【精華】我和字的故事作文600字七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我和字的故事作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和字的故事作文600字 篇1
有一回，媽媽帶我上姥姥家去，路上我看到一條小狗。我見(jiàn)這條小狗非�？蓯�(ài)，就從媽媽的車(chē)上跳下來(lái)，慢慢走到小狗的身邊。這時(shí)不知從哪里走過(guò)來(lái)一個(gè)人，她問(wèn)我：”這小狗是你家的嗎？”“是��！豆豆走吧！”我邊往姥姥家走，邊回頭瞅著(zhù)小狗，招呼它和我走，可是它只是望著(zhù)我，就是不和我走。我便假裝慢跑，邊跑邊回頭，小狗以為我和它逗著(zhù)玩，就慢悠悠地跟著(zhù)我跑過(guò)來(lái)了。
這時(shí)不知從哪里又出來(lái)一個(gè)大男孩，他問(wèn)我：”這小狗是你家的嗎？”我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，假裝真的似的�？墒悄莻�(gè)男孩就是不信，還和又不知從那冒上來(lái)的一個(gè)阿姨說(shuō)：”媽媽?zhuān)@不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家丟的那條狗嗎？”我有點(diǎn)急了，眼看就要成功的事了，不能就這樣白白泡湯了。我大聲說(shuō)：”不是！”他們看我這樣著(zhù)急了，就相信了我。我便帶著(zhù)小狗往姥姥家走去。
我害怕小狗再從我身邊走開(kāi)，邊走邊想辦法。我看見(jiàn)路邊有一家抻面店，便過(guò)去向店主要了三塊小瘦肉丁。我先扔給小狗一小塊，讓它看看我手里還有兩塊肉。然后往前走。小狗吃了一塊以后，就搖著(zhù)尾巴跟著(zhù)我小跑起來(lái)。我帶著(zhù)它走到姥姥家的樓口，讓它跟我上樓�？粗�(zhù)他一跳一跳地跟著(zhù)我上樓梯，我真高興，又給了他一塊。他香噴噴地吃下去，搖著(zhù)尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的門(mén)口，等姥姥打開(kāi)門(mén)，小狗跟我進(jìn)了屋，我才把最后一塊小肉丁給了它。我趕快關(guān)上門(mén)，這條不是我們家的可愛(ài)的小狗就被我用計策帶了回來(lái)。
雖然我很快就送還給為丟狗著(zhù)急的李奶奶，還是覺(jué)得它帶給我難忘的快樂(lè )。
我和字的故事作文600字 篇2
我是一只可愛(ài)的蠶。我來(lái)自何方，我不知道。我只知道，我現在在一個(gè)叫樂(lè )樂(lè )的小女孩兒家中。
她這個(gè)主人一點(diǎn)兒也不稱(chēng)職！第一天她給了我一大堆桑葉，可第二天就只給了我一丁點(diǎn)，，而且還是了那種很老的桑葉，我選來(lái)選去，一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒(méi)有�！扒笄竽阊�，老天，給我一點(diǎn)好吃的吧！”我剛一說(shuō)完，只見(jiàn)小女孩的媽媽走了進(jìn)來(lái)，看了看我。我以為她會(huì )給我很多好吃的，便用可憐兮兮的眼神望著(zhù)她，心里想：“感謝老天，我終于有好吃的了�！笨墒鞘裁匆矝](méi)有出現，只聽(tīng)見(jiàn)她喊：“樂(lè )樂(lè )，快過(guò)來(lái)，蠶要餓死了！”。小女孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我下樓去摘！”我一下心涼了半截，不過(guò)，總比沒(méi)有好吧！我只好耐著(zhù)性子，焦急地等著(zhù)。怎么還不回來(lái)呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我快餓昏了。終于，門(mén)外響起了清脆的聲音，我心里可高興了：“吃的來(lái)了！吃的來(lái)了！”小主人給了我一片葉子，我狂喜，猛咬一口：“咦，味道不對！難吃！不是桑葉！”我停了下來(lái)，小主人見(jiàn)我不吃，又給了我另一片葉子。還是不對。小主人見(jiàn)我還不吃，趕忙從衣袋里拿出一大堆各種各樣的葉子，琳瑯滿(mǎn)目，可惜，沒(méi)有一片是我愛(ài)吃的桑葉。我憤怒了：“什么嘛，給人家這種東西，我要桑葉。你們這群白癡，人家要的是桑葉！桑葉！難道你們不知道蠶吃的是桑葉？不知道桑葉長(cháng)什么樣嗎？你們這群文盲！文肓！……”
