【推薦】我和字的故事作文600字合集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我和字的故事作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和字的故事作文600字 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄皶�(shū)還是人類(lèi)文明的長(cháng)生果�！�
我覺(jué)得，書(shū)像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界；像朋友一樣陪伴著(zhù)我們的人生，給我們勇氣、力量和智慧；在我們遇到困難時(shí)，它就像老師一樣幫助我們；它還像一盞燈，為我們照亮前方的路。
在我只會(huì )牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事。媽媽講啊講，我仿佛融入到故事中去了。在那個(gè)時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣。
隨著(zhù)年齡漸漸的增長(cháng)，那些小故事已不再是我的讀物了。我的求知欲望越來(lái)越大，每次去逛街，我都會(huì )央求爸爸媽媽給我買(mǎi)幾本有拼音的童話(huà)書(shū)，我懇求了許久，爸爸媽媽終于答應了。我很高興，一回到家，就馬上開(kāi)始把那拼音一個(gè)一個(gè)拼出來(lái)，又讀了幾遍，我再讀給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)我讀的好聽(tīng)，我很高興，又繼續去讀書(shū)了。
漸漸的，我已經(jīng)上了五年級。那些童話(huà)書(shū)已經(jīng)不合我的胃口了。我又去品味小說(shuō)·散文以及詩(shī)詞等。
正是有了這些課外讀物的積累，我的語(yǔ)文成績(jì)才漸漸的變得比原來(lái)好一些。
現在，我更加貪婪的閱讀。每天放學(xué)回來(lái)，我都是先捧起書(shū)本，在書(shū)桌上津津有味的讀起來(lái)，常常誤了吃飯的時(shí)間。每當我吃完飯后，我還是繼續在那看書(shū)，直到晚上，我也不會(huì )放棄一絲讀書(shū)的機會(huì )。我經(jīng)常拿著(zhù)一個(gè)小手電筒，躲在被窩里偷偷看書(shū)。媽媽看見(jiàn)了便說(shuō)：“你這樣遲早會(huì )帶上眼鏡的�！蔽倚α诵�，又繼續看書(shū)了。我想：既使以后，我會(huì )帶上厚厚的鏡片。但是，這完全不能打消我讀書(shū)的念頭的！
��！書(shū)，你真是我的一個(gè)好伙伴。我不知道，沒(méi)有了你，我的生活將會(huì )是多么暗淡無(wú)光��！
我和字的故事作文600字 篇2
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！边@是陳壽讀書(shū)的感受；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中書(shū)的用處；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)在我眼中是一位朋友，帶給了我許多歡樂(lè )。
記得在我兩三歲的時(shí)候，父母給了我一本書(shū)，我那時(shí)候不懂字，在上面亂涂亂畫(huà)；到了我四五歲的時(shí)候，人家拿木柴燒，我把書(shū)當柴火燒。后來(lái)，這件事被媽媽發(fā)現了，我還吃了一頓鞭子�，F在每當想起這件事，我就會(huì )不自覺(jué)地想笑。
自那次以后，我就再也不敢這樣對書(shū)了。因為媽媽和我說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，應該多讀書(shū)。所以我就漸漸喜歡上讀書(shū)，甚至還常常按著(zhù)書(shū)本上說(shuō)的去做。
記得有一次，我從書(shū)上看到了“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)。于是，我也想在家里用錘子往墻壁上打洞。正當我想動(dòng)手的時(shí)候，媽媽一臉狐疑地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“兒子，你在干什么呢？”“媽媽?zhuān)以阼彵谕倒�，我要好好學(xué)習呢�！薄吧岛⒆�，我們家里有燈，哪里需要鑿墻呢�！蔽也缓靡馑嫉拖骂^，但媽媽還是肯定了我好學(xué)的精神。
