靜思作文600字六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的靜思作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

靜思作文600字 篇1

　　夜，來(lái)臨，驅走繁華，獻出寂寞與寧靜，借淡淡月光，凝視深深字眼，沉思……

　　思緒，紛飛，撒落于地，似六角雪花，揚揚灑灑，飛舞而下。久久思索，何以見(jiàn)書(shū)的魅力？或許，它是情感的砝碼，知識的深淵，真諦的源泉，主宰了人類(lèi)的靈魂。

　　依我看來(lái)，世間萬(wàn)物，總有生命終期，自然也是如此。只有書(shū)，流傳至今，激勵一代，一代，沒(méi)有生命周期，以奉獻為生，造福于人。

　　我深深地發(fā)現，知識源于生活。應去尋找，去領(lǐng)悟，去思考。如《周易》所言：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物�！敝�所謂名句，是因作者，從大地與太陽(yáng)上思考，觀(guān)察大地承載萬(wàn)物，厚不可損，太陽(yáng)日夜旋轉，毫不停歇，與生活、學(xué)習相連，告訴我們要向著(zhù)目標步步奔去。

　　說(shuō)真的，我不怎么看冰心的小說(shuō)、散文。但對她那經(jīng)典的語(yǔ)句卻頗為欣賞，樸實(shí)的文字，飽含著(zhù)人世間的真諦，“有了愛(ài)，就有了一切�！比绻�世上人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，彎個(gè)腰，動(dòng)下手，就可以避免不必要的損失�；蛟S，文明社會(huì )正從這開(kāi)始。

　　其實(shí)，我曾讀過(guò)不少名著(zhù)�！度龂�演義》使我記憶猶新，神機妙算的諸葛亮，粗中有細的張飛，以“宴桃園三節約結義，斬黃巾英雄首立功”的英雄氣概為榮，立志成為“上報國家，下安黎庶”的領(lǐng)導人物�！胺志帽睾�，合久必分”，世間萬(wàn)物，無(wú)一不貫穿這個(gè)過(guò)程。

　　近日，讀牧鈴的著(zhù)作《艱難的歸程》，不禁被這個(gè)逐日機智的理性狗所感動(dòng)，畢竟，人與動(dòng)物還沒(méi)有交流的語(yǔ)言，可它卻能分辨好壞、對錯……也許，人世間有生命的物質(zhì)，都懂得感情，都有追求與思考。

　　書(shū)的魅力無(wú)處不在，它豐富并充實(shí)了我的大腦。

　　靜思、憶書(shū)，每回憶我的讀書(shū)情景，便涌起無(wú)限的快樂(lè )，讓我沉思……

靜思作文600字 篇2

　　最喜歡在無(wú)人的夜晚，月下靜思的感覺(jué)。沒(méi)有人打攪，思想可以放縱的飛開(kāi)，引起許多思緒…….

　　古今往來(lái)，愛(ài)月的人可真是不少，數不勝數，隨手翻開(kāi)手邊的《唐詩(shī)宋詞選集》，目錄上，月的詩(shī)篇不勝枚舉。

　　李白，古今有名的浪漫主義詩(shī)人，月的皎潔，華麗，應該與他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”的放蕩不羈的性格是相稱(chēng)的，因此李白詠月的詩(shī)篇最多。小時(shí)候我背的是“床前明月光，疑是地上霜”“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”，長(cháng)大時(shí)，品的是“月下飛天鏡，云生結海樓”“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”讀著(zhù)這樣的詩(shī)，你可穿越時(shí)空，在唐朝的月光下，看到一位白衣飄飄的才子且酒且歌且吟的狂放身影。

　　接著(zhù)，幾位大師相繼登場(chǎng)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的王建，“春江潮水連海平，海上有月人潮生”的張若虛，“海上生明月，天涯共此時(shí)”的張九齡，接著(zhù)是吟誦“月上柳梢頭，人約黃昏后”的歐陽(yáng)修等相繼出場(chǎng)，如夜空中的'流星，滑過(guò)思緒，激起無(wú)限的暇思...........

