實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文600字十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
你知道國慶節我去了哪里了嗎？嘿嘿嘿，其實(shí)我去的地方有三個(gè)：清暉園，左灘，西山寺。最讓我難忘的是清暉園，因為里面的庭院實(shí)在是太美太大了，如果用畫(huà)來(lái)畫(huà)是無(wú)法表達的，那么文字的描述就更加蒼白無(wú)力了！
國慶節放假第一天，我和爸爸就匆匆忙忙地收拾過(guò)行李，又匆匆忙忙地出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)多的車(chē)程，我和爸爸終于來(lái)清暉園了。哇！清暉園實(shí)在是太古香古色啦！頓時(shí)，我被這種氣勢給震撼住了。進(jìn)去以后，我大吃一驚，發(fā)現了一棵樹(shù)齡有160歲的樹(shù)，原名叫白玉蘭。我們一步一步地走向這座美麗的“大宮殿”，我發(fā)現，九條龍雕刻在一個(gè)柱子上，栩栩如生，讓人覺(jué)得仿佛像真龍盤(pán)旋在天空一樣，下面還雕刻著(zhù)以假亂真的魚(yú)，最重要的是：那些晶瑩剔透的水竟然從魚(yú)和龍的嘴巴噴射出來(lái)。再走進(jìn)十來(lái)步，一看，哇！這里有許多彎彎曲曲的人造小溪，上面有一座拱形的石橋，巨大的樹(shù)木為這里遮風(fēng)擋雨，涼爽極了，我一步步地走在這座石橋上，感覺(jué)好溫馨耶！讓我更驚訝的是：小溪里還有三只體型巨大的食草龜，它大約長(cháng)60厘米，經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，如今，這三只小烏龜已經(jīng)變成了大烏龜。它們在水里自由自在地嬉戲。
清暉園里有一座人造山，雖然不高，卻長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的花草樹(shù)木。山上還有一個(gè)瀑布，瀑布兇猛地從上面飛奔而下，雖然瀑布沒(méi)有達到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那么厲害，不過(guò)還是挺壯觀(guān)的！瀑布旁邊有一個(gè)山洞，山洞里不是黑暗的，而是有一縷縷的光線(xiàn)射進(jìn)來(lái)，里面的空氣濕漉漉的，讓人感覺(jué)到?jīng)鏊瑯O了，我從洞中走出來(lái)，來(lái)感受一下瀑布，當瀑布的水觸摸到我的手一剎那，我的手感覺(jué)好舒服呀！冰冰涼涼的。瀑布湖里有許多魚(yú)，有頭帶紅帽的，有全身黑不溜秋的，也有全身都是金燦燦的.......當我把魚(yú)料放到湖里的時(shí)候，大魚(yú)爭先恐后地往我這邊游來(lái)，那場(chǎng)面太壯觀(guān)啦！一個(gè)擠著(zhù)一個(gè)。好家伙，竟然有一條魚(yú)咬到了我的手，只是感到癢癢的。
夕陽(yáng)西下，月亮姑姑準備出來(lái)值班了，太陽(yáng)公公也準備回去睡大覺(jué)了，所以，我和爸爸也就依依不舍地告別大良了。今個(gè)國慶節去清暉園玩得真開(kāi)心呀！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
曾幾何時(shí)，森林里少了小河歡騰活躍的身影。曾幾何時(shí)，大地干裂，龜紋越來(lái)越多。曾幾何時(shí)，井里的水漸漸減少。這是我們賴(lài)以生存的水！在不知不覺(jué)中，水資源正在逐漸減少。
水是取之不盡，用之不竭的嗎？不，不是的。我國本來(lái)就是一個(gè)缺水國家，再不珍惜水資源，我們就會(huì )面臨嚴重的水荒！
西北地區的缺水是十分嚴重的。一年365天中，幾乎每天都是烈日當空。所有的人都希望能夠下雨。到了雨天，村民們拿著(zhù)各種各樣的容器，來(lái)接取天賜的甘霖。然而這種日子畢竟太少了。每天為了能取到生活中必須的那一點(diǎn)點(diǎn)水。往往是翻山越嶺，到很遠的地方去挑上一擔水回來(lái)�！鞍胍蛊饋�(lái)去翻山，翻過(guò)一山又一山。雞叫天亮找到水，回家太陽(yáng)快落山�！泵裰{就這樣在吟唱著(zhù)缺水的艱辛和無(wú)奈，在那里，每一滴水，都是極為珍貴的命脈��！
