我難忘的人作文600字（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我難忘的人作文600字（通用24篇），希望對大家有所幫助。
我難忘的人作文600字 篇1
時(shí)間沒(méi)有由于大家的舍不得留有匆匆忙忙的步伐，二零一三年將要過(guò)去。堅信在二零一三年里，大家每個(gè)人都會(huì )留有一些記憶力，一些難忘的人或……
真心是一片直射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交迫的人覺(jué)得世間的溫暖；真心是一泓出現在荒漠里的山泉水，使瀕臨絕境的人再次見(jiàn)到日常生活的期待；真心是一首飄揚在星空的童謠，使孤苦伶仃的人得到心靈的歸宿。
那晚，我正在玩手機，父母她們何時(shí)急事出去了，我還沒(méi)發(fā)現。好多個(gè)鐘頭過(guò)去，我發(fā)覺(jué)不對勁兒，周邊鴉雀無(wú)聲的，連自身的吸氣都聽(tīng)見(jiàn)，我嚇得痛哭起來(lái)。
我趕忙給媽媽打電話(huà)，媽媽在電話(huà)那頭說(shuō)：“征楠，大家來(lái)舅舅家了，你假如要來(lái)得話(huà)，那你就坐公交快來(lái)�！薄拔伊⒖叹蛠�(lái)！”我帶著(zhù)哭音講到。
我乘車(chē)趕到了百卉商場(chǎng)，可一時(shí)心急，忘記了到舅舅家的路了，我東泡泡卡丁車(chē)，西走一走，期待尋找路，可一切都是徒勞的。因此，我便坐著(zhù)一個(gè)馬路邊的小凳子上又哭又鬧起來(lái)。
這時(shí)候，一個(gè)剛散散步回家的老太太面帶微笑的離開(kāi)了回來(lái)，關(guān)心的對我說(shuō)：“小孩子，你咋了？”我皺著(zhù)眉頭，對老太太說(shuō)：“老太太，我迷路了，找不著(zhù)舅舅家了�！崩咸葠�(ài)的笑道：“小孩子，你也就為這一點(diǎn)小事抽泣呀，來(lái)，告知姥姥，你舅舅家在哪兒呀？走，姥姥陪你去找！”姥姥溫柔的聲音傳入耳邊，我自言自語(yǔ)著(zhù)說(shuō)：“在百卉住宅小區�！焙�(jiǎn)直小巫見(jiàn)大巫，老太太家也住在周邊，姥姥拉起我手，向百卉住宅小區走去。
一眨眼，就來(lái)到舅舅家，我正想感謝，可回身一看，老太太早就含蓄微笑離開(kāi)……
世間隨處有真心，實(shí)際上真心并不神密，它就在大家身旁，在社會(huì )發(fā)展這一大家族里。使我們每個(gè)人投入一點(diǎn)愛(ài)，讓全球變成充滿(mǎn)愛(ài)的幸福世間！
我難忘的人作文600字 篇2
有一個(gè)人讓我無(wú)法淡忘，在我的成長(cháng)中，是很重要的人，她就是我上小學(xué)時(shí)為我遮風(fēng)擋雨的雷老師。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我匆忙地跑出校門(mén)，可是這時(shí)，天空上下起了大雨。我聽(tīng)奶奶說(shuō)：“如果淋雨了，頭上就會(huì )長(cháng)一個(gè)大大的圓形的軟豆豆�！毕氲竭@，我擔心了起來(lái)，于是躲在了一處屋檐下。這時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊傳來(lái)：“王夏涵，你沒(méi)帶傘嗎？我送你回家吧！”原來(lái)是我們的班主任雷老師。
雷老師撐著(zhù)傘，帶著(zhù)甜甜的笑容走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“走吧�！闭f(shuō)著(zhù)便帶著(zhù)我，去往公交站。我和雷老師并排走著(zhù)，然而，我卻驚奇地發(fā)現，雷老師的衣服濕了一大塊，但她依然帶著(zhù)笑容，露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
我和雷老師說(shuō)說(shuō)笑笑，終于盼到了一輛公交車(chē)。雷老師給我投了兩元錢(qián)，又取出了兩元錢(qián)準備投，我問(wèn)雷老師：“雷老師，你不是已經(jīng)投了兩元錢(qián)了嗎？”雷老師笑了笑說(shuō)：“我陪你一起呀！”我用手推了推雷老師投錢(qián)的手，說(shuō)：“雷老師，不用了，我能行�！崩桌蠋熤缓谜f(shuō)：“好吧，那這把傘給你，一會(huì )兒下車(chē)了你就自己走回家吧！”我問(wèn)老師：“老師，那你怎么辦？”雷老師回答：“我還有一把傘，這把傘你打吧！”“好吧”我只好答應了老師。
第二天，我才知道，原來(lái)雷老師騙人！她根本只有一把傘，而這把傘卻給了我，她自己是淋著(zhù)雨回家的！
如今，我一想起老師，或看到老師的作文，就非常難過(guò)，因為現在雷老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，我再也見(jiàn)不到那位慈祥又可愛(ài)的雷老師了。我想：雷老師現在一定也很想念我們吧！什么時(shí)候還可以再相見(jiàn)呢……
我難忘的人作文600字 篇3
生活中，我們遇到形形色色的人。有沒(méi)有這樣一個(gè)人給你留下深刻的印象，令你至今難忘？有這樣一名清潔工，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚的記得她那種無(wú)私奉獻的品質(zhì)。
那是暑假的某一天，天氣十分炎熱，我撐著(zhù)傘去街上買(mǎi)東西。剛一出門(mén)，陣陣熱氣迎面而來(lái)，我不由得加快了腳步。一路上到處是賣(mài)東西的吆喝聲，行人們都被這熱鬧記住了，都沉浸在喜悅氣氛中，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現，在街道一旁的角落，那條臭氣熏天的臭水溝旁，正默默地蹲著(zhù)一個(gè)人，正在清理水溝中的垃圾，那個(gè)背影似乎與這熱鬧的氣氛毫不相稱(chēng)。
我好奇地走上前去。突然，一陣刺鼻難聞的臭味撲面而來(lái)，我趕忙后退幾步，遠遠地觀(guān)察到一位清潔工阿姨穿著(zhù)橙色外套，戴著(zhù)工人手套，大約四十幾歲，暖風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，但她毫不在意，正專(zhuān)心致志地拿著(zhù)鏟子鏟弄著(zhù)垃圾。她用力用鏟子鏟起垃圾倒在身旁的一個(gè)鐵桶里，因為水溝堵塞很厲害，里面的垃圾用鏟子不行，阿姨只好摘下手套去挖。她忍著(zhù)臭味，埋頭苦干。在這熱天里，豆大的汗珠從她臉上流了下來(lái)。手破了，她也來(lái)不及看，依然保持著(zhù)一個(gè)姿勢，一直在挖水溝，經(jīng)過(guò)了不懈的努力，水溝終于通了。阿姨的衣服褲子、手套和鞋子全都臟了。她一邊整理東西，一邊開(kāi)心地笑了，拿起工具轉身離開(kāi)了。而我默默地注視著(zhù)一切，在這十分熱的夏季，我的心被深深地感動(dòng)了。
