關(guān)于我和朋友和好的作文600字合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我和朋友和好的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和朋友和好的作文600字 篇1
“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻”。不錯，一個(gè)朋友就是一條路。但朋友多了，那路是否會(huì )變得錯綜復雜，而讓你找不到出路?
我也有許多朋友，像彭畹倪、于雪麗嘉、張雨婷……在我寫(xiě)這三個(gè)名字的時(shí)候，筆仿佛挑著(zhù)千斤的擔子，不，它挑著(zhù)的就是千斤的擔子!“如果我寫(xiě)了張雨婷，趙思璐會(huì )不會(huì )生氣?我把彭畹倪排在第一，于雪麗嘉、張雨婷會(huì )不會(huì )生氣?……”我甚至想把全班女同學(xué)的名字都寫(xiě)上去，可誰(shuí)排第一、誰(shuí)排第二?所以我只好寫(xiě)了我最先認識和第二、第三認識的人。那個(gè)省略號不僅代表了全班女同學(xué)的名字，還代表了我的無(wú)奈。
我和每個(gè)朋友的關(guān)系就像一座天平，只要稍稍一動(dòng)，哪怕是一�；覊m落在上面，都回發(fā)生巨大的變化。而不知過(guò)了多久，她會(huì )恢復原樣，又和我和好。我和每個(gè)朋友的關(guān)系就這樣微妙。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我更喜歡和男孩兒做朋友，因為他們最起碼不會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事而與你決裂。有時(shí)，我在想，干脆直接對她們說(shuō)：“我不當你是朋友了�！笨稍谶@之后，我要忍受沒(méi)有伙伴的煎熬!有朋友?沒(méi)有朋友?這兩者我該選擇哪一個(gè)?我到底該選擇哪一個(gè)!就這樣，一切都還是原樣，紋絲未動(dòng)。只是我感覺(jué)那顆無(wú)奈的心是否變得冷若冰霜，是否變得難以猜疑?我不知道。我只知道我像一只在森林里迷了路的小兔，一切都感到很陌生，我無(wú)助、迷茫、痛苦，可那又怎樣?還不如把它看輕點(diǎn)兒，就讓它保持原樣吧，至少我已經(jīng)習慣了這么做。我也不想再改變了，就讓時(shí)間沖淡這一切吧。
“滴答，滴答――”那是時(shí)間在走，也就意味著(zhù)我的朋友又開(kāi)始改變了。其實(shí)這也無(wú)所謂，只要我把自己當作沙灘，把朋友們當作潮水就好了。潮水總是拍打著(zhù)沙灘，但這是間隔的，要隔一會(huì )兒才拍打一次。我和朋友，不也是這樣的嗎……
我和朋友和好的作文600字 篇2
一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的面孔，她就是我的好朋友仲可心。我和她從小就住在一個(gè)村子里，所以放學(xué)后經(jīng)常在一起玩耍，我們大多數時(shí)間都在堆沙子，到現在我們的作品可謂“天下無(wú)敵”，我們堆過(guò)“城堡”，“珍珠塔”，“藏寶樓”……雖然有些難看，但我們可是花了許多時(shí)間和精力的。
記得那一次，我們還是和以前一樣來(lái)到沙坑前堆沙子，當我們正玩得高興的時(shí)候，我隱約看到一個(gè)亮閃閃的貝殼靜靜地躺在沙坑旁，我拍了拍仲可心的肩膀，指著(zhù)那個(gè)貝殼說(shuō)：“你看！那個(gè)貝殼多好看呀！”她見(jiàn)了，一把拿起貝殼，吹了吹貝殼上的沙子，說(shuō)：“我們把它洗干凈吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我倆跑到水龍頭前，用手輕輕地將貝殼上的沙子除去。貝殼洗干凈后，我們把它拿到了仲可心家，放到了桌上，一起趴在桌上看著(zhù)它，越看越喜歡，仲可心突然冒出來(lái)一句：“能不能把它送給我？”我有點(diǎn)不愿意地說(shuō)：“不�！薄盀槭裁�？這個(gè)貝殼是我們一起發(fā)現的，怎么能歸你一個(gè)人呢？”她生氣了。我還是不耐煩地回答：“不行就是不行！”說(shuō)完，我拿起貝殼就往家里跑�；氐郊液�，我也沒(méi)什么心思再欣賞貝殼了，一下子躺在了床上，過(guò)了一會(huì )兒，我忽然明白過(guò)來(lái)：“我們本來(lái)是一對很要好的朋友，現在卻為了一個(gè)貝殼吵得不可開(kāi)交，我為什么要那么小氣呢？不就是一個(gè)貝殼嗎，沒(méi)了可以再找一個(gè)，而且仲可心有什么東西也會(huì )和我一起分享。噢，我想到了，仲可心這幾天都在畫(huà)一幅大海的畫(huà)，她也許想把這個(gè)貝殼畫(huà)在那幅畫(huà)上。想到這里，我感到很愧疚，想到她家去跟她道歉，并且把貝殼送給她。但我又不敢對她說(shuō)，最后，我還是硬著(zhù)頭皮向她家走去，在路上，我看見(jiàn)仲可心也向我走來(lái)。她看見(jiàn)我后，連連道歉說(shuō)：“對不起，我不該要你的東西�！薄安�，是我不對，我不該和你吵架�！蔽疫呎f(shuō)邊把貝殼遞到她手里，她把貝殼推向我，說(shuō)：“這個(gè)貝殼你拿著(zhù)吧�！薄安涣�，我留著(zhù)也沒(méi)什么用，你還是拿去畫(huà)畫(huà)吧�！蔽矣职沿悮と剿掷��！暗任耶�(huà)完那幅畫(huà)，我就把貝殼還給你�！薄昂玫��！�
說(shuō)完，我們又一起手拉著(zhù)手跑向沙坑，又一起堆起了沙子。
我和朋友和好的`作文600字 篇3
清晨，當第一縷陽(yáng)光射向大地，我坐在床邊隨意翻起了一本相冊，首先映入我眼簾的是一張我與松鼠的合影，讓我想起了我們在一起的美好時(shí)光。
曾記得，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，全班女生決定，去操場(chǎng)跳集體繩，大家興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上，兩個(gè)女生開(kāi)始搖繩，大家開(kāi)心的跳著(zhù)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，突然只聽(tīng)“啪”的一聲，我被絆倒在地，我想努力站起來(lái)，但由于手掌和膝蓋都被磕破了，無(wú)論我多努力，還是支撐不起那沉重的身體，其他女生都對我視而不救，我失望極了，在我悲痛欲絕的時(shí)候，一個(gè)瘦弱的小影子映在我面前，抬頭一看，原來(lái)是文靜且膽小的小松鼠——程詩(shī)怡。她馬上蹲下來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣？痛嗎？我剛才沒(méi)看見(jiàn)你，所以……我扶你去醫務(wù)室吧！”一席溫馨的話(huà)說(shuō)的我心里熱乎乎的！她的眼睛里流露出關(guān)心且焦急的神色！��！頓時(shí)感到一股暖流涌入心田！在她的攙扶下，我走進(jìn)醫務(wù)室。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“誰(shuí)讓咱們是好朋友呢？”
曾記得，那天放學(xué)后，突然下起了暴風(fēng)雨。我沒(méi)帶雨具，只好在教學(xué)樓門(mén)口焦急地等待著(zhù)；期待地等待著(zhù)。眼睛莫名的濕潤了。在我最無(wú)助的時(shí)候，松鼠剛做完值日下來(lái)，看到我站在門(mén)口，便上前去詢(xún)問(wèn)我是怎么一會(huì )事。我尷尬地對她說(shuō)明實(shí)情。她猶豫了一下，便把傘塞給我，并對我說(shuō)：“快走吧！要不然雨越下越大！”說(shuō)完，她就朝雨里走去。我的眼睛再一次濕潤了！我被王瑤這種舍己為人的精神所觸動(dòng)了，難道，我不應該向她學(xué)習嗎？
我和松鼠的友情，所謂悲歡離合。曾記得，有一次，學(xué)校組織去“水上世界”玩。同學(xué)們都戴上帽子，背好背包，整裝出發(fā)了。一路上，同學(xué)們的歡呼聲、喝彩聲、歡笑聲和歌聲回蕩在車(chē)廂里。到達目的地后，同學(xué)們紛紛換好泳裝，跳入泳池。我還不太會(huì )游，只好坐在池邊上，把腳伸進(jìn)水里。把臉繃的緊緊的，我緊張極了，生怕哪個(gè)壞小子把我推進(jìn)水里！突然，只聽(tīng)“撲通”一聲，我被推了下去，還好水不深，抬起頭一看，松鼠正在岸上嘻嘻地笑呢！我悄悄地“游”過(guò)去，把她也拽了下來(lái)。我們在水中快樂(lè )的嬉戲……
這就是我們的友情，怎么樣？猜不透吧！
我繼續翻著(zhù)那本相冊，繼續回憶著(zhù)……心里甜滋滋的。當想起她的那些滑稽動(dòng)作時(shí)，不禁笑了起來(lái)……
我和朋友和好的作文600字 篇4
今年的雪下得可真大啊，一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，到春節還下了一場(chǎng)鵝毛大雪。大年初一的早晨，我一起來(lái)，就朝窗外看，大片大片的雪花從天上飄飄揚揚地落下來(lái)，像玉一樣潔白，像霧一樣輕盈，被風(fēng)刮得在天空中直打轉。外面一片北國風(fēng)光。我大喊：“下雪嘍！下雪嘍！”我興奮極了，高興地對媽媽說(shuō)：“太好了！太好了！可以打雪仗羅！”說(shuō)完我就飛快地沖了出去。
這時(shí)，我看到我的好朋友——宇宇和嘉嘉正在與別人打雪仗。我也加入了戰斗。于是，我們幾個(gè)人分成了兩組。我和宇宇負責捏雪球，一會(huì )兒，就捏了十幾個(gè)，嘉嘉看我們捏了那么多“武器”，讓我們每個(gè)人拿兩個(gè)，率領(lǐng)我們一幫小朋友沖向敵軍的“老巢”。盡管我們是有備而來(lái)的，可還是被頑強的“敵人”打得落花流水，大敗鎩羽而歸。