我們這兒是江南水鄉，河流、湖泊比比皆是。但，這并不意味著(zhù)我們可以肆無(wú)忌憚地浪費水資源，我們同樣要珍惜這片有豐盈的水滋潤的大地。但是，有很多人尚還不明白這個(gè)道理，依然在浪費水。下面，我們來(lái)看幾個(gè)事例：
在浴室洗澡時(shí)，需要打肥皂。這時(shí)，往往有很多人會(huì )把水龍頭一直開(kāi)著(zhù)，讓大量的水“飛流直下三千尺，”于是，許多清潔甘冽的自來(lái)水連用都沒(méi)用就流進(jìn)了下水道。
在單位辦公室里，水壺里燒多的水用不完，很多人就把多余的水直接潑掉，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)節約用水的意識。
在學(xué)校公共衛生間，洗手后，水龍頭不關(guān)緊之人大有所在，任憑水滴在一滴滴地滑落。如此下去，一天浪費的水都不知有多少了。
看到這些事例，都令人心痛不已。在這些小事中，就把一滴滴珍貴的水給浪費了，如果讓干旱地區的人們看到這兒人大肆浪費他們心中來(lái)之不易，勝過(guò)生命的水資源，真不知他們會(huì )作何感想。
愛(ài)惜水資源、節約水資源，已經(jīng)成為刻不容緩的大事。節約用水，從你我做起，從身邊的小事做起，絕對不能“讓地球上的最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚！”
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
我有一個(gè)大書(shū)柜，里面有許多的書(shū)本，有《綠野仙蹤》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《森林報》等等，其中，我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書(shū)了。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一場(chǎng)旋風(fēng)給刮走了，來(lái)到了一個(gè)奇異而美麗的地方，為了回到原來(lái)住的大草原，她和小狗出發(fā)了，一路上她遇見(jiàn)了想要腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵皮人，還有一個(gè)膽小獅。她們心存希望，互相幫助，遇到困難沒(méi)有退縮，就這樣堅持下去，最后多蘿西回到了大草原，稻草人有了腦子并當上了國王，鐵皮人有了心，過(guò)著(zhù)開(kāi)心快樂(lè )的日子，獅子也有了膽量，回到古老的森林做回了它的百獸之王，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
我很喜歡故事中的主人公多蘿西，因為她美麗可愛(ài)而又勇敢機智，心里永遠有希望，非常的樂(lè )觀(guān)。在回家的旅途中，她遇到困難，從不退縮，面對危險，勇敢面對，從不害怕，最終殺死了惡女巫，她的這種沉著(zhù)冷靜、樂(lè )觀(guān)面對困難的精神深深感染和激勵了我。
這讓我想到了西部地區希望小學(xué)跟我同齡的孩子，他們沒(méi)有寬敞明亮的教室、沒(méi)有嶄新的課桌、沒(méi)有多媒體教室、沒(méi)有運動(dòng)器械的操場(chǎng)，缺少書(shū)本、書(shū)包和各種學(xué)習用品，缺少交通工具，為了上學(xué)有時(shí)要走上幾十里的山路，有時(shí)飯也吃不飽，但面對這些的困難，這些西部地區的孩子依然樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有在困境中消沉，而是在努力地學(xué)習，從他們的眼神中我看到希望，更看到他們那種求知的欲望。想想他們，我現在學(xué)習和生活的環(huán)境是多么得幸福，能坐在集多媒體一體的教室，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，不知道什么叫困難、什么叫坎坷、什么叫煩惱，在家里像小公主一樣，有時(shí)連地都不會(huì )掃。