還有一次，我在家里看《城南舊事》，媽媽走的時(shí)候跟我說(shuō)，下雨了要收衣服。我隨口說(shuō)了一聲“好”，然后媽媽就出發(fā)了。過(guò)了一會(huì )兒，天空烏云密布，下起了大雨�？晌彝耆两跁�(shū)的海洋里，對外面的世界渾然不知。這時(shí)，家里的電話(huà)響起來(lái)了，是媽媽打來(lái)的，我這才知道原來(lái)外面下大雨了。但是一切都已經(jīng)太晚了，衣服被淋濕了，都可以用來(lái)拖地板了。媽媽回到家后，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你啊你，看書(shū)是一件好事，但是也不能耽誤了其它事��！”
這就是我和書(shū)的故事，是不是很有趣呢？不知道你和書(shū)發(fā)生過(guò)哪些有趣的事呢？
我和字的故事作文600字 篇3
書(shū)，似一位給予你人生啟示的良師，也似一位陪伴你孤獨心靈的益友。書(shū)，是我前進(jìn)道路的航標。
小時(shí)候，沒(méi)見(jiàn)過(guò)書(shū)的我只知道玩——我喜歡靜靜地坐在屋里給洋娃娃梳妝打扮，也喜歡跟著(zhù)鄰居家的小孩子在院子里躲貓貓。直到一天晚上，一個(gè)刻骨銘心的夜晚，媽媽從柜子里拿出了一本精致的連環(huán)畫(huà)《安徒生童話(huà)》。我看著(zhù)那精美的封面，央求媽媽為我讀讀故事，我和媽媽倚靠在床頭，我一邊看著(zhù)插圖，一邊津津有味地聽(tīng)著(zhù)漸漸的，那皎潔的月光伴著(zhù)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉······哦！這，就是書(shū)。
上小學(xué)了，我知道了書(shū)原來(lái)有好多種。然而，我不在想讓媽媽讀給自己聽(tīng)，而是迫切地希望自己自由自在地在書(shū)的海洋中翱游。老師告訴我，要學(xué)好拼音，認好字就能夢(mèng)想成真。為了能自己讀書(shū)，我在學(xué)校里拼命的認字，在家里背古詩(shī)，遇到不懂，不認識的字就去問(wèn)爸爸，媽媽······就這樣，我的書(shū)架上的書(shū)一本挨著(zhù)一本：《西游記》《中國神華故事》《安徒生童話(huà)》······我有了自己多姿多彩的讀書(shū)生活。哦！這，就是書(shū)。
現在，我已經(jīng)五年級了，已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)大女孩了，但依然不變的是我那顆熱愛(ài)讀書(shū)的心！長(cháng)大了，閱讀書(shū)籍的感受也有所不同。小時(shí)候，覺(jué)得書(shū)中的故事很好玩、有趣，而現在，我常常能從書(shū)中悟出一些道理：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我對主人公保爾·柯察金的敬佩之情油然而生。他讓我明白，人要有鋼鐵一般的毅志；《父與子》讓我感受到家庭中的溫暖與歡樂(lè )；《讓小學(xué)生受益一生的一百個(gè)母愛(ài)故事》讓我體會(huì )到，母親那平凡而偉大的愛(ài)就像一本藏有無(wú)數密碼的`書(shū)本，需要一顆懂事、感恩的心去破譯它······哦!這，就是書(shū)。
著(zhù)名的教育家臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！睍�(shū)，是我最好的朋友，愿一生與書(shū)為友，和它密不可分，形影不離。
我和字的故事作文600字 篇4
我是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的男孩，家里養了一條烏黑發(fā)亮的看家狗，還有兩條胖乎乎的小金，但我最喜歡那只聰明的小鴿子。
我家的鴿子可帥了，一對黑白相間，俊俏輕快的翅膀，加上長(cháng)長(cháng)的尾巴，全身披著(zhù)柔軟的羽毛，光亮耀眼，就像一個(gè)威武的大將軍。因為太喜歡這只鴿子了，有一天晚上，我和家人一起逛公園，就偷偷地把鴿子帶了出去。鴿子被我藏在小盒子里，小家伙很好奇，悄悄地把頭探了出來(lái)。第一次被帶到離家這么遠的地方，它看上去很興奮。公園里，人來(lái)人往，燈光閃爍。小鴿子有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)在激動(dòng)，嘴里還咕咕地叫著(zhù)，好像在跟我說(shuō)話(huà)。
