【必備】小學(xué)學(xué)作文600字合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
昨天，當我高興地坐在電腦面前的時(shí)候，身后總會(huì )傳來(lái)一聲聲嘮叨聲：“作業(yè)做完了嗎？檢查了嗎？”而期待快樂(lè )的我則是會(huì )厭煩的回答一句，深深吸引我的是電腦，而不是她無(wú)聊的嘮叨，此時(shí)的我已經(jīng)根本聽(tīng)不到她的聲音。就算聽(tīng)到了，也是左耳進(jìn)右耳出，這些刺耳的聲音，從來(lái)沒(méi)有傳進(jìn)我的心里去。
這樣做的后果我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)是什么，也不會(huì )害怕和她大吵一架，因為這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太習以為常。每天晚上都是這樣，她嚷她的，我玩我的，她打過(guò)我，我在心里不服過(guò)她，總是這樣的。所以我對接下來(lái)可能發(fā)生的事做了充分的心理準備。
不知何時(shí)，她的手上多了一張白色的紙。那張紙晃到了我的面前，我厭煩地抬抬手，她卻一把把我的耳機摘了下來(lái)：“你還想不想學(xué)習？”我憤怒的望了望她，是因為她拔了我的耳機，更因為她對我說(shuō)話(huà)的態(tài)度，令我沒(méi)想到的是，我憤怒的目光迎來(lái)了一對更憤怒的眸子，她把那張白紙丟到我的面前。她說(shuō)：“這就是你的成績(jì)嗎？這就是你曾經(jīng)自豪的成績(jì)嗎？”她的聲音具有極度的穿透力，跟嘮叨不一樣，這句話(huà)進(jìn)入了我的心里，雖然我不喜歡別人如此說(shuō)我，但是我習慣了這種生活。每次都是這樣，所以我才不敢懈怠，才會(huì )每次都努力考好，努力做讓她自豪的“乖乖女”。但是她只要我的作業(yè)錯了一點(diǎn)，就得在家里訓我一個(gè)晚上，我已經(jīng)不奇怪了，日子就是這樣的。
我出奇的冷靜：“你翻了我的書(shū)包了嗎？”
也許是她沒(méi)辦法做到我這么冷靜吧，每每這個(gè)時(shí)候，她總是會(huì )搬出她同事兒女那佼佼者的成績(jì)，又會(huì )給予我的成績(jì)以對比，我對這個(gè)已經(jīng)抵觸萬(wàn)分，可在這種情況下，是絕對不允許我反抗的，因為我的反抗，只會(huì )遭受她更多的吐沫星子的攻擊，這些吐沫星子好像有千斤重，壓在我身上，使我喘不氣起來(lái)。同時(shí)也會(huì )讓我恨她，我不想恨她，她畢竟是我媽?zhuān)也幌牒匏?/p>
一直到現在，都是我太任性了啊。我不該這樣吧。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
不知你是否注意過(guò)，生活中的事物妙趣橫生，豐富多彩，像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。大自然中不輕易的一些小發(fā)現，會(huì )讓我們獲得終生受益的啟發(fā)。只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，一些平平常常的事物，有時(shí)總會(huì )讓我們的心靈震撼。
那年，我九歲，已是深夜，我洗漱完畢，像往常一樣把盆子放在池內，便回屋睡覺(jué)�！鞍舌舌边@聲音從晚上一直響到早上，影響了我的睡眠質(zhì)量，我揉揉朦朧的雙眼，特意看個(gè)究竟。
我隨著(zhù)聲音的源頭走過(guò)去，是從衛生間傳來(lái)的，近了。我躡手躡腳地推開(kāi)門(mén)，答案馬上揭曉——是從池口傳來(lái)的。水龍頭滴著(zhù)水，“吧嗒——吧嗒——”，水滴下來(lái)，激成一圈漣漪，哦，原來(lái)是我昨晚沒(méi)有擰緊水龍頭的緣故。不知不覺(jué)中，原本空空的盆子已經(jīng)變成了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，我不禁為之震撼：這些微不足道的小水珠居然匯集成了這么寶貴的一盆水！