面對西部地區的那些孩子我覺(jué)得很慚愧，我也暗暗下定決心，珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，培養和鍛練自己，向多蘿莤學(xué)習，向西部地區的小朋友學(xué)習，學(xué)習她們面對任何困難都能堅持不懈，永不放棄精神，樹(shù)立戰勝困難的信心和勇氣。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
這樣的雨實(shí)在讓人煩惱，接連數日，沒(méi)有停的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅瀝瀝……
這樣的雨里，可做的事實(shí)在太少。天空，灰蒙蒙的；心情，也灰蒙蒙的，自己的世界全然失去了色彩，變得憂(yōu)郁、煩悶，盼著(zhù)雨季快點(diǎn)過(guò)去。
“這該死的雨終于停了�！碑斢晖r(shí)，從心里冒出這么一句話(huà)。
天晴了，躲在烏云后的太陽(yáng)不再羞澀，于是去郊外享受沒(méi)有雨的晴空萬(wàn)里，身旁走過(guò)幾位扛著(zhù)鋤頭，頭上豆大的淚珠清晰可見(jiàn)的農民，邊走邊說(shuō)：“如果多點(diǎn)雨多好啊�！毙睦锿蝗灰魂嚰聞�(dòng)，猛地回過(guò)神來(lái)，終于明白：原來(lái)我太自私，總是盼著(zhù)晴天，僅為換取自己的一時(shí)喜悅，孰不知這每一場(chǎng)雨都是農民的救命雨啊，雨多了，可以換來(lái)他們幾個(gè)月的喜悅，相比之下，我的樂(lè )趣又算什么呢？
突然覺(jué)得雨很美，無(wú)論是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷花，韻律都清脆悅耳。尤其是屋頂上的古典音樂(lè )，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近，叮叮咚咚，仿佛“大珠小珠落玉盤(pán)”一般，重重輕輕，密密稀稀，縷縷絲絲，又如俞伯牙《高山流水》中的沉吟，那古老花眼琴，那蒼涼的節奏，叩過(guò)千片瓦，萬(wàn)片瓦，即興演奏單調里的神韻，間間歇歇地演繹出一個(gè)雨季。更像一位稚嫩的少女，在人家的傘上，綠葉上，花瓣上跳起輕盈的舞蹈，重復傾訴雨水的柔情。
在綿綿的雨夜聽(tīng)雨，雨落在窗子上，迎著(zhù)窗前的燈光，折射出濕濕的流光，在氤氳的雨氣和迷離的雨意之后，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光泛濫開(kāi)來(lái)，溶化成模糊而柔和的光團，然后又結在一起，烘托出一片安靜而平和的夜。
雨是最原始的敲擊樂(lè )，透明的溫柔覆蓋聽(tīng)雨人的心情，年年如此，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)雨季，重復的作陪沒(méi)出息因時(shí)間的逝去而衰老。
又一個(gè)雨季來(lái)臨，心中卻少了第一次聽(tīng)雨時(shí)的澎湃與激昂，難免有一種“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的遺憾。只依稀地記得那場(chǎng)雨：點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅瀝瀝。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
“刷刷、咔咔”咦？這是什么聲音？告訴你吧，這就是我們班同學(xué)玩魔方的聲音��！最近，我們班里，流行起了“魔方”游戲�？梢赃@樣說(shuō)，只要你走進(jìn)我們班的教室，就會(huì )發(fā)現有很多人，不論男女，手里都握著(zhù)一個(gè)“魔方”還不時(shí)的發(fā)出聲音呢！我們班有一個(gè)玩魔方的“頂尖高手”，因為他姓趙，所以同學(xué)們都親切地稱(chēng)他“魔方趙”。
