笛子作文600字五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的笛子作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

笛子作文600字 篇1

　　今天，媽媽帶我到杜爺爺家做客。爺爺是一位笛子演奏家。他吹奏了一首首歌曲，時(shí)而輕松活潑，時(shí)而優(yōu)美清脆，時(shí)而高亢有力、振奮人心，時(shí)而沉重悲傷……我聽(tīng)得入了迷，一個(gè)個(gè)小音符仿佛一個(gè)個(gè)小精靈，在爺爺的指尖跳動(dòng)，在笛孔間穿梭在笛管中蕩漾，我陶醉在這美妙的笛聲中，羨慕極了！決定跟爺爺學(xué)習吹笛子。

　　開(kāi)始學(xué)習吹笛子了，我心想：吹笛子還不簡(jiǎn)單嗎？我鼓著(zhù)腮幫子，瞪著(zhù)眼珠子，對準吹孔，使出渾身解數，奮力一吹，誰(shuí)知笛子一聲不吭，只聽(tīng)見(jiàn)我吹氣的“呼呼”聲，我像只泄了氣的皮球一樣，唉，吹響笛子還真難呀！爺爺告訴我：吹笛子要用發(fā)出“ü”的嘴型，嘴要對準笛孔，吹出的氣流和孔要形成45度角，這樣吹出的音才動(dòng)聽(tīng)。啊，終于能吹響了，我高興得一蹦三尺高。

　　吹響笛子是第一步，接下來(lái)是學(xué)習用氣練長(cháng)音。先吹中音“1”，我一開(kāi)始吹時(shí)，吹出的聲音沙啞，只能吹三拍，很快就沒(méi)氣了。爺爺又告訴我說(shuō)：“要把肚子先吸鼓，像只大青蛙的肚子一樣，然后控制氣息，使氣流緩緩地從口中吹出，不能一下子把氣全吹完�！蔽野凑諣敔數慕陶d每天鍥而不舍地勤學(xué)苦練，一段時(shí)間后，我的長(cháng)音能吹十幾拍了。

　　接下來(lái)是長(cháng)音練習、強弱音練習、指運練習、倚音、歷音、打音、顫音……練習。

　　我學(xué)會(huì )了用很多技巧吹很多曲子，每次我在大家面前演奏時(shí)，我都非常自豪、有成就感。

　　通過(guò)吹笛子，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要持之以恒、堅持不懈，遇到困難不要退縮，要相信功夫不負有心人，才能獲得成功。

笛子作文600字 篇2

　　我學(xué)笛子已經(jīng)兩年了，今年暑假，指導老師建議我參加笛子八級考試，對于這個(gè)考試，我是既愛(ài)又怕，愛(ài)是因為我學(xué)笛子學(xué)的還不錯，還是有點(diǎn)信心拿到八級證書(shū)的，怕是因為我近日咳嗽不止，很可能會(huì )影響到考級。

　　為了考級，我做了充分的準備，我相信不懈的努力可以換來(lái)好成績(jì)，所以我增加了每日練笛子的時(shí)間，以前每日吹兩次現在變三次，以前每次半小時(shí)，現在變一小時(shí)。日復一日，考級的日子很快到了。

　　我忐忑不安地坐在考場(chǎng)里，一直喝著(zhù)水，希望考試時(shí)不要咳嗽。我同情地看著(zhù)前面幾個(gè)與我同出師門(mén)的人，發(fā)現他們竟然緊張的連節奏也無(wú)法正確把握，評委老師讓他們吹了一會(huì )就叫停了。我不由得也為自己捏了一把汗，調整心態(tài)，再喝一口水，我拼命讓自己緊張的心情放松下來(lái)�！跋乱晃�，劉暢�！碑斣u委老師喊到我名字時(shí)，我已經(jīng)胸有成竹，于是，我從容不迫地站到舞臺的中央，吹起了笛子。隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，我仿佛來(lái)到了音樂(lè )所創(chuàng )造的意境中。我吹得很投入，很享受這種音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。我牢記指導老師的話(huà)，氣息流暢，把握節奏，爭取一氣呵成。不經(jīng)意中，我看見(jiàn)評委老師正用欣喜的目光看著(zhù)我，頓時(shí)，一股甜蜜的感覺(jué)涌上心頭，索性閉上眼，陶醉吧，入境吧，升華吧!當整首曲子吹完后，評委老師對我說(shuō)：“不錯，非常好�！边@時(shí)，指導老師也過(guò)來(lái)祝賀我：“不錯，曲子吹得如行云流水般流暢，不愧是我的得意門(mén)生!”我止住喜悅，急忙奔出考場(chǎng)，告訴媽媽我成功了，媽媽也為我豎起了大拇指。

