放學(xué)后作文600字（精選27篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的放學(xué)后作文600字（精選27篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放學(xué)后作文600字 篇1
放學(xué)后，大家都急急忙忙地回家。校門(mén)口有人在發(fā)宣傳單，可沒(méi)有一個(gè)人要，可想而知，那人臉上充滿(mǎn)了失望。但我并不關(guān)心。
我和媽媽正走在路上，這時(shí)有一位穿著(zhù)工作服的大哥哥遞給了媽媽一張補習班的廣告紙，邊遞還邊說(shuō)：“女士，這是我們這邊的專(zhuān)屬課程，可以提高孩子的記憶力和智力……”他說(shuō)了很多，眼中透露出希望。
媽媽接過(guò)了宣傳單，認真看完后，說(shuō)：“我們已經(jīng)有類(lèi)似于這樣的輔導了，所以不用了�！薄澳悄部梢陨晕⒘私庖幌�，看看是不是我們的好一點(diǎn)兒？”那個(gè)大哥哥仍抱有希望，想挽回點(diǎn)什么。
“那我回去看一下，再了解一下，如果還不錯的話(huà)，我可以考慮考慮�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)，又看了看宣傳單。
那個(gè)大哥哥笑了，高興地說(shuō)：“那您如果有任何想法，請撥打上面的電話(huà)！”
這時(shí)我不耐煩地扯了一下媽媽的衣角，低聲催促：“快點(diǎn)！”離那人遠點(diǎn)后，我略帶生氣地說(shuō)：“說(shuō)那么多，太浪費時(shí)間，直接回絕不就好了嗎！”媽媽把我拉到車(chē)上，心平氣和地說(shuō)：“對別人要好好說(shuō)話(huà)，要是直接回絕，人家會(huì )傷心的�！�
“我以前拿到這種東西都是接過(guò)來(lái)看一眼就扔地上的，從來(lái)都沒(méi)多說(shuō)�！�
“對別人態(tài)度要好點(diǎn)。還有，宣傳單不能亂丟，放在車(chē)上帶回家就行了�！眿寢尠欀�(zhù)眉頭說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽把車(chē)門(mén)鎖上就啟動(dòng)車(chē)了。我轉過(guò)頭看到那個(gè)大哥哥還在發(fā)宣傳單，又被別人一次次拒絕，但他卻依然堅持著(zhù)……
經(jīng)歷了這件事，我知道了：對任何人都應該用最好的態(tài)度對待。同時(shí)，要想辦好一件事，應該忍受被不斷拒絕的尷尬，鍥而不舍地堅持下去，才有可能成功。
放學(xué)后作文600字 篇2
星期五下午放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我幫她把車(chē)推到學(xué)校門(mén)口，我爽快地答應了。
夕陽(yáng)正在慢慢的往下墜，我推著(zhù)車(chē)，走出了校門(mén)：“浩奇，車(chē)放下吧！”“好�！崩蠋煂χ�(zhù)我笑了笑，就騎上了車(chē)走了，看見(jiàn)老師離去的背影，我緊張的心情也稍稍放松下來(lái)。裝過(guò)身來(lái)，找到自己的車(chē)子，自言自語(yǔ)地道：“哎，語(yǔ)文老師真麻煩，非得讓我去推車(chē)，真討厭�！闭f(shuō)完松弛的邁向回家的路，手蕩得很高，誰(shuí)知我剛剛說(shuō)完卻發(fā)現身旁的其他幾個(gè)同學(xué)突然拔腿就跑。
我正在詫異的時(shí)候，身后傳來(lái)一陣熟悉的女高音：“張浩奇，你剛才說(shuō)啥，是不是不想給我推車(chē)��？”我呆住了，老師明明走了��！這應該不是老師，但又很像老師的聲音，還知道我推車(chē)給老師，算了，不搭理他就是了。
我繼續大搖大擺地向前走，剛剛兩步，后面那個(gè)人又叫到：“哎！張浩奇，你膽子可真大��！還不給我說(shuō)話(huà)，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)是吧？”一聽(tīng)這話(huà)，我把頭迅速的轉了過(guò)去，真的是語(yǔ)文老師，我一臉尷尬地說(shuō)道：“不是啊，剛剛是真沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可不是不想搭理您��！我還很想給您說(shuō)話(huà)哩呢，您誤會(huì )我了，老師！”“哦，那好吧！”不過(guò)我剛才好像聽(tīng)見(jiàn)了有人說(shuō)我壞話(huà)��！也許是我認錯人了吧！”我知道老師是在給我找臺階下，就不住的點(diǎn)頭，“還不回家嗎？你看夕陽(yáng)已經(jīng)落山了，快走吧！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我趕快頭也不回的騎上車(chē)跑了。
哎，回頭想一想，老師說(shuō)的也對，不要不搭理和自己說(shuō)話(huà)的人，這樣子的話(huà)很不禮貌，更不要背后說(shuō)老師壞話(huà)，要不然事可就大了。
放學(xué)后作文600字 篇3
那天放學(xué)回家，發(fā)生了一件倒霉的事放學(xué)鈴一響，我就已經(jīng)把書(shū)包背好，然后沖出教室，離開(kāi)了學(xué)校。我向公交車(chē)站奔去，卻剛好碰上了紅燈。我心急如焚，要是趕不上那班車(chē)怎么辦？又要再等下一班，回到家天都黑了想著(zhù)想著(zhù)，綠燈突然亮了。我一急，絆了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”。我忍著(zhù)痛慢慢站了起來(lái)，有路人過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，我道了聲謝，也顧不得看自己現在的狼狽樣，忍著(zhù)痛奔向公交車(chē)站。
上了車(chē)，我才查看自己的傷勢。一看，才發(fā)現自己的手被擦傷了，還有著(zhù)紅紅的血印，校服不僅臟了，還嗑破了幾個(gè)小洞唉，我無(wú)視別人投來(lái)的異樣的目光，看向窗外到家了。我站在樓下，望著(zhù)三樓的亮光，內心忐忑不安。奶奶下樓開(kāi)門(mén)迎我回家，一見(jiàn)我的樣子，先是愣了一下，而后又心疼地詢(xún)問(wèn)我的情況。她從我背上取下書(shū)包，又牽起我的手上了樓。
剛到家門(mén)口，就看見(jiàn)媽媽圍著(zhù)圍裙走了出來(lái)，看到我這副模樣，皺了皺眉，用心疼又略帶責備的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“怎么弄成這個(gè)樣子，去收拾收拾，準備吃飯了��！”爸爸也從房間里出來(lái)了，他看了看我，摸了摸我的頭，道：“傻丫頭，下次走路小心點(diǎn)，可別再摔著(zhù)了��！”說(shuō)著(zhù)，又從醫藥箱里找出藥膏，替我抹在手上。
這是，樓道傳來(lái)“咚咚”聲，爺爺回來(lái)了�？吹轿疫@個(gè)樣子，又開(kāi)啟了他那“念經(jīng)模式”。奶奶則在一旁縫補著(zhù)我的校服，媽媽端著(zhù)香噴噴的飯菜出來(lái)了。我看著(zhù)他們，不自覺(jué)地笑了。
