【精華】小學(xué)學(xué)作文600字錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
海洋是生命的搖籃，它為生命的誕生、進(jìn)化與繁衍提供了條件；海洋是資源的寶庫，它為人們提供了豐富的事物和無(wú)窮無(wú)盡的資源；海洋是交通的要道，它為人們從事海上交通，提供了經(jīng)濟便捷的運輸途徑；海陽(yáng)市現代高科技研究與開(kāi)發(fā)的基地，它為人們探索自然奧秘，發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間，我很想去探索海洋。
有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現了，我進(jìn)入了海洋。第一眼看見(jiàn)了各種各樣海藻和珊瑚。有藍藻、紅藻、綠藻、褐藻、大寶珊瑚……海藻是單細胞生物，珊瑚是由珊瑚蟲(chóng)聚在一起形成的 ，很漂亮，被稱(chēng)為“�；ā�。之后有看見(jiàn)有海綿、海參、海膽、�？�、海百合這種類(lèi)型的古老動(dòng)物附著(zhù)在珊瑚上。�？且环N美麗而殘忍的“食肉主義者”，魚(yú)和貝殼是它的事物，游魚(yú)一旦被“毒手”刺中就會(huì )成為其腹中美食。�？托〕篝~(yú)是一對好搭檔。每天小丑魚(yú)會(huì )帶“美味佳肴”給�？蚕�。而當小丑魚(yú)遇到危險時(shí)�？麜�(huì )把小丑魚(yú)包起來(lái)，自己當保護球。
海參的速度很慢，而且不會(huì )游泳，只能在海底蠕動(dòng)，一個(gè)小時(shí)最多只能移動(dòng)個(gè)四米，比蝸牛還慢。我又游呀游，看見(jiàn)了條公交車(chē)大小的魚(yú)，灰灰的，我仔細一看，��！是大白鯊，我趕緊游進(jìn)了一個(gè)石洞……終于，大白鯊游過(guò)去了。你們知道為什么我躲的這么快嗎？因為大白鯊是海洋中真正的“殺手”，它游泳速度非�？�，捕獲獵物又快又準，還十分兇猛。它會(huì )在短時(shí)間內吞下一整只海豹。最可怕的是，它還會(huì )攻擊人類(lèi)，是一種非常危險的動(dòng)物。突然一條又軟又粘的東西碰了我一下，我定睛一看是一只章魚(yú)，章魚(yú)是海洋中的變形冠軍，它們的八條觸角又細又長(cháng)，所以也被稱(chēng)為“八爪魚(yú)”。章魚(yú)雖然外形丑陋，但卻十分聰明，當它遇到危險時(shí)，會(huì )改變自身的形狀和顏色，來(lái)嚇退天敵。我見(jiàn)它改變成了紅色，好像很生氣，我就游了出來(lái)。
這次冒險讓我很難忘。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
水是萬(wàn)物之源，我們人類(lèi)離不開(kāi)水，世界上的萬(wàn)物都離不開(kāi)水，如果沒(méi)有水，就沒(méi)有人類(lèi)，也沒(méi)有世界上的萬(wàn)物，更沒(méi)有這個(gè)蔚藍的星球�？墒�，現在污染水資源的情況越來(lái)越嚴重，水資源被浪費的情況也越來(lái)越嚴重。我們應該珍惜水資源，不讓它被污染，被浪費。
在我們的生活中，常常會(huì )有人浪費水資源，許多人認為浪費一點(diǎn)水沒(méi)什么大不了的，這樣想是錯的，如果每個(gè)人都浪費一點(diǎn)水，世界上的水就會(huì )減少很多。
有一天，我在學(xué)校里看到，一個(gè)小男孩在用水龍頭洗杯子，我看見(jiàn)他一直在洗杯子，都已經(jīng)洗干凈了，他還在洗。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)跟他差不多高的一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)了，他剛進(jìn)來(lái)就被剛才那個(gè)小男孩潑了一臉，他也不甘示弱，他也潑了那個(gè)小男孩潑了一臉，他們兩個(gè)就這樣玩了起來(lái)。剛來(lái)的那個(gè)小男孩走了，另一個(gè)小男孩繼續玩水，直到上課鈴聲響，那個(gè)小男孩才走。
