小學(xué)生籃球賽作文600字6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生籃球賽作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生籃球賽作文600字 篇1

　　星期五，我們和汀田二小的同學(xué)在體藝館進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球賽。

　　第一場(chǎng)比賽開(kāi)始，先是跳球，裁判把球往高空一拋，徐子豪一跳，把球往后拍，被對方的人接到了球，馬上沖向籃筐，當時(shí)我們籃下沒(méi)有人防守，就被打快攻了，球一進(jìn)，他們的教練就非常興奮。接下來(lái)，是我們進(jìn)攻。先是雷子控球，我開(kāi)始跑空位，雷子把球傳給孔含之，他一接到球就馬上投了出去，可惜沒(méi)進(jìn)，我們籃板也沒(méi)搶到。又輪到他們進(jìn)攻，我們教練一叫：“二兩連防！”我們一聽(tīng)見(jiàn)，馬上開(kāi)始站位，他們在外線(xiàn)傳來(lái)傳去，怎么也進(jìn)不來(lái)，他們把球傳給中鋒，當中鋒想投時(shí)，孔含之跳起來(lái)一蓋，球被蓋下來(lái)了，被雷子搶到了，我馬上往他們籃筐沖去，雷子用力一傳，我接到球，一個(gè)低手上籃，球進(jìn)了！我們的隊友大喊：“好球！”我高興地回去防守�，F在是他們的隊員控球。我看他運球不穩定，就沖去防守，他對我做了變向的動(dòng)作，我伸手一斷，球就斷下來(lái)了，然后我像箭一樣地沖了過(guò)去，對方一個(gè)體能好的隊員跟在我后面，我用了老師教我一個(gè)特技，壓塞。沒(méi)想到他為了不讓我進(jìn)球，用力推了一下，那時(shí)我已把球用力地鉤了出去，裁判一吹，做了推人的手勢，我們以為球沒(méi)進(jìn)，結果因為球旋的厲害，從板旋了進(jìn)去，宋老師大喊：“好球！”這是一個(gè)2加1的球，還要罰球兩個(gè)。隊員們站好位，裁判把球扔給我準備罰球，我的心頭充滿(mǎn)了巨大的力量，瞄準，用力一投，一個(gè)高拋球投了出去，進(jìn)了一個(gè)空心球，又進(jìn)了個(gè)打板球。最后第一節的得分是：2比15。我們領(lǐng)先。

　　第二節比賽開(kāi)始了，我方先進(jìn)攻。我在場(chǎng)下提心吊膽，生怕我們落后了。我目不轉睛地盯著(zhù)球。蘇志堅控球，對方兩名隊員來(lái)防他，他把球傳給南朝翔，南朝翔猛地一沖，一個(gè)三步上籃，球投了進(jìn)去，得了兩分。我高興地跳了起來(lái)，一邊拍手，一邊叫好。我緊張的心情一下子平靜了下來(lái)。第三第四節，我們隊員齊心協(xié)力，一直遙遙領(lǐng)先，最終獲得勝利，比分是；7比40。我們大獲全勝。

　　雖然這場(chǎng)籃球賽勝利了，但是不能驕傲，要繼續努力，迎接新的挑戰！

小學(xué)生籃球賽作文600字 篇2

　　今天陽(yáng)光明媚，同學(xué)們一下課就來(lái)操場(chǎng)看比賽，操場(chǎng)上人山人海的，想看比賽就要早早的到操場(chǎng)搶位子，不然連站都沒(méi)有位置。我們學(xué)校要和三星打比賽，是大朗鎮小學(xué)生男子籃球賽季軍戰裁判把球一發(fā)，球賽就開(kāi)始了。

