哭聲作文600字九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的哭聲作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
哭聲作文600字 篇1
在我們語(yǔ)文書(shū)的第79頁(yè)上有一張照片，它默默地向我們講述了戰爭中有關(guān)孩子的故事。
1937年8月28日，人們正在上�；疖�(chē)南站里等車(chē)，想離開(kāi)這個(gè)存在著(zhù)戰爭的地方�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到一場(chǎng)血光之災即將來(lái)臨。
就在火車(chē)準備啟動(dòng)的那一刻，人們都在想：終于可以離開(kāi)這個(gè)戰火紛飛的地方了。
可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，一架日本飛機會(huì )來(lái)轟炸，飛機炸了軌道，讓火車(chē)不能開(kāi)走�？墒侨毡厩致哉哌�不罷休，要炸掉整個(gè)南站，“轟”的一聲，火車(chē)一截被炸了，一個(gè)母親用生命把她的孩子從車(chē)窗里拋了出來(lái)，這個(gè)孩子成了這場(chǎng)災難中的幸存者。
這時(shí)上�；疖�(chē)站燃起了熊熊大火，和無(wú)數具尸體埋在零亂的廢墟里，真是慘不忍睹。也許這個(gè)孩子前天還在父母的懷抱里；也許這個(gè)孩子的爸爸還說(shuō)帶他去公園玩；可是戰爭是無(wú)情的，戰爭中的孩子是無(wú)助的。
兇惡的日本法西斯又挑起了戰爭，這個(gè)孩子的哭聲仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)。
孩子長(cháng)大以后可能會(huì )成為我軍的一員，為他的父母報仇；也可能被殘酷的日本法西斯殺死。
我為這個(gè)孩子流下了同情的淚水，我更是為和他有著(zhù)同樣遭遇的兒童感到悲傷。
想想近來(lái)的電視和網(wǎng)絡(luò )上一張張戰爭中孩子的照片和一篇篇報道我流下了淚水，同情的淚水。
停止戰爭吧，為了讓?xiě)馉幹械暮⒆佑幸粡堈n桌，平穩的課桌；有一間教室，一間潔白的教室，不被導彈的氣浪掀翻；為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了不再有破碎的家庭，為了明天的世界真正充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和關(guān)愛(ài)，我們一定要記住曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的歷史教訓，我們呼吁：不能讓?xiě)馉幍谋瘎≡僦匮萘耍?/p>
……
哭聲作文600字 篇2
聲音，可以用來(lái)傳播，郁悶時(shí)用來(lái)抒發(fā)感情，悲傷時(shí)還可以用來(lái)宣泄憤慨。
“嗚哇…”，當你來(lái)到人世，你就伴隨著(zhù)這樣的一聲來(lái)了，你哭了，但這并不能說(shuō)明你是在生氣，隨著(zhù)這樣的一聲，人世間又多了一個(gè)生靈。在你的父母心中，這卻是一聲婉轉動(dòng)聽(tīng)的天籟之音。
