小學(xué)生優(yōu)秀作文600字9篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
今年的暑假，我和爸爸媽媽一起游覽了坐落在湖州市區的飛英塔。
走進(jìn)兩扇古紅色的鐵門(mén)，一座七層高的寶塔就出現在眼前。塔的四周是綠油油的草坪，十幾棵青翠的小樹(shù)就像那日夜守護著(zhù)寶塔的哨兵。穿過(guò)草坪進(jìn)入塔門(mén)，只覺(jué)得光線(xiàn)暗了下來(lái)，噢！寶塔里面還有一個(gè)石塔呢。只見(jiàn)塔上雕刻著(zhù)一個(gè)個(gè)神態(tài)不一的佛像，我仔細一數，每面都有47個(gè)，心想：這個(gè)八角形的五層石塔僅石像就有1800多個(gè)了，還有精美的花紋和圖案，可見(jiàn)我國古代勞動(dòng)人民是多么聰明能干。聽(tīng)爸爸講，這座古塔建于唐代，至今已有一千年歷史。我們開(kāi)始登塔，紅色的木梯沿著(zhù)外塔內壁環(huán)繞而上，每層有一個(gè)出口，我和爸爸一口氣登上了七層塔頂，走出塔門(mén)，風(fēng)就迎面而來(lái)，只覺(jué)得眼前一片光明，整個(gè)湖州城就像在我腳下。我和爸爸扶著(zhù)欄桿邊走邊看，只見(jiàn)東北面吉山新村的幢幢樓房就像火柴盒似的排列得整整齊齊；湖州大廈、浙北大廈兩幢高高的樓房巍然屹立在正南面；湖州發(fā)電廠(chǎng)的煙囪正冒著(zhù)白煙，寬闊的龍溪河正泛著(zhù)銀光伸向遠方。在我的眼底，綠色的樹(shù)木，褐色的屋頂，灰白的道路以及來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛構成了一幅奇特美麗的圖畫(huà)。我興奮地對爸爸說(shuō)：“站在五十米高的地方看湖州市我可是第一次��！”不料我的話(huà)讓旁邊一位白發(fā)老人聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)他緩緩的轉過(guò)身，用沙啞而激動(dòng)的聲音對我們說(shuō)：“就連我這把年紀也還是頭一回呢！”從他的話(huà)里，我知道，原來(lái)飛英塔（外塔）建于宋朝，大約幾百年前遭到雷擊，塔頂倒了，塔梯也燒壞了，從此人們就無(wú)法登塔。一直到了1982年，湖州市人民政府花了一百多萬(wàn)元，重修飛英塔。
從塔頂下來(lái)，我懷著(zhù)依依不舍的心情走出古紅色的大門(mén)，回望飛英塔，只見(jiàn)那灰青的塔瓦，朱紅的塔身，飛翹的塔角和那高聳的塔尖，正耀著(zhù)夕陽(yáng)的金光，在藍天白云下顯得格外雄偉壯麗。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
坐過(guò)山車(chē)是勇敢者的行為，而我就當了一回勇敢者。今年暑假，媽媽帶我到武漢游玩，并同意帶我到游樂(lè )園玩，聽(tīng)到這個(gè)消息我高興得長(cháng)出翅膀飛到游樂(lè )園玩個(gè)痛快。
進(jìn)入游樂(lè )園，我們先玩了美麗的“歡樂(lè )世界神秘陰森的“鬼門(mén)關(guān)，還有驚險刺激的“激勇前進(jìn)，最后，我們來(lái)到過(guò)山車(chē)前。我仔細觀(guān)察一下，看見(jiàn)蜿蜒的軌道像一條巨龍，軌道兩端中央有一個(gè)另人毛骨悚然的軌環(huán)�？粗�(zhù)呼嘯而過(guò)的過(guò)山車(chē)，再看看剛下去的人們驚慌未定的樣子，我不由得想退縮了。但是在媽媽的鼓勵下，我還是忐忑不安地上了車(chē)。
車(chē)還沒(méi)啟動(dòng)，我心里已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了，我兩手緊緊抓住安全帶，緊張的身上直冒汗。心想：安全帶會(huì )不會(huì )斷掉?這車(chē)會(huì )不會(huì )離開(kāi)軌道?這軌道離地有20多米，摔下去我不成肉餅不可。