我想，我也不算是很倒霉吧，因為，我真切地感受到了家人對我的愛(ài)。這真是一次幸福的摔倒！
放學(xué)后作文600字 篇4
隨著(zhù)體育考試的逼近，我們越發(fā)緊張了，班里的不少同學(xué)都會(huì )在下午放學(xué)后在校園的操場(chǎng)上練上一會(huì )，希望自己的體育成績(jì)可以更上一層樓，體育總分是70分，多得一分就可以在文化分上彌補一分，更可以使自己在班內的排名，甚至在年級排名上更進(jìn)一步，由此可見(jiàn)我們的體育是多么的重要。而我為了提高自己那可憐的體育分數也不得不想盡方法，所以我決定加強自己的體育鍛煉，每天的早上和下午放學(xué)后都會(huì )運動(dòng)一會(huì )，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到了最后，我就可以在體育考試中進(jìn)步一大點(diǎn)。
我是從上一周開(kāi)始去操場(chǎng)鍛煉的，但是我每一天都看到了不同。比如在早晨，我在家中和許許多多的伙伴一樣，在家鍛煉身體，雖然不在一起，可心卻相同。又比如在下午放學(xué)后，我們經(jīng)常和自己的好朋友、伙伴、同學(xué)一起在操場(chǎng)上奔跑、跳遠、跳繩。因為是與同學(xué)一起，所以心中就堅定了自己的信念，增加了動(dòng)力使自己可以一直在運動(dòng)的路上走下去。
剛開(kāi)始我總是和同學(xué)一起練習一項，這一項練好再練其他的，到最后總是精疲力盡，氣喘吁吁，這樣十分影響其他的項目進(jìn)行，這樣很是苦惱。不過(guò)最近總是看到班上的同學(xué)踢球，這給了我很大的啟發(fā)，踢球可以訓練體能和跳躍能力，對跑步和跳遠有許多的幫助，這可以說(shuō)是一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕之計也。
烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人傳不過(guò)氣來(lái)，走在路上迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)，即使是這樣，同學(xué)們對體育鍛煉的熱情卻絲毫不減，這樣下去我們一定會(huì )有很大的進(jìn)步，對八班也有很大的幫助，也只有這樣，我們才可以稱(chēng)得上文華八班的名號。
放學(xué)后作文600字 篇5
周五，終于放學(xué)了。我和小沈背著(zhù)不算重的書(shū)包，走在回家的路上。走到小區的亭邊，我看了看表，發(fā)現時(shí)間還早，便和小沈到亭子里坐了一會(huì )兒。
陽(yáng)光透過(guò)亭柱，溫柔地凝結在桂樹(shù)綠油油的葉子上，凝結在棕紅的木頭椅上，凝結在我的棕色的毛茸茸的毛衣上。亭子前有一個(gè)老人正埋頭修剪樹(shù)枝，一只棕色的泰迪狗正活蹦亂跳地圍著(zhù)老人打轉兒。
我注視著(zhù)泰迪。泰迪見(jiàn)我正看著(zhù)它，便朝我們眨著(zhù)它的大眼睛，搖著(zhù)棉花糖一樣蓬松的尾巴。我看看身上穿著(zhù)的棕色毛衣，拽拽小沈的袖口，說(shuō)："撞衫了。"小沈立刻會(huì )意，咯咯地笑起來(lái)。小泰迪見(jiàn)了，還以為我們在呼喚它，徑直向我們跑來(lái)。
它邁著(zhù)小短腿，有點(diǎn)費力地躍上椅子，又跳下來(lái)，像一團奔跑的毛線(xiàn)球向我們滾來(lái)。這小狗不一會(huì )兒就來(lái)到了我們身邊，圍著(zhù)我們團團轉，還像跳高運動(dòng)員一樣在我們面前蹦來(lái)跳去。它的眼睛特別大，像兩顆黑寶石，閃著(zhù)快活的光。跳了一會(huì )兒，小泰迪大概累了，乖乖地坐在我們前面，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)我們。
我被盯得發(fā)窘：這小狗一定認為我們有好吃的，可我們什么也沒(méi)有帶。我扭頭問(wèn)小沈："你有沒(méi)有小餅干？"小沈搖搖頭，明顯有些焦慮誰(shuí)忍心拒絕這么可愛(ài)的小狗呢？
忽然，我想起還有一半蘋(píng)果在書(shū)包里，連忙從包里拿了出來(lái)。還好狗狗是可以吃含糖不高的水果的。我把一塊蘋(píng)果在泰迪面前晃了晃，放在了它跟前。小泰迪上千嗅了嗅蘋(píng)果，歪著(zhù)頭懷疑地看著(zhù)我：這玩意兒真的能吃？見(jiàn)這狗不信，我便掰了一塊蘋(píng)果，放到嘴里咔嚓咔嚓地嚼。泰迪恍然大悟，立刻美美地吃了起來(lái)。
放學(xué)后的時(shí)光真美好！
放學(xué)后作文600字 篇6
不知不覺(jué)中春姑娘來(lái)了，她把東婆婆請走了，可是初春仍舊很冷。
一天，我放學(xué)后在學(xué)校的小花園里玩。突然，被一棵樹(shù)吸引住了，那是一棵玉蘭樹(shù)，我走進(jìn)細看，只見(jiàn)那棵樹(shù)的枝椏光禿禿的，筆者筆直的，無(wú)葉無(wú)綠，讓人看上去毫無(wú)生機。
過(guò)了幾天，我又來(lái)到那里，奇跡出現了！那棵”奄奄一息“的白玉蘭樹(shù)竟長(cháng)出了一個(gè)個(gè)精致、可愛(ài)的小花苞，那花苞形狀奇特，瞧，上頭尖尖的，下面鼓鼓的，呈水滴狀，美麗動(dòng)人，這些小花苞有的像用冰精心雕刻出來(lái)的，又像那一小段白蠟燭。我心里好奇地想：咦，上次我來(lái)的時(shí)候，那棵樹(shù)還是死氣沉沉的，這次怎么又”活“了過(guò)來(lái)？我百思不得其解，無(wú)奈地回去了。
又過(guò)了幾天，我再次來(lái)到這里，當我第一眼看到那棵樹(shù)時(shí)，我驚呆了，嘴巴張成了”O“字，眼睛直盯盯地望著(zhù)那棵白玉蘭樹(shù)，只見(jiàn)那棵樹(shù)上竟然開(kāi)出了一朵朵潔白晶瑩的花，走進(jìn)觀(guān)察，只見(jiàn)那花瓣小小的，薄薄的，那淡黃色的花蕊小巧玲瓏。
那玉蘭花傲然開(kāi)放，一朵朵俏立枝頭，含芳吐露，有的好似白蝶展翅欲飛，顯得輕盈、美好；有的宛如蓬松的雪球，讓人愛(ài)不釋手，還有的好像一位嬌羞的少女，翩然起舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭花似銀鈴隨風(fēng)鳴響，隨著(zhù)風(fēng)，一股股淡淡的、幽幽的、若有若無(wú)、飄飄裊裊的清香沁人心脾，我都陶醉了！
初春的寒冷被春天的溫暖所趕跑。這時(shí)，正是百花齊放、爭奇斗艷的時(shí)候�？墒�，玉蘭樹(shù)上的花卻凋謝了，竟然長(cháng)出了茂密的葉子！為什么玉蘭花先開(kāi)花，后長(cháng)葉呢？我更加好奇了！于是，就去查了百度，終于得到了答案，原來(lái)玉蘭花和長(cháng)葉所需要的環(huán)境溫度不一樣。玉蘭花需要冷一點(diǎn)的環(huán)境，而玉蘭葉需要溫度暖一點(diǎn)的環(huán)境！
小小的玉蘭樹(shù)，竟然蘊藏著(zhù)這樣的奧妙！真是太神奇了！
放學(xué)后作文600字 篇7
周四下午放學(xué)后，我們像往常一樣留在教室里過(guò)關(guān)。
起初教室里是安靜的，同學(xué)們一個(gè)聚精會(huì )神的寫(xiě)著(zhù)題，給組長(cháng)講題也是低聲的講。