這就是那個(gè)無(wú)私奉獻的人，當然，在當今社會(huì )上，還有許多像她一樣的人。他們一直在默默無(wú)聞地付出，不求回報。但他們卻把無(wú)私奉獻當作最大的快樂(lè )，他們的一言一行在我們心中留下了不可磨滅的印象。
我難忘的人作文600字 篇4
那年冬天，格外寒冷。十三四歲的我和幾個(gè)小伙伴在外面玩，雪后的空氣令人十分畏懼，但我們仍是饒有興趣地在這雪白的大地毯上跑來(lái)跑去，互相往對方身上扔雪球，歡笑聲連連不斷，給這無(wú)聊的天增添了幾分生機。
忽然，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“快看，前面不知道發(fā)生什么事情了，圍了很多人，我們也去看看吧！”我們便跑了過(guò)去。
我看到一個(gè)白發(fā)蒼白的老奶奶躺在地上，痛苦地呻吟著(zhù)。聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō)，這個(gè)老奶奶好像因路滑到了，但大家都怕引火上身，不敢將她扶起。
突然，從人群中鉆出一個(gè)戴個(gè)黑帽子，二話(huà)不說(shuō)，將老奶奶扶了起來(lái)，背著(zhù)她到了附近的親屬。
但事實(shí)卻大相徑庭。
不一會(huì )兒，那個(gè)男人走出診所，路過(guò)這里，有人便問(wèn)他：“你母親沒(méi)什么大礙吧？她好點(diǎn)兒了嗎？”
“我母親？你看錯了吧？我根本不認識她，只是看到她躺在地上，怕凍壞了她老人家。再說(shuō)，人都有老的時(shí)候，都有力不從心的時(shí)候，任職人之間應該互相幫助�！�
“那你不怕她是“碰瓷”的嗎？”一個(gè)身著(zhù)皮衣的女子問(wèn)。
“唉，如果人與人之間連這點(diǎn)兒信任也沒(méi)有，那么這個(gè)世界也太可怕了�！彼榱艘桓鶡�，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。周?chē)娜寺?tīng)罷，都慚愧地低下了頭。
正當人們感嘆之際，他消失在了這白色的世界中，只見(jiàn)他的腳印一直到很遠，很遠。
那年冬天，格外寒冷。但他用愛(ài)心的火焰溫暖了大家，使冰雪融化。
那個(gè)人，讓我久久不能忘懷。是他，讓我明白了人要有愛(ài)心，是他，讓我明白了人與人之間要有信任。
我難忘的人作文600字 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道，但她卻曾經(jīng)在你風(fēng)雪交加的時(shí)候幫助過(guò)你，使你永遠難忘、永遠感激呀!我就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的人，真是讓我感激不盡、終生難忘呀!
記得那是在一個(gè)寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分鐘，都會(huì )冷得直發(fā)抖，但是身為學(xué)生的我，卻不得不去學(xué)校上學(xué)，那時(shí)，天真冷呀!我的爸爸、媽媽都要去上班，不能送我，所以我只好走路去了，而且我家離學(xué)校也挺遠的，但難處并不在這里，難是難在我又十分不幸的患上了感冒，但是，我心想：“再冷也要去呀!不然我交學(xué)費干什么呀?”所以，我就決定去了，剛離開(kāi)家門(mén)，“哇!”一陣寒風(fēng)從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)，“真是人寒，風(fēng)更寒呀!”我心想�！鞍∏稹�，冷酷的寒風(fēng)使我打了個(gè)噴嚏，啊!真是冷呀!雖然我身上穿著(zhù)媽媽買(mǎi)給我那件厚厚的保暖衣，可我還是覺(jué)得自己像光著(zhù)膀子一樣。
我問(wèn)她說(shuō)：“阿姨，你為什么要幫助我?”她說(shuō)：“唉，大家都是自己人嘛!互相幫助有啥不好的呀?你說(shuō)是不是?”我說(shuō)：“是呀!若是全世界的大人都像你這樣就好了!”她卻說(shuō)：“小事一樁、小事一樁�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，眼見(jiàn)學(xué)校就要到了，我便跟她說(shuō)：“阿姨，到了�！彼f(shuō)：“哦!”說(shuō)著(zhù)她便把單車(chē)停了下來(lái)，我一下車(chē)，剛站穩，正想和她說(shuō)謝謝，她卻不見(jiàn)了影兒，只見(jiàn)她早就跑得遠遠的，只剩下影子了，我便沖著(zhù)她的背影，對她喊：“謝謝你!阿姨!再見(jiàn)!”
阿姨，雖然我到現在還不知道您的名字，但是，您的行為讓我感動(dòng)!你真是一個(gè)讓我難忘的人啊!
我難忘的人作文600字 篇6
在今年暑假里，我看到了一件令我難忘的事，而這件事的主人公，就是我的好朋友――大名鼎鼎的劉夢(mèng)瑤。她是一個(gè)熱心腸的小女孩，在學(xué)習，生活中樣樣都好，是我們的好榜樣，而發(fā)生在暑假里的兩件事，卻把我深深的感動(dòng)了。
在暑假的某一天下午，天氣很熱很熱的，我倆在大街上玩，天氣熱的我臉蛋紅紅的，她也是。我對旁邊的她煩躁地說(shuō)：“真是熱死了，咱們去買(mǎi)冰糕吃吧？”她微微一笑，說(shuō)：“我買(mǎi)冰水就好，我只有一元錢(qián)�！蔽倚毖垡豢�，旁邊就有個(gè)小攤，我們倆買(mǎi)了各自想要的東西后，那邊忽然來(lái)了一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩是個(gè)乞丐，她有雙明亮的大眼睛，用懇求的眼神望著(zhù)我們，似乎想讓我們給她點(diǎn)什么似的。我想：這小女孩煩不煩哪，真是的！我剛想把那個(gè)小女孩轟走，只見(jiàn)劉夢(mèng)瑤把那瓶冰水毫不猶豫的遞給了那個(gè)乞丐小女孩，并對她輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“快走吧，天很熱，別中暑，多喝點(diǎn)！“這是事之一。
還有一件事，也發(fā)生在暑假。
