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【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文600字合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
一、導入
1、在我們心中，每個(gè)人都有自己的理想或愿望，有人說(shuō)理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要說(shuō)理想是一顆樹(shù)種，有一天它會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。我想我們同學(xué)心中一定會(huì )有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。
2、請同學(xué)們把書(shū)翻到21頁(yè)習作部分，看書(shū)中怎么說(shuō)，提出了哪些要求？找一名學(xué)生讀。
大家想想這次習作的題目是什么呢？要求是什么？
�、俪鍪绢}目
�、诔鍪玖曌饕�
二、指導審題
1、這次作文是以“假如我是……”為題。這是半命題作文。作文時(shí)要根據自己的文章內容把題目補充完整。而且題目中有兩個(gè)關(guān)鍵字眼“假如”，則說(shuō)明這是一篇想象的作文，“我”強調有假設、如果的意思。以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)�！啊笔亲约耗撤N美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。誰(shuí)能補充好？
學(xué)生說(shuō)：假如我是老師、警察、校長(cháng)……
2、同學(xué)們說(shuō)得很好，寫(xiě)這樣的想象作文，同學(xué)要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢于想。
那想象的時(shí)候要注意：
�、儆幸饬x，對社會(huì )，對別人有益處。如：你是市長(cháng)為人民做好事。
�、谙胂蠛侠�。要從當前現實(shí)出發(fā)，有一定合理性。
�、巯胂缶唧w、不籠統。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學(xué)生說(shuō)。
4、同學(xué)們剛才說(shuō)得不錯。不論在說(shuō)或寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)頭，從現實(shí)入手，點(diǎn)明時(shí)間，地點(diǎn)及我的角色，從現實(shí)生活入手，主體部分展開(kāi)想象，結尾回到現實(shí)，照應開(kāi)頭，點(diǎn)明中心。
總——分——總
5、讀范文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我就會(huì )拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來(lái)，讓人們過(guò)上幸福的'生活。
我先來(lái)到農村的學(xué)校用我的神筆，畫(huà)出一座二層小樓，讓同學(xué)們在樓里，每天都高高興興的上課。
我又來(lái)到農民伯伯家，如果沒(méi)有電視、電飯鍋等日常生活用品的話(huà)，我會(huì )把它們一一畫(huà)出來(lái)，放在農民伯伯的家里，好讓他樣不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來(lái)到種植蔬菜基地。再畫(huà)出一個(gè)噴藥的箱子和幾盒農藥，把藥倒進(jìn)箱子里，噴在蔬菜上，把蟲(chóng)子去掉，好讓人們吃的放心，再賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
我又來(lái)到了一個(gè)大沙漠，我要畫(huà)出一棵棵小樹(shù)苗，一輛噴水車(chē)，再挖出一個(gè)個(gè)坑，澆上水，讓小樹(shù)長(cháng)大，為祖國填上一片綠色。
如果，我真的是神筆馬良的話(huà)，我會(huì )讓這些成為現實(shí)
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