珍惜水資源作文600字 現在的水資源本來(lái)就很緊缺，而且現在污染水資源的情況也越來(lái)越嚴重，工業(yè)引起的水體污染最嚴重。如工業(yè)廢水，它含污染物多，成分復雜，不僅在水中不易凈化，而且處理也比較困難。工業(yè)廢水，是工業(yè)污染引起水體污染的最重要的原因。它占工業(yè)排出的污染物的大部分。工業(yè)廢水所含的污染物因工廠(chǎng)種類(lèi)不同而千差萬(wàn)別，即使是同類(lèi)工廠(chǎng)，生產(chǎn)過(guò)程不同，其所含污染物的質(zhì)和量也不一樣。工業(yè)除了排出的廢水直接注入水體引起污染外，固體廢物和廢氣也會(huì )污染體。還有一個(gè)重要的原因，就是我們亂扔垃圾。在一個(gè)河的入口處的景象令人震驚。只見(jiàn)河面上漂滿(mǎn)了飲料瓶、塑料袋、廢棄用品等等各種各樣的生產(chǎn)生活垃圾。走近一看，竟發(fā)現河床里沉積了不少垃圾。一陣風(fēng)吹過(guò)河水散發(fā)出來(lái)的陣陣惡臭更是讓人難以駐足。
在此，為了我們人類(lèi)的生存，為了我們這個(gè)共同的家園，我鄭重的呼吁大家：珍惜水資源，保護我們共有的家園！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
【習作要求】
仔細觀(guān)察你周?chē)囊粋�(gè)事物，抓住主要部分，先具體地說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。
【習作指導】
從習作的要求看，這是一次狀物作文訓練。要寫(xiě)好這次作文，首先要搞清楚什么叫“事物”？“事物”大致包含兩大方面：一是各種自然現象；二是指存在于自然界的各種物體。
狀物是小學(xué)生作文的一項基礎訓練。因為寫(xiě)作文是離不開(kāi)具體的事物的。一只花瓶、一盤(pán)盆景、一間房屋、一個(gè)亭子，都是我們平時(shí)看到的，也是我們作文觀(guān)察和記述的對象。初學(xué)作文的同學(xué)，從這些看得見(jiàn)的、熟悉的事物寫(xiě)起，難度較小，有話(huà)可說(shuō)，可以打好寫(xiě)作基礎。狀物的對象很廣，包括動(dòng)物、植物、建筑物，各種自然現象，如風(fēng)雷雨雪、日月星辰，還有工藝品、玩具、文具等一類(lèi)小物件。如年歷片、文具盒、鬧鐘、日記本等。
要寫(xiě)好這次作文，我們要注意以下幾點(diǎn)：
1.狀物離不開(kāi)觀(guān)察，細致的觀(guān)察是寫(xiě)好這次作文的前提，只有觀(guān)察得仔細，才能描寫(xiě)得具體。要做到這一點(diǎn)，我們一方面要調動(dòng)所有感官，全面地觀(guān)察事物；另一方面還必須做到觀(guān)察有序�；蚴怯烧w到局部，或是由主要到次要，或由外到里，由遠及近。只有觀(guān)察有序，文章才有層次有條理。
2.抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。這是狀物作文的重點(diǎn)，要寫(xiě)得具體。例如《小站》，作者主要抓住小站“小”的特點(diǎn)，具體地寫(xiě)了站上的小屋，月臺中間的“小小的噴水池”、月臺兩頭的杏花等景物。這就是小站的主體。是最能表現出小站的特點(diǎn)的。又如，如果我們寫(xiě)文具盒，我們可以先作整體概述，然后具體描寫(xiě)�？梢詮囊韵挛鍌�(gè)方面去寫(xiě)：
�、俸凶涌偟男螤睿罕馄降拈L(cháng)方體，長(cháng)、寬、高約是多少？
�、诤凶拥馁|(zhì)地：塑料的，還是鐵皮的？塑料是軟性還是硬性的？
�、酆凶颖砻妫菏裁搭伾�？印什么圖案？
�、芎凶永锩妫悍謳讓�，每層或每格放些什么？
3.寫(xiě)聯(lián)想或自己的感想，這就叫借物抒情。狀物不可無(wú)情，看到某一事物，一定會(huì )引起自己的某些想法，這就是恰當運用聯(lián)想，根據事物的特點(diǎn)抒發(fā)思想感情。這樣才能將事物寫(xiě)活。例如《小站》最后一段寫(xiě)道：“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意�！眹娙�、杏花是小站突出的特點(diǎn)，作者借物抒情，贊美了小站的工作人員全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，歌頌了鐵路戰線(xiàn)的精神文明建設，使文章中心思想得到升華。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)一群憨態(tài)可掬的小鴨子大搖大擺地漫步在溫哥華街頭，小鴨子呆萌的表情以及鴨媽媽一絲不茍的領(lǐng)袖精神，無(wú)不讓人駐足癡望。
可是天有不測風(fēng)云，意外發(fā)生了：幾只冒失的小鴨子一失足，跌入了路旁暗無(wú)天日的下水道，它們的處境岌岌可危，隨時(shí)都有被污水沖走的可能。小鴨子們在水中拼命地掙扎，不停扇動(dòng)著(zhù)尚未長(cháng)成的翅膀，不停地拍打著(zhù)水面， 好像在說(shuō)“媽媽?zhuān)让?救我�！�
