關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文1
“呀！”這一陣聲音突然從廚房里傳出來(lái)。怎么回事？這是媽媽的叫聲。聽(tīng)到這聲音，我和妹妹從屋里跑到廚房，爸爸也從沙發(fā)上跑進(jìn)了廚房。
到了廚房，我沒(méi)問(wèn)媽媽怎么了？媽媽說(shuō)：“我今天早上煮熟的雞蛋，不知道跑到哪里去了？”爸爸說(shuō)：“我還以為那是生雞蛋，我給放到生雞蛋筐子里了�！眿寢屢宦�(tīng)，著(zhù)急地說(shuō)：“那怎么辦呀？那是我咱們今天的早餐！”我聽(tīng)了后說(shuō)：“讓我來(lái)把那四個(gè)熟雞蛋找出來(lái)吧！”
妹妹幫我把所有的雞蛋給拿了出來(lái)，然后她拿了一個(gè)就是一敲。結果，蛋清灑得滿(mǎn)桌都是。媽媽說(shuō)：“要是這樣，家里的雞蛋不都被敲破了嗎？”我又想到了一個(gè)好主意，我拿起一個(gè)雞蛋用力旋轉了一下，它便輕快地轉了起來(lái)，我肯定地說(shuō)：“這就是熟雞蛋�！薄澳阍趺粗�？”妹妹半信半疑地問(wèn)�！耙驗槭祀u蛋是固體，所以它轉得比較快�！蔽夷托牡亟o妹妹講解著(zhù)。
后來(lái)，我用這種辦法轉呀轉。很快轉完了一堆雞蛋，可我沒(méi)想到又來(lái)了一對堆�！霸趺催@么多雞蛋？”我一看，原來(lái)是妹妹在搗鬼。我一下抓住妹妹的手，說(shuō)：“我還以為雞蛋會(huì )分身術(shù)呢！”妹妹害羞地說(shuō)：“我也想學(xué)這個(gè)辨別生熟雞蛋的方法�！蔽艺f(shuō)：“好吧，我來(lái)教你�？墒悄悴荒茉贀v亂�！痹谖覀冋f(shuō)話(huà)的時(shí)候，有一個(gè)雞蛋不小心從一邊掉下桌子去了。原本，我以為它會(huì )粉身碎骨。結果，只是磕破了皮，因為他它是一個(gè)熟雞蛋。
很快，我和妹妹找出了四個(gè)熟雞蛋。媽媽說(shuō)：“你們這個(gè)辦法真靈呀！”爸爸也忍不住地夸我和妹妹。
區分生熟雞蛋真有趣！生活中只要細心觀(guān)察，多動(dòng)腦，勤思考，就一定能找到問(wèn)題的答案。
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文2
哈哈哈，哈哈哈，太好玩了!只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，臉蛋紅撲撲的。原來(lái)，一場(chǎng)乒乓球賽正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。
瞧，老師剛講完游戲規則，第一位同學(xué)佳佳就做好了準備，只見(jiàn)她雙腳微微彎曲，如同一只好斗的大龍蝦。她先嘗試了一次，乒乓球猶如一個(gè)頑皮的小孩，在她的手中翻跟斗。只聽(tīng)砰的一聲，杯子搖擺了一下身軀，立馬安分了。哇!你挺厲害嘛!周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)出一陣陣驚訝的叫聲，我更是高興得直不起腰：我們贏(yíng)定了!
看到佳佳精彩的表現，我再也抑制不住心中的興奮，手微微發(fā)抖，拿起了一個(gè)乒乓球。小球小球，你可一定要爭氣呀!我嘴里念念有詞，把球往前一丟，咚啪啪啪啪的聲音傳來(lái)，太可惜了!我的小精靈碰了一下杯子的邊，立馬就彈走了。
伴著(zhù)我心中的忐忑和緊張，投球大賽正式開(kāi)始了!