有一天，我和她出門(mén)玩，剛走出不遠，只聽(tīng)她說(shuō)了一聲：“丁丁，給你看個(gè)東西�！闭f(shuō)著(zhù)，她拿出了一塊手帕，“這是個(gè)真絲手帕”她繼續說(shuō)：“是皮爾？卡丹牌的，五百多呢！”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就只聽(tīng)遠處傳來(lái)“哇”的大哭聲。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩摔到了。她的臉上露出了猶豫的表情，我想：劉夢(mèng)瑤呀劉夢(mèng)瑤，你可千萬(wàn)別用你那珍貴的手帕啊。我剛想阻止，正在這時(shí)，她沖了上去，毫不猶豫得為小男孩系上了手帕。這是事之二。
從這兩件事，可以看作出，她，劉夢(mèng)瑤，是一個(gè)熱心腸得人，我們應該向她學(xué)習。
我難忘的人作文600字 篇7
要說(shuō)令我難忘和悲傷的人，那就是外公了。外公他心地非常的善良。每天都會(huì )做善事。他也是我們一家很多人心中的榜樣。外公他很勤勞，他到我們家來(lái)住的時(shí)候，幫我們操勞家務(wù)，做好吃的，另外還接送我上下學(xué)。外公非常堅強的面對生活。在他得重病的時(shí)候，喝下了連我們連聞都不敢聞的藥湯。即使承受著(zhù)一般人想象不到的痛苦，也一直抱著(zhù)生活的信心。在他病重時(shí)每天的三餐只能吃點(diǎn)用牛奶泡軟的小面包，控制不住咳嗽，但是在媽媽的建議下他還是在屋里渡步增加體質(zhì)。外公我要向你學(xué)習。
當外公躺到救護車(chē)里的時(shí)候。我和媽媽?zhuān)职�，弟弟都坐在他的旁邊�？粗?zhù)呼吸溫弱的他，我們一家4口都忍不住流下了淚水。包括一向不懂事的弟弟都懂得了悲哀。我在哭聲當中還喃喃道：“外公，我還想跟你一起去水果超市，看你為我們挑選最好水果�！�
如今媽媽總把自己父親的畫(huà)像掛在我們家最好的位置。時(shí)不時(shí)拿著(zhù)布把相片擦拭一遍一遍。我盡可能少的再她面前提起外公相關(guān)的事，我怕她哭，我也知道她一樣跟我難忘外公。
外公得了不可治愈的病離開(kāi)了我們。但是媽媽說(shuō)外公他一生都在做善事，是整個(gè)村子里公認的好人，他力所能及的幫助人。我外公雖然不在了但是我也會(huì )像他一樣做一個(gè)善良的我人。
我的外公雖然永遠離開(kāi)了我，但我仍保存著(zhù)對他美好的`記憶。就像《尋夢(mèng)環(huán)游記》一樣，我們永遠記住外公，懷念他，他在另一個(gè)世界也會(huì )很好的。外公永遠讓我難忘，我的淚水中也包雜著(zhù)外公陪伴過(guò)我的一幕一幕。親人不會(huì )永恒的的陪伴我們，但他一定要永遠活在我們的心中。難忘的外公，我們想念你。
我難忘的人作文600字 篇8
她，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙彎彎似月亮的眉毛下有一雙清澈如泉水的眼睛，高挺的鼻梁下有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。兩個(gè)酒窩常常掛在臉上。沒(méi)錯，她正是三年級教我的林老師。雖然，她已經(jīng)不再教我了，但是她那張慈祥的笑臉深深地刻在了我的心里。
老師對同學(xué)們很關(guān)心。記得有一次，我肚子正疼得厲害，林老師二話(huà)不說(shuō)就急匆匆地帶我向醫院奔去。我的媽媽不在身邊，林老師毫不猶豫地交了醫藥費。第二天來(lái)到學(xué)校，林老師還笑瞇瞇地對我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？怎么不在家里多休息幾天呢？功課在家里補就行了�！边@使我非常感動(dòng)，淚水情不自禁地奪眶而出。
林老師不但對我們的生活很關(guān)心，而且對我們的學(xué)習更是重視。
三年級的時(shí)候，我的作文不太好，于是，林老師每天放學(xué)都會(huì )留下來(lái)給我指導作文。每當我寫(xiě)完一篇文章后都會(huì )拿給她檢查，每次林老師都在作文上畫(huà)了許許多多的符號和寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。我一遍又一遍地抄正，林老師一遍又一遍地給我修改，直到她滿(mǎn)意為此。也就是因為這樣，我的作文水平一點(diǎn)一點(diǎn)地提高了。林老師還叫我去參加作文競賽呢，最后我很榮幸獲得了《伴你成長(cháng)》作文二等獎。我有這樣的成績(jì)都是因為林老師，因為她那么認真地給我指導，因為她那么仔細地給我修改，所以林老師早已在我心中留下了深刻的印象。
林老師的笑臉就像一朵盛開(kāi)的鮮花，美麗而純潔，花朵也有凋零的時(shí)候，可老師的笑臉卻常常掛在臉上。林老師既像我的媽媽?zhuān)幪庩P(guān)心我；又像我的我的，無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著(zhù)我。于是，林老師時(shí)時(shí)刻刻都在我的心里。
我難忘的人作文600字 篇9
今天是禮拜天，媽媽帶我到“中閩百匯”買(mǎi)東西。我選了一雙涼鞋和一件漂亮的衣服。
我們拿著(zhù)滿(mǎn)意的商品走出店門(mén)時(shí)已是中午，我有點(diǎn)累，肚子餓了。我們來(lái)到一家飯館，媽媽買(mǎi)了兩碗面。我們正吃著(zhù)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)黑大漢，他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，衣服扣著(zhù)扣，腳下拖著(zhù)雙破舊的布鞋，手里端著(zhù)一大碗面。當他走到我身邊時(shí)，我不由得用手捂著(zhù)鼻子，生怕聞到油漆味。我真想讓他離我遠點(diǎn)，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他卻走到我們的桌前吃起來(lái)，真倒霉！
我們趕緊吃完了面，走出飯館。到了車(chē)站，媽媽驚叫這：“我們的袋子呢？”
“哎呀！我把它放在飯館了！”
我和媽媽立刻跑回飯館，可是袋子已經(jīng)不在了。我再一次看那黑大漢不見(jiàn)了�？梢钥闯鏊�有半碗面沒(méi)有吃就走了。我大聲說(shuō)：“準是那個(gè)黑大漢把我們的袋子偷走了！”
我們沒(méi)有找到袋子，只好走出飯館，我看到媽媽的臉色很不好，顯得非常不安……
