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【精選】寫(xiě)我的好朋友的作文600字4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)我的好朋友的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇1
小學(xué)的生活已經(jīng)結束了，我們踏進(jìn)初中的大門(mén)，這時(shí)，我們會(huì )結識新的好友。
我的好朋友是班上最漂亮的女生，叫倪麗雅，她有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃般的小嘴巴，當我看見(jiàn)她的第一眼時(shí)就讓我有了一種自卑感：“這么漂亮的女生，高高的個(gè)子，身材又這么好，我和她簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里�！笨傻弥臀以谝粋�(gè)班的時(shí)候，我不知道是開(kāi)心還是悲傷，高興的是我有一個(gè)這么好的同學(xué)，悲傷的是她會(huì )不會(huì )笑話(huà)我，“倪麗雅�！蔽冶恍※i的叫聲個(gè)驚醒了，我正準備批評小鵬時(shí)，就看見(jiàn)那個(gè)女生對小鵬招了招手：“哦，原來(lái)她叫倪麗雅啊，這名字真好聽(tīng)啊�！蔽也挥勺灾鞯卣f(shuō)道，我說(shuō)的話(huà)被小鵬聽(tīng)見(jiàn)了，他反過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“她以前和我在一個(gè)班，4年級轉到上海去了，現在……”后來(lái)小鵬說(shuō)了什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我心想：聽(tīng)說(shuō)上海的教育質(zhì)量很好哦，那她成績(jì)也很好吧，她可以稱(chēng)的算上是個(gè)‘才女’了，不過(guò)她也一定是個(gè)高高在上的公主吧……
沒(méi)想到倪麗雅人也很好，為什么這么說(shuō)呢，繼續看吧……
在學(xué)校的第1次升旗時(shí)，老師把倪麗雅安排在我的前面，我很擔心，萬(wàn)一我不小心碰到她怎么辦��？這時(shí)，我心里仿佛有了一只兔子，上竄下跳，“走了，走了�！奔o律委員王超說(shuō)，于是我們排著(zhù)隊伍慢慢的走著(zhù)，可不知道為什么，就加快了腳步，跑了起來(lái)，一不小心，前面的小雨拌了我一腳，我跪在了地上，膝蓋很疼，就像有幾根針扎在上面，可小雨沒(méi)看見(jiàn)繼續往前跑，倪麗雅看見(jiàn)了，趕緊把我扶了起來(lái)，然后翻看褲子一看，鮮血直流，她幫我和老師請了個(gè)假，帶我去醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，她對醫務(wù)老師說(shuō)：“老師，我的同學(xué)腿受傷了，請您幫她看看吧�！蹦莻�(gè)老師摸了摸倪麗雅的頭，說(shuō)：“你真有禮貌�！闭f(shuō)完，她從柜子里拿出了一瓶紅藥水幫我擦傷口，擦完了，我正要起身走，倪麗雅又把我扶里回來(lái)，說(shuō)：“等會(huì )，坐下來(lái)，讓傷口透透，悶著(zhù)會(huì )發(fā)炎的�！蔽液芨袆�(dòng)，對她說(shuō)了聲謝謝，她的回答另我更吃驚：“不用，我們是同學(xué)嘛�！睆哪且院�，我們便成了形影不離的好朋友。
相信在初中的同學(xué)也和我一樣交到你最好的朋友。
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇2
朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡(jiǎn)單。俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，就會(huì )感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè )，使人向前…… 他有一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻子，小小的嘴巴，身穿一件藍運動(dòng)服，腳蹬一雙白跑鞋，他就是我的好朋友小嚴。
我記得在我上二年級的時(shí)候，因為出了水痘，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，小嚴主動(dòng)要求幫我補課。他白天努力地學(xué)習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，小嚴幫我補習的時(shí)間也比較長(cháng)。就耽誤了他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，幫我補習到6點(diǎn)才回家，他寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，他在第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著(zhù)了，結果被老師發(fā)現了�！靶�，你站起來(lái)�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)。他沒(méi)有聽(tīng)到老師的話(huà)，過(guò)了一會(huì )他還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了他的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“你站到后面去，不要浪費大家的學(xué)習時(shí)間�！彼呃⒌卣镜胶竺�。
在放學(xué)的路上，我對他說(shuō)：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了�！彼麍远ǖ卣f(shuō)。晚上他仍舊幫我補課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績(jì)，而他卻因為我生病了。 我與他的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì )給你及時(shí)的支持和鼓勵。在你有缺點(diǎn)可能犯錯的時(shí)候，會(huì )給你正確的批評與幫助。
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇3
我有一個(gè)好朋友，她高挑的個(gè)子，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，眼睛不大，但充滿(mǎn)靈氣，平時(shí)她衣著(zhù)休閑，看上去是個(gè)很文靜的女生，她就是我的好朋友—— 劉璐琪。