冬天里，一切都在變瘦、變干。道路上成群的狗變少了，因而眼前的這只狗格外引人注目。它的肋骨歷歷可數，它的純黑的毛完全失去了光澤，雜亂地披在身上。饑餓的它和裹著(zhù)厚厚羽絨服的我一起在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)急著(zhù)趕路，來(lái)不及同情，它舍棄了一切負重——干枯的樹(shù)葉、細小的灰塵、濕潤的水汽。樹(shù)皮在它向北的步伐中干枯、龜裂。樹(shù)枝張牙舞爪地向上，一只黑色的塑料袋裹在樹(shù)梢上不知過(guò)了多久，總認為那是只垂死的烏鴉，會(huì )在什么時(shí)候“嘎”地大叫一聲一頭栽倒下來(lái)……
太陽(yáng)像一張薄薄的紅紙貼在天上，散發(fā)著(zhù)有氣無(wú)力的光和同樣有氣無(wú)力的熱�！鞍⑻�！”書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)的我又打了不知是今天第幾個(gè)噴嚏，在這個(gè)鬼季節里太陽(yáng)和人共同生病。
“媛媛，穿得太薄了，再加件衣服吧�！蹦赣H走過(guò)來(lái)，輕輕地在桌上放下一杯溫熱的白開(kāi)水，“再喝些熱水。這么大了自己也不知道保暖以后上大學(xué)了自己在外面照顧不好自己整天生病跟小病秧子似的學(xué)習也學(xué)不下去難道要我去陪讀嗎……”媽媽又開(kāi)始程序般地滔滔不絕，有時(shí)我會(huì )堅信她應該得到過(guò)唐僧的真傳。如果他說(shuō)的每個(gè)字都變成實(shí)體，我想它們恐怕早就將房子脹破了�！爸懒�！知道了！”我趕緊穿上外套，“我還要做作業(yè)呢�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我感到身上暖和起來(lái)，這才想起已經(jīng)有好一陣兒不打噴嚏了，難道真的是外套的作用？我再看看杯子，水還是熱的，隱約有水氣裊裊升起，喝一口，感覺(jué)有暖流從口中向下，一直暖到心房。透過(guò)那蒙眬的水汽，能看見(jiàn)許多美麗的字眼：家、母親、溫馨、溫暖……
其實(shí)母親的愛(ài)，就像身上的外套，穿的時(shí)間長(cháng)了，就忘記了它的存在，似乎只是可有可無(wú)的東西，但脫下外套噴嚏連連時(shí)才想起它的溫暖。母親的.愛(ài)像一杯白開(kāi)水，似乎遠遠比不上雪碧、果汁的味道甜美，但所有的人都知道，它永遠都不會(huì )傷害你。母親的愛(ài)就像陽(yáng)光，即使自己也十分虛弱，還是暖暖地照著(zhù)，照著(zhù)……
窗外的太陽(yáng)似乎知道了我的心事，變得溫暖明亮起來(lái)。母親走進(jìn)來(lái)，輕輕地抱起我的被子：“今天陽(yáng)光這么好，我把被子抱到陽(yáng)臺上曬曬，曬得暖暖的，你今晚睡個(gè)好覺(jué)�！�
母親自言自語(yǔ)地邊說(shuō)邊把被子抱到陽(yáng)臺上，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在被子上，灑在母親身上，灑在我的心里。
有了這陽(yáng)光，冬日將不再寒冷。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀(guān)察，細致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的.東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)。"為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)"等，這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如"這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的"等，這些細致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿"衣服"，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方�，F在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物"免費"保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧！
作者寫(xiě)出這些都是因為他仔細觀(guān)察，而我，則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的事�，F在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)乃械氖伦屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
我坐在窗前浮想，高考，擇校，就業(yè)……想到如此殘酷的現實(shí)，苦不堪言，不禁心煩意亂……
忽然一滴雨水飄在了我的臉上，一片涼意，千思萬(wàn)緒頓時(shí)煙消云散，心中一陣暢快。原來(lái)雨也并不是那么令人討厭。雨落有聲，淅淅瀝瀝，滑過(guò)喧囂的城市，跳動(dòng)在行道樹(shù)層層的葉子上，驚起一陣灰塵。雨滴晶瑩剔透，像是展示那毫無(wú)城府的內心，從天而降，沖刷著(zhù)人們的心靈，敲打著(zhù)寂寞的流年。不一會(huì )兒，雨滴便匯成一股股水流，從房檐上滴落，在窗臺上激起一層薄薄的'水霧，纏綿縈繞，淡若清夢(mèng)一般縹緲。我在窗前，放肆地享受著(zhù)這夢(mèng)幻般的禮物。這一刻，我喜歡上了雨的純潔，夢(mèng)想著(zhù)雨的洗禮。
可是雨終究還是停了，地上水洼點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)清風(fēng)拂過(guò)，激起陣陣漣漪，平添了幾分惆悵，但明顯有了鮮活的氣息。
人世無(wú)情，花木有心，雨過(guò)天晴，萬(wàn)物復蘇。草叢林間，散發(fā)著(zhù)泥土的清香，百花也愛(ài)熱鬧，自顧自的燃燒著(zhù)芬芳，像是在感謝上天的恩澤。偶爾傳來(lái)幾聲不知名小蟲(chóng)的鳴叫，它們努力地演奏者生命的樂(lè )章，也為這幅山水墨畫(huà)染上了色彩。野花的芳香在林間彌漫，亦如仙境，動(dòng)人心魄。放眼望去，花枝嫣然，樹(shù)影凌亂，無(wú)雨有露，空翠濕衣，幻如天上人間！不過(guò)幾只閑花野草，竟將和諧演繹得如此完美，不禁心頭為之一震，煩惱憂(yōu)愁一掃而空，剎時(shí)心曠神怡。
“吃酒只備小盅，小盅淺醉，能推開(kāi)人事生計，狗咬，索賬之惱�！倍窨磥�(lái)，能消愁的不只有酒，還有這讓人如臨天堂的細雨花香。
對生活不必苛求，將細雨化作恩澤即可。對未來(lái)不必奢望，將花香當作補償即可。人應像雨般純潔，少一分爾虞我詐，多一分赤膽忠心，少一分勾心斗角，多一分樂(lè )觀(guān)放達。人應像花般開(kāi)朗，何必太過(guò)在意得失。以殘墻補遠山，以陋室盛甘雨，與世無(wú)爭，才能自得其樂(lè )。
再一次，我坐在窗前，夢(mèng)雨思花，懷念那曾經(jīng)讓我留戀的“天堂”……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
今天是農歷的臘月初八，是要喝臘八粥的。
臘八粥是一種很講究的食品。我國喝臘八粥的歷史，已有一千多年。最早開(kāi)始于宋代。家家戶(hù)戶(hù)都要制作。傳說(shuō)有的寺院于臘月初八以前由僧人手持缽盂，沿街化緣，將收集來(lái)的米、栗、棗、果仁等材料煮成臘八粥散發(fā)給窮人。傳說(shuō)吃了以后可以得到佛祖的保佑，所以也有窮人把它叫做“佛粥”。怪不得這種粥材料五花八門(mén)，十分好吃了!
前一天，奶奶就為這頓粥忙活起來(lái)。用涼水泡起了黃米、黑豆、紅棗、花生等谷物。光看著(zhù)就讓人聯(lián)想到了美味。
清晨一早，奶奶就用木材點(diǎn)起火爐，架起大鍋，加好了水，輕輕放進(jìn)了準備好的谷物，鍋中馬上變成了五彩世界，花花綠綠的，散發(fā)著(zhù)微微的清香。奶奶用大勺柔柔的攪和了一下，鍋中馬上就翻騰了起來(lái)。奶奶滿(mǎn)意的蓋上鍋蓋，去看電視去了，可是我依舊對這十分感興趣，細細的等待著(zhù)，我現在終于懂了奶奶用木炭的道理，木炭燃出的火柔柔的，輕輕的烘托著(zhù)鍋底，如此做出的粥才會(huì )更加香甜可口。木炭一點(diǎn)點(diǎn)向下延伸，我便把它往前推一下，那條堅實(shí)的木頭為了我們的一頓美味，變成了灰燼。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，鍋蓋沿冒出了白氣，鍋中也發(fā)出了咕咚咕咚的聲音，我興奮的`大喊，奶奶走來(lái)拍拍我的腦袋，“等等，就來(lái)了，你這個(gè)小饞貓!”