據說(shuō)，魔方趙的水平已經(jīng)達到了“登峰造極”的地步�！靶型獾臎](méi)見(jiàn)過(guò)說(shuō)不行，行內的生氣愣說(shuō)不行”！不行？就給你瞧瞧！
這不，上課時(shí)，涂老師請“魔方趙”來(lái)上臺表演魔方技術(shù)。經(jīng)過(guò)兩三個(gè)同學(xué)的檢查，表演就開(kāi)始了！只見(jiàn)“魔方趙”先把，魔方的每一個(gè)面看了個(gè)遍，仿佛用他的火眼金睛把魔方看透了。隨后，隨著(zhù)一陣有節奏的“刷刷”聲，“魔方趙”正式開(kāi)始了表演。魔方的顏色是五彩斑斕的，我們不禁想到：這么多色塊不一樣，他怎么拼得好呢？看，他的食指和拇指交替著(zhù)變換，左手的小拇指也飛快地撥動(dòng)著(zhù)魔方，這熟練的技術(shù)不由得引發(fā)臺下一片驚嘆。有的同學(xué)瞪大了眼，好像想把這一切看個(gè)究竟；有的同學(xué)甚至站在凳子上，生怕有哪一幕精彩的沒(méi)有看到；還有的同學(xué)嘴都圓成了一個(gè)“O”形。再看“魔方趙”吧，他的手仿佛越來(lái)越輕巧，越來(lái)越快速了！仔細欣賞他手上的動(dòng)作，手指們就如同在跳曼妙的舞蹈，時(shí)而機敏有力，時(shí)而靜止不動(dòng)，時(shí)而合著(zhù)拍子翩翩起舞，時(shí)而又像輕巧的踮著(zhù)步子。就在這時(shí)戲劇性的一幕出現了，魔方的一塊，“頑皮”的跳了出來(lái)。我的心中不禁為他捏了一把汗，他到底行不行呢？可“魔方趙”不愧是“魔方趙”，只見(jiàn)他拇指輕輕一按就又恢復了。我心里的大石頭終于沉了下來(lái)。魔方上的色塊慢慢的變得集中，“啪，好！”一個(gè)完整的魔方又呈現在我們的面前，魔方仿佛真的有了“魔力”，而能駕馭的人就是“魔方趙”�！澳Х节w”靦腆的走下了臺。這場(chǎng)精彩的表演結束了。
“行家伸伸手，便知有沒(méi)有”。這就是技藝高超的“魔方趙”！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
放鞭炮，是我國新年的傳統習俗之一。以往，都是爸爸媽媽放鞭炮的，今年，我壯起膽子，決定自己放一次鞭炮。
我與媽媽把那條鞭炮拉直，擺在地上。我從媽媽手中接過(guò)打火機，唉，打火機我根本不會(huì )用��！可是，如果現在退縮的話(huà)，肯定會(huì )被笑話(huà)的！沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮上了。我深吸了幾口氣，為自己之前的決定懊悔不已。我戰戰兢兢地按下打火機按鈕，一個(gè)藍色的火苗以迅雷不及掩耳之勢冒了上來(lái)。沒(méi)想到，開(kāi)打火機這么簡(jiǎn)單！就在我得意洋洋之際，一陣微風(fēng)吹來(lái)，火苗被吹歪了。剛才還在輕盈跳動(dòng)的'火苗突然間變了臉，成了一條兇神惡煞的毒蛇，狠狠地咬了我一口�！鞍�！”我發(fā)出一聲殺豬般的嚎叫，一下子把打火機扔在地上，再也不敢碰一下。
媽媽見(jiàn)了，嘆了一口氣，說(shuō)：“我先做個(gè)示范給你看吧！”只見(jiàn)媽媽彎腰撿起打火機，重新摁下按鈕，用手擋在火苗前面，防止火苗被吹歪。接著(zhù)，她蹲了下去，把火苗放在導火線(xiàn)上，等導火線(xiàn)開(kāi)始冒煙了，立馬就要引爆鞭炮時(shí)，才以極快的速度跑到安全地帶。
