傍晚作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的傍晚作文600字4篇，歡迎大家分享。
傍晚作文600字 篇1
今天，我像往常一樣放學(xué)、回家。
“轟隆隆，轟隆��！”震耳欲聾的雷聲被風(fēng)塞進(jìn)了我的耳朵。我往上望望，天好似生氣了，陰沉沉的，這讓我回到了那個(gè)讓我如今仍舊記憶猶新的早晨……
“滴答滴答！”豆子般的雨點(diǎn)在地上開(kāi)了花，烏云把天一滴不漏地遮住了。記得當時(shí)都是和現在一樣鬼天氣，我狠狠地踢著(zhù)路上散落的石頭，想起那刺目的紅色，讓我不住地顫抖�，F在，覺(jué)得那時(shí)真的好像有點(diǎn)傻呢！不就是考了個(gè)80分，就害怕得要命！我回到了家，媽媽看見(jiàn)了我，隨口一句：“試卷發(fā)了嗎？”我用顫抖的手把那張試卷拿了出來(lái)�！�80分！”媽媽生氣極了！把竹條子拿了出來(lái)，一下一下地抽在了我的大腿上，現在都還知道那時(shí)的痛��！那次是我有生之年的第一次因為成績(jì)挨打，那時(shí)我才讀三年級��！
那次過(guò)后，我好像變了一個(gè)人似的。整天只知道讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)！
雨“啪啪啦啦”地一直下，天好似遇到了什么煩憂(yōu)似的。為什么雨天總是不帶來(lái)好運氣？那時(shí)窗外下著(zhù)雨，課堂上，老師讓我們寫(xiě)作文，要寫(xiě)這幾天去哪兒游玩的日記。我愣住了，烏云好像也知道了我的煩惱，雨越下越大，雨聲蓋住了大家“沙沙”的寫(xiě)字聲和竊竊私語(yǔ)的聲音。我想了許久，也寫(xiě)不出一個(gè)題目，風(fēng)扇在搖頭，筆在默默地寫(xiě)著(zhù)。到最后，我才勉勉強強地寫(xiě)出了一篇“不像話(huà)”的文章，結果，我得到了老師一頓批天評地的，和一個(gè)大大的B+。
“嘩啦啦！”想著(zhù)想著(zhù)，下雨了，“糟了！我沒(méi)到傘！”于是，一個(gè)身影在雨中急速奔跑著(zhù)……
傍晚作文600字 篇2
姐姐要出門(mén)辦事，女兒樂(lè )樂(lè )要留住我家一宿。兒子嘉嘉聽(tīng)到這個(gè)消息，小鳥(niǎo)一樣歡喜。
下午，樂(lè )樂(lè )放學(xué)歸來(lái)，我帶兩孩子出去玩。在學(xué)校門(mén)口的荒田里，一大群孩子瘋跑嬉戲，追逐打鬧，十分開(kāi)心。我站在旁邊看他們，細想童趣無(wú)邊，羨慕至極。
暮色淡淡，天邊閑云緋紅，初夏的傍晚沉浸在柔風(fēng)里，一片美好。那邊，不知哪個(gè)路人在喊：“呵，一只小鳥(niǎo)！”田里的孩子們倏的一下聚攏過(guò)去，嘰嘰喳喳的鬧開(kāi)了。我也走過(guò)去，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在地上亂跳，灰色的羽毛，紅色的腳，只是翅膀太稚嫩，它蹦騰不到一米遠，又笨重的跌落。孩子們的嬉鬧加重了它的恐懼，它想盡快的逃離現場(chǎng)，驚慌失措的飛翔卻更加慌亂，一次次的失敗。
樂(lè )樂(lè )很快的'逮住了這只小鳥(niǎo)，喜形于色。她把小鳥(niǎo)捧在手心喊：“灰雀，灰雀，是我們語(yǔ)文書(shū)上講的那個(gè)灰雀�！边@個(gè)機靈的小丫頭高興的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“阿姨，我要喂它�！薄班�，不錯啊，”我也欣然允許，心里琢磨這倒是培養她耐性的好時(shí)機。
我找來(lái)一只紙盒子，把小鳥(niǎo)放進(jìn)去，對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“好好愛(ài)它喲！”小姑娘滿(mǎn)是信心的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我現在就給它找點(diǎn)蚯蚓吃吃�！薄昂冒�，我們一起去�！币淮笕汉⒆訃�(zhù)小鳥(niǎo)鬧開(kāi)去了。
暮色已濃，我坐在校門(mén)口納涼。顯然，孩子們找蚯蚓的事只是徒勞。樂(lè )樂(lè )捧著(zhù)小鳥(niǎo)回來(lái)了，安安靜靜地坐在我的旁邊。有老師過(guò)來(lái)問(wèn)：“樂(lè )樂(lè )，爸爸媽媽呢？”“有事今天不回來(lái)，”樂(lè )樂(lè )默默地回答。我轉頭，瞥見(jiàn)她眼里分明有點(diǎn)點(diǎn)的淚花在閃爍，有著(zhù)盒子里小鳥(niǎo)一樣的落寞。我連忙招呼孩子：“回家啰！”
傍晚作文600字 篇3
