唱歌比賽作文范文600字（精選5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的唱歌比賽作文范文600字（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
唱歌比賽作文600字1
上一次比賽，我獲得了參加復賽的資格。這次，我有幸去參加杭州市“天堂歌唱”比賽，雖然不怎么順利，但卻令人難忘。
比賽那天，姐姐把我打扮得漂漂亮亮的，一起坐著(zhù)車(chē)來(lái)到了杭州嘟嘟城。進(jìn)入嘟嘟城，找到了賽場(chǎng)。我走進(jìn)去，哇噢！光彩奪目的燈光照在舞臺上；許多小演員們正緊張地排練；評委們嚴肅地坐在評委席上，讓人一看就對他們有一種尊敬之感……我正瞧著(zhù)，媽媽帶著(zhù)親友團來(lái)了，對我說(shuō)：“我幫你報到過(guò)了，接下來(lái)看你的嘍！”
我們找到座位坐下后，比賽也開(kāi)始了，你瞧，臺上的小歌手正沉浸在自己的音樂(lè )世界里，臺下觀(guān)眾在觀(guān)賞，評委們在評論，指導老師怕小演員忘了動(dòng)作，也在下邊做著(zhù)同樣的動(dòng)作指揮著(zhù)�？吹剿麄冊诮�，我心想：“比賽還要教？我可不會(huì )這樣�！�
時(shí)間飛逝，比賽轉眼就已經(jīng)接近了尾聲，終于快輪到我上場(chǎng)了。在臺下準備時(shí)，我有點(diǎn)兒緊張，但過(guò)了一會(huì )兒，我想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)：自然才是最美的。自信又回到了我的身上。我走上舞臺，從容地和評委打了個(gè)招呼，開(kāi)始唱歌。第一首沒(méi)有錯誤，第二首時(shí)小錯誤連連不斷。在前段開(kāi)始時(shí)，我跟著(zhù)音樂(lè )搖擺起來(lái)時(shí)，就發(fā)現這個(gè)伴奏好慢，和練習的不一樣。管它呢，反正我已經(jīng)找到了節奏，怕什么！可誰(shuí)想到，我又因不小心按到了話(huà)筒開(kāi)關(guān)，評委們發(fā)現我的話(huà)筒沒(méi)聲音了，趕緊讓我停下，檢查了話(huà)筒才讓我重新開(kāi)始了演唱。因為找到了節奏，我比上一次唱得好，可沒(méi)想到這曲子的第一段沒(méi)有后段，使得我唱了一句又停下來(lái)，真是丟臉��！接下來(lái)，我唱得提心吊膽的，總算沒(méi)出差錯。唱完后，我說(shuō)了聲：“謝謝”，趕緊跑了下去沒(méi)想到，他們竟然說(shuō)我好棒！
這次比賽雖然不怎么順利，但讓我受益匪淺，我會(huì )永遠記住這場(chǎng)比賽的。
唱歌比賽作文600字2
今天，我要參加一場(chǎng)歌唱比賽，心里非常非常緊張。
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去表演，坐在臺下等候比賽的我，更加緊張，心跳加速，嘴唇發(fā)抖。一直心不在焉，拿著(zhù)歌詞單讀著(zhù)，心里卻想著(zhù)，我會(huì )不會(huì )唱到一半忘詞了呢？萬(wàn)一唱不好會(huì )不會(huì )被老師批評，被同學(xