關(guān)于我喜歡的字作文600字集錦七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我喜歡的字作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
我喜歡的字作文600字 篇1
開(kāi)學(xué)第一天，新來(lái)的數學(xué)老師魯老師來(lái)給我們上課，他叫魯小劍，長(cháng)得有點(diǎn)黑又有點(diǎn)胖，還有一個(gè)挺著(zhù)的將軍肚，看上去一副和藹可親的樣子。簡(jiǎn)單地介紹后，魯老師就開(kāi)始講課了。他繪聲繪色的講著(zhù)，我們一個(gè)個(gè)都坐的端端正正的，認真地聽(tīng)著(zhù)。不知什么時(shí)候風(fēng)停了，窗外的樹(shù)葉也不沙沙做響了，好像它們也要聽(tīng)魯老師講課了。
講到精彩部分的時(shí)候，魯老師身子向前一傾，脖子伸向前，眼睛睜的老大，問(wèn)我們：“對吧?”我們有些人只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，接下來(lái)，每當魯老師講到重點(diǎn)或精彩部分的時(shí)候他都會(huì )身子向前一傾，脖子向前一伸，問(wèn)我們“對吧?”而且，問(wèn)的時(shí)候總時(shí)面帶微笑，眼晴里充滿(mǎn)了期待，那眼神就好比在對我們說(shuō)“孩子們，我講得你們還聽(tīng)得懂吧?”可能是魯老師的姿勢有點(diǎn)夸張吧，我們有些人不再是點(diǎn)點(diǎn)頭了，有的會(huì )捂著(zhù)嘴小聲地偷笑，有的會(huì )趴在課桌上捂著(zhù)臉笑。漸漸地，這就成了魯老師的“招牌動(dòng)作”，只要“招牌動(dòng)作”一出，大家都不由自主的捂著(zhù)嘴小聲的笑。
就在魯老師講得興致勃勃的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現了正趴在課桌上呼呼大睡的張偉權，于是他悄悄地走上前去，輕輕地推了幾下睡的正香的張偉權：“喂!這位同學(xué)，上課別睡覺(jué)呀!”一般情況下，老師發(fā)現學(xué)生在課堂上睡覺(jué)都會(huì )毫不留情地狠狠批評一頓，而魯老師卻如此溫和地叫醒張偉權，這還是第一次呢!所以張偉權根本沒(méi)有想到是老師在叫全呢!瞧，他還懶洋洋的伸了個(gè)懶腰。頓時(shí)，全班同學(xué)笑成一團，魯老師也笑了，笑容里充滿(mǎn)了滋愛(ài)，看了讓我心里曖曖的，就像三月里的陽(yáng)光一樣……
魯老師如此寬容地對待上課睡覺(jué)的同學(xué)，讓我一下子就喜歡上了他，我想這也是一個(gè)好老師的高明之處吧，先讓學(xué)生喜歡上老師，學(xué)生也自然喜歡聽(tīng)老師講課了。
我喜歡的字作文600字 篇2
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己喜歡的事物，它可以給予你很多。我最喜歡的莫過(guò)于媽媽的鼓勵了，因為它在我退縮的時(shí)候總能給予我無(wú)窮的力量。
有一次，我去參加一場(chǎng)演講比賽，在比賽前一天，我抓緊一切時(shí)間不停地練習，咬字、發(fā)音、語(yǔ)速、感情、站姿、動(dòng)作，都要反復調整、練習，還要控制好時(shí)間，不能過(guò)時(shí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的改正、練習，我已經(jīng)精疲力竭了。突然，我心中有了一個(gè)想放棄的念頭，我越來(lái)越不認真了，動(dòng)作要領(lǐng)發(fā)音什么的越來(lái)越不如剛才的了，時(shí)間也超過(guò)了規定的時(shí)間。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看著(zhù)這種狀態(tài)的我，對我說(shuō)：“我們出去玩會(huì )兒吧！”我爽快的答應了。在盡情地玩耍過(guò)后，媽媽對我說(shuō)：“天上不會(huì )平白無(wú)故的掉餡餅的，只有自己努力，才會(huì )有收獲，加油，媽媽相信你！”有了媽媽的鼓勵，我頓時(shí)又充滿(mǎn)了力量，一遍又一遍地重復練習，媽媽把錄音放給我聽(tīng)，直到感覺(jué)很好才停止練習。第二天，比賽開(kāi)始了，我抽到了四號，這讓我十分緊張，多希望是四十號，怎么辦呢？馬上就要上場(chǎng)了，如果發(fā)揮不好，會(huì )不會(huì )丟臉呢？人家會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？我頓時(shí)心慌起來(lái)，像懷藏一只兔子一樣“砰砰”直跳。媽媽看到了這情況，對我說(shuō)：“兒子，不要緊張，盡情的展現你自己，媽媽相信你一定會(huì )比其他人更加優(yōu)秀的！因為你付出了努力，勤奮的背后一定是輝煌的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的信心來(lái)了，到我的時(shí)候，我超常發(fā)揮，贏(yíng)得了高分，我十分開(kāi)心，是媽媽的鼓勵給了我力量。