不過(guò)，當老師交代了組長(cháng)幾句認真過(guò)關(guān)，提著(zhù)包，前腳剛踏出教室時(shí)，有些不安分的同學(xué)就燥了起來(lái)，像剛剛被主人放出籠子的鳥(niǎo)兒一樣，筆往桌上一放，便扭過(guò)頭前后左右嘰嘰喳喳的嘮嗑起閑話(huà)來(lái)了。這可把值日班長(cháng)氣的不輕，只見(jiàn)班長(cháng)三步并作兩步的跳上講臺，拿起黑板擦，狠狠的在桌上拍了幾下，這才震住了那幾個(gè)搗亂的同學(xué)，于是，教室里又恢復了安靜。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知不覺(jué)中，天色漸漸黑了下來(lái)。
正在這時(shí)，一個(gè)剛剛去廁所回來(lái)的同學(xué)慌慌張張地跑進(jìn)班，對我們說(shuō)，有幾個(gè)學(xué)校里的值班老師在查誰(shuí)還沒(méi)有離校。聽(tīng)了這話(huà)，組長(cháng)們也不在像平時(shí)那樣神氣了，露出一臉的慌張，趕緊收拾書(shū)包，離開(kāi)學(xué)校，至于過(guò)關(guān)的事自然是拋到腦門(mén)后了。幾個(gè)收書(shū)包快的，都已經(jīng)走了，教室里還留下我們幾個(gè)還沒(méi)來(lái)得及收東西走的人，正在手忙腳亂的慌里慌張的收著(zhù)書(shū)包。
突然，我聽(tīng)到了一陣腳步聲！難道來(lái)檢查的人已經(jīng)來(lái)了？
“站��！”突然，一聲怒吼從門(mén)口傳來(lái)，我一看門(mén)口，幾個(gè)老師正兇神惡煞的站在教室門(mén)口，喊住了那個(gè)欲要往教室外跑的人，然后開(kāi)始盤(pán)問(wèn)他。不！是盤(pán)問(wèn)我們，盤(pán)問(wèn)我們這些還留在教室里的人。老師讓我們在教室后面站成一排，然后拍了一張照片，就開(kāi)始問(wèn)我們?yōu)槭裁催�在教室里過(guò)關(guān)，為什么廣播通知了還不回家……。經(jīng)過(guò)一番盤(pán)問(wèn)后，老師總算放我們回家了。
下樓之后，天已經(jīng)徹底黑了，正是暮春世界，絲絲涼意襲來(lái)，吹動(dòng)著(zhù)校園里的花草樹(shù)木。我不由地縮緊脖子，加快了步伐……
放學(xué)后作文600字 篇8
“丁零零……”隨著(zhù)一陣悅耳的放學(xué)鈴聲，和老師的一聲“放學(xué)”，班級沸騰了。
有的同學(xué)在開(kāi)“個(gè)人演唱會(huì )”，持著(zhù)筆當話(huà)筒，在那“高歌一曲”；有的同學(xué)在那聊天，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停；值日生的則站在講臺上怒吼：“不是值日的，滾回家去！”我則在教室門(mén)口等著(zhù)閨蜜一起回家，嘴上還不斷怨：“真是跟蝸牛一樣慢！”
這時(shí)，班級里兩位有名的搗蛋鬼開(kāi)始演武打片了。兩人手中各持一把掃把，兩人先對峙了一會(huì )兒，甲耐不住了，掄了一下胳膊，用掃把重重朝乙砸去。乙敏捷地一躲，原地轉了個(gè)圈圈，便出腳向甲踢去。
甲來(lái)不及躲閃，被踢中了腿！甲沒(méi)有倒下，而是頑強地將掃把向乙扔去。乙被不幸地擊中了。眼看事件愈演愈烈兩人眼中都射出仇恨的目光，臉紅彤彤地，戰爭一觸即發(fā)……突然，班長(cháng)跳出來(lái)，瞪大眼睛，發(fā)出一聲憤怒的吼叫：“給——我——好——好——做——值——日！再不安分，我捶死你們！”倆人立馬慫了，灰溜溜地做該做的事去了。
這時(shí)，隔壁班突然傳來(lái)一聲令人發(fā)顫的怒吼。我尋聲看去，只見(jiàn)他們老師手持教鞭氣勢洶洶地朝一名同學(xué)走去。老師猶如一只大獅子，那位同位則像一只委屈的小老鼠，蜷縮在那兒，等待著(zhù)死神降臨�！芭尽币幌�，“啪”兩下，“啪”三下，“啪”四下……整整十五下！天吶！我看著(zhù)都痛，更別說(shuō)那位同學(xué)了。
他的牙齒緊緊咬著(zhù)嘴唇，淚水在眼眶中轉了個(gè)圈，掉了下來(lái)。老師甩甩教鞭，喊了聲：“坐下！”唉，可怕！
學(xué)校的放學(xué)時(shí)間是一個(gè)又一個(gè)戲劇開(kāi)幕的時(shí)間，由同學(xué)們和老師們領(lǐng)銜主演。至于演技如何？那就各憑本事咯！
放學(xué)后作文600字 篇9
從學(xué)校到家是一段很短的路，我喜歡慢慢地走，和熟識的人打招呼，并留心觀(guān)察、捕捉著(zhù)每天都有的，不同的短鏡頭，感受著(zhù)那份平常中的安寧，自在，與快樂(lè )，受他們影響，心里縱有萬(wàn)千煩惱，也會(huì )在那一刻放晴。
中午放學(xué)時(shí)，一次小考的失利讓我深受打擊，我垂頭喪氣的走在回家的路上，心里郁悶非常。
我正想著(zhù)想著(zhù)，迎面走來(lái)了一個(gè)朋友，他同我一樣，也發(fā)揮失常，但此時(shí)的反應卻與我截然不同，從他活蹦亂跳的樣子里渾然看不出一絲憂(yōu)愁或是郁郁寡歡。他仿佛是看出了我的心思，安慰我道：沒(méi)什么大不了的，不就是沒(méi)考好嗎，下次努力就行，‘吃一塹，長(cháng)一智’，沒(méi)考好之后一定要自己總結一下，以后就不會(huì )再錯了。我在心里贊同了他的觀(guān)點(diǎn)，想著(zhù)自己也要像他這樣樂(lè )觀(guān)，不可再憂(yōu)慮了。
辭別了朋友，在路旁看見(jiàn)幾位初三的學(xué)長(cháng)，其中一個(gè)正捧著(zhù)一疊書(shū)說(shuō)：又沒(méi)考好，下次要好好學(xué)呀。旁邊的那個(gè)推了推眼鏡，鼓勵他說(shuō)：我相信你！下次一定行！如果你有什么問(wèn)題可以問(wèn)我，我隨時(shí)歡迎。那個(gè)捧著(zhù)書(shū)的學(xué)長(cháng)開(kāi)玩笑般的推了推他身旁的人，剎那間絲毫看不出他前一秒的失望�？吹剿麄冞@樣，我在心中默默地想：我也應該把壓力換做動(dòng)力！
快到家了，穿過(guò)家門(mén)前的公園，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱著(zhù)歌，環(huán)衛工人正修整著(zhù)草坪，孩子們在花叢中蹦來(lái)跳去這眼前的一切，繪成了一幅安靜、祥和而又自然的畫(huà)卷。
此時(shí)，心頭的陰霾早已在不知不覺(jué)中煙飛云散，一路上人們的熱情與歡樂(lè )深深感染了我，我感覺(jué)全身又重新充滿(mǎn)了力量。
放學(xué)之后，原本因為失敗而垂頭喪氣的我，在這條短短的路上，于沿途的人物、事物和風(fēng)景中，找到了消除煩惱，打開(kāi)心結，解決問(wèn)題的好方法。
放學(xué)后作文600字 篇10
一朵沁人心脾的花朵，會(huì )使人感到心情舒暢；一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，會(huì )使人感到心曠神怡。而一句人迷惑不解“憤憤不平”的叫喊聲，再加上一句安慰聲，足以讓人迷惑不解。今天下午放學(xué)后我迎來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)波。