鴨媽媽在這危急關(guān)頭，卻保持著(zhù)超常的冷靜。它大踏步奔向不遠處的巡警。跑到巡警身邊時(shí)，鴨媽媽就開(kāi)始猛力地擊打著(zhù)地板，并且發(fā)出了響亮又清脆的叫聲；“嘎—嘎—嘎�！庇蒙锨Х桨儆媮�(lái)吸引巡警的注意力。終于巡警回過(guò)頭來(lái)不知所云望向鴨媽媽?zhuān)唻寢尲?dòng)地撲閃著(zhù)翅膀，發(fā)出撲喇喇聲響，而且還用腦袋指向案發(fā)地點(diǎn)，使勁全身力量用肥碩的身體將巡警推去，巡警仍然一知半解，不愿和鴨媽媽去，這下，鴨媽媽急了，拼命地咬住巡警的褲管，向前用力地拽。巡警逐漸明白了鴨媽媽的意思，用抓捕嫌疑犯的神速沖向案發(fā)地點(diǎn)。
巡警來(lái)到下水道口，用粗糙的大手將危在旦夕的小鴨們一一撈上來(lái)。一、二、三、四、五，鴨媽媽一點(diǎn)，發(fā)現竟少了一只小鴨，于是又緊張尖叫起來(lái)，小鴨們也學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)舐暱窠�，巡警發(fā)現鴨子們異常的舉動(dòng)，仿佛明白什么，又將手伸入下水道，四處摸索著(zhù)。這時(shí)，一只毛絨絨的物體漂到他的手中，巡警急忙將這個(gè)物體捧起來(lái)，這才發(fā)現原來(lái)是一只因為溺水而暈暈沉沉的小鴨子。
救小鴨子后，鴨媽媽與小鴨子一起撲騰著(zhù)翅膀，發(fā)出“嘎嘎嘎”的.清脆叫聲，正想著(zhù)一絲不茍的巡警表達謝意呢！而巡警也對它們露出了最純真的笑容。
接著(zhù)，鴨媽媽發(fā)出集合的叫聲，小鴨子們瞬間排成了一對。鴨媽媽攜著(zhù)小鴨子踱著(zhù)經(jīng)典的八字步，屁顛屁顛地走上了馬路。
川流不息的車(chē)輛不約而同地停了下來(lái)，為鴨媽媽和它的孩子讓出了一條道。
夕陽(yáng)西斜，它們踏著(zhù)整齊的步伐，在拐角處回頭看了大家一眼，消失了。金黃的夕陽(yáng)灑在它們蓬松的毛羽上，金色的背影出現在了人們的眼中，深深地烙在人們心中。人與動(dòng)物的情誼是不可磨滅的，只有為它們付出，就能得到回報。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
故鄉的菱塘是散漫的,遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà),零零散散地側臥于村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多。每年初春,熬過(guò)了一冬的菱塘便漸漸有了生機,起初疏疏朗朗地,細小的菱葉漂浮于碧水間;一過(guò) “黃梅 ”,菱葉們便爭先恐后地漲滿(mǎn)菱塘,把個(gè)水面擠得密密匝匝。此時(shí),一張張翠綠的菱葉被支楞得翹了起來(lái)菱盤(pán)上綴滿(mǎn)了一叢叢白色的、淡紅色的小花,微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香,紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,還
水墨菱塘故鄉的菱塘是散漫的，遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)，零零散散地側臥 于村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，熬過(guò)了一冬的菱塘便 漸漸有了生機，起初疏疏朗朗地，細小的菱葉漂浮于碧水間；一過(guò)“黃梅”， 菱葉們便爭先恐后地漲滿(mǎn)菱塘，把個(gè)水面擠得密密匝匝。此時(shí)，一張張翠綠的 菱葉被支楞得翹了起來(lái)菱盤(pán)上綴滿(mǎn)了一叢叢白色的、淡紅色的小花，微風(fēng)送來(lái) 縷縷馨香，紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤(pán)上盡情地嬉 戲。幾個(gè)心急的孩子，時(shí)常在放學(xué)后奔到菱塘邊，折一根樹(shù)枝撥來(lái)兩三塊菱盤(pán) 翻起，看看結了菱角沒(méi)有、 臨近中秋節，故鄉的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著(zhù)各色衣裙的采菱 女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手 掀起一塊水淋淋的菱盤(pán)，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采 擷下來(lái)了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、甜津津的， 勝似蘋(píng)果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼洌洌的水里。