【精選】小學(xué)學(xué)作文600字合集5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　早就聽(tīng)說(shuō)廬山景色迷人。假日里，爸爸媽媽說(shuō)帶我到廬山去玩，我高興得一夜睡不著(zhù)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的長(cháng)途奔波，終于來(lái)到了廬山。我們在廬林湖邊的一個(gè)賓館住下了，只見(jiàn)這里古木參天、綠樹(shù)成蔭。我們放下行李，隨步到附近走了走，發(fā)現有三棵古樹(shù)非比尋常，它們的樹(shù)干幾個(gè)人合抱不攏，高達40多米，形同寶塔，聽(tīng)導游說(shuō)，這三棵樹(shù)名叫“三寶樹(shù)”，有1600年的歷史呢！

　　第二天一早，我們來(lái)到著(zhù)名景點(diǎn)含鄱口。含鄱口旁山勢險峻、怪石嶙峋。含鄱口下是中國第一大淡水湖—鄱陽(yáng)湖。含鄱嶺和對面的漢陽(yáng)峰形成了一個(gè)巨大的豁口，好像要把鄱陽(yáng)湖一口吞了似的，因此得名“含鄱口”。

　　下午，我們又驅車(chē)趕到“三疊泉”景區，走了幾公里的崎嶇不平的山路，又下了20xx多個(gè)石階，才來(lái)到三疊泉的旁邊。遠遠看去，只見(jiàn)一條白色的“飄帶”，在山顛噴薄而出，順著(zhù)山勢往下傾瀉，經(jīng)過(guò)三個(gè)自然形成的巨大“臺階”，投入到山底的水潭中，發(fā)出松濤般的轟鳴聲，非常的壯觀(guān)。眼望泉水，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句涌上心頭，我不禁大聲吟誦起來(lái)。我彎下腰，用手撥了撥泉水，三疊泉的水是那樣的冰徹刺骨，是那樣的清亮透底。

　　第三天，我們從賓館出來(lái)，一路走到仙人洞，順路又游覽了錦繡谷......

　　這天，山上的霧很大，只見(jiàn)遠處白茫茫一片，只依稀看到近處一些奇形怪狀的石頭和不少挺拔俊美的松樹(shù)。后來(lái)，霧氣漸漸散了，遠處的山峰和景物顯現出來(lái)，這時(shí)，奇跡出現了，半山腰竟然是一片云海，云遮霧涌，神秘莫測。那我們不是在騰云駕霧嗎？有什么比這更美妙的呢？

　　游完錦繡谷，我們又游玩了花徑、美廬等地，然后踏上了歸程。一路上，廬山的美景不斷在眼前浮現，巍峨秀麗的廬山啊，我愛(ài)你！你真是人間仙境，你使我流連忘返，下次我一定再來(lái)！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　在這個(gè)寒假里，我看完了一本名字很有趣書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我重溫了愛(ài)和友誼。

　　小豬在年幼時(shí)落水被人救了起來(lái)，從此成了人的寵物，可長(cháng)大之后人們也要殺了它，幸好有孩子阻攔，不然，它早就成了一道菜了。小豬很想有個(gè)知心朋友來(lái)救救它，這時(shí)，一只蜘蛛用微小的聲音對它說(shuō)：”你在找朋友嗎？“”嗯�！靶∝i高興地回答，于是它們成了朋友。這只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小豬的苦心事后，很快給它出主意：用網(wǎng)織出幾個(gè)字，讓人們不再以為它是普通的小豬，而是神奇的小豬。于是夏洛出去拾報紙，并把報紙上的大字織出來(lái)，掛在網(wǎng)上。天一亮，人們便知道了小豬威爾，很快便有人過(guò)來(lái)給它拍照，并有記者來(lái)采訪(fǎng)這戶(hù)人家。小豬威爾很感激夏洛，夏洛為了它用掉了許多絲。過(guò)了幾天，夏洛又為威爾織出了幾個(gè)字，威爾一舉成名。

　　到了深秋，夏洛產(chǎn)出了卵，并將卵外面用絲做了一個(gè)袋子，威爾幫它保管著(zhù)。再過(guò)幾天，小豬威爾要出去展示，夏洛用最后的絲給它寫(xiě)了兩個(gè)字——謙卑。并對威爾說(shuō)：”我累了，你回來(lái)的時(shí)候把我帶上就行了，現在我不能跟你旅行，你要好好對待我的孩子啊，拜拜！“夏洛就永遠再見(jiàn)了。威爾回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)夏洛了，于是它把救了自己命的朋友的唯一寄托，背在背上形影不離，一直到小蜘蛛出生。

