【實(shí)用】小學(xué)作文600字合集十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
不知道你的名字，也不記得你的模樣，唯一能記起的，就只有你端端正正地身著(zhù)初一新校服的隱隱約約的身影。
清楚地記得，那個(gè)匆忙的早晨，你突然從拐彎處躥了出來(lái)，那個(gè)我從不相識的你，就在那個(gè)匆忙的早晨，我第一次遇見(jiàn)了你。
站在我面前的你，一臉焦慮�！巴瑢W(xué)，等一下！你身上有沒(méi)有帶錢(qián)？”“有...”一頭霧水的我疑惑地回答，反復尋思著(zhù)，我認識眼前的這個(gè)人嗎？“能不能借我一元錢(qián)？”我忽地被這句話(huà)驚了一下，向我？借錢(qián)？我認識她嗎？我思索著(zhù)，努力地翻著(zhù)我的記憶庫。她看我猶豫不決，就補充了一句：“我�；諞](méi)帶，身上沒(méi)帶錢(qián)，你…能不能先借我一下，一元就夠了�！蔽衣约铀妓髁艘幌�，一元錢(qián)，就先借她，她要是能還就好，她要是不還也就算了。我把手伸進(jìn)了口袋，摸索出了身上僅有的一元錢(qián)。
就是因為相信你，那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了你——那個(gè)之前我我從未見(jiàn)過(guò)面的你。
那天中午一點(diǎn)鐘，我準時(shí)地到了那個(gè)“老地方”，等待你的出現�？墒�，望穿秋月，始終不見(jiàn)你的身影。我只得失落而歸�；蛟S，你那天中午有事耽擱了，所以沒(méi)來(lái)。第二天早晨，在校園里，我望見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我發(fā)現，原來(lái)那是你。而我，并沒(méi)有直接走上前去，拍你的肩，讓你還錢(qián)；而是輕輕地，繞到你的前面，讓你發(fā)現我，主動(dòng)把錢(qián)還給我�？墒�，你并沒(méi)有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了�；蛟S，你是沒(méi)有看見(jiàn)我。
時(shí)間一分一秒地流逝，我的希望也在一點(diǎn)一滴地流逝。一個(gè)月過(guò)去了，你卻杳無(wú)音訊。曾經(jīng)幾次向窗外瞟去，卻總找不到那個(gè)“熟悉”的身影。我絕望了。難道你已全然忘卻？
因為我相信你，所以，在那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了陌生的你。
也許，這就是我與上天打的賭，現在，事實(shí)告訴我，我輸了。你，失去的是誠信。錢(qián)乃身外之物，我當初選擇借給你，自然是沒(méi)把那僅僅的一元錢(qián)看得那么重。而你失去的，卻是你的人生背囊——誠信。
誠信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。
我只想對你說(shuō)：“你已經(jīng)失去了我對你的信任，但我希望，你能將原本屬于你的那份真誠找回，小心收藏�！�
小學(xué)作文600字 篇2
“吳靜，100分，第一名！”當老師喊出這句話(huà)時(shí)，我心里很高興：原來(lái)同學(xué)說(shuō)的是真的！今天第一節課，我們進(jìn)行數學(xué)考試�？荚囈唤Y束，我就迫不及待地和周?chē)耐瑢W(xué)對起了答案�？蓻](méi)對幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下子僵住了：怎么能忘畫(huà)直角符號哪？這下可完了，唾手可得的100分又要和我說(shuō)再見(jiàn)了！
課間操上，我還在埋怨自己的粗心大意�？刹痪�，卻聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生嚷嚷道：“吳靜是班里的第一名，唯一的100分！”這個(gè)消息在班里引起了不小的轟動(dòng)，在一聲聲“祝賀”聲中，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：難道老師沒(méi)看出錯誤，給了滿(mǎn)分？錯誤那么明顯，不可能！
上午第三節是品德課。我心不在焉地翻著(zhù)書(shū)，心里反反復復想著(zhù)這件“好事”該怎么辦？想了一節課，頭都想疼了，可還是沒(méi)有想出一個(gè)明確的答案，只是希望那個(gè)同學(xué)看錯了。