我喜歡媽媽的鼓勵，因為它是我力量的源泉。
我喜歡的字作文600字 篇3
她是一位我喜歡的女作家，既像朋友又似媽媽�？伤徽J識你、我，你、我卻認識了她。這個(gè)女作家是那樣的溫柔地存在，她如雨后樹(shù)葉上的露珠，“叮咚”一聲滴進(jìn)了你那純潔、沒(méi)有波瀾漣漪的小水洼。這一落，使你的心中泛起層層漣漪，使被遺落在心中的塵土飛揚起來(lái)，又讓你懂得了明辨是非黑白。她，就是一個(gè)赫赫有名的女作家——楊紅櫻。
楊紅櫻，國內目前最暢銷(xiāo)的童書(shū)的作者，20xx年以《女生日記》拉開(kāi)“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”的序幕，與其后《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》一起，在學(xué)校、老師和家長(cháng)中產(chǎn)生了巨大的反響。淘氣包馬小跳系列，是目前唯一能說(shuō)出我們兒童心聲的書(shū)吧。馬小跳，一個(gè)普通的四年級小學(xué)生，可全校老師都認識他，因為最淘氣的“四大天王”之一。其實(shí)，他有很多時(shí)候，并不是故意想淘氣的，只是一不小心做錯了……我很佩服馬小跳的真誠、勇敢和樂(lè )于助人的直爽性格，因為馬小跳身上有的許多特點(diǎn)我也有。我很感謝楊紅櫻阿姨，感謝她能寫(xiě)出這么棒的作品。我想或許是因為，他平生最大的愿望就是破解童心吧。
楊紅纓從未見(jiàn)過(guò)我，而我卻能從照片中見(jiàn)到她。每一張照片都有一個(gè)動(dòng)人的故事的。想著(zhù)、想著(zhù)，我又翻開(kāi)了，“楊紅櫻的記憶相冊”�？�，這個(gè)楚楚動(dòng)人的楊紅櫻阿姨站在發(fā)言臺前，面對臺下的觀(guān)眾既甜美又莞爾。那一頭烏黑的中長(cháng)發(fā)卷著(zhù)，高挑的眉毛似明月彎著(zhù)，時(shí)間在她那泛黃的臉上刻上了許多滄桑，卻沒(méi)有帶走她那夢(mèng)一般未泯的童心。這是在“淘氣包馬小跳系列”的，版權轉讓的授權儀式上致辭的楊紅櫻阿姨�？傊�，楊紅櫻阿姨就是那么的令我著(zhù)迷、令我喜歡、令我永生難忘。
我喜歡的女作家楊紅櫻，她的一笑，就輕輕地扣動(dòng)了我的心弦；她的名著(zhù)，簡(jiǎn)直字字珠璣；她的舉止投足，無(wú)不散發(fā)著(zhù)一種濃烈的文字青春氣息。楊紅櫻，的確是一位溫婉的女作家，她永遠映在了我的心頭。
我喜歡的字作文600字 篇4
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望——”每當我背著(zhù)書(shū)包，一蹦一跳地哼著(zhù)這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )自信。
記得上二年級的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿(mǎn)分，媽媽知道后，狠狠地訓斥了我一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外面學(xué)習英語(yǔ)，而她們卻沒(méi)有，那幾天，我一直悶悶不樂(lè )，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺(jué)得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補英語(yǔ)，考得還不如別人——官老師似乎看穿了我的心事，有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，官老師突然問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì )唱《隱形的翅膀》，官老師剛問(wèn)完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來(lái)，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著(zhù)官老師親切地說(shuō)：“這首歌會(huì )讓人充滿(mǎn)自信，對你們的成長(cháng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。