　　思緒一轉，來(lái)到現代，眼前出現了一位年輕人的身影，定睛一看，是現代作家朱自清，他沿著(zhù)荷塘邊的小路，緩緩走來(lái)，池塘中荷花亭亭玉立，荷花綻放著(zhù)，像亭亭玉立的女郎。月色籠罩著(zhù)池塘，如詩(shī)意一般的仙境。多希望也能像朱先生那樣，遇到一個(gè)池塘，在閑暇愁?lèi)灂r(shí)可以去散步，游玩。因為作業(yè)繁重，沒(méi)有時(shí)間，欣賞荷花的身影，河邊漫步，也只是一種渴望而已。

　　月，總是能勾起思緒，閉眼在月光下，被月色籠罩，淡雅柔和，身心被慢慢的陶醉了……

　　月下靜思，那種思緒油然而生的感覺(jué)，讓我深深的陶醉了…….

靜思作文600字 篇3

　　我最喜歡月下靜思的感覺(jué)，沒(méi)有攪擾，思緒可以像脫僵的駿馬任意馳騁，縱覽千載，橫越八荒。

　　古往今來(lái)，愛(ài)月的詩(shī)人不少，信手翻檢一本《唐詩(shī)宋詞選集》，幾乎停手處，就是月色溶溶。

　　李白是位浪漫主義詩(shī)人，月的皎潔、超脫該是與他的飄逸不羈最相稱(chēng)的，因此李白筆下詠月的詩(shī)歌最多。小時(shí)候背的是“床前明月光，疑是地上霜”“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”及至長(cháng)大點(diǎn)，品的是“明月出天山，蒼茫云海間”“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！弊x著(zhù)這樣的詩(shī)，你可以穿越時(shí)空，在唐代明月下，看到一位白衣飄飄的才子，且歌且吟的狂放身影。

　　接著(zhù)，吟著(zhù)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的王建出場(chǎng)，繼而吟誦“海上生明月，天涯共此時(shí)”的張九齡，接著(zhù)是吟誦“月上柳梢頭，人約黃昏后”的歐陽(yáng)修，吟誦“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的李煜相繼出場(chǎng)，如夜空的流星一般，滑過(guò)思緒，悠悠地，惹起月色下的千古思緒。

　　思緒一轉，眼前又出現了一個(gè)身影，是現代散文家朱自清，你看他沿著(zhù)荷塘邊的小路，踽踽獨行而來(lái)，荷塘中荷花亭亭玉立，荷葉綻放著(zhù)，像亭亭的舞女的裙。月色籠罩了荷塘，光與影形成和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。很希望也像朱先一樣逢著(zhù)一片荷塘，在苦悶抑郁時(shí)可以去散步解悶。

　　月下，最適宜跳舞，如果能像楊麗萍老師一樣穿著(zhù)一襲長(cháng)紗，裙擺處裝飾上一支支孔雀的羽毛，放一曲《月光下的鳳尾竹》，在月光下舒展腰肢，跳起孔雀舞，手拍做出孔雀頭的造型。兩臂如波浪起伏般舒展，那該是多美麗的事情。

　　月，總是容易勾起思緒。閑眼在月色下，任如水的月光籠罩自己，身心仿佛被清泉泡過(guò)，清涼柔軟，連最堅硬的心房壁壘也會(huì )被攻破，化作繞指柔。

　　月下靜思，讓我深深地陶醉了……

靜思作文600字 篇4

　　清晨走出屋子，才知昨的一場(chǎng)大，將天著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)地送到了戈壁田園。行走在雪地里，靜聽(tīng)著(zhù)腳底發(fā)出的嘎吱嘎吱的聲音，猶如一曲美妙的晨曲，陶醉在心田里。

