我愛(ài)我師作文600字（通用5篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我愛(ài)我師作文600字（通用5篇），歡迎大家分享。
我愛(ài)我師作文600字1
“老師老師，你像我兄長(cháng)，老師啊老師，像老朋友一樣……”每當聽(tīng)唱起這首歌，一幅幅畫(huà)面浮現在眼前，讓我不禁想起曾經(jīng)教過(guò)我的李老師。
一至三年級，我們班的團體活動(dòng)一直都沒(méi)拿過(guò)第一名，直到李老師來(lái)了我們班才打破了這一魔咒。那年學(xué)校舉辦紅五月，我們班同學(xué)都渴望得第一，李老師就夜以繼日地給我們找朗誦稿，最后我們選了《中華少年》這首詩(shī)。
在排練的過(guò)程中，李老師不僅要輔導我們，還要安排同學(xué)負責跳舞、主持等工作，非常辛苦。每次李老師總是一句句地給我們誦讀，生怕我們讀錯了，而且老師要求每個(gè)人都過(guò)關(guān)，所以就天天讓我們去給她誦讀，讀錯了，老師還一直在幫助我們糾正，我們都知道，李老師那幾天因為每天都用嗓子大聲喊，現在嗓子都啞了，還在督促我們練習。她為了誰(shuí)這樣拼命付出呢？為了我們呀！
最后那一天，我們每一個(gè)人都全力以赴，從上臺到下臺，我們都全神貫注，不敢有一絲懈怠，因為我們記住了李老師說(shuō)的“既然努力了就必須要成功！”比賽時(shí)李老師還對著(zhù)我們微笑，關(guān)切的眼神一直停留在我們身上。終于我們班獲得了第一名，全班同學(xué)都感動(dòng)得熱淚盈眶。感謝李老師，是她讓我們品嘗到了第一名的滋味，讓我們知道自己也可以成功！
都說(shuō)老師是捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。李老師為我們付出了那么多，卻只告訴我們，好好學(xué)習就是對她最好的回報。一眨眼已到六年級，李老師不帶我們了，但我們仍會(huì )繼續努力，在新老師的帶領(lǐng)下走完小學(xué)最后一段時(shí)光，不讓帶過(guò)我們的所有老師們失望。
又是一年教師節，在這里我祝愿所有老師節日快樂(lè )，祝老師們身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
我愛(ài)我師作文600字2
我想用紅燭稱(chēng)贊您，太過(guò)普通；用園丁來(lái)比喻您，太過(guò)老套；用春蠶來(lái)形容您，太過(guò)悲哀�？v觀(guān)詞語(yǔ)的長(cháng)流，因為你的那顆玲瓏剔透的心，我找到了，只有用琥珀才能配得上你。
從你踏進(jìn)班級的那一瞬間，如果說(shuō)時(shí)間在此刻凍結，或許太夸張了，不過(guò)真的讓人眼前一亮，白色連衣裙配著(zhù)黑色披肩長(cháng)發(fā)，我想走到哪兒都會(huì )有很高的回頭率。在你如此優(yōu)雅地走上講臺時(shí)，男生們都俏皮地吹著(zhù)口哨，歡呼。你微笑著(zhù)打了一個(gè)手勢，頓時(shí)寂靜無(wú)聲，你用粉筆在黑板上寫(xiě):魏佳佳。你說(shuō)大家可以更親切地叫你佳佳姐，把你當作知心好友。你就像水池里生長(cháng)出的睡蓮，優(yōu)雅而不失莊重，有一種讓人不敢靠近卻又想要靠近的力量，就像琥珀一樣，散發(fā)神秘魅力。
我們相處地很愉快，你可以把自己放在我們的角度來(lái)思考我們的內心，我們心中的想法和苦惱你仿佛能一眼洞穿，然后用最簡(jiǎn)單的方法，最樸素的語(yǔ)言就可以幫我們打開(kāi)內心的糾結。有一次班會(huì )課上，有人問(wèn)你是一個(gè)怎么樣的人。你只用了很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，給出了最好的答案:一個(gè)永遠愛(ài)你們的女老師。你總是這樣簡(jiǎn)單，但又有一雙深邃的眼睛，時(shí)而又會(huì )留給我們一個(gè)琢磨不透的眼神，就像琥珀一樣，可以—眼看清它的外部結構，卻永遠看不穿它的心。
你會(huì )像家人、伙伴和我們一起玩，一起笑，可是在學(xué)習上也會(huì )對我們嚴格要求。你總說(shuō)學(xué)習是最好的出路，希望我們都有一個(gè)美好的未來(lái)。你雖然不像別的老師會(huì )因為學(xué)生的成績(jì)不好就喋喋不休，但你若發(fā)現了有同學(xué)是因為態(tài)度問(wèn)題的話(huà)，你就會(huì )帶著(zhù)那孩子去辦么室，開(kāi)一個(gè)家庭會(huì )議。誰(shuí)也不知道你用了什么方法，只是那個(gè)孩子是笑著(zhù)出來(lái)的，只是那個(gè)孩子比以前用功多了，只是那個(gè)孩子始終不說(shuō)那天發(fā)生了什么。難道你真的擁有傳說(shuō)中琥珀里所說(shuō)的魔法嗎?