今天傍晚，天，過(guò)早地黑了，使我情不自禁的打了一個(gè)寒顫，當老師把我記的違反紀律的同學(xué)名字讀出來(lái)時(shí)，立刻有幾個(gè)被記名的“優(yōu)生”站了起來(lái)（那時(shí)老師已經(jīng)走了）火冒三丈地對我說(shuō)：“你發(fā)什么神經(jīng)病��？我的名字也記，豈有此理……”“你為什么記我的名字？我哪里得罪你了？”而有此些幸災樂(lè )禍的同學(xué)的臉上洋溢著(zhù)不懷好意的笑容……此時(shí)此刻我真覺(jué)得自己做我錯了，我真是后悔莫及了。
當我垂頭喪氣地走到校門(mén)口默默地地等待爸爸來(lái)接我回家時(shí)，忽然小霞以迅雷不及掩耳之勢出現在我的眼前，把正在發(fā)呆的我嚇了一跳�？匆�(jiàn)我這副無(wú)精打采的樣子和在校門(mén)口左右徘徊的舉動(dòng)，連忙問(wèn)我發(fā)生什么事。我就把剛才發(fā)生的事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了她。她一聽(tīng)，立即抱打不平地安慰我道：“其實(shí)你也不用那么傷心，整件事你根本沒(méi)有錯，是他們違紀在先，是他們的錯，他們以為自己學(xué)習成績(jì)好，就可以隨心所欲……”聽(tīng)小霞這么一說(shuō)，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。
回到家后我的腦海里仍然不由自主地浮現著(zhù)放學(xué)后的那個(gè)情景：一個(gè)說(shuō)我錯，一個(gè)說(shuō)我對，究竟我是做對還是做錯了呢？
放學(xué)后作文600字 篇11
老師一上課就開(kāi)始笑，而且是哈哈大笑。班里同學(xué)都感到奇怪，為什么歐陽(yáng)老師笑的和個(gè)神經(jīng)病似的？是因為我們寫(xiě)得太好了？還是因為我們寫(xiě)得太差了，老師苦笑？這個(gè)問(wèn)題的答案在后面：
歐陽(yáng)老師以前上課從來(lái)是先喊上課，才開(kāi)始講課�？山裉斓淖魑恼n，老師就在一片雜亂的聲音中開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)板書(shū)。劉堂使見(jiàn)此情況，趕快提醒別人：“上課了！噓�！眲e人呢？根本不當回事。我開(kāi)始擔心了。如果歐陽(yáng)老師施展出了他的“獅子功”那時(shí)，我們可就慘了。因為平常老師都是笑呵呵的，一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有。記得上次宸宸把歐陽(yáng)老師的鋼筆水不小心弄灑了，而且還甩到了歐陽(yáng)老師身上。我本以為這回宸宸死定了�？衫蠋熌�？依然保持著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容。說(shuō)：“你沒(méi)事吧？沒(méi)事就好�！碑敃r(shí)全場(chǎng)同學(xué)都蒙了。這真是一個(gè)奇跡。
可是，這回實(shí)在是太亂了。如果再不管，整個(gè)六年級三班就要炸鍋了。這時(shí)，周春雪開(kāi)始大喊：“安靜！別說(shuō)了！”周春雪是我們班原來(lái)的班長(cháng)，什么事要讓她管，不到一分鐘，全部解決�，F在，雖然班里不選班長(cháng)了，可她的威嚴還在呢。結果讓我松了一口氣，在“原任班長(cháng)”的管理下，老師的笑容又寫(xiě)在了臉上。
這節課，維持紀律就已經(jīng)用了39分鐘，老師用最后的1分鐘說(shuō)：“板書(shū)都在著(zhù)呢，先抄下來(lái)，反正下節也是我的課，下節課再講�！蔽覐氐姿闪艘豢跉�。
放學(xué)后作文600字 篇12
星期五放學(xué)后，我和五個(gè)好同學(xué)打算去好又多超市買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡的東西，于是我們就急急匆匆地朝著(zhù)超市走了過(guò)去。
路上，我們看見(jiàn)一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧了，就連忙擠了進(jìn)去。原來(lái)人群中有一個(gè)討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣?tīng)�衫，耷拉著(zhù)腦袋。地面上，還有一張用石頭壓著(zhù)的求援信，信上的字龍飛鳳舞的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來(lái)。原來(lái)他已經(jīng)70多歲了，就住在鄉村，他的兒子和媳婦不肯養他。有一天，他的兒子對他特別好，說(shuō)要給他買(mǎi)衣服，把他哄到仁川，一到仁川，他兒子就溜走了�？闪娴乃砩蠜](méi)有一分錢(qián)，也回不了家，只得四處求援。我想：這兒子真缺德！怎么可以這么對待自己的親身父親呢？我擠出人圍，和同學(xué)商量�！斑@個(gè)老爺爺這么可憐，我想幫助他，將自己的零花錢(qián)全部給他�！蹦銈冋f(shuō)“好不好，”這時(shí)，大家異口同聲的說(shuō)：“好”我們也像你這樣做。此時(shí)此刻，我們大家爭先恐后地從口袋中取出零花錢(qián)，擠進(jìn)人圍，走到老爺爺面前彎下腰，將錢(qián)送給老爺爺。老爺爺熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我們轉身就走，周?chē)娜硕急晃覀兯腥玖�，紛紛拿出自己的一點(diǎn)心意。
這天放學(xué)后的`那件事，使我感慨萬(wàn)分。啊，“贈人玫瑰，手有余香”。每個(gè)人都會(huì )有困難的時(shí)候，在別人困難的時(shí)候，你幫助了人家，也許下一次你有困難別人也會(huì )幫助你。
放學(xué)后作文600字 篇13
放學(xué)后，我的情緒飛了起來(lái)，我覺(jué)得我很快樂(lè )，突然在小碎石做的階梯上，看到超肥超大的毛毛蟲(chóng)，大家都好奇的圍過(guò)去，只有我們女生都嚇得全身無(wú)力、毛骨悚然，其中有一個(gè)男生大叫：“你們女生也來(lái)看看吧！”我們大家都大叫說(shuō)：“不要！那么惡心的毛毛蟲(chóng)，誰(shuí)要��！”然后就一哄而散，而我則是前往初中，因為我的爸爸是在初中擔任英語(yǔ)老師，所以我一放學(xué)就要去找他，找到爸爸之后，他面帶微笑的說(shuō)：“我們回家吧！”就在帶著(zhù)我回家。
到了家，我還在睡覺(jué)，就感覺(jué)有東西在摸我的身體，我嚇了一跳，睜開(kāi)眼睛一看，哈！原來(lái)是鄰居的女寶寶新妍趴在我身上扭來(lái)扭去的，我高興得跟她玩在一起，然后跟她說(shuō)：“新妍，我們下去玩，好嗎？”她好像聽(tīng)的懂似的，她慢慢的爬下去，站在地上等我，我正要下去時(shí)，聽(tīng)到爸爸叫：“女兒��！吃飯啰！”我對著(zhù)新妍說(shuō)：“ByeBye姐姐要回家了�！�
我發(fā)現新妍的眼色露出不舍的樣子，我對她說(shuō)：“新妍，姐姐也知道你很喜歡姐姐，可是明天姐姐也會(huì )來(lái)��！”說(shuō)著(zhù)我就愛(ài)憐的摸了摸她可愛(ài)的小頭，她也猛親我的臉頰，這才依依不舍離去。
到了晚上，我睡覺(jué)時(shí)，不時(shí)想那只又大又肥又惡心的毛毛蟲(chóng)之后，身體不住的發(fā)抖，但是想到溫柔又可愛(ài)的新妍之后，我便放松下來(lái)，安心的睡著(zhù)了。
放學(xué)后作文600字 篇14
午后的陽(yáng)光從教室的窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，陣陣微風(fēng)飄來(lái)，似乎有意吹走教室內放學(xué)時(shí)同學(xué)的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場(chǎng)上揚起，隨后又停留在教室門(mén)外；橘黃色的夕陽(yáng)照耀著(zhù)整個(gè)校園，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)這些學(xué)生的吵雜。
少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風(fēng)采，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)的模樣，像是在宣揚它的嫵媚，又像是在風(fēng)中搖曳的舞者，它的姿態(tài)，不禁招惹來(lái)蝴蝶的仰慕。少了學(xué)生來(lái)觀(guān)察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學(xué)生捕抓的魚(yú)兒，現在卻無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的悠游在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現在也和布袋蓮聊得笑開(kāi)懷。
直直佇立在操場(chǎng)兩側的黑板樹(shù)，總是陪伴著(zhù)有許多孩子們足跡的草地，有時(shí)它低下頭彎下腰與草地談話(huà)，那像頭發(fā)的樹(shù)葉還會(huì )不經(jīng)意的被風(fēng)吹落呢！然后它和草地會(huì )看著(zhù)那片樹(shù)葉又被風(fēng)送向遠方，或是不偏不倚的落在草地懷里。草地常和他開(kāi)玩笑：“黑板樹(shù)老兄��！你的葉子快把我壓垮啦！別再掉頭發(fā)了行不行？”
放學(xué)后的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學(xué)生們在一起的笑鬧聲，更少了孩子們朗朗的讀書(shū)聲；儘管放學(xué)后的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但是，多了一份寧靜，多了校園內的植物談笑的聲音，多了令人輕松的感覺(jué)。放學(xué)后的校園，或許沒(méi)人覺(jué)得特別，但它最令我深深的──著(zhù)迷。
放學(xué)后作文600字 篇15
“當！當！當！”終于放學(xué)了！大家總以為小學(xué)生放學(xué)后就能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的玩耍！但我卻必須一一面對每個(gè)戰場(chǎng)。
放學(xué)后，我馬上就被送到第一個(gè)戰場(chǎng)──英語(yǔ)班。每當我被送到英語(yǔ)班時(shí)，壓力就來(lái)了。我到英語(yǔ)班的第一件事就是交功課，接著(zhù)，老師進(jìn)教室后，全班都乖乖坐到位置上準備要小考，每錯一個(gè)字就要罰寫(xiě)十次，唉！壓力好大！考完試后，我又要和文法戰斗，戰斗期間，我必須讓貪睡蟲(chóng)遠離我，不然就會(huì )換來(lái)一頓責罵。
放學(xué)后的第二個(gè)戰場(chǎng)是飯廳，我是個(gè)非常挑食的小孩，胡蘿卜、南瓜、地瓜、茄子……，我通通不喜歡吃，但我越不喜歡吃的東西，媽媽就越要我吃，因此我決定要和他們進(jìn)行一場(chǎng)決斗──誰(shuí)先被吃掉誰(shuí)就輸。我一口氣把他們全部吃下肚，差點(diǎn)就要吐出來(lái)，但我還是乖乖吃飯，免得吃到“竹筍炒肉絲”。
最后一個(gè)戰場(chǎng)是臥室，終于可以放松身心好好睡個(gè)香甜的覺(jué)，但在這之前，我還要打敗一個(gè)敵人──睡魔。睡魔對我而言是最大的大魔王，他會(huì )害我睡不著(zhù)覺(jué)，有時(shí)還害我被媽媽念，因為我常常和他們戰斗到兩三點(diǎn)，害我有大大的熊貓眼。因此，我一定要把他打得片甲不留，才可以一夜好眠。
當我打敗了睡魔，我終于看到我渴望的睡神在向我招手。我覺(jué)得一天之中大人有大人工作的辛苦，小孩也必須要從這多戰場(chǎng)中全身而退，想起來(lái)還真辛苦呢！
放學(xué)后作文600字 篇16
咚咚咚媽媽跑過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，說(shuō)：哎呦！女兒回來(lái)了。我擦了一把汗，氣喘吁吁地說(shuō)：呼，快�？旖o我水！
媽媽到廚房幫我倒了一杯水，我坐在沙發(fā)上咕嚕咕嚕喝完了一大杯。
媽媽有點(diǎn)好奇，關(guān)心地問(wèn)道：寶貝，今天英語(yǔ)考了幾分��？
我的眼里閃過(guò)了一絲光，高興又有點(diǎn)神秘地說(shuō)：還行，還行，你猜猜幾分？
媽媽有點(diǎn)為難地說(shuō)：哎呀！我猜應該95分吧？
我搖了搖頭，有些失望，表示猜低了。
媽媽疑惑地問(wèn)道：不會(huì )吧！難道98分？
我又搖了搖頭，有點(diǎn)失望地說(shuō)：你是這樣認為的嗎？我考了100分呢！
媽媽拍拍手，高興地說(shuō)：哇！真厲害呢！我給你削點(diǎn)水果，你快寫(xiě)作業(yè)。
我有點(diǎn)不高興，說(shuō)：哎呀！作業(yè)只有抄寫(xiě)了，讓我看會(huì )書(shū)吧！
媽媽在廚房傳來(lái)細微的聲音說(shuō)：行行行，別太久，注意眼睛。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
咚咚咚媽媽急切地說(shuō)：你爸回來(lái)了，快開(kāi)門(mén)去。
好哦。我邊走向大門(mén)邊看書(shū)地回答。
哎，看書(shū)還走路呢！爸爸不高興地說(shuō)。
好啦，別看了，該做作業(yè)了。媽媽一邊說(shuō)一邊端來(lái)水果。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我就做完作業(yè)了。吃飯嘍！我向餐桌飛跑過(guò)去，哇！真豐盛，有魚(yú)有肉的。我高興地直流口水地說(shuō)。
吃完了，我又禁不住誘惑，拿起書(shū)來(lái)看。一小時(shí)后，媽媽不耐煩地說(shuō)：快去洗漱準備睡覺(jué)了，快快快！
我上了床，不一會(huì )兒就進(jìn)入了甜甜的美夢(mèng)里。
放學(xué)后作文600字 篇17