　　朝陽(yáng)東升，彩霞滿(mǎn)天，天地蒼茫。

　　晚秋尚未走凈，剛剛露頭，就有這樣的一場(chǎng)大雪突降田園，這將給生存與斯的人們以及苦苦生長(cháng)的草木帶來(lái)多少意想不到的滋潤啊。平日里高高在上的浮塵，這會(huì )已逃逸的干干凈凈。舒展舒展身體，呼吸著(zhù)潔凈的空氣，想起了的心思，就如那東升的旭日一樣歡暢。

　　好心情帶著(zhù)我步入靜思園，昔日滿(mǎn)目蒼翠的樹(shù)林，而今被一場(chǎng)大雪改變著(zhù)形態(tài)和顏色。通往靜思湖的小路旁，阿娜多姿的翠柳，枝椏開(kāi)始變得突兀，山坡上的松樹(shù)，掛起了大串大串的雪球。微風(fēng)吹來(lái)，卷起了雪花，也卷起了片片枯葉欲飛欲落。

　　踩著(zhù)環(huán)靜思湖的小路一直前行，欣賞著(zhù)白雪覆蓋的園景，亭臺樓閣靜默于幽林里，靜思著(zhù)這個(gè)白雪覆蓋的早晨。林梢上棲息的倦不知去了何方，窺視小鳥(niǎo)的貓咪也躲得不知去向。靜思湖里湖水依舊泛著(zhù)碧波，昔日爭妍的淀，只留下桿兒托著(zhù)深黑的子盤(pán)，靜默在水塘里，醞釀再一次的繁華與輝煌。途徑一片蘆葦蕩，留意于干枯蘆葦的金黃，卻不曾想驚動(dòng)了兩只藏在其中的水鳥(niǎo)，撲棱一聲騰空而起，濺起水花朵朵。忙亂中拿出相機，欲為水鳥(niǎo)留下飛翔的姿勢，誰(shuí)知錯過(guò)了時(shí)機，鏡頭里只留下一羽翅膀破空而翔。

　　登一處高臺，遠近不一的雪景盡收眼底。銀裝素裹的屋舍、樓臺、草木，在朝霞輝映下彩光閃閃，平日里亦白亦黑高深莫測的東天山，一夜間已變得潔白，名副其實(shí)地以雪山的姿勢呈現在大漠上，如一襲潔白剔透的輕紗飄逸而去。

　　一圈又一圈地繞著(zhù)靜思湖踏雪，一遍又一遍地登上高臺眺望遠方。望不斷的是天山蜿蜒而去的白色霓裳，眺不盡的是戈壁深處大雪覆蓋的村莊，猜不透的是形色匆匆的行人為何而忙？

　　靜思湖畔，我撿起一枚干枯的葉子端詳，突然想起了遠方，面南而問(wèn)，這個(gè)下雪的日子，遠方的你可好，你那里下雪了嗎？

靜思作文600字 篇5

　　前幾天在新書(shū)發(fā)布會(huì )上，謝老師送給我們作者每人一個(gè)書(shū)簽。我的書(shū)簽上寫(xiě)的是“靜思”二字，這可是謝老師親手為我們書(shū)寫(xiě)的書(shū)簽，上面的字跡娟秀文雅，一如謝老師平日的風(fēng)格。書(shū)簽是用牛皮紙制做的，上面貼著(zhù)白色的宣紙，宣紙上的字散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香。

　　“靜思”二字正適合我。它是在告訴我做什么事都要靜下心來(lái)去思考，不能浮躁。曾國藩說(shuō)過(guò)：“心靜則體察精，克治亦省力�！币馑际钦f(shuō)只有心靜才能夠體察事物的本質(zhì)，發(fā)現事物的精微，處理事情也能夠省力，達到事半功倍的效果。

　　所謂的“靜能生慧”，講的就是人在安靜的時(shí)候才能產(chǎn)生思考找到解決問(wèn)題的方法。有一則小故事，讀起來(lái)耐人尋味。有一位爸爸丟了一塊手表，他怎么找也找不著(zhù)，后來(lái)就出出散心了。這個(gè)時(shí)候他的兒子走進(jìn)了房間，沒(méi)一會(huì )就把手表找到了。他的父親回到家后很好奇，就問(wèn)兒子：“你是怎么找到的？”兒子回答到：“我在那安靜的坐著(zhù)，聽(tīng)到手表滴噠滴噠的聲音就找到了�！笨�！這就是心靜的力量。

