寫(xiě)字作文600字四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫(xiě)字作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)字作文600字 篇1
去年暑假，爸爸帶我們全家自駕去青海。
車(chē)子經(jīng)過(guò)一片草原時(shí)，無(wú)邊無(wú)垠的綠色讓人驚嘆。草原上，牛群和羊群在悠閑地吃草。我驚呼：“太美了�！�
在羊群邊上，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘坐在草地上，正低頭寫(xiě)著(zhù)什么。我好奇地跑過(guò)去看，她正在用一根沒(méi)有筆芯的筆在磚頭上寫(xiě)字，還念念有詞，她寫(xiě)的時(shí)候非常專(zhuān)注，連我站在她身后都沒(méi)發(fā)現。
我忍不住問(wèn)：“你在干嘛？”她先是嚇了一跳，然后回過(guò)身來(lái)告訴我：“我在練字�！庇纸o我看了看那支筆，說(shuō)：“這是我放羊時(shí)撿到了�！蔽铱戳丝催@個(gè)小女孩，她穿著(zhù)破舊的衣服，頭發(fā)亂蓬蓬的，手也非常地臟，但是她的笑容還是很燦爛的。
我這時(shí)有點(diǎn)神情恍惚，我想起了我們整潔的教室，安靜的學(xué)習環(huán)境，而她的教室是草原，她的課桌是磚頭，但她仍然認真地學(xué)習，我被深深地感動(dòng)了。
我立刻跑回車(chē)里，在車(chē)里翻找著(zhù)，始終沒(méi)有找到一本新本子，只有一本畫(huà)過(guò)一頁(yè)的本子。
我帶著(zhù)這本本子，又跑回小女孩身邊，把本子遞給她，不好意思地說(shuō)：“這個(gè)送給你，只是第一頁(yè)寫(xiě)過(guò)的�！�
她羞澀地笑了，搖搖頭，連連說(shuō)：“不用，謝謝�！钡劬�是盯著(zhù)那個(gè)本子。我直接把本子塞給她，她趕緊說(shuō)：“謝謝哥哥�！�
我們告別了在磚頭上寫(xiě)字的小女孩，繼續前行，透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)她還在向我們招手。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是在磚頭上寫(xiě)字的小女孩的形象，一直深深地印在我的心里。每當我學(xué)習上懈怠的時(shí)候，這個(gè)小女孩的形象就激勵我，努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。
寫(xiě)字作文600字 篇2
“閉眼！”
“唰”我瞬間失去了光明。漸漸地，漸漸地，腦袋似乎被魔鬼包圍著(zhù)，仿佛一陣又陣的暈�！斑欣�-咝啦”忽然，感覺(jué)到一陣陣涼風(fēng)從厚厚棉襖穿進(jìn)了身體中。��！這不可能吧！今天都18度了，還這么冷�！斑欣�-咝啦”又一陣細風(fēng)又鉆入身體，在那剎那間似乎冷在心中。
“啊，我的頭好暈��！”一旁的徐婉嘉不停地嚷了起來(lái)，在一邊說(shuō)著(zhù)我也似乎發(fā)覺(jué)頭更加的暈了�！辈缓貌缓美�！我要跌了，��！聽(tīng)網(wǎng)上說(shuō)后腦勺著(zhù)地一條命都會(huì )沒(méi)的呀！想著(zhù)我就扶著(zhù)桌子，誰(shuí)知叔叔說(shuō)：“不能扶桌子！”又過(guò)了一會(huì )兒，我的眼前出現了一條長(cháng)的龍不像龍，蛇不像蛇的東西，在天空中飛來(lái)飛去，一時(shí)慢，一時(shí)快，一時(shí)飛入云霄，一時(shí)飛向遠方……叔叔呀！怎么還不閉眼��！不會(huì )讓我們做動(dòng)作吧！
“這個(gè)叔叔一定是讓我們盲人走路這么簡(jiǎn)單�？梢牢覍λ挠媱澘墒呛芰私獾�，可能讓我們下樓走樓梯哦！這可不要我命��！可是他也不敢這樣對我們呀！那也可能讓我們……。
然后我們閉著(zhù)眼睛寫(xiě)字！“啊”徐婉嘉像被電棒電閃了般，這個(gè)東西沒(méi)意思，老一套了。
“閉眼！”我又進(jìn)入了黑暗，似乎不再像第一次頭暈冷的情況。
“請寫(xiě)一個(gè)人字”這么簡(jiǎn)單，就二筆畫(huà)看我的。
睜眼一看，這是我劉育菁寫(xiě)的字嗎？我的天那！我的“人”字活像一個(gè)正在做壓腿動(dòng)作的小人，一只腿長(cháng)，一只腿短，沒(méi)想到我這個(gè)連螞蟻都不敢踩的人，竟然把一個(gè)“人”活生生的弄成了這個(gè)樣子。
“第二個(gè)字”我們瞬間像接到上級命令的士兵一樣，閉眼。
“乖乖”這么難，是要整我嗎？好吧！眼睛睜開(kāi)一看那詞就像親兄弟似的著(zhù)急跟在一塊兒，還像一個(gè)火箭一樣，又像大力水手打飛到墻中，一個(gè)頭在屋子里，腳卻在房外。
