有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文600字合集9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
老師這樣評價(jià)過(guò)我：“小胳膊小腿兒，細里細氣，斯斯文文”“小鼻梁上架著(zhù)一副小眼鏡兒，文文弱弱鄰家一女孩”……
老師當眾點(diǎn)評的時(shí)候，我憋著(zhù)不笑——老師說(shuō)得也對，在學(xué)校我就是這種形象。不過(guò)，一回到家，我就無(wú)拘無(wú)束了，摸摸這個(gè)，試試那個(gè)……我的故事太多，就是講十天十夜也講不完。
十歲那年，我上三年級，可還是比較幼稚，常做出一些令人大跌眼鏡的傻事。還記得那是個(gè)星期六的上午，媽媽給自己買(mǎi)回一雙高跟鞋。咦，我以前怎么沒(méi)留意過(guò)這種鞋子？它的跟兒怎么那么高哇？為什么前面要那么尖呢？……一連串的問(wèn)題縈繞在我的心頭。穿高跟鞋到底是什么感覺(jué)��？
媽媽聽(tīng)完我提出的想法，笑得前仰后合，繼而堅決地搖頭：“這種鞋子你們小孩兒不能穿，你看到有哪個(gè)小孩子穿的？”我撒著(zhù)嬌：“好媽媽?zhuān)妥屛殷w驗一下嘛，就一次，求求你啦！”媽媽可不吃我那一套，就是不松口。雖然我心里直癢癢，但也無(wú)可奈何，只好暫時(shí)作罷。
下午四點(diǎn)，媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜啦。我一看“時(shí)機”到了，急忙來(lái)到鞋柜前，興沖沖地取下了那雙高跟鞋。我腳上原來(lái)穿的是運動(dòng)鞋，此時(shí)不知被我甩到哪里去了。我可管不了那么多，迫不及待地就把腳伸進(jìn)了高跟鞋里。穿好啦，我急著(zhù)試走了幾步……哎呦，這是什么鞋呀？走起來(lái)一瘸一拐的，重心稍不穩就要摔跤，不過(guò)，還蠻有趣的！我一邊咯咯笑一邊拖著(zhù)高跟鞋走，才在屋里繞了一圈，門(mén)外突然響起那熟悉的腳步聲，不好，媽媽回來(lái)了！我嚇得趕緊往鞋柜那兒跑，腳下一個(gè)打滑，我就和地上的瓷磚來(lái)了個(gè)“親密接觸”：“哎呀，我的媽喲！”媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，瞧見(jiàn)四腳朝天的我，頓時(shí)哭笑不得，我慚愧得不敢看她的眼睛。
那天媽媽殺了個(gè)“回馬槍”，不是不放心我，而是回來(lái)拿錢(qián)包。我的第六感是很靈的，要是媽媽再晚一些回來(lái)，估計她的高跟鞋就“難�！绷�，或許要變成平跟的呢，嘻嘻，哈哈！
噓，這可是我的秘密，你們誰(shuí)也不許說(shuō)出去，別毀了我“好學(xué)生”的光輝形象哦！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
每位父母都愛(ài)子女，都無(wú)微不至地照顧著(zhù)自己的孩子。我的父母也不例外，但他們愛(ài)我的方式有些不同——他們是“不管不顧”的愛(ài)。
記得我六七歲的時(shí)候，還不能理解父母的用意，覺(jué)得他們總是丟下我不管不問(wèn)的。學(xué)習有問(wèn)題，他們會(huì )說(shuō)：“好好思考，自己解決�！毙枰橘Y料，他們會(huì )說(shuō)：“自己查去�！本瓦B整理臥室也讓我自己干。所以，有一段時(shí)間，我和爸爸媽媽的關(guān)系一直不太好。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一套700片裝的樂(lè )高積木“好朋友系列之叢林救援基地”。我高興得一蹦三尺高，打開(kāi)積木盒子正要組裝，卻發(fā)現自己看不懂配套的圖紙，我急得簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我叫爸爸和媽媽幫忙，他們卻異口同聲地說(shuō)：“要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題�！闭娴氖恰敖刑焯觳混`，叫地地不應”��！我找不到更好的解決辦法，于是坐在地上“嗚嗚……”地大哭起來(lái)。 要知道，我當時(shí)才6歲��！