第一個(gè)當然是常勝將軍佳佳了，只見(jiàn)她身如青松，眼睛直勾勾地盯著(zhù)乒乓球，咻地一聲，乒乓球立刻乖巧地蹦進(jìn)了杯子。
接下來(lái)輪到我了，我的心一瞬間蹦到了嗓子眼兒了，咚咚直跳。我雙手顫抖了起來(lái)，空氣似乎凝固了，充滿(mǎn)了緊張�？赡苓@個(gè)時(shí)刻很受關(guān)注，連黃豆般大的汗水也鉆出額頭來(lái)看熱鬧，順著(zhù)臉頰往下流。
終于，我把球丟出去了。
啪啪咚!又是那熟悉的聲音，此刻，它猶如《生命交響曲》環(huán)繞在成敗之間。原來(lái)，小精靈先頑皮地在桌子上跳了兩下，然后一蹦三尺高，咚地一聲落進(jìn)了杯子。啊，成功終于降臨了!
古話(huà)說(shuō)得好：臺上一分鐘，臺下十年功呀，直到今天，我才真下明白了這句話(huà)的含意。
啊，只要擁有堅強的信念，遲早會(huì )獲得成功的快樂(lè )!
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文3
有一天我向奶奶要了一個(gè)大花盆，要用來(lái)種小白菜。我去買(mǎi)了一包小白菜種子，奶奶教我如何撒種，我好期待它們快點(diǎn)發(fā)芽。
我每天都幫它們澆水。一天一天的過(guò)去，已經(jīng)過(guò)了八天了，但是還是沒(méi)有發(fā)芽。當我準備把它倒掉的時(shí)候，爸爸大聲的說(shuō)我真沒(méi)耐心，只不過(guò)八天而已就想把它丟掉。我再等了兩天，終于發(fā)芽了，我一看到它們發(fā)芽，我高興得欣喜若狂!
有一次我發(fā)現小白菜的葉子上有許多小洞洞，我很快的去問(wèn)奶奶為什么，奶奶說(shuō)：“是菜的殺手——菜蟲(chóng)，在吃你的菜，只要把菜蟲(chóng)抓走就可以了�！蔽亿s緊把貪吃的菜蟲(chóng)一只只抓走后，小白菜就愈長(cháng)愈大，也愈長(cháng)愈可愛(ài)，我迫不及待想吃到自己種的菜。有一天我忘記澆水，害得它們無(wú)精打采，差點(diǎn)枯掉，也差點(diǎn)死在我手中，幸好我趕緊幫它們澆澆水，把它們從鬼門(mén)關(guān)前救回來(lái)。
啊!原來(lái)農夫那么辛苦，只要一不小心就會(huì )前功盡棄。記得爸媽曾經(jīng)告訴我只要用心照顧、對它說(shuō)好話(huà)，它就會(huì )長(cháng)得很美。經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗我覺(jué)得照顧植物，就像父母無(wú)微不至的呵護我們一樣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月后，我的小白菜可以?huà)袷樟�，我小心翼翼的將一棵棵小白菜採收起�?lái)后，就拿給奶奶請她幫我煮。奶奶瞪大眼睛一看，大吃一驚，難以置信的說(shuō)：“你種的小白菜竟然比我種的還大棵還漂亮呢!”當時(shí)我聽(tīng)了，十分神氣，感覺(jué)好驕傲喔!奶奶煮完后，我就把香噴噴的小白菜拿出去給全家人分享。自己種的果真比較甜美啊!我一邊吃一邊想，下次我決定要再種空心菜、波菜、A菜……不斷的嘗試，希望我可以變成種蔬菜的超級達人。
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文4
今天，是我們在察小最后一次升旗，我的心情十分復雜，有高興，有難過(guò)，有擔憂(yōu)。我高興地是又是我升旗，難過(guò)地是這是我們在察小最后一次升旗，擔憂(yōu)地是盡管我帶馬欣儀，陸一丁練習了多次，怕他們出意外。
音樂(lè )響起了，我懷著(zhù)忐忑不安的心，站在了預先指定好的位置。面對著(zhù)五個(gè)年級的老師同學(xué)，我的雙腿微微地打顫。
“升旗儀式現在開(kāi)始！”隨著(zhù)馬敏綺的一句話(huà)，我抬頭盯住旗桿，把心提到了嗓子眼。國歌響了，奇怪，怎么還沒(méi)看見(jiàn)旗子？我心急如焚，剛剛剛讓他們提前系好繩子的呀，不會(huì )……正當我想著(zhù)呢，旗升了。
