禮讓作文600字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的禮讓作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮讓作文600字 篇1
“大雪壓青松，青松挺且直”告訴我們生命是頑強且不屈的；“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！庇终咽局�(zhù)生命的無(wú)常與脆弱。上帝是公平的，他給予每個(gè)人一次機會(huì )，我們應當敬畏生命，珍愛(ài)生命。
在當今高速運轉的社會(huì )中，交通越來(lái)越發(fā)達，隨之而來(lái)的交通事故也越來(lái)越頻發(fā)，僅我國三年內發(fā)生在斑馬線(xiàn)上發(fā)生機動(dòng)車(chē)與行人的交通事故就有1。4萬(wàn)起，造成3898人死亡。當我第一次聽(tīng)到這個(gè)數字時(shí)，我被深深地震撼了。這么多生命，就因為交通事故而被吞噬。前不久磐安的一位羅叔叔，他卻用他的行為告訴我們禮讓斑馬線(xiàn)，讓出了生命安全，更讓出了禮儀文明。
記得，在去年國慶節時(shí)，有非常多的游客來(lái)磐安旅游，景區門(mén)口車(chē)水馬龍，連電瓶車(chē)都擠不過(guò)去。我和爸爸去超市買(mǎi)東西。路上遇到了一個(gè)老奶奶，我看見(jiàn)她正拄著(zhù)拐杖，向對面走去，路上卻沒(méi)有一個(gè)人讓她。我正在猶豫要不要上去扶她過(guò)馬路，突然看到兩位年輕人走下電動(dòng)車(chē)，站在路旁提醒過(guò)路人不要再騎過(guò)來(lái)了。周?chē)娜藢蓚�(gè)小伙子紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)贊。這件事讓我現在都不能忘懷。
我還在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)感人的故事：在9月16日的下午，有一個(gè)叫馮汗卓的小男孩在要過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)候，看到了一輛車(chē)在駛過(guò)來(lái)的時(shí)候，禮讓了斑馬線(xiàn)上的他，馮漢卓便向他深深地鞠了一躬�！澳転樾腥俗屄返乃緳C叔叔阿姨都值得我們尊重，所以我想鞠躬感謝他們�！瘪T漢卓這樣告訴記者。
禮讓斑馬線(xiàn)看上去是一件小事，但是折射出的卻是一個(gè)人的文明，一個(gè)人的素養�！败�(chē)讓行人，行人敬車(chē)”，有了這樣的良性循環(huán)，我相信城市的交通會(huì )更加暢通。長(cháng)大后，我也一定要成為一名中國好司機！
禮讓作文600字 篇2
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“人人都口口聲聲說(shuō)要幫助別人，而他們自己都做不到，就拿公交車(chē)上讓座來(lái)說(shuō)吧，大家都知道要給老人讓座，但真正讓座的又有幾個(gè)人呢？”
的確，有的人到處去說(shuō)要幫助別人，可事到臨頭自己也做不到。說(shuō)起來(lái)，我也有這樣一段令我感觸頗深的經(jīng)歷。
那天放學(xué)后，我獨自坐公交車(chē)回家，上車(chē)坐下后不久，一位老奶奶上車(chē)了，但卻沒(méi)有座位讓她坐了，老奶奶只好抓著(zhù)桿子，獨自站在車(chē)里。
這時(shí)，我想起了老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，心里冒出了一個(gè)念頭：讓座�？墒窃�(huà)到嘴邊又咽了下去，不行！這個(gè)座位是我等了好久才等到的，哪能這么輕易地讓給別人？可是如果我不讓的話(huà)，不僅對不起我胸前的紅領(lǐng)巾，而且還會(huì )受到別人的唾棄��！