這是開(kāi)學(xué)來(lái)的第一堂作文課，比上學(xué)期來(lái)的稍晚了一點(diǎn)。作文課課是熱鬧，有說(shuō)有笑的。我寫(xiě)作還行，但有的是人寫(xiě)得好！像人家胡然雪巖，次次都得優(yōu)加加，班里寫(xiě)日記，就他寫(xiě)得最長(cháng)。一開(kāi)始，歐陽(yáng)老師講的是“滾滾長(cháng)江東逝水”，忙得不可開(kāi)交�？赏瑢W(xué)們在下面有說(shuō)有笑的，好像老師不存在似的。真是個(gè)性，呵呵。
該寫(xiě)作文了，信心百倍的我拿起筆來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)。至于劉堂使他們，連題目是什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，開(kāi)始互相詢(xún)問(wèn)起來(lái)。我心想：寫(xiě)我的作文，讓別人問(wèn)去吧。趁著(zhù)他們說(shuō)話(huà)的這個(gè)空，我已經(jīng)寫(xiě)了一張了。慢慢的，他們發(fā)現了我這只躲在角落里認真寫(xiě)作文的沉默的羔羊。有人問(wèn)：“秋景敘，這回些什么��？”但我沒(méi)聽(tīng)清楚是誰(shuí)問(wèn)的。就睜一只眼，閉只眼，全當沒(méi)看見(jiàn)。
僅用了半節課，我就完成了我的大作。而他們，還沉浸在不停的講話(huà)之中。
突然，天上下起了小雨。我又想起了我的作文——《一片秋天的落葉》�？粗�(zhù)那一片片的樹(shù)葉被雨水沖刷著(zhù)，時(shí)不時(shí)還打下來(lái)了幾片樹(shù)葉，看著(zhù)心里不由自主地涌起一股激情滂湃的詩(shī)意。正在我剛想做一首詩(shī)的時(shí)候，老師正在另一旁批改著(zhù)我們的作文。不知道他們的作文會(huì )被老師畫(huà)上個(gè)什么樣的成績(jì)。估計啊，現在他們已經(jīng)被雨水沖壞了頭腦。不知道寫(xiě)的什么�？纯蠢蠋熌樕系谋砬�，又哭又笑的，應該叫做哭笑不得�？粗�(zhù)……有點(diǎn)恐怖。
下課了。老師也批出成績(jì)來(lái)了。但成績(jì)。。。下節課才知道。會(huì )是優(yōu)嗎？
放學(xué)后作文600字 篇18
一下子降溫了，早上冰下樓等我時(shí)大叫：“媽媽?zhuān)饷婧美渑�！”騎車(chē)出去，臉都凍僵了，路上，還飄起了雪花，雖然只下了一會(huì )兒。
今天冰說(shuō)放學(xué)后要畫(huà)畫(huà)，讓我晚一個(gè)小時(shí)去接，所以我今天5點(diǎn)才到學(xué)校，學(xué)校里已經(jīng)空空蕩蕩了，問(wèn)了門(mén)房，知道他們在二樓美術(shù)室畫(huà)畫(huà)，就進(jìn)去了。在美術(shù)室門(mén)口遇到冰同學(xué)的媽媽和胡老師，冰和兩個(gè)同班同學(xué)和另一個(gè)小女生在里面畫(huà)畫(huà)，我們在門(mén)口等著(zhù)聊著(zhù)，直到另兩個(gè)小朋友的媽媽也來(lái)了，我們四人都進(jìn)了教室，四個(gè)小的都已經(jīng)開(kāi)始上色了，因為是為什么航空比賽畫(huà)廣告畫(huà)，所以畫(huà)的都是熱氣球和飛機什么的，冰的構圖也基本用了原先想的那種，只是太陽(yáng)旁增加了口紅，一直到六點(diǎn)都還沒(méi)有完工，最后留下底色不涂大家收工了。
在新村門(mén)口吃了飯回到家，已經(jīng)7點(diǎn)了，趕緊抓緊時(shí)間做功課，作業(yè)不算多，只是有兩課的預習，還有抄寫(xiě)、家默，口算，其它數學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)都在學(xué)校完成了，差不多1個(gè)小時(shí)完成了作業(yè)。冰休息了一會(huì )兒，彈了半小時(shí)古箏，雖然古箏老師要求冰每天至少要滾一遍，可時(shí)間還是不夠，我們約定，每天一首曲完整過(guò)一遍，而其它三首選其中某段彈，最近《大八板》每天要過(guò)一遍。
洗漱上床后，冰說(shuō)了日記，今天她們班拔河得了第一，然后聽(tīng)我念《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》。
放學(xué)后作文600字 篇19
放學(xué)了，我獨自回家，剛走出校門(mén)，發(fā)現一群人圍在門(mén)口，好像在討論什么事。
我非常好奇，仔細一看，這個(gè)不是潘老師么��？我又往潘老師邊上一看，有個(gè)小女孩正在哭呢。我想知道是怎么回事，便走上前去聽(tīng)——“你怎么能逃學(xué)呢？！”潘老師批評著(zhù)小女孩，逃學(xué)！我更加好奇了�！吧险n了，就你一個(gè)人在操場(chǎng)上跑！”老師很生氣的樣子。旁邊還站著(zhù)位老爺爺，好像是小女孩的爺爺�！安痪褪且槐緯�(shū)嘛�！崩蠣敔攲λf(shuō)……
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我好像是有點(diǎn)明白是怎么回事了：這位小女孩的書(shū)被人扔進(jìn)了垃圾桶里，她非常傷心，一氣之下，就逃學(xué)了……然后，老師非常著(zhù)急，馬上跑去找她，結果在操場(chǎng)上找到了她……
那個(gè)小女孩沒(méi)想到哭得越來(lái)越厲害了，眼睛都哭紅了，她只是哭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。突然一個(gè)學(xué)生叫起來(lái)：“老師，XXX（我忘記名字了）也在那里！”他指著(zhù)一位背著(zhù)書(shū)包的女同學(xué)。莫非是她把書(shū)給扔到垃圾桶了？老師看了一眼那個(gè)背包的女同學(xué)，仍然繼續對這個(gè)小女孩說(shuō)，“你怎么能自己跑出學(xué)�！�
后來(lái)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)人群也就慢慢散了，可女孩還是不停地哭著(zhù)。潘老師對自己班的同學(xué)下了命令，“家長(cháng)沒(méi)來(lái)的同學(xué)都先回教室�！庇洲D身看了我一眼，好像覺(jué)得很丟臉，自己班的事兒被別班的學(xué)生看見(jiàn)了。我見(jiàn)老師表情很生氣，馬上就走人了。
放學(xué)后作文600字 篇20
一個(gè)星期五的下午，我突然聽(tīng)到踢球、喝彩、鼓掌的聲音不停地從一所學(xué)校旁邊的空地傳來(lái)……原來(lái)是一群愛(ài)好足球的孩子們相約在這兒比賽呢！
沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的球門(mén)，他們把書(shū)包一左一右堆放在守門(mén)員兩邊，就成了球門(mén)，他們又把隊員分為紅、藍隊，比賽就開(kāi)始了。
我首先注意到紅隊守門(mén)員，只見(jiàn)他身穿黑衣藍褲，雙手撐著(zhù)雙膝，右腿膝蓋還受傷包著(zhù)紗布，我想他一定是撲球受傷。但他毫不以為意，全神貫注盯著(zhù)前方的球，他的金發(fā)隨著(zhù)他的緊張而微微顫抖。