不論你來(lái)自哪兒，不論你有多少的秘密，你給了我們一年的溫馨與浪漫。琥珀般的老師，不管你走到哪兒，我都會(huì )記得你!
我愛(ài)我師作文600字3
風(fēng)吹起如花般零落的時(shí)光，陽(yáng)光若游絲，記憶的纖維與之牽扯，織成了細密的帷幕。抬眼，他撥開(kāi)帷幕，微笑著(zhù)，從容不迫地走來(lái)，用抑揚頓挫的聲音朗誦著(zhù)那首《沁園春·長(cháng)沙》。
初見(jiàn)他是在高一，這位瘦骨嶙峋、戴著(zhù)眼鏡的語(yǔ)文老師給大家留下了深刻的印象。起初接觸并不多，但逐漸的，他的為人、作風(fēng)與教學(xué)授課讓大家對他欽佩有加。
猶記他評價(jià)我們第一次交上去的作文——無(wú)一及格！原因是沒(méi)有人能正確地使用標點(diǎn)符號。他的理由讓我們?yōu)橹等�。但他卻從不對細節松懈，一直嚴抓我們的小毛病。在他的監督下，班級里的同學(xué)們都開(kāi)始認真的對待這些“小問(wèn)題”。
他教授我們知識，同時(shí)也在教授我們做人的道理。
語(yǔ)文課，對于課本上的文章，他總是要品味再三。當他帶領(lǐng)我們字斟句酌時(shí)，有人抱怨，作者哪里會(huì )想到那么多��！不就是那么寫(xiě)寫(xiě)的嗎？他笑著(zhù)，回答道：“其實(shí)品味斟酌一篇文章也是創(chuàng )作啊�！鳖Ｖ堑幕卮疒A(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。
他是一位學(xué)識淵博的老師。課堂上的他常常訓練我們的開(kāi)放性思維。一次，他拿出一幀照片讓大家評價(jià)，讓大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言。不管大家回答的好壞，對于主動(dòng)回答的同學(xué)，他都帶領(lǐng)全班同學(xué)喝彩，給予鼓勵。
歲月抽成的絲線(xiàn)綿延在他的額角，那深刻的溝壑承載了風(fēng)霜的恩澤。
他教我們學(xué)會(huì )感恩。他緬懷著(zhù)從前的恩師，思念著(zhù)母親……他用飽蘸情感的筆尖書(shū)寫(xiě)熾熱的情感，而這些，不會(huì )被歲月的滄桑腐蝕。
半年多的時(shí)間，大家都對這位叫任建偉的老師滿(mǎn)含敬愛(ài)。是他為我們點(diǎn)燃了高中學(xué)習的第一盞明燈，為我們學(xué)習、生活樹(shù)立了一座燈塔。在他深邃的目光中，我們逐漸成長(cháng)。
任老師，你是我們生命中一抹絢爛的彩虹，我們將由此走向理想的彼岸。
我愛(ài)我師作文600字4
世間有很多情：溫暖的親情，真誠的友情……而暖暖的師生情，也常常滋潤著(zhù)我們的`心靈。教師節即將到來(lái)，我應該給我親愛(ài)的老師們送點(diǎn)什么禮物呢？送花，太俗；送卡片，太“老”……為了這份禮物，我思索著(zhù)。下周末，我就要去成都參加游泳比賽了，那我就送老師一個(gè)優(yōu)異的比賽成績(jì)吧；哦，還有下面出自我內心的自白——
我的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。他有一雙偵查“敵情”的犀利眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，最吸引人的自然是他那具有象征意義的“將軍肚”，所以我們都叫他“彭總”。
課堂上，他十分嚴肅，如果你思想開(kāi)了小差，那道犀利的目光像箭一樣，“刺”得你渾身不自在，即使沒(méi)有批評的話(huà)語(yǔ)，你也不敢“溜號”，所以上他的課我們都無(wú)比認真。有一次上課時(shí)，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，在課桌上玩手指。忽然我聽(tīng)到了一陣咳嗽聲。哎呀，是彭總的聲音，咳嗽聲好像不是生病的聲音，而是……我趕緊抬起頭，發(fā)現他正嚴肅地盯著(zhù)我。我的臉紅了，馬上挺直腰板，認真聽(tīng)講。課后，彭總還找我談話(huà)。從那以后，我上課再也不開(kāi)小差啰。
