明燈作文600字三篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的明燈作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

明燈作文600字 篇1

　　老師，你就是天上的北斗七星，告訴我前進(jìn)的方向，老師，你就是夜晚的燈火，指引我回家的方向，老師，你就是也夜空中的煙火，告訴我煙火有多絢爛，夜空有多黑暗，從那之后，我便決定，我要做像煙火一般絢爛的人！

　　相信每個(gè)人都有心中的一盞明燈吧，而我的明燈就是我的所有任課老師。我為什么這樣說(shuō)呢？當然是有原因的，就舉個(gè)例子吧！

　　比如，有一次我帶MP3和耳機來(lái)學(xué)校了，一個(gè)同學(xué)要死要活地給我拿走了，我只得千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)千萬(wàn)不要被老師發(fā)現，看著(zhù)他堅定的眼神，我才安心一點(diǎn)，可這樣的時(shí)間并不長(cháng)，心里的不安逐漸變大，突然感覺(jué)班里安靜下來(lái)了，我抬頭一看，居然是老班（班主任）！嚇得我魂兒都快丟了，我偷偷地看了他一眼，心想：完了完了，這回真玩兒完了！

　　但心里還有一絲僥幸，想著(zhù)萬(wàn)一沒(méi)被老班看見(jiàn)呢？但那是不可能的，那引人注目的淺藍色耳機，一下子就映入老班眼簾，這回，我啥也沒(méi)說(shuō)，因為怕的，只能淡定寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)心里在想：不怕虎一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！

　　老班一直在問(wèn)他，這是誰(shuí)的，他也一直說(shuō)是我的，但老班顯然不信，下了課，我急了，他只說(shuō)：我會(huì )幫你要回來(lái)的。

　　一件過(guò)了好幾天，他才姍姍來(lái)遲地還給我，我還以為這事就這么算了，但沒(méi)想到一天放學(xué)，因走得慢些，被老班扣那了，問(wèn)我：“這MP3，耳機是不是你的？”我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭，還以為老班會(huì )罵我，沒(méi)想到，他只是說(shuō)了一句：“下次不準再帶了，你成績(jì)好不容易才上來(lái)，你說(shuō)是不是？”

　　我連連點(diǎn)頭，眼里卻已有了些許濕潤，從那之后，我便再沒(méi)帶過(guò)了。

　　老師，你和課堂上的嚴師不一樣，您為了讓我永遠記住這次教訓而奮力一搏，寬容地包容了我，老師，謝謝您，把我從歧途的邊緣拉了回來(lái)，僅僅只有一線(xiàn)之隔！老師，謝謝您，也謝謝您的寬容！

明燈作文600字 篇2

　　當我們開(kāi)始感到搖滾樂(lè )的聲音有點(diǎn)喧囂刺耳的時(shí)候，他們只能通過(guò)鼓點(diǎn)的振動(dòng)來(lái)接受上課下課的指令；當我們站在辯論臺上滔滔不絕地侃侃而論時(shí)，他們只能用纖弱的雙手來(lái)比畫(huà)出內心的聲音。他們是一群生活在無(wú)聲世界的特殊人——聾啞人。在我國，患聽(tīng)力障礙的人多達20xx萬(wàn)，居所有殘疾人之首。而其中就有不少處在花樣年華的少年兒童。

　　3月3日是“全國愛(ài)耳日”。帶著(zhù)全班同學(xué)的委托，我加入了學(xué)校慰問(wèn)團的行列，去位于羽山路上的聾啞學(xué)�？赐�在那里讀書(shū)的聾啞學(xué)生。

　　當我們的車(chē)緩緩駛入這座特殊學(xué)校的時(shí)候，我的心一下子繃緊了。這里幾乎看不到有學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑，更聽(tīng)不到朗朗的讀書(shū)聲。沒(méi)有了都市的喧鬧，卻多了一份寧靜和安詳。

　　走進(jìn)一年級的教室，我立刻被一雙雙充滿(mǎn)羨慕的眼神包圍住了。從那些聾啞孩子的臉上，我分明讀到了他們內心渴望過(guò)正常人一樣生活的那份期盼。我走到了他們的中間，試圖用一種都能看懂的方式同他們進(jìn)行交流。然而令我驚訝的是，當我遞上了自己精心準備的禮物時(shí)，“謝謝！”，一個(gè)聽(tīng)似模糊但卻又十分清晰的聲音在我耳畔響起，我驚呆了。

　　聽(tīng)老師講，在那里讀書(shū)的孩子學(xué)習非常認真刻苦，他們有的靠助聽(tīng)器勉強能捕捉到一點(diǎn)聲音，有的卻只有通過(guò)手語(yǔ)學(xué)習掌握知識。但他們對知識的渴望甚至超過(guò)了許多正常人。像說(shuō)這句再簡(jiǎn)單不過(guò)的“謝謝”聲，他們要為此付出多大的'艱辛��！

　　回來(lái)的路上，我還時(shí)不時(shí)回頭戀戀不舍地張望著(zhù)。突然，我感覺(jué)到一個(gè)積壓在內心很久的疑問(wèn)一下子豁然開(kāi)朗了——舞臺上“千手觀(guān)音”們美侖美奐的表演，仿佛已經(jīng)告訴了我們這么一個(gè)道理：只要內心有盞明燈，無(wú)聲的世界一樣會(huì )是豐富多彩的。

明燈作文600字 篇3

　　三年了，三年前我跨進(jìn)了這個(gè)班的教室，三年里，我曾多次造成麻煩，您也多次的教導我，給我講許許多多的道理，當然也不只是我。而一年后，我們將不能相見(jiàn)，不能聽(tīng)到您那富有人生道理的話(huà)，不能讓您給予我們更多的人生教導，想到這我不得不說(shuō)遇見(jiàn)您是我們大家的幸運。

　　那一天，是最重要的一天，因為過(guò)了這一天，休息三天后，一來(lái)到學(xué)校就要考試了，我們在您的帶領(lǐng)下正在緊張的復習，那時(shí)我怎么一回事，竟然在心里有了這個(gè)問(wèn)題：好餓��！對了，趁這個(gè)機會(huì )吃一口魔法士吧！不行，現在是復習階段，不能耽誤了！

　　于是在我的心里，兩個(gè)小精靈發(fā)生了“爭執”。最終邪惡戰勝了正義。

　　兩個(gè)眼睛注視著(zhù)您，觀(guān)察著(zhù)您，時(shí)機一到，我就把早已在手里的方便面倒入嘴里，不料還是被您發(fā)現了，我愿想您會(huì )把我點(diǎn)出來(lái)，然后批評我，但是您沒(méi)有。您只是讓我站起來(lái)回答一個(gè)明知道我會(huì )的問(wèn)題，我一說(shuō)漏嘴了，而您卻說(shuō)：“同學(xué)們，先把課本合上，我來(lái)講一個(gè)故事……”您講的這個(gè)故事正是說(shuō)我，我明白了，把方便面吐了出來(lái)。您看見(jiàn)我吐了出來(lái)才繼續講課，我看了看時(shí)間，老師居然因為我在這個(gè)重要的一天中廢了二十分鐘，我感到很慚愧。

　　下課后，我在思索這為什么您沒(méi)有用揭發(fā)我的兩分鐘，而是愿意用講故事的二十分鐘，來(lái)讓我收回心，但到了今天，我明白了，您這是是不僅僅讓我回歸課堂，還沒(méi)有讓我的自尊心沒(méi)有丟失！

　　不久，我們就要離開(kāi)您，您就是在我的成長(cháng)之中的指明燈，教我勇敢，善良，有愛(ài)，您——王艷麗！

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