在他身后的一個(gè)身穿運動(dòng)服套裝的棕發(fā)男孩是替補隊員，他雙手背在背后，挺著(zhù)胸觀(guān)看比賽，一定很希望自己能上場(chǎng)。
許多路人看見(jiàn)這精彩的球賽，不由停下腳步，駐足觀(guān)看。
藍隊暫時(shí)領(lǐng)先，現在藍隊隊員又搶斷了紅隊的球，沖上去準備射門(mén)，“呯”的一聲，藍隊射門(mén)了，金發(fā)守門(mén)員撲上去把球守住了。
支持紅隊的帶蝴蝶結頭飾的女孩開(kāi)心地笑起來(lái)，支持藍隊的金發(fā)黑衣男孩就生氣的“哼”了一聲。
這次藍隊搶到球要射門(mén)時(shí)，接受了上次的教訓，換了種射門(mén)法，他先裝作要踢，結果不踢出去，搞得守門(mén)員都要暈了，就突然一踢，進(jìn)球了！
蝴蝶結女孩氣得站起來(lái)叉腰喊加油，被哥哥抱在懷里的嬰兒向她吐了吐舌頭。
這時(shí)，紅隊守門(mén)員的家長(cháng)——一個(gè)大個(gè)子叔叔說(shuō)：“時(shí)間不早了，大家回家休息吧！”
大家聽(tīng)了這話(huà)，算了算分數，藍隊四比二贏(yíng)紅隊，就背上了書(shū)包回家。他們意猶未盡，約好下次再賽！
放學(xué)后作文600字 篇21
教室是“海灘”，我們就在那積累著(zhù)一粒又一粒的知識“沙子”。
教室朝南，一進(jìn)門(mén)就能看見(jiàn)北墻上的“爭章園地”。那是我們這學(xué)期的目標，上面的一面面小紅旗，證明我們有多棒。東墻上有一面碩大的黑板，它猶如一葉小舟載著(zhù)我們在知識的海洋里暢游。如果我們有不會(huì )的地方，老師只要寫(xiě)上廖廖幾筆，再稍作講解，我們便會(huì )茅塞頓開(kāi)。黑板前擺放著(zhù)老師的三尺講臺，那是老師耕耘的地方。講臺前擺放著(zhù)四列整整齊齊的桌椅，它們好像隨時(shí)等待著(zhù)我們來(lái)聆聽(tīng)老師的教誨。東北角上是投影儀，上課時(shí)老師放ppt或評講作業(yè)、放有趣的視頻都會(huì )用到它。這就是多媒體教學(xué)。平時(shí)為了不占地方，我們都會(huì )把它卷起來(lái)。東南角上是“信息欄”。那是我們班小記者登在報紙上的文章。西墻上是“學(xué)生園地”。上面是我們近兩年來(lái)的獎證。那是我們感到自豪、取得輝煌成績(jì)的地方，那里凝聚著(zhù)我們的汗水，是我們團結的力量。里面還有著(zhù)同學(xué)們在暑假里游玩時(shí)的照片，還有同學(xué)們自己動(dòng)手制作的手抄報。這些都告訴我們學(xué)習不僅是在這本書(shū)上，也可以從大自然中、生活中獲取知識。西南角上是我們最?lèi)?ài)的地方，因為那里是圖書(shū)角。我們可以在那里了解歷史，讀到有趣的故事等等。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的教室！它的書(shū)香如此濃郁！它的設施如此齊全！它的設備如此先進(jìn)！我怎么能不珍惜時(shí)間，成人成才，長(cháng)大后報效祖國呢？
放學(xué)后作文600字 篇22
每次準備放學(xué)時(shí)，我都會(huì )覺(jué)得很麻煩。但是很快樂(lè )。因為，老師都會(huì )要我們抄功課、收書(shū)包和掃地。又一下子叫我們去吃點(diǎn)心，我就會(huì )覺(jué)得連喘大氣的時(shí)間也沒(méi)有�？墒�，我覺(jué)得每當我又度過(guò)一天，就會(huì )愈來(lái)愈接近星期五，心情自然就心起來(lái)了。
星期一、三和四，我因為不用上輪滑興趣班，所以可和最好的朋友“黏”在一起。有時(shí)候，我們會(huì )窩在圖書(shū)角里，和故事書(shū)作伴�？墒抢蠋煻紩�(huì )一直嘮叨著(zhù)：“還不快點(diǎn)去做功課！今天的功課很少，做完再看！”我們只好依依不舍的離開(kāi)童話(huà)世界了。其實(shí)，我也不怎么討厭寫(xiě)功課，我只是想要看完幾本書(shū)而已。但是可以和好朋友一起，就算是一起打掃教室，我也愿意。
星期二和星期五，我就得上輪滑興趣班，不能留在教室做功課了。不過(guò)，每次學(xué)會(huì )一種絕招，我就感到無(wú)比的得意。有時(shí)候，我受傷了，我就有幾天沒(méi)辦法跟上進(jìn)度，教練就會(huì )特別幫我練習、不要讓我落后�，F在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多難度較高的花式。例如：飛燕、前剪、后剪…等等。
有時(shí)候，我在學(xué)校就把所有的功課都寫(xiě)完了，回到家后，我就可以直接吃香噴噴、熱騰騰的晚餐了。吃飽后，我不用再為了功課而窮緊張，可以跟姐姐和弟一起玩，看一些內容有趣的小說(shuō)，和色鮮艷的圖畫(huà)書(shū)。然后上樓洗“香香”和刷牙，再和家人聊天，上床后，我不會(huì )很快入睡，必要翻來(lái)翻去，才能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，結束充實(shí)的一天。
放學(xué)后作文600字 篇23
“放學(xué)了，一天緊張而有意義的學(xué)習生活結束了。今天，你的收獲怎樣？回家后，別忘了通過(guò)作業(yè)練習、鞏固今天的學(xué)習內容呀！再見(jiàn)�！�
我每當聽(tīng)見(jiàn)這放學(xué)鈴聲，我都會(huì )想一想，今天的作業(yè)怎么樣了？數學(xué)卷第三單元，不錯……我想著(zhù)在學(xué)校發(fā)生的一切快樂(lè )的事，輕快地向大門(mén)走去。
我從于老師想到紙飛機，又從紙飛機想到書(shū)法課……
書(shū)法課！書(shū)法用品！
我低頭一看，這下完了。書(shū)法用品沒(méi)拿！我想回去取，可是老師和體委還在旁邊，我恐怕是溜不走了。我的心涼了半截，又沒(méi)有什么脫身的好辦法。我只好硬挺著(zhù)走出了校園。
可我總覺(jué)得，不能就這樣！
于是我把衣服和書(shū)包往旁邊同學(xué)的手里一塞，便頭也不回地向教學(xué)樓跑去。
我在操場(chǎng)上不顧一切地向班級沖去。一路上，我撞了同學(xué)，撞了老師，裝了門(mén)框……不管了，我徑直往四樓奔，一道和五年級的隊伍相撞。（值周老師都沒(méi)管）嗓子已經(jīng)冒煙說(shuō)不出話(huà)，腿已經(jīng)酸痛邁不動(dòng)步，但我還是幾乎爬著(zhù)進(jìn)了班級。班里的幾個(gè)人看見(jiàn)我的樣子后嘴巴已經(jīng)張的像雞蛋一樣大。我趕緊拎起書(shū)法用品，飛也似的跑了。
下樓的路就好走多了。人都走了，我像球一樣滾著(zhù)跑下樓去。操場(chǎng)上空蕩蕩的，我向大門(mén)飛奔。我一路上都在想，我再也不敢忘事啦……
放學(xué)后作文600字 篇24
放學(xué)的鈴聲終于響起，我伸了個(gè)大懶腰，將目光望著(zhù)窗外，天上的大火球還在劇烈地燃燒著(zhù)，絲毫沒(méi)有休息的意思。