嘟嘟，警報鈴響了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。列車(chē)以很快的速度向前沖去，我感到身體似乎懸了起來(lái)。剛才的恐懼一下子飛到九霄云外，此時(shí)，車(chē)子進(jìn)入了軌環(huán)，車(chē)身隨著(zhù)軌環(huán)使勁翻轉，我的身子也一搖一晃的，車(chē)飛速駛到頂端，然后直沖下去，我覺(jué)得風(fēng)像刀一樣從臉上刮過(guò)。
嘟嘟警報鈴又響了，列車(chē)進(jìn)入了站，我興奮地跳下車(chē)，看見(jiàn)幾位大哥哥都嚇哭了。。
一想起那件事，我就覺(jué)得好笑。
那天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。
忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來(lái)吧!接著(zhù)，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著(zhù)瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機會(huì )跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè )地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
每當我想起這件事，我的臉就會(huì )紅到耳根。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
星期五，老師布置了一項有趣的家庭作業(yè)，讓我們當一回盲人，體驗他們的生活。
回到家里，我拿起一條紅領(lǐng)巾蒙住了自己的眼睛，頓時(shí)眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了，我的盲人生活就這樣開(kāi)始了。我先去書(shū)房做作業(yè)，我東摸摸，西摸摸，磕磕碰碰的好不容易摸到書(shū)房，就在這時(shí)，隨著(zhù)“咣”的一聲響，我“哇”的一聲慘叫起來(lái)，我解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我撞到了書(shū)桌，還碰倒了書(shū)桌上的筆筒。痛得我眼淚都快流了下來(lái)。休息了幾分鐘，我又蒙起眼睛坐在書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可因為看不見(jiàn)，結果寫(xiě)出來(lái)的字是歪歪扭扭，非常的好笑，有的寫(xiě)在了上面，有的寫(xiě)在了下面，有的還寫(xiě)在了剛才寫(xiě)過(guò)的地方。這時(shí)，媽媽在餐廳里喊我吃飯，平常一聽(tīng)到叫吃飯，我是立馬沖過(guò)去，可是今天我是個(gè)盲人，只好耐著(zhù)性子，扶著(zhù)墻壁一步一步小心地摸索著(zhù)走，生怕再撞到什么東西。
終于到了餐廳，摸到了一張椅子坐了下來(lái)， 只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在對媽媽說(shuō)：“今天的油爆蝦味道真不錯”。也不知爸爸是不是在故意刺激我，油爆蝦可是我的最?lèi)?ài)，我一聽(tīng)饞得口水都快流下來(lái)了，可是因為蒙著(zhù)眼睛，不知道菜在哪里，我只好拿著(zhù)筷子在盤(pán)子里搗來(lái)?yè)v去，搗了半天好不容易夾住了一個(gè)東西放進(jìn)嘴中，“哇，好難吃!”我立刻吐了出來(lái)并叫了起來(lái)，原來(lái)我?jiàn)A到了一塊我最不愛(ài)吃的慈菇。我一下子惱羞成怒，一把扯下眼睛上的紅領(lǐng)巾，氣呼呼地大叫：“不當了，不當了，當盲人太辛苦，我一分鐘也不想當盲人了!”