下課時(shí)，彭總卻很“活潑”，我們經(jīng)常會(huì )被他幽默的語(yǔ)言逗得捧腹大笑。他是就像我們的“老大哥”。瞧，下課了，女孩子跳橡皮筋時(shí)，他站在我們旁邊，“調皮”地伸出一只腳，纏住我們的皮筋，不讓我們跳。作為體育尖子生的我，把他趕到一邊去，他只好“乖乖投降”！別看他挺著(zhù)“將軍肚”，可是提起足球來(lái)卻是有模有樣。上學(xué)期，在他的帶動(dòng)下，男生中掀起了“足球熱”：每一天下課，就有人帶足球到操場(chǎng)上去；體育活動(dòng)課時(shí)，他就和男孩子“瘋”在一起。哇，射門(mén)了！只見(jiàn)他來(lái)了一個(gè)漂亮的射球，球進(jìn)了！不過(guò)沒(méi)有進(jìn)球門(mén)，卻打在了旁邊的一個(gè)同學(xué)身上。我們在一旁笑得腰都直不起來(lái)。
這就是我們的嚴肅而活潑的老師，我們怎能不喜歡他呢！
我愛(ài)我師作文600字5
老師，多么親切的呼喚��！在每個(gè)孩子的心中，老師都是無(wú)比崇高偉大的形象，都是最美麗的人。老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫，老師像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些稚嫩的花朵。老師像一個(gè)箭頭，指引我們走向正確的到路。我愛(ài)我師，他們在我的心中占有極大的地位 。
我的班主任姓胡，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著(zhù)智慧。雖不十分講究穿著(zhù)，給人的感覺(jué)卻是一絲不茍，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲。不管我們做錯了什么，胡老師總是和藹的和我們說(shuō)教，讓我們及時(shí)改正。
我清晰的記得，去年夏天發(fā)生的一件事，讓我感動(dòng)不已。學(xué)校放學(xué)了，可是，下起了大雨，開(kāi)始還是驕陽(yáng)如火，轉眼間就下起了傾盆大雨，同學(xué)們的家長(cháng)都來(lái)了，我的爸媽今天都要加班，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，我只有冒雨回家了。涼颼颼的風(fēng)，吹在我的臉上， 雨點(diǎn)打在我的身上，冷極了，我冒著(zhù)雨，往家跑，突然，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，“等等，王子懿�！蔽颐鸵换仡^，是胡老師。胡老師把傘打在我的頭頂上，為我遮雨，然后對我說(shuō)“我和你同入�！蔽覍蠋熣f(shuō)：“不對呀，胡老師，你家的方向和我家完全相反��！”“我去親戚家�！蔽液秃蠋煵⒓缍�，一路上，我們有說(shuō)有笑，就像一對好朋友。我也忘記了寒冷，心中涌起一股暖流。到家了，我和胡老師告別，我無(wú)意間，看見(jiàn)，胡老師向向反的方向走去……
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是培養新一代的園丁，是天底下的太陽(yáng)。愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛(ài)的教育。愛(ài)生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛(ài)比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用�？偠灾�，師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻出無(wú)私的愛(ài)。
老師,我愛(ài)你。
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