正當我猶豫不決時(shí)，一聲清脆而又稚嫩的童聲打破了公交車(chē)上的安靜：“老奶奶，我這里有座位，您坐到這里來(lái)吧�！蔽页抢镆豢�，天哪，說(shuō)話(huà)的竟是一個(gè)5歲左右的小妹妹！
老奶奶笑著(zhù)坐了過(guò)去，一股愧疚之情涌上心頭，我輸了，輸得徹徹底底，輸給了一個(gè)小妹妹。后悔在我心中游蕩，為什么我當時(shí)就沒(méi)有去讓座呢？
車(chē)開(kāi)到了我家，我慢慢地走下車(chē)，雖然在車(chē)上坐得很舒服，可我的內心卻備受煎熬，連太陽(yáng)似乎也在嘲笑我是個(gè)不懂事的孩子。
是啊，人人都知道公交車(chē)上讓座是美德，但你會(huì )發(fā)現，真正讓座的人往往很少，他們才是真正的“心靈美”的人。
現在，我又讀到了華羅庚的這段話(huà)，不由得心生感慨。我暗暗下定決心：下次再遇到類(lèi)似的情況，我一定放下所有的顧慮，向別人伸出援手，做一個(gè)“心靈美”的人。
禮讓作文600字 篇3
今天下午，我像往常一樣來(lái)到勝藍教育的作文教室�！岸ｂ忊彙�，上課了，只見(jiàn)王老師在黑板上畫(huà)了一根愛(ài)心線(xiàn)條，又在愛(ài)心線(xiàn)條上畫(huà)了一條直線(xiàn)，最后在直線(xiàn)的下面畫(huà)了一條彎彎的曲。我腦筋一轉，這不就是蘋(píng)果嗎?然后又在蘋(píng)果里涂上紅色。這樣，紅彤彤的蘋(píng)果就出現在我們的眼前�？粗�(zhù)黑板上又大又圓雙紅又香又甜的蘋(píng)果，不禁想起自己在家中吃蘋(píng)果的一兩件事情。
那一天傍晚，突然，爸爸輕手輕腳地走了過(guò)來(lái)，清了清噪子，說(shuō)：“女兒啊!這次出差回來(lái)，有一個(gè)小朋友給了我兩個(gè)蘋(píng)果，一直不舍得吃，拿給你和貪吃的弟弟吃吧!”于是，爸爸從公文包里拿出一大一小的紅彤彤的蘋(píng)果，放在我的手掌中。我接過(guò)蘋(píng)果，不好意思地說(shuō)：“謝謝你，老爸�！蔽易屑毜囟嗽斨�(zhù)手中的大蘋(píng)果，真讓人著(zhù)迷啊!綠中透紅的果皮，真讓人大飽眼福。圓圓的個(gè)兒有小碗一般大，我摸了摸果皮太光滑，湊近鼻子一聞，真香啊，都快掉了鼻子似的!讓我直流口水，真想咬一口!我又看了看手中的小蘋(píng)果，只是小了一點(diǎn)兒，只有壘球一樣大。
我一手拿著(zhù)大蘋(píng)果，一手拿著(zhù)小蘋(píng)果，左右為難：如果我把大蘋(píng)果給弟弟，那不就吃虧了，如果把大蘋(píng)果給我，那就會(huì )被別人嘲笑，被人會(huì )說(shuō)我自私自利!。突然，我想起了《孔融讓梨》的故事�？兹谀敲葱�，4歲就學(xué)會(huì )了讓梨，把大的梨經(jīng)哥哥吃，把小的梨留給自己。
我主意已經(jīng)決定了，我要向孔融一樣，把大的蘋(píng)果給弟弟，小的蘋(píng)果留給自己。弟弟在房間里看《鋼鐵飛龍》，我轉過(guò)身來(lái)，跑向房間，氣喘吁吁地對弟弟說(shuō)：“今天爸爸從山東回來(lái)，帶了兩個(gè)蘋(píng)果給你，我把大的蘋(píng)果給你�！钡艿苈�(tīng)了一邊跳一邊說(shuō)：“謝謝你姐姐，我不客氣了�！卑职终驹陂T(mén)口，走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“好孩子，你懂得了禮讓?zhuān)闶堑艿艿陌駱��！卑职痔鹛鸬匦α�，我也笑了。我再抬頭看看黑板上的蘋(píng)果，不僅僅讓我嘗到了蘋(píng)果的甜味，而且還傳遞了愛(ài)心、友情和友誼。
禮讓作文600字 篇4