通過(guò)這次盲人生活的體驗，讓我真真切切的感受到了當個(gè)盲人可真不容易，連吃飯這樣簡(jiǎn)單的事都這么難做，讓我知道了眼睛的寶貴，更加讓我知道了做盲人的痛苦、無(wú)助和孤獨。我們應該珍惜我們明亮的眼睛，我們應該關(guān)心愛(ài)護盲人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
我今年讀小學(xué)四年級，可我已經(jīng)和《小學(xué)生之友》相識相交相知五個(gè)年頭了。怎么回事？原來(lái)是我還在讀幼兒園的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)幫我訂閱了《小學(xué)生之友》。每個(gè)月我都在焦急地盼望著(zhù)《小學(xué)生之友》的到來(lái)，就好像自己每次考出了好成績(jì)總盼望著(zhù)老師快點(diǎn)宣讀分數一樣。一接到《小學(xué)生之友》，我總是如饑似渴地讀起來(lái)。為此，媽媽還說(shuō)我是個(gè)“小饞貓”呢！在《小學(xué)生之友》的大家庭里，我最?lèi)?ài)閱讀寫(xiě)作版。
我喜歡“太陽(yáng)雨”，清新優(yōu)美的散文，深刻雋永的小詩(shī)。它能增廣見(jiàn)聞，陶冶情操。它富于生活情趣，描繪了童年的快樂(lè )和美麗；我崇尚“紅孩子”，敬佩他們的成就，也被他們堅強不屈的奮斗精神而深深感染。我留連“精品故事屋”，遨游于名著(zhù)殿堂，沉醉于經(jīng)典故事，感受生活的多姿多彩，體會(huì )閱讀的無(wú)窮樂(lè )趣；我欣賞“美德連環(huán)畫(huà)”，它美妙絕倫的畫(huà)面，深入淺出的語(yǔ)句，凈化我的心靈，讓我明白，品德、善良是人性中最美好的東西，比物質(zhì)更能打動(dòng)人心。
“等你敲門(mén)”讓我豁然開(kāi)朗。它引領(lǐng)我敲開(kāi)寫(xiě)作的大門(mén)，提供我寫(xiě)作的范文，教給我寫(xiě)作的秘訣。走進(jìn)大門(mén)，我仿佛看到了成功女神在向我招手�！按笫譅啃∈帧弊屛殷w會(huì )到不同文體的寫(xiě)作方法。名師點(diǎn)撥，排疑解惑，點(diǎn)評作注，受益匪淺；“請你登擂臺”讓我躍躍欲試。小讀者相互比賽，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。我也盼望著(zhù)自己的作文有朝一日也能變成鉛字，登上你的舞臺；“燕子信箱”讓我沒(méi)有煩惱。燕子姐姐沒(méi)有枯燥說(shuō)教，只有娓娓道來(lái)，為我們解除生活和學(xué)習中的各種疑難問(wèn)題。她就是我們的知心姐姐；“笑掉大牙”讓我笑口常開(kāi)。繁重的功課，繁多的興趣班，讓我不堪重負。這個(gè)時(shí)候，只有你才能讓我開(kāi)心一笑，回歸快樂(lè )。
《小學(xué)生之友》是我的良師，也是我的益友�！缎W(xué)生之友》，我要與你攜手同行，和你終生做伴。你是我生活中最豐富的精神食糧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
暑假里有趣的事情很多，多得像天上的星星數也數不清。我就說(shuō)一件給你聽(tīng)聽(tīng)。
一天晚上，我、苑欣萌和他弟弟在院子里玩“捉迷藏”的游戲。
游戲開(kāi)始了，先由我來(lái)捉。我大聲喊道：“1、2、3……10，我來(lái)了!”我首先觀(guān)察了一下附近的草叢，發(fā)現草叢里有動(dòng)靜，便繼續觀(guān)察，不一會(huì )兒，我看到一個(gè)人影閃到了一棵大樹(shù)后面，我連忙追過(guò)去大喊一聲：“出來(lái)吧，我看到你了!”只見(jiàn)那個(gè)人影從大樹(shù)后面垂頭喪氣地走了出來(lái)，原來(lái)是苑欣萌他弟弟。我又到其他建筑物和草叢里找苑欣萌，但沒(méi)找到。我斷定苑欣萌在院子門(mén)口，我就到院子門(mén)口找，找呀找呀，可就是找不著(zhù)。我想：苑欣萌是個(gè)沉不住氣的小姑娘，他看見(jiàn)我在這找他，他肯定不會(huì )出來(lái)，要是我走了，他肯定會(huì )轉移。
一天一轉眼就過(guò)去了，傍晚，落山的太陽(yáng)只把最后一點(diǎn)金光留在了大地上。
