假如我是作文600字（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的假如我是作文600字（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文600字1
我十歲了，我長(cháng)大了，當我一個(gè)人趕坐公共汽車(chē)上下學(xué)的時(shí)候；當我開(kāi)始自己去買(mǎi)生活用品的時(shí)候；當我在媽媽呼喚的聲音里聽(tīng)到要分擔的責任的時(shí)候，我知道，我長(cháng)大了。我知道，長(cháng)大的我，還不能承擔什么，可我也不想讓他們評價(jià)我什么也不懂，對于成人的世界我充滿(mǎn)好奇，當我在學(xué)校的時(shí)候，我想假如我是一個(gè)老師……，當我在醫院的時(shí)候，我想假如我是一個(gè)醫生……
假如我是老師，我會(huì )微笑面對每一個(gè)孩子，因為他們每人都會(huì )是奇跡；假如我是老師，我會(huì )將知識快樂(lè )的傳授，我要讓學(xué)生知道學(xué)習不是壓力，而是我們必要的成長(cháng)養料；假如我是老師，我會(huì )成為每位學(xué)生的朋友，聆聽(tīng)他們的心里話(huà)，為他們解難答疑；假如我是老師，我會(huì )……
假如我是醫生，我會(huì )微笑面對每位患者，我不會(huì )冷漠，更不會(huì )厭煩，我會(huì )盡我最大的力量幫他們解決病痛；假如我是醫生，我要研制出一種神奇、萬(wàn)能的藥，使人們遠離疾病，讓那些已得病的患者燃起生命的火把，讓我們的世界永遠充滿(mǎn)歡笑，不再有憂(yōu)傷和眼淚；假如我是醫生，我會(huì )……
假如我是科學(xué)家，我會(huì )用我所知道的知識盡最大的努力發(fā)明一種更精確的地震探測儀，讓人們盡早預防，不再有災難發(fā)生。讓人們不再失去自已的家園，不再失去自已的親人。汶川地震、玉樹(shù)地震讓許多和我一樣幸福的孩子無(wú)家可歸，我一定不會(huì )讓悲傷的眼淚占據孩子們的心靈。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )是一只啄木鳥(niǎo)，我會(huì )飛遍世界的每一個(gè)角落，為世界的每一棵樹(shù)診治，讓這些樹(shù)為人類(lèi)造福；假如我是一只小鳥(niǎo)，我要做一名大自然中的綠色大使，讓我們的生活遠離沙塵的干擾……
我還有很多夢(mèng)想，很多假如，可那都是未來(lái)。我現在的任務(wù)就是好好學(xué)習，為了未來(lái)努力吧！
假如我是作文600字2
我的理想是當名機械工程師。我有這樣的理想，完全因為我這顆對機械的好奇心，求知心。這顆好奇心，求知心在我的幼年時(shí)代便陪伴著(zhù)我。我對于一切未知的事物感到好奇總想知道為什么，它們，讓我的好奇心蠢蠢欲動(dòng)。這顆求知的心，對我看到的一切發(fā)生了疑問(wèn)：為什么電視機里可以跳出來(lái)人來(lái)說(shuō)話(huà)，我沒(méi)有看見(jiàn)它的嘴呀？為什么鐘上三根針在跑，為什么煤氣爐一擰就著(zhù)火：為什么電話(huà)可以把人關(guān)在里面讓我媽媽煲電話(huà)粥。
這一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓我浴罷不能，這成為我能，這成為我兒時(shí)的小煩惱，天天抱著(zhù)腦袋走來(lái)走去思考，而我看到的答案，總是幼稚可笑：我認為電視里能跳出人，會(huì )說(shuō)話(huà)，就是人在里面三針在賽跑，高個(gè)子永遠比矮個(gè)子快，煤氣爐一定是個(gè)火罐子：電話(huà)一定是有人在里面。
這些答案，得出以后，這顆求知的心還問(wèn)著(zhù)，我便想動(dòng)手打開(kāi)問(wèn)題的對象進(jìn)行查看，但不想受皮肉之苦被爸媽痛打，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的好奇心求知心沒(méi)有縮小，反而擴大了，我還不斷地對事物提出疑問(wèn)，最后迷團越來(lái)越大，我便開(kāi)始拆解一些小型電用具，我發(fā)現自己樂(lè )在其中，得到的知識便越來(lái)越多，迷團也變大著(zhù)。在不斷的實(shí)踐中，我發(fā)現了動(dòng)手，動(dòng)腦的樂(lè )趣，我開(kāi)始愛(ài)這種實(shí)踐方法，并不斷用機械，化學(xué)，數學(xué)一類(lèi)的書(shū)的充實(shí)自己，我在動(dòng)手實(shí)踐中愛(ài)上了學(xué)習，我便努力去探索，直到現在。