哭了很久，我哭累了。于是，我擦干眼淚，開(kāi)始想辦法自己對付這張圖紙，心里恨恨地想著(zhù)：“沒(méi)有你們幫忙我也一樣能組裝好！”我對著(zhù)圖紙和積木想了又想，看了又看，忽然看見(jiàn)每袋積木上都有標號，整套積木的一部分用這袋積木，另外一部分用那袋積木，再看看圖紙上的圖片，我忽然什么都明白了，于是便組裝起來(lái)，這時(shí)已經(jīng)下午2點(diǎn)了。
我拼啊拼啊，拼到下午5點(diǎn)，卻發(fā)現，有三塊積木被我弄丟了，這次我不再找爸爸媽媽尋求幫助了，而是自己想辦法。我冥思苦想了很久，終于靈光閃現
，從另外一套積木里找出樣子一樣，顏色卻不盡相同的“替代品”，把這幾塊積 木裝上去后，我的“叢林小屋”顏色更加斑斕美麗了。
到了晚上8點(diǎn)，我那漂亮的“叢林救援基地”終于完工了！媽媽看到這一幕后，高興地擁抱了我，說(shuō)：“千惠真棒！學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題了！”爸爸也拍拍我的頭，說(shuō)：“明天帶你去吃肯德基！”這下，我更高興了！
直到現在，我才明白，父母這樣做是為了鍛煉我，讓我學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，長(cháng)大后才能自食其力，在社會(huì )上有自己的立足之地。我一定要好好學(xué)習，考上哈佛大學(xué)，將來(lái)報答父母的教導養育之恩。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
“等一等，請問(wèn)你是新來(lái)的小賽爾嗎？”我正要離開(kāi)，一個(gè)聲音在我身后響起，同時(shí)，我還感覺(jué)有一只手搭在了我的肩上。我下意識地回過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)長(cháng)的超帥氣的賽爾正看著(zhù)我。
不是我夸大其詞，而是他真的很帥！機體上四塊金色的太陽(yáng)能板閃閃發(fā)光，頭上的那顆紅的感應燈以及機體上的那兩個(gè)大大的字母“J”尤為明顯，他的眼神中，帶著(zhù)正義、英勇、智慧、善良的光，似乎還帶著(zhù)一絲溫柔。我想，他應該是一個(gè)實(shí)力很強的賽爾吧。
剛想到這兒，我便有些不安了。他該不會(huì )是找我進(jìn)行精靈挑戰的吧？！要知道，我目前等級最高的精靈也不過(guò)是一只才35級的尤里安，如果我和他較量，不被他的精靈一招秒死才怪！盡管這樣，我仍回答道：“是... ...是的，請問(wèn)你是.... ...”
那個(gè)賽爾笑了笑，溫和地對我說(shuō)：“我叫賈斯汀，是賽爾號上校，擔任精靈太空站站長(cháng)。那么，請問(wèn)你叫什么名字？”我回答道：“我叫靈凌雪，是茜茜的好朋友，你可以叫我雪�！辟Z斯汀站長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)你就是雪��！”“怎么了站長(cháng)？”我奇怪地問(wèn)他。站長(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“前幾天，茜茜對我說(shuō)，她和一個(gè)白色涂裝的小賽爾做了好朋友。那個(gè)小賽爾又聰明又可愛(ài)，因此她將那個(gè)小賽爾介紹給了船長(cháng)，還有賽爾號其他的工作人員，當然也介紹給了我。沒(méi)想到你就是��！你真的和茜茜說(shuō)得一樣聰明可愛(ài)呢！”我不好意思的笑了笑，我覺(jué)得，自己有些喜歡站長(cháng)了。我很想和站長(cháng)做個(gè)朋友，便對站長(cháng)說(shuō)：“嗯... ...站長(cháng)，我能不能和你做好朋友��？”“當然行了！”我沒(méi)想到站長(cháng)這么爽快，因此，我很高興擁有了這個(gè)好朋友。
和站長(cháng)聊了一會(huì )兒后，我便告別他去了克洛斯星。不過(guò)奇怪的是，從我見(jiàn)到站長(cháng)的那一刻起，我便對他產(chǎn)生了一種莫名的熟悉感，好像曾見(jiàn)過(guò)他一樣.... ...