　　俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。要想成功就必須努力。冰心奶奶也曾說(shuō)過(guò)：成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的名艷，然而當初它的芽?jì)�，卻浸透了奮斗的淚泉和犧牲的血雨。像我崇拜的奧運會(huì )游泳冠軍孫楊，他為什么能奪得那么多金牌?就因為他每天堅持高強度訓練，鍥而不舍，可以說(shuō)他的金牌上凝聚了他所有的汗水。在笛子學(xué)習上，我也會(huì )繼續努力，讓笛子成為我生命的一部分，好了，我不想再這里高談闊論，因為我的學(xué)笛之路還很長(cháng)很長(cháng)……

笛子作文600字 篇3

　　說(shuō)起笛子，那真和我有說(shuō)不完的故事，我從三年級時(shí)就對這種音色美麗的小樂(lè )器感興趣，在這么多年的學(xué)習生涯中，我與它老早就成為了密不可分的伙伴。

　　古人將竹笛的聲音描繪成“鳳鳴龍吟”，在我印象中也是差不多的。我甚至敢說(shuō)，在同齡人中沒(méi)有人比我更了解它了。大到著(zhù)名的曲子，小到幾個(gè)音階與技巧，我都摸得一清二透。因為這是一種從河姆渡時(shí)期就留存下來(lái)的古老樂(lè )器，作為中國人，我認為我們有必要去了解并傳承它。

　　其次，這位知己還能幫助我排憂(yōu)解悶，舒緩心情。每當受了委屈或煩得無(wú)聊時(shí)，它總有法子能讓我高興起來(lái)。不經(jīng)意地吹幾個(gè)音符，都有可能被它帶到音樂(lè )世界里去。吹一曲《姑蘇行》，南方優(yōu)雅的園林就赫然眼前，一首《水鄉船歌》，優(yōu)美的聲韻就如輕舟微搖水波動(dòng)蕩……正如一位著(zhù)名演奏家所說(shuō)：“笛聲好像是跟你說(shuō)話(huà)一樣，把你帶入民樂(lè )的魅力中去�！蔽腋�它的感情是別的東西比不上的，它就是我的老友，它吹出的每一個(gè)音符都是動(dòng)人的詞句，每一首樂(lè )曲就是一個(gè)耐人尋味的故事，我帶它參加過(guò)比賽，得過(guò)獎。其他樂(lè )器，我總是學(xué)不好，只有笛子在我手中好像有了生命力，或許我們之間特別有緣分吧。

　　當笛聲響起的時(shí)候，它的每一個(gè)音符都使我寧靜，我仿佛身臨其境，穿越到古代，遨游在山水中，這一切都源于這根竹管，悠揚與古色古香的韻味，只有那一刻，世界才真正平靜下來(lái)，讓我完全沉浸在音樂(lè )中，與笛在一起，與自己相伴……

　　我不喜歡平庸的流行歌曲，也不喜歡喧囂的現代搖滾，只有笛子——悠遠的音調與優(yōu)美樸素的音質(zhì)，才是我真正的知己。

笛子作文600字 篇4

　　拿到了竹笛的九級證書(shū)，我用手輕輕撫摸著(zhù)墨綠色的緞面封皮，幾年來(lái)學(xué)笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心頭。

　　我在一年級的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習笛子，我學(xué)得非常吃力，就連最簡(jiǎn)單的`雙吐練習曲，吹的時(shí)候都是斷斷續續，所以我就在家里拼命地練習，別人練習一遍，我練習五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來(lái)的斷斷續續變得稍微流利了一些。那星期再去學(xué)吹笛子，老師還表?yè)P了我呢！