一開(kāi)始一路順風(fēng)，可音樂(lè )聲快結束了，旗子卻懸在了一半�？煅�！快！我心中在無(wú)聲的吶喊。音樂(lè )大概到“前進(jìn)進(jìn)”時(shí)，旗如火箭一樣飛速上升，音樂(lè )剛停旗也剛好升了上去。好懸！我的心卻沒(méi)放下，馬上，到我和一些同學(xué)誦讀演講稿了。
我心亂如麻，陳曦現在會(huì )背了嗎？我們幾個(gè)領(lǐng)讀的不會(huì )出錯吧？我們……不過(guò)隨著(zhù)李心儀的“老師們同學(xué)們，我們是六(2)中隊�！蔽椅业乃季w立即被斬斷了，空氣似乎凝固了，我心中祈禱：南無(wú)阿彌陀佛，一邊默讀�？墒堑轿易x時(shí)，舌頭好像打了結，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。不過(guò)，過(guò)了一會(huì )就好了。正當我慶幸時(shí)，讀錯了！我的頭“嗡”了一下，但馬上又如360電腦一樣飛速運轉，僅用2秒便變得天衣無(wú)縫了。正當我進(jìn)入了狀態(tài)，喇叭不響了，我急��！突然，我想起了我好像把喇叭不小心弄關(guān)了。我又打開(kāi)了，再一讀，好了。后面便一路順風(fēng)了。
這次升旗，同學(xué)們都不錯，值得表?yè)P。
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文5
不久，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新的學(xué)習生活�？晌易钔涣说氖勤w老師對我的教育之恩。
那是開(kāi)學(xué)的頭一天，因為書(shū)不夠，我們班其他的同學(xué)都發(fā)書(shū)了，只有我們這幾個(gè)調皮鬼沒(méi)發(fā)書(shū)。老師說(shuō)：“大家先預習著(zhù)第一課《山中訪(fǎng)友》我下去辦點(diǎn)事，五分鐘后回來(lái)，各組組長(cháng)看著(zhù)�！闭f(shuō)完就出去了。
剛開(kāi)始時(shí)，我們大家都津津有味地讀了起來(lái)，因為我們都想給趙老師一個(gè)好印象，就連張帥鵬、楊夢(mèng)宵這兩個(gè)"差生王"也很守紀律，可好景不長(cháng)，他們便開(kāi)始東張西望，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我也不由自主的跟著(zhù)玩了起來(lái)。
不一會(huì )兒，老師來(lái)了，正好看到他們兩個(gè)在玩，那情形真是嚴峻的不得了，幸好當時(shí)我機靈，見(jiàn)到老師來(lái)時(shí)，馬上閉嘴，認真讀書(shū)。老師走到他倆面前把他們訓斥了一頓，后來(lái)又問(wèn)他們:"你們?yōu)槭裁床粚W(xué)，你們看看人家王帥林多認真。"聽(tīng)到這句話(huà)，我不由自主地羞愧了。老師讓他們站出去了。然后走到講臺上說(shuō)：“�！�。然后又說(shuō):"你們有的同學(xué)讀書(shū)那么不認真，你們看看王帥林和他的同桌看一本書(shū)還那么認真。"老師，我其實(shí)知道你是為了鼓勵我才這么說(shuō)的。當你說(shuō)那樣的話(huà)的時(shí)候，我真的好想對您說(shuō)聲謝謝，可我沒(méi)有勇氣。
老師，如果沒(méi)有你當時(shí)的鼓勵，我的成績(jì)也就不會(huì )像現在這么好了。老師，謝謝您。
春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。趙老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文6
空調房里，冷氣圍繞四周，獨坐在客廳中央剛剛著(zhù)筆準備寫(xiě)作業(yè)，享受著(zhù)這個(gè)暑假清涼的一天。隔著(zhù)玻璃門(mén)，外面的樹(shù)輕輕搖曳著(zhù)，每一片翠綠的葉子上似乎都有一個(gè)生命在跳躍，顯得虎虎有生氣。