可是，我今天是第一次見(jiàn)到站長(cháng)，為什么會(huì )有這種感覺(jué)呢？
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
在這個(gè)藍色的、富有生命的星球中，在世界這片廣闊的地域里，有一只雄雞它巍然屹立在亞洲的海陸之中，它——就是中國！
中國，多么俊秀的名字��！真是這片神奇的神州大地上，生活著(zhù)十三億個(gè)生生不息的中國人，他們勤奮，他們頑強，更可貴的是他們有著(zhù)堅韌不拔的精神！也正是在這神奇的大地上，巍巍長(cháng)城才會(huì )連綿不斷，猶如一條盤(pán)虬臥龍，滾滾長(cháng)江黃河才會(huì )川流不息，哺育世世代代的炎黃子孫，使我們祖國日益富強！
上天給中國的其實(shí)是公平的。上天給了中國抗日戰爭，卻讓我們看到了開(kāi)國大典，改革開(kāi)放從此中國又譜寫(xiě)了新的一頁(yè)。上天給了中國冰雪災害，卻讓我們看到了戰士們奔赴前線(xiàn)鏟雪除冰的壯舉。上天讓中國汶川遭遇大地震，卻讓我們看到了頑強不屈、不畏災害的中華兒女的大團結和大和諧，因而讓世界也為之感動(dòng)。接著(zhù)，中國爭取到一次舉辦世界奧運會(huì )的機會(huì )，這又讓我們看到了中華民族的熱情善良和積極向上的品質(zhì)及頑強拼搏的精神！
中國，它震驚了世界，世界因中國而更加美好！
中國歷史古老而又文明，中國文化更是源遠流長(cháng)�，F在的中國已經(jīng)開(kāi)始崛起了，它早已沖出了傳統的束縛，打破了封建的思想牢籠。它，正在向人文社會(huì )前進(jìn)，向國際化邁進(jìn)！有個(gè)偉人曾說(shuō)過(guò)：“中國，它就像一頭熟睡的獅子，一旦叫醒，必然轟動(dòng)整個(gè)世界！”不錯，我相信，而且所有的中華兒女也相信，中國，一定會(huì )騰飛的！
每當看著(zhù)操場(chǎng)上飄揚的五星紅旗，我的心都猶如大海那樣洶涌澎湃，我相信中華兒女們都會(huì )深深的熱愛(ài)自己的祖國，因為祖國哺育了我們，而我們見(jiàn)證了祖國的偉大。掐指算來(lái)，祖國已經(jīng)成立了60周年，60年，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是高齡了，然而對于中國來(lái)說(shuō)，正像小孩子那樣茁壯成長(cháng)，中國是永遠不會(huì )衰老的，它永遠都會(huì )朝氣蓬勃，受著(zhù)春雨的滋潤、夏陽(yáng)的普照、秋風(fēng)的吹拂、冬梅的飄香而健康成長(cháng)。中國，未來(lái)的路還很長(cháng)，就好像一只大鵬正要展翅飛翔，中國，將會(huì )勇敢去闖！
中國，我為你而自豪！我為我是中國人而驕傲！我為我出生在中國而感到幸福！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
春天來(lái)了，一切變得那么生機勃勃。星期六早上，當張老師說(shuō)帶我們去踏青賞花，我興奮極了。恨不得趕快去下樓，排隊出發(fā)。
一路歡歌，一路笑語(yǔ)。不久便來(lái)到了龍林山腳下，只見(jiàn)一棵滿(mǎn)是花苞的桃花正在望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)這兒做客�！毕蛏缴贤�，只見(jiàn)蔥郁的樹(shù)木有一片粉色，我便懷著(zhù)好奇心，加快了腳步，只見(jiàn)許多桃花的花朵已經(jīng)開(kāi)放。遠遠望去猶如天空中的一縷彩霞一般。微風(fēng)中的桃花又如同一只只粉蝴蝶在舞蹈，美麗極了。走近看看，桃花的樣子小巧玲瓏。五個(gè)花瓣淡粉中加點(diǎn)白色，中間更有黃色的花蕊做點(diǎn)綴，十分可愛(ài)。低頭聞聞花香，淡淡香味，沁人心脾，我不由有種想摘一朵花的欲望，可我又于心不忍，趕快跟著(zhù)隊伍向前走了。來(lái)到上腰間，對面山上有一排排的杏樹(shù)，白茫茫一片，如同又回到了冬天，雪花再次為山披上白衣服。我正幻想著(zhù)，突然聽(tīng)到同學(xué)們的驚嘆聲，我一下回到現實(shí)，聞聲跑去，原來(lái)是杏花，粉白色的花瓣，花瓣的樣子雖團團簇簇，但花瓣個(gè)數不多，大約七八片吧!安靜時(shí)，杏花好像是一件白色的衣裙。風(fēng)吹來(lái)了，杏花瓣隨風(fēng)飄落，又如同一只只白蝴蝶在飛舞，閉住眼睛，我好像看見(jiàn)了一位白衣女子在跳舞，因為舞蹈太美了，吸引的蝴蝶都不由為她伴舞。我們繼續向上走去，不久便來(lái)到了山頂。放眼望去，蔥郁的樹(shù)和鮮艷的花兒把綏德城籠罩其中，顯得都那么生機勃勃，向山下望去，綠油油的樹(shù)林中有些色彩，紅的、白的.、粉的、綠的，這么多色彩組成了一幅幅美麗的水墨畫(huà)，多么美眼。
該下山了，我和劉紫嫣慢慢走著(zhù)，微風(fēng)不時(shí)吻上我的臉，風(fēng)中伴著(zhù)陣陣花香，再漫步在這大道上，還有花兒在向我問(wèn)好，真是舒服極了，我都有種不想離開(kāi)的感覺(jué)，希望可以在這人間天堂中散步。最后，我還是三步一回頭的下山了，回到家園。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇6
從二年級開(kāi)始，男生、女生之間的“戰火”就從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，不是你撞我一下，就是你推我一下，總之，幾乎天天都是“戰火紛飛”。
最近，王一俊和鄒慶雯這一對同桌又有矛盾了。前幾天中午，我們都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，突然“啪！”了醫生，我們都往聲音的源頭看去，原來(lái)是王一俊和鄒慶雯。張老師也看到了，把他們叫上了講臺，開(kāi)始狠狠的“教育”了。那個(gè)時(shí)候，就像是開(kāi)始了辯論賽。
張老師先開(kāi)始說(shuō)鄒慶雯了�！班u慶雯，你看看你，一個(gè)女孩子家的，和男生有什么好混的？”王一俊在一邊不同意張老師說(shuō)的話(huà)了：“老師，不是我引起的，都是鄒慶雯挑事的，她一沒(méi)事就打我！”張老師一聽(tīng)，不高興了：“王一俊，你是男生呀，被女生打幾下怎么啦，會(huì )掉肉��？”“我就還手了一下，她打了我N多下呢！”“女生打你疼嗎？��？有你打著(zhù)疼嗎？”“疼，疼死了！我打一下還沒(méi)她的百分之一呢！”就在這時(shí)坐在講臺下的我們開(kāi)始議論起來(lái)了：“老師一直偏向女生，年年班主任幾乎都是女生，都沒(méi)有過(guò)為男生著(zhù)想的！”“就是，就是！”