劉璐琪 是一個(gè)很會(huì )關(guān)心他人的女孩子。記得在下課玩的時(shí)候，我不小心摔了一跤，褲子一下子就被磨破了，膝蓋也出了血，我疼極了，當場(chǎng)眼淚就嘩嘩的下來(lái)了。正當我不知道如何是好的時(shí)候，劉璐琪過(guò)來(lái)了，她關(guān)切的問(wèn)我：“劉貝貝，是不是很疼呀？”我忍著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。她仔細的'看了看我的傷口說(shuō)：“看來(lái)得在家包扎一下！”說(shuō)著(zhù)就扶著(zhù)我去回家。在回家的途中，她小心翼翼地扶著(zhù)我，一會(huì )又叫我小心有臺階。到家后，老師看了一下說(shuō)：“不要緊的，消消毒就可以了�！本凭龅絺�，鉆心一樣的痛，我咬著(zhù)嘴唇十分痛苦，她看著(zhù)我的表情，也一臉心痛的樣子，但鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的，忍一忍就好了�！薄拔抑绖⒇愗愂亲顖詮姷��！毕枚竞�，我回到教室，她又忙著(zhù)在我的傷口處貼創(chuàng )口貼。她小心翼翼地撕開(kāi)包裝，取出一張創(chuàng )口貼，慢慢地貼到傷口上，柔聲的問(wèn)我還疼嗎？在我搖頭表示不痛后再繼續貼下一張，一邊貼一邊還囑咐我：“下次跑步時(shí)你可要小心了，不要再摔著(zhù)了�！薄皠�(chuàng )口貼要定期換，貼兩天就不用再貼了，否則會(huì )妨礙傷口恢復的……”看她這個(gè)樣子，就像是我的大姐姐，可實(shí)際上她還比我小兩個(gè)月呢！貼好創(chuàng )口貼后，她不知從哪里又找來(lái)了一個(gè)針線(xiàn)包，接著(zhù)就像模像樣地幫我把褲子摔破的地方補起來(lái)。我看著(zhù)她拿針線(xiàn)縫補褲子的樣子又好像是媽媽�？粗�(zhù)她那熱情、關(guān)切的樣子，我感動(dòng)極了，心想能在小學(xué)期間結識這樣一個(gè)朋友也算是一件幸事了。
劉璐琪也是一個(gè)很愛(ài)笑的女孩子，她的笑點(diǎn)很低，隨便一個(gè)笑話(huà)就能讓她笑個(gè)半天停不下來(lái)。記得有一次在課間，我在她喝水的時(shí)候給她說(shuō)講了一個(gè)很經(jīng)典的冷笑話(huà)，結果把她逗得把嘴里的水都給噴了出來(lái)，笑得前仰后合，都岔了氣！
她就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè )于助人，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、聰明、善良、大大咧咧的劉璐琪！
寫(xiě)我的好朋友的作文600字 篇4
每個(gè)人都有幫助過(guò)別人，每個(gè)人都會(huì )有接受別人幫助的時(shí)候。當然，我也不例外。我接受過(guò)很多人的幫助。但是，有一個(gè)人令我永遠不會(huì )忘記，雖然那個(gè)人幫助過(guò)我不多，但我永遠都會(huì )銘記在我心中。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴打響了，數學(xué)老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè)，我也不吃虧，連忙拿出數學(xué)本出來(lái)，抄著(zhù)抄著(zhù)題目，我被一道數學(xué)題難住了。我打開(kāi)數學(xué)書(shū)，怎么找也找不到類(lèi)似這樣的題目。我趴在桌子上，絞盡腦汁地想。突然，一句親切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊回響，“你是不是不會(huì )做��？”哦！原來(lái)是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語(yǔ)說(shuō)：“雪怡姐姐，你今天好漂亮喔，這道題怎么做？”“少在這里裝了。我是你的好朋友，當然要教你��！”于是，雪怡幫我分析這道題，但我思維不敏捷，還是聽(tīng)不懂。雪怡好像看穿了我的心思，對我說(shuō)：“你不要焦急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)，一定學(xué)會(huì )的。如果我直接將答案給你，那你到考試怎么辦？跑過(guò)來(lái)問(wèn)我嗎？好了好了，聽(tīng)我說(shuō)，這道題先求這個(gè)，再求這個(gè)……”雪怡說(shuō)�！班�，我明白了，先求重量，再求面積，謝謝咯，我的好朋友�！�
瞧！這就是我的好朋友江雪怡，一個(gè)樂(lè )于助人的好朋友。
每個(gè)人都有幫助過(guò)別人，每個(gè)人都會(huì )有接受別人幫助的時(shí)候。當然，我也不例外。我接受過(guò)很多人的幫助。但是，有一個(gè)人令我永遠不會(huì )忘記，雖然那個(gè)人幫助過(guò)我不多，但我永遠都會(huì )銘記在我心中。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴打響了，數學(xué)老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè)，我也不吃虧，連忙拿出數學(xué)本出來(lái)，抄著(zhù)抄著(zhù)題目，我被一道數學(xué)題難住了。我打開(kāi)數學(xué)書(shū)，怎么找也找不到類(lèi)似這樣的題目。我趴在桌子上，絞盡腦汁地想。突然，一句親切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊回響，“你是不是不會(huì )做��？”哦！原來(lái)是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語(yǔ)說(shuō)：“雪怡姐姐，你今天好漂亮喔，這道題怎么做？”“少在這里裝了。我是你的好朋友，當然要教你��！”于是，雪怡幫我分析這道題，但我思維不敏捷，還是聽(tīng)不懂。雪怡好像看穿了我的心思，對我說(shuō)：“你不要焦急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)，一定學(xué)會(huì )的。如果我直接將答案給你，那你到考試怎么辦？跑過(guò)來(lái)問(wèn)我嗎？好了好了，聽(tīng)我說(shuō)，這道題先求這個(gè)，再求這個(gè)……”雪怡說(shuō)�！班�，我明白了，先求重量，再求面積，謝謝咯，我的好朋友�！�
瞧！這就是我的好朋友江雪怡，一個(gè)樂(lè )于助人的好朋友。
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