突然，在人群中我們看到了那個(gè)黑大漢，他手里拿著(zhù)我們的袋子正在東張西望，像在找什么人。幾乎同時(shí)，那位黑大漢也看到了我們，他高興地把袋子舉起來(lái)，三步并作兩步地來(lái)到我們面前，“同志，我真怕你們走遠了，就趕緊追出來(lái)了！”說(shuō)完，咧開(kāi)嘴笑了，那樣子活像是個(gè)做了好事后的孩子。媽媽接過(guò)袋子連聲道謝，并要喝他握手，他卻沒(méi)有伸出手，而是在衣服上使勁地擦著(zhù)手，不好意識的笑了。
這時(shí)，我覺(jué)得眼前站著(zhù)的不再是一個(gè)散發(fā)油漆味的黑大漢，他變得那么憨厚淳樸。他笑得那么開(kāi)心，露出潔白的牙齒。哦！他并非是一個(gè)骯臟的人，而是一個(gè)品質(zhì)高尚的普通勞動(dòng)者�？粗�(zhù)他，我慚愧的低下了頭。
我難忘的人作文600字 篇10
暑期的一個(gè)下午，我在家中閑得無(wú)聊，便出門(mén)買(mǎi)了瓶礦泉水，去野外透氣。
田野的空氣果然新鮮，我的心情頓時(shí)好了起來(lái)，邊喝水邊哼著(zhù)小調，悠哉悠哉的漫步在山野。水很快見(jiàn)底了，喝完后我漫不經(jīng)心的把礦泉水瓶扔在了路旁的草叢里。隨著(zhù)陣陣吆喝聲響起，小路的轉角處出現了一群羊，一個(gè)放羊的中年人緊隨其后。突然，一陣清風(fēng)拂過(guò)，我扔掉的瓶子被吹到了路上。只聽(tīng)那牧羊人嘴里嘟囔著(zhù)什么，隨后嘆了口氣，撿起了礦泉水瓶，裝入了隨身攜帶的編織袋里。他原來(lái)還兼職撿破爛，我心想。這時(shí)，我發(fā)現他用很不友善的眼光“掃”了我一下，似乎篤定是我扔的，我的臉“唰”的紅透了，羞得無(wú)地自容。就在這時(shí)，老天爺也像跟我過(guò)不去，不一會(huì )兒，就板起了臉，黑云一下就壓住了整片天空，“轟”一聲悶雷炸響了，我猛然想到如果沒(méi)有我這樣的人扔垃圾，向他一樣撿垃圾的人豈不是掙不到錢(qián)了？于是我的羞愧感很快便蕩然無(wú)存了。
臨近開(kāi)學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到有人叫他“小老頭”，覺(jué)得這外號很貼近他的形象，于是也跟著(zhù)這么稱(chēng)呼他。
開(kāi)學(xué)了，學(xué)校組織我們給貧苦山區孩子捐款，我負責把全班募捐的善款送到捐款處，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。是“小老頭”！咦！怎么沒(méi)有人叫他“小老頭”呢？
只見(jiàn)他從褲兜了掏出一大把鈔票，有零有整，全部塞到了集款箱中，接著(zhù)如釋重負地轉身離開(kāi)了，平時(shí)總愛(ài)皺著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)了。
從此，我再沒(méi)叫過(guò)他的外號，他瘦小佝僂的身軀在我的腦海中變得高大了起來(lái)，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我難忘的人作文600字 篇11
在我的記憶里，有一個(gè)人讓我難以忘記，他，是一位捏泥人的叔叔。
去年夏天的一個(gè)下午，天氣有點(diǎn)悶熱，有點(diǎn)想要下雨的樣子，我的帶著(zhù)我和表弟去洹水公園玩。剛到公園門(mén)口，就看見(jiàn)一大堆人圍在一起，我和表弟好奇地從人縫里擠到里面，哦！原來(lái)是一個(gè)捏泥人的叔叔在捏泥人，而且，捏的全是彩色的泥人。我被那些捏好的彩色泥人深深地吸引住了，太逼真了！有展翅開(kāi)屏的花孔雀、火眼金睛的孫悟空、好吃懶惰的豬八戒……個(gè)個(gè)栩栩如生，讓人看得眼花繚亂，禁不住想買(mǎi)回一個(gè)留做紀念。
當時(shí)叔叔正在捏一個(gè)釣魚(yú)的老翁，他的技藝嫻熟高超，只見(jiàn)他用一只手麻利地給老翁捏上一頂帽子，利索地給老翁捏出一件蓑衣，又巧妙地用一只手給細竹棒裹上黑色泥皮，一把魚(yú)竿握在了漁翁手中，一個(gè)活靈活現的直鉤釣魚(yú)的姜太公展現在了我們面前，圍觀(guān)的人們個(gè)個(gè)驚嘆不已！
這時(shí)，天空突然下起了雨，人們都想趕緊買(mǎi)完回家，我也想買(mǎi)幾個(gè)帶回家。于是我遞過(guò)手中的錢(qián)，說(shuō)：“叔叔，我買(mǎi)三個(gè)�！笔迨褰舆^(guò)我手中的錢(qián)，遞給我三個(gè)泥人，我拿著(zhù)泥人便匆匆跑進(jìn)我的的車(chē)里。就在車(chē)子要啟動(dòng)的一剎那，我聽(tīng)到一個(gè)聲音從車(chē)后傳來(lái)，“小姑娘，等等，找你的錢(qián)！”我恍然大悟，我剛才急著(zhù)走，我……
我接過(guò)找回的錢(qián)，望著(zhù)他離去的背影，才驚奇地發(fā)現，叔叔只有一條胳膊……我呆住了……
比起那些只會(huì )沿街乞討的“殘疾人”，這位叔叔更讓我敬佩，他那身殘志不殘的生活態(tài)度，他那誠實(shí)守信的人品，令我終生難忘。直到現在，從叔叔那里買(mǎi)來(lái)的小泥人，依然掛在我的房間里，每當我看見(jiàn)這些泥人，就會(huì )不由自主的想去那位叔叔。
我難忘的人作文600字 篇12
在我的印象中，有一個(gè)人——雖然我們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了，但我依然還記著(zhù)她——齊穎。
齊穎總是側扎著(zhù)一束馬尾辮，那又黑又長(cháng)的辮子，顯得很清雅。她還有一張粉撲撲的臉蛋兒，上面有兩條細而高雅的眉毛，下面還嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，時(shí)而明亮，時(shí)而暗淡，可愛(ài)極了。大眼睛下面還長(cháng)著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。正下方還長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小口，齊穎五官長(cháng)得真是好端正。