寫(xiě)到一半，窗外刮起了大風(fēng)，“呼呼”地吹著(zhù)。樓下的樹(shù)，枝條隨風(fēng)擺舞，先往左擺一下回到中間，又往右擺一下回到中間……活像一個(gè)姑娘在隨風(fēng)起舞。
寫(xiě)完作業(yè)，準備起身去喝水。一道悶雷震耳欲聾，嚇得我剛站起來(lái)又一屁股坐下去�？耧L(fēng)“呼啊嘩啦”地刮著(zhù)，樹(shù)從被吹彎下腰，快要折斷了，已經(jīng)成了標準的銳角。一眨眼的功夫，一大堆地上零散的落葉，全部吹到了空中，隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一群金黃的蝴蝶在空中翩翩。
幾滴飄雨在空中滑過(guò)，接著(zhù)密密麻麻的小雨散落人間，越來(lái)越密集，顆粒越來(lái)越大，如同千萬(wàn)縷白色銀絲落下來(lái)。遠處傳來(lái)轟隆隆的響聲，悶雷滾動(dòng)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要震得顫動(dòng)起來(lái)。密集的雨，三米以外朦朧一片，看不清有什么，只聽(tīng)得雨落在地上發(fā)出清脆的聲音。
朋友顧萌，此時(shí)想到我家來(lái)玩。我見(jiàn)此景，便在QQ上推辭：“可現在在下大雨��！”她說(shuō)要等雨小了再來(lái)，幾分鐘過(guò)去，雨漸漸停了，但風(fēng)仍舊不停地刮。
“叮咚～”清脆的鈴聲和著(zhù)刮風(fēng)聲悠然響起。我幾大步走上前去開(kāi)門(mén)，顧萌氣喘吁吁：“外面沒(méi)下雨了，但風(fēng)挺大的，我媽怕我被風(fēng)吹跑了�！�
“所以，風(fēng)把你吹到我這來(lái)了？”我問(wèn)到。
“對啊�！�
“你就不怕我，不把你還給你媽媽嗎？”我故意逗到。
“……”
風(fēng)小了，和著(zhù)我們的笑聲飄遠去……
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文7
走在回家的路上，秋雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，絲絲的細雨順流而下，給我本就有點(diǎn)苦悶的內心增添了幾分冷清。
記得那是一個(gè)雨天，當老師把期中試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現老師把我做的一道題改錯了，再三核對后，我信心十足。當老師講到這道題時(shí)，我不假思索地站起來(lái)：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著(zhù)我，有點(diǎn)氣憤地說(shuō)：“想好了再說(shuō)，如何？”這是，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無(wú)耐的坐下。
下午自習課上，我再一次站起來(lái)重申了我的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)想到老師更加氣憤了，用訓斥的語(yǔ)言狠狠的挖苦了我一頓，接著(zhù)氣沖沖的走出教室。我靜靜的站著(zhù)，感覺(jué)就像窗外的那孤獨的白楊樹(shù)，面臨著(zhù)即將來(lái)到的`暴風(fēng)雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時(shí)，我已經(jīng)站在辦公室聆聽(tīng)著(zhù)班主任的教誨：“你學(xué)習固然不錯，但也不能把它當做驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁？”旁邊的幾位老師也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你這樣會(huì )栽跟頭的，想清之后，向老師道個(gè)歉吧�！�
我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，雨不知何時(shí)停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個(gè)歉不就得了。然而，轉念間我不由自主地聯(lián)想到了布魯若、伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利�！�
第二天，我再一次禮貌的站起，仔細地說(shuō)明了那道題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說(shuō)：“你是對的�！蓖�(zhù)老師帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓他洗盡我的委屈吧，我終于勝利了！
我想，那一刻我內心的幸福感別人是無(wú)法理解的。
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文8
回想令我難忘的一刻，我腦海中立刻浮現出我們?yōu)榘嘀魅卫罾蠋熍e行生日派對的場(chǎng)景。
臨近畢業(yè)了，如何感謝我們敬愛(ài)的老師呢？我突然想起在三年級的一次數學(xué)課上，李老師無(wú)意中用她的生日做例子進(jìn)行講解。她的生日我當時(shí)就記下來(lái)了，比我的晚一天。于是，我把為老師過(guò)生日的想法告訴了班干部，立刻得到了大家的一致同意。不過(guò)，大家約定嚴守秘密。
那天，我和同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校。我們先打開(kāi)電腦，把為慶祝老師生日而特地制作的幻燈片先播放了一遍；又把各色小花粘在門(mén)上做裝飾；宣傳委員在黑板上寫(xiě)上祝�！白＠罾蠋熒湛鞓�(lè )”；我們還把蛋糕藏好，靜靜地等待著(zhù)李老師的到來(lái)……
不一會(huì )兒，望風(fēng)的“機靈鬼”小張喊道：“李老師來(lái)了！李老師來(lái)了！”聽(tīng)完這話(huà)，我們立即拉上窗簾，把門(mén)關(guān)好，回到座位上，等著(zhù)李老師的到來(lái)。
李老師輕輕地推開(kāi)了教室的門(mén)，她看著(zhù)坐得畢恭畢敬的我們，滿(mǎn)臉詫異�？僧斔D頭望向黑板時(shí)，我發(fā)現李老師愣了愣，而后激動(dòng)地走進(jìn)了教室。
“李老師生日快樂(lè )！李老師生日快樂(lè )！”祝福聲此起彼伏，我們紛紛把親手制作的賀卡送給李老師。李老師望著(zhù)我們，一個(gè)勁地說(shuō)“謝謝”、“謝謝”，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她哽咽了。一滴、兩滴，眼淚從她的臉上滑落下來(lái)……
此時(shí)，聰慧的小潘和小邱忙把蛋糕放在講臺上，說(shuō)道：“李老師，這里還有蛋糕呢！這是我們全班同學(xué)的禮物，請品嘗！”李老師一邊重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊拆著(zhù)蛋糕上的包裝紙。我們則圍著(zhù)李老師唱起了《生日歌》。
“祝您生日快樂(lè )！祝您生日快樂(lè )！祝您生日快樂(lè )！祝李老師生日快樂(lè )！”歌聲在李老師身邊回蕩，也常在我的腦海中回蕩……
為李老師過(guò)生日的那一刻，令我難忘！
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文9
每當我看到雞蛋，就會(huì )想起小時(shí)候的一件傻事。
那是6年前的一件事了。那天，我剛從幼兒園回到家，就發(fā)現一只雞蛋快孵出小雞來(lái)了。只見(jiàn)，那只雞蛋微微顫了顫，很快，蛋殼上出現了個(gè)黃色的小嘴，“小雞出來(lái)了！”我高興極了，拍著(zhù)手跳了起來(lái)。
