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受傷作文600字八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的受傷作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
受傷作文600字 篇1
學(xué)校操場(chǎng)上有一棵楊樹(shù),茂密的枝葉間有個(gè)鳥(niǎo)窩。
這天,我和同學(xué)打籃球時(shí),不小心把籃球扔在了鳥(niǎo)窩上,把鳥(niǎo)窩砸翻了。鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)和籃球一起掉下來(lái),小鳥(niǎo)落在地上,籃球正好落在小鳥(niǎo)身上,把它的一只翅膀砸傷了。
這只小鳥(niǎo)剛出生不久,長(cháng)著(zhù)細細的絨毛,尖尖的嘴巴,還有一雙炯炯有神小眼睛。它黑色的眼睛里,散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)映照的光線(xiàn)。小鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀,在地上轉來(lái)轉去,卻飛不起來(lái)。它膽怯地看著(zhù)我們,嘰嘰地叫著(zhù),聲音很悲哀,像在喊爸爸媽媽?zhuān)窒裨谙蛭覀兦笾壕染任野桑?/p>
同學(xué)們都圍過(guò)來(lái),老師看這里圍著(zhù)一大群人,就走過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了?我們嘰嘰喳喳地告訴她:有一只小鳥(niǎo),被我們打籃球時(shí)從樹(shù)上砸下來(lái)受傷了。
老師說(shuō):小鳥(niǎo)也是生命,我們要幫它治療受傷的翅膀,讓它飛向藍天。說(shuō)著(zhù),老師小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)看了看,又告訴我們:這是一只小麻雀,它是益鳥(niǎo),吃害蟲(chóng),因為害蟲(chóng)的身體里有許多蛋白和脂肪會(huì )供麻雀成長(cháng)。
我和同學(xué)們了解到了麻雀的習性,知道了要去保護鳥(niǎo)類(lèi),不讓它們受到傷害。我們和老師來(lái)到辦公室,把小麻雀放在一個(gè)干凈的盒子里,為它受傷的翅膀消毒、上藥、綁紗布
后來(lái),我們再去操場(chǎng)玩球時(shí),就很注意避開(kāi)鳥(niǎo)窩。這個(gè)期間,我們還來(lái)老師的辦公室看這只受傷的小麻雀,喂它面包和水,還去捉蟲(chóng)子喂它。過(guò)了幾天,小麻雀受傷的翅膀痊愈了,要被我們放回大自然。我們來(lái)到操場(chǎng)上,老師打開(kāi)盒子,里面的小麻雀飛了出去,飛向了藍天。
看著(zhù)小麻雀自由自在的飛翔,我們都歡呼雀躍。
樹(shù)上的兩只麻雀向小麻雀飛來(lái),像是小麻雀的爸爸媽媽在迎接它回家。麻雀飛了一會(huì )兒,還轉過(guò)頭對我們嘰嘰喳喳的叫著(zhù),好像在感謝我們對小麻雀的幫助。
受傷作文600字 篇2
今天可真是糟糕的一天!
下樓時(shí),突然從樓梯沖出一個(gè)人來(lái),我為了躲開(kāi),一不留神踩了一個(gè)空,從樓梯上摔了下來(lái)!鞍!”我倒在地上,像一個(gè)被人抽了魂的失心木偶,只覺(jué)得腳踝很痛很痛......
“嗚......”我抱著(zhù)受傷的腳,坐在樓梯上哭泣。
“你沒(méi)事吧?”裴豆關(guān)心地問(wèn)我?伤恼Z(yǔ)氣又像在嘲笑我從樓梯上都可以摔下來(lái)似的。
“哎,下個(gè)樓梯都崴了腳!壁w豆也來(lái)了一句。是啊,下個(gè)樓梯都崴腳的人也只有我了!
經(jīng)歷了九九八十一難,我來(lái)到了一樓(扶著(zhù)扶手從三樓單腳跳到一樓),感覺(jué)外面的空氣都分外清鮮了呢?墒,不要太高興啊,體育館離我足足有“10000......”公里!我這個(gè)傷員腫么過(guò)去?
“!”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),漢子裴和趙豆這兩位“熱心大媽”就把我抬了起來(lái)!胺盼蚁聛(lái),放我下來(lái)!”我拼命大叫,可她們耳聾了(選擇性耳聾),根本聽(tīng)不進(jìn)去。漢子裴還威脅我說(shuō):“你要不聽(tīng)話(huà),我就咬你嘍”。哼,你要拿我怎樣?我剛要開(kāi)跑,卻發(fā)現她們像焦糖黏在我身上了!