看到鴿子這么開(kāi)心，我也高興得開(kāi)始忘形了，我躲在人群里，把鴿子從盒子里捧了出來(lái)�？墒�，鴿子好像被我嚇到了，不停地在我手里掙扎。它那鋒利的爪子，還狠狠地把我抓傷了，我感覺(jué)一疼，手一松，鴿子就毫不猶豫地掠過(guò)人群，飛走了。我覺(jué)得很無(wú)奈，最后只好把實(shí)情跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后大吃一驚，瞪大了眼睛，生氣地說(shuō)：“這是一只比賽的鴿子，它是有一定身份的，你難道不知道它的價(jià)值嗎？這樣的鴿子是很難尋的，你怎么就這樣讓它飛走了？”我聽(tīng)后很無(wú)語(yǔ)，本來(lái)就很難過(guò)，現在就更難過(guò)了。我急得眼淚都流了出來(lái)，心也開(kāi)始顫抖了，總覺(jué)得自己丟失了一樣很重要的東西。
我們都很難過(guò)，沒(méi)有逛公園的心情了，就只好回家了。一路上誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，各有各的心事�；氐郊�，我突然眼前一亮，發(fā)現鴿子老早就站在陽(yáng)臺上等著(zhù)我們了，嘴里還咕咕咕地叫著(zhù)。我一下子興奮得又蹦又跳，抱著(zhù)媽媽大喊：“鴿子回來(lái)了，回來(lái)了�！边B媽媽都感動(dòng)得要哭了。
鴿子，你在我眼里，再也不是一只單純的鳥(niǎo)了，你是一只聰明的鳥(niǎo)，是我的伙伴，是我的家人。
我和字的故事作文600字 篇5
今天和媽媽談起我小時(shí)候的事時(shí)，媽媽說(shuō)我小時(shí)候特別淘氣，什么東西落到我手里肯定都沒(méi)有好結果。這讓我想到了一件自己小時(shí)候的趣事。
那是我五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大眼睛、小嘴巴的漂亮洋娃娃。這可把我高興壞了，每天捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，晚上還必須抱著(zhù)洋娃娃入睡。
這天，我們正在吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)，我一拍腦門(mén)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“洋娃娃來(lái)我們家好幾天了，我還沒(méi)給它吃過(guò)飯呢，這樣下去它會(huì )餓死的，而且媽媽說(shuō)過(guò)不吃飯會(huì )長(cháng)不高的。我得趕緊讓他吃點(diǎn)兒飯，不然它會(huì )生病的�！蔽野逊旁诖差^上的洋娃娃抱來(lái)，放在旁邊的椅子上，用勺子盛了一勺的米飯，可是洋娃娃愣是不張嘴。這時(shí)媽媽拿菜出來(lái)剛巧看到我喂洋娃娃吃飯，說(shuō)：“孩子，洋娃娃是玩具，它是不用吃飯的�！蔽倚南耄簨寢屢欢ㄔ隍_人，洋娃娃是嫌媽媽做的飯不好吃才會(huì )一口都不吃的。
等爸爸媽媽午睡后，我就悄悄起床抱著(zhù)洋娃娃躡手躡腳地走到廚房。用剪刀剪開(kāi)洋娃娃的肚子，然后把中午剩下的飯菜全部裝進(jìn)了洋娃娃的肚子里。興許是媽媽聽(tīng)見(jiàn)廚房有動(dòng)靜，便悄悄地走出來(lái)。而我卻渾然不知。媽媽走到我身后，我正在專(zhuān)心致志地用膠水把洋娃娃的肚子粘住。媽媽大叫一聲：“嗨！”這么一嗓子，把我嚇得心驚膽戰。我趕緊把洋娃娃藏在身后，跑回了房間。媽媽跟我走過(guò)房間劈頭蓋臉地把我罵了一頓，后來(lái)媽媽才溫和地對我說(shuō)：“孩子，玩具不用去吃飯，它并不像我們人需要每天就吃飯。以后千萬(wàn)別做這種傻事了�！彪S后媽媽把洋娃娃的肚子里的飯全部掏出來(lái)，把洋娃娃洗干凈后用針縫住了我用剪刀剪開(kāi)的那個(gè)大口子。
別以為這樣就結束了。我覺(jué)得洋娃娃不吃飯是會(huì )生病的，我得給他打一針才行。我找出了一根棉棒沾上的碘伏，一“針”打下去，可是洋娃娃什么反應也沒(méi)有。至今想起洋娃娃屁股上的針眼，我都會(huì )笑得前仰后翻。
后來(lái)媽媽把洋娃娃扔了，雖然它被我玩得破舊不堪，但它承載了我一段美好的回憶，陪我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
我和字的故事作文600字 篇6
我所教的學(xué)科和自然科學(xué)緊密聯(lián)系，我和孩子們一起向往自然而美好的世界。有時(shí)候，人們難免因走得太快而失去了身邊的風(fēng)景，而我會(huì )帶領(lǐng)孩子們靜下來(lái)，慢慢看，我們的傳統文化，老祖宗留下來(lái)的東西，給我們了不一樣的收獲。