小雞用了差不多半個(gè)小時(shí)從殼中爬出來(lái)。小雞出殼時(shí)，一半在殼內，一半在殼外，不知它有對難受��！我得想個(gè)辦法幫幫它們。我眼珠子骨碌一轉，想出一個(gè)“好”辦法來(lái)：給小雞“接生”。
我連忙搬來(lái)一張小板凳在雞窩前坐下，拿起一只帶有余熱的雞蛋，把雞蛋殼剝開(kāi)。很快，一只毛還未干的閉著(zhù)眼睛的小雞就出生了。它“嘰嘰”的叫著(zhù)，好像在“感謝”我幫它早點(diǎn)來(lái)到這個(gè)世上。于是，我又拿起一只雞蛋剝了起來(lái)。
當我剝到第四只雞蛋時(shí)，找食吃的母雞回來(lái)了，它見(jiàn)我在“傷害”它的小寶寶，馬上豎起羽毛向我沖來(lái)，還啄了我一口。這下可把我的眼淚出來(lái)了，我哭著(zhù)去找媽媽。
媽媽聞聲從廚房里走出來(lái)，忙問(wèn)：“你怎么了？”我一邊擦著(zhù)眼淚一邊把我給小雞“接生”被母雞啄了的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了，差點(diǎn)把腰都笑彎了，她邊笑邊用食指指點(diǎn)了一下我的腦門(mén)：“傻孩子，既要在一定的時(shí)間才能出殼的，你怎能幫它們剝殼接生呢？幫它們接生，它們會(huì )死的！”我似懂非懂地忙去看看那些小雞，只見(jiàn)它們都一動(dòng)也不動(dòng)的，快要死的的樣子。我后悔極了，要是當初不給小雞“接生”就好了。但世上沒(méi)有后悔藥可吃，為此，我難過(guò)了很久。
這件傻事，一直鞭策著(zhù)我學(xué)習，激發(fā)我更大的求知欲望。因為，這個(gè)世界的奧秘實(shí)在是太多了！
關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文10
人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，這句話(huà)說(shuō)得太好了，雖然我的爸爸是一位普普通通的工人，但在我的眼中，爸爸就像是位大力士，家里的粗活重活都是他一個(gè)人做，他是一位慈愛(ài)中夾雜著(zhù)一些嚴厲的父親。
我清清楚楚地記得，那是一個(gè)星期二的早晨，我還賴(lài)在床上，不想起來(lái)，但是，爸爸注意到了我，就叫我起來(lái)，可我還賴(lài)在床上。
這時(shí)，爸爸嚴厲地說(shuō)了一個(gè)字：“起”，一個(gè)字的命令最可怕，我便勉強地爬了起來(lái)，從窗外看去，秋雨正連綿地下著(zhù)，
再一看鐘，已經(jīng)快上課了，到這時(shí)我才趕緊爬起來(lái)，因為我家離學(xué)校很遠，而且我上學(xué)的路上還有一段泥土路，這段土路一下雨就到處都是稀泥，車(chē)子也不能騎，看著(zhù)下個(gè)不停的秋雨，心里又無(wú)奈，又著(zhù)急，爸爸對我說(shuō)了聲，拿上傘走吧！他二話(huà)不說(shuō)，抬起那輛笨重的自行車(chē)，鉆進(jìn)了雨霧中，我打著(zhù)傘跟了上去，路上到處坑坑洼洼，我空手走在路上都覺(jué)得危險，更何況爸爸還抬著(zhù)那輛笨重的自行車(chē)。
這時(shí)我不經(jīng)意看到了爸爸的身子往后一仰，險些滑倒，只是手被自行車(chē)劃了一道深深的口子，鮮血順著(zhù)手指滴在了泥濘的泥土中，爸爸的汗水也一滴滴地往下掉，雨水也順著(zhù)爸爸的臉頰流下來(lái)，汗水和著(zhù)雨水，雨水夾著(zhù)汗水，根本分不清哪是汗水，哪是雨水，在爸爸的手臂上都是平時(shí)干活時(shí)留下的傷口，爸爸在泥濘的土地中，走路一搖一擺，顯得很吃力。這時(shí)，我覺(jué)得爸爸的汗水是晶瑩的，猶如珍珠放射出奪目的光芒，同時(shí)也包含了兒子對爸爸的一片深情。
終于，到了公路，爸爸叮囑我小心后就走了，回首眺望，透過(guò)雨簾，爸爸的背影越來(lái)越模糊，但是在我的心目中卻越來(lái)越清晰，越來(lái)越高大。
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