【實(shí)用】小學(xué)作文600字合集七篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
教室里，同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)課，忽然一聲悶響從教室外傳出。緊接著(zhù)是一個(gè)小小的身影，哦!原來(lái)是那多日未曾見(jiàn)面的祖母。同學(xué)們的目光都聚集在她的身上，她招了招手，示意叫我出去。我紅著(zhù)個(gè)臉在眾人目光下走出了教室。
祖母和譪的摸了摸我的頭，眼睛瞇成一條線(xiàn)的說(shuō)：“好久沒(méi)有回老屋了吧!今天回去看看吧!”我這才意識到由于初三學(xué)業(yè)重，我已好久沒(méi)有與祖母相聚一堂了。我下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對著(zhù)祖母會(huì )心的一笑。放學(xué)過(guò)后??
老屋真的老了。
我推開(kāi)那扇破舊的門(mén)，迎面而來(lái)的是祖母那和譪、慈祥的面容。她沏了杯茶，茶的清香頃刻間飄香滿(mǎn)屋。我品了品那茶，“祖母，是咱家的茉莉花開(kāi)了的后曬成泡的茶吧!”她搖了搖頭，用手指導了指導那長(cháng)在青苔上的含苞待放的茉莉。
日落了下來(lái)，月光悄悄的爬上樹(shù)梢。我向祖母告了別，便又高興的走了。
老屋真的老了。
再推開(kāi)那扇破舊又學(xué)生的門(mén)時(shí)，迎面而來(lái)的早已不是祖母那慈祥的面容了。但，她的香氣似乎還殘留在這間充滿(mǎn)著(zhù)加快的屋內。留下一段不朽的傳奇。
踏進(jìn)屋內，再也沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)。只有那夏夜會(huì )鳴叫的蟲(chóng)子，怕我一個(gè)人寂寞，正在為我唱起了《歡樂(lè )頌》。與之前還有所不同的是，生長(cháng)在青苔石上的茉莉開(kāi)了。清香的氣息布滿(mǎn)了整個(gè)屋內。
啊!祖母，你看到了嗎?那茉莉花開(kāi)了啊!突然，心頭充滿(mǎn)了信念。她似祖母從未離開(kāi)過(guò)。對啊!祖母就是那株茉莉花啊!風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，香氣在我的鼻間飄過(guò)，它是那么的柔情，那么的舒適。
我來(lái)了，一株開(kāi)得最盛的茉莉望著(zhù)天上的白云朵朵，風(fēng)兒正在輕輕的歌唱，仿佛一切都是那么的靜寂，祥和。
我帶著(zhù)那一株茉莉心中輕聲的呼叫：啊!祖母，你看到了嗎?那茉莉開(kāi)了啊!正在風(fēng)中飛舞，您看到了嗎?我帶著(zhù)祖母對我的愛(ài)，踏著(zhù)月光的幽靜，溫步回了家。
盈盈月光，我掬一杯最清的、暖暖日光，我來(lái)一來(lái)最暖的。奇山異水，我享受著(zhù)人間最重的——愛(ài)。
小學(xué)作文600字 篇2
在成長(cháng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
我也渴望能有更多的時(shí)間，能夠讓我沉浸在書(shū)中。因為讀書(shū)不僅能給人增加知識，還能給人以無(wú)窮的快樂(lè )。所以，每當我遇到了一本好書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手地讀著(zhù)它，反復讀，讀了多遍也不覺(jué)厭倦。每次，我都會(huì )被里面的人物或動(dòng)物的生動(dòng)形象深深吸引，被書(shū)中的故事情節深深打動(dòng)。。。。。。
