【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文600字匯編8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
天陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)�！按河曩F如油�！本眠`了的小雨，還是難舍人間的那絲溫情，終究還是喜降人間。一切好象被洗過(guò)，都是那么清新，剛抽出嫩芽的樹(shù)葉更綠了，房頂上的瓦更紅了，窗外的玉蘭花更白了……象剛上了一層油明艷亮麗。
此時(shí)更象我的心情�！耙粋�(gè)教書(shū)匠”暫時(shí)從書(shū)堆里抽出眼睛，透過(guò)窗玻璃望向窗外，看那云層輕輕的舒卷，瞧那鳥(niǎo)兒快活的身影，聽(tīng)那小雨纏綿的歌聲……透過(guò)小小的窗戶(hù)，任由思想的野馬馳騁，人雖在室內，心已經(jīng)被春天俘虜了。此時(shí)的窗戶(hù)就象一臺電視播放著(zhù)自然的春天。
是啊，春天是美好的，多少人為之歌頌，并留下了不朽的詩(shī)篇�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”給我們展示了勃勃生機綠意盎然的畫(huà)面;“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”為我們描繪了多姿多彩無(wú)限美好的世界。
春天無(wú)疑是令人想往的，可是春天畢竟是短暫的。晏殊曾感嘆：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”;辛棄疾的名作《摸魚(yú)兒》也寫(xiě)道“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(cháng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數”。在他們的詩(shī)詞中都為春光易逝而感傷。
人生又何嘗不是這樣呢?時(shí)光從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)她匆匆的腳步，她在我們睡覺(jué)的當兒匆匆走過(guò)，在我們吃飯的當兒悄悄離去，在我們分心走神的時(shí)候離我們遠去，在我們?yōu)殡u毛蒜皮的小事?tīng)幍玫拿婕t耳赤的時(shí)候她也不會(huì )等我們哪怕一秒鐘……有一天，當我們幡然醒悟的時(shí)候，我們發(fā)現人老了，頭發(fā)白了，皺紋多了，眼睛花了，耳朵聾了，脊背陀了，四肢無(wú)力了，甚至疾病纏身了……
這時(shí)回眸看看自己走過(guò)的路，才發(fā)現，曾經(jīng)的責任沒(méi)有完成，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)已變得蒼白無(wú)力，因此痛悔不已，如果當初我聽(tīng)了別人的勸告，如果當初我多用那么一點(diǎn)功，如果當初我多堅持一會(huì )兒……可是人生是一條單行道，只要走上去就沒(méi)有回頭路，人生是一張白紙，每撕掉一塊，他的面積就會(huì )少那么一點(diǎn)。想一下此時(shí)的我們已經(jīng)斯掉了多少紙?想一想我們的父母，他們還剩下多少面積的紙?
現在知道岳飛為什么發(fā)出“白了少年頭，空悲切”的感慨了吧?說(shuō)一萬(wàn)句話(huà)等于零，做一件事等于一，還是讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
小猴子皮皮跑出了動(dòng)物園后，認識了很多朋友。
它來(lái)到了靜謐的森林里，只有一陣風(fēng)吹過(guò)密密的樹(shù)葉發(fā)出“嘩——嘩——”的聲響，間或樹(shù)間傳出一兩聲?shū)B(niǎo)鳴，愈發(fā)顯得寂靜。皮皮往前走去，發(fā)現了一條潺潺的小溪，水中的魚(yú)兒吐出的水泡像一顆顆晶瑩的寶石。正在欣賞著(zhù)美景，猛一抬頭，看見(jiàn)有些樹(shù)上結著(zhù)許多野果子，它就采摘下來(lái)，蹲在小溪旁吃。小猴皮皮心想：森林里真好呀，有吃有喝，無(wú)拘無(wú)束，還這么美麗，我要在這里生活。
這時(shí)，小刺猬點(diǎn)點(diǎn)、小兔子莉莉、小松鼠哈哈，小蝴蝶花花……很多小動(dòng)物都來(lái)到了皮皮周?chē)�，用熱情的目光看�?zhù)它。
小兔子莉莉一蹦一跳地來(lái)到它的面前說(shuō)：“我們大家做個(gè)好朋友吧！”
“好呀！”皮皮高興地回答。
“讓我們舉辦一次晚宴，來(lái)慶祝一下吧！”小刺猬點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)。