瞧，窗外明媚的陽(yáng)光，照入房?jì)�。一幢幢的高樓聳立在大地上，一層層樓邊的不銹鋼欄桿是多么光亮。
我多么慶幸我有一對明亮的眼睛。
寫(xiě)字作文600字 篇3
這次，我又去玩了沙子，我用大石頭挖了一個(gè)大坑，將事先準備好的保鮮袋拿出來(lái)，裝滿(mǎn)水之后，將水倒進(jìn)坑里，可是，沙子是漏水的，沒(méi)一會(huì )兒功夫，水就被沙子吸得一干二凈。
看來(lái)，沙坑蓄水是不可能的了�？粗�(zhù)爸爸正拿著(zhù)一種特別的黃石頭在地上練行書(shū)，我突發(fā)奇想：爸爸在地上練書(shū)法，那我也可以在沙子里寫(xiě)字。
我找來(lái)一根又粗又長(cháng)的棍子，在沙子里寫(xiě)了起來(lái)，但是，寫(xiě)好的字并不明顯，再加上沙子早已被大家挖得坑坑洼洼了，要想抹平它們，并不容易，如果用水寫(xiě)，會(huì )怎么樣呢？我拿出一個(gè)保鮮袋，裝滿(mǎn)水，再在袋子最下端戳一個(gè)小洞，水就會(huì )從袋子里漏出來(lái)，我試著(zhù)用手在洞的旁邊按一下，驚奇地發(fā)現：水就會(huì )噴出來(lái)，按得越重，水就會(huì )噴地越遠。幾番練習之后，我便開(kāi)始寫(xiě)字了，可是事與愿違，每次寫(xiě)的字，沒(méi)過(guò)幾秒，就會(huì )被沙子吸收掉，不能保存太久。于是，我嘗試著(zhù)到地上試試看，哎呀，成功了，這些字能保存好幾分鐘呢！寫(xiě)個(gè)“媽”字吧！媽媽最好了。我先寫(xiě)撇點(diǎn)，我邊寫(xiě)邊調整角度，手按照女字旁的結構，不停地按、移動(dòng)，而寫(xiě)下一個(gè)筆畫(huà)時(shí)，需要將孔用手閉上，免得這個(gè)字看上去都是連在一起的。
過(guò)了好久好久，終于寫(xiě)出了個(gè)女字旁，不但歪歪扭扭，還費了我很多的精力呢！再寫(xiě)旁邊的“馬”了，我還是全神貫注的，依然過(guò)了好一會(huì )兒，這個(gè)字總算是成型了，可是，你要好好琢磨，才能看明白這是個(gè)“媽”字，不知道的人，還以為我在畫(huà)什么鬼畫(huà)符呢！接著(zhù)，我又練了好幾遍，但手有時(shí)會(huì )不停地抖動(dòng)，看上去歪歪斜斜的，可有時(shí)太拘謹了，反而寫(xiě)得更不像。
寫(xiě)這種字也并不是這么簡(jiǎn)單的，必須下工夫去琢磨，才能寫(xiě)出好字。
美麗而又充滿(mǎn)笑聲的'兒童公園，是孩子們玩耍的天堂。難怪吸引了這么多小朋友呢！
寫(xiě)字作文600字 篇4
我最擅長(cháng)的就是寫(xiě)字了，我寫(xiě)的字不僅好看還寫(xiě)得快，所以我經(jīng)常和班里的同學(xué)比誰(shuí)寫(xiě)的又快又好，我覺(jué)得我已經(jīng)贏(yíng)遍天下無(wú)敵手了。
今天陽(yáng)光明媚，我又準備好和別人比賽了，這次的比賽對手是我的同桌——曹旭堯。他被號稱(chēng)為全班寫(xiě)字最快的一個(gè)，可我不信，要不是我看不清黑板，他怎么可能是第一個(gè)。所以今天，我要來(lái)挑戰他。
在課間，我們準備比賽了，是在語(yǔ)文書(shū)上抄課文。我拿出一只很好用且滿(mǎn)油的中性筆，整理好紙張，調整好凳子的位置，開(kāi)始急切的等待比賽開(kāi)始。但還是心里感覺(jué)有點(diǎn)懸，畢竟是和全班寫(xiě)字最快的比，如果輸了，不就鬧了一個(gè)大笑話(huà)嗎？算了，拼一把吧，反正輸了他也不會(huì )把我怎么樣。
曹旭堯同學(xué)很安靜，慢慢地拿出他最常用的鋼筆，靜靜地坐著(zhù)，好像一種心不在焉的狀態(tài)，我想他可能覺(jué)得跟我比就是輕而易舉。剛好我可以利用他輕敵的想法巧妙取勝。
比賽開(kāi)始了，我坐好，很快就入了狀態(tài)，可曹旭堯呢？他還是一副心不在焉的表情，一雙眼睛悠閑的看看書(shū)，看看本，但他的手也飛快地寫(xiě)著(zhù)。我也注意到了他的速度，也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，沉浸在自己的思想里，寫(xiě)的時(shí)候就像聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，遇到簡(jiǎn)單的字就像在聽(tīng)優(yōu)美而緩慢的音樂(lè )，遇到難寫(xiě)的字就像在聽(tīng)搖滾音樂(lè )，給人一種興奮激動(dòng)的感覺(jué)。就在這時(shí)曹旭堯開(kāi)始發(fā)現我已經(jīng)寫(xiě)的快了許多，他已經(jīng)落了我一大節了，他也開(kāi)始重視起我了，可這時(shí)已經(jīng)晚了，我只剩下最后一個(gè)字了，這時(shí)上課鈴響了，正巧我也寫(xiě)完了。
這次我贏(yíng)了，他是因為他的輕敵，這讓我險勝。通過(guò)這次比賽也讓我明白了高手有很多，不能輕敵自大。