可到了下午第一節課，我最后的希望徹底破滅了。在同學(xué)們羨慕的目光中，我拿著(zhù)100分的卷子不知所措地到座位上。當我仔細地查著(zhù)卷子時(shí)，發(fā)現錯題旁畫(huà)著(zhù)鮮艷的紅鉤鉤。老師果然沒(méi)有發(fā)現我的錯誤。
100分就握在自己的手上。只要我動(dòng)動(dòng)筆，在那個(gè)不起眼的地方描一下，把錯誤改過(guò)來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想就可以實(shí)現了，而且沒(méi)有人會(huì )懷疑。有了100分，回家就可以實(shí)現任何愿望，更重要的是我的虛榮心會(huì )得到滿(mǎn)足。
可是，這100分根本不該屬于我呀！如果我擁有了它，那和作弊又有什么兩樣？榮譽(yù)的光環(huán)固然美麗，可想到是“偷”來(lái)的榮譽(yù)，倒讓我感覺(jué)像是失去了什么似的，心里空蕩蕩的……終于，當老師再次表?yè)P我時(shí)，我鼓足勇氣，捧起那“珍貴”的100分，向講臺走去……
那天放學(xué)，我前所未有地激動(dòng)，因為在誠信和榮譽(yù)面前，雖然有過(guò)矛盾，可很慶幸，我最終選擇了前者，心里是那樣坦然和輕松。
小學(xué)作文600字 篇3
我們來(lái)到這個(gè)班上學(xué)習、生活了快三個(gè)月了，漸漸地，班里的一些“能人”“達人”也慢慢開(kāi)始嶄露頭角了。通過(guò)這次期中考試與平常我的細心觀(guān)察，我發(fā)現我們班上出現了一位“學(xué)習牛人”。她就是我們班這次期中考試的總分狀元——鐘慧婷。大家可能會(huì )認為她的聰明是天生的，但我要說(shuō)：她是通過(guò)自己后天的努力成為狀元的。 因為鐘慧婷是外地生，所以她經(jīng)常周末住校，我也是一樣。有一次周末住校，我與小周都完成了老師布置的各項作業(yè)，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鐘慧婷跟我們一起打籃球，但她說(shuō)：“你們去打吧，我還要在這里學(xué)習呢！”所以之后我跟小周在籃球場(chǎng)愉快地打了兩個(gè)小時(shí)籃球。當我和小周筋疲力盡地回到教室后，居然發(fā)現——她，鐘慧婷，還在學(xué)習！這時(shí)已經(jīng)是中午12點(diǎn)了！當大家都去吃飯的時(shí)候，她仍然還在學(xué)習。我從她身上明白了兩個(gè)道理：一、學(xué)習的時(shí)間是擠出來(lái)的；二、要充分利用每分每秒。
在課堂上養成做筆記的習慣，會(huì )對你以后的學(xué)習和復習將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節課都有同學(xué)們做課堂筆記的身影，但是我認為可能班上只有鐘慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無(wú)意間在上英語(yǔ)課時(shí)看到了她的課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區分重難點(diǎn)，工工整整，讓人感覺(jué)十分舒服。我想，這也是她能成為“學(xué)習牛人”的原因之一吧。
歸根結底，我們想成為“學(xué)習牛人”并不難，首先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：在自習課上大部分時(shí)間心里想的都是學(xué)習嗎？自習課上寫(xiě)完作業(yè)后剩余的時(shí)間是否也在學(xué)習？平常有沒(méi)有做課堂筆記的習慣？假如你都回答的是“不”的話(huà)，你成為“學(xué)習牛人”的幾率是渺小的！只有擅長(cháng)管理和運用好時(shí)間的人，才是真正會(huì )學(xué)習的人，才會(huì )有可能成為“學(xué)習牛人”！
班里的各路“牛人”還有許多未被發(fā)掘，我們靜待班里下一位“牛人”的出現吧！
小學(xué)作文600字 篇4
夜幕再次降臨在這個(gè)熱鬧的小城市，天空灰蒙蒙的，隱隱約約看見(jiàn)天邊閃爍著(zhù)一顆耀眼的星星，它就像一位守夜人，守護著(zhù)我們這座城市，還有我們這座城市的校園。
放眼望去，只見(jiàn)夜晚的霓虹燈顯得特別張揚，城市中心的每一個(gè)角落都閃著(zhù)霓虹燈的光彩。我陶醉在夜色之中……糟糕！我的思緒突然中斷——我的數學(xué)作業(yè)落在教室了！二話(huà)不說(shuō)，我直奔學(xué)校！