原來(lái)放鞭炮還需要這么多小竅門(mén)��！等媽媽點(diǎn)燃的鞭炮放完后，我迫不及待地搶過(guò)打火機，走向另一個(gè)鞭炮。我把打火機打開(kāi)，也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把手擋在火苗前面。我找到鞭炮的導火線(xiàn)，把火苗放在導火線(xiàn)頂端只0。1秒，就飛奔到爸媽那兒了。媽媽哭笑不得地對我說(shuō)：“你這哪是點(diǎn)燃導火線(xiàn)，分明就是給導火線(xiàn)撓癢癢嘛！再點(diǎn)一遍！”好吧，“媽”命難違，我只好再一次打開(kāi)打火機，小心翼翼地把火苗放在導火線(xiàn)頂端。也就兩三秒的時(shí)間，我卻感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)小時(shí)。終于，導火線(xiàn)冒煙了，我急忙跑回安全地帶。奇怪，鞭炮怎么沒(méi)響？不會(huì )又沒(méi)點(diǎn)著(zhù)吧？這個(gè)念頭把我嚇了一大跳。不過(guò)幸好，就在我心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下之際，鞭炮炸響了！“砰！砰！砰�！甭曇粽鸲@，響徹天空，我的五臟六腑似乎都被震得在顫抖。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
在潮濕的墻壁上，蜘蛛正在一針一線(xiàn)地織著(zhù)網(wǎng)，可是由于墻壁太滑，所以蜘蛛的網(wǎng)一次一次又斷面斷開(kāi)來(lái)，可是蜘蛛一點(diǎn)也無(wú)放棄的意思，而是堅持不懈的織網(wǎng)。
由此看來(lái)，蜘蛛面對困難都不言放棄。更何況是作為高等動(dòng)物的我們又豈能輕言放棄。生活雖不是牧歌，也很現實(shí)，甚至很殘酷，但我們也要勇敢面對。
在“臺北文學(xué)獎”的頒獎典禮上，獲獎?wù)叨疾⑴诺卣局?zhù)，可是她卻比別人矮了一大截。她就是發(fā)表了70多篇勵志文章的王秋蓉，她出生就患上“小兒麻痹癥”，從未享受過(guò)童年的樂(lè )趣，12歲的她接受了手術(shù)，在14歲時(shí)，她坐著(zhù)輪椅第一次上小學(xué)。
作為殘疾人的她，雖然身殘但心不殘，她以活力的文字來(lái)勾畫(huà)自己，激勵更多的人可以勇敢面對生活。不放棄，不拋棄。大部分的殘疾人借著(zhù)自己身體的殘疾來(lái)向別人乞討，怨天怨地，是因為自己身殘才會(huì )一無(wú)所獲，由此也導致了他們心靈上的殘疾。
生活上總會(huì )有很多悲慘的際遇、痛苦的歷程，但當你經(jīng)歷過(guò)了，便也覺(jué)得這沒(méi)有什么大不了的。面對高山，我們絕不言敗，要勇敢滴走過(guò)它。決不能讓心中膽怯懦弱將我們所絆倒。
上帝是公平的，他在關(guān)上你的一扇門(mén)的同時(shí)也會(huì )給你打開(kāi)一扇窗的�；蛟S你現在正在遭受著(zhù)苦難，希望就會(huì )來(lái)臨；或許你現在正享受幸福，困難便會(huì )來(lái)襲，請不要畏懼它們，請好好地享受它們，從中獲得有益的東西。
俞敏洪曾說(shuō)過(guò)，剛出世在這世上時(shí)，我們每個(gè)人都是地平線(xiàn)上的一棵小草，作為一棵毫不起眼的小草，可能人家走過(guò)都不會(huì )看到甚至還會(huì )踐踏你，若想要成為讓人矚目的人，便要成長(cháng)為一棵大樹(shù)，無(wú)論是白楊還是楊樹(shù)，人們從大老遠的地方就能看見(jiàn)你，人們走到你身邊，你便可以給他們一片綠色，一個(gè)遮蔭的地方。所以請讓我們的內心種下大樹(shù)的種子，而不是小草的種子，這樣你便能成為一棵大樹(shù)勇敢向生活挑戰。
夢(mèng)想很美好，生活很骨感。想必你也討厭這種骨感的感受吧，那么請你制立一個(gè)與現實(shí)相符的夢(mèng)想，莫要好高騖遠，先腳踏實(shí)地走過(guò)腳下的每一步便已足矣，這樣你便能從小草蛻變成為大樹(shù)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
寬容是每個(gè)人應遵循的守則，因為人與人之間需要寬容。以寬大之心對待別人，也是給自己爭取更多機會(huì )。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結果。如能告別狹隘之心，以博大的胸襟包容他人，實(shí)則是取信于他人，成就自己的一種方式。材料中的小樹(shù)如果不是因為自己的自私自利，說(shuō)別的樹(shù)木阻礙了它的成長(cháng)，而去懇求農夫將其他樹(shù)木砍下，也不會(huì )最終因勢力單薄被狂風(fēng)摧折在地。責備別人、傷害別人或許能夠使人心中一時(shí)痛快，但寬廣的心胸卻能讓人一生坦然。寬容是一種仁愛(ài)的光芒，是對別人的釋?xiě)�，也是對自己的善待，一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，才能夠贏(yíng)得多少人心。
劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現大量討好王郎、辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽(tīng)眾臣勸阻，全部付之一炬，他說(shuō)：“如是追查，必會(huì )引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍�！笆莿⑿愕膶捜菔顾y一全國，終成帝業(yè)。假使小樹(shù)能夠像劉秀一樣寬容，不鏟除自己周?chē)臉?shù)木，與它們?yōu)橛�，一同�?jīng)歷風(fēng)霜，那么它們就會(huì )共有一片綠色的天地，一方美好的家園，不至于淪落到孤孤單單地承受暴風(fēng)雨的洗禮。
在現實(shí)生活中也是如此，有時(shí)候看起來(lái)會(huì )妨礙自己的東西，其實(shí)往往對自己的成長(cháng)是有好處的。在工作學(xué)習中，我們不能只一昧地想如何去鏟除對手，如何擊敗對手，而是要用寬容的心感激對手。例如，對學(xué)習上的競爭對手，可能向其借鑒學(xué)習方法，與其共同進(jìn)步。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，寬容的心態(tài)能讓我們擁有更多益友，從而獲得更多長(cháng)遠的進(jìn)步。
一個(gè)人如果沒(méi)有了寬容的精神，就少了得道多助的機會(huì )。如果小樹(shù)不以狹隘之心對待周?chē)鷺?shù)木，我相信，它一定會(huì )有個(gè)更好的結局。以寬容之心對待自己和別人就會(huì )使成功之花花開(kāi)不敗，這就是寬容的價(jià)值。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
自二年級以來(lái)，我的字就一直像海平線(xiàn)一樣筆直筆直的，或許有人就要說(shuō)了：“這不挺好嘛，字寫(xiě)得好還平穩，字一點(diǎn)都不亂��！”可是，我說(shuō)的是：我的字很亂，沒(méi)有一點(diǎn)變化，字沒(méi)字樣，還歪坐著(zhù)寫(xiě)，害的把字寫(xiě)得歪歪扭扭。
因為這事，我還經(jīng)常被老師罵，老師的話(huà)在我胸口上一刀一刀刺著(zhù)。老師總說(shuō)：“張玉鳳寫(xiě)字多好，你看看你們，就算張玉鳳冊子上有道錯題，我也不會(huì )生氣，我對張玉鳳的字感到欣慰！”
老師講話(huà)的時(shí)候，我走著(zhù)思，想象著(zhù)，老師夸我都把我都夸到天上去了，同學(xué)們羨慕我，為我鼓掌，這一種境界是多么美妙��！我就想靜靜的待在那一種境界里。
突然，一陣獅吼，讓我的這種境界轟然倒去�！榜R速榮，我講課，你走什么思，你瞧你寫(xiě)的字”。我的鼻子不禁抽搭一下，差點(diǎn)哭出來(lái)，我心想著(zhù)：“千萬(wàn)不能哭，假如哭了，同學(xué)們將再也瞧不起我，我要振作，做一個(gè)全新的自己，我一定要好好練字，我就不信憑我堅強的毅力還練不了一手好字，我一定要超過(guò)張玉鳳！”
從那以后，我每天堅持練字可還不見(jiàn)效果。我的臉上看上去有些沮喪，但我堅信只要有一線(xiàn)希望就決不能放棄，從那以后我加大練字量，每天不僅寫(xiě)20頁(yè)字，寫(xiě)不好重寫(xiě)，作業(yè)也一樣，一遍又一遍的寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止，我的手甚至磨出了繭子，我已經(jīng)練了20天了，只見(jiàn)一絲起效，我實(shí)在練不下去了。