齊穎很愛(ài)讀書(shū)，有一次，我到她家去找她玩，她的爸爸媽媽都不在家，只有她一個(gè)人在讀書(shū)。結果，我敲了好一會(huì )兒都沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我有些著(zhù)急：”齊穎，你怎么不守信用呀?我們明明約定好了呀?你怎么能不在家呢?“沒(méi)辦法，我只好站在那里等著(zhù)。正當我準備離開(kāi)時(shí)，齊穎的媽媽拎著(zhù)大包小包的菜走了上來(lái)，我便急忙問(wèn)道：”阿姨，齊穎去哪里玩了?我們約好的，她怎么不在家呢?“阿姨很是詫異，說(shuō)道：”齊穎沒(méi)有說(shuō)要出去呀，她說(shuō)在家里讀會(huì )書(shū)，我還提醒她，讓她到時(shí)候給你開(kāi)門(mén)呀�！褒R穎的媽媽一邊說(shuō)一邊掏出鑰匙打開(kāi)了門(mén)，一開(kāi)門(mén)，我只聽(tīng)見(jiàn)了電風(fēng)扇的”嗡嗡“和羽毛筆發(fā)出的”沙沙“聲。一推開(kāi)齊穎的房門(mén)，我驚呆了，齊穎的房間里干干凈凈的，到處都擺放著(zhù)許多讀書(shū)心得筆記本和許多精美的書(shū)本。齊穎正趴在地上，認真的讀著(zhù)書(shū)，記著(zhù)筆記。從齊穎的身上，我真是學(xué)到了許多良好的讀書(shū)習慣和生活習慣。
雖然現在齊穎家已經(jīng)搬到了北京，但是我永遠也忘記不了這個(gè)好朋友，她是我童年生活中最好的朋友和伙伴，和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成了我最美好的回憶。
我難忘的人作文600字 篇13
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我辦完黑板報，走出校門(mén)，街上只有稀稀疏疏的行人，我匆匆地奔走在回家的路上。
突然，我與一個(gè)人相撞，“哎呀”一聲低沉無(wú)力的喊聲傳入我的耳朵，我還沒(méi)抬起頭，就連聲道歉：“對不起，對不起”，“沒(méi)關(guān)系”又是那低沉而嘶啞的聲音。我抬起頭，只風(fēng)一個(gè)瘦小的老頭，在錯暗的燈光下，一步一步地，艱難地向前走動(dòng)著(zhù)。不，幾乎可以說(shuō)是在移動(dòng)，而他手上那根拐杖正用力撐著(zhù)他。
我心中明白了七八分，一股無(wú)形的力量使我向老爺爺奔去，“老爺爺”我喊道“我來(lái)扶您吧！”老爺爺伸出枯瘦的手，摸著(zhù)我的頭說(shuō)“謝謝你，小姑娘”。我撫著(zhù)這位左腿殘疾的老人感覺(jué)他似乎走快了些。
“這是誰(shuí)見(jiàn)了鬼，把下水道蓋都揭開(kāi)了，一點(diǎn)道德心都沒(méi)有”。我與老人走到一個(gè)下水道坑前，幸虧我眼力好，不然就出大事了�！袄蠣敔�，這兒不好走，我們從那邊走吧”說(shuō)完，我扶著(zhù)老人，一步一跛地準備繞過(guò)下水道坑，而老人這是卻牽引著(zhù)我來(lái)到了水道坑前面，用拐杖與右腿支撐著(zhù)身子，慢慢彎下腰去，“您要干什么”我奇怪的問(wèn)道，只見(jiàn)老人用力推動(dòng)著(zhù)鐵板，并用嘶啞的聲音說(shuō)“今天，我們走過(guò)去了，可是明天，后天，成千上萬(wàn)的人都要從這里經(jīng)過(guò)，那會(huì )帶來(lái)多大的不方便��！而且，弄不好會(huì )掉下去的，我們何不為別人盡一點(diǎn)力呢？”聽(tīng)了這段簡(jiǎn)短的話(huà)，我眼睛濕潤了。
這位連自己都需要別人關(guān)心的老人，心中卻還裝著(zhù)別人，我趕緊跑過(guò)去和老人一道，用力推動(dòng)下水道蓋板，好不容易才蓋好，老人還用顫抖的手在四周摸了一圈，覺(jué)得已經(jīng)蓋嚴了，才撐起拐杖，吃力地站起來(lái)。
雨仍在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，行人越來(lái)越少，我攙著(zhù)老人，在風(fēng)雨里繼續向前走。
我難忘的人作文600字 篇14
她有著(zhù)一張可愛(ài)的臉，笑起來(lái)時(shí)一雙眼睛瞇成一條縫，像兩個(gè)小月牙。她只要說(shuō)話(huà)就笑，笑起來(lái)會(huì )有淺淺的酒窩，像是在平面的湖上，仍一顆小石子凹下去一樣美。她留著(zhù)柔軟的馬尾辮，總是跟著(zhù)她一甩一甩地跳著(zhù)。
考試啦!考試啦!快到上課時(shí)間了，只見(jiàn)老師把卷子發(fā)下去，準備考試。當時(shí)我跟程帆做同位�？荚嚻陂g，我那支鉛筆居然斷了。我趕忙問(wèn)程帆借，不知道是什么原因，她就是不借給我。沒(méi)辦法，我只好找后面的同學(xué)借�？墒墙杌貋�(lái)剛寫(xiě)不久，老師說(shuō)時(shí)間到了，便把試卷收上去了。幾天之后，老師發(fā)下卷子來(lái)。那時(shí)我們上一年級，滿(mǎn)分一百。我只考了60分，而程帆卻只考了55分。我暗暗自喜，因為程帆沒(méi)有把鉛筆借給我，我對她有點(diǎn)懷恨在心。后來(lái)為了想報復她，所以就趁她不在的時(shí)候看了看她的鉛筆盒。誰(shuí)知，她那鼓鼓的鉛筆盒里只有一支鉛筆能用，其它都是一些被小刀切成七零八落的橡皮和一些紙片等。難怪她當時(shí)沒(méi)借給我鉛筆，原來(lái)如此啊。
再后來(lái)，老師調位了，我和程帆是前后位。有一次美術(shù)期末考試，我的藍色水彩筆沒(méi)水了。本來(lái)是想借程帆的，可是一想起她是那么的小氣，所以就沒(méi)有向她借。我向別人借，她們不是用著(zhù)呢，就是沒(méi)帶。程帆看見(jiàn)我找別人借，便主動(dòng)把她正用著(zhù)的水彩筆借給我了。還說(shuō)如果需要別的顏色，就再找她借。晚上回到家里，我想起來(lái)以前她不借我鉛筆的原因，便對她解除了以往的怨恨。
讓我難忘的人就是我的同學(xué)程帆。如今，她已到北京學(xué)古箏去了，臨走前，她對我說(shuō)，我是她最好的朋友。如今，她那淺淺的小酒窩還經(jīng)常在我的腦海里一蹦一跳的。和程帆的交往，讓我理解了贈人玫瑰，手有余香的美好和珍貴。
我難忘的人作文600字 篇15
每個(gè)人的心里，都有最難忘的人，我也不例外。在這六年里，我最難忘的是從五年級開(kāi)始教我的李長(cháng)林老師，李老師雖然只教了我們兩年，但在我很小很小以前就認識他了，因為他是我爸爸的同學(xué)。
在這短短的兩年里，我和李老師有過(guò)開(kāi)心，有過(guò)悲傷。李老師總是在我考試成績(jì)下降時(shí)鼓勵我，叫我不要放棄，要對自己有信心，在我成績(jì)上升的時(shí)候，李老師讓我不要驕傲，下次再創(chuàng )佳績(jì);在我犯錯誤時(shí)，總是耐心的教導我。李老師，你總是那么可親可敬，我馬上就要畢業(yè)了，就要與你分開(kāi)了，想想真是舍不得啊!
