走出校園的我作文600字2篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的走出校園的我作文600字2篇，希望能夠幫助到大家。
走出校園的我作文600字2篇1
易卜生說(shuō)：“社會(huì )猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準備�！倍驮谀莻�(gè)灰蒙蒙的雨天，我體悟到了社會(huì )的險惡。
那天雨一直下不停，整個(gè)天空都如披上了灰色面紗一般。我撐著(zhù)傘，與同學(xué)在等公交車(chē)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我邁著(zhù)滴水的腳步走上公車(chē)，陷入人團里面。
就在我快要下車(chē)的時(shí)候，一個(gè)老人家拄著(zhù)拐杖，用肥大的身軀把我擠開(kāi)來(lái)，走到下車(chē)門(mén)前，嘴里還念叨著(zhù)：“現在的初中生真不禮讓�！蔽耶敃r(shí)就生氣了，但出于作為晚輩的禮貌，我吞聲忍氣。
“啪”的一下車(chē)門(mén)開(kāi)了，就在我和同學(xué)準備下車(chē)時(shí)，后面的一群大腹便便，打扮華麗的大媽推推搡搡，我一個(gè)不小心就絆倒在了臺階上。后面的大媽不僅沒(méi)和我道歉，還催我別擋道，我愣著(zhù)愣著(zhù)走下了車(chē)。
與同學(xué)道別后，我獨走著(zhù)，腳尖踮著(zhù)路面的水坑，反射我那兩個(gè)濕漉漉的膝蓋，也讓我回想起車(chē)上那些老人的嘴臉，我陷入了沉思：很多次，電視關(guān)于老人的負面新聞層出不窮，主持人總會(huì )講：“不是老人變壞了，而是壞人變老了�！敝钡浇裉�，我體會(huì )到了這句話(huà)的深意。當今社會(huì )的老人，大多被子女贍養，被社會(huì )保障。他們中的很多人習慣了“自己最高上”的生活，以至于會(huì )在公交上用嘴去詆毀，謾罵學(xué)生，用雙手的推搡表示自己的急切。這種不良的社會(huì )風(fēng)氣在當今已是普遍情況，這樣的事每天都在我們身邊發(fā)生。雖然大多數老人都是慈祥仁愛(ài)的，但總會(huì )有那么一些，就像一抹取自灰蒙天空的.顏料，抹上一筆污色。
水坑里反射的海市蜃樓也像是蒙上了迷霧，高科技的現代社會(huì )，真的好嗎？老人又真的不是因為社會(huì )的充盈而變得虛偽、討人厭嗎？我捫心自問(wèn)。我摸了摸雙膝，回家了，校園外的世界，真的很不一樣。
走出校園的我作文600字2篇2
十一月結束，廣州進(jìn)入了一個(gè)寒冷的冬日，天空灰蒙蒙的，寒風(fēng)吹拂著(zhù)過(guò)路人的臉頰，走出校園的我，看盡這人間的悲歡離合。
寬闊的街道，稀疏的人群，我毫無(wú)意圖的走著(zhù)�！斑鱺”一聲軟萌又微弱的貓叫聲傳進(jìn)了我的耳朵。
我茫然地低下頭，腳邊是一只流浪貓和它的孩子們。我心頭一震，急忙從書(shū)包里掏出一根火腿腸，細心地撕開(kāi)一條條遞給它們。
正當我在投喂時(shí)，一個(gè)比我小五六歲的小女孩站在遠處看著(zhù)流浪貓，一直念叨著(zhù)：“是哪個(gè)人這么狠心，把自己的貓拋棄了，這也太不道德了�！闭f(shuō)完，她轉身跑回家，我不禁想，一頭說(shuō)著(zhù)可憐，另一頭卻自己跑了，這是“雙標”嗎？
正當我起身準備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影跑了過(guò)來(lái)，手里拿了一袋貓糧和一瓶礦泉水，那個(gè)身影竟然是剛才的小女孩！她把貓糧倒進(jìn)小盤(pán)子里，把水倒滿(mǎn)，用溫暖的聲音說(shuō)：“別怕，慢慢吃，別噎著(zhù)了�！迸崦�(zhù)貓，眼如秋水。
這剎那間，女孩的媽媽狠狠地打了她的手，怒目圓睜地瞪著(zhù)女孩：“這些流浪貓很臟的知不知道，不是跟你說(shuō)過(guò)不要可憐它們了嗎？”女孩愁眉苦臉地低下頭，眼淚像珍珠一樣掉下來(lái)，我心里像是有無(wú)數根針刺著(zhù)我的內心，有這樣的父母，真是替她不值。
孩子的一切行為都是具有天真而又溫暖的，而當父母的，不是更應該做個(gè)好榜樣嗎？如果是像女孩的媽媽一樣，以自己的角度去否認孩子，這難道沒(méi)有扼殺孩子天真無(wú)邪的念想嗎？
寒風(fēng)呼嘯，女孩的行為溫暖了我的內心，真希望沒(méi)有人再扼殺孩子的天真。
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