哭，它并不只是難過(guò)，悲傷，氣憤的代名詞，它也同時(shí)代表著(zhù)愉悅，高興，激動(dòng)�；蛟S，有人會(huì )說(shuō)只有“笑”才是高興的代言。但是，我并不是這樣認為，在我心中，哭是笑的極端，哭是笑的升華，哭是人間最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當你來(lái)到這個(gè)多彩繽紛的人世時(shí)你是哭哭啼啼而來(lái)的，你來(lái)人世應該是高興，但你出生時(shí)并不是哈哈大笑而來(lái)，如果你真是這樣，人們并不會(huì )認為你一出生就對生活這么積極，而是認為你是一個(gè)怪胎，一種另類(lèi)。
哭的程度不同，也代表著(zhù)不同的意義，當你還是睡在嬰兒床上的幼兒時(shí)，你餓了，你將準備怎么辦呢？你會(huì )小哭，媽媽就會(huì )聞聲趕來(lái)，將熱騰騰的奶水送入你的口中。如果你身體不舒服，你會(huì )發(fā)出大哭的聲音，告示媽媽“我病了”，媽媽則會(huì )帶給你無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護，細心照料。
人生總會(huì )遇到坎坷，當你有經(jīng)濟危機時(shí)，你就會(huì )向你的親朋好友借錢(qián)。如果你笑著(zhù)去說(shuō)：“朋友，我現在有些困難，急需錢(qián)用…”，還沒(méi)等你說(shuō)完，你的朋友看著(zhù)你嬉皮笑臉的摸樣，不但不會(huì )借錢(qián)給你，而且還會(huì )認為你有些不正經(jīng)。但是，如果你邊哭邊走向他（她）的身旁說(shuō)：“朋友，我現在有些困難…”，還沒(méi)等你說(shuō)完，你的朋友看見(jiàn)你的摸樣，會(huì )覺(jué)得你是真心的向他（她）借錢(qián)，說(shuō)不定就會(huì )毫不保留地借給你。由此可見(jiàn)，哭還可以體現出一個(gè)人的真誠。
人生總會(huì )經(jīng)歷“生老病死”，當你與世長(cháng)辭的時(shí)候，你的親戚朋友都會(huì )在你的身邊哭泣流淚，用無(wú)言的聲音表達心中對你的不舍。
人生百態(tài)，錯綜復雜，皆由這一聲哭表露得淋漓盡致…
哭聲作文600字 篇3
在一條清澈的小河里，住著(zhù)各種各樣的魚(yú)，有紅，黑，白等各種顏色，美麗極了！他們每天都幸福地生活在一起，有福同享，有難同當，簡(jiǎn)直就像一個(gè)美麗的大家庭！
有一天，魚(yú)兒們正在開(kāi)派對。忽然，在岸上來(lái)了一群人，他們看了一下，便滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了�？墒沁^(guò)了幾天，這群人又來(lái)了，他們手里拿著(zhù)許多工具，然后在魚(yú)池周?chē)N了許多花和建了許多涼亭，魚(yú)兒們高興的說(shuō)：“人們在為我們的魚(yú)池增添光彩以后我們的魚(yú)池會(huì )更加漂亮了！”小河邊上的花一天天長(cháng)高，不久就有許多蝴蝶圍繞在小花上，到處都綠樹(shù)成陰，美麗極了！魚(yú)兒們有空還會(huì )和蝴蝶們聊天，這樣幸福的日子一天天過(guò)去�？烧l(shuí)知，將來(lái)他們面臨的是多么可怕的事情。
來(lái)這里游玩的人越來(lái)越多，破壞環(huán)境的現象也增加了，魚(yú)兒們看到人們在岸邊上扔下東西時(shí)，就紛紛上去搶東西吃，有些魚(yú)兒因吃不到而生氣地打其它魚(yú)，弄得有一些魚(yú)傷痕累累，有些魚(yú)卻因吃太多而撐死，漸漸地，魚(yú)池上浮著(zhù)一個(gè)個(gè)垃圾袋和零食袋，水也變得越來(lái)越黑。有一家魚(yú)兒的爸媽給為類(lèi)捉走了，它的姐姐因為吃到有毒的東西而導致毒死，只剩它——孤零零一人，不知該往哪走。其他魚(yú)兒都趕著(zhù)逃跑，沒(méi)有理會(huì )它。它知道，如果亂走初中，一不小心就會(huì )被人類(lèi)捉住，所以它只好躲在家里，不敢走出家門(mén)一步。