整個(gè)大地都變成了金色的海洋。夕陽(yáng)的余輝撒在池塘上，池塘變得通紅通紅的像成熟的高陽(yáng)一樣。余輝撒在路旁的汽車(chē)上，車(chē)子變成金做的了。
抬頭看西邊天上的云，被夕陽(yáng)“烤”得火紅火紅，云彩還不停地變換著(zhù)花樣。一會(huì )兒變成了駿馬，那長(cháng)而有力的四蹄完全疏展開(kāi)來(lái)了，馬尾巴翹得老高的，好像正在草原上盡情地奔跑著(zhù)。不一會(huì )兒馬兒跑責了，天空中又出現了一只小綿羊，綿羊的毛一卷一卷的經(jīng)過(guò)夕陽(yáng)的映染變成了金色的。那樣羊的主人肯定會(huì )笑得合不攏嘴：他的羊竟然會(huì )長(cháng)出金毛。接著(zhù)小羊又變成了烏龜，在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地爬著(zhù)。他可能連自己都不知道自己變成了一只金烏龜，否則他可能就會(huì )變得比鵝還高傲。說(shuō)曹操曹操到，這時(shí)天空中還真的出現了一只鵝，它還是高高地抬著(zhù)頭，高傲、從容不迫地在天空中漫步，真拿它沒(méi)辦法。
慢慢地傍晚最后一束光輝沒(méi)了，大地又變得安靜了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
《西游記》是我國明代著(zhù)名作家吳承恩所寫(xiě)的名著(zhù)，全書(shū)描寫(xiě)了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，塑造了神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒等人物。
孫悟空
孫悟空在書(shū)中第一個(gè)出場(chǎng)，被作者寫(xiě)成了神仙般的人物，他先是作了山大王，又取了金箍棒，大鬧水晶宮，逼得龍王上天告了狀，又打敗了天兵天將，還大鬧天宮。雖然有神仙的法力，卻是個(gè)魔頭，無(wú)惡不作、為害一方。后來(lái)被如來(lái)佛壓在五指山下，等了唐僧五百年，也反省了五百年，被救后已經(jīng)不再是一個(gè)魔頭，而是一名懲惡揚善的佛。后來(lái)隨唐僧西天取經(jīng)，一路斬妖降魔，使唐僧西天取經(jīng)獲得成功。這時(shí)，我們不禁要問(wèn)，是什么改變了孫悟空的思想和心態(tài)，使他從惡魔變成了佛？答案只有一個(gè)詞：良知。良知改變了他的心態(tài)。良知可以改變一個(gè)人的一生，改變一切。雨果說(shuō)過(guò)：“最高級的法律是良知�！庇每嵝虘土P罪犯，還不如讓他自我反省，為社會(huì )作出貢獻。這是孫悟空的故事給予我們的啟示。
豬八戒
豬八戒給人一種懶惰的感覺(jué)：貪吃、好睡。其實(shí)，豬的本性就是懶的。雖然豬八戒是投胎轉世，但是他既然這輩子為豬，就應該具有豬的性格。孫悟空看上去一路上都在耍豬八戒，其實(shí)是為了幫助他改掉懶惰的本性。江山易改，本性難移，孫悟空的出發(fā)點(diǎn)是好的，卻沒(méi)有得到實(shí)際效果，反而使豬八戒經(jīng)常被妖魔鬼怪抓去，誤了大事。但是，這并不等于說(shuō)豬八戒懶惰的性格是好的。在西天取經(jīng)的`路上，特別是在孫悟空不在的時(shí)候，豬八戒總是因為懶惰使唐僧被妖精抓走，甚至包括他自己。所以說(shuō)，在因為自己的毛�。ɑ蚱渌矫妫⿲е率r(shí)，要盡量改掉它，不要指望別人幫助自己，其他人也不要去摻和，否則可能弄巧成拙，釀出大禍。這是豬八戒的故事給予我們的啟示。
唐僧
唐僧在《西游記》中給人一種傻傻的感覺(jué)，對妖魔鬼怪特別仁慈，對自己的徒弟特別狠，尤其是在《三打白骨精》中特別明顯，這也跟他的性格有關(guān)，但是，這也說(shuō)明了唐僧對外委屈求全，對內殘酷迫害，雖然唐僧有可能不名事理，但是這最起碼的道理，他不應該不懂。這也揭示了當時(shí)封建王朝統治的黑暗以及老百姓生活的苦難。
《西游記》給予了我們一個(gè)又一個(gè)道理，是值得我們學(xué)習品位一生的文學(xué)古典名著(zhù)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
回眸六年小學(xué)生涯我思緒萬(wàn)千，同學(xué)們天真的笑臉，老師慈祥的雙眸，在我那心靈中留下了微微的漣漪，是那么讓人思念，讓人肝腸寸斷。