采菱女 見(jiàn)狀，忙把“船”靠過(guò)去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜 地地返回岸上。 每當這個(gè)季節，故鄉的每一扇窗戶(hù)里，都會(huì )飄著(zhù)撲鼻的菱香，芬芳濃郁， 和著(zhù)夜霧，彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著(zhù)菱，大人小孩剝著(zhù)菱。第二天一早， 故鄉的街頭，攤攤擔擔，那一堆堆溢著(zhù)余香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。 剝著(zhù)菱角，我又徜徉在故鄉的畫(huà)幅中了。我看到了池塘輕易散不開(kāi)的濃霧。 蕩起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中，細細咀嚼， 甜滋滋的，滿(mǎn)口生津，齒頰留芳
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
縱觀(guān)世界，上帝的天平應該是最公平的，對于每個(gè)人，上帝都公平地給予。陽(yáng)光雨露，我們都曾擁有；失敗挫折，我們都曾經(jīng)歷；歡笑淚水，我們都曾有過(guò)。不會(huì )多給一點(diǎn)，也不會(huì )少給一分，上帝永遠都是那么公平，既然這樣，就珍惜我們擁有的一切吧！
珍惜如火的青春吧！花謝了，花會(huì )再開(kāi)；太陽(yáng)落了，明天一樣升起來(lái)�？晌覀兊那啻耗�？它就如一陣風(fēng)似的吹過(guò)我們的身邊，如果我們沒(méi)有乘著(zhù)這陣風(fēng)飛上藍天，那么就會(huì )被它甩在后面，只能留在原地惆悵感嘆，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，讓我們抓緊青春的翅膀，乘著(zhù)青春的風(fēng)兒，飛吧！
珍惜知心的好友吧！“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”。朋友，是幫助了你，不用說(shuō)謝謝的人，是失意時(shí)輕輕聽(tīng)你訴說(shuō)的人，是你成功時(shí)還敞開(kāi)心扉對你說(shuō)實(shí)話(huà)的人。朋友，如陰天里的一束陽(yáng)光，為你驅散滿(mǎn)天的烏云；如雨天里的一把小傘，為你撐起一片無(wú)雨的晴空；如雪天里的一束火把，永遠溫暖你的心靈；如黑夜里的燈燭，照你前行。珍惜你的摯友，人生難得一知己��！
珍惜你的對手吧！其實(shí)對手也是你的朋友。沒(méi)有了對手你就不會(huì )有繼續拼搏的動(dòng)力。沒(méi)有了對手，你就不會(huì )有繼續奮斗的決心。對手讓你居安思危，讓你更加清醒。讓你時(shí)時(shí)警惕，讓你更清楚地認識自己。對手，如一把戒尺警戒你時(shí)時(shí)奮進(jìn)；如一條皮鞭，鞭策你日日進(jìn)取。珍惜你的對手吧！正是他讓你不斷成長(cháng)，不斷成熟，最終邁向成功。
珍惜人生中的苦難吧！苦難也是人生的一筆財富。沒(méi)有苦難，怎有文王拘而演《周易》；沒(méi)有苦難，怎有仲尼厄而作《春秋》；沒(méi)有苦難，怎有不韋遷蜀世傳《呂覽》……正如那句古話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！敝挥薪�(jīng)過(guò)苦難磨練的人，他的人生才會(huì )更加精彩。珍惜人生中的苦難吧！它會(huì )磨練你的意志，讓你更加堅強。它會(huì )讓你接受風(fēng)雨的洗禮，讓你更加英勇。
珍惜青春，你會(huì )取得輝煌。
珍惜摯友，你會(huì )得到知己。
珍惜對手，你回更加成熟。
珍惜苦難，你會(huì )更加堅強。
珍惜所擁有的一切，只有這樣，你才能發(fā)現人生的精彩、人生的美麗。擁有并懂得珍惜，這才是美好的人生！
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