小河上的水越來(lái)越黑，越來(lái)越臭，浮著(zhù)的垃圾也越來(lái)越多。人們踩踏著(zhù)周?chē)幕�，讓花枯死了，再也沒(méi)有蝴蝶來(lái)了。魚(yú)兒們傷心地說(shuō)：“人們有本事讓環(huán)境變美麗，也應該有本事保護環(huán)境呀！”然后它們流下一滴傷心的眼淚。
是��！我們人類(lèi)的生活雖然富裕了，但是環(huán)境也應該有把！如果環(huán)境再這么惡劣下去，人類(lèi)還要怎樣生活呢？
哭聲作文600字 篇4
1937年8月28日，天陰沉沉的，上�；疖�(chē)南站人頭攢動(dòng)。一個(gè)小男孩拉著(zhù)母親的手，等待著(zhù)火車(chē)的到來(lái)，他們要去一個(gè)遠離戰爭的地方。
突然，車(chē)站響起刺耳的警報聲，緊接著(zhù)以空中傳來(lái)“隆隆”的轟響，天上出現了許多黑色的戰機。人們紛紛收拾好行李，急急忙忙地去售票處購買(mǎi)火車(chē)票，不約而同地擠上人山人海的火車(chē)荒落而逃。
頓時(shí)，人群慌亂起來(lái)，尖叫聲、哭泣聲響成一片。黑色的日本戰機不斷的在空中盤(pán)旋，那烏黑的機身，仿佛露出猙獰的笑容�！稗Z！轟！”一枚又一枚的炮彈如雨點(diǎn)般傾瀉而下，在慌亂的人群中爆炸。往遠處看，本來(lái)一座完好無(wú)缺的人行天橋轉眼間變成了許多零零星星的碎片�；疖�(chē)站一瞬間變成了一片廢墟。頓時(shí)，四周響起不絕于耳的哀號和尖叫。
很久，很久，小男孩緩緩睜開(kāi)了眼睛，硝煙彌漫的四周安靜極了，偶爾有建筑物倒塌的聲音。小男孩的媽媽被埋在了廢墟下面，由于長(cháng)時(shí)間被困在廢墟下面，她的所有身體部分都壞死了�！皨寢�?zhuān)鑶�！”小男孩傷心地大哭起�?lái)。他孤零零地坐在一片廢墟上，那么恐慌，那么無(wú)助……
看到這里，我的眼睛濕潤了。我多么希望小男孩的母親沒(méi)有犧牲��！我有多么希望有一雙溫暖的手能抱起那個(gè)孤獨的男孩��！我擔憂(yōu)小男孩會(huì )流落街頭，甚至擔憂(yōu)他會(huì )在連綿的戰火中……我真的不敢往下想！此刻，我似乎聽(tīng)到小男孩撕心裂肺的哭喊：“媽媽?zhuān)鑶�！�?/p>
長(cháng)大之后，這小男孩獨立自主，樂(lè )于助人，同時(shí)也領(lǐng)悟到戰爭的殘酷給人們帶來(lái)巨大的災害。這哭泣聲，多么令人揪心��！
哭聲作文600字 篇5
在一個(gè)被日本侵略者轟炸的上�；疖�(chē)南站的廢墟里，一個(gè)只有一歲大的嬰兒在哭泣。
那一天，許多到外地打工的人們都高高興興地回家，和家里人團圓。有一對夫婦帶著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的孩子回家去看他們的媽媽爸爸�？删驮谒麄兿矚庋笱蟮乇е�(zhù)孩子乘上火車(chē)的時(shí)候，一聲巨響破壞了他們的`高興的氣氛。
原來(lái)，日本侵略者正駕駛著(zhù)轟炸機在天空上虎視眈眈的看著(zhù)他們呢！那些可惡的子彈像雨點(diǎn)般向整個(gè)上�；疖�(chē)南站射去。頓時(shí)，火光沖天，天空像血染了一般紅。
載著(zhù)這高高興興的一家人的火車(chē)被那些日本侵略者放下的一枚枚罪惡的炸彈給炸成了一片廢墟。陣陣叫喊聲、尖叫聲從遠處傳來(lái)。周?chē)黄羌�，到處是殘尸廢鐵、頭顱斷臂，地上血流成河。這幅情景讓人不寒而li。許多人被壓在廢墟下面壓死了，這個(gè)嬰兒的父母也都死了，空氣中彌漫著(zhù) 血腥味。就剩下這孩子稚嫩的心靈，嬌小的身軀。