當我心急如焚地跑向我們的校園，只見(jiàn)在校門(mén)旁站著(zhù)一個(gè)高大的身影，仔細一看，原來(lái)是我們尊敬的門(mén)衛阿伯！他身穿一件洗得發(fā)白的工作服，頭上戴著(zhù)一頂藍色的帽子，濃密的眉毛已經(jīng)花白了，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁，慈祥的眼睛，總是那么平易近人。我往門(mén)衛室里一看，只見(jiàn)門(mén)衛室里面只容得下一張桌子和一把椅子，桌子上放著(zhù)一碗熱騰騰的米飯，一盤(pán)蔬菜和一碗正冒著(zhù)熱氣的湯。心想：阿伯還沒(méi)有吃飯，他就是在這樣的環(huán)境下一個(gè)人值夜班的，他真是一個(gè)孤獨的老人。我輕輕走到他面前，沖他笑了笑，小心翼翼地說(shuō)：“阿伯，我的作業(yè)落在教室里了，我能不能上去拿？”阿伯慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，天都黑了，我帶你去拿吧！”他站起身，左手拿著(zhù)一串鑰匙，右手拿著(zhù)手電筒，徑直向教室走去。
阿伯帶著(zhù)我一步一步地走上樓梯，打開(kāi)二樓那扇沉重的大門(mén)，小心地邁著(zhù)步子，還不時(shí)回頭望望緊跟在后面的我。手電筒在黑暗中劃出一道耀眼的光芒，就像一把利劍，驅走了我心中的恐懼。走到四樓，向左拐彎，就到了我們的教室門(mén)口。阿伯拿起那串鑰匙，半瞇著(zhù)眼睛，慢慢地，一根一根地找。原來(lái)阿伯有老花眼��！突然，阿伯的嘴角露出一絲微笑，向我揮揮手，說(shuō)：“小朋友，找到了�！�
門(mén)“咔嚓”一聲打開(kāi)了，我連聲道謝，阿伯卻擺擺手，說(shuō)：“小事一樁，不足掛齒！”這句話(huà)如同一縷溫暖的陽(yáng)光，直達我的心房，又如有一股名為敬佩的暖流涌遍全身。
告別了門(mén)衛阿伯，踏上回家的歸途，我發(fā)覺(jué)天邊的那顆星星顯得更加亮了，它好像還對著(zhù)我笑呢！
小學(xué)作文600字 篇5
四十多年前，美國黑人民權運動(dòng)領(lǐng)袖馬丁路德金在華盛頓的林肯紀念碑下發(fā)表了著(zhù)名的演講——《我有一個(gè)夢(mèng)想》，是的，每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變。
開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做巧克力的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_小時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢地落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)。
認字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當我抱著(zhù)籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當我踢著(zhù)足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。在一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
慢慢步入小學(xué)、中學(xué)……就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在，從而沒(méi)有了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè )的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中大部分時(shí)間被禁錮在教室里，一直在學(xué)習，但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，每一天都在苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的“食物”，為著(zhù)前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
小學(xué)作文600字 篇6