回到家里，我迫不急待地打開(kāi)電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開(kāi)始跟著(zhù)張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。
每一次聽(tīng)著(zhù)張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì )浮現出這樣的畫(huà)面：傍晚，夕陽(yáng)西下，五彩的霞光普照著(zhù)一座大山谷，一位美麗的天使穿著(zhù)白色的紗裙揮動(dòng)著(zhù)翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長(cháng)出了美麗的翅膀在天使的幫助下飛過(guò)了山谷、飛過(guò)了小溪、飛過(guò)了樹(shù)林、飛過(guò)了大海，最后，又飛向湛藍的天空，我是那樣的快樂(lè )自由——
我最喜歡的是這首歌的歌詞，它似乎寫(xiě)出了我的感受，讓我從挫折中學(xué)會(huì )了堅強，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我的英語(yǔ)成績(jì)也是名列前茅，我也變得比以前快樂(lè )、自信。
這首歌我好喜歡，聽(tīng)著(zhù)這首歌，我似乎變成了快樂(lè )的天使！
我喜歡的字作文600字 篇5
于丹——站在《百家講壇》上侃侃而談的一位著(zhù)名文化學(xué)者，也肩負北京師范大學(xué)教授、博士生導師、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(cháng)等職。一個(gè)女人能突破曾經(jīng)
“重男輕女”的封建思想，一步一步腳踏實(shí)地的從通往成功的道路上緩緩走來(lái)，終于她到達了目的地——成功。
在《百家講壇》上，于丹對《論語(yǔ)》的解讀與闡釋?zhuān)媸菍⑦@古老的書(shū)籍以自己獨到的視角、現代的眼光拉近了我們普通人與圣賢之間的距離。通過(guò)于丹惟妙惟肖的講解，讓我重新認識了孔子，讓我領(lǐng)略到一種獨特的智慧，一種正確的心態(tài)與一種融入當今社會(huì )的理性道德。
她奇妙的講解將艱澀難懂的《論語(yǔ)》和這繽紛的世界聯(lián)系了起來(lái)，通過(guò)新的的方式來(lái)解讀的。她用深入淺出的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)其中的真理，闡述其中深刻的.內涵�？戳艘徽住栋偌抑v壇之論語(yǔ)心得》于丹帶給我的見(jiàn)解，對《論語(yǔ)》對世界的新的見(jiàn)解如絲絲縷縷的陽(yáng)光，透過(guò)窗簾，照耀了我，又如涓涓細流浸入心田，沁人心脾！
于丹將易中天所說(shuō)的：“孔子只有溫度，沒(méi)有色彩�！苯o徹徹底底的抹平了，她講述的過(guò)程中，孔子沒(méi)有圣賢的架勢，完全成了一個(gè)樸素平和、平易近人的可愛(ài)老頭，從而將《論語(yǔ)》的真諦告訴了我們——怎樣才能過(guò)上我們心靈中需要的那種快樂(lè )生活。
在整集《于丹講論語(yǔ)心得》中，她運用故事的形式告訴了我們許多為人處世的哲理：天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。
于丹的講解已經(jīng)深深把我吸引，勾著(zhù)我的心、引著(zhù)我的魄。
于丹就是我最喜歡的名人。
讓我們懂得怎樣去追尋生命中的愛(ài)，也讓我們明白了世上最真實(shí)的松溪不過(guò)就一個(gè)字，卻包含了世上千千萬(wàn)萬(wàn)的向往，那就是——愛(ài)！
我喜歡的字作文600字 篇6
我的課余生活有很多，比如：寫(xiě)博文、聽(tīng)音樂(lè )、幫媽媽做家務(wù)……，但我最喜歡在課余時(shí)間看書(shū)。