我相信，通過(guò)我的了努力，我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的機械工程師，用自己勤勞的雙手，搭建一個(gè)美好家園，為大家設計出更加完美的機械，用來(lái)造福人類(lèi)。
假如我是作文600字3
我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是變成蒲公英——背上降落傘，乘著(zhù)風(fēng)兒去旅行……
呀！風(fēng)來(lái)了，我已經(jīng)等不及要出發(fā)啦！
我乘著(zhù)風(fēng)兒，飄呀，飄呀，喲！我看到了一座尖尖的的小山，我在好奇心的驅使下，飛近一瞧，哦！原來(lái)那是著(zhù)名的埃菲爾鐵塔，我已經(jīng)來(lái)到了法國巴黎。我往下一看，一群大雁在藍天中翱翔，它們有規律的地排成了一字行，突然，它們像一群離弦之箭沖向了地面，我害怕地捂住了眼睛，不敢看下面發(fā)生的事情。等我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，它們已經(jīng)不見(jiàn)了。我順著(zhù)風(fēng)輕輕地飄，飄進(jìn)了一家飯店，哇！好香��！我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，我坐下來(lái)吃了一頓霸王餐。
我吃飽喝足后離開(kāi)了巴黎，在風(fēng)媽媽的臂彎里沉沉地睡著(zhù)了……
一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了我的美夢(mèng)，我揉了揉發(fā)酸的眼睛伸了一個(gè)懶腰，看了看四周，不覺(jué)得叫出聲來(lái)——我竟然飄到了汪洋大海之上，我好害怕啊，我怕落到水里就再也不能飛了。幸好，我遠遠地望見(jiàn)了一座小島，我像抓住了一根救命稻草一樣，拼命地向前飛去，��！原來(lái)那是一座海上城市——威尼斯。哇，威尼斯的小艇真得好像獨木舟，我正想著(zhù)，已經(jīng)不知不覺(jué)開(kāi)始了我的坐船之旅，一個(gè)急轉彎把我甩了出去，又落在了一個(gè)寬檐帽上，好不容易讓我喘口氣，大帽子走進(jìn)了教堂，我認真地聽(tīng)著(zhù)大家唱著(zhù)圣經(jīng)，正當聽(tīng)得入迷的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮來(lái)，把我送上了藍天，我就這樣離開(kāi)了威尼斯，繼續我的環(huán)球之旅。
我是一顆小小的蒲公英，但是，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想——乘著(zhù)風(fēng)兒去旅行……
假如我是作文600字4
如果我是太陽(yáng)，我一定會(huì )堅守我的崗位，承擔好我的責任。
我會(huì )在清晨的時(shí)候，緩緩的從東邊的天空升起，然后慢慢的用陽(yáng)光籠罩大地，給大地送來(lái)溫暖的陽(yáng)光。
如果我是太陽(yáng)，那么我就不會(huì )讓夏天過(guò)于炎熱，我的溫度也不會(huì )熱到令人無(wú)法出門(mén)的程度。我會(huì )給大自然里的植株送來(lái)最明亮燦爛的光芒，我也會(huì )讓我的溫度控制在人們能夠接受的范圍之內。有我在的夏天，絕對能夠給你們帶來(lái)一段段美好又溫暖的回憶。
同樣的，我也會(huì )在冬天里，及時(shí)的出現在天空中。我不會(huì )讓酷寒席卷了大地，讓大地上的植物在皚皚白雪中，在呼嘯寒風(fēng)中見(jiàn)不到希望。我會(huì )破開(kāi)天空中厚厚的云層，會(huì )給大地投下陽(yáng)光，就算是一縷，那也是我努力的結果。我會(huì )盡自己的努力，讓大地上的植物和生靈能給感受到我的存在，感受到春天的希望。我會(huì )用我的溫度，讓嚴寒的冬天漸漸升溫。讓春天早日到來(lái)。
如果我是太陽(yáng)，我一定不會(huì )任性妄為。不會(huì )在我高興的時(shí)候，無(wú)盡的釋放著(zhù)自己身上的光彩與熱量，也不會(huì )在我不高興的時(shí)候，就躲在一層又一層的云層后看不大到地被冰雪壓迫后的景象。
我要做一個(gè)合格的太陽(yáng)，盡心盡責的守護著(zhù)大地。我知道大地上的植物需要我的陽(yáng)光茁壯成長(cháng)，正因為我知道，我才會(huì )更加的呵護這些綠色的植物。我同樣知道自己對于大地上所有生物的重要性，所以，我會(huì )約束自己，讓自己每天東升西落，希望自己的陽(yáng)光能夠照射到每一種需要的生物上。
當然了，若是有時(shí)候我心情好，我會(huì )在我降落的時(shí)候，給西邊的天空鋪上無(wú)邊的.彩霞，我會(huì )分享我的快樂(lè )，讓大家都感受大我的快樂(lè )。
假如我是作文600字5
喜歡胡思亂想的我，突然萌發(fā)一種奇怪的想法，假如我是一名中學(xué)的校長(cháng)，那么我會(huì )怎么做呢？
質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是最為關(guān)鍵的。但是我不會(huì )要求所有的教師要認真備課，把別人或者網(wǎng)上的東西在教室里念一遍，誰(shuí)不會(huì )呢？教師要有自己的東西。我不會(huì )發(fā)教參給教師，我要培養教師只看教材，不需任何參考資料上課的本領(lǐng)。這樣他們才會(huì )獨立思考，遇到問(wèn)題跟同學(xué)探討，而不是給學(xué)生現有的答案。課堂上有自己的東西，而不是千篇一律。教師如果不能不充分備課去上課，那么我想，他的素質(zhì)肯定有限，因為人生許多東西是不能預先備課和彩排的。
我會(huì )給同學(xué)更多的自由選擇的空間，我會(huì )要求同一備課組的每一位老師在同一時(shí)間上同一課程。學(xué)生有自由選擇的權利，他們可以自行決定走進(jìn)那間教室聽(tīng)哪個(gè)老師講課。這樣，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有利于博取眾長(cháng)，為我所用；對老師來(lái)說(shuō)，有利于努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和上課水平，要不，自己的課程沒(méi)什么人聽(tīng)，豈不是很尷尬。
我會(huì )給教師足夠的尊重和足夠的福利保障，在精神和物質(zhì)上調動(dòng)教職員工工作的積極性。我會(huì )切實(shí)想教師之所想，急教師之所急，解除他們的后顧之憂(yōu)，讓他們安心于教學(xué)工作，發(fā)揮他們的聰明才智，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
我會(huì )給學(xué)生足夠的休息時(shí)間，讓他們勞逸結合，寓教于樂(lè )。因為課并不是上的越多越好，而是要真正學(xué)有所得，并消化吸收；我會(huì )注意培養學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，而不是把他們培養成書(shū)呆子。
我是校長(cháng)嗎？不是！我可能是校長(cháng)嗎？不可能！所以，這些都只是空想。
假如我是作文600字6
一個(gè)人有了理想，就有了人生努力的方向，像迷途的扁舟發(fā)現了遠方的燈塔，為了心中的希望而不懈地奮斗。每個(gè)人都有理想或是夢(mèng)想，而我的理想是當一名作家。
如果我是一名作家，我將用豐富的語(yǔ)言和靈巧的筆寫(xiě)出一篇篇散文，讓我心里的快樂(lè )與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄。我會(huì )把自己的所見(jiàn)所聞或朋友們的故事，用優(yōu)美的語(yǔ)言告訴大家；我還將用筆尖留下世界上一切美好的事物，與人們一起分享。