她們沒(méi)有理我，隨著(zhù)“呯”的一聲，門(mén)關(guān)上了，屋子里靜下來(lái)。我憤怒的心漸漸平息下來(lái)。一陣酸意在鼻間：他們?yōu)槭裁床焕砦伊�？難道是我錯了嗎？他們不喜歡我了嗎？他們寧愿讓我餓死嗎？我躺在冰涼的紙板上，哭得特別傷心。也不知道過(guò)了多久，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，小主人飛快地腳步聲。只見(jiàn)她急沖沖地拿著(zhù)一大堆樹(shù)葉放在我的面前�！笆巧Ｈ~，真得是桑葉！”我興奮起來(lái)，急不可待地吃起來(lái)：“真好吃！”原來(lái)小主人跑到很遠很遠的地方為我摘桑葉去了，早飯也沒(méi)吃。感動(dòng)呀，感動(dòng)呀！
這就是發(fā)生在我和小主人的故事。
我和字的故事作文600字 篇3
書(shū)籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才;書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì )我們品味生活;書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……甚至在我還不認識一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結下了不解之緣。
懵懂——追求
小時(shí)侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛(ài)玩，而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū)，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會(huì )認字，我在3歲的時(shí)候就能背下600首唐詩(shī)。
上小學(xué)后的我愛(ài)陶醉于文學(xué)殿堂之中�！朵撹F是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無(wú)數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋�，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著(zhù)我前進(jìn)�！棒敒I遜”使我擁有愛(ài)追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛(ài)不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習后，就會(huì )拿出《讀者》，開(kāi)始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè )，在當時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開(kāi)始豐富起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章也開(kāi)始變得優(yōu)美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測驗中，作文是要求寫(xiě)景的。畢竟寫(xiě)景是我的'弱項，在我毫無(wú)頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著(zhù)那些令人陶醉的句子，開(kāi)始組織語(yǔ)句，不久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫(xiě)完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會(huì )感到很愉悅，都會(huì )有新的收獲。
我和字的故事作文600字 篇4
有—首好的歌叫《寶寶貝貝》，是唱給小動(dòng)物的。不知到你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。
以前，外公家曾經(jīng)養了一只很可愛(ài)，很可愛(ài)的的花貓，我非常喜歡他，常常沒(méi)事的時(shí)候逗他玩，有時(shí)候他要睡覺(jué)，怎么弄他也不愛(ài)搭理我，實(shí)在是把他惹急了，瞪起他那只漂亮的大眼睛，恣起他的小胡須，沖著(zhù)我一咧嘴，我們倆對視一小會(huì )兒，他又繼續睡呼呼了，呵呵!