太陽(yáng)走了一天終于累了，想回家了，無(wú)限留戀地把圓圓的臉蛋伸在西邊的山頂旁，遙望著(zhù)整個(gè)寧靜而安詳的山村，目光是那樣的柔和。
我坐在陽(yáng)臺上，望著(zhù)屋后那片被夕陽(yáng)余暉影射成淡淡金黃色的竹林。我從未看到過(guò)竹林呈現出這樣的色彩。那種淡柔的黃色，可以使煩雜的情緒變的柔順，可以使郁悶的心情變的開(kāi)朗，我被這景象深深的陶醉了。以為自己此時(shí)正在欣賞某位知名畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，也許在他的筆下一切奇跡都有可能發(fā)生。風(fēng)吹動(dòng)竹葉發(fā)出的“嘩嘩”聲把我從幻影中驚了回來(lái)，原來(lái)眼前的一切都是真實(shí)的。
白色的炊煙正緩慢地從人家煙囪里飄出來(lái)，散亂地游向四周。知了的叫聲此起彼伏，是如此的悅耳。我從不討厭聆聽(tīng)蟬的叫聲，因為我知道那來(lái)之不易。為了向大自然展示自己的歌喉，蟬有時(shí)需要在地下整整等待十七年，而十七年漫長(cháng)的等待換來(lái)的卻只有一個(gè)短暫的夏天。在短暫的生命旅程里，它們每一天都在用自己所有的激情和熱情向每一座大山、每一棵樹(shù)、每一個(gè)人宣告自己的存在，生命的美好。
小孩嬉鬧的聲音從房前的小河里傳了過(guò)來(lái)，此時(shí)的河水應該是涼涼的，清清的，柔柔的。這些感覺(jué)會(huì )使每一個(gè)在河里戲耍的孩子笑聲變的更加爽朗、純清和自然，也會(huì )使他們變的更加充滿(mǎn)活力。童年就應該是這樣，清山伴著(zhù)綠水，無(wú)憂(yōu)伴著(zhù)無(wú)慮。有時(shí)夕陽(yáng)下的美好記憶，也許可以影響一個(gè)人的一生。
人們也紛紛邁著(zhù)散漫而幽閑的步子從屋子里走了出來(lái)，坐在河岸邊的石頭上乘涼，談笑著(zhù)一些質(zhì)樸的事情，享受著(zhù)一天中不多的閑暇時(shí)光，表情淡然而恬靜。牛群回家時(shí)清脆的鈴鐺聲不時(shí)的從山腰傳來(lái)，夾雜著(zhù)偶爾的一兩聲雞鳴，仿佛把淳樸的山村向后推了一千年，一切都好像是一個(gè)傳說(shuō)一個(gè)夢(mèng)。
終于，夕陽(yáng)收回了最后一絲留戀的目光，知了奏完了最后一個(gè)音符，河里最后的一個(gè)波紋消失了，河岸邊最后的笑聲也隨風(fēng)遠去了。
山村靜下了。
傍晚作文600字 篇4
每年夏天，田里碩大的荷葉在風(fēng)中散漫的翻飛，清晨的朝霧懷抱著(zhù)它們。走在阡陌上，隔著(zhù)高大繁茂的桑樹(shù)和那清澈得看得見(jiàn)地里的沙石的方塘，遠眺澄清的天空，就像是進(jìn)入了一幅水墨畫(huà)。你可以看得見(jiàn)，灰白的山石，加上孤零的樹(shù)。那樹(shù)是白的枝條，橙紅絢麗的葉子。一條不寬的小溪潺潺從山前流過(guò)，溪水清亮的如人的眼睛，它帶著(zhù)幾片落葉不停輾轉，有時(shí)流過(guò)光滑的大石頭，有時(shí)又流過(guò)幾根細小的樹(shù)枝，這是秋天的早晨，清冷寂寥。到了下午，你就能看見(jiàn)夕陽(yáng)，照在桑樹(shù)上，影子在地上拉長(cháng)，一張木桌擺在那兒樹(shù)下，大片樹(shù)蔭攜著(zhù)涼意在桌子上的陶碗和棒槌上停留。
一個(gè)農人正輕輕揮著(zhù)鋤頭，小心翼翼的除著(zhù)院子的雜草，一塊一塊的土翻開(kāi)來(lái)，是散的，不像之前那平實(shí)的土地。一會(huì )兒，農人抬起頭，倚著(zhù)鋤頭，望著(zhù)院前的田野，秋風(fēng)紛飛，吹來(lái)了一陣夾著(zhù)泥土和鮮草的香味的風(fēng)。枇杷樹(shù)上可以看見(jiàn)青圓的果子和那蓬勃的樹(shù)葉。李子樹(shù)別有風(fēng)采，或綠或鵝黃的小葉子掩映著(zhù)夕陽(yáng)。遠處看它，細碎嫩綠的葉子有一種清新的風(fēng)味。不知不覺(jué)，炊煙已從農舍升起，看那樸實(shí)的農屋呀，懸掛著(zhù)一個(gè)簸箕，兩個(gè)竹籃子，還有用線(xiàn)串起來(lái)的咸魚(yú)，辣椒。走進(jìn)屋內灶房中，光線(xiàn)昏暗，有一口大鍋架在灶臺上，地上有大堆柴火，還有熏得發(fā)黑的臘肉掛在上面，灶內的火燒的正旺，鍋內的菜香氣撲鼻。油煙稍許嗆人。一走出來(lái)，敞亮了許多。只見(jiàn)院前的大麗菊和雞冠花簇擁而立，一片的深綠和桔紅在這個(gè)傍晚更加唯美。急忙回到小路上，秋風(fēng)拂面，吹著(zhù)袖擺和頭發(fā)。這個(gè)傍晚更美了。
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