有的時(shí)候，讀書(shū)多了也會(huì )對你的學(xué)習生活帶來(lái)意想不到的幫助。記得那次，我們正在上語(yǔ)文課，老師在課上提出來(lái)一道很冷僻的問(wèn)題，同學(xué)們紛紛被難住了，沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言。都嘀咕著(zhù)說(shuō)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這題的答案。竊竊私語(yǔ)之后，教室里變得一片寂靜。這時(shí)，我好像記得在一本書(shū)里讀過(guò)相關(guān)的內容，想了一下，就站起來(lái)說(shuō)出了我的答案。結果是，我的回答很正確！老師夸我知識豐富，我心里也十分自豪，非常的開(kāi)心！
是啊，就是因為愛(ài)讀書(shū)，多讀了書(shū)，才有了更多的知識，才能比別人懂得更多。正如老舍先生所說(shuō)：“多一點(diǎn)知識，絕不是壞事�！焙呛�，懂得越多，就越受人尊敬，自己也更開(kāi)心更自豪。學(xué)習的壓力也小了，自然就快樂(lè )了。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！在人遇到困難的時(shí)候，你就能運用知道的知識來(lái)克服困難。知識的`重要性無(wú)法估量。知識，就像大海中那閃亮的航標燈；就像沙漠中那甜甜的一泓清泉。。。。。。
所以我每天做完作業(yè)以后都要看一會(huì )兒書(shū)。我現在剛讀六年級，但我已經(jīng)看了不少的書(shū)籍�！度龂萘x》《西游記》《老人與�！�。。。。。。這些國內外名著(zhù)早已在我的腦海中留下了深刻的印記！
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看電視，都是人們用來(lái)減輕壓力的常用手段，可是音樂(lè )再優(yōu)美，電視再有趣，都不如一個(gè)人在房間里捧起一本書(shū)，靜靜地讀。用心沉醉在書(shū)中，任自己在書(shū)海中遨游，品嘗著(zhù)讀書(shū)給我帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣！
書(shū)，是我最好的朋友。我時(shí)刻也離不開(kāi)它，它讓我明白做人之道，人生哲理，使我終身受用。助我駛向理想的彼岸。。。。。。
小學(xué)作文600字 篇3
我是一只貝,和別的貝一起,常年生活在海里.海水是咸的,又有風(fēng)浪的壓力,我嫩嫩的身體就藏在殼里.漲潮的時(shí)候我們總是高高地浮在潮的上頭.有一次我們被送到海岸邊,當海水嘩嘩地落潮以后,被留在了沙灘上,沒(méi)有回去……
12月16日 星期四 陰 奄奄一息
今天,有許多螞蟻和蟲(chóng)子圍攏過(guò)來(lái),吃掉了一些貝的軟肉,我很幸運,只被咬了一下,沒(méi)有像那些貝一樣死去,但我已經(jīng)奄奄一息了.我很羨慕那些貝,它們雖然已死去,但還剩下兩片硬硬的殼.那殼上曾經(jīng)投映過(guò)太陽(yáng)、亮、星星、還有海上長(cháng)虹的顏色,也曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀.現在它們的生命結束了，光潔的殼上還留著(zhù)這些線(xiàn)條和色彩。
12月23日 星期四 陰 生命的盡頭
孩子們沙灘上玩耍,發(fā)現了好看的貝殼,檢起來(lái),拿花絲線(xiàn)穿著(zhù),系在脖子上.我不漂亮,我在海里的時(shí)候,就是一只普通的貝.因為有一粒沙子鉆進(jìn)了我的殼內,那是只十分堅硬的沙子,又帶著(zhù)棱角,我無(wú)論如何也擠不碎它,只好受著(zhù)內在的折磨.我的殼上失去了光澤和圖案,我也失去了作貝的榮耀.但我只能默默地忍受著(zhù),說(shuō)不出來(lái).我知道,我的生命已至盡頭.
12月30日 星期四 陰 死去的憂(yōu)傷
我被埋在了沙里,海水又漲潮了,潮又退了,我還在沙灘上.殼已經(jīng)破爛,很不完整了.
孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍.沙也在我的殼里變成了珍珠.他們發(fā)現了我,不屑得把我一腳踢開(kāi),但,我笑了,因為我看見(jiàn)他們撿起了那顆美麗的大珍珠,并交給了大人們.這是我唯一給人類(lèi)創(chuàng )造的貢獻了!海浪打來(lái),我漂了起來(lái)……
過(guò)了許久,我沉到了海底,最后看一眼這地方,我留戀地眨了眨眼,我的嘴角還掛著(zhù)一絲微笑,那可是一顆罕見(jiàn)的大珍珠呢!哈哈哈,我的同伴們應該在天堂快樂(lè )地玩耍著(zhù)吧!呵!我又能見(jiàn)到它們了呢!我輕輕地閉上了眼……
入夜了,翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子,靜靜地躺在黑色的夜空下.滔滔的海水,滾動(dòng)著(zhù)銀白色的月色,宛如翻騰的雪浪從天際涌來(lái).天上,一顆流星劃過(guò)天際,一顆星星隕落……
小學(xué)作文600字 篇4
校園，是我學(xué)習的樂(lè )園，是我放飛心靈的圣地。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀(guān)賞著(zhù)這熟悉的一切。
校門(mén)邊上的“鉛山二中”這四個(gè)字是如此的大氣，普照的陽(yáng)光為它鍍上了一層金光，不禁令它多了幾分柔和，讓人感覺(jué)到了媽媽那溫暖的懷抱。步入校園，首先映入眼簾的是空曠開(kāi)闊的操場(chǎng)。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現每隔半米都會(huì )有一個(gè)藍色的方格，那是做操學(xué)生的站位。這就使學(xué)生在做操時(shí)，無(wú)論你從哪個(gè)角度看，隊伍都是整齊劃一的。操場(chǎng)的中間是一座莊重嚴肅的升旗臺，鮮艷的五星紅旗與風(fēng)共舞，那耀眼的紅色似乎在訴說(shuō)著(zhù)什么。
操場(chǎng)的南部是一座座教學(xué)樓，回字形的設計，高聳入云，屹立在你的眼前，如百年的大樹(shù)般沉穩、挺拔。手慢慢地摩挲著(zhù)扶梯，欣賞著(zhù)一旁的勵志名言，一股書(shū)香氣息撲面而來(lái)，在這漫步之中，好似感悟到了什么。突然，耳邊好似傳來(lái)了一陣瑯瑯的讀書(shū)聲。順著(zhù)走廊來(lái)到一間教室，這是怎樣的一個(gè)學(xué)習環(huán)境啊——寬闊、明亮、整潔。嶄新的課桌椅整齊地擺放著(zhù)。在這樣的一個(gè)環(huán)境中，學(xué)生們如貪婪的餓虎，瘋狂汲取著(zhù)書(shū)中的知識。
在操場(chǎng)的西面，有一座高大約為5米的“白菜”雕塑。它時(shí)刻警示著(zhù)我們要正直，清白做人。經(jīng)過(guò)“白菜”雕塑，從遠處眺望，你會(huì )發(fā)現那是一個(gè)紅綠相間的世界。那一條條紅色的跑道，猶如學(xué)生們一顆顆熱血奮斗的心。綠草茵茵的足球場(chǎng)上，揮灑了無(wú)數學(xué)生的汗水。如果把學(xué)校比作生機勃勃的花園，把老師比作是辛勤的園丁，把學(xué)生們比作競相開(kāi)放的花朵，那么田徑場(chǎng)就像大家的歡樂(lè )園地�！按驖L兒“、”溜圈兒“、嬉戲打鬧的聲音與其匯成一曲”歡樂(lè )交響曲“。
花園位于操場(chǎng)的西北方。在這兒的中央，有一座別具特色的四角小亭。鳥(niǎo)兒生動(dòng)的歌聲時(shí)常傳入人們的耳畔。紅花綠葉也為其點(diǎn)綴。各種奇異的植物生長(cháng)在小亭旁。在美麗間也為其增添了一絲神秘的色彩。
古人詠自然美、環(huán)境美，但是我覺(jué)得自己的校園更美！
小學(xué)作文600字 篇5
你們有過(guò)煩惱嗎?煩惱是什么呢?為什么有煩惱?你的煩惱又是從哪來(lái)的?你們知道嗎“煩惱是一種壓力”意思就是煩惱是自己的壓力造成的!讓我們一起去世界中找到煩惱吧?