　　比賽開(kāi)始，雙方爭球，由于他們學(xué)校的人比我們高，所以他們搶到球了，他們準備上籃可是我們的9號把他防的死死的讓他沒(méi)有上籃的機會(huì )，我們把球搶了過(guò)了，把球傳給11號，竟然沒(méi)有接到讓他們搶了，誰(shuí)都沒(méi)有想到這球竟然進(jìn)了。0比2。到我們發(fā)球了，我們拿球到了對方的籃下，投了一個(gè)三分球，這一球出乎意料得進(jìn)了。這是分數改成了3比2。到他們發(fā)球了，我們又搶到球了，我們的隊員打進(jìn)對方的地方，我們一個(gè)假動(dòng)作，他們就進(jìn)圈套。當他們想堵住我們，已經(jīng)晚了。老師說(shuō)：“培蘭”我們立刻說(shuō)：“必勝”我想：這好像對三星不公平，因為我們學(xué)校有這么多人為培蘭的球隊加油，可是他們都沒(méi)人為他們加油打氣。我們繼續觀(guān)看球賽，我們又沒(méi)有搶到球，就因為他們太高了，他們快速的跑過(guò)去，像火箭一樣飛過(guò)去，他們投了個(gè)難度動(dòng)作后仰，球在籃筐里面掉了下來(lái)，這時(shí)我又落后了，這是就剩下了七秒鐘，而且是最后一球，我們底有沒(méi)有這樣關(guān)鍵球員，我們對方的籃下，這時(shí)還剩下零三秒，我們抓緊時(shí)間飛速的跑去投籃，像離弦之箭一樣飛出去，球在籃筐上蹦了幾下，就進(jìn)了籃筐。我們又進(jìn)了一球。上半場(chǎng)結束了。每次他們到他們投籃我們下面的觀(guān)眾都叫：“不進(jìn)不進(jìn)...... ” ； 每次到我們投籃了我們都大聲叫：“進(jìn)進(jìn)進(jìn)進(jìn)進(jìn)……”；每次我們犯規，臺下的`觀(guān)眾都抱怨不平。難道這不是我們學(xué)校團結的精神嗎？下半場(chǎng)要開(kāi)始了，球員們那眼神有著(zhù)必勝的信念。這一場(chǎng)場(chǎng)的比賽讓我們目睹其它學(xué)校的厲害�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴聲響起了，我們匆匆忙忙回教室。在教室里還想著(zhù)這一場(chǎng)場(chǎng)激烈的籃球賽。人聲鼎沸的球場(chǎng)人漸漸的減少了，同學(xué)們都回教室了。

　　這真是一場(chǎng)精彩的比賽，雖然我不知道贏(yíng)了沒(méi)有。但是我對我們學(xué)校的球隊很有信心。不是有一句話(huà)說(shuō)的好：“友誼第一，比賽第二”這場(chǎng)比賽讓我明白了：團隊精神很重要，如果，沒(méi)有團隊精神，各做各的，那么這場(chǎng)比賽一定會(huì )輸的。

小學(xué)生籃球賽作文600字 篇3

　　光陰似箭，將小學(xué)畢業(yè)了。我思緒萬(wàn)千，常�；叵肫鹋c同學(xué)們學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有高興的，有友情，有生氣的，……但我心中最難忘，記憶猶新的是那場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球比賽。

　　記得那天下午，雖然天空下著(zhù)小雨，但比賽還是照樣進(jìn)行。我們教室里空無(wú)一人——不是去參加比賽，就是去做啦啦隊了。隨著(zhù)比賽哨聲響起，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。我是班里的籃球隊員，與籃球明星姚明只是一字之差，我暗暗下決心一定要為班爭光�？�！籃球聽(tīng)見(jiàn)了哨聲，立刻從中線(xiàn)跳上天空，我立即跳起，搶著(zhù)籃球，傳給了隊友。他立刻帶球往籃筐底下沖，來(lái)個(gè)縱身飛躍，對準籃筐一投，對方的同學(xué)見(jiàn)這驚人的動(dòng)作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經(jīng)籃筐邊反彈到籃板上，太“調皮”了。球又到了我們手里，我一個(gè)三大步，縱身往上跳起，同時(shí)，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進(jìn)了球框里面。觀(guān)眾此時(shí)都屏息凝視，目不轉睛地盯著(zhù)那“魔”球，只見(jiàn)球彈回籃筐沿著(zhù)籃筐邊轉了二圈，最后還是乖乖地掉進(jìn)了筐里�！暗梅�！”我們班開(kāi)場(chǎng)就取得了勝利，大家振奮精神，打起來(lái)更加起勁了。

　　幾個(gè)來(lái)回后，又輪到們發(fā)球了，我來(lái)一個(gè)懷里摘桃輕松把球搶了回來(lái)，面對三個(gè)人的防守，就算姚明也束手無(wú)策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”就在這一瞬間，我突破三個(gè)人的防守，對方還在愣神， 我深吸一口氣，心跳也隨著(zhù)加速。球進(jìn)了！我們班同學(xué)個(gè)個(gè)再次歡呼雀躍，許多同學(xué)都蹦跳起來(lái)，不斷拍手叫絕。二班的隊員們顯得有些垂頭喪氣，但啦啦隊員不斷給他們加油，使他們重新鼓起精神地投入比賽。由于二班同學(xué)的拼搏，最后又得了幾分，但我們班還是以絕對的比分贏(yíng)了。我已經(jīng)將球穩穩地投進(jìn)了籃筐，場(chǎng)下同學(xué)一片歡呼，

　　比賽結束！雖然有些戀戀不舍，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個(gè)人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。 這場(chǎng)籃球賽真精彩，它給我留下了深刻的印象，特別是隊員們的頑強拼搏精神，令我久久不能忘懷。

小學(xué)生籃球賽作文600字 篇4

　　“咻——！”一記長(cháng)傳從我頭上飛過(guò)，擦過(guò)我的頭發(fā)，讓在內場(chǎng)的隊友們發(fā)出一聲驚呼！幸好外場(chǎng)的敵隊沒(méi)有看到，僥幸的保住了一條小命。我更加的謹慎，也保住了我們勝利的寶座。

　　我們學(xué)校最普遍、最興盛的運動(dòng)就是籃球了。我從小一就開(kāi)始打籃球，因此我對籃球的規則可說(shuō)是了若指掌、滾瓜爛熟。而我的球技因為每節下課的歷練，節節高升，控球也愈來(lái)愈好，讓我能夠上場(chǎng)比賽，成為場(chǎng)上的個(gè)中好手。

　　升至五年級后，我們玩籃球開(kāi)始變得更積極，因為我們即將真的上場(chǎng)比賽。我們像是被激怒的斗牛般發(fā)狂似的練球，不過(guò)，我們發(fā)現，這樣反而造成更大的傷害。幸好比賽當天，每個(gè)人的狀況都很不錯。

　　比賽當天，我以既害怕又興奮，勢在必得的心情來(lái)面對。第一場(chǎng)比賽，是非常激烈的攻防戰，如雷貫耳的加油聲和打到對手的歡呼聲不絕于耳，使我們士氣大作。最終，對手以三人之差險勝，讓我們士氣大挫。第二場(chǎng)比賽，我們雖然面對強敵，士氣卻逐漸高升。雖然放手一搏，但對手以壓倒性的氣勢與實(shí)力取勝。雖然打輸了不免傷心難過(guò)，可是有了這場(chǎng)臨場(chǎng)經(jīng)驗，我卻更加的興奮、更加的期待下一場(chǎng)比賽。

　　第三場(chǎng)比賽尾隨著(zhù)第二場(chǎng)比賽，讓我還來(lái)不及反應，對手就到了。比賽一開(kāi)始，雙方就展開(kāi)拉鋸戰，兩隊似乎都沒(méi)分出高下，所以一攻一防的局面持續了好久。第一局雙方平手，第二局我們“乘勝”追擊(沒(méi)輸就是贏(yíng)啊)，一路過(guò)關(guān)斬將，以?xún)扇酥�差獲得勝利，啦啦隊歡聲雷動(dòng)�！敖K于勝利啦！”我們欣喜若狂的呼喊著(zhù)，勝利的滋味是那么的叫人興奮！

　　或許籃球會(huì )讓我受傷、筋疲力盡，但是，當我們全班一起共襄盛舉這一場(chǎng)盛況空前的大型比賽時(shí)，我除了開(kāi)心與興奮的心情外，還有莫名的感動(dòng)。我發(fā)現，瘋狂的愛(ài)上籃球是個(gè)正確的選擇，它使我身強體壯，它使我斗志昂揚，它更使我知道團結合作的重要，也因此使我和同學(xué)們的感情更加緊密的結合了！

小學(xué)生籃球賽作文600字 篇5

　　“當——！當——！”，下課鐘聲響徹云霄，我們班的同學(xué)如野牛般奪門(mén)而出的沖出 教室，“轟��！轟��！”每個(gè)學(xué)生如大象般驚天動(dòng)地的腳步跑下樓梯�！巴！�—！”老師一聲下令，大家便停下腳步立正站好，像一根根筆直的電線(xiàn)桿，準備聽(tīng)訓。 老師三番二次的勸告我們“不準在走廊奔跑！”，但趕“流行”的我們總是忘記。老師轉身要走時(shí)，大象又原形畢露了，老師一轉身，大家都已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　上 了籃球場(chǎng)如到了激烈的戰場(chǎng)，兩隊勢均力敵、你來(lái)我往，我馬上加入戰局。在球場(chǎng)上如站在舞臺上，讓我大顯身手，投籃、上籃、過(guò)人，樣樣我都行，總能給對手幾分顏色瞧瞧！其中我最喜歡投籃投進(jìn)的滋味，三不五時(shí)還會(huì )請同學(xué)吃“麻辣大火鍋”，“砰！”的一聲，投出的球被我巨大的手掌“鋪天蓋地”般拍走了，對方臉色很難看，我卻眉飛色舞！現在換我們進(jìn)攻了，我切入上籃，先馳得點(diǎn)；另外一方也不甘示弱，投了一記三分球，讓我們刮目相看�？墒谴虻揭话胍馔獍l(fā)生了，因為搶籃板落地時(shí)不小心踩到別人的腳，那位同學(xué)腳扭傷了，我們扶他去醫務(wù)室。