他，是我的班主任。他的身體像一根筆直的電線(xiàn)桿，瘦小的身體里裝著(zhù)巨大能量。發(fā)型像一個(gè)面包，有時(shí)還會(huì )留劉海。一雙炯炯有神的大眼睛上鑲嵌著(zhù)一雙濃眉。最為明顯的是他的左眼下有一顆大痣，痣上還有一根不很長(cháng)的毛，聽(tīng)說(shuō)這顆痣有著(zhù)神奇的作用呢。
他，就是龍的傳人——龍時(shí)彬。他名字寓意著(zhù)龍的傳人珍惜時(shí)間，對人彬彬有禮，我們偶爾稱(chēng)呼他為“龍哥”。
下課鈴還沒(méi)敲響，他就讓我們上課。他每次喊“上課”時(shí)，都是這么的鏗鏘有力，如雷貫耳。上課時(shí)，他精神抖擻，我非常喜歡上他的課，每次都聽(tīng)的津津有味，興致勃勃。上課時(shí)，他不允許其他人說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)。即使有人說(shuō)，他也毫不留情的當著(zhù)我們地面說(shuō)：“你在搞什么鬼！”我們都在偷笑那位被罵的學(xué)生。
他還立了許多龍家規：桌子時(shí)刻擺整齊，看到垃圾要自覺(jué)撿.把班當我家。做眼保健操時(shí)，聽(tīng)的耳朵都出繭：“桌子對整齊，臀部后移，坐正�！敝形绶艑W(xué)，我們未見(jiàn)其人，就聽(tīng)其聲，又是這幾句老話(huà)：“桌子對整齊.檢查地下有沒(méi)有紙屑.快速到外面排隊.搶占有利地形�！�
他的這些口頭禪，在我們龍班十分流行。有些人還能倒背如流。
上其他課時(shí)，他總是拿著(zhù)掃把掃我們班的垃圾，拿拖把拖地上的臟東西。有事在后邊辦公，一絲不茍的批改著(zhù)作業(yè)。班里大大小小的事都是他管。他把我們班，我們龍家裝飾的獨具特色。
星期五，下午放學(xué)時(shí)，我們都走光了，而他還在班上打掃衛生，他對我們說(shuō)：“很晚回家，幾乎是全校最晚的一個(gè)�！�
他，就是一個(gè)令我們敬佩的人。他讓我們龍家軍團結。個(gè)個(gè)老師都說(shuō)我們班訓練有素.“嚴師出高徒啊”。
他就是對待工作盡職盡責.一絲不茍的`人，學(xué)習上.工作上.生活上都顯現他的優(yōu)點(diǎn)。他還是公私分明的人，并且不求回報.無(wú)私的默默付出。
小學(xué)作文600字 篇7
它是我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、豐富生活的一個(gè)重要平臺。它是我們六六班級的宣傳陣地，它是我們的老朋友——小喇叭廣播站!齊伴著(zhù)暖暖的春風(fēng)，帶著(zhù)團聚的幸福，小喇叭又來(lái)到了大家的身邊。經(jīng)過(guò)同學(xué)們緊鑼密鼓的一番準備，我們班“小喇叭”廣播站于今天上午“新鮮出爐”了。
主持人吳倩楠滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，落落大方的講述自己精心準備的主持稿，同學(xué)們也目不轉睛的看著(zhù)臺上。她的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，融化了主持人心里的緊張。
第一個(gè)版塊乃是“新聞直通車(chē)”，為同學(xué)們報道有意義的大小事件，國家新聞。令同學(xué)們受益非淺�！胺疾莸亍币搽S之而來(lái)，播報同學(xué)們的日記作文與大家分享，讓我們取長(cháng)補短，共同進(jìn)步!這學(xué)期“小喇叭”的板塊中還加入了一個(gè)新朋友，名叫“讀書(shū)天地”，專(zhuān)門(mén)播報同學(xué)們寫(xiě)的讀后感日記，大家都聽(tīng)得津津有味。接下來(lái)，分別廣播了“校園短波”、“健康快車(chē)”、“路途驛站”和“心靈家園”四個(gè)板塊，大家都毫不吝嗇的給予了熱烈的掌聲。播音員也都甜甜的笑了。
其中，我最喜歡的莫過(guò)于“心靈家園”了，那里記載著(zhù)同學(xué)們朝氣蓬勃的夢(mèng)想，心中那一朵夢(mèng)想之花悄然綻放，散發(fā)出醉人的清香。我與閔靜婭是這一板塊的幕后工作小記者，為了把這一個(gè)版塊做的更加精彩，我們還認真點(diǎn)評了每個(gè)人的夢(mèng)想。有的同學(xué)熱愛(ài)動(dòng)物，愿望人們不再獵殺它們;有的同學(xué)懂得感恩，祝愿家人健康幸福;還有的同學(xué)希望自己考上好的學(xué)校，學(xué)習更上一層樓。在閱讀每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想時(shí)，我們都不約而同的笑了，因為他們的夢(mèng)想是那么簡(jiǎn)單而純真，真心祝福他們夢(mèng)想成真!