“好哇，好哇，我最喜歡晚宴了�！逼てぺs緊表態(tài)。
正當晚宴開(kāi)始時(shí)，一只兇猛的老虎向它們撲過(guò)來(lái)。還好皮皮仗著(zhù)自己靈巧的身手，把老虎引開(kāi)了，它用自己的勇敢和聰明救了大家。這一下贏(yíng)得了大家的一致好評。為了表示感激之情，大家把它緊緊地包圍了起來(lái)。其他小動(dòng)物都沒(méi)有注意到皮皮被老虎抓傷的腿，只有心細的小蝴蝶花花注意到了�；ɑ骠娴仫w走了，不一會(huì )，它夾著(zhù)一只小藥箱飛回來(lái)了。它請皮皮坐下，然后拿出小藥箱開(kāi)始給皮皮包扎傷口。它溫柔細致的樣子，讓皮皮想起了自己的媽媽?zhuān)蛦鑶璧乜奁饋?lái)了�；ɑㄒ詾槭亲约号戳似て�，嚇了一跳，后來(lái)才知道皮皮想媽媽了，想回家了。大家很同情皮皮，決定一起送皮皮回家。
回到動(dòng)物園后，皮皮得知媽媽和管理員到處在找它，不禁羞愧地低下了頭。動(dòng)物園管理員答應皮皮，以后每個(gè)月都給皮皮放假，讓它去森林找那些朋友玩耍。從此皮皮不再孤單了，也改掉了調皮的壞毛病。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
海洋是生命的搖籃，它為生命的誕生、進(jìn)化與繁衍提供了條件；海洋是資源的寶庫，它為人們提供了豐富的事物和無(wú)窮無(wú)盡的資源；海洋是交通的要道，它為人們從事海上交通，提供了經(jīng)濟便捷的運輸途徑；海陽(yáng)市現代高科技研究與開(kāi)發(fā)的基地，它為人們探索自然奧秘，發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間，我很想去探索海洋。
有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現了，我進(jìn)入了海洋。第一眼看見(jiàn)了各種各樣海藻和珊瑚。有藍藻、紅藻、綠藻、褐藻、大寶珊瑚……海藻是單細胞生物，珊瑚是由珊瑚蟲(chóng)聚在一起形成的 ，很漂亮，被稱(chēng)為“�；ā�。之后有看見(jiàn)有海綿、海參、海膽、�？�、海百合這種類(lèi)型的古老動(dòng)物附著(zhù)在珊瑚上。�？且环N美麗而殘忍的“食肉主義者”，魚(yú)和貝殼是它的事物，游魚(yú)一旦被“毒手”刺中就會(huì )成為其腹中美食。�？托〕篝~(yú)是一對好搭檔。每天小丑魚(yú)會(huì )帶“美味佳肴”給�？蚕�。而當小丑魚(yú)遇到危險時(shí)�？麜�(huì )把小丑魚(yú)包起來(lái)，自己當保護球。
海參的速度很慢，而且不會(huì )游泳，只能在海底蠕動(dòng)，一個(gè)小時(shí)最多只能移動(dòng)個(gè)四米，比蝸牛還慢。我又游呀游，看見(jiàn)了條公交車(chē)大小的魚(yú)，灰灰的，我仔細一看，��！是大白鯊，我趕緊游進(jìn)了一個(gè)石洞……終于，大白鯊游過(guò)去了。你們知道為什么我躲的這么快嗎？因為大白鯊是海洋中真正的“殺手”，它游泳速度非�？�，捕獲獵物又快又準，還十分兇猛。它會(huì )在短時(shí)間內吞下一整只海豹。最可怕的是，它還會(huì )攻擊人類(lèi)，是一種非常危險的動(dòng)物。突然一條又軟又粘的東西碰了我一下，我定睛一看是一只章魚(yú)，章魚(yú)是海洋中的變形冠軍，它們的八條觸角又細又長(cháng)，所以也被稱(chēng)為“八爪魚(yú)”。章魚(yú)雖然外形丑陋，但卻十分聰明，當它遇到危險時(shí)，會(huì )改變自身的形狀和顏色，來(lái)嚇退天敵。我見(jiàn)它改變成了紅色，好像很生氣，我就游了出來(lái)。
這次冒險讓我很難忘。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
生活如一本書(shū)，傻瓜們走馬觀(guān)花似的隨手翻閱它，有如過(guò)眼煙云；聰明人用心良苦的認真閱讀他，有如吸吮甘露。生活如旅途，愚者隨波逐流一事無(wú)成，默默消失世間；智者深思熟慮成就輝煌，留下寶貴財富。生活就像一張考卷，懶惰者心存僥幸，營(yíng)私舞弊，投機取巧，必定名落孫山；勤奮者思如泉涌，認真答卷，光明磊落，必定金榜提名。生活就像航海，理想是航船的羅盤(pán)，失去了羅盤(pán)，航船將會(huì )迷失方向；目標是航行的動(dòng)力，沒(méi)有了動(dòng)力，我們將無(wú)法達到勝利的彼岸。
生活在我們身邊，我們身處生活之中。從第一次啼哭，第一次說(shuō)話(huà)，第一次進(jìn)學(xué)校到第一次考試，許許多多的第一次構成了我們豐富多彩的生活。我融入了生活，生活也教會(huì )了我許多，印象最深的就是生活教會(huì )了我微笑，教會(huì )了我以微笑面對生活。愛(ài)迪生面對失敗微笑著(zhù)，海倫面對殘疾微笑著(zhù)，我面對生活微笑著(zhù)。