　　到了暑假，完成了暑假作業(yè)后，我開(kāi)始在家里練吹笛子了，吹了一會(huì )兒就不想吹了。媽媽說(shuō)：“這首曲子要考級的，一定要背出的，還要吹得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)�！蔽抑缓迷诩依锢^續練下去，又吹了一會(huì )衣服都濕透了。我問(wèn)媽媽?zhuān)�我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭說(shuō)：“不行，一點(diǎn)兒苦都吃不了，怎么能有成績(jì)？”我只好又繼續吹這首曲子，我累得滿(mǎn)頭大汗。唉！早知道學(xué)習竹笛，那么苦那么累，我就不學(xué)了�？墒嵌紙猿至诉@么久了，放棄未免太可惜了，還是堅持到底吧！總不能把以前的時(shí)間和精力都付之東流，我心里想著(zhù)。

　　吹笛子也有快樂(lè )的時(shí)候，在學(xué)校的周末文藝演出的時(shí)候可以表演節目，因為我有學(xué)竹笛的愛(ài)好，就能上臺表演。一次，我站在臺上，閃亮燈光照耀著(zhù)。我穿著(zhù)一件火紅的衣服，白色的褲子，吹到高潮時(shí)，我整個(gè)人隨之舞動(dòng)起來(lái)。演出結束后，臺下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動(dòng)，激動(dòng)的心仿佛要跳出胸口，我一個(gè)勁地鞠躬表示感謝。直到那時(shí)，我才覺(jué)得我的努力沒(méi)有白費，辛苦是值得的。

　　吹笛子有苦也有樂(lè )，我對它是又恨又愛(ài)，它犧牲了我很多休息時(shí)間，但是它又讓我享受到了成功的快樂(lè )和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報的道理。

笛子作文600字 篇5

　　流光容易被把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。相機拍下了一張張往事的回憶；衣服見(jiàn)證了我們茁壯成長(cháng)的體態(tài)；父母陪伴了我們每一個(gè)春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。

　　在我懵懂之年，接觸了笛子這一樂(lè )器。它的樣貌并不奇特，卻有著(zhù)細節的裝飾，它呈現青綠色，笛子的后面有一串紅繩，讓人看著(zhù)十分舒服，它對于我來(lái)說(shuō)猶如寶物呢！它需要我，我也一樣需要它。

　　驀然回首，那時(shí)我六年級，我總會(huì )在傍晚時(shí)分，來(lái)到公園，享受這清新的自然空氣，花草的芳香。這里是我的寶地，也是我勇氣和靈感的來(lái)源。我站在亭子里，拿起我的笛子，輕輕地放在嘴邊，感受著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)臉頰，隨后，從我嘴邊傳出了悠揚的笛聲，這優(yōu)美歡快的笛聲蔓延到各個(gè)角落，似乎所有人都在注視我，聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的笛聲，我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲凈化著(zhù)我們的心靈，一曲下來(lái)，有不少人為我而鼓掌，還有些人為我歡呼，這是我最快樂(lè )的時(shí)刻。以后的每天我都會(huì )蒞臨，來(lái)給自己尋找靈感和勇氣。

　　時(shí)光荏苒，轉眼間我已是初中生了，心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落，它是那樣的孤獨，因為我學(xué)業(yè)繁忙，很少再拿起我的笛子演奏一曲，或多或少也有些生疏了，在生活中我也會(huì )去參加一些公益表演、或是學(xué)�；顒�(dòng)，我和我的笛子會(huì )是很好的朋友，它陪伴了我一生的路，它是我兒時(shí)的玩伴，它現在是我最珍貴的收藏品，我喜愛(ài)笛子，它給了我與眾不同的影響和改變。

　　后來(lái)，南山的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑，多少事滄桑巨變，多少人來(lái)了又回。笛子指引著(zhù)我正確的方向，不斷前進(jìn)，它是我一生必不可少的一件物品，也是我最珍貴的物品。

　　笛子，與我同行。

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