　　靜不僅是一種智慧，還是產(chǎn)生智慧的土壤。只有心靜才能深入的思考，通過(guò)思考，我們才能做出正確的決定，避免錯誤的產(chǎn)生�？鬃釉�經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)而不思則憫，思而不學(xué)則殆。由此可見(jiàn)思考對學(xué)習的重要性。善于思考的人才能成為時(shí)代的引領(lǐng)者。比如牛頓，他當時(shí)坐在蘋(píng)果樹(shù)下面，一個(gè)蘋(píng)果落下來(lái)砸中了他，如果當時(shí)他不靜下心來(lái)用心思考，那他就不會(huì )發(fā)現萬(wàn)有引力定律；同樣道理，華羅庚善于思考，成為了偉大的數學(xué)家，阿基米德從洗漱中得到啟示，發(fā)現了著(zhù)名的浮力定律……太多太多的例子告訴了我們思考才能產(chǎn)生結果，走向成功。

　　“靜能生慧，思能生果”，靜思二字將使人一生受益！

靜思作文600字 篇6

　　藝術(shù)，能熏陶人的情懷，改進(jìn)人的價(jià)值觀(guān)。我學(xué)過(guò)的每一種藝術(shù)，都在讓我生活更加充實(shí)，其中我最喜愛(ài)的，還是最早接觸的書(shū)法。

　　我是四年級的時(shí)候才接觸到書(shū)法。我曾經(jīng)了解到“琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)酒花茶”，是古代的八大雅事。我懷著(zhù)興奮又有些緊張的心情，走進(jìn)了書(shū)法室。一探這八大雅事之一的書(shū)法，到底是什么樣的呢？

　　一進(jìn)教室大門(mén)，一股淡淡的，帶著(zhù)些苦味墨香飄然而來(lái)，幾位大書(shū)法家的簡(jiǎn)介貼在教室兩側的墻上，在黑板的旁邊，懸掛著(zhù)幾幅書(shū)法老師的作品。這時(shí)，書(shū)法老師走進(jìn)教室，給我和同學(xué)們安排好座位，就開(kāi)始正式上課。

　　我們第一節課先學(xué)寫(xiě)點(diǎn)，老師簡(jiǎn)要說(shuō)明了怎么握筆，然后就教我們如何寫(xiě)好點(diǎn)，就讓我們自己練習，這是我第一次寫(xiě)書(shū)法，我非常興奮，興致勃勃地和同學(xué)們討論著(zhù)感想，不知為什么，總是寫(xiě)不好。老師發(fā)現了我沒(méi)有認真寫(xiě)字，批評了我。挨了罵，心中那股興奮勁頓時(shí)沒(méi)了，只好靜靜地寫(xiě)字。沒(méi)想到，在靜下心來(lái)之后，我寫(xiě)的字好多了。

　　這是怎么回事呢？后來(lái)的書(shū)法課，我都嘗試著(zhù)靜下心來(lái)寫(xiě)字，不出一個(gè)月，我的毛筆字便突飛猛進(jìn)，一躍成為了班級里書(shū)法最好的幾個(gè)人之一。

　　我總結了書(shū)法進(jìn)步的原因。書(shū)法是要心靜下來(lái)，才能寫(xiě)好，這樣才能把全部心思用在書(shū)法上。興奮不是不好，但是過(guò)度的興奮，無(wú)疑會(huì )分散人的注意力，就沒(méi)辦法專(zhuān)心做事。

　　我愛(ài)書(shū)法，因為書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種美；我愛(ài)書(shū)法，因為書(shū)法給我啟示——無(wú)論做任何事，首先要靜下心，讓專(zhuān)注成為一層無(wú)形的薄膜，隔離了世間的喧鬧吵雜，做到物我兩忘，專(zhuān)心做事，才能做好每件事。

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