還記得那天家里來(lái)了客人，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，滿(mǎn)臉“陰沉”，嘴唇緊抿，面部肌肉緊繃，看不出一絲笑意。我見(jiàn)了，第一感覺(jué)就是這個(gè)人不好相處，不過(guò)我還是鼓起勇氣，對這位“難處女孩”微笑著(zhù)說(shuō)了聲“你好！”出人意料地，她的神情有了些少許的變化，輕輕“嗯”了一聲，轉身不再理會(huì )我。我不甘心如此放棄，咬緊牙關(guān)，做出了個(gè)決定，我一定要和“難處女孩”做朋友！從小就好勝的我，不甘失敗。
于是，我特意買(mǎi)了兩盒冰淇淋，給了她一個(gè)，她毫不客氣地接受了，我趁熱打鐵，笑臉盈盈地問(wèn)：“你在哪兒上學(xué)呢？”她回答說(shuō)“東正街小學(xué)”。我十分驚奇，并不是因為她說(shuō)的話(huà)，而她回答了，慢慢的，我們“打成了一片”，她漸漸變得開(kāi)朗了，笑起來(lái)挺迷人的呢！我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。難道這就是微笑的魔力嗎？我想，這應該是千真萬(wàn)確的�！肮拧庇小缎⊥踝印纷髡撸菏ァぐ？颂K佩里，因微笑著(zhù)談話(huà)，換回了性命，今有我微笑著(zhù)聊天，改變人之性格，獲得了知已。微笑的魔力到底有多大呢？我想，應是無(wú)窮無(wú)盡的。
生活中，微笑本是最平常不過(guò)的事。人與人之間多一份微笑，就會(huì )多一份祥和，多一份溫暖，多一個(gè)朋友。生活是我最好的老師，感謝生活教會(huì )我融洽人際關(guān)系的關(guān)鍵——微笑。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
母愛(ài)是水，滋潤我們干渴的心田;母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路;母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(cháng)的煩惱;母愛(ài)是......
老師曾經(jīng)在班級里做過(guò)調查，調查內容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是啊!想起自己每次過(guò)生日時(shí)，母親給我買(mǎi)的很多禮物，玩具車(chē)、籃球和帥氣的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說(shuō)對媽媽說(shuō)聲"生日快樂(lè )"了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著(zhù)腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè )趣呢!媽媽說(shuō)不用我洗，那樣她很不自在，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著(zhù)媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著(zhù)這么多年自己過(guò)著(zhù)安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，受了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應該呀!
媽媽從來(lái)都記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當想起這個(gè)，我就會(huì )想起那一幕。
我最?lèi)?ài)吃水煮魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道水煮魚(yú)，就什么煩惱都忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭�？晌野l(fā)現，我和媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因為我愛(ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(cháng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì )為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢?朋友們，伙伴們，行動(dòng)起來(lái)讓我們給母親一些愛(ài)吧?