我跟往常一樣低頭看了看手表，“嗯，六點(diǎn)，天還這么亮，今天寫(xiě)完作業(yè)肯定可以玩一會(huì )兒手機！”我自言自語(yǔ)道。收拾完書(shū)包，我跑出校門(mén)找到了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“今天婷婷從焦作回來(lái)了，大老遠地來(lái)找你玩，你今天先不寫(xiě)作業(yè)，反正明天是星期六，就跟她們玩吧！”我一聽(tīng)，開(kāi)心的尖叫了起來(lái)。
回到家，我們三個(gè)商量去外面吃飯，樂(lè )呵的我們��！笑的肚子疼！一路上，我們又蹦又跳，說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，婷婷指著(zhù)天空，道：“看��！”我們慌忙抬頭看，天空的那顆火球好像抵不住白云似的，漸漸退了下去。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，天空竟然飄起了小雨。我們就近選了一家飯店，邊吃邊聊，邊說(shuō)邊笑。
漸漸的，雨停了，我們剛好也吃飽了，就走出了店門(mén)，各自買(mǎi)了一瓶水，邊喝邊走。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)一堆人們在說(shuō)：“看啊，彩虹！”“真美啊……”我們順著(zhù)他們手指的方向望去，果然，班上的同學(xué)說(shuō)的沒(méi)有錯，下過(guò)雨后，就會(huì )出現美麗的彩虹！
看見(jiàn)了彩虹，就如同看見(jiàn)了星空一般的美景，讓周?chē)幕ɑú莶菀沧兊酶恿聋�，也讓我們臉上的笑容變得更加燦爛。
這個(gè)傍晚，真是一段讓人開(kāi)心、愜意的難忘時(shí)光。
放學(xué)后作文600字 篇25
夏天的雨是特別的，和其他的季節的雨不太一樣，在雨中行走的感覺(jué)也是完全不同的。
今天，我騎著(zhù)車(chē)在回家的路上。突然，一道閃電劃破了天空，雷鳴聲震耳欲聾，馬上狂風(fēng)大作，飛沙走石，大風(fēng)狂嚎著(zhù)向我迎面吹來(lái)，它成了我惟一的障礙，天空烏云密布，剎那間，又是一道閃電將天空一分為二。暴雨似乎等了不耐煩似的，迫不及地落了下來(lái)：如密密麻麻的子彈，像成千上萬(wàn)個(gè)傘兵，又仿佛是一張天羅地網(wǎng)，又似乎……它們一個(gè)個(gè)落了下來(lái)，我迅速穿上雨衣。幾秒鐘后杭州城里電閃雷鳴，雨急似箭，風(fēng)雨大作。天空上，烏云如一塊巨大的黑色綢布籠罩著(zhù)杭州城，吞沒(méi)了太陽(yáng)刺眼的光茫。
大雨就像塌了天似地鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)，我被茫茫雨海淹沒(méi)了，我慢慢地走著(zhù)，頂著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，一路上的積水越來(lái)越多，仿佛連成了小河似的。我這一身“鎧甲”還是頂不住狂風(fēng)暴雨的攻擊，雨水爭先恐后地涌了進(jìn)來(lái)，涼絲絲的。雨下了更大了，豆大的雨水劈頭蓋臉地“打”下來(lái)，我看著(zhù)這傾盆大兩，那幾道閃電和陣陣雷鳴，心中不禁有些不安和恐懼，腳下的雨水流入鞋中，雨衣也仿佛被得千瘡百孔，我被大雨霖的渾身濕淋淋的，又是幾道閃電，這時(shí)大雨不水劈頭蓋臉地“打”下來(lái)了，漸漸地越來(lái)越小了……終于雨停，“好大的一場(chǎng)瓢潑大雨��！”我驚嘆道，雨后天晴空氣清新，可是我心中還有些不安和恐懼，仿佛還在瓢潑大雨之中，心想：“好大的雨��！”
在雷雨中行走的感覺(jué)好恐懼��！
放學(xué)后作文600字 篇26
雨，來(lái)的匆匆，去的也匆匆。雨，變化多端，深不可測。雨中行，更是讓人思緒萬(wàn)分。
春秋，雨綿綿如細絲；冬夏則傾盆大雨。此刻，天陰陰沉沉的，加上潮濕的江南之地，整個(gè)人的感覺(jué)就是悶悶的，仿佛吸進(jìn)來(lái)的是二氧化碳，“送”出去的卻是氧氣。螞蟻開(kāi)始搬家，蜻蜓也開(kāi)始低空飛行，人們也把被子拿回家。不出所料，烏云越來(lái)越密集了。突然一道閃電劃過(guò)天空，緊接著(zhù)雷鳴“轟隆隆”，幾聲響過(guò)后，雨落了下來(lái)。
先是落下幾滴，發(fā)出“答答”的聲音。雨的前奏神秘無(wú)比，隱隱約約，時(shí)有，時(shí)無(wú)。漸漸地，前奏到了中部，雨開(kāi)始逐漸下大了，細細的雨滴落到連成一排的小草上，像無(wú)數輕健柔軟的手指在彈著(zhù)鋼琴，聽(tīng)起來(lái)莫似《夢(mèng)中的婚禮》。雨的激流三部曲的高潮到了：書(shū)二門(mén)搖擺著(zhù)自己的身體，灑出一個(gè)個(gè)節奏；水滴落在石頭上，發(fā)出一段段音聲；雨還落在江里，提供給人們所需要的水資源。雨要走了，他要去別的地方了，為別人的水資源給予幫助了。雨去的匆匆，尾聲又再一次充滿(mǎn)了神秘感。
我看著(zhù)雨，想到杜牧的詩(shī)：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！毙闹胁唤麑τ诔錆M(mǎn)了敬佩之情，它不斷的奔波在各個(gè)城市之間，它從來(lái)不休息，也沒(méi)有喘息的時(shí)間。在著(zhù)潮濕的雨中，路人從未有過(guò)謝雨，反而對于感到煩惱，它又何苦這樣為人們無(wú)私的做出貢獻呢？雨中行，讓我受益匪淺，我的知識又增長(cháng)了一些，對生活也有了興趣。對于也有了好感。
雨中行，吊兒郎當。游四方！
放學(xué)后作文600字 篇27
陽(yáng)光體育后，口渴的我從書(shū)包＂嗖＂地一聲抽出水壺，打開(kāi)杯蓋，倒過(guò)來(lái)晃幾下，眼睜睜地看著(zhù)水壺里的最后一滴水滴在了地上。誰(shuí)還有水呀？行行好，給我點(diǎn)水喝吧！只見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都一一拿出水杯，訴苦都沒(méi)水了。經(jīng)過(guò)一番辛苦的詢(xún)問(wèn)后，小朱大發(fā)慈悲的向我貢獻出了她寶貴的水資源。
一路上，我們走走停停說(shuō)說(shuō)笑笑，當我和小湯走到一品軒門(mén)口時(shí)，一只超超超大的金毛正蹲在地上，當我走近時(shí)，它竟然歪著(zhù)頭仔仔細細地打量了我一番，親愛(ài)滴金毛啊，你不要那么萌好不好��？真是，萌的朕一臉的鼻血……
由于最近我的手表去上海度假了，所以我根本不知道時(shí)間，當我跟小湯走到六期的時(shí)候，正碰見(jiàn)老媽?zhuān)蠇屨泻粑亿s緊去上課，于是我丟下書(shū)包，飛跑向藝舟。今天媽媽說(shuō)要來(lái)聽(tīng)一下我的鋼琴課，開(kāi)始上課了，不知為什么，平時(shí)彈得好好的曲子，今天怎么就彈的結結巴巴？究竟是因為老媽在旁邊還是不熟？到現在還是個(gè)不解之謎。每當我彈錯時(shí)，我總想用余光去看看老媽是怎樣的表情，是皺著(zhù)眉頭嗎，是微笑還是火冒三丈呢？可我啥都看不見(jiàn)，我只看見(jiàn)老媽那雙夾板鞋。老師因為有事，所以就提前下課了，下課后，老媽好好的把我給夸獎了一頓，究竟是什么事令她那么開(kāi)心？是彩票中獎了？還是撿到寶貝了？
我放學(xué)后的那些事兒是不是很有趣？
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