記得有一次，我們班李老師去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì )議，在這之前李老師答應我們，回來(lái)一定給我們放學(xué)，可那天下午，偏偏下起了大雨，雨大得可以聽(tīng)見(jiàn)雨落在地上清脆的聲音。我們本以為李老師不會(huì )來(lái)教室給我們放學(xué)了，班長(cháng)也布置好了作業(yè)�？墒侵宦�(tīng)見(jiàn)——樓梯上出現了沉重的腳步聲。我心里一驚，想：“不會(huì )李老師真的回來(lái)了吧，李老師可是沒(méi)有帶雨傘的啊!”我心里正想著(zhù)，李老師的身影便出現在我的眼前，“他真的回來(lái)了!”我心里說(shuō)道。只見(jiàn)面前這位老師，從上到下，沒(méi)有一塊干的地方，衣角還滴著(zhù)水u，他就像雨人一樣出現在我們的眼前。這是多么偉大的精神啊!李老師本可以在家悠閑著(zhù)躺在床上看電視的，可他只為實(shí)現一個(gè)約定，只為讓孩子們長(cháng)大以后像他一樣不說(shuō)謊，一個(gè)老師，擁有這樣的品德，真的算不錯了。
李老師，他是我小學(xué)時(shí)應該學(xué)習的對象，更是長(cháng)大以后應該學(xué)習的對象。李老師，無(wú)論以后怎樣，我都不會(huì )忘記，你教我的人生哲理，我會(huì )用你教的知識，回報社會(huì )，回報祖國!
我難忘的人作文600字 篇16
一身墨綠色的軍裝，莊嚴的五角星在他的帽檐上熠熠閃光，他身后的陽(yáng)光勾勒出軍人特有的堅毅的臉龐。
我是在去北京旅游時(shí)偶然見(jiàn)到他的�，F在我甚至連他的長(cháng)相也只是留了個(gè)模糊的輪廓，但他的精神卻在我的心里留下了深深的烙印。
他擠在川流不息的人群中，拼命地想往邊上走，汗水順著(zhù)他的臉頰滴下，沾濕了他的軍裝。他擠出人群，掏出紙巾擦干了汗水流下的痕跡�！岸！�，一枚硬幣從一個(gè)藍眼睛高鼻子外國人的口袋里掉了出來(lái)，歡快地在地上打著(zhù)轉。他向那外國人行了個(gè)標準的軍禮，說(shuō)：“請您把那枚硬幣撿起來(lái)�！蓖鈬艘荒槻恍�，他用生硬的漢語(yǔ)回答：“我們外國人有的是錢(qián)，不在乎這一點(diǎn)錢(qián)�！避娙藳](méi)有說(shuō)話(huà)，只是蹲下去拾起那枚失落的硬幣，拿出紙巾仔細地擦著(zhù)硬幣上的污泥，知道那硬幣如同他帽上的五角星一樣閃亮。他將硬幣遞給外國人，說(shuō)道：“一枚硬幣的確值不了多少錢(qián)，但這上面有國徽，是中華人民共和國的標志，一個(gè)國家的尊嚴是不容許被踐踏的！”外國人遲疑了，他沉默了一會(huì )兒，用雙手接過(guò)硬幣，對著(zhù)軍人豎起大拇指說(shuō)道：“中國解放軍是好樣的，中國也是好樣的！我會(huì )好好珍惜這枚意義重大的硬幣，珍惜我的每一分錢(qián)�！闭f(shuō)完，他將硬幣看了又看才將它放進(jìn)口袋里，知道確認不會(huì )再掉下去了才微笑著(zhù)轉身離開(kāi)。軍人望著(zhù)他的背影，又行了一個(gè)軍禮。
他的確是平凡的，卻又是不平凡的。他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)軍人中的一員，卻也用自己的力量維護著(zhù)祖國的尊嚴。我敬佩他，他教會(huì )了我怎樣愛(ài)護自己的祖國，他是我一生難忘的人。
我難忘的人作文600字 篇17
在我記憶的腦海中，有一對賣(mài)燒餅的夫婦，他們是我難忘的兩個(gè)人。
一個(gè)男的，一個(gè)女的；一個(gè)瘦瘦的，一個(gè)胖胖的；一個(gè)沉穩，一個(gè)開(kāi)朗；都是一米六幾的頭兒，說(shuō)一口帶著(zhù)濃重蘇州口音的普通話(huà)，他們就是我家樓下的一對夫婦，靠賣(mài)燒餅為生。這對夫婦從蘇州搬來(lái)已有兩年了，他們他們有一個(gè)上四年級的兒子在老家讀書(shū)。不論是在朦朧的清晨，還是在星星與燈火閃亮的傍晚，總能看見(jiàn)他們忙綠的身影，除了過(guò)年那幾天，沒(méi)有見(jiàn)到他們。
和、包、搟、貼……一天中不知重復了多少次這樣的動(dòng)作�？蓮哪潜恐氐蔫F皮爐飄出的香卻總是這樣的誘人，蘿卜絲的清香、榨菜的咸香、糖的甜香、芝麻的濃香……真讓人陶醉！
春天，萬(wàn)物復蘇的季節，雨卻不停地淅淅瀝瀝地下著(zhù)。他們撐著(zhù)一把大大的雨傘，遮住爐子和那個(gè)堆滿(mǎn)了餡料與面團的案板，仍不停地重復著(zhù)和、包、搟、貼……他們用微笑迎來(lái)送往每一位顧客。
夏天的氣候變化多端，令人煩躁。涼爽的清早，炙熱的午后，悶熱的傍晚，他們沒(méi)有一刻的歇息，似乎成了兩應上了發(fā)條的鐘“滴答，滴答，滴答……”汗珠不停地落下，烙著(zhù)燙傷印記的手還在不停地伸進(jìn)滾燙的爐膛。
秋天，到處都是金色的，包括那漫天飛舞的落葉。一些不怕冷的花兒開(kāi)了，訴說(shuō)著(zhù)自己的美麗�？伤麄儏s沒(méi)有一絲閑暇來(lái)欣賞，仿佛手中的燒餅就是最美麗的風(fēng)景。
冬天，被凍紅的雙手不停地搓著(zhù)，漸漸加快了速度，忙綠的臉上多了一些笑容，因為馬上要過(guò)年了，可以回答一趟了！
這就是讓我難忘的人。
我難忘的人作文600字 篇18
說(shuō)起一個(gè)讓我難忘的人，那可是數不勝數��！有調皮可愛(ài)的弟弟、有活潑天真的妹妹，還有漂亮的表姐······。其中，最令我難忘的當然是那調皮可愛(ài)的弟弟了�，F在，我就講一講他有趣的一次經(jīng)歷吧。
我弟弟叫張蘇宇，11月9日是他11歲的生日，他的生日舉辦在飯店里。那天，我們早早地來(lái)到了飯店門(mén)口，沒(méi)過(guò)多久，弟弟也來(lái)了，還帶了三個(gè)蛋糕，我立刻眼饞了。
我上了樓，覺(jué)得很無(wú)聊，就想搞出點(diǎn)花樣來(lái)。我隨手拿起地上的一根塑料泡沫，把泡沫折成五段，向他扔去，我先引起他的注意，再向他“發(fā)起進(jìn)攻”這時(shí)，旁邊有一個(gè)小妹妹看我們玩地開(kāi)心，也來(lái)玩，我們把所有的泡沫都折成好幾段，放在地上，我說(shuō)開(kāi)始，就拿地上的泡沫扔向對方。小妹妹拿了一根大泡沫追著(zhù)去打張蘇宇，他也只好跑，他被小妹妹追地繞著(zhù)兩扇門(mén)跑，其中的一扇門(mén)被弟弟弄壞了，我呢，就等著(zhù)看好戲了。
不知不覺(jué)，快開(kāi)蛋糕了，我迫不及待地走上前去，把蛋糕切好，我忽然想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子，我在弟弟吃蛋糕的時(shí)候，偷偷地抓了兩大把彩色奶油，走到他身后，把手里抓的彩色奶油用力按在弟弟的臉上，只聽(tīng)“啪”的一聲，頓時(shí)，弟弟就變成了大花臉了。他想報復我，他想先吃完蛋糕再來(lái)，他正好在蛋糕的上面舔奶油，我就把他頭往下面摁了一下，他把頭伸起來(lái)的時(shí)候···“哇，哈哈哈哈”大家都捧腹大笑。我再往他臉上放了幾片水果和一塊“生日快樂(lè )”的牌子，弄好后，我笑著(zhù)說(shuō)“哈哈，這真是名副其實(shí)的大花臉��！”