　　這個(gè)故事體現了夏洛與威爾之間真摯的友誼，夏洛耗盡畢生精力幫助好朋友威爾，威爾也知恩圖報把夏洛后代帶大。夏洛不討”謝謝“，救出了生死中徘徊的威爾，并讓他成名，最后它怕自己死了威爾傷心還找了一個(gè)借口，把自己的死訊隱藏起來(lái)。威爾為了懷念夏洛幫它帶孩子。讓人們重新看到了友誼。過(guò)去有些人為了金錢(qián)，把敵人打倒后，又要把朋友踩在腳下，而有些人為了權力，不顧親情，把兄弟姐妹全殺死。這些人連這兩個(gè)小動(dòng)物都不如。

　　如果你背叛友誼的話(huà)，必然會(huì )得到不好的后果。與朋友一起分享快樂(lè )，分擔壓力和苦悶才是最好的。所以要多結交益友，對別人伸出援手，就一定會(huì )善有善報，在你危機時(shí)刻，你的朋友也會(huì )來(lái)幫助你。

　　人間的友誼是最珍貴的。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　第一次，與你邂逅在朦朧的午夜，你在哭泣；第二次，經(jīng)過(guò)你的身旁，你在沉睡；第三次，經(jīng)過(guò)你的身旁，你還在沉睡……

　　由于冬雪的欺壓，你頭頂的那枝主苗早已棄你而去，它或許是你的希望，或許是你的未來(lái)，即使是你的明天它也已不復存在，秋葉的飄零，使你只剩一根光禿禿的主干，確實(shí)夠煞風(fēng)景的。對于你的沉睡，我不知道你的清醒屬于哪一天。

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移，往日的雪白一點(diǎn)點(diǎn)被黃綠替代，看著(zhù)漸漸蘇醒的萬(wàn)物，我忽然想到了那個(gè)不知道是否還在沉睡的你。在一個(gè)月色未褪盡的早晨，我決定冒著(zhù)寒冷第四次拜訪(fǎng)你，即使你還在沉睡。

　　來(lái)到你的面前，我驚呆于眼前出現的景象，兩片嫩葉在微帶寒意的風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。那一刻，我對你肅然起敬，究竟是春天沒(méi)有將你遺忘，還是你沒(méi)有將春天遺忘，我找不到答案，或許，你也不知道答案，你只知道作為一棵樹(shù)，一棵還未被宣告死亡的樹(shù)，春天到了就該抽芽。

　　看著(zhù)眼前晃動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)新綠，小樹(shù)，你是向我炫耀你的新生嗎，還是告訴我你也可以染綠一方天涯？或許都不是，不知道你在想什么，就像你也不會(huì )知道我在想什么，猜不透彼此并非我們的淺薄。你只是一棵樹(shù)，不懂得人類(lèi)復雜的.情感，既然是沉睡終會(huì )有清醒的一天，所以，你沉默著(zhù)忍受傷痛，沉默著(zhù)抵御寒冷，沉默著(zhù)汲取養分，最后沉默著(zhù)抽出新芽，你的明天留給新芽繼承，而你，終是低調的，當早春的人們經(jīng)過(guò)你的身旁，他們會(huì )發(fā)出感嘆：“多么惹人愛(ài)的新芽！”，但對于你，人們找不出感嘆的詞匯，而你，仍是低調的，因你只是一棵沒(méi)有復雜情感的小樹(shù)�？晌�，只是個(gè)孩子，讀不透生活的平凡與瑣碎，讀不透當我對你產(chǎn)生莫名的敬仰時(shí)大人們眼里的不懈：“沒(méi)什么好大驚小怪的，這樣的樹(shù)何止一棵，就這也值得敬仰，小孩子就是小孩子……”我仍是讀不懂他們?yōu)楹我荒槣嫔�，為何表情麻木呆滯，為何總是嘲笑孩子們的感想，也許，我真的只是個(gè)孩子。

　　世界上最長(cháng)久的保留之地是人心的回憶，小樹(shù)，我們的第四次相遇我會(huì )在清閑的午后細細的品味，讓我也試著(zhù)感受你詮釋的生命。太陽(yáng)升起的一剎那，我們都笑了，又是新的一天！

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(cháng)著(zhù)。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。

　　春天是萬(wàn)紫千紅的，我喜歡春天！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

　　這個(gè)寒假，我有幸閱讀了蕭紅的著(zhù)作《呼蘭河傳》。整本書(shū)主要描寫(xiě)了作者兒時(shí)的故鄉黑龍江呼蘭河縣的特色，風(fēng)俗及小時(shí)候熟悉的人物和印象深刻的事。

　　《呼蘭河傳》全書(shū)分七大章和尾聲，第一和第二章節主要寫(xiě)了全縣的三條街與當地跳大神，放河燈，看野臺子戲和廟會(huì )等風(fēng)俗，其余五個(gè)章節寫(xiě)了與作者同住一條街的鄰居和親人，把祖父的和藹可親，馮歪嘴子的辛勤質(zhì)樸，有二伯的古怪性格描寫(xiě)的淋漓盡致。