“啊......呀”!裴豆竟然咬了我一口!不是吧?來(lái)真的,嗚嗚嗚......有這么欺負傷員的嗎?
被兩位“熱心大媽”帶到了操場(chǎng)!袄蠋,我下樓崴了腳,可以不跑嗎?”老師先用半信半疑的眼神盯了我一會(huì ),然后才說(shuō):“行”。
哎,我站在人群邊上觀(guān)戰,突然飛一個(gè)球命中我的傷處!嗚嗚嗚......觀(guān)戰也會(huì )受傷啊。
“來(lái)”,漢子裴把我連拉帶拖地帶到了操場(chǎng)!拔襾(lái)幫你康復!彼孕诺卣f(shuō)道,雙眼還放著(zhù)光。什么?我大吃一驚。完了,我可不要進(jìn)魔鬼訓練!我拼命地向反方向跑。干什么?裴豆把我抓了回來(lái),“先跑上兩圈,GO!”于是,我被她生生地拽著(zhù)跑了兩圈。腳踝不但沒(méi)有奇跡般地好,反而越來(lái)越壞。
為什么受傷的總是我?
受傷作文600字 篇3
天空因為有了自由翱翔的鳥(niǎo)類(lèi),才顯得遼闊高遠;地球因為有了豐富多彩的鳥(niǎo)類(lèi),才顯得生機勃勃;人類(lèi)的世界有了鳥(niǎo)類(lèi)的朋友,才不顯寂寞?墒呛芏嗳藚s在無(wú)意中傷害自己的朋友。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和父母還有朋友小雅一起去野外郊游。我們來(lái)到一片草地上休息。突然,我看見(jiàn)幾個(gè)小孩正圍在一起嬉戲著(zhù)什么。我便要小雅和我一同去看個(gè)究竟。不看不知道,一看嚇一跳。原來(lái),那群不懂事的小孩正戲弄著(zhù)一只脆弱不堪的小鳥(niǎo)。只見(jiàn)他們有的拿著(zhù)樹(shù)枝敲打著(zhù)小鳥(niǎo)的腳,有的擋住了它的去路……他們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容,而小鳥(niǎo)卻驚恐萬(wàn)分。
看到這一幕,我們感到十分難過(guò)。我和小雅毫不猶豫上前阻止,誰(shuí)知那些小孩還不肯罷休。我想:小鳥(niǎo)已經(jīng)不堪一擊了,如果再不救它,它可能會(huì )被折磨致死。于是我便對他們說(shuō):“你們要是想玩,我把玩具送給你們,你們別再折磨這只小鳥(niǎo)了!”說(shuō)著(zhù),我把自己心愛(ài)的玩具送給他們。他們見(jiàn)了玩具,拋下小鳥(niǎo)玩起了玩具。
我和小雅走到小鳥(niǎo)旁邊,蹲下身子,小鳥(niǎo)只是拍了兩下翅膀,沒(méi)有躲開(kāi)。()于是,小雅伸出手小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧起來(lái)。這時(shí),我才看到小鳥(niǎo)的翅膀受了傷。
我們將小鳥(niǎo)捧回到家。小雅拿來(lái)了醫藥箱,先用清水和棉簽幫它清理傷口,然后在它受傷的翅膀上涂上藥膏。鳥(niǎo)兒靜靜地躺在紙盒里,一動(dòng)不動(dòng),好像知道我們在幫它治療,只用一對漆黑的眼睛看著(zhù)我,好像在說(shuō):“謝謝你們!”