她揭開(kāi)鍋蓋，里面的水幾乎消失殆盡了，纏和在一起的米粒間不時(shí)有一個(gè)個(gè)小氣泡，仿佛一個(gè)個(gè)噴發(fā)的火山。膨大的紅棗們漂浮在上面，像一群可愛(ài)的胖娃娃。我和奶奶的臉上都露出了笑容，“好了!”話(huà)音未落，我就捧出了碗筷，叫喚起了家人們。
一家人圍坐在一桌，每個(gè)人前面都是一碗火紅的臘八粥，我迫不及待的吃了一口，哇!這粥米糯糯的，十分可口!還透著(zhù)一絲滑爽，仿佛吃親親果凍時(shí)的淺唱。誘人的紅棗更是香甜美味……
一碗粥下肚，整個(gè)人都暖融融了，冬日的寒冷一掃而光。神話(huà)故事說(shuō)：“臘八粥既可口有營(yíng)養，還能增福增壽�！�
唉，如果天天都是臘八節該多好，如果天天都能吃到臘八粥該多好!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
又是一年中秋，又是一場(chǎng)團圓。
這年八月十五，我們一家返回了故鄉，借著(zhù)這亙古不變的節日。
夜晚，多云，天空上沒(méi)有月亮的影子，但見(jiàn)一片漆黑；有些遺憾。但在我們家中，卻仍葆有一派歡樂(lè )與喜悅。
兩張大圓桌上坐滿(mǎn)了人，聊著(zhù)家庭瑣事，談著(zhù)國際時(shí)政。唯有我個(gè)小的，旁邊細聽(tīng)著(zhù)，和他們一起笑而不發(fā)表言論，有些沉默而又不顯得格格不入。
“開(kāi)飯了！”嬸嬸們端著(zhù)盤(pán)盤(pán)菜肴從廚房走了出來(lái)�！伴_(kāi)飯了！”我也興奮地喊著(zhù)。一道道菜擺上了桌，雖然還是以前沒(méi)有變化的菜式，但我仍最?lèi)?ài)這故鄉樸素的'美味。隨著(zhù)最后一條大魚(yú)上了桌，坐在對面的爺爺夾了一塊肉，喊了一聲：“吃飯！”我便直埋頭在碗里而無(wú)暇顧及其它了。倏而，飯桌上有了些短暫的安靜，但聽(tīng)見(jiàn)吃飯時(shí)的微弱響聲。
吃飯安靜了兩分鐘，叔叔們又開(kāi)了口，聊起那有頭無(wú)尾的話(huà)題。嬸嬸們也開(kāi)始了屬于她們的瑣事。媽媽尤為興奮，似演講般忘我地談?wù)撝?zhù)；爸爸和叔叔們聊得也正火熱。我則夾在他們中間，聽(tīng)著(zhù)，吃著(zhù)；時(shí)不時(shí)也插上一句。
漸漸云淡，月出，將滿(mǎn)似缺。飯桌上也漸漸氣氛活躍起來(lái)；半醉的大姑父乘興坐起，手一揮：“今天，我來(lái)唱一首歌！”說(shuō)完，他便扯著(zhù)喉嚨，唱著(zhù)歌；歌唱得含混不清，但節奏仍有。一首歌很快唱下來(lái)，他揮手點(diǎn)頭并致謝坐下�！昂�！”大家鼓起掌來(lái)，叫著(zhù)好。爺爺奶奶臉上滿(mǎn)是興奮與快樂(lè )，皺紋舒張開(kāi)來(lái)，仿佛年輕了些許。
在月下，在桌上，充滿(mǎn)了節日的活力與喜氣。記得上次中秋，我還那么稚氣；經(jīng)歷了一年，內心比以前成熟不少。當年，我們一家人也與現在一樣的快樂(lè )，而時(shí)間潺流，無(wú)聲息逝去，我們也在變遷；但，這月不變，這月下的情不變。
過(guò)了許久，桌上只留了些余馂了。但每個(gè)人都還興奮著(zhù)，搬開(kāi)桌子，坐在椅子上繼續聊著(zhù)。我望著(zhù)天空中的月亮，再看看這一大家子，心里涌現出幸福與珍惜。劉禹錫的《八月十五夜玩月》中說(shuō)：“能變人間世，攸然是玉京�！钡拇_，月亮是不會(huì )變的，只有人世會(huì )變，而正因為如此，才值得珍惜。
“兒子，想啥呢？過(guò)來(lái)一起坐啊�！眿寢寭]手讓我過(guò)去�！皝�(lái)了來(lái)了！”我走過(guò)去，坐在了椅子上，來(lái)更進(jìn)一步感受這幸福的時(shí)刻……
月下，一家人，雖并非可以永世不變，但一家人的和諧美好卻值得珍藏。
又是一年中秋，又是一次團圓……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
星期六的下午，我復習完功課，興致勃勃地出門(mén)去找我的好朋友——張雨欣玩。