　　這個(gè)小城并不繁華，而且十分的封建和落后，在那里，由于人們的迷信和愚昧無(wú)知，發(fā)生了一個(gè)個(gè)悲劇，另我印象最深的是命運凄慘的小團圓媳婦，她生了病，高燒不退，婆婆不僅不帶她去看病，反而還請了個(gè)騙人的“法師”，最后把她丟到滾燙的開(kāi)水里洗澡，結果不但沒(méi)有治好她的病，反而還要了她的性命。那里的人們寧肯順從天意，也不愿相信事實(shí)，名知道可悲也不愿意反抗，我看著(zhù)看著(zhù)也增添了很多憐憫和痛恨。

　　作者還描寫(xiě)了很多童年的趣事，在房頂上采蘑菇那段就非常有趣，好好地去房頂采蘑菇，卻弄的鞋子掉進(jìn)了鍋子里，弄了一鍋的泥漿湯。還有一次，作者把花兒插在了祖父的帽子里祖父非但沒(méi)發(fā)現，還笑著(zhù)說(shuō)：“今年花兒真香，隔著(zhù)幾十米都能問(wèn)道香味兒”。這也讓我聯(lián)想到了自己，童年的美好時(shí)光是多么的讓人留戀，我們都要好好地珍惜，長(cháng)大了才不會(huì )后悔。

　　《呼蘭河傳》是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠�？赐赀@本書(shū)，我在想，每個(gè)人的童年竟然如此的不一樣，作者童年生活的地方盡管那里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)知、愚昧、苦難、悲涼，甚至絕望。但是她還是用最平和的語(yǔ)氣描述著(zhù)一切，以一顆包容的心將一切的不美好都包容了，讓我們珍惜今天的幸福生活吧，將來(lái)再來(lái)回味這份屬于自己的美好童年。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

　　往年的清明節，天空中總下著(zhù)蒙蒙細雨，這雨中仿佛夾雜著(zhù)我們抹不去的哀思之情。

　　今年，卻截然不同，天氣好極了，墓地邊也就不再死氣沉沉了，很多人都拿來(lái)了五彩繽紛的花籃，其中白菊花和黃菊花居多，也有人擺上艷麗的茶花和淡雅的康乃馨。

　　路上，看到許多人拿著(zhù)掃把上山。不用說(shuō)，肯定是要去掃墓。但是，一些不文明的人就拿著(zhù)紙錢(qián)，紙手表去山上燒，這多危險那！

　　我翹起嘴，喃喃自語(yǔ)：“要是著(zhù)火了怎么辦？他們這么做又沒(méi)用，而且還污染環(huán)境。難不成去世的人真的會(huì )在天堂拿到被燒掉的東西？！”

　　媽媽聽(tīng)了，只是微微一笑，繼續往前走。弟弟看大人們拿著(zhù)掃把，便鬧著(zhù)也要一把。出于無(wú)奈，他們只好給他了。我覺(jué)得無(wú)聊，所以也拿了一把。

　　到了目的地，只見(jiàn)遍地都是落葉。這下，我和弟弟可樂(lè )了，掄起掃帚，大喊一聲：“秋風(fēng)掃落葉！”

　　然后在地上亂揮掃帚�！昂俸�，左青龍，右白虎�！钡艿茏笠幌�，右一下。我也不甘示弱，來(lái)了個(gè)三百六十度的“大旋風(fēng)”，高喊一聲：“還是看我的佛山無(wú)影掃吧！”

　　地上的落葉被我們弄得一片狼藉，結果被訓了一頓：“這里是山上，你們安靜點(diǎn)，還有，看看你們自己的‘杰作’！”

　　媽媽皺起眉頭，指了指地上比之前更亂的落葉堆。我一下子變得非常沮喪：“這么多落葉，不玩真可惜��！這可是很少見(jiàn)的��！”

　　“哼，清明節一點(diǎn)都不好玩！”

　　弟弟也嘟著(zhù)小嘴巴，失望地說(shuō)。小姨安慰他：“別忘了，我們本來(lái)就不是來(lái)玩的。我們是來(lái)掃墓的。所以呀，乖點(diǎn)兒，別鬧了啊�！�

　　弟弟靜下來(lái)后，我們各自拿了三根香，緩緩閉上了雙眼，開(kāi)始祈禱：讓他安息吧。睜開(kāi)眼睛，我看到外婆和媽媽的臉上，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠，順著(zhù)臉頰流下來(lái)，滴在了地上。也許是思念已去世的曾祖父與曾祖母吧。但是我與弟弟還是耐不住長(cháng)時(shí)間的安靜，到一邊玩去了。。。。。。。

　　大人眼中的清明，該是一個(gè)“沉重”的節日吧。而孩子卻擁有“放縱”自己的權利，甚至淘氣，甚至搗蛋。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，“清明”于我而言，是否也將變?yōu)橐粋�(gè)“沉重”的節日呢？

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