　　接著(zhù)比賽繼續，我防守一個(gè)體型高大的同學(xué)他把我慢慢推向籃 下，那位同學(xué)準備拋射時(shí)，眼看他們就要得分了，這時(shí)有一位同學(xué)如電光石火般的速度，把球給抄走了，讓我捏了一把冷汗，那么快的速度，讓我都嚇到了，真的是迅雷不及掩耳呀！我們進(jìn)行了一個(gè)快攻，站在籃下的同學(xué)卻心不在焉，讓球飛出了界外，真是可惜��！平手了，這也是最后一球了，洗好球后我把球傳給我后面的 “神射手”，他拿到球就在三分球線(xiàn)后一米投出，剛好鐘聲響了，球進(jìn)了！我覺(jué)得很不可思議，那位同學(xué)在那么遠的地方還可以投進(jìn)，難怪他叫百步穿楊的“神射手”，這壓哨球讓我們拿到了勝利。

　　跑��！跑��！到了教室大家氣喘如牛，原本還開(kāi)心的在聊天，但是回教室的時(shí)間太慢了，所以老師就罰我們一 個(gè)禮拜不準去打球，讓原本開(kāi)心的心情有著(zhù)極大的轉變，每個(gè)人都擺著(zhù)苦瓜臉在上課。不過(guò)這場(chǎng)激烈的戰爭，讓我心滿(mǎn)意足了！哈哈！這就是我們班正在流行的打籃球，個(gè)個(gè)陷入瘋狂中，一天不打就手癢，渾身不對勁。這一場(chǎng)世紀大賽球，可不是我吹牛喔！要不您就組個(gè)隊，來(lái)我們班挑戰吧！

小學(xué)生籃球賽作文600字 篇6

　　籃球比賽了！我班和六（2）班的同學(xué)都在籃球場(chǎng)上集合，為即將開(kāi)始的比賽做好充分的準備。參賽者個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，整裝待發(fā)，充滿(mǎn)了必勝的信心。做為觀(guān)眾的我們站在球場(chǎng)的一側，其它上體育課的班級也趕來(lái)觀(guān)看，大家都全神貫注地期待著(zhù)球賽的開(kāi)始，此時(shí)的空氣中也彌漫著(zhù)陣陣緊張的氣氛。

　　準備就序后，裁判準備發(fā)球了！我的心弦頓時(shí)繃得緊緊的，好像隨時(shí)就要斷掉似的。開(kāi)始了，雙方選手的一次激烈的較量拉開(kāi)了帷幕。

　　我方選手努力地跑著(zhù)，手不停的拍著(zhù)，就在選手準備投求實(shí)，不妙！球被搶走了。我方選手想極力挽回這個(gè)錯失，可是因為對方選手實(shí)力太強，白白把一次得分的機會(huì )讓給了別人。我方選手不甘示弱，經(jīng)過(guò)不斷努力，終于再次搶到了球，可以遺憾的是，球雖然搶到了手，但命中率不高，再次與分數擦肩而過(guò)。六（2）班同學(xué)開(kāi)心極了！手舞足蹈，甚至連老師也禁不住又叫又跳。()眼看他們一次又一次的得分，而我們卻一次又一次的失誤，我們這些觀(guān)眾有些氣餒了，又是唉聲嘆氣，又是心存抱怨。但我班的參賽隊員卻沒(méi)有流露出絲毫懈怠的樣子，反而更加鼓舞了。接下來(lái)的幾次較量中，我班的籃球能手盧文彬為我方爭得了分數，我們高興得歡呼雀躍，但高興之余，我們又有些遺憾。盡管我班贏(yíng)得了幾分，但總分仍和對方有些差距。

　　到了中場(chǎng)休息時(shí)間，我班老師對選手進(jìn)行了一個(gè)小小的總結，讓他們再次上場(chǎng)時(shí)能改變策略，但第二局的比賽仍是令人不滿(mǎn)意，錯誤百出，不是犯規，就是沒(méi)能投進(jìn)，雙反都是如此。但整體看來(lái)，六（2）班的比賽策略遠遠勝于我班，這也是我班沒(méi)能勝出的原因。

　　比賽結束了，雖然沒(méi)能勝出，但我們并沒(méi)感到失落，因為比賽的關(guān)鍵不在于結果，而在于比賽的享受，老師也說(shuō)過(guò)：“比賽結果不重要，重要的是享受比賽的過(guò)程�！笔前�，過(guò)程遠遠比結果重要，正如我們的人生道路，不論你能否勝于他人，只要你努力過(guò)，那就是一種快樂(lè )享受。