當我到了她家門(mén)口，她卻告訴我不能和我出去一起玩。我疑惑地問(wèn)她：“為什么？”她愁眉苦臉地說(shuō)：“前兩天，我生病了，落下了許多功課。有些題我實(shí)在看不明白�！蔽衣�(tīng)了有些掃興�？呻S后又想：我要是能幫她補習一下，周日的時(shí)候就能和我一起玩了。于是，我對她說(shuō)：“別著(zhù)急，我們學(xué)校的課程一般講得比較快，我來(lái)幫你一起補習一下吧�！彼�(tīng)了非常高興，拉著(zhù)我進(jìn)了她的房間。
我們在她的'書(shū)桌前坐了下來(lái)。我對她說(shuō)：“我們先來(lái)一起看一下語(yǔ)文吧�！蔽曳_(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，然后學(xué)著(zhù)老師的樣子：“現在你先來(lái)讀讀這篇課文吧，讀的過(guò)程中分下段茖�！薄昂玫��！彼饝艘宦暰烷_(kāi)始讀起了課文。課文讀好后，她把分好的段落給我看。我發(fā)現她有個(gè)段落分得有問(wèn)題，于是，我就指給她，并且認真地給她講解。經(jīng)過(guò)我的講解，她理清了段落，并且掌握了課文的主要內容和中心思想。
補習完了語(yǔ)文課，她和我說(shuō)：“語(yǔ)文終于補習完了，可是讓我最頭疼的還是數學(xué)中的那道應用題�！闭f(shuō)著(zhù)的時(shí)候，她的眉頭又皺了起來(lái)。我看了看那道應用題，是一道行程的應用題。那可是我最拿手的了。我給她分析了數量關(guān)系�？伤�是不明白。我心里有些著(zhù)急，可是我想到平日里媽媽給我講題的場(chǎng)景：無(wú)論多難的題，媽媽總是能耐心地給我講明白。于是，我又換了一種方法，耐心地給她講解了起來(lái)。終于，她搞明白了這道應用題。她的眉頭展開(kāi)了，臉上笑開(kāi)了花兒。
這時(shí)，雨欣的媽媽走進(jìn)房間，端來(lái)一杯水和一盤(pán)蘋(píng)果，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“子雨，真是太感謝你了，你可幫了我們雨欣一個(gè)大忙！”我撓撓頭，不好意思地說(shuō)：“我們是好朋友，互相幫助，這是我應該做的�！�
生活就象一條小船，載著(zhù)記憶的往事——關(guān)心幫助好朋友是我應該做的。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
我，一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩，一個(gè)喜歡與別人交往的小女孩，一個(gè)大家公認的完美女孩。我一個(gè)生于20xx年2月5日的小女孩，一個(gè)大方的小女孩，一個(gè)不愛(ài)管閑事的漂亮女孩。如果你想和我交朋友，請來(lái)看看我，記住，我叫靜靜，在陽(yáng)光小學(xué)讀二年級。
我喜愛(ài)跳舞，喜愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)游泳，但最喜愛(ài)的還是看書(shū)。所以，我有了一個(gè)外號——“書(shū)蟲(chóng)”。只要書(shū)柜有一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，馬上就會(huì )被動(dòng)我“啃”得一干二凈。有時(shí)，家里的書(shū)看完了，馬上就去鄰居家借一本來(lái)“啃”。鄰居家的書(shū)被我“洗劫一空”，沒(méi)辦法了，只得讓爸爸帶我去書(shū)店看書(shū)。有時(shí)，我在書(shū)店看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了。有時(shí)，爸爸喊：“靜靜，吃飯了！”我還邊看邊說(shuō)：“哦，來(lái)了�！苯Y果，常常是一出門(mén)就撞了爸爸個(gè)滿(mǎn)懷。怎樣，我是不是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”呢？