那是20xx年9月1日，媽媽牽著(zhù)我的手第一次步入校園-北楊小學(xué)，剛剛入學(xué)那會(huì )我們身邊的小伙伴，除了哭就是鬧，可我卻不一樣，安安穩穩的坐在椅子上，不哭也不鬧，步入正題-我最難忘的老師-王老師。
那時(shí)四年級的時(shí)候，我們班沒(méi)有老師亂作一團，這時(shí)-她-王老師，邁著(zhù)輕盈的步伐出現了，我現在仍記得您跟我們說(shuō)的第一句話(huà)‘我叫雖然我的名字里帶花可花開(kāi)過(guò)就凋零了，我還想和你們永遠在一起呢�！赡藛�，我們終究會(huì )畢業(yè)的。三年時(shí)光荏苒，一轉眼我們已經(jīng)站在了畢業(yè)典禮的講臺上，三年時(shí)光我們不會(huì )忘，再見(jiàn)了老師。
師恩難忘，可友情也是至關(guān)重要的。我也永遠忘不了他---譚浩然。記得我們第一次認識的時(shí)候是在六一聯(lián)歡會(huì )上，他與我來(lái)表演三句半。之后一直到了六年級。他與我同桌，他雖然嘴皮子有時(shí)管不住，但他這個(gè)人，很重朋友，很講義氣，那次我與他吵架，就因為他的小木船，可我嘴硬楞說(shuō)是船不結實(shí)，是我的不對可我他結交了，第2節課他就忍不住了，來(lái)與我道歉可是我對不對誰(shuí)叫咱臉皮薄呢。哎。
小學(xué)六年，我領(lǐng)悟了太多太多，它們值得我喲一生去體會(huì )………
小學(xué)生涯一轉眼就過(guò)去了，站在歲月的起跑線(xiàn)上，我對未來(lái)思緒萬(wàn)千，下面談?wù)勎业睦硐搿?/p>
不必在昨夜的痛苦中徘徊，過(guò)去就以成為歷史，不必在昨日的錯誤中自責，昂起你的頭向未來(lái)看進(jìn)，抬起你的腦為理想拼搏，讓我們奏響未來(lái)的樂(lè )章，讓我們揚起理想的航船。我的理想是-科學(xué)家。
現在人們經(jīng)常在過(guò)去的錯誤中自責，如，親人離去，過(guò)年未能回家，失去了卻很自責，我當科學(xué)家就是為了減少他們的羞愧感。
那次我照常來(lái)到極限實(shí)驗室，可卻發(fā)生了不平凡的事，圓周率算出來(lái)了，當我通過(guò)圓周率做了一次流線(xiàn)方程時(shí)，奇跡發(fā)生了紙回到了印刷廠(chǎng)，紙的時(shí)間倒流了，通過(guò)這個(gè)發(fā)現時(shí)光機誕生了。
在畢業(yè)晚會(huì )上我們都留下了清純的淚，小學(xué)六年的一切一切將會(huì )伴我一生，給我最真摯的懷念。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
無(wú)法使時(shí)間的車(chē)輪停下，于是我選擇將生命旅途中的那一個(gè)又一個(gè)精彩的瞬間銘記在心，成為永恒，再細細品味——愛(ài)，就在我身邊�！}記
夜，冷；月，明；人，靜。身處燈火闌珊處，微微抬頭仰望天空。垂下長(cháng)長(cháng)的睫毛，回首往昔。夜依舊漆黑得找不到絲毫雜質(zhì)，心里卻流淌著(zhù)汩汩溫暖——其實(shí)愛(ài)，就在我身邊……
身邊的嘈雜聲漸漸散開(kāi)了去，碩大的校園里只依稀走著(zhù)幾個(gè)人。我抬頭望了望快落下的夕陽(yáng)，輕輕咬了咬嘴角，對朋友說(shuō)道：“時(shí)間不早了，我們也差不多該回去了吧……”盡管聲音并不大，但還是在這個(gè)空曠的操場(chǎng)里回蕩�！霸俚鹊劝�，我跳完這一次咱們就回去�！闭K入了神的朋友扭過(guò)身，對我一笑。
慢慢的踢著(zhù)小石子與朋友說(shuō)笑著(zhù)走在路上，當西邊已落下了半個(gè)夕陽(yáng)時(shí)，與朋友告別，拐進(jìn)了院子。抖了抖肩上不算沉重的書(shū)包，眼睛習慣性的看向了五樓的家。小小的陽(yáng)臺上似乎有一個(gè)人屹立著(zhù)——是媽媽?zhuān)☆^發(fā)已被刺骨的涼風(fēng)吹的亂蓬蓬，散亂地在風(fēng)中飛舞著(zhù)。咦，以前被媽媽治理得服服帖帖的頭發(fā)怎變成了這般模樣？手被凍得通紅，像被弟弟不小心打翻的紅色顏料染過(guò)似的……我的腳步不由自主地加快起來(lái)，不再抬頭，而是低下頭緊緊盯著(zhù)不停交換前后的鞋尖，最后，竟然飛奔了起來(lái)……