今天我即吃到香甜可口的蛋糕，又玩地很開(kāi)心，真是一舉兩得啊。
我難忘的人作文600字 篇19
在我一生中見(jiàn)過(guò)很多人，令我最難忘的人就是我媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高不矮，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛。為什么說(shuō)我的媽媽是我最難忘的人呢？就有這么兩件事。
早上7點(diǎn)，我象往常一樣，背著(zhù)書(shū)包準備去學(xué)校，剛推開(kāi)門(mén)一陣寒氣襲來(lái)，我頭暈得像喝醉酒似的，頭還有些痛，媽媽摸了一下我的頭，讓我量了體溫，“39.2，你怎么不早說(shuō)，去醫院�！薄皨�?zhuān)氵�發(fā)燒了�！薄肮懿涣四敲炊��！眿寢屨f(shuō)完，披上大一領(lǐng)，帶我走出了家門(mén)。真冷��！我就像掉進(jìn)冰窖。媽媽拉住我的手，發(fā)現我沒(méi)戴手套，就把她的手套給我�！安�，我不戴，您戴吧�！薄翱�，媽媽不冷�！蔽颐髅骺匆�(jiàn)媽媽的手凍得通紅的。不爭氣的上帝偏卻在這時(shí)又下起了鵝毛般的大雪，媽媽急忙把她的大衣給我披上，我一步三搖地走著(zhù)。媽媽心疼地蹲下來(lái)說(shuō)：我背你�！闭f(shuō)著(zhù)，把我背了起來(lái)。
街上靜靜的，不時(shí)走過(guò)一兩個(gè)人，他們都把脖子藏在衣領(lǐng)里，似乎要頭也塞進(jìn)去。只有媽媽流著(zhù)汗。我受不了了，但不知道該干什么，該說(shuō)什么，只覺(jué)得一陣陣暖流涌在我心中。
第二天，病稍好，我就上學(xué)了，剛走進(jìn)教室，我忽然記起（鋼筆）忘吸鋼筆水。我趕忙掏出文具盒，打開(kāi)一看，鋼筆水吸好了。我拿出作業(yè)本，上面有些題打了叉，寫(xiě)了錯題請改正，我回憶起了昨天晚上十一點(diǎn)多，我去上廁所，朦朧的看見(jiàn)客廳的燈亮著(zhù)，媽媽拿著(zhù)我的作業(yè)本寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)~~~~~~~~要知道那時(shí)媽媽正發(fā)著(zhù)38度的高燒。
這兩件事過(guò)后，媽媽成了我最難忘的人，雖然媽媽越來(lái)越蒼老，但她的形象卻在我心中一天比一天清晰，一天比一天高大。
我難忘的人作文600字 篇20
一年，總會(huì )陸陸續續地轉來(lái)又轉走一些同學(xué)，這個(gè)學(xué)期，我最好的朋友陳佳琪也離開(kāi)了。
以前，總是她陪著(zhù)我一塊在學(xué)校里等著(zhù)我父親下課。記得有一回，我們在操場(chǎng)上追逐玩耍，我在前邊跑，她在后面飛一般地追。我一邊跑，一邊不時(shí)地轉過(guò)頭朝她做個(gè)鬼臉。眼見(jiàn)她快要追上了，我閉上眼睛，一鼓作氣奮力地奔跑著(zhù)。
“啊，你這小孩，不看前面有人��！”我撞到了一個(gè)高年級的大哥哥。
他氣急敗壞地瞪著(zhù)我，用手拍拍被我弄臟的褲腳。我哭喪著(zhù)臉戰戰兢兢地盯著(zhù)他，嘴里小聲嘟囔道：“對不起，我不是故意的，對不起……”
“對不起有什么用？”他嘴里罵罵咧咧的，轉身又對其他的高年級同學(xué)說(shuō)：“看這小孩，她這表情可真滑稽��！”他們發(fā)出一陣爆笑，變本加厲地嘲諷起我來(lái)。我淚如涌泉，哭得更厲害了。
這時(shí)，她勇敢地走過(guò)來(lái)，叉著(zhù)腰怒懟道：“你們憑什么笑話(huà)她！看看你，一頭亂糟糟的頭發(fā)，都成雞窩了，再看看你……”。她將他們一一數落了一頓，弄得他們一個(gè)個(gè)都無(wú)地自容，一齊跟著(zhù)那個(gè)大哥哥落荒而逃。
她轉過(guò)頭來(lái)，對我笑笑說(shuō)：“別理他們這些高年級的，他們只是仗著(zhù)自己年紀大就欺負小的，別跟他們一般見(jiàn)識�！蔽乙猜冻隽藸N爛的笑容。她伸出手拉住我說(shuō)：“走，我們接著(zhù)玩去，鈴聲還沒(méi)響誒�！辈賵�(chǎng)上又發(fā)出我們銀鈴般歡快的笑聲……
我和她就成了最要好的朋友�？珊镁安婚L(cháng)，期末考后她轉走了，離開(kāi)時(shí)只是微笑，留下一個(gè)背影�，F在我們分隔兩地，但我總是對她念念不忘，她的音容笑貌一直留在我的腦海里。
我難忘的人作文600字 篇21
矮胖的身材，小小的眼睛，皮膚黃黃的，說(shuō)話(huà)的聲音還挺粗，這位女老師姓朱，我看到她的第一眼就不喜歡她，因為她長(cháng)得讓人實(shí)在愉快不起來(lái)。而且我覺(jué)得，就是因為她來(lái)了，才把從一年級就開(kāi)始教我們的美麗又親切的方老師給換走了。所以，一到她上課，我就提不起精神來(lái)，朱老師也經(jīng)常批評我上課不專(zhuān)心。她常常批評我，我就更討厭她了。
有一次，我們上到《但愿人長(cháng)久》這篇課文。朱老師講著(zhù)講著(zhù)，給我們唱起了“但愿人長(cháng)久”這首歌。我一下來(lái)了精神，沒(méi)想到嗓音粗粗的朱老師，唱出的歌居然挺好聽(tīng)的，有點(diǎn)象蔡琴的聲音！而且，“但愿人長(cháng)久”這首歌，我也會(huì )呢！我得意洋洋地跟著(zhù)老師輕輕和。接下來(lái)的課，我聽(tīng)得非常認真�？煜抡n的時(shí)候，朱老師笑瞇瞇的走到我身邊，我正忐忑不安：又來(lái)批評我了嗎？是剛開(kāi)始上課時(shí)沒(méi)認真聽(tīng)？還是老師不喜歡有人跟著(zhù)她輕輕和？不對，批評我不該是笑瞇瞇的……“這節課你很認真，大有進(jìn)步，來(lái)，獎勵你1張獎券�！敝炖蠋熜χ�(zhù)遞來(lái)1張獎券、我樂(lè )得跳了起來(lái)：“真的嗎？太好了！謝謝老師！”從那以后，朱老師的課我都打起十二分的精神來(lái)，因為老師表?yè)P過(guò)我，我可不能被人說(shuō)成“扶不起的阿斗”��！
認真聽(tīng)課以后，我慢慢發(fā)現，其實(shí)朱老師講課很精彩很生動(dòng)��！再看看她給我改的作文，改過(guò)以后讓人耳目一新呢！我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，我也越來(lái)越喜歡朱老師。
我吃過(guò)一種水果“丑八怪”，表皮越丑里面的果肉就越好吃。朱老師就像這種水果，并不美麗的外表下有著(zhù)美好的內心。這樣的老師讓我一直念念不忘。
我難忘的人作文600字 篇22
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵我；她在我成長(cháng)中陪伴我。她就是孫淑玥。