我借書(shū)的習慣是從一年級養起的：一年級時(shí)，我交了六元錢(qián)辦了個(gè)借書(shū)卡。當時(shí)拿到借書(shū)卡，我想：“老師說(shuō)過(guò)這個(gè)借書(shū)卡可以借兩本書(shū)的，那我中午去借兩本書(shū)吧！”到了中午，我拿著(zhù)借書(shū)卡蹦蹦跳跳地往三樓借書(shū)室走去。到了借書(shū)室，我走進(jìn)去一看，兩三個(gè)人在排著(zhù)隊，于是我也去排隊。一、二分鐘過(guò)去了，到我進(jìn)去借書(shū)了，我走進(jìn)去，在書(shū)的摩天大廈里仔細地尋找著(zhù)自己滿(mǎn)意的書(shū)。大約過(guò)了一會(huì )兒，我終于找著(zhù)了一本書(shū)：《水滸傳》，這時(shí)，在外面早就等不及的人喊道：“快點(diǎn)，快上課了�！蔽衣�(tīng)了，信以為真，隨手拿了旁邊的的一本書(shū)，急急忙忙地走向登記借書(shū)的老師那兒，把書(shū)遞給老師，老師卻拿走了我的借書(shū)卡，用一個(gè)貌似掃把的東東“嘀”地一聲掃了一下我的借書(shū)卡，接著(zhù)再“嘀”了一下我的兩本書(shū)：“可以走了！”老師一邊收拾那些還回來(lái)的書(shū)，一邊對我說(shuō)。我知道可以走了后，抬起腳就往教室里跑。
一到星期五，我就拼命的寫(xiě)作業(yè)，第二天寫(xiě)完老師布置的作文。抄完作文的正文就開(kāi)始一直纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)城，如果媽媽不同意，我就一直纏著(zhù)媽媽到她同意為止�，F在長(cháng)大了，不用媽媽帶我去，我也可以自己去書(shū)城了。
因為我愛(ài)看書(shū)，同學(xué)們“贈”給我了一個(gè)非�！安┦俊钡耐馓枴皶�(shū)呆子” 我每天早上來(lái)學(xué)校都很早，不是第一就是第二，我來(lái)的時(shí)候還很早，于是我就拿起沒(méi)看完的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。同學(xué)來(lái)了都沒(méi)看到。
四年以來(lái)，每天中午去借書(shū)已經(jīng)成為了我的習慣，偶爾借書(shū)室里的電腦不行了，我就到處找人借書(shū)；借不著(zhù)也沒(méi)關(guān)系，我就回家寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電腦搜索一些好看的故事。
每次人家問(wèn)起我為什么那么愛(ài)看書(shū)，我就“一本正經(jīng)”的說(shuō)：“因為看書(shū)能帶給我快樂(lè )，我覺(jué)得我看書(shū)時(shí)就好像我也到了書(shū)的情境里了�！�
我喜歡的字作文600字 篇7
葡萄是我最喜歡吃的水果， 它就像一顆圓溜溜、亮晶晶的鉆石，閃發(fā)著(zhù)奪目的光芒。
沒(méi)有熟的葡萄是青色的，吃起來(lái)感到酸酸的，有點(diǎn)澀，等葡萄逐漸成熟了，顏色轉變成玫瑰紅色，隨后變成紫色，有時(shí)還會(huì )變成黑色的，那時(shí)候的葡萄，甜的不能再甜了，咬一口，保證會(huì )甜透你的心房，這種甜味定會(huì )讓你三日不絕。
去年秋季，我的爸爸出差去新疆，總該給我帶一點(diǎn)什么東西吧!食品衣物我都沒(méi)有要，但在他臨走前我再三叮囑，一定要把吐魯番的葡萄帶回來(lái)，一個(gè)星期后，爸爸出差回來(lái)了，果然也把吐魯番的葡萄帶回來(lái)了，我十分高興。要知道，我這人一見(jiàn)到葡萄就什么也不管了，我從箱子里抓起一大把葡萄，放在水池邊稍微洗了洗，剛要把葡萄“吞”下去，咦，葡萄又小又青，能吃嗎?爸爸說(shuō)：“這是吐魯番的特產(chǎn)，你快嘗嘗吧!”“好!”我用0、01秒的時(shí)間迅速把葡萄大嚼一通，又用0、01秒的時(shí)間把葡萄咽了下去，“哇!真乃……”我忍不住大叫一聲，但后面又想不出來(lái)詞了，的確，這么好吃的葡萄真的沒(méi)有可以形容的詞語(yǔ)了，
葡萄有水晶明珠之稱(chēng)。我看書(shū)上說(shuō)：葡萄果色艷麗，汁多味美，營(yíng)養豐富。果實(shí)含糖量達10——30%，并含有多種維生素和鈣、磷、鐵等營(yíng)養物質(zhì)。有增進(jìn)人體身體健康和治療神經(jīng)衰弱及過(guò)度疲勞的功效。
葡萄除鮮食外，還可加工成葡萄干。據核算，生產(chǎn)1萬(wàn)噸純汁葡萄酒，可節約6000噸做酒的糧食。葡萄皮還可以制取工業(yè)原料酒石酸，可用于照相業(yè)。葡萄核可榨油，提煉單寧。 人人都說(shuō)新疆的水果甜，最甜的莫過(guò)于葡萄了，特別是吐魯番的葡萄，去過(guò)的都贊不絕口，吃一口吐魯番的葡萄，不僅嘗到了葡萄的甘甜，更體驗了生活的甜蜜。我真想立即投入到這片葡萄溝里，欣賞這如畫(huà)的美景，品嘗這人間的鮮果。
怎么樣?口水都流出來(lái)了吧，蘋(píng)果這么好，難道你不想吃嗎?
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