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
清明節回老家，四表姐就邀請我們去爬鳳山。
在其他人的眼里，爬我們這里的一座黃土山那簡(jiǎn)直是小菜一碟，可對我這個(gè)體重達百斤的大胖子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是用紙飛機飛越太平洋，可在眾人面前總不能有失男子漢的顏面吧。于是，我一咬牙，跟著(zhù)大家去爬那連一百米都不到的——鳳山。
前三層倒還簡(jiǎn)單，臺階不太陡，可第四層卻使我犯了難。我望著(zhù)這“通天”的臺階，心里打著(zhù)小鼓：是上還是不上呢？姐姐似乎看出了我的心思，諷刺道：“楊大俠，不敢上了吧？”我狠狠的瞪了姐姐一眼，深深的吸了一口氣，憋足了勁，“呀！”我一下子沖了十幾臺，但是馬 上就像瀉了氣的皮球一樣，一屁股坐在臺階上，再也不想爬了。爸爸鼓勵我說(shuō)：“看，前面有個(gè)跛腳的小孩，你能賽過(guò)他嗎？”我一看，果然有個(gè)跛腳小孩在前面走走停停，還悠哉悠哉地唱著(zhù)：“南無(wú)阿彌陀佛”……在好勝心的驅使下，我心一橫，一跺腳，喘著(zhù)粗氣，抬起灌了鉛似的雙腿向山頂爬去……終于爬到了山頂，望著(zhù)山下的風(fēng)景，我的心里有一種說(shuō)不出的快感。
山頂上有一個(gè)堡子坪遺址，那里有一座古廟。雖說(shuō)是古廟，但看得出是近幾年修繕的。爸爸就帶我們進(jìn)了佛廟。剛一進(jìn)門(mén)，我一眼就瞧上了一個(gè)鐵鑄的大鐘，想過(guò)一把“鐘癮”。開(kāi)始我用拳頭砸，可那鐘太大太重了，在我這個(gè)大力士拳頭的猛擊之下，竟紋絲不動(dòng)，只發(fā)出“嗡、嗡……”的微弱響聲。后來(lái)，來(lái)了兩個(gè)小男孩，他們搬來(lái)了一根大木頭，掛在繩子上，我們一齊用力撞，“咚……”雄宏的鐘聲回蕩在山谷間。我們盡情地撞著(zhù)……
我們來(lái)到大殿，大殿正中的佛像足有兩米多高，大部分是由玉石所鑿，金光閃閃的，不知是否是鍍金的。姐姐與四表姐先拜了一下，我本不信佛，可望著(zhù)這雄偉莊嚴的佛像，也不由得拜了拜。
以后我會(huì )爬更多的山，不管是“鳳山”，還是“書(shū)山”，只要不停留，就會(huì )一臺更比一臺高。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
暑假里，我讀了郁雨君寫(xiě)的《一千零一個(gè)愿望》，有著(zhù)很深的.感觸。
這本書(shū)講述的是一個(gè)叫李力子而且很像男孩子的小女孩的故事，媽媽很忙碌，李力子渴望母愛(ài)卻得不到母愛(ài)。這時(shí)，一個(gè)善良的小鴨子李甲甲走進(jìn)了她的視線(xiàn)，它差點(diǎn)被大腳踩死、被狗咬死、被外婆做醬鴨的醬油淋死。小鴨子拯救了李力子，李力子慢慢地成長(cháng)，變成了女王甲。但李甲甲卻又不幸夭折，失業(yè)的媽媽發(fā)現女兒的心里已沒(méi)有她，終于醒悟了。李力子也背著(zhù)自己和同學(xué)們的被大人嫌棄的一千零一個(gè)愿望，去讓它們都實(shí)現！
書(shū)中李力子和李甲甲的美麗而純潔的愛(ài)讓人感動(dòng)得潸然淚下。當李甲甲死了之后，她悲痛欲絕。愛(ài)，就像一座架在兩人心中的橋，心永遠不會(huì )分開(kāi)；愛(ài)，就像一根牽住兩人的線(xiàn)，使兩人形影不離；愛(ài)，就像一個(gè)保護傘，可以讓一人保護著(zhù)另一人。在李力子和李甲甲的故事中，我感受到了一份份親情與友情、一份份美麗的愛(ài)。親情之愛(ài)、同齡人之愛(ài)、人與自然和諧之愛(ài)，都讓我沉醉其中。