上帝給每一個(gè)人都只有一條生命，不會(huì )多給任何一個(gè)人一次。而在當今這個(gè)十分繁忙的社會(huì )，交通也隨之越來(lái)越發(fā)達，這也使交通事故越來(lái)越平凡。 前些時(shí)候，我在電視上看到：政府規定機動(dòng)車(chē)要在斑馬線(xiàn)前停車(chē)停車(chē)禮讓行人，不然就要罰款。我心中有一個(gè)問(wèn)號：那么多開(kāi)車(chē)的人，會(huì )做到嗎？有一天，我和外婆正在經(jīng)過(guò)斑馬線(xiàn)。我們先站在斑馬線(xiàn)的附近看著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)的男子，就在綠燈快要變紅燈的一剎那間竟然騎著(zhù)自行車(chē)若無(wú)其事地從我們身邊沖過(guò)去，真險��！忽然，我們又發(fā)現一位叔叔開(kāi)著(zhù)車(chē)在車(chē)流之間停停走走，差點(diǎn)從車(chē)上摔下來(lái)，真擔心啊。之后看到不遠外駛來(lái)一輛6路公交車(chē)，我和外婆想等公交車(chē)開(kāi)過(guò)再走，便停了下來(lái)，出乎意料的是：公交車(chē)在我們面前停了下來(lái)，車(chē)上的駕駛員叔叔對我們擺了擺手，示意我們先過(guò)去�？墒窃诠卉�(chē)同行旁邊車(chē)道上的好幾輛小轎車(chē)，他們都好像沒(méi)有看見(jiàn)我們，都從我們的身邊快速穿過(guò)。
我對公交車(chē)叔叔說(shuō)了聲謝謝，便拉著(zhù)外婆快步走過(guò)了斑馬線(xiàn)。
這件事深深在烙在我的腦海里，我國交通一直很擁護，經(jīng)常出現堵塞、撞車(chē)的現象，嚴重的時(shí)候還導致死亡。雖然現在有許多不文明的現象，但也有互相謙讓的好市民，看前方路口，車(chē)水馬龍，司機們并不因為擁擠而煩躁，而多是笑瞇瞇地相互禮讓?zhuān)却�。但如果每個(gè)開(kāi)車(chē)的人都能像這位公交車(chē)叔叔一樣，做到文明禮讓?zhuān)覀冃腥四茏杂X(jué)遵守交通規則，那么，我們就能生活在一個(gè)安全的環(huán)境中了。
我知道不文明的現象依然存在，但只要我們遵守交通規則，文明謙讓?zhuān)蚁嘈盼覀兊某鞘幸欢〞?huì )更美好起來(lái)的！我們一定要遵守好交通規則，珍惜自己僅有的一次生命！ 讓我們都從最簡(jiǎn)單的做起：禮讓斑馬線(xiàn)吧！
禮讓作文600字 篇5
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@是一句人人都知曉的名言，古時(shí)人都能禮讓?zhuān)F今的文明社會(huì )卻不再注重這些，甚至有些人用錯誤的方法理解它。
“古之圣人，其出人也遠矣�！惫艜r(shí)候品德高尚、德才兼備的人才會(huì )被稱(chēng)為圣人。他們對任何人都十分謙虛、禮讓。記得孔子有個(gè)學(xué)生在市井中與人發(fā)生爭執。其緣由是爭論一年中有幾個(gè)季節。平民說(shuō)一年只有三季，而孔子的學(xué)生知道一年中有四季。兩人打賭，輸了的人就向贏(yíng)了的人跪下磕三個(gè)響頭。他們都認為孔子是最公平的，便去找孔子評論，孔子的答案是三季，學(xué)生只好向那個(gè)人履行賭約。學(xué)生十分不解，孔子便說(shuō)：“自己吃點(diǎn)小虧沒(méi)什么�！笨鬃颖阕屪约旱膶W(xué)生讓了那個(gè)人。
戰國時(shí)，趙國有廉頗、藺相如兩位大臣，當時(shí)秦國之所以不敢輕易發(fā)動(dòng)攻城之戰，是因為兩位大臣彼此相互配合，一個(gè)出謀劃策，一個(gè)奮勇殺敵，可謂是文武齊全。但牧野之戰后，廉頗覺(jué)得自己殺敵有功，而藺相如只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子得到的官位卻比自己高一點(diǎn)，心中十分不服，宣布看見(jiàn)藺相如一定好好地羞辱他，藺相如聽(tīng)后，便很少去上朝，有時(shí)在遠處看見(jiàn)廉頗的車(chē)就繞道而行，大臣們議論紛飛，都覺(jué)得藺相如怕廉頗，有些大臣便來(lái)問(wèn)他，他說(shuō)：“如果我跟廉頗將軍內斗，那么最終受益的是誰(shuí)呢？”這些話(huà)傳到廉頗耳里，覺(jué)得對不起藺相如，便背負荊條，來(lái)到藺相如府上請求他原諒，這便是禮讓的'一個(gè)典例。
