小學(xué)學(xué)作文600字合集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
《水滸傳》時(shí)我國最早的長(cháng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì )人民大眾對統治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話(huà)，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話(huà)文體在小說(shuō)創(chuàng )作方面的優(yōu)勢，在>中國文學(xué)史上占有崇高地位，對后代文學(xué)具有深遠影響。
《水滸傳》真實(shí)反映了農民起義的全過(guò)程，它由相對獨立、完整的各個(gè)>故事聯(lián)結成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過(guò)程。水滸傳>讀后感600字
《水滸傳》充滿(mǎn)了的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對宋江領(lǐng)導的梁山泊農民起義的全過(guò)程的描述，展現了北宋末年政治腐敗、奸臣當道、民不聊生的社會(huì )面貌，在封建專(zhuān)制社會(huì )具有普遍意義。作為對社會(huì )全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官；在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于面的揭露，是隨著(zhù)長(cháng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現。水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō)，它標志著(zhù)古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟�！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現力，充滿(mǎn)生活氣息。無(wú)論寫(xiě)人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長(cháng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運用日�？谡Z(yǔ)達到爐火純青藝術(shù)境界的典范�！端疂G傳》不僅是農民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
今天，我們全家去鳳凰山摘草莓。
去草莓園的路上，我們看到了許多美麗的風(fēng)景，有青青的水，綠綠的草，紅紅的花。我聽(tīng)到了鳥(niǎo)的叫聲，不由得說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)對花香，山青對水秀。到了草莓園的時(shí)候，管理草莓的人給我們摘草莓的工具。我和姐姐拿了一個(gè)籃子，一把剪刀，一起摘草莓。我本來(lái)以為草莓是長(cháng)在土里或者是樹(shù)上的，到了草莓園我發(fā)現不是這樣的，它是長(cháng)在土上的。草莓的葉子是尖尖的，像針一樣的。姐姐說(shuō)，摘草莓的時(shí)候別看得太快了，要要慢一點(diǎn)看，一個(gè)一個(gè)看，看到好的草莓要翻一個(gè)面再看，看顏色是不是一樣的。我發(fā)現，摘草莓的時(shí)候要摘紅的大的，但不能摘紅過(guò)頭的或者太大的，因為紅過(guò)頭的是熟透了，太大了感覺(jué)很奇怪，好像有什么問(wèn)題。發(fā)現了好的草莓，我就要用剪刀輕輕地剪掉草莓的莖，因為要注意不能剪到草莓。就這樣，我摘了好多的草莓。摘完草莓后，我迫不及待地洗了兩個(gè)草莓吃，草莓非常甜，我很喜歡。接著(zhù)，我們又到了菜地買(mǎi)菜。奶奶告訴我，葉子很小的有黃色的花心的是菜心，那個(gè)一片一片長(cháng)得像花一樣的是菠菜。我和奶奶還有姐姐一起去摘西紅柿，姐姐說(shuō)，只有成熟了的西紅柿是橙色的，沒(méi)熟是青色的。我看看了，果真如此。奶奶幫我挑選西紅柿，我來(lái)摘，后來(lái)我們摘了四個(gè)又圓又大的西紅柿。中午，我們去了餐廳，那里的桌子很特別，是用木頭做的。餐廳里面的菜都非常好吃，有美味的蛋餅，是用咸蘿卜和雞蛋做成的，有我最?lèi)?ài)的雞翅，還有好吃的炒玉米，里面有玉米，黃瓜和胡蘿卜，我吃得十分開(kāi)心。吃完飯后，我去蕩秋千。秋千真好玩，像小船一樣，一蕩一蕩的。還來(lái)了幾個(gè)小朋友跟我一起玩，玩完秋千后我們就回家了。
摘草莓非常開(kāi)心，希望下一次還能摘更多又大又紅的好吃的草莓。作文
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又有新的知識等著(zhù)我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解.
在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習，去理解，不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)弄清楚，在課后也沒(méi)有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì )漏掉一些，還自以為是覺(jué)得各種學(xué)習都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會(huì )在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得成績(jì)不那么理想。
不過(guò)，現在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀律，認真聽(tīng)講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預習，復習工作。
特別是在數學(xué)方面，一定要深入專(zhuān)研，弄清題意，理解各種類(lèi)型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門(mén)課目不再成為我的軟肋。
在英語(yǔ)方面，我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ)，爭取更上一層樓。
在語(yǔ)文方面，增長(cháng)課外知識，還要關(guān)心各種社會(huì )新聞，多看課外書(shū)籍，及時(shí)記錄讀書(shū)筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。
我還要多鍛煉身體，以飽滿(mǎn)的精神去學(xué)習。奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，永不停步，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績(jì)。
在新學(xué)期里，我有新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！因為我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)去努力得來(lái)的�！耙环指�，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。
請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行督促，幫助我達到目標。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
很小，我就迷上了看電視，看著(zhù)悉尼奧運會(huì )上，孔令輝與“老瓦”你推我擋精彩的實(shí)況轉播，我就無(wú)可救藥的迷上了那個(gè)白色的精靈。于是，爸爸幫我在市乒乓球訓練館報了名，我就練上了乒乓球。
在訓練館里，看著(zhù)教練和同學(xué)們對拉，他們那優(yōu)美的姿態(tài)、健壯的體格著(zhù)實(shí)吸引了我。我急于提高球技，但爸爸告訴我，必須先練好基本功。從此，每天早晨我都要繞著(zhù)籃球城跑上三圈，還要練“雙搖”，增加腕力。
我先練正手橫拍的握拍方法，再練跳躍。然后練接球，教練打來(lái)的球十有八九被我打的在球室里亂飛。有時(shí)差點(diǎn)飛到教練臉上，有時(shí)還撲空，自己累得氣喘吁吁。我發(fā)現，教練發(fā)球時(shí)，拍子壓得比我低，我也試著(zhù)把拍子壓低，打出的球，又快又直，效果蠻不錯的。
為了盡快提高自己的技術(shù)，每天打完球后，我都要和教練再練上一會(huì )兒才肯回家。教練說(shuō)，學(xué)每一件事情都要有“三心”，這“三心”就是信心、耐心和決心，只要有了這“三心”，再難的事也能學(xué)會(huì )的。
“一，二，三……”，教練一邊數著(zhù)，一邊發(fā)球，我認真地推著(zhù)。教練看我練得不錯，就教我反手接球，發(fā)球就左一個(gè)右一個(gè)，我正手接一個(gè)球，反手接一個(gè)球。時(shí)間長(cháng)了，接球就成了我下意識的反應了。
雖然訓練很枯燥，也很苦，常常感覺(jué)到腰酸背痛的，但使我高興的是，我如愿進(jìn)入了一隊，讓很多朋友羨慕不已。
進(jìn)入了一隊后，我在訓練上更是刻苦，一點(diǎn)也不敢松懈。一隊的高手球技簡(jiǎn)直能用一個(gè)詞來(lái)概括：出神入化。開(kāi)始，我感覺(jué)既高興又自卑，高興的是，我能和這么多高手練球；自卑的是，我的球技太差了。為了早日追上球技和老師差不多的同學(xué)，一回到家，我便拿起球拍模仿老師的發(fā)球，自己常常會(huì )進(jìn)入忘我的境界，一練就是幾個(gè)小時(shí)。常常在夢(mèng)里，自己也會(huì )想著(zhù)老師教的動(dòng)作，便練了起來(lái)。
終于，功夫不負有心人，我連續兩年在全市小學(xué)乒乓球男子組的比賽中摘得了桂冠，圓了自己的冠軍夢(mèng)。
這是一次小小的成功，但它鼓勵我爭取更大的成功。我夢(mèng)想著(zhù)有朝一日，自己也能站在奧運會(huì )那個(gè)光彩的舞臺上盡情上演我與國球的精彩。
評析:
成功的那一刻是激動(dòng)的，更是興奮的�；厥鬃哌^(guò)的艱辛，訓練的刻苦似乎都在那一瞬間變得是那么不值一提。盡情地享受?chē)驇Ыo你的快樂(lè )與精彩吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
伏爾特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中的榮華富貴，都不如一位真心的好朋友�！�
——題記
“我終于知道烤鴨是怎么被烤出來(lái)的了！”我心里默想著(zhù)，頭上的汗珠不停地往下巴流去。教室里像個(gè)燜燒鍋似的，同學(xué)們有的不停地扇墊板，有的則頭頂手帕，有的則抓耳撓腮。體育課后的語(yǔ)文課就在這“燜燒鍋”里進(jìn)行著(zhù)。
我正低頭準備記筆記時(shí)，一滴水流在了我的本子上，起初我沒(méi)太在意，看也沒(méi)看一下，過(guò)了一會(huì )兒我才發(fā)現那根本不是什么水，而是一滴鮮紅的血，而我的手上也都是血跡，鼻子滾燙滾燙的，一開(kāi)始我拿濕巾紙擦凈后，遮了一下我的鼻子。然而鼻血仍然不停地流著(zhù)，終于我舉起了手，把情況告訴了老師。安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。老師讓小徐帶我去醫務(wù)室，小張緊隨其后，一路上不停地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，問(wèn)候聲、桌椅聲……匯成了課堂里的小插曲。醫務(wù)室里不斷有同學(xué)給我換上冰涼的毛巾，可那鼻血偏偏不停，怎么想辦法它就是不肯停歇。炎熱的夏天似乎更熱了，可大伙都沒(méi)感覺(jué)到。然而同學(xué)們的問(wèn)候聲卻讓我感覺(jué)好多了，教室里的同學(xué)則在幫忙準備紙巾，老師則一邊看表，一邊在黑板上不停地寫(xiě)著(zhù)板書(shū)。
功夫不負有心人，終于把這鼻血止住了，回到教室后，同學(xué)們讓我坐在位子上休息。而老師則又開(kāi)始上課了，這插曲算是結束了，盡管我仍擔心著(zhù)筆記，但我發(fā)現早已有同學(xué)幫我抄好了。但是大家的頭上卻又多了許多晶瑩的汗水。一陣清風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)動(dòng)了動(dòng)，感覺(jué)涼快了許多。
清脆的下課鈴響了，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)我的情況，說(shuō)：“不用擔心，你的同桌已經(jīng)把你的筆記抄好了�！蔽业暮顾缫褯](méi)了，但淚水卻在眼里打轉，但我遲遲沒(méi)有讓它落下。中午老師為同學(xué)們準備了可口的冰激凌，小徐把冰激凌擱在一旁，跑到我身邊又一次詢(xún)問(wèn)了我的情況后，幫我蓋了塊毛巾，可是等到小徐忙活完了以后，她的冰激凌卻融化了。
朋友的力量是偉大的。俗話(huà)說(shuō)，朋友是通向彼岸的帆船。是呀，只有朋友，在你遇到困難時(shí)，會(huì )盡全力來(lái)幫助你，助你一臂之力。課堂里有很多“美妙動(dòng)聽(tīng)”的小插曲，特別是最溫暖的。一股熱風(fēng)吹過(guò)，咦？怎么這么涼呢？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
梅花送冬而去，迎春報春而來(lái)。桅子又送去一春……
聞著(zhù)桅子淡淡芬芳，折幾支放入香囊，掛門(mén)前，可我沒(méi)有心思贊美她。
又是一年桅子花花開(kāi)的時(shí)候呀。同時(shí)向我問(wèn)好的卻是我最不想聽(tīng)到的畢業(yè)考試。還有兩個(gè)月就到考試，我為什么如此緊張？媽媽說(shuō)；＂緊張的心魔只會(huì )入侵沒(méi)有準備的心靈．‘于是為了安自己的心，也為了自己的未來(lái)，我決定――比老師要求的提前一個(gè)月開(kāi)始復習。剛剛開(kāi)始復習了一部分，我好像覺(jué)得方法不對，又重新開(kāi)始復習，“在復習的過(guò)程中多少有一些是復習不到的，那么８０％是書(shū)本里的知識，我一定要把厚書(shū)讀薄�！庇谑�，我把每個(gè)科目的書(shū)上都寫(xiě)滿(mǎn)了提綱，爸媽看我這樣辛苦，每天晚睡早起。有些心疼，為了讓我放松，硬把我拉到體育館玩。我雖然來(lái)到了體育館也想好好放松一下，可腦中總是浮現出考不理想時(shí)，老師失望的眼神，同學(xué)們背后切切斯語(yǔ)的樣子，爸媽那種既失望又心疼的表情……我果斷地向爸媽提出了我想回家的想法。爸媽先是一愣，然后別過(guò)頭好像商量一件很重要的事一樣子，過(guò)了一會(huì )兒轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)“好！回家�！蔽易宪�(chē)離開(kāi)了我喜歡奔跑跳躍的體育館。
爸爸在駕駛座上開(kāi)著(zhù)車(chē)，可他并沒(méi)有走我們來(lái)時(shí)的那條路，而是走了條離家走比較遠的路，“爸？你怎么走這條路呀？為什么不那里來(lái)，那里去呀？”“可是你沒(méi)有發(fā)現這條路比來(lái)時(shí)那條路暢通多些嗎？”爸爸一臉道理的表情，我看看手表說(shuō)；“我們來(lái)時(shí)只用了８分鐘，可現在用了１１分鐘了呀�！薄拔疫�想回去復習呢�！蔽覍Π职职l(fā)了點(diǎn)小脾氣，一路上一直沉默的媽媽發(fā)話(huà)了�！昂⒆幽氵�不明白嗎？你爸這樣做是讓你明白一個(gè)道理�！薄暗览�？什么道理？”我一臉困惑�！澳惆诌x擇了一條他認為十分暢通而且是覺(jué)得很近的路，可是事實(shí)并非如此，而你覺(jué)得沒(méi)日沒(méi)夜的復習，是能夠提高成績(jì)，但像你這樣沒(méi)頭沒(méi)尾地復習，不僅事半功倍，而且影響休息反而壞事，做什么事都要有計劃，當然拉有的時(shí)候也要隨機應變”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我拔開(kāi)云霧見(jiàn)晴天，重新制定了復習計劃。經(jīng)過(guò)我有計劃且勞逸結合的復習。在最后的考試中，我完美的發(fā)揮，拿了２８９分的成績(jì)。
哦！又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，這一次我不僅收獲花開(kāi)，更收獲了真理：做事要有計劃不可盲目改變，更要隨機應變。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
老師，有人說(shuō)你們是紅燭，燃燒自己照亮別人，“蠟炬成灰淚始干”；你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，為了學(xué)生付出了青春和愛(ài)心，而自己卻滿(mǎn)臉滄桑，眼角布滿(mǎn)了皺紋，銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢；你們是春風(fēng)，只為呼喚一時(shí)的生機和活力，而彈指之間，又會(huì )無(wú)影無(wú)蹤，只做一個(gè)幕后的“喚春使者”；你們是“花的園丁”，培育、呵護著(zhù)一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭奇斗艷時(shí)，待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時(shí)，待到一朵朵綻開(kāi)的花朵遍布神州，遠走異國時(shí)，你們總是在默默無(wú)聞中為它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……
老師，別人的話(huà)語(yǔ)，不能表達我的心情；別人的話(huà)語(yǔ)，不能代替我對老師的尊敬和熱愛(ài)；別人的.話(huà)語(yǔ)，更不能代替學(xué)生對老師的心聲……
老師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著(zhù)我們遨游知識之海。
老師，您是嚴厲的風(fēng)兒，告訴我們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，“吃一塹，長(cháng)一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗是成功之父”。
老師，您是一位賢者，淳淳教導我們要腳踏實(shí)地，“冰凍三尺，非一日之寒”；“學(xué)富五車(chē)，才高八斗，非一日之功”；“知書(shū)達禮，非一日所學(xué)”。
老師，您是清泉，絲絲泉水透徹著(zhù)我們的心；泓泓泉水蕩漾著(zhù)您的禪心；滴滴泉水告訴我們日積月累，滴水穿石的道理。
老師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠益清，不求榮譽(yù)滿(mǎn)堂，只盼生活更快樂(lè )，育人更欣喜。
老師，您是臘梅，素潔高雅，獨傲霜雪，凌風(fēng)傲雪，從不屈服于困難；梅標清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬(wàn)物蕭疏中獨領(lǐng)風(fēng)騷，一馬當先。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡融在包含著(zhù)真情實(shí)意的字里行間；千言萬(wàn)語(yǔ)盡不能表達學(xué)生對老師的赤誠之心；千言萬(wàn)語(yǔ)盡不能一一說(shuō)出……
唯有向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您�！�
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
春，櫻花爛漫；夏，桂花飄香；秋，金菊怒放；冬，梅花驚艷。一年又一年，花開(kāi)又花落。---題記
媽?zhuān)‘斚窕用利惖臅r(shí)候，您毫無(wú)保留的把這最美麗的時(shí)光獻給了工作，婚姻，家庭。當我哇哇落地，您欣喜，把余下花香，把愛(ài)，母愛(ài)全都獻給了我！14年春夏秋冬。每個(gè)花季，是愛(ài)的日子，我盡情奔跑，呼吸。我也愛(ài)花，極愛(ài)！我想是遺傳你的愛(ài)好，因為您也愛(ài)那些如同您一樣美麗，驚艷的花！3歲。你手把手教我寫(xiě)字，“爸爸媽媽?zhuān)利�，花朵”這四個(gè)詞語(yǔ)是您教會(huì )了我怎樣去寫(xiě)。寫(xiě)累了，您讓我休息，我便奔向院內那朵剛開(kāi)的月季花，鮮紅，那樣芬芳動(dòng)人，于是我摘了下來(lái)送給您！您開(kāi)心地笑著(zhù)，那笑容至今還記得從未忘記。
6歲，我上一年級了！每天早上您給我做飯穿衣。學(xué)校老師叫我們兒歌，讓我們回家聽(tīng)媽媽的話(huà)。老師對我們說(shuō)：“你們媽媽每天最辛苦了，做家務(wù)，工作，還要照顧你們！媽媽很累對不對？所以我們回家要乖乖的，聽(tīng)媽媽的話(huà)！”我聽(tīng)了，下學(xué)后，在路邊我摘了一大捧野花送給勞累的您，您笑了，像花一美麗。12歲。我在也不像小時(shí)候那樣聽(tīng)你的話(huà)，不在百依百順，甚至您的行為有時(shí)在我看來(lái)好假，很厭惡。不吃您做的飯，不聽(tīng)你所謂的“好好學(xué)習，未來(lái)將有好出路”的嘮叨。您全看在眼里。
一個(gè)周末，您帶我去玩。我們來(lái)到河邊，正值春季所以有好多花，還有蒲公英。我們一路無(wú)語(yǔ)，到快回來(lái)時(shí)您讓我坐下，坐在草叢里，仰著(zhù)頭看見(jiàn)那溫和的陽(yáng)光，照在我身上暖暖的，你摘下一朵蒲公英吹走他的花瓣，你對我說(shuō)：“家楠，看見(jiàn)了嗎？孩子大了終要離開(kāi)父母，而當他們沒(méi)長(cháng)大時(shí)他們離不開(kāi)。就像這蒲公英，長(cháng)熟時(shí)他才讓自己的兒女飄向遠方，你懂嗎？現在，你未必是長(cháng)大，所以你要好好學(xué)習，聽(tīng)我們對你的教導，即使批評也為你好，知道嗎？我知道有時(shí)候也很?chē)Z叨，我那不也是為你好嗎？”媽媽摟著(zhù)我的腰，我依偎在媽媽身邊，此時(shí)蒲公英與微風(fēng)共舞，太陽(yáng)也一點(diǎn)點(diǎn)消沉……
媽媽?zhuān)膼?ài)是蒲公英，我是你的女兒，但是媽媽?zhuān)畠洪L(cháng)大后也不會(huì )離開(kāi)你的！溫暖的陽(yáng)光下一對母女走向回家的路，微風(fēng)，野花裝點(diǎn)這美麗……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
每個(gè)人的心中都有一段最美好的回憶，我也同樣，而我，則是跟我爺爺的美好回憶。
我是一個(gè)福建人，家住在山上，我們家有一個(gè)小牧場(chǎng)，里面有羊、豬、~~這個(gè)牧場(chǎng)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂。
記得有一次，我又跑到牧場(chǎng)里玩，那時(shí)候的我最?lèi)?ài)的就是小羊了，所以，我一到那，就跑向了羊圈。到了那里，我發(fā)現羊不見(jiàn)了，急得大哭，爺爺聞聲尋來(lái)，他說(shuō)：“何兒，怎么啦?不要哭，爺爺在這�！�
接著(zhù)，爺爺用手擦了擦我的眼淚。我見(jiàn)了抽噎地說(shuō)：“爺爺~~我 ~~我找不到羊了�！�
“噢!小羊啊!它們出去吃草了，沒(méi)關(guān)系，下午就回來(lái)!”
我聽(tīng)了，停止了哭聲，大叫道：“不要不要!我現在就要看到小羊!”
爺爺聽(tīng)了，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“好好，我的小寶貝兒，我們現在就去找小羊!”
于是，爺爺就牽著(zhù)我的手去山上找小羊~~
過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了山上，這時(shí)候是夏天，這里枝繁葉茂，像一片綠色的海洋，小鳥(niǎo)在山間鳴唱，知了在樹(shù)中鳴叫，這景色構成了一幅美麗的山水畫(huà)~~我東張西望了一會(huì )兒，沒(méi)看見(jiàn)羊
我著(zhù)急了，說(shuō)：“爺爺騙我，這里一只羊也沒(méi)有!”
“別急別急!看~~”爺爺用手指指了指。我的目光隨著(zhù)爺爺指的方向慢慢望去，我看見(jiàn)小羊在大樹(shù)底下悠閑地吃著(zhù)草!我見(jiàn)了，興奮地跑了過(guò)去
爺爺見(jiàn)了，著(zhù)急的說(shuō)：“何兒，快回來(lái)，那陡，爺爺帶你去~!”
話(huà)音剛落，我“撲通”一聲摔在了石頭上，爺爺見(jiàn)了，立馬跑了過(guò)來(lái)，扶起我，摸了摸我的腿，用疼愛(ài)的眼神看著(zhù)我
“你看，你怎么這么不小心�！�
“沒(méi)關(guān)系，爺爺，我不疼。我們把羊帶回家去吧!”
“好!可你的腿受傷了，爺爺來(lái)背你吧!”
于是，爺爺蹲了下來(lái)，我趴在爺爺的背上，然后，爺爺慢慢的站起來(lái)，牽著(zhù)小羊，慢慢地走回了家~~此時(shí)此刻，我在爺爺的背上，一股暖流流進(jìn)了心頭，我感到無(wú)比溫暖~~
最美的回憶是什么?這就是最美的回憶，一個(gè)用感情建成的美好回憶!我相信，只要是真情，任何回憶都是美好的。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇10
4月23日 星期三 陰
今天是全xiǎo期中cèpíng，我在一（1）班考試。上課língxiǎng了，老師雙手péng著(zhù)卷子走進(jìn)jiàoshì。我心里很jǐnzhāng。開(kāi)shǐ發(fā)kǎojuàn了，老師邊發(fā)邊讓大家nǎ到j(luò )uàn子后寫(xiě)上名字。發(fā)完kǎojuàn，老師又說(shuō)：“今天的tí很jiǎndān，只要nǔ力、認zhēn就能kǎo好�！蔽襫á起juàn子不děng老師dútí就做。我把老師的話(huà)wàng得干干jìngjìng。最后語(yǔ)文才kǎo了９４分，數學(xué)kǎo得gèngchà，三道tí都wàng做了。放學(xué)了，我把kǎoshì的jié果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢宲īpíng了我，我想了想哭了。
河南三門(mén)峽市實(shí)驗小學(xué)一（1）班 李雪源
指導老師：侯紅云
4月24日 星期四 陰
我最喜歡的玩具
我喜歡的玩具可多了，可是，我最喜歡的還是我的玩具小貓咪。她的頭上綁著(zhù)一個(gè)紅色的蝴蝶結，眼睛黑黑的，嘴兩邊分別長(cháng)了三根胡須。她穿了一件藍色的背帶褲，手整天摸著(zhù)頭，好像在思考問(wèn)題。我一捏她的身子，它就會(huì )“喵喵喵”地叫。我喜歡它。
河南省三門(mén)峽市實(shí)驗小學(xué)一（1）班 李雪源
指導老師：侯紅云
5月7日 星期三 晴
我有個(gè)阿姨叫房麗。她高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，笑的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩。她喜歡穿黑色的上衣，灰色的裙子，腳上愛(ài)穿時(shí)裝鞋。每天放學(xué)我都和房麗阿姨玩。有一次，我和房麗阿姨玩“小蜜蜂”。阿姨說(shuō)一句，我說(shuō)一句，我們邊說(shuō)邊拍手，還做小蜜蜂飛的動(dòng)作。我們玩得非常開(kāi)心。我喜歡房麗阿姨。
河南省三門(mén)峽市實(shí)驗小學(xué)一（1）班 李雪源
指導老師：侯紅云
5月10日 星期六 晴
今天晚上，爸爸帶我和浩幀哥哥一起到體育館玩。我們玩了爬硬梯子和軟梯子。我們來(lái)到軟梯子跟前。爸爸說(shuō)：“你們兩個(gè)來(lái)一次比賽，看誰(shuí)爬得快�！备绺缦葋�(lái)，他小心地爬了上去，到了上面翻得很慢，結果用了三分鐘。該我了，我飛快地爬到了頂上，在上面我想了一個(gè)辦法。我把身子一側，腿向上一翹，很快就翻了過(guò)來(lái)。結果我用了兩分鐘。今天我們玩得真快樂(lè )，以后我還想來(lái)這里玩。
河南省三門(mén)峽市實(shí)驗小學(xué)一（1）班 李雪源
指導老師：侯紅云
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