對我兒言煩惱是這樣的：那一天，我走在回家的如上忽然有一樣東西被人丟棄在馬路上，樣子特別精致好像是剛買(mǎi)的，我走到一旁一看：哇!好美的包，好像是名牌呀。走到馬路上的一位同學(xué)，他正好是我的同班同學(xué)，(起初不能用真實(shí)姓名來(lái)表示)他叫XXX見(jiàn)到地上的包聞聲說(shuō)道：“你這包是從哪來(lái)的?”“撿來(lái)的”我爽快地回答到，她撿起地上的包往里面一看，里面有蘋(píng)果手機....一個(gè)零錢(qián)包....一塊手帕......一個(gè)小熊........XXX見(jiàn)了里面的東西，順手拿起那個(gè)零錢(qián)袋數了數里面的錢(qián)一共是“1943元錢(qián)”我看到他臉上的表情$_$心想她一定想獨吞這里面的錢(qián)。只見(jiàn)他假惺惺的對我說(shuō)：“我明天就把包交給老師�！蔽铱粗�(zhù)她的表情似乎有點(diǎn)不對經(jīng)。過(guò)了一會(huì )兒只見(jiàn)他逃了...則么辦啊!他想獨吞硬幣，回到家后我三方五次地想把這件事忘掉可就是忘不掉!哎!這可則么辦，明天他到底會(huì )不會(huì )交給老師?第二天，我來(lái)到學(xué)校問(wèn)老師說(shuō)：“老師XXX有沒(méi)有吧包教給你?”老師問(wèn)：“什么包呀!沒(méi)見(jiàn)過(guò)?”來(lái)到教室同學(xué)們未在XXX的同學(xué)桌上，我上去一看原來(lái)最新款的游戲機，我問(wèn)是誰(shuí)給她買(mǎi)的，他說(shuō)是他爸爸鼓勵他學(xué)習進(jìn)步買(mǎi)的，我又問(wèn)她的包交了沒(méi)有?他又說(shuō)教了，我頓時(shí)雷霆大怒對著(zhù)周?chē)娜苏f(shuō)：“你騙人!我剛才去問(wèn)過(guò)老師了，老師連包的影子都沒(méi)有見(jiàn)到，你這不是騙人還是什么!”只見(jiàn)她驚呆了小聲地說(shuō)：“別生氣!我把游戲機借給你玩，5天則么樣!”“哼!不要”我說(shuō)，“8天.....11天......送給你”“不要，我不稀罕�！蔽艺f(shuō)�！俺悄惆寻唤o老師，要不我們就斷了這分友情吧!”我大發(fā)雷霆地說(shuō)。只見(jiàn)他匆匆忙忙地把包交給了老師，我和XXX被評為學(xué)校的拾金不昧的好學(xué)生。
因而這件事我的煩惱統統洗掉了，是啊拾金不昧才是好人!
小學(xué)作文600字 篇6
友誼是一種深厚的情誼，一個(gè)人一旦擁有了友誼，在朋友之間有相互幫助的精神，那么這個(gè)人一定很快樂(lè )、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我記得上三年級時(shí)，由于是剛轉到實(shí)驗小學(xué)的一名學(xué)生，當時(shí)，我人生地不熟，再加上我天生膽小，內向，所以一直沉默寡言，不愿意與人交往，有再大的難處，再大的苦衷，也不想對別人訴說(shuō)，只愿意自己享受一個(gè)人的幽靜，直到……那一天，天氣酷熱，太陽(yáng)暴曬著(zhù)大地，大地似乎就要被烤裂出縫來(lái)了，同學(xué)們熱得頭上直冒汗，有的還用手當扇子使勁扇風(fēng)。我也熱得不行了，可是恰好那天忘記帶水了，并且那天有體育課，真不知道怎樣才能熬過(guò)。等到上體育課時(shí)，我已經(jīng)口干舌燥，更不要說(shuō)上完體育課會(huì )怎么樣了。
時(shí)間在我的煎熬中流失，等到上完體育課后，我已經(jīng)渴的不行了，連嘴唇都發(fā)白，喉嚨里仿佛有一個(gè)小沙漠，把身體里的水分全部吸干了，看看周?chē)瑢W(xué)，哪一個(gè)不是抱著(zhù)水瓶狂喝，而我也只有望水興嘆的份了。我的喉嚨都快冒煙了。此時(shí)，我的心里十分矛盾，一向內向的我此時(shí)本該不向別人借水，我再也無(wú)法忍受沒(méi)有水的滋味了，可我真的很害怕，我害怕遭到別人的白眼，遭到別人的拒絕，正當我猶豫不決時(shí)，一個(gè)陌生的女同學(xué)走到我面前，她遞給我一杯水，說(shuō)“給，你喝吧，看你，嘴唇都干了�！�
我扭了扭頭，看了看同學(xué)們，他們都是自己喝自己的，根本不管別人，只有這位女同學(xué)注意到我的細微的變化，我不好意思地沖這位女同學(xué)笑了笑。她卻給我一個(gè)更燦爛的笑容，我拿起杯子一飲而盡，然后羞澀地沖她說(shuō)了一聲“謝謝”。她大手一揮“沒(méi)關(guān)系”。我坐到自己的位置上，忍不住朝那位女同學(xué)多望了望幾眼，回想起剛才的情景，我心頭不禁砰然一熱，心里既感到溫馨，又感到溫暖，一種感激之情直入心頭，同時(shí)有了幾絲歡喜，幾絲感動(dòng)，剛才的情景像烙到我心頭一樣，永遠也抹不去她對我說(shuō)的話(huà)，那句最溫馨的話(huà)，將永遠藏在我心靈深處，因為那句話(huà)，不僅溫暖了我，同時(shí)又告訴了我一個(gè)友誼的真理，在此，我真想對那位女孩說(shuō)一聲“謝謝“。
其實(shí)，那個(gè)女孩就是——高凌鈺。也許這件事高凌鈺已經(jīng)淡忘了，但它卻永遠刻在了我的心里。淡淡的一杯水，架起了我和高凌鈺之間友誼的橋梁。
小學(xué)作文600字 篇7
人的記憶，像是一本翻也翻不完的故事書(shū)，繪滿(mǎn)了許許多多的往事�？晌�，總想在記憶所及的那葉里，全都是你。無(wú)論你是多么的蒼老，但你還是貫穿我成長(cháng)的那個(gè)人……
記得那天院里，桂花樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)月亮，像是一個(gè)白熾燈，把粗糙的地板照出一池澄澈的水來(lái)。你坐在石凳上，低頭默默為我縫補衣服。你穿著(zhù)紅色的布棉襖，衣角被風(fēng)輕輕拂動(dòng)，頭發(fā)也在風(fēng)中輕揚。我想那件外套給你披上，便悄悄的走近了。我低頭一看，怎么你的頭發(fā)上沾上了許多的灰。我想許是你在哪里碰到的，我急忙的用手輕輕拍了拍，可是你頭發(fā)上的灰并未掉落，反在月光的下折射出了刺眼的白光。我才發(fā)覺(jué)這是你的白發(fā)，我才發(fā)覺(jué)歲月無(wú)情，人也可以在一夜之間白了白邊頭，我的心很酸，不爭氣的淚水便流了下來(lái)……
記得你并未蒼老時(shí)，干凈美好的像個(gè)少女，亭亭玉立，落落大方，雙眸翦水，可以瀲滟晴方。所以我從來(lái)不擔心你會(huì )老去。直到后來(lái)，父親失業(yè)，你開(kāi)始為這個(gè)家四處奔走，為了負起我的學(xué)費，為了不讓我在學(xué)校遭人白眼。
直到過(guò)年，你才風(fēng)塵仆仆的趕回家來(lái)。風(fēng)刮著(zhù)你的衣角，獵獵作響。我在路口望著(zhù)你，你咧著(zhù)嘴也望著(zhù)我，大聲地叫著(zhù)我的小名，眼里溢滿(mǎn)了欣喜。你的聲音隨著(zhù)風(fēng)灌入我的耳際，很熟悉，有很陌生。我的心里很難過(guò)，有悲傷涌上了心口，撕扯著(zhù)絞痛的心。我想喊你一聲，可我只是張了張嘴，喊不出一個(gè)字。
后來(lái)你留在家里，租了幾畝大大的農田，日出而作日落而息。我想去幫你忙，你總是不讓?zhuān)亲屛易谔飰派�。說(shuō)我的手是用來(lái)寫(xiě)字的，而不是干這粗活。臉朝黃土背朝天的你，穿梭在一橫橫翠綠的蔬菜中，你的背影是那樣嬌小，仿佛一陣風(fēng)就能夠把你吹倒�？纱笕藗兛傁矚g在孩子面前逞英雄。
我想，這就是我的母親，沒(méi)有別的母親那般的柔情似水，卻也是用心良苦。她用盡了她的青春，用瘦弱的肩膀，撐起這個(gè)家，為我撐起一片天。
我愿我的生命中永遠有你，數盡我成長(cháng)的公路牌。
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