如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一首首優(yōu)美的小詩(shī)，用我開(kāi)朗的心情和勤勞的手在方格上宣泄我的想法。我會(huì )贊美那些挺拔的松樹(shù)，贊頌它堅強無(wú)畏的精神；我會(huì )歌頌小草，頌揚它默默奉獻、不求名利的品質(zhì)和頑強的生命力；我會(huì )奉勸狩獵的人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應該讓自然界更加和諧；我會(huì )告訴人們，減少污染，還地球一片綠水藍天。
如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一部部小說(shuō)，用我靈活的大腦和生活中的經(jīng)歷在桌上留下一絲絲情感。我想寫(xiě)家庭，讓人們感到親情的溫暖；我想寫(xiě)朋友，讓人們知道友情的力量。我還有個(gè)更大膽的想法，去寫(xiě)一篇傳記，像金庸筆下的武俠小說(shuō)，在刀劍中感悟人生；像羅貫中的《三國演義》，在戰爭中表現人們的智慧和計謀；像吳承恩的《西游記》，在豐富奇絕的神話(huà)中，歌頌敢于反抗、敢于斗爭和蔑視一切困難的斗爭精神。
也許你會(huì )說(shuō)，你這是在做白日夢(mèng)�？墒�，有這么一句話(huà)：思想有多遠，我們就能走多遠。理想可以點(diǎn)亮心燈，理想可以為我們插上夢(mèng)想的翅膀。我深知世界上的作家有很多，而真正能成名的只有為數不多的幾個(gè)。所以，從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，多讀書(shū)，多練筆，從小打下堅實(shí)的文字基礎。我相信，只要持之以恒，理想就有可能變?yōu)楝F實(shí)，人生也會(huì )因此而迸發(fā)出耀眼的光彩。
假如我是作文600字7
記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長(cháng)特地在百忙之中到競賽?ài)貫槲壹佑�，因而我信心大增，一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過(guò)的事與同學(xué)們分享，這時(shí)才發(fā)現，他們完全不知校長(cháng)是哪位？因此，我就想如果我是校長(cháng)，我會(huì )當個(gè)彌勒佛校長(cháng)，在每天早晨，當老師與學(xué)生們踩著(zhù)輕快的腳步，踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來(lái)到這個(gè)大家庭。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )當個(gè)菩薩校長(cháng)，以誠懇的態(tài)度對待老師，尊重專(zhuān)業(yè)的教導，讓老師們出自?xún)刃臒o(wú)怨無(wú)悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會(huì )慈祥和藹地對待我的學(xué)生，付出我的真誠，與他們打成一片。在正常范圍之內，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書(shū)包的重量，還能使他們有更多的時(shí)間參與其他各種休閑活動(dòng)。
如果我是校長(cháng)，我要當個(gè)魔法校長(cháng)，我會(huì )設計多元化的課程，上自然課，我會(huì )讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習的效率；上社會(huì )課時(shí)，我會(huì )安排他們拜訪(fǎng)古跡以及當地居民，了解該地的狀況；上音樂(lè )課時(shí)，讓他們聆聽(tīng)世界各地優(yōu)美動(dòng)人的歌曲；上體育課時(shí)，多設計些校內或校際比賽，讓他們了解團結的重要并訓練他們的抗壓性。暑假時(shí)多舉辦一些夏令營(yíng)，讓學(xué)生們多學(xué)習一些課堂外的生活常識，并舒解一學(xué)期來(lái)課業(yè)所帶來(lái)的壓力。
如果我是校長(cháng)，如果我是校長(cháng)，唉！只可惜我不是校長(cháng)，我只是一個(gè)小學(xué)生，我應該做好自己的本份，等將來(lái)我長(cháng)大后，真的成為校長(cháng)時(shí)，我一定會(huì )盡力做到我的愿望。
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