可是，漸漸的，他老了……那一天，他離開(kāi)了我們，……心很痛，很痛，從此，我發(fā)誓，再也不養那些可愛(ài)的家伙，因為我的心實(shí)在無(wú)法面對那些生離死別，我沒(méi)有足夠的信心能夠照顧好他們一輩子，長(cháng)夜漫漫，如果那短暫的快樂(lè )換來(lái)的是分別時(shí)那種痛徹心肺的痛，那我寧愿選擇放棄，相聚有多美，分別就有多殘忍。
親愛(ài)的你們是否也養了那些可愛(ài)的動(dòng)物，如果你有了，你做好了愛(ài)他們一輩子的準備了嗎?與小動(dòng)物做伴或許是許多人的夢(mèng)想，但相處總有快樂(lè )和煩惱。如果你真正做好了去愛(ài)的準備，就應當像對你的孩子或親人那樣，關(guān)懷備至不離不棄;如果你沒(méi)有做好準備，就不要盲目去愛(ài)，因為那樣的愛(ài)可能是一種傷害。養他，就要擔負起你的義務(wù)、責任，不要把養寵物作為身份地位的象征或是四處炫耀、不分貴與賤、聰明與笨拙、好看與丑陋，都要好好對待。如果不能持之以恒，請不要隨意飼養、為自己和他人帶未麻煩，也不要在它們生病或終老的時(shí)候隨意遺棄，這都是對小動(dòng)物及至整個(gè)社會(huì )不負責任。學(xué)會(huì )尊重生命，善良的你，請善待他們，因為他們和我們一樣也需要愛(ài)。
如果一定要給這份愛(ài)加一個(gè)期限，我們希望是一生一世。
我和字的故事作文600字 篇5
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像世界上沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞的名言，告訴我們書(shū)是生活中必不可少的。世界上有許多人無(wú)師自通，卻沒(méi)有人能無(wú)書(shū)自通。我是只狼，啃書(shū)的狼，一分鐘不啃書(shū)就悶得慌。
記得小時(shí)候，家里有幾冊連環(huán)畫(huà)，我便拿出來(lái)讀。因為那時(shí)識字少，便讓媽媽給我念，每念一個(gè)字，我就記下一個(gè)字。聚沙成塔，集腋成裘，認識的字逐漸增多，媽媽讓我寫(xiě)字我都能寫(xiě)下來(lái)。
二年級時(shí)，因為好奇，便讀姐姐的初中課本，我最喜歡地理和生物，因為物理什么的全是英文字母，看不懂。有時(shí)姐姐說(shuō)她學(xué)了什么，我都能接下趟來(lái)。
后來(lái)我又喜歡上了科普圖書(shū)，姐姐買(mǎi)了一本《宇宙世界》，我一蹦三尺高。我天天看，睡前必須看，不然睡不著(zhù)覺(jué)。這本書(shū)帶我穿梭在浩瀚宇宙。來(lái)到太陽(yáng)系，領(lǐng)略八大行星和太陽(yáng)的魅力；走進(jìn)地球，解開(kāi)家園重重奧秘；登上UFO，揭開(kāi)外星人的神秘面紗······總而言之，這本書(shū)給了我太多樂(lè )趣，睡覺(jué)都夢(mèng)見(jiàn)我神游在宇宙之中。
再大些，我又愛(ài)上了歷史和中外名著(zhù)。爺爺給了我羅貫中的《三國演義》，我手不釋卷。記得有一次，我看《三國演義》漸漸入了迷，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�？吹絼淝筚t若渴，不畏嚴寒三顧茅廬，路上遇見(jiàn)高雅人士就誤認為是孔明，前去拜訪(fǎng)。張翼德對諸葛亮大為不滿(mǎn)，要把孔明綁回來(lái)，玄德也制止了張飛。到了草廬，又等諸葛亮睡完覺(jué)，才與他交談，我不禁佩服劉備那顆真誠的心，想穿越千年，與劉備結為兄弟······我正浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)該吃飯了，媽媽怎么喊也不答應，推了我一把我才迷迷糊糊地說(shuō)：“干嘛��？”媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拉我去吃飯，我還想：今天怎么吃這么早？表壞了？
書(shū)，伴我成長(cháng)，豐富了我的知識，開(kāi)闊了視野，使我不僅僅長(cháng)了身子，精神上也得到了成長(cháng)，劉向說(shuō)的不錯：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！彼褚幻麩o(wú)聲的老師，教育著(zhù)我；也是我的摯友，陪伴著(zhù)我。
我和字的故事作文600字 篇6
我的班主任老師是個(gè)很平凡的人。同樣，他還有個(gè)很平凡的名字――楊慶，生活在那個(gè)特殊年代的人很多都會(huì )取這樣的名字，在有些人看來(lái)，甚至有些俗氣，但他的性格一點(diǎn)都不俗.初中三年級將近尾聲，一直陪伴我們三年的也只有他了。楊老師的身材并不高大，身體微微發(fā)胖，還總喜歡低著(zhù)頭想些什么，每當上課時(shí)，他總是越講越生動(dòng)，寒冷的冬天里把外套都脫了，露出人的啤酒肚，但里面裝的可不是啤酒，是知識。