張老師又開(kāi)始整紀律了：“你們吵不吵啊，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完都快寫(xiě)啊�！彪S后臺上又吵起來(lái)：“老師，以前鄒慶雯就一直打我，在我后面的時(shí)候打，在我旁邊也打！”“王一俊你別吵了！鄒慶雯，你想想，你們現在只是鬧著(zhù)玩，如果鬧大了，你打他一巴掌，他打你一巴掌，怎么辦？你肯定占下風(fēng)，到那個(gè)時(shí)候，你哭都來(lái)不及！”“哦，我懂了！”“好，你先回去吧�！睆埨蠋焽@了一口氣：“王一俊，你是男生嗎？是男生就該讓女生，還有女生不要隨便惹事，如果你們將來(lái)到社會(huì )上，會(huì )被別人叫‘潑婦’的�！彪S后，徐老師走進(jìn)來(lái)了，一看到徐老師，我們都感覺(jué)大事不妙了，果然沒(méi)錯�！拔以诹硗庖贿吘吐�(tīng)到你們的聲音了，不弱我們來(lái)定個(gè)規矩吧，以后不管遇到什么班級風(fēng)波，我們都以小作的方式寫(xiě)出來(lái)，這次因為動(dòng)靜實(shí)在太大了，就全班一起寫(xiě)，題目就是‘男生vs。女生’吧�！�
就這樣，一種新型作文就橫空出世了，它是從男女生的“戰火”演變來(lái)的。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽到柳葉湖游玩。
進(jìn)入柳葉湖景區，首先映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)方形的大花圃�；ㄆ灾懈鞣N鮮花姹紫嫣紅，競相綻放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞、在陽(yáng)光下呈現出勃勃生機。 “柳葉湖歡迎您” 六個(gè)醒目的大字鑲嵌在花圃中央，這幾個(gè)字用紫色植物擺成，周?chē)r著(zhù)綠色的萬(wàn)年青，格外引人注目。
花圃?xún)蛇吺潜叹G高大的柳樹(shù)，放眼望去，沿著(zhù)湖畔，無(wú)數棵垂柳在風(fēng)中搖擺，宛如一條綠色的長(cháng)城，這恐怕就是柳葉湖得名的原因吧。微風(fēng)輕拂細長(cháng)的柳條，就像無(wú)數個(gè)長(cháng)發(fā)姑娘正在翩翩起舞呢。走過(guò)去,伸出手，柔軟的柳條便垂在手心，柳葉綠綠的，細細的，就像我們彎彎的眉毛。夏天的柳葉已不是春天那般嫩綠中帶著(zhù)鵝黃，葉子變得密而多，顏色也綠得深沉了。身旁有三三兩兩的游人走過(guò)，有的頭上戴著(zhù)柳條扎成的帽子，別有情趣。
柳堤下面就是湖了。媽媽告訴我，柳葉湖的水域面積有218平方公里，約為杭州西湖的四倍，被譽(yù)為“中國城市第一湖�！闭驹诎哆�，極目遠眺，湖面煙波浩渺，似乎沒(méi)有邊際，真是水天一色，與湖面相接的青山若隱若現。近處，隨風(fēng)搖擺的垂柳倒映在清澈的湖水中，越發(fā)婀娜多姿。陽(yáng)光灑在碧綠的湖面，層層微波閃閃發(fā)光。走下柳堤，沿著(zhù)湖岸往前走，湖水漾起的水花還時(shí)不時(shí)鉆到到我鞋子里去呢，真像個(gè)頑皮的孩子。
我們沿著(zhù)岸邊的長(cháng)廊繼續前行。長(cháng)廊兩邊綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。沿途的燈也很有特色，這一處全是幾盞燈籠形狀的，那一處又是幾顆鉛石形狀的。走得遠了，慢慢地，熱熱鬧鬧的景像變得安靜起來(lái)，靜得連我們的腳步聲都一陣陣的傳到耳中。湖面上正好一只船劃過(guò)，“咿咿呀呀”的槳聲，劃破了湖面的平靜，船夫和乘客交談的話(huà)語(yǔ)都聽(tīng)得一清二楚。