這個(gè)孩子撕心裂肺的哭著(zhù)，好像對日本侵略者責備道：“日本鬼子太無(wú)情，殺我們就像捏死螞蟻一樣容易。我真希望各國之間都能友好的相處，不要硝煙的戰場(chǎng)，不要有罪惡的子彈！”
啊，可惡的日本鬼子。你們把我們像螞蟻那樣輕而易舉地捏死，根本不把我們放在眼里。難道我們中國人在你們的眼里是那么渺小嗎？我們中國人也是生命��！你讓這么多孩子失去了父母，成了孤兒。你讓這么多父母失去了孩子，成了沒(méi)有孩子的爸爸媽媽。你難道不為自己所做的行為感到可恥？
想想那孩子的哭聲，想想那嬌小的身軀，想想那稚嫩的心靈，想想那失去父母的孩子……讓那令人憎恨的戰爭停止吧！讓我們的明天更美好！
哭聲作文600字 篇6
晚風(fēng)徐徐，一切都顯得那么寧靜，善良的月亮婆婆為大地鋪上了一層薄薄的銀紗。
“嗚……嗚……”一陣憂(yōu)傷的哭聲把坐在柜臺里睡覺(jué)的玩具小狗驚醒了，它向四周望了望，警惕地大喊了一聲：“誰(shuí)？誰(shuí)在那兒干什么呀？”
哭聲仍在繼續，小狗的喊聲卻把大家都吵醒了。
“誰(shuí)在哭呢？為什么哭得那么傷心��？”大家七嘴八舌地議論開(kāi)了，卻沒(méi)有人知道究竟是誰(shuí)在那么傷心地哭泣。
善良的月亮婆婆也被吸引了過(guò)來(lái)，銀光灑滿(mǎn)了屋子�！鞍�，我都快困死了，等著(zhù)太陽(yáng)公公來(lái)接班呢，你們這些小鬼頭，怎么還不睡覺(jué)呀？”
“婆婆，我們聽(tīng)見(jiàn)一陣傷心的哭泣聲，不知道是誰(shuí)那么傷心？”玩具小狗憂(yōu)心忡忡地說(shuō)道。
“這么晚了，那又會(huì )是誰(shuí)呢？”月亮婆婆也疑惑不解。
“是……我，我……好……想……好想……回家�！币粋�(gè)很細微的聲音從墻角里傳來(lái)。
大家不約而同地把目光都轉向了墻角，只見(jiàn)一個(gè)空易拉罐正坐在那兒，一把鼻涕一把眼淚地抽泣著(zhù)，哭得好傷心，讓聽(tīng)的人都感到一陣心酸。
在大家的安慰聲中，易拉罐深吸了一口氣，難過(guò)地說(shuō)：“我的主人叫小污，也就是這屋子的主人。他把我隨手扔在這個(gè)角落里。就再也不管我了！我都呆在這里一個(gè)多星期了，兄弟姐妹們都在等我回家呢！如果永遠回不去。我就會(huì )成為廢物。我不想成為一個(gè)普通的垃圾，我還可以被回收再利用的！可是，我回不了家……”
“嗯……這樣吧，大家一起送小易兄弟回家，好嗎？”善良的月亮婆婆同情地說(shuō)道。
于是，大伙兒在月亮婆婆的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力抬著(zhù)小易，把它送到了車(chē)站——垃圾箱。
早晨，主人小污醒了。突然，他發(fā)現枕邊有一張紙條。
打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“主人，我終于回家了，我們還會(huì )再見(jiàn)面的！不過(guò)，我希望，下一次，送我去車(chē)站的人是你！不辭而別的易拉罐”
小污向那個(gè)墻角邊望去，只見(jiàn)易拉罐果真不見(jiàn)了，他慚愧地低下了頭。
哭聲作文600字 篇7
夜，靜悄悄的，月亮早已進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉，星星也困得不停地眨眼。突然，阿呆的書(shū)包里傳來(lái)一陣嗚嗚的哭聲，把書(shū)包吵醒了。
書(shū)包揉了揉自己的“熊貓眼”：“誰(shuí)��？大半夜不睡覺(jué)在那哭？”
“嗚嗚——嗚，我們……我們是……嗚……文具……嗚嗚�！睍�(shū)包的肚子里傳出一陣微弱的聲音，那聲音似蚊子嗡嗡叫，似小狗低吠，不注意的話(huà)根本聽(tīng)不到。
“文具們？”書(shū)包非常驚訝，“對不起啊，我還以為你們都睡了。對不起！”書(shū)包覺(jué)得十分不好意思，可又十分疑惑：“你們?yōu)槭裁纯薨�？�?/p>
鉛筆抱怨道：“阿呆老是把我的衣服扯來(lái)扯去，還一直拿我畫(huà)來(lái)畫(huà)去，害得我從‘高個(gè)子’變成了‘矮個(gè)子’�！�
“就是就是，”橡皮非常贊同，“因為他，我也受了無(wú)數次苦，還比鉛筆更嚴重。他老是把我擦來(lái)擦去，衣服破了沒(méi)關(guān)系，但這樣很快我也要死了！”
“對啊對啊，阿呆還經(jīng)常把我卷來(lái)卷去，還總是在我身上亂涂亂畫(huà)，還……”鉛筆盒說(shuō)到這里眉毛都成了倒“八”形，眼珠子鼓得老大，好像隨時(shí)要蹦出來(lái)一樣。他的嘴巴閉得緊緊的，好像一個(gè)一閉一合的貝殼，臉也漲得通紅，像一個(gè)熟透的杏子。整個(gè)“盒”就像一頭發(fā)怒的公牛。
每個(gè)文具都開(kāi)始了抱怨，紛紛把心中的不滿(mǎn)發(fā)泄出來(lái)。最后，議論聲終于把罪魁禍首阿呆吵醒了。文具們又開(kāi)始對阿呆說(shuō)出了自己的苦衷。
“��？我有你們說(shuō)得那么過(guò)分嗎？”阿呆不解地問(wèn)道。
“有！”話(huà)說(shuō)著(zhù)，文具們圍成了一個(gè)“百人方陣”——鉛筆在前，鉛筆盒在左和右，橡皮在最后，書(shū)在上面……隨時(shí)準備發(fā)出攻擊。
阿呆嚇壞了，連忙保證說(shuō)：“我以后一定會(huì )愛(ài)護你們的！”
“這才是好主人嘛！”文具們個(gè)個(gè)都十分開(kāi)心，齊聲歡呼了起來(lái)，“好耶！”
從此以后，阿呆再也沒(méi)有破壞文具，反而越來(lái)越愛(ài)護他們。他不僅和文具們成了好朋友，還受到了老師和家長(cháng)的夸獎呢！
哭聲作文600字 篇8
古人云：“以古為鏡，可以知興替�！钡艺J為“歷史”的重要性，不是“知與替”般寥寥三個(gè)字所能代表。──它包含了所有先祖的哭聲，述說(shuō)著(zhù)不同的災厄。它包含了人類(lèi)各種殘忍的軍事行動(dòng)、慘烈的革命，也包含了為愛(ài)犧牲的悽美。只看我們能否體會(huì )其中的經(jīng)驗，使悲劇不重演，讓喜劇天天巡回。
今年的日本核災，讓我聽(tīng)到了歷史的哭聲。那段日子，新聞天天上演災民們帶著(zhù)傷痛、淚水，要求停止使用核能發(fā)電，”寧可少一點(diǎn)便利，也不要受污染的家園！”他們如此訴說(shuō)著(zhù)。當節目名嘴們忙著(zhù)爭論核能電廠(chǎng)時(shí)，我的心卻被歷史的哭聲，引到了世紀慘劇──車(chē)諾比事件上。當時(shí)世界是多么地恐慌！放射性元素布滿(mǎn)空氣，每一口氣息都飽含危險的粒子！我們都忘了，安逸使我們松懈了，忘記了歷史沉痛的哭喊！
想到這里，我不得不同意節目名嘴們的看法：“廢核”！今日不廢，總有一天要做──因為總有一天會(huì )釀成災禍。多座核電廠(chǎng)比鄰坐落在北部，我不能眼睜睜看著(zhù)我的家鄉，像車(chē)諾比事件一般，被水泥封住，被鐵柵欄包圍！我不能眼睜睜看著(zhù)我的家人、朋友，因此而病痛纏身、產(chǎn)下畸形的嬰孩，甚至和我們天人永隔！我聽(tīng)見(jiàn)了歷史的哭聲，它不停地哭喊，要我們停止、要我們煞住重蹈覆轍的列車(chē)！