在我們的精心護理下,鳥(niǎo)兒一天天地好起來(lái)了,能在籠子里飛了。小鳥(niǎo)一看到我們就扇動(dòng)翅膀,發(fā)出清脆的“啾啾”聲,我們開(kāi)心極了!經(jīng)過(guò)這幾天的相處,我們和鳥(niǎo)兒已經(jīng)成了好朋友了。小鳥(niǎo),等你完全康復了,我們會(huì )還你自由,將你放飛回山林的。
受傷作文600字 篇4
周日的上午,爸爸領(lǐng)我去大青山玩,我在路上一會(huì )兒追著(zhù)螞蚱,一會(huì )兒又去撲打蝴蝶,正玩得不亦樂(lè )乎,爸爸突然指著(zhù)前面對我喊道:“姑娘,你看那是啥?”我順著(zhù)爸爸指的方向一看,哦!是一只小鳥(niǎo),正在地上跳著(zhù),我欣喜地沖過(guò)去,小鳥(niǎo)吃了一驚,艱難地撲閃著(zhù)翅膀向前飛去,沒(méi)飛多遠,又落了下來(lái),驚惶地向前蹦著(zhù)。我又追了過(guò)去,這時(shí)爸爸跑到前方和我一起圍堵它,小鳥(niǎo)發(fā)出一聲悲鳴,向斜方向奮力沖去,爸爸手疾眼快一把抄住了它,輕輕地捧著(zhù)交給了我。我小心地接過(guò)來(lái),輕輕地撫摸著(zhù)它,就在這時(shí)我忽然發(fā)現小鳥(niǎo)的翅膀根部滲出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)兒血跡,這才明白小鳥(niǎo)為什么飛不遠,原來(lái)是受了傷。我沒(méi)有了心思再玩,捧著(zhù)小鳥(niǎo)回了家。
回到家后,爸爸去買(mǎi)鳥(niǎo)籠子。我和媽媽用藥棉和紗布給小鳥(niǎo)包扎起來(lái)。接下來(lái)的幾天我放學(xué)后第一件事就是去看小鳥(niǎo),給它喂食喂水,并纏著(zhù)爸爸去捉小蟲(chóng)。大約一周以后,小鳥(niǎo)的翅膀又能撲扇了,在那段時(shí)間里,小鳥(niǎo)經(jīng)常對著(zhù)我歡快地鳴叫,我也跟著(zhù)高興。
又是一個(gè)周六,我去給小鳥(niǎo)喂食,卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
鳥(niǎo)籠里昨天的食和水還在,小鳥(niǎo)竟然一天一夜沒(méi)有進(jìn)食,我心疼地愛(ài)撫著(zhù)它,喃喃地說(shuō):“小鳥(niǎo),你怎么了,是不是哪兒不舒服,翅膀還疼嗎?”
令我意外的是,小鳥(niǎo)突然口出人言,它幽幽地說(shuō):“我的翅膀早好了,謝謝你!
“那你怎么不高興呢?”
"我想家,想爸爸媽媽?zhuān)牖锇閭儭?
"這里不好嗎?這兒不就是你的家嗎?”
“不,我的家不在這兒,我的家在藍天上,森林里!
我戀戀不舍地望著(zhù)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)也看著(zhù)我,眼里竟然有了淚花。
最后,我還是打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)。
小鳥(niǎo)振翅飛了出去,飛到了空中。就在我發(fā)愣的時(shí)候,小鳥(niǎo)又飛了回來(lái),沖著(zhù)我叫了幾聲,深深地望了我一眼,然后才撲閃著(zhù)翅膀飛向了遠方。
受傷作文600字 篇5
五歲時(shí),爸爸媽媽就開(kāi)始教我《三字經(jīng)》了,那時(shí)的我,僅僅是小和尚念經(jīng),完全不理解句子的意思。直到不久前發(fā)生的一件事,才讓我對“首孝悌,次見(jiàn)聞”這一句有了深刻的體會(huì )。
那是一個(gè)陰雨天,外婆獨自騎自行車(chē)回家,由于路面太滑,在轉彎時(shí)從自行車(chē)上摔了下來(lái)。當時(shí)還沒(méi)發(fā)覺(jué)什么,可到了下午,她就覺(jué)得頭暈目眩,開(kāi)始惡心、嘔吐了。外公看見(jiàn)了,趕緊把她送到醫院就診,并打電話(huà)通知爸爸、媽媽、姨媽和姨夫。大家知道后立刻放下手中的活,以最快的速度趕到醫院,一邊詢(xún)問(wèn)外婆的傷勢,一邊細心地安慰外婆。