孫淑玥有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì )架著(zhù)一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑玥見(jiàn)到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著(zhù)數學(xué)題便給我細心的講解起來(lái)：你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？隨著(zhù)她的提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對此，我很開(kāi)心。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這句詩(shī)寫(xiě)的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過(guò)的了。
孫淑玥就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì )來(lái)鼓勵我，開(kāi)導我，讓我變得開(kāi)心，給我講笑話(huà)，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長(cháng)中也很幫助我。從上五年級來(lái)，我成長(cháng)了許多�；蛟S通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑玥一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑玥和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們全班都是毋庸置疑的。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑玥之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學(xué)習和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見(jiàn)的。她幽默好學(xué)，大多數人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。
我難忘的人作文600字 篇23
說(shuō)起我最難忘的人，還真有一個(gè)，她叫林蘭，和我同齡。雖然她已經(jīng)搬家了，可是，她美好的品質(zhì)一直留在我的心里，使我難以忘懷。
記得有一次，我與她去找一個(gè)同學(xué)玩，我們剛想回家，天就下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，碰巧那個(gè)同學(xué)家的雨傘又被她媽媽拿走了。我看了一下林蘭，她帶傘了，可是我家和她家又相隔甚遠。這可怎么辦好呀！我有了冒雨回去的念頭。不管了，沖吧！我沖進(jìn)雨中，剛跑了兩步，林蘭把我拉回來(lái)了，她生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？萬(wàn)一感冒了怎么辦？”我說(shuō)：“沒(méi)辦法，我又沒(méi)有帶傘，不冒雨回去怎么辦？”她猶豫了一下，說(shuō)：“那……那你就用我的傘吧！”不等我說(shuō)話(huà)，她就已經(jīng)跑出去了，我怎么叫都不應，我只好撐著(zhù)她的傘回家了。第二天，我到她家去還傘，開(kāi)門(mén)的是她媽媽。她媽媽一見(jiàn)我來(lái)，就熱情地招呼我進(jìn)去坐。我坐下以后問(wèn)：“阿姨，林蘭呢？”林蘭媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“她這孩子，又感冒了。平時(shí)叫她注意一點(diǎn)，她又不聽(tīng)。這回感冒了吧，真是的！”我十分激動(dòng)，跑到她的房間里，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？我家比你家近，路邊的房子多，可以走到屋檐下躲雨�？赡憔筒灰粯恿�，你家那么遠，路邊又沒(méi)有什么房子。如果是我冒雨，我興許不會(huì )感冒�？赡憔筒灰粯恿�，你身體打小就不好，你還去淋雨！”她笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，我還好得很呢!”我抑制不住，緊緊地握住了她的手。后來(lái)她搬家了，可是她那熟悉的笑容永遠印在我腦海里！
林蘭是我最難忘的人，我要學(xué)習她舍己為人、無(wú)私奉獻的良好品質(zhì)！做一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。
我難忘的人作文600字 篇24
紅布馬褂，小黑帽，佝僂身影，勾勒出滄桑。這便是我對奶奶全部的記憶。
奶奶對我格外的喜歡，她喜歡我回老家去陪她聊天，散步，然后她便會(huì )給我煮一鍋她最拿手的粉絲湯。又一次回到老家，老遠就看見(jiàn)奶奶向我們這邊張望。走到跟前，奶奶就展開(kāi)雙臂，將我抱了抱，然后沒(méi)多說(shuō)話(huà)，就要步向廚房——我知道，她又要煮粉絲湯給我喝了。我看奶奶緩慢地走著(zhù)，一走一個(gè)頓步，幾次險些要摔倒，慢慢地又扶著(zhù)桌子走一會(huì )兒。好不容易走到了門(mén)前，就又系上了圍裙。生火燒水，切菜，整個(gè)過(guò)程奶奶都做的很迅速急切，而又很小心熟練。她坐在小板凳上，爐子里的火光映照在她臉上，我分明地看見(jiàn)那滿(mǎn)足的笑意。
沒(méi)多久，她便盛了一碗熱湯端過(guò)來(lái)，白氣撲到奶奶臉上，撩起她兩鬢銀亮的發(fā)絲。好不容易走到桌前，一陣咳嗽，又慈祥地笑著(zhù)對我說(shuō)：“快趁熱吃，別放涼了�！蔽冶隳闷鹂曜�，攪拌著(zhù)這碗濃湯。湯汁還在打著(zhù)旋，幾縷香濃撲面而來(lái)；還夾帶著(zhù)些許溫暖，直撲我的內心。
奶奶煮的湯，總讓我感覺(jué)到莫名的溫暖，和濃，和香……
那次分別，天是陰著(zhù)的，冷冽的風(fēng)在空中呼嘯，還彌漫著(zhù)些沙土，迷了人眼。奶奶的身影嵌在門(mén)檻，注視著(zhù)我們收拾行裝，雙手無(wú)力地捶在兩側，有些吃力地對我說(shuō)：“下次回來(lái)，多待幾天，走好啊�！彼恢蓖�(zhù)我們，直到我們已走遠，奶奶才進(jìn)屋。
下次再來(lái)，卻早已沒(méi)有了那同樣的湯，那身影，那打著(zhù)旋的湯汁。若有若無(wú)的，我在別的湯汁飄散白氣中，又看見(jiàn)那慈祥的面龐。
難忘的奶奶，難忘那個(gè)身影，難忘那段時(shí)光。
奶奶帶給我的溫暖，我永遠無(wú)法遺忘。難忘那珍重的記憶……
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