我們不能總是在慘劇發(fā)生后，才在放馬后炮：“這幾年前早發(fā)生過(guò)了！”不能總是犯同樣的錯。人犯罪，接受處罰、改過(guò)自新就好。但如車(chē)諾比、日本核災一類(lèi)呢？要改過(guò)的，是一個(gè)世代！我們不能像祖先一般愚昧。明朝時(shí)，黃種人可是世界霸主！但在清朝時(shí)，西方經(jīng)歷了地理大發(fā)現、工業(yè)革命，我們卻原地踏步、故步自封！終究只有挨打的份。
歷史總是在哭。我們卻總是聾的！總是聽(tīng)不見(jiàn)！我們要像光緒皇帝，勇敢改革！但更要像康有為、梁?jiǎn)⒊�，手無(wú)權利，卻能大聲說(shuō)出真相！他們都能聽(tīng)到歷史的哭聲──無(wú)數敗戰及不平等條約。我們要向他們學(xué)習、取經(jīng)，以求生存！讓悲劇就此沉寂！讓我們這個(gè)世代的歷史，是笑的、是愉快的、是美好的！
哭聲作文600字 篇9
東方的太陽(yáng)漸漸升起，西方的月亮漸漸落下，我走在大自然里，同大自然傾心的交談。
我想象著(zhù)，好像大自然在施法。這時(shí)，我感到自己的靈魂在升華，在沸騰，在怒吼。如果我與大自然能用語(yǔ)言溝通，為我解釋大自然的奧秘，這使我能與大自然親近的接觸
這時(shí)，我好像在另一個(gè)場(chǎng)景中，置身于世外。我聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)在哀嘆，我問(wèn)她：”快樂(lè )的微風(fēng)啊，你為什么哀嘆？”她答道：“可怕的暴風(fēng)雨使我逃進(jìn)鎮里，可是在鎮里，我的身體沾滿(mǎn)了細菌，人類(lèi)纏著(zhù)我死也不放，所以，我才這樣哀嘆�！蔽覇�(wèn)道：“我也是人��？難道呼出來(lái)的空氣沒(méi)有細菌嗎？”她說(shuō)：“你不一樣，你是唯一能與我溝通的人，你是與眾不同的》”她說(shuō)完，傷心地走了。
我又聽(tīng)見(jiàn)有花兒在哭，我回頭望去，問(wèn)：“可愛(ài)的花兒啊。你為什么在哭？”她們答道：“過(guò)幾天，可怕的人類(lèi)在把我一刀刀割掉，種上她們的糧食》”我想，確實(shí)有這樣一回事�！澳闶窃趺粗赖�？”我問(wèn)。她們斷斷續續的說(shuō)：“我們有預知未來(lái)的能力，可惜啊，我們就快要離開(kāi)故鄉了，我們得向她告別�！彼f(shuō)完，又哭了。
這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在哀鳴，好像要離開(kāi)似的。我問(wèn)道：“你為什么要哀鳴？快樂(lè )的小鳥(niǎo)？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“獵人打死了我的同伴，我不得不告別大自然—我的家。我們要相互訣別，并祝我的同伴好運，因為我們誰(shuí)都不知道誰(shuí)會(huì )幸免于難，因此，我們怎么補哀鳴？”
太陽(yáng)漸漸的升高了，為大自然戴了一頂金冠，我不禁想起：“我們人類(lèi)應與大自然睦共處，可人類(lèi)為什么要破壞大自然呢？這樣做會(huì )得到什么好處？只不過(guò)給人類(lèi)帶來(lái)更多的災難：洪水，泥石流，火山爆發(fā)，風(fēng)暴，地震等災害，這就是大自然給人類(lèi)的回報，若與大自然和睦相處，不破壞大自然創(chuàng )建的東西，大自然會(huì )給我們好的回報。
因此，我要告誡人們：你們怎樣善待大自然，大自然也會(huì )怎樣善待你，若果不竭力維護大自然，同樣，大自然會(huì )給你教訓，甚至更嚴重的后果。
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