鏡頭作文600字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的鏡頭作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

鏡頭作文600字 篇1

　　幸福四季如花，總在綻放容顏；幸福如泉涌，源遠流長(cháng)；幸福如爍星，圍繞生活，綻放光芒�！�—題記

　　“咳！咳！嗯！大家好！鏡頭前的鄉村小姑娘，也就是本人。將帶您走進(jìn)我生活的幸福。跟我一起尋找吧！

　　鏡頭一

　　“你們來(lái)啦，快，快進(jìn)屋。外面冷！”說(shuō)話(huà)的是我年過(guò)八十歲的姥姥。一進(jìn)院兒，就看見(jiàn)一位兩腳叉立，彎著(zhù)腰的白發(fā)老人。她正聚精會(huì )神地侍弄著(zhù)那些綠油油，嬌嫩嫩的蔬菜，真讓我垂涎欲滴。這可多虧了姥姥像照顧孩子似的那份細心與耐心。

　　對于已高齡的姥姥來(lái)說(shuō)，那一小塊菜園就如她的伴，幸福�？粗�(zhù)那些生氣勃勃的蔬菜，就如同看到了自己年輕時(shí)的樣子�；蛟S姥姥也有杜甫的“誰(shuí)道人生物再少，門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”的樂(lè )觀(guān)心態(tài)吧！

　　鏡頭二

　　“你快過(guò)來(lái)，不然，我去打你啦！”這一聲訓斥是姐姐在嚇唬她剛剛會(huì )走的兒子。那小孩真是“活力十足”。我面對他都不得不難為情的承認“老”這個(gè)字。但姐姐總是不厭其煩的照顧他。那小機靈鬼卻總如兔子，如風(fēng)，如閃電般來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。吃飯時(shí)，我姐就端著(zhù)飯碗，跟著(zhù)他，跑這兒喂一口，跑哪兒喂一口。晚上還要陪他玩到十點(diǎn)多才睡覺(jué)。

　　但在這過(guò)程中，卻總是充滿(mǎn)了歡樂(lè )�；蛟S，親情像一位魔法師，讓小寶貝的降臨對于姐姐他們家來(lái)說(shuō)，就是一種人生的幸福。是他們的天使。他使姐姐家里熱鬧，溫馨而活潑。姐姐從未抱怨過(guò)。她不是身上苦，而是心上甜！

　　鏡頭三

　　可別迷戀上邊的幸福哦！而我的幸�！�…

　　我：一個(gè)普普通通的女孩兒。在我眼里，幸福很平凡，簡(jiǎn)單。并且我也一直在緊緊地把握著(zhù)它——家人。在我心中，家人永遠第一位。姥姥長(cháng)命百歲，爸媽不生病，快快樂(lè )樂(lè )的，

　　還有姐姐弟弟幸福。說(shuō)到這兒，我已沉醉于老媽炒的菜，老爸泡的茶，姐姐做的甜點(diǎn)，弟弟的游戲中了。

　　幸福鏡頭，永留長(cháng)久。讓我們一起去捕捉，拍攝，記錄它們吧！

鏡頭作文600字 篇2

　　那一天，我和媽媽一起乘坐公交車(chē)出去。天氣好極了，我看著(zhù)車(chē)窗外的景色，心里很快樂(lè )。

　　突然，一個(gè)稚嫩的童聲響起。我回過(guò)頭去，是一個(gè)小男孩，不過(guò)三四歲吧，他的媽媽正在教他朗讀《憫農》

　　那個(gè)阿姨念道：“鋤禾日當午……”小男孩便跟著(zhù)讀：“鋤禾日當午……”呵，還搖頭晃腦，讀得有模有樣呢！車(chē)上的乘客都向他投其贊許的`眼神。那個(gè)阿姨樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，柔聲說(shuō)：“寶貝，吃塊面包，然后把《憫農》背給媽媽聽(tīng)，好嗎？”小男孩仰起頭，奶聲奶氣地說(shuō)：“好�！�

　　車(chē)一路開(kāi)著(zhù)，小男孩的面包卻還沒(méi)吃完。車(chē)開(kāi)在坎坷的路段，面包渣便掉在小男孩的衣服上。那個(gè)年輕的媽媽厭惡地看了一眼小男孩手中捏的面包，說(shuō)：“吃不下，就扔掉�！闭f(shuō)著(zhù)，一揚手將面包丟進(jìn)了垃圾桶中。她拍了拍手：“來(lái)，背一次給媽媽聽(tīng)！”

　　小男孩乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭：“鋤禾日當午，汗滴…汗滴…”“汗滴禾下土�！卑⒁處е�(zhù)指責的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是說(shuō)農民伯伯辛辛苦苦地種糧食，汗都滴下來(lái)了。懂了嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒�！�粒�！�”“怎么給忘了？粒粒皆辛苦！不是告訴過(guò)你，這句話(huà)的意思是我們的糧食來(lái)之不易，要好好珍惜。你……”話(huà)音未落，小男孩小聲抽泣起來(lái)，車(chē)中忽然靜了下來(lái)……

　　過(guò)了一會(huì )兒，大家又開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà)，小男孩也停止了哭泣，靜靜地睡著(zhù)……

　　車(chē)穿過(guò)田野，我望著(zhù)窗外，一望無(wú)際的碧綠禾苗上鋪著(zhù)春日陽(yáng)光，田間的幾個(gè)農民挽著(zhù)袖子、褲管，赤著(zhù)腳在田地里勞作。我默默地想：到底“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”？

鏡頭作文600字 篇3

　　隨著(zhù)“喀嚓”一聲，一個(gè)晃動(dòng)的鏡頭，被記錄在照相機里了。那個(gè)鏡頭，讓人看激動(dòng)，讓人看了欣慰，讓人看了感動(dòng)……讓我們一起回到那個(gè)時(shí)候吧！

　　學(xué)生

　　大家都在路邊上玩，我一看兩邊都沒(méi)車(chē)，便跑過(guò)去與他們一起玩，張老師在路旁教導著(zhù)我們，突然一輛大巴車(chē)風(fēng)一樣的速度向我們奔來(lái)……

　　老師

　　呀！不好，為什么同學(xué)們個(gè)個(gè)都臉色蒼白，驚慌失措呢？我頓時(shí)也慌了，眼看同學(xué)們越來(lái)越緊張，越來(lái)越慌亂，大步走上去：“同學(xué)們，怎么了？”那個(gè)同學(xué)一直盯著(zhù)我的眼，我從眼中看到了恐懼，我突然感覺(jué)到有一種不祥的預感。

　　“老師，你……看……看……”，那位同學(xué)用那雙顫抖的手指向我的背后，同學(xué)們臉色越來(lái)越不好。隨后，我聽(tīng)到了一連竄的喇叭聲。

　　學(xué)生

　　“��！��！救命��！”突然，路邊上的一位同學(xué)大喊一聲：“快跑！”，可我們的腳像被釘子釘住了一樣邁不出腳，呆呆地站在那，大巴車(chē)一點(diǎn)點(diǎn)向我們靠近。

　　老師

　　我迅速一轉頭，只見(jiàn)一輛大巴車(chē)失控地奔向學(xué)生，我被這場(chǎng)景嚇傻了，我望著(zhù)學(xué)生傻傻的地站著(zhù)，車(chē)子一步步地逼近。霎時(shí)，我反應過(guò)來(lái)，現在面對的是生命的安危，必須擺脫危險。

　　孩子們怎么不逃呀！還有好幾米呢！完全可以跑到路邊呀！看著(zhù)他們呆傻站那。不行，我要救孩子。

　　張老師迅速撲上去，用雙手推開(kāi)學(xué)生，被反力推回來(lái)的張老師摔在地上。在張老師撲上去的那一刻，我仿佛聽(tīng)到了張老師對自己說(shuō)：“這是你的學(xué)生，你是他們的老師，你要保護他們，張麗莉，救救他們！”

　　在我們生活當中需要多一點(diǎn)責任。沒(méi)有責任，身邊就會(huì )失去很多東西，只要有了多一點(diǎn)責任，我們的生活才可能會(huì )更美好！