我國是一個(gè)農業(yè)大國，農業(yè)底蘊深厚，在氣象學(xué)方面，我們積累了大量的與生產(chǎn)生活相關(guān)的諺語(yǔ)，它們讀起來(lái)朗朗上口，非常有趣，所以，在學(xué)習該部分知識的時(shí)候，學(xué)生非常喜歡。比如“初冬寒，春雨多”、“古龍曬太陽(yáng)，不久臺風(fēng)狂”、“熱生風(fēng)，冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學(xué)們如此回味，我變萌生了給同學(xué)們講二十四節氣的想法，每到一個(gè)節氣，我在課堂上都要提一提，讓課前搜集好資料的小老師們講一講，就這樣，孩子們對二十四節氣歌爛熟于心：“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節不變更，最多相差一兩天。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三�！惫潥夂途拔锸窍鄬�，于是，孩子們更愿意觀(guān)察身邊的植物，看看在節氣的流轉中大自然的風(fēng)景。
學(xué)了節氣，對于服務(wù)于中國傳統生活的“陰歷”，很多同學(xué)也迷惑，于是，我們一起觀(guān)察月亮，峨眉月、滿(mǎn)月等留給了孩子們無(wú)盡的想象，我們一起吟誦有關(guān)月的古詩(shī)：“月有陰晴圓缺”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“床前明月光，疑是地上霜”……
傳統文化是我們的老家底，是祖輩們?yōu)槲覀兎e累下的寶貴經(jīng)驗，是國家的寶藏。在我的課堂上，我會(huì )想著(zhù)如何利用好，開(kāi)發(fā)好，因為，民族的，才是世界的。
我和字的故事作文600字 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睕](méi)有營(yíng)養，人還能生活嗎？沒(méi)有書(shū)籍，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光。閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的寶庫；也是一位向導，帶我尋找知識的源泉。在我的生活中，書(shū)，成為了我生活中的一份子。下面，讓我來(lái)講講我和書(shū)的故事吧！
記得去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。我看得如醉如癡，夜幕什么時(shí)候降臨了，我也不知道。當時(shí)鐘敲了十下的時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間，笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒，該睡覺(jué)了！明天再看吧！”我搖搖頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈觳皇欠偶賳�？讓我再多看�?huì )兒吧!”媽媽聽(tīng)了，臉從晴天變?yōu)殛幪�，厲聲說(shuō)道：“不行！放假也不行！放假也要養成良好的習慣！好適應開(kāi)學(xué)的生活！往年我都沒(méi)限制你，結果，開(kāi)學(xué)時(shí)，把自己弄得多么憔悴！”我見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的。也毫不客氣地回敬媽媽?zhuān)骸澳悴灰彩沁@么晚睡嗎？”經(jīng)過(guò)一番口舌之戰后，我敗下了陣�？晌矣植辉敢饷魈煸倏�，還有幾十頁(yè)沒(méi)看完，多吊人胃口呀！怎么辦？我轉了轉小腦瓜，有了！于是，我忙對媽媽說(shuō)：“好，我睡覺(jué)！明天再看！”媽媽見(jiàn)我果真上床“睡覺(jué)”，就走出了房間，繼續看電視。我見(jiàn)媽媽走后，拿起手電筒，像老鼠偷油似的，拿起放在書(shū)桌上的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。秒針扭動(dòng)著(zhù)她那又細又長(cháng)的身軀，當時(shí)針走到12這個(gè)數字時(shí)，我終于看完了。不過(guò)，我沒(méi)有馬上入睡，而是重新把書(shū)中的大概內容品味完后，才關(guān)掉手電筒。這種感覺(jué)真不錯，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。品味完后，我才酣然入睡。
書(shū)，是我的良師，教我領(lǐng)略人生的真諦；也是我的知己，聽(tīng)我的訴說(shuō)心聲。我愿與書(shū)一生為伴。
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