當時(shí)，我的臉色蒼白。心想：媽媽?zhuān)铱墒悄挠H生女兒呀！您怎可對我這樣殘忍，我的臉上充滿(mǎn)了委屈，真想哭出來(lái)。我實(shí)在忍不住了，放聲哭了出來(lái)，媽媽在門(mén)口看著(zhù)我，我知道媽媽心里更痛，我畢竟是媽媽身上掉下來(lái)的肉��！
突然，有一個(gè)小人，從我的頭腦中蹦出來(lái)，他跟我長(cháng)得一樣，不過(guò)只有頭，他對我說(shuō)：“你承諾過(guò)什么？你要做到”“是的，我要做到，媽媽?zhuān)覜Q定了，我一定要把字練好�！�
我沖了出來(lái)。媽媽問(wèn)我：“你要去哪？我激動(dòng)的回答：“買(mǎi)3袋筆，我要把這些筆都用完�！�
雖然，我又練了20天，可又只有一點(diǎn)點(diǎn)小變化。經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練，終于練得一手好字，“我成功了”成功是多么不容易啊，我和媽媽不僅擁抱在一起，還受到了媽媽最好的表?yè)P，而老師也不例外，同學(xué)們用羨慕的眼神看著(zhù)我。
老師和媽媽的話(huà)，讓我有了深深的感悟，也知道成功必須要努力。我相信自己，只要付出就一定會(huì )有收獲！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇10
今天下午在班里，老師組織我們觀(guān)看了一場(chǎng)電影，影片名字叫做《不許動(dòng)》。
影片主要講的是：1945年8月，抗戰快要結束了。日本軍隊投降前，要把他們戰爭中在中國掠奪的黃金全部裝箱秘密運回日本。運送黃金的日本兵，裝扮成一支換防的隊伍暗中護送黃金，他們以為這樣就能瞞天過(guò)海偷運成功�？墒撬麄冏鰤�(mèng)也沒(méi)有想到中國八路軍早已獲得情報，在峽谷里埋伏阻截日本軍隊，想要奪回黃金。日本軍隊看到中國八路軍（jun）火勢強大，于是就用手推車(chē)將黃金轉移到小村莊里。結果轉移途中，被少年游擊隊員陳小兵和他的小伙伴們發(fā)現。陳小兵和他的同伴經(jīng)過(guò)和日本鬼子的斗智斗勇，歷經(jīng)艱險最終成功奪回黃金保護了國家的財產(chǎn)，并成為“抗戰小英雄”的精彩故事。
影片中令我印象最深刻的片段是，陳小兵將日本鬼子引到村里，把馬蜂窩放進(jìn)西瓜里，又在旁邊地上扔了許多西瓜皮。日本鬼子以為那西瓜是游擊隊頭上的那頂帽子，就用軍刀切了下去。西瓜里的馬蜂全都涌了出來(lái)，日本兵的臉上都被馬蜂叮成了“大花臉”，他們一邊擋馬蜂、一邊把車(chē)子往前推，誰(shuí)知前面還有很多西瓜皮，日本兵又被摔得四腳朝天，他們被少年游擊隊整慘了。
看到這里班上的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)還一邊拍桌子一邊喊道：“中國萬(wàn)歲！”還有的同學(xué)說(shuō)：“中國人不發(fā)威，你還以為是病貓呢！”讓我們接著(zhù)往下看，陳小兵在日本軍隊子彈和藥庫偷了一枚地雷，安裝在地窖里。他跑去告訴日本軍官說(shuō)：“地窖下面有很多黃金”就這樣把日本鬼子引到了地窖里，結果一個(gè)日本小兵觸發(fā)了地雷引起爆炸，日本軍隊全軍覆沒(méi)�？吹竭@里影片就基本結束了……
影片最后日本日本皇帝寫(xiě)了投降書(shū)，中國抗戰勝利了，真是激動(dòng)人心的時(shí)刻！觀(guān)看完這部電影，我心里思緒萬(wàn)千。我們身處和平年代，而影片中的少年游擊隊員他們卻身處在戰爭時(shí)期。我們現在能夠坐在教室里上課，對他們來(lái)說(shuō)這是一件多么美好的事情呀！而我卻整天坐在教室里胡思亂想、異想天開(kāi)、并沒(méi)有珍惜現在的校園生活，還覺(jué)得上學(xué)寫(xiě)作業(yè)很累，把這當成負擔，現在想想真是慚愧。我也是一名少先隊員，我也要向少年英雄學(xué)習，改掉自己的不足努力學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對祖國有用的人。