走過(guò)長(cháng)廊,不知不覺(jué)就到了司馬樓。高大的劉禹錫的塑像吸引著(zhù)我們的視線(xiàn)。我走過(guò)去，認真地端詳著(zhù)他，只見(jiàn)他右手拿著(zhù)一本書(shū)背在后面，左手放在胸前，臉上的表情十分安祥，他似乎望著(zhù)湖中的小島，他是不是也被風(fēng)光如畫(huà)的柳葉湖陶醉了，又或是在吟詩(shī)作對呢？
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”，吟誦著(zhù)劉禹錫的詩(shī)句，我們戀戀不舍地離開(kāi)了柳葉湖，一路上，我的眼前還是一排排柳樹(shù)隨風(fēng)起舞，腦海中還是柳葉湖水的微波蕩漾。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇8
今天一大早，我連早餐都沒(méi)吃，就跟著(zhù)媽媽出外辦事了。為什么我連早餐都不吃呢?因為，媽媽辦完事，會(huì )帶我去吃傳說(shuō)中的滿(mǎn)記甜品。
大概是在十一點(diǎn)之后，媽媽才辦完了事，我的肚子早已餓的咕咕直叫，因為時(shí)間太晚了，我們直接打出租車(chē)，來(lái)到京華城的滿(mǎn)記甜品店。一進(jìn)屋，感覺(jué)空氣中全是甜品的美味氣息，讓我已經(jīng)有了食欲，而且肚子也不再“抗議”了。我和媽媽找了一個(gè)舒適的位子坐下，拿著(zhù)菜單，望著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的甜品，不禁口水直流。我點(diǎn)了一杯叫“海底椰冰”的飲料，和木槺布甸，媽媽則點(diǎn)了一個(gè)白雪黑珍珠，和焗荔茸西米布甸，啊，名字起得太有藝術(shù)了，那味道又怎么樣呢?首先上來(lái)的是我的木槺布甸，只見(jiàn)它由一層奶油蓋在上面，在奶油的上面，有一些咖啡粉，我拿起勺便吃，只覺(jué)得口感細膩，一股奶油味回蕩在嘴里。我漸漸吃到了下面，只覺(jué)得有點(diǎn)類(lèi)似麥片的味道，一瞧，果真，在奶油的下面，布滿(mǎn)了麥片，啊，沒(méi)想到，竟然會(huì )這么精致呢!接著(zhù)上來(lái)的是媽媽的焗荔茸西米布甸，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是布丁版的蛋撻，但是，它可與普通蛋撻不同哦，它十分粘稠，入口后卻十分絲滑，甜甜地味道漫游在舌頭和牙齒中，吃到下面，你會(huì )發(fā)現底層是由香芋組成，它的味道也是那么的經(jīng)典。再接著(zhù)，是我的海底椰冰，它看上去白白的，十分誘人，喝一口，透心涼，再喝一口，淡甜的椰奶讓你回味無(wú)窮，喝到下面，會(huì )吃到新鮮的椰肉，感到萬(wàn)分舒服。最后，是媽媽的白雪黑珍珠，一聽(tīng)名字，就知道很不一般，這個(gè)白雪指的是奶油沙冰，而黑珍珠指的是小珍珠里面裹著(zhù)黑芝麻，是不是很有藝術(shù)呢?當然，還不止這些，在奶油冰沙旁邊，還有著(zhù)香蕉、龍眼、白珍珠、芒果，不僅僅點(diǎn)綴了外觀(guān)，還大大加深了人的食欲，忍不住吃一口，奶油冰沙持久的甜味讓人難以忘記，特別是配著(zhù)黑珍珠吃，黑珍珠會(huì )在嘴里跳來(lái)跳去，牙齒總是碰不到，這不僅有了吃東西的樂(lè )趣，還將味道增加了。