對了，剛才為什么說(shuō)我是個(gè)漂亮女孩呢？因為我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，既雪白又光滑的皮膚，細長(cháng)的眉毛長(cháng)在一雙水靈靈的大眼睛上面，一個(gè)略扁的卻十分可愛(ài)的鼻子，我的'櫻桃小嘴特別不愛(ài)說(shuō)廢話(huà)，理所當然，我的耳朵也不喜歡聽(tīng)廢話(huà)。我擁有一雙修長(cháng)筆直的手，又細又長(cháng)的腳非常非常的白皙……每當別人問(wèn)我為什么長(cháng)得那么出眾的時(shí)候，我總是這樣回答：“這也許是因為我從兒時(shí)就開(kāi)始練跳舞的緣故吧�！眲e人又會(huì )問(wèn)：“這兩件事有什么關(guān)系呢？”我又會(huì )回答：“因為跳舞可以保持形體啊�！�
我還非常大方。有一次，一個(gè)朋友來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)，我知道她特別喜歡吃甜點(diǎn)，于是，我想了一個(gè)絕妙的辦法。對她說(shuō)：“我家有你喜歡吃的甜點(diǎn)，而我現在又不想吃，也不喜歡吃。你現在吃得下嗎？”她一聽(tīng)到我家有甜點(diǎn)，馬上回答我：“吃得下，只要有甜點(diǎn)，再多我也吃得下�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我才可以放心的把甜點(diǎn)拿出來(lái)給她吃�？吹剿缘媒蚪蛴形�，我打算生日的時(shí)候請她吃蛋糕。
怎樣，現在你也承認我是一個(gè)完美、漂亮、大方的小女孩了吧？記得來(lái)和我交朋友，我熱情歡迎你！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
我的家鄉在美麗的洪澤湖畔，每當放長(cháng)假的時(shí)候，我都會(huì )和好朋友來(lái)到洪澤湖邊玩耍，欣賞那湖邊景色。當我看到波光粼粼的洪澤湖時(shí)，我就會(huì )為自己是洪澤人感到驕傲，感到自豪！
哦，親愛(ài)的祖國，您哺育了一個(gè)多么美麗的洪澤湖��！我們都知道洪澤湖是您的第四個(gè)女兒。我要感謝你，感謝你把洪澤湖生的如此美麗，感謝你把洪澤湖生得那么清純、可愛(ài)。洪澤湖啊，您是我們這兒一顆璀璨奪目的明珠。
洪澤湖歷史悠久，形成20xx多年啦，現在面積是2342平方公里。形似昂首展翅飛翔的天鵝，湖底淺平，海拔10到12米，比湖東地區高3到5米，形成了全國唯一的懸湖。百里長(cháng)堤，鎖住淮水，從高良澗到蔣壩五十里，有一百零八道彎，如潛游的神龍。洪澤湖的景色優(yōu)美，樹(shù)木成蔭，湖光堤色，金色的.沙灘鋪在地上，赤腳走在上面舒服極了。
洪澤湖文物古跡有十多處：洪澤湖大堤始建于公元200年；傳說(shuō)有九牛二虎一只雞，分置于大堤沿線(xiàn)，作鎮水除災之用；頭壩遺址，筑有仁、義、禮、智、信五座減水壩；周橋大塘，被洪水沖達24米之深，取土33萬(wàn)立方才填平；還有泗洲城、石鱉城、越城；老子山、龜山、仙人洞、鳳凰臺等名勝。老子山溫泉聞名遐邇，多處烈士陵園令人敬仰。
洪澤湖資源豐富，水旱植物有數十種，魚(yú)，蟹，蝦，貝等生物近200種。洪澤湖八鮮、朱壩活魚(yú)鍋貼、蔣壩魚(yú)圓、黃集羊肉在省內外已有一定名氣。大閘蟹享譽(yù)海內外，“賞洪澤湖風(fēng)光，品洪澤湖美食”已成人們的一大快事。
洪澤具有“水鄉澤國”的冠稱(chēng)，西有洪澤湖，東有白馬湖，南有入江道，北有入海道，氣候宜人，民風(fēng)純樸。
洪澤湖啊，我要勤學(xué)苦練，全面提高自己的文化素質(zhì)，為家鄉的未來(lái)而努力奮斗！立志用最嘹亮的歌聲來(lái)歌頌您，用最優(yōu)美的詩(shī)來(lái)贊美您，用最美的語(yǔ)言文字來(lái)形容您，用畢生的經(jīng)歷來(lái)建設您、美化您。我要讓各地同胞更詳細的了解洪澤和洪澤湖，讓他們知道更多的關(guān)于洪澤湖的歷史、傳說(shuō)，還有洪澤的名勝古跡。使“洪、澤、湖”這三個(gè)字名揚四海，走的更遠，飛得更高。
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