一口氣用從未有過(guò)的速度沖上了五樓，望著(zhù)半掩著(zhù)的門(mén)，卻停下了腳步。雙手支撐在膝上，微微弓下腰，大口喘了幾口氣，仔細理了理亂成一鍋粥的頭發(fā)，緩緩伸出了一只手，輕輕地推開(kāi)了房門(mén)�！盎貋�(lái)啦�！眿寢屨酥�(zhù)兩個(gè)盤(pán)子，站在餐桌前，看樣子，是想端到廚房里去。本想說(shuō)點(diǎn)兒什么，眼光卻突然落到了端著(zhù)盤(pán)子的那雙紅彤彤的手上，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，勉強從喉嚨中擠出了一個(gè)字：“嗯……”“我去熱一熱菜�！眿寢対M(mǎn)懷歉意的說(shuō)道，“沒(méi)想到你這么遲才回來(lái)，所以做飯早了點(diǎn)，菜都冷了……”我心里猛地一顫，咬了咬嘴角，雙手顫動(dòng)起來(lái)�！拔疑蠘侨フc(diǎn)兒蔥……”我胡亂編了個(gè)理由，還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，就一溜煙兒地跑上了樓上的小院子。
正下著(zhù)點(diǎn)小雨，夕陽(yáng)已完全落下，西邊那被夕陽(yáng)染紅了的云彩又使我想到了媽媽的手。身體微微顫抖，是冷的嗎？還是……一種咸咸的液體流進(jìn)了嘴，是雨，還是淚……
愛(ài)，這就是愛(ài)嗎？ 愛(ài)，就在我身邊。我相信愛(ài)，就在我身邊……
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇9
長(cháng)長(cháng)的寒假中，我如饑似渴地讀了許多好書(shū)。這些書(shū)猶如一股股清泉滋潤著(zhù)我的心田，如同一束束陽(yáng)光溫暖了我的生命。我與故事中的人物同喜、同樂(lè )、同憂(yōu)、同悲，故事中主人公的命運時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心。而在這些書(shū)中最讓我記憶深刻的是《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)最打動(dòng)我的是一只蜘蛛和一頭小豬間的真摯友誼。當小豬威爾伯知道豬的命運就是被殺變成熏肉火腿，并嚇得大哭起來(lái)時(shí)，夏洛挺身而出，用自己的絲編織了一張張神奇的“預言”網(wǎng)，這些網(wǎng)不僅挽救了威爾伯的生命，還讓它成為一頭“王牌豬”，一頭贏(yíng)得特別獎，一頭可以安享天年的豬�？墒窍穆鍏s悄無(wú)聲息地走了。
讀完這本書(shū)，我被夏洛無(wú)私的愛(ài)深深地震撼了。是啊，夏洛為了威爾伯付出了太多太多——是誰(shuí)在威爾伯孤單寂寞的時(shí)候陪著(zhù)它，與它說(shuō)話(huà)？是夏洛；是誰(shuí)？挽救了威爾伯的命運？是夏洛；是誰(shuí)為了朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在辛勞著(zhù)，即使臨死前也在為朋友著(zhù)想？是夏洛；又是誰(shuí)，為了它朋友付出了生命？還是夏洛。為什么夏洛為了一只與它毫無(wú)血緣關(guān)系，甚至在與它在以前素不相識的朋友獻出了生命？——只因為“我們是好朋友”。好一個(gè)真摯的友情��！
捫心自問(wèn)，我在朋友遇到困難和逆境時(shí)，是否也能像夏洛一樣伸出援手，盡自己最大的努力去幫助朋友呢？大概我是做不到的。雖然，我也非常珍惜朋友之間的友誼，但和夏洛比較起來(lái)，我還差得很遠。今后，我要好好向夏洛學(xué)習，在生活中與朋友相處時(shí)，也像“夏洛”一樣去無(wú)私奉獻，珍惜那來(lái)之不易的友誼。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，用生命織成了一張友誼的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這張網(wǎng)讓我們感動(dòng)一生�！断穆宓木W(wǎng)》演繹的是一個(gè)不普通的故事，網(wǎng)絡(luò )的是一段不一樣的真情，衷心地希望我們每個(gè)人的心里都有一張“夏洛的網(wǎng)”！
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