痛定思痛，總結失敗的教訓后，我軍商議采取“敵進(jìn)我退、敵退我追”的戰略。在對方進(jìn)攻時(shí)，我們就躲閃退讓?zhuān)４鎸?shí)力。在我方養精蓄銳，又做了很多“武器”后，準備再次發(fā)起進(jìn)攻。我奉命把其中的一個(gè)個(gè)像鉛球一樣的“武器”藏起來(lái)，留作當后援子彈。戰爭進(jìn)行了好一會(huì )兒，我軍占領(lǐng)的地盤(pán)越來(lái)越大，花園里的亭子成了總基地，花園的圍欄成了第一前線(xiàn)。敵我雙方都很勇敢。最后總攻時(shí)，我方所有人都沖了上去，集中炮火，瞄準，雪球像箭一樣地飛向對方，發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦……”的聲音，把“敵人”嚇得手忙腳亂，夾著(zhù)尾巴逃跑了，還有人棄暗投明，哈哈！我們勝利了。
第一次大戰完畢后，大家又開(kāi)始進(jìn)行了充分的準備。對方也不甘示弱，發(fā)動(dòng)了總反擊，我方全力以赴，最后贏(yíng)得了這場(chǎng)激烈的“戰斗”�！皯馉帯苯Y束后，大家互相告別，依依不舍地各自回家了。
我喜歡下雪，更喜歡打雪仗。雪天使��！你何時(shí)能再次降臨人間，讓我們這些祖國的花骨朵們，未來(lái)中國的棟梁們，在潔白的雪地上奔跑、跳躍，像活潑可愛(ài)的小鹿，健康快樂(lè )，朝氣蓬勃，去迎接我們的未來(lái)和明天！
我和朋友和好的作文600字 篇5
我在上一年級時(shí)，有一位形影不離的好朋友——孫瀟霄。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣。柳葉眉細而長(cháng)，一對明亮的大眼睛想能說(shuō)話(huà)一樣閃爍著(zhù)快樂(lè )的光亮，一張櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)，梳著(zhù)一條馬尾辮。她有一個(gè)時(shí)分清亮而幽韻的嗓子，能歌善舞，舞起來(lái)體清似鳥(niǎo)，唱起歌來(lái)委婉如琴。
我們兩家很近，我們常常一起溫習功課，一起上學(xué)，一起回家。
有一次我和瀟霄做作業(yè)，無(wú)意中我發(fā)現了她在美術(shù)小組的彩畫(huà)，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細端詳起來(lái)，之間畫(huà)面上有一只龍頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，畫(huà)的栩栩如生，真棒！瀟霄這時(shí)才發(fā)現我在瞧她的畫(huà)，大概是有些害羞，便伸手來(lái)奪畫(huà)，我一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，還緊抓著(zhù)畫(huà)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，畫(huà)被撕爛了。我看著(zhù)扯爛的畫(huà)，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再賠一張不行嗎？瀟霄的臉早就陰了，她生氣的說(shuō)：“說(shuō)得倒容易，這時(shí)我好不容易才畫(huà)好的，你畫(huà)，還不曉得你畫(huà)的是什么！說(shuō)著(zhù)，瀟霄一把抓起書(shū)包頭也不回地走了。我看著(zhù)她的背影氣的鼓著(zhù)腮幫子說(shuō)不出話(huà)來(lái)。從此，我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，也看不到我們形影不離的身影了。
不久，我校開(kāi)校運會(huì )，上午有我的項目，可偏巧我忘穿了網(wǎng)鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，因為沒(méi)有合適我穿的鞋。我翻來(lái)覆去地找。哎，對了，孫瀟霄的腳和我差不多大，向她借吧。又一想，我才不呢！這是一個(gè)熟悉的臉龐出現在我面前，是她��？只見(jiàn)瀟霄輕輕地說(shuō)：“喂，我和你換鞋吧�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！蔽夜虉痰卣f(shuō)。她聽(tīng)了我的話(huà)后，忙對我說(shuō)：“上次是我不好，不應該是那樣的話(huà)，你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好歌咱們班跑個(gè)好成績(jì)�！毕胂肷洗蔚氖�，本來(lái)是我不對，我是一個(gè)班干部，處處比別人強，可是論這點(diǎn)我真不如瀟霄呀！我看著(zhù)她那激動(dòng)的眼睛，一句話(huà)也說(shuō)不來(lái)。我跑在銀白色的跑道上，心想：“我一定要跑出成績(jì)！”因為我品嘗到了同學(xué)間團結友愛(ài)的滋味。
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