下課的鈴聲翩翩而來(lái)，俗話(huà)說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”。相聚的時(shí)光總是這樣短暫，美好的時(shí)刻令人難以忘懷�！靶±取迸c同學(xué)們揮手再見(jiàn)。我們共同期盼著(zhù)再一次的相見(jiàn)!
小學(xué)作文600字 篇8
爸爸給我買(mǎi)了12條錦鯽作為給我的新年禮物，錦鯽的身上紅白相間，喜慶極了！從它們的身材來(lái)區別其中有6條較小的是弟弟，有6條較大的是哥哥。剛來(lái)的時(shí)候，它們還很害羞，個(gè)個(gè)都怯生生地躲在魚(yú)缸角里，微微地扇動(dòng)著(zhù)魚(yú)鰭，時(shí)不時(shí)地相互對視，像在竊竊私語(yǔ)：“天哪！這是哪？這個(gè)戴著(zhù)眼鏡盯著(zhù)我們的男孩是誰(shuí)？”
過(guò)了一天后，它們好像適應新的環(huán)境了，慢慢開(kāi)始試探著(zhù)向周?chē)蝿?dòng)了。為了盡早和它們建立“友誼”，我抓緊時(shí)機對它們大獻殷勤，首先給它們呈上美味的魚(yú)食。起初，它們還不敢去接這“天上掉下的餡餅”，但過(guò)了一會(huì )兒，有一條勇敢者先忍不住去吃了，接著(zhù)其余的錦鯽兄弟都去搶著(zhù)吃了。吃完了我的“貢品”，錦鯽兄弟們一起涌到我這邊的缸角，魚(yú)嘴一張一翕，呵呵，看樣子它們已經(jīng)接受我這個(gè)新主人了！
現在，我就要給我這些新朋友取些好聽(tīng)的名字了。從我最喜歡的那條開(kāi)始吧，，我給它取名叫瑪亞，它長(cháng)得非常漂亮，，上半身是鮮艷的紅色，下半身是像雪一樣純凈的白色，它最漂亮的地方是它那大大的尾巴，像雪白的輕紗隨著(zhù)水波輕輕的舞動(dòng)，，又像是神仙腳下的祥云，飄忽不定。還有兩條長(cháng)得特奇怪！第一眼看到它們時(shí)，我馬上想到一個(gè)詞“令人作嘔”它們身上的圖案奇怪地扭曲著(zhù)，尤其是當它們轉身游動(dòng)時(shí)，那些圖案像扭動(dòng)的蠕蟲(chóng)，別提多惡心了！于是我稱(chēng)它們FDMA、FDMB。吃食時(shí)也數瑪亞和這兩位攻勢最猛了，我往魚(yú)缸前一站，它們就迅速朝我直奔過(guò)來(lái)，嘴唇一張一翕像是在招呼大家：“開(kāi)飯嘍！”……然后就是大部隊蜂擁而至……然后就是風(fēng)卷殘云！最后只剩下FDMA、FDMB兄弟倆像掃雷隊員似的在缸底打掃戰場(chǎng)。
除了瑪亞、FDMA、FDMB，我還有大嘴哥、小皮球、斑斑等等。這群錦鯽兄弟給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，同時(shí)也給我的生活增添了許多麻煩。閑時(shí)看著(zhù)魚(yú)在水里天馬行空般悠閑自在，我也好象成了它們中的一員，隨著(zhù)水波輕輕蕩漾；而麻煩呢，一是要天天給它們洗過(guò)濾棉，二要天天給它們換水。不過(guò)，媽媽說(shuō)，要回報總要先付出嘛。我喜歡我的錦鯽兄弟們。
小學(xué)作文600字 篇9
晚上，我復習完功課，準備把書(shū)本放進(jìn)書(shū)包里。當我打開(kāi)書(shū)包時(shí)，突然，一道強光閃花了我的眼，我不由得用手擋住強光。但是，情況出乎我的意料：我被這道奇異的光芒吸進(jìn)了書(shū)包里。
好久，我才蘇醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現冒志暉和冒志君兄妹倆在旁邊盯著(zhù)我看呢！我站起來(lái)，拍拍身上的灰塵問(wèn)他們： “這是哪兒��？你們倆又怎么會(huì )在這里��？”冒志暉長(cháng)嘆一聲道： “唉，別提了，今晚我們一起做作業(yè)，剛打開(kāi)書(shū)包就見(jiàn)一陣強光，然后就到了這片陌生的森林了。你又是怎么進(jìn)來(lái)的呢？”“跟你們一樣，一打開(kāi)書(shū)包，強光一現我就到這了。唉，現在我們該怎么辦��？干脆往前走看看前面有什么吧！”
我們一起往前走，一路做標記，不知過(guò)了多久，我們終于走出了迷宮樣的森林，來(lái)到了一個(gè)城市。
“哎呀，這不是我們課本里提到的名人富蘭克林嗎？”我驚訝得大叫了起來(lái)。富蘭克林似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，走過(guò)來(lái)說(shuō)道： “小朋友，你們的爸爸媽媽呢？”我們猶豫了，該怎么跟他說(shuō)呢？說(shuō)我們是來(lái)自未來(lái)世界，他信嗎？富蘭克林見(jiàn)我們似乎有難言之隱，便把我們帶進(jìn)了他家，還給我們好多好吃的。真想和他多待會(huì )，可是想想我們不屬于這個(gè)世界，不得不放棄這個(gè)奢望。