其實(shí)楊老師讓我記憶最深刻的，是他那雙炯炯有神的眼睛，透過(guò)那雙眼睛，我似乎看到了他對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對知識的孜孜探求，對美好生活的向往……那一天，我永遠不會(huì )忘記，初二下學(xué)期一個(gè)星期三的自習課，老師是從教室后門(mén)進(jìn)來(lái)的，在很安靜的教室里大聲的說(shuō)：“梁妍，把你的試卷帶過(guò)來(lái)�！蔽已杆俚陌言嚲沓槌�，逃離那幾十雙盯著(zhù)我的眼神，我很清楚我們的對話(huà)：你覺(jué)得你這次考的怎么樣?不好。我不是想聽(tīng)你說(shuō)不好，我想聽(tīng)你的分析，就是以前說(shuō)過(guò)的題目我做錯了。
我不知道為什么我說(shuō)到這句話(huà)時(shí)，眼淚止不住的往下流，心里有說(shuō)不出的滋味，可現在想想那應該很愧疚，對自己，對老師，我用力的讓自己不要哭，因為不應該，或許我連哭的資格都沒(méi)有，老師再沒(méi)有說(shuō)什么，遞給了我紙巾后又接著(zhù)說(shuō)道，也許你應該感謝這次考試，因為他讓你認識到自己的不足，說(shuō)完他又露出習慣性的笑容看著(zhù)淚眼婆娑的我，許久沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我心里似乎體會(huì )到了什么，擦干眼淚停止哭泣，他便說(shuō)了聲：“好了，去吧!”又在他的日歷上寫(xiě)下了我的名字�；匕嗪�，同學(xué)們紛紛看著(zhù)眼眶濕潤的我，也許他們誰(shuí)也不知道為什么，其實(shí)就連我自己都不清楚，但就是這樣，也許這也是一種默契，不需要太多的言語(yǔ)，就能明白對方給予的希望。我的老師真的是一個(gè)平凡的人。
我和字的故事作文600字 篇7
周五，一放學(xué)我就像一只火箭一樣飛也似的奔回家。目的嘛，當然就是填飽我那空虛的肚子了。我敲了敲門(mén)，哦，我的天！一只雪白的小狗出現在我的眼前，唯一不足的就是那四只小短腿臟兮兮的。它一會(huì )兒擺頭一會(huì )兒用奇怪的眼神望著(zhù)我。
當然。我第一反應就是——抱起來(lái)逗它玩兒。聽(tīng)媽媽說(shuō)，二傻子以前的主人是個(gè)小男孩兒，整天打它，不喂吃的給它，也不給它洗澡。搞得家里臭氣熏天的，于是就把二傻子扔了，還好，我老媽把二傻子帶回來(lái)了。
話(huà)說(shuō)回來(lái)。管它叫二傻子也是有原因的。當時(shí)，我們一家正在吃飯。這小家伙眼巴巴的望著(zhù)我。我受不了它那炙熱如火的目光，給它夾了一塊肉�？伤鼌s在地上嗅過(guò)來(lái)嗅過(guò)去，仿佛那塊肉是透明似的。你說(shuō)它叫二傻子吃虧嗎？很符合它的品行的嘛。
二傻子在家留宿了三天，媽媽就要把它送去住在鄉下的姥姥家養了。在車(chē)上我撫摸著(zhù)它的頭，真是奇怪，它不會(huì )真是個(gè)傻子吧！干嘛又用奇怪的眼神看著(zhù)我。哎喲！這狗咋還掉了幾根毛��！估計是冬天要換毛了吧。哎呀，我怎么這么博學(xué)呢？！
那一天我陪二傻子玩了一下午，我和它的感情更加親密了，我不想把它送過(guò)去。萬(wàn)一姥姥家的朵朵欺負它怎么辦？?jì)鲋?zhù)了怎么辦？畢竟被我寵慣了應該很難適應這個(gè)新的環(huán)境吧。
傍晚時(shí)分，我們就要回去了，我剛跨過(guò)小河溝，二傻子就跟著(zhù)我跑來(lái)了�？伤伯吘故莻�(gè)小短腿兒，跳不過(guò)來(lái)。在對面干著(zhù)急呢。它貌似知道了這樣做的一切只是徒勞，它又用它那奇怪的眼神看著(zhù)我。我知道它在等我抱它過(guò)來(lái)。見(jiàn)我一直沒(méi)有行動(dòng)，便焦急地來(lái)回走動(dòng)。姥姥一把將它擁入懷里。溫和地對它說(shuō)：“乖乖，去和朵朵一起玩吧！”
在上車(chē)的時(shí)候，它站在院子里望著(zhù)我。又是那道目光，那個(gè)眼神。它一定在想，好不容易有了個(gè)主人，又要把我拋下了。我的心不由的咯噔一下，沒(méi)關(guān)系，我會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看你的。
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