最令我記憶深刻的是李力子背著(zhù)一千零一個(gè)許愿幣去讓它們實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候。李力子經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于攢了足夠的許愿幣，追逐到了自己愛(ài)的夢(mèng)想。而我們不也有美好的愿望和愛(ài)的夢(mèng)想嗎？我們也要學(xué)習李力子堅持不懈、持之以恒的精神，實(shí)現我們美麗的愿望。愿望是帶刺的玫瑰，有時(shí)會(huì )刺傷我們，所以只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能取得成功。這也就是夢(mèng)想的真諦，因為有無(wú)數艱難，夢(mèng)想才會(huì )如此美麗動(dòng)人。
夢(mèng)想是一面旗幟指引我們前進(jìn)；夢(mèng)想是幫助你取得成功的輝煌；夢(mèng)想是一罐水澆灌著(zhù)心中綠色的希望。有了夢(mèng)想就要像李力子一樣堅持追求，完成夢(mèng)想！
這本書(shū)像一盞明燈，點(diǎn)燃了每個(gè)人的心房。讀了這本書(shū)，每個(gè)人都會(huì )刻骨銘心。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
生活是精彩的，精彩來(lái)自于放棄�！睅滋烨霸谀潜竟谥宰顑�(yōu)美三字的散文集里看到了這句話(huà)，事實(shí)上它出自于愛(ài)默生的一篇文章《圓》。剛剛閑逛網(wǎng)站又不經(jīng)意看到了一句類(lèi)似的句子“放棄是一種睿智”。想來(lái)，是人們太堅定了永不放棄或者永不言敗的思維，而身處其中的自己也一樣深受熏染，思維中堅持與執著(zhù)的概念根深蒂固了。
總是在堅持著(zhù)些什么，就算很辛苦也割舍不下或者是不愿意，因為沒(méi)到徹底完結的覺(jué)得。于是思維里總留著(zhù)那么一線(xiàn)的希望，氣若游絲但終究是沒(méi)斷氣了�？傔�是有盼頭吧。
帶著(zhù)這樣的不舍，事實(shí)上到如此般境地，已經(jīng)多了無(wú)奈吧。都到這樣的境地了，再多一點(diǎn)的堅持又有何不可呢，不可放棄！
窗外陰晴輪轉，四季也回頭了，早春的天又褪去了一季的記憶，夏的腳步穩穩過(guò)來(lái)，仿佛是熱烈的轟隆之聲，特有的氣息也撲面了。思維終在那個(gè)季節輪換的缺口，駐入了清新。在一直行進(jìn)的路上，思維的分岔終于來(lái)臨，仿佛一邊是黃沙，一邊是青蔥綠樹(shù)的明顯。走過(guò)了那么多，頭一次覺(jué)得原來(lái)自己也迷惑，也或者原先的天總是黃沙樹(shù)木相交接，所以迷惑的心被掩藏了吧。
放棄與堅持其實(shí)只是思維的瞬間之差，盡管它們是多么的兩極，其實(shí)兩者都有自己的精彩或者說(shuō)兩者都可以給人以精彩，當然的反之也是了。是放棄了還是堅持了，想來(lái)都無(wú)以稱(chēng)之為睿智的吧，而決定的當口才是顯現大氣睿智與否的關(guān)鍵。只不過(guò)平凡入己的人們困難的也就是如何作出一種選擇了。
也許是復雜了，類(lèi)似的問(wèn)題原本就不是絕對的，就如1＋1＝？這樣的問(wèn)題，只有小孩才會(huì )放心大膽的說(shuō)出自己心中的答案吧。大人是復雜了自己的心，猶疑是否有陷阱啊，哪有考題如此不用思考的呢，但就是有的。是悖論嗎？當然不是！
生活不應是全部思考的內容，它還有情感，有下意識，有自己高興，有癡狂甚至就是生活的原色，忙碌的奔波工作，只為生活本身，沒(méi)有雜質(zhì)的純白。
也不知道為什么突然的自己就對放棄兩字產(chǎn)生了好感，也許是生活中沒(méi)有讓我兩難的事情發(fā)生吧。沒(méi)有固執的堅持，也無(wú)需含淚的放棄，對這兩者，只是純粹的遐想吧。
堅持與放棄，也許更難的是后者了，真有這樣的時(shí)候，或者自己就迷惘了呢，亦或是心痛的狐疑去了！
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