拜別了富蘭克林，我們繼續向前尋找出口，很快來(lái)到了另一個(gè)城市。在這里，我們遇見(jiàn)了英語(yǔ)書(shū)中常常提到的南熙和邁克，他們熱情地用英語(yǔ)和我們打招呼，問(wèn)我們有什么需要幫助的。因為都是同齡人，再加上我們實(shí)在也沒(méi)有別的辦法了。于是我們就把我們的困難告訴了他倆。雖然我們的英語(yǔ)水平比較差，可也讓他們聽(tīng)懂了，邁克說(shuō)： “我小時(shí)候好像聽(tīng)外祖母說(shuō)過(guò)一個(gè)傳說(shuō)，在夜晚降臨的時(shí)候，如果有人對月亮大喊月光穿梭，就會(huì )進(jìn)入你想去的地方�！蔽覀円宦�(tīng)，高興極了，我仿佛看見(jiàn)了奶奶在向我招手。夜幕降臨，我們仨對著(zhù)月亮大叫“月光穿梭”，這招果然有效。我們一睜眼就又回到了我們的世界，啊，回家真好。
想想我以后還得保護好我的書(shū)包——小小的時(shí)光穿梭機��！如果你想穿梭請來(lái)找我哦。不過(guò)，你可得給我保守這個(gè)秘密喲。
小學(xué)作文600字 篇10
時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中我已經(jīng)來(lái)到初中學(xué)習兩個(gè)多月了，不知為何初中沒(méi)有月考，但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，11月13日，我將迎來(lái)我升入初中之后的第一次正規的期中考試。
考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著(zhù)噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話(huà)。但是在星期一我接到數學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠去。
現在總分已出來(lái)了，語(yǔ)，數，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，政治總分70，額，我的成績(jì)如下：語(yǔ)文104，數學(xué)89，英語(yǔ)106，地理25，生物29，政治64，歷史48（我最滿(mǎn)意的一門(mén)）可以看出數學(xué)最不好只有89分總分465占據全班14名全年級121名，夠差勁吧。不得不說(shuō)，就是我們班第一名的張乃元也不過(guò)502才進(jìn)入年級排行榜50多名，我呢？連班級前十都沒(méi)有進(jìn)更何況年級排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個(gè)立足之地呢？
是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績(jì)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢？
人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi)，既然失敗了，就要學(xué)會(huì )去承受，只著(zhù)眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì )忽視現在，當現在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F在，當下一次的考驗到來(lái)之時(shí)，你只會(huì )悲哀的發(fā)現你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗時(shí)，你會(huì )發(fā)現你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。
正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著(zhù)就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時(shí)，你終會(huì )發(fā)現你的一生都是充實(shí)的。
由此我想，考試過(guò)去就過(guò)去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì )經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠沮喪下去��！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
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