這些人的禮讓是讓人敬佩，值得學(xué)習的。然而現今社會(huì )，人們忽略精神上的感受，只是追求物質(zhì)生活，比如排隊時(shí)，有些人插隊，當人們譴責他時(shí)，他反而振振有詞地說(shuō)：“不是講究禮讓嗎，那么你就應該讓我�！闭媸恰靶悴庞錾媳�，有理說(shuō)不清”啊，這便扭曲了禮讓的本質(zhì)。
中華文化，歷史悠久，博大精深，流傳已有5000余年，但如今我們對它不重視了，讓我們從“禮讓”開(kāi)始，將它發(fā)揚光大。
禮讓作文600字 篇6
我們學(xué)校有一個(gè)“樓梯洞”，是連接教學(xué)樓與餐廳的捷徑�？墒�，每逢下雨，就會(huì )“水淹樓梯洞”。洞中水很深，但水中卻有幾塊磚頭，可用“輕功水上漂”從磚上“飛”過(guò)。于是，在下雨時(shí)，就會(huì )上演“黑白羊爭過(guò)獨木橋”的戲碼。這不？又來(lái)了：
“哎，你先下去唄，讓我先過(guò)去吧�！闭驹谝欢说哪猩f(shuō)道�！皯{什么呀？我先過(guò)�！绷硪欢说哪猩鷳B(tài)度很不好的地�！安粦{什么，你就得讓我先過(guò)�！边@一端的男生有點(diǎn)惱了，回道�！皢�，還挺橫，我今天就不讓你過(guò)了，怎么樣？”另一端的男生也火了�！白岄_(kāi)�！边@端的男生伸手去推另一端的，另一端的不甘示弱……于是，兩個(gè)野蠻人就在磚頭上開(kāi)戰了。最后的結果是：兩人都落入了水中，華麗麗的變成了落湯雞。
我站在后面，看著(zhù)這一幕，獨自思考起來(lái)：剛開(kāi)始時(shí)，這端男生語(yǔ)氣還好一些，可能只是想先過(guò)去，而那邊的男生可能曲解了他的意思，想著(zhù)這么多人看著(zhù)，自己要是因為他的一句話(huà)就退回去給他讓路，豈不是顯得自己怕了他？那多丟人呀，于是語(yǔ)氣就不太好。這邊男生一聽(tīng)這語(yǔ)氣，感覺(jué)這人找事，自己也要再給他讓?zhuān)吞珌G人了。于是，就因為這讓不讓路，丟不丟人的問(wèn)題，兩人就動(dòng)嘴甚至動(dòng)手了。
想到這里，我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)了，至于嗎？給別人讓讓路很丟人嗎？恐怕大家都不是這樣想的吧？相比之下，還是兩人打架落水比較丟人吧？我暗自搖搖頭，心道：這些人心中是怎么想的呀？要是各退一步，互相禮讓?zhuān)痪蜎](méi)這事了么？
其實(shí)，在校園中，你的禮讓非但不會(huì )讓別人覺(jué)得你軟弱，而且會(huì )讓人感覺(jué)你有禮貌，從心中欣賞你。同時(shí)也可以帶動(dòng)身邊的人共同禮讓。這樣下去，我們的校園不就成為一個(gè)和諧的大家庭了嗎？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，互相禮讓?zhuān)矂?chuàng )和諧校園吧！
禮讓作文600字 篇7
在19世紀末期，隨著(zhù)汽車(chē)的發(fā)明，城市內開(kāi)始車(chē)流滾滾。因為沒(méi)有明確法律規定，加之行人隨意的橫穿，所以交通事故頻繁發(fā)生。一直到20世紀50年代初期，英國人在街道上設計出了一種類(lèi)似斑馬身上白斑紋的人行橫道線(xiàn)后，交通事故的發(fā)生才有所好轉。自此后，倫敦街頭出現了一道道赫然醒目的橫線(xiàn)，接著(zhù)全球各國的城市街頭也都出現了這黑白相間的斑馬線(xiàn)。
雖然在斑馬線(xiàn)出現后交通事故有所減少，但還是避免不了悲劇的發(fā)生。這不禁讓我疑問(wèn)了：難道斑馬線(xiàn)就只是為了規定行人通行的標記嗎?不是為了讓司機看到斑馬線(xiàn)會(huì )自動(dòng)減速或停下嗎?