外婆需要住院了。那天晚上,怕外婆的傷勢會(huì )進(jìn)一步惡化,媽媽決定和外公一起陪外婆。吃飯時(shí),媽媽把飯菜放在一個(gè)可以移動(dòng)的桌子上,把桌子推到外婆面前,在確定飯菜不燙了以后,媽媽才一口一口地喂給外婆吃。媽媽還會(huì )不時(shí)地詢(xún)問(wèn)外婆的感覺(jué),輕輕地撫摸著(zhù)外婆受傷的部位,直到外婆睡著(zhù)以后,媽媽和外公才坐了下來(lái),松了一口氣。那天,外婆吊鹽水一直吊到凌晨?jì)牲c(diǎn)。外公在外婆旁邊側臥著(zhù)休息,考慮到外公的年紀也大了,媽媽不忍心叫醒外公。于是,媽媽一個(gè)人坐在硬板凳上,時(shí)刻觀(guān)察著(zhù)藥水滴下來(lái)的速度與外婆的傷勢。就這樣,一直到天亮,媽媽整整一夜沒(méi)有合眼……
在外婆住院的日子里,爸爸、媽媽、姨媽和姨夫輪流照顧外婆,每天燒可口的飯菜,幫她洗澡,陪她聊天,按時(shí)讓外婆吃藥,細心地照顧著(zhù)受傷的外婆?粗(zhù)他們忙碌的身影,我想:現在外婆受傷了,大家都很忙,我不能給父母增加麻煩。于是,我自覺(jué)處理好作業(yè),盡量照顧好自己,不讓他們再為我操心。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“今之孝者,是謂能養。至于犬馬,皆能有養。不敬,何以別乎?”的確,不知孝敬長(cháng)輩的人,和那些圈養的家畜又有什么不一樣的呢?懂得感恩,懂得孝敬,就是我們每個(gè)人學(xué)會(huì )生活的開(kāi)端。
受傷作文600字 篇6
隨著(zhù)四月的到來(lái),我校的所有球門(mén)都“疼得齜牙咧嘴”,這是為什么?因為我們的足球聯(lián)賽就要開(kāi)始了,一個(gè)個(gè)球被球員們踢進(jìn)球門(mén)先生的肚子,他不疼才怪呢!
這不,就到足球聯(lián)賽了,而今天上午,我們班的'同學(xué)就有三次機會(huì )“虐待”球門(mén)了。哈哈!可憐的球門(mén)先生,你要受苦嘍!一切準備就緒后,正好就輪到我們班上了。幾個(gè)球員一上場(chǎng),兩位球門(mén)先生就哭喪著(zhù)臉,看著(zhù)他們“虐待”自己。這時(shí),我方球員和對方僵著(zhù)了——前鋒想把球帶過(guò)來(lái),不料被對方夾擊;邊鋒過(guò)來(lái)幫忙搶球卻遭對方阻攔;倒是兩個(gè)守門(mén)員在那無(wú)聊。結果,趁對方不注意時(shí),我方前鋒奮力一踢,一腳將球踢入對方球門(mén),對方的球門(mén)痛得快打滾了,可他不能動(dòng),隨著(zhù)我們觀(guān)眾的一驚一乍,我方球門(mén)也被踹了兩腳,而對方球門(mén)雖然沒(méi)有被踹,但他“傷痕累累”,疼得不行了——我方前鋒的每一腳,可都離球門(mén)先生的“要害”差那么一點(diǎn)點(diǎn)!但是,在這緊要關(guān)頭,裁判的一聲哨停止了我們對球門(mén)的“瘋狂虐待”,哎,現在,對方可占便宜了,我方球員傷對方球門(mén)一次“要害”,可對方傷了我們兩次,我們負。
接下來(lái),在球門(mén)被其他班“虐待”過(guò)后,又要被我們“虐待”了?傻诙巍芭扒蜷T(mén)君”時(shí),對方踹我方球門(mén)三次,我們擦傷對方球門(mén)數次,可戳中“要害”的,只有一次。我們不禁垂下頭,可憐的球門(mén)君,我們沒(méi)能保住你!這時(shí),球員們的“師父”體育老師為我們分析了我們在球場(chǎng)上的失誤,并讓球員們好好休息,準備第三次“虐待”球門(mén),第三次時(shí),情況明顯好轉,對方拼盡全力也只是擦傷了我方的球門(mén)君,可我方擦傷對方球門(mén)數次,踹中“要害”兩次,最終獲得勝利。
雖然我們并沒(méi)有打進(jìn)決賽,不能再“虐待”球門(mén)君,可我還是要溫馨提示一下:球門(mén)君,虐你的,另有其人了,決賽中大神送你的“大禮包”,你可要收好嘍!記得買(mǎi)幾個(gè)創(chuàng )可貼,別再傷那么慘了!
受傷作文600字 篇7
唉,現在有些人可真壞,把我這個(gè)原本快活的小鳥(niǎo)趕出了森林。我在這個(gè)城市里到處奔波。前些天,我被雨水打濕了翅膀,陷進(jìn)了泥土里。還被人踩傷了腿,站都站不起來(lái)。最糟糕的是:我撞在了一塊石頭上,把翅膀撞壞了。我究竟何時(shí)才能逃離苦海呢?