看著(zhù)看著(zhù)，我突然從這一滴滴水中悟出了一些道理：雖然它們都是一滴滴在常人眼中不起眼、渺小的水珠，雖然水龍頭的滴水速度很慢很慢，但這些水珠的不懈努力，不拋棄，不放棄，居然變成滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水，在常人眼中的不可能，它們竟然能夠突破奇跡，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力，去堅持。我突然聯(lián)想到了自己，如果我們能夠每天都積攢一些知識，哪怕是一個(gè)詞，一句話(huà)，長(cháng)期堅持下來(lái)，就會(huì )有所成功，就像季羨林爺爺所說(shuō)：“一個(gè)小孩子需要背誦五十篇古文，兩百首詩(shī)�！边@在常人眼中幾乎是一個(gè)不可能，可你有沒(méi)有想過(guò)，如果我們堅持不懈，每天積累一些古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，一天背一首，背一篇，不輕易放棄，一年下來(lái)就會(huì )收獲許多。其實(shí)，創(chuàng )造奇跡就在于你自己，只要努力，奇跡也會(huì )變成平常之事。
微不足道的一滴水，積攢起來(lái)就會(huì )變得很多很多，學(xué)習也是這樣，作為一名小學(xué)生，只要努力了，平時(shí)打下基礎，多積累，不灰心，不氣餒，堅持就會(huì )有好的收獲。我們應該從一滴水開(kāi)始，慢慢地去積攢更多的知識，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去追逐，堅持不懈，突破奇跡！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
我看過(guò)一個(gè)關(guān)于愛(ài)因斯坦的小故事。
《有一天上課，教授問(wèn)學(xué)生，上帝創(chuàng )造了一切嗎。學(xué)生回答，是的。教授說(shuō)，如果上帝創(chuàng )造了一切，那么邪惡也是上帝創(chuàng )造的了！根據人類(lèi)的主要行為來(lái)判斷，上帝也是邪惡的。還是學(xué)生的愛(ài)因斯坦問(wèn)教授，寒冷存在嗎？教授說(shuō)存在。愛(ài)因斯坦反駁說(shuō)，根據物理學(xué)，寒冷其實(shí)是不存在的，人類(lèi)所感覺(jué)到的寒冷其實(shí)只是缺少熱度，當熱度存在時(shí)或者傳遞能量時(shí)，我們的身體是可以感覺(jué)到的。熱度是可以測量的，寒冷卻不能，寒冷只是為了描述我們缺少熱度時(shí)的感覺(jué)。同理，黑暗其實(shí)也是不存在的，事實(shí)上黑暗是因為缺少光亮。光我們是可以測量的，黑暗卻不能。黑暗一詞只是為了人類(lèi)描述當光亮不存在的樣子�！�
愛(ài)因斯坦接著(zhù)說(shuō)，邪惡是不存在的。邪惡只是心中缺少愛(ài)的狀態(tài)，這就像寒冷和黑暗一樣，邪惡是人類(lèi)用于來(lái)描述缺少愛(ài)的`詞語(yǔ)。上帝并沒(méi)有創(chuàng )造邪惡，上帝只創(chuàng )造了愛(ài)。邪惡是人們的心中缺少了愛(ài)的結果，這正如寒冷的到來(lái)是因為缺少熱度，黑暗的到來(lái)是因為沒(méi)有光亮一樣�！�
也許正是因為我們的消極的態(tài)度，而把身邊的事物進(jìn)行了加工，因而，“他”復雜了，而我們變的更累了，而生活呢，似乎也變的更為沉重了。試想一下，有人天天在背著(zhù)石頭走路，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，時(shí)間長(cháng)了，他能不彎腰嗎？他能不感嘆生活苦嗎？可是，他依然繼續背著(zhù)石頭，但卻不曾想過(guò)把石頭放下。