哈哈，吃了滿(mǎn)記甜品，我悟出了一個(gè)道理：平常的家常便飯也就是為了填飽肚子，而吃滿(mǎn)記甜品，就好像在品味一件件精彩絕倫的藝術(shù)品，讓人回味無(wú)窮，感到萬(wàn)分的享受。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇9
世界上有那么多的事，需要歷經(jīng)苦痛，挫折。無(wú)論是做什么事，都會(huì )有與這件事相關(guān)的挫折。人生也是如此，坎坎坷坷。它不會(huì )是一帆風(fēng)順。只有坎坷的人生才會(huì )有另一番別味的色彩。人生必定經(jīng)歷些什么，才會(huì )更執著(zhù)于什么。雨天過(guò)后是彩虹!
在學(xué)習的道路上也是如此，困難總會(huì )一次一次地向你走來(lái)。你呢，要想有一線(xiàn)生機，那就必須勇敢地去面對這一切。只有面對了、承受了，也許屬于你自己的那道彩虹會(huì )出來(lái)!
在學(xué)習的道路上，我也有遇到挫折的時(shí)候。
每當我對于學(xué)習上的某些事，很感興趣，我就會(huì )一如既往的向這方面努力。甚至是把精力都投入到了這里面。結局總是殘忍的。我失敗了，趁著(zhù)的打擊總是讓我無(wú)法承受，我會(huì )望著(zhù)天空向他問(wèn)道：為什么會(huì )這樣?我到底哪里做得還不夠好?這次的挫折我又將如何承受呢?
承受不了的理由是那么多，就算現實(shí)如此讓人難以接受，畢竟也已經(jīng)如此了，不接受又能怎樣!
一如既往的努力了這么久，最終的成果卻是如此。
記得末班的一次，上見(jiàn)事情已讓我難以接受，這一件事情有突如而來(lái)。
回到家里也即是這般模樣，怕媽媽看了會(huì )傷心，爸爸又何況不跟媽媽一樣!
有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一句話(huà)：你把學(xué)習當成什么? 我的回答是：當工作!
是啊!既然當成一種工作，職場(chǎng)當中的挫折也即是如此讓人難以承受，或許會(huì )比這更痛苦。既然，痛苦、挫折、失敗都已經(jīng)向你襲來(lái)了，何必把自己搞成這樣呢?不如留住傷心，留在眼淚，把手拱起，歡迎它們!成果就算再怎么不好，也是用自己的心血創(chuàng )造出來(lái)的呀!
是。我從挫折中又站了起來(lái)，我去面對笑容承受了這一切，去享受了這一切。在承受與享受的過(guò)程中，我受益無(wú)窮!
我在學(xué)習的道路上的挫折是這樣的，當做職場(chǎng)的挫折也是這樣的。所以，會(huì )面對，會(huì )承受，結果也許會(huì )更好!即使沒(méi)有你所想象的那樣好!
雖然做什么事情都會(huì )有挫折，但是把挫折這個(gè)東西當成一次鍛煉自己的機會(huì )，那豈不是很好嗎?
挫折，雖然現實(shí)生活當中很多，但是把它當成一次鍛煉自己的機會(huì )，那你就會(huì )不感覺(jué)這是一種打擊了!甚至你還可以超越它，打敗它!希望你們可以在遇到挫折的時(shí)候，也會(huì )把它當成鍛煉自己的機會(huì )吧!祝你們也從中獲益!