終天有一天,三個(gè)小學(xué)生發(fā)現了我那全被泥土覆蓋的身體。一個(gè)小女孩尖叫一聲:“啊,小鳥(niǎo),它受傷了!”我一聽(tīng),樂(lè )了,心想:“哈哈,終于有人發(fā)現我了,我有救嘍!”接著(zhù),又有兩一個(gè)男孩瞧了我一眼就跑了,唉,他真沒(méi)同情心。那個(gè)小女孩接著(zhù)也跑了,真是令人失望。上天啊上天,千萬(wàn)別讓那個(gè)小男孩也跑了,要不然我就沒(méi)救了。沒(méi)想到,我的“無(wú)聲祈禱”還真起了作用,那個(gè)小男孩果然沒(méi)走,他把我放在手掌上,去了學(xué)校。這小男孩的學(xué)問(wèn)就是多,他看了看我的傷口,一下子就知道我的翅膀是被石頭撞傷的。上課時(shí),他把我放在抽屜里,下課時(shí)和我寸步不離;氐郊依,他把我安置在一個(gè)小籠子里,真令我感動(dòng)。
第二天,那個(gè)小男孩把我送到了一個(gè)地方。在那兒,我看到了一個(gè)穿白大褂的人,還看到了許多瓶瓶罐罐。只見(jiàn)小男孩和那穿白大褂的人說(shuō)了些什么,那人便拿出了一個(gè)鑷子,哇,好嚇人哪!接著(zhù),那人用鑷子把我的傷口上的臟東西去除,我疼得“嗷嗷”直叫。幸虧那個(gè)小男孩按住了我,還親切地說(shuō):“小鳥(niǎo),別怕,一會(huì )兒就不疼了!蔽衣(tīng)了,忍著(zhù)痛,繼續讓穿白大褂的人給我掏臟物。掏完了臟物,那人給我消了毒,把傷口包扎好,給了小男孩幾個(gè)瓶子,讓他帶回家。
受傷作文600字 篇8
這個(gè)星期二是我最倒霉、最痛苦的日子。因為我受了傷,事情是這樣的。
那天晚上,我做完作業(yè),和弟弟在客廳看電視,我想換一個(gè)頻道。我坐在沙發(fā)上,伸手去拿茶幾上的搖控器,一不小心手沒(méi)撐住,頭就狠狠的栽到了茶幾上。我抬起頭血往下直流,媽媽急忙帶我們去了醫院并打電話(huà)叫來(lái)了爸爸。當時(shí)我害怕極了,大聲喊:“我不要做手術(shù)、不要做手術(shù)!”弟弟?chē)樀迷谝慌钥鋸埖拇蠼小案绺、哥哥?huì )不會(huì )死呀?”我們一家都在醫院的走廊里亂作一團!還好爸爸比較鎮定,一邊安慰我們,一邊和醫生溝通該怎么處理。醫生經(jīng)過(guò)仔細檢查決定要縫針,我無(wú)比緊張又別無(wú)選擇地跟著(zhù)醫生和爸爸進(jìn)了手術(shù)室。爸爸抓緊我的手,讓我閉上眼睛,醫生給我消毒還打了麻藥,我就像睡著(zhù)了一樣,后來(lái)的手術(shù)我就不知道了。醫生一共給我縫了五針,弟弟和媽媽都嚇得在手術(shù)室門(mén)外哭。這次事件真是太可怕了!
老師和爸爸媽媽每天都教育我們“時(shí)時(shí)刻刻要注意安全、要保護好自己”?墒,由于我的懶散和不小心,還是發(fā)生了這樣一件非常不幸的事。事后我還聽(tīng)媽媽說(shuō):由于害怕和慌亂,她在開(kāi)車(chē)帶我去醫院的路上還差點(diǎn)出了小事故。我真后悔呀!由于我的不小心,不僅讓自己受了嚴重的傷,還讓爸爸媽媽和弟弟受了這么大的驚嚇,我真是太不應該了!
通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理:做任何事都要小心謹慎,稍不留神就有可能受傷。以后不僅是在家里,在學(xué)校更應該注意安全。因為班級里同學(xué)多,打打鬧鬧、做危險的游戲,受傷的可能性會(huì )更大的。希望同學(xué)們都能吸取我受傷的教訓,保護好自己。每個(gè)人都應該珍惜生命,安全警鐘要時(shí)刻敲響!
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