這就是人們文明的另一種體現。
在歐洲，無(wú)處不體現著(zhù)人與車(chē)相互的尊重。例如比利時(shí)，在這個(gè)國家很少有紅綠燈，但卻極少發(fā)生車(chē)禍。因為那里人人都知曉一條交通規則：行人第一，馬車(chē)第二，自行車(chē)第三，汽車(chē)最后。所以人人恭敬讓行，一切都井然有序。在那里，只有人才是萬(wàn)事萬(wàn)物的紅燈!一位比利時(shí)的婦女曾言：“我已經(jīng)享受著(zhù)舒適的車(chē)，已經(jīng)很優(yōu)越，還有什么理由和行人爭搶呢?”
有時(shí)我們不得不感慨外國人的大度，可若連這點(diǎn)大度也沒(méi)有算什么中國人。想一想，如果每個(gè)司機都可以為了那么幾十秒或幾分鐘，稍微等一等，是不是就不會(huì )有那么多的人無(wú)辜死亡呢!
每個(gè)人出門(mén)在外，家里人無(wú)不盼望其平安歸來(lái)。如今你開(kāi)著(zhù)汽車(chē)高傲的超過(guò)那些行人，可否想過(guò)當初的自己也是行人。所有，不必驕傲，覺(jué)得有了車(chē)就高人一等。請慢一點(diǎn)，細心一點(diǎn)，小心一點(diǎn)你前面斑馬線(xiàn)上的行人，他們的家人，也盼望他們平安回家。
一切安居樂(lè )業(yè)都基于人與人之間的信任與尊重。即使你已經(jīng)擁有更好的生活，為什么要在一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間上斤斤計較。所以做文明人，做文明事，請從禮讓“斑馬線(xiàn)”開(kāi)始!
禮讓作文600字 篇8
“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容�！恕中蔚慕Y構，就是相互支持。走進(jìn)我的視野，從此不再陌生。人類(lèi)的面孔，就是愛(ài)的表情。告訴你一個(gè)發(fā)現，你和我都會(huì )感動(dòng)。世界很小，是個(gè)家庭……”正如這首歌中寫(xiě)道“世界很小是個(gè)家庭”。人與人之間的相互關(guān)愛(ài)，如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人間的真情！
記得去年周末的一天，爸爸開(kāi)車(chē)送我去上舞蹈課。由于走得有些晚了，所以剛出小區門(mén)我就迫不及待地催促道：“爸爸，快些開(kāi)！快些開(kāi)！超過(guò)前面那輛車(chē)，看它慢悠悠不走……”爸爸似乎要說(shuō)什么，卻沒(méi)有開(kāi)口，但卻在安全的基礎上，努力加速快行。
突然，爸爸在斑馬線(xiàn)前停住了。我不管三七二十一地嚷道：“爸！這里沒(méi)有紅燈，快走呀！我要遲到了！”爸爸卻指了指路邊幾個(gè)等待過(guò)馬路的行人，神情嚴肅地說(shuō)：“就算遲到，也一定要禮讓行人，文明行車(chē)”。我不解地辯解道：“沒(méi)事可以讓一讓?zhuān)晌疑险n著(zhù)急呀！不讓也無(wú)所謂呀！”就在這時(shí)，有位老爺爺向爸爸示意了贊許的微笑，并快步通過(guò)；有位阿姨也面向我們鞠了一躬。當時(shí)，雖然爸爸沒(méi)再說(shuō)什么，但我的臉已經(jīng)通紅了。
下車(chē)前爸爸看了我一眼，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“玥兒，我們生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，就應該互相禮讓?zhuān)ハ嚓P(guān)愛(ài)。正如孟子說(shuō)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。禮讓可以讓出一份文明，讓出一份和諧，讓出一份暢通，讓出一份安全�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我連忙說(shuō)：“爸爸我知道了，這就叫：勿以善小而不為吧�！卑职治⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。值得慶幸的是，那天上課我竟沒(méi)有遲到。
如今，在我的家鄉太原有太多像爸爸這樣的人，尤其是在學(xué)校附近，人流量集中的小街小巷，“禮讓行人”已成為一道美麗的風(fēng)景。
愿“禮讓之美”成為我們生活中的一種習慣！
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