有時(shí)候，我們看到孩子的眼睛時(shí)，往往發(fā)現孩子的眼睛特別亮，原因無(wú)它，只因他們很單純，而作為學(xué)生時(shí)代的愛(ài)因斯坦正是因為保存了這份單純的赤子之心，所以他所看待的事物既簡(jiǎn)單又符合實(shí)際。
累了，就停下來(lái)休息，休息一下。作為成年人的我們偶爾保留一點(diǎn)童真，也許就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，生活沒(méi)有想想中的那么累。
蕓蕓眾生，往往都是滄海一粟，每一塊小小的石頭都有自己應有的位置，何必過(guò)于執著(zhù)自己所處之處。有時(shí)學(xué)會(huì )放過(guò)自己，才是人生中最大的收獲。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
說(shuō)起玩電腦游戲，我的心里往往是急不可待。而家長(cháng)總是不放心，老是提醒要注意休息、別傷了眼睛、時(shí)間長(cháng)了會(huì )成駝背……特別擔心的是怕我玩上不健康的游戲，影響了學(xué)習。
星期五下午，我匆匆忙忙地做完了所有的作業(yè)，就想玩一玩電腦游戲。得到爺爺的同意后，我就高興地去玩了。
我還沒(méi)等爺爺把話(huà)說(shuō)完就迅速地跑進(jìn)了電腦室，打開(kāi)了電腦，聯(lián)上網(wǎng)。玩什么呢？就玩“奇跡世界”吧！我在電腦里走來(lái)走去，正在猶豫的時(shí)候，忽然發(fā)現有人和我組了隊。我不知道走進(jìn)了一個(gè)什么地方，過(guò)了一會(huì )兒，才知道是“血色之塔”。開(kāi)始，我們打得非常順利，但是打到第4層、第5層，就不行了，等到了第6層就散了。退出“血色之塔”后。我來(lái)到了一個(gè)“城鎮”，玩到不想玩的時(shí)候就退出了。
我想起了玩“QQ堂”，于是就打開(kāi)玩了起來(lái)。進(jìn)入了自由頻道，打開(kāi)了“搶包山’。游戲開(kāi)始了。我先打開(kāi)了通道，吃掉了好多東西。直奔地方的包房，可是一出來(lái)就被“炸死了�！钡铱梢詮突�，復活后又勇闖地方領(lǐng)地搶包子。我放了好多個(gè)泡泡，炸死了3個(gè)敵人。最后我隊勝利了，我高興極了。
我玩到了興頭上，興致勃勃地進(jìn)入第二局�？墒菭敔斖蝗粊�(lái)了，他說(shuō)：“你已經(jīng)玩了3個(gè)多小時(shí)了，可以了吧！”我感到很驚奇，怎么已經(jīng)3個(gè)小時(shí)了��！我還以為不到1個(gè)小時(shí)呢！爺爺聽(tīng)了笑起來(lái)。我也只好依依不舍地離開(kāi)了電腦室。
這時(shí)，我也確實(shí)感到眼有點(diǎn)花、背也不舒服，人離開(kāi)了電腦，腦子好像還在電腦中�；顒�(dòng)了一會(huì )兒，就感覺(jué)輕松了。如果玩的時(shí)間較短，肯定不會(huì )有這些感覺(jué)。同時(shí)我聽(tīng)了爺爺的話(huà)，沒(méi)有接觸那些不健康的游戲，我玩得很開(kāi)心。我想，爺爺的話(huà)是對的。事實(shí)上，當我想玩游戲的時(shí)候，做作業(yè)就不那么認真了。
同學(xué)們，玩電腦游戲可以增長(cháng)知識，鍛煉腦筋。家長(cháng)們的提醒，都是為了我們的健康成長(cháng)，我們玩電腦游戲一定要注意適當的休息和健康的內容。千萬(wàn)不要沉迷在玩上而放松了學(xué)習。
【小學(xué)學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小狐貍與小烏鴉作文04-23
小烏鴉與小狐貍作文03-04
小烏龜——描寫(xiě)小烏龜的作文作文05-20
小桃樹(shù)和小松樹(shù)作文05-13
小琳的小煩惱小學(xué)作文08-12
小狐貍和小烏鴉作文01-24
小烏鴉和小狐貍的作文07-13
數學(xué)小知識小故事及作文11-05
挫折是支小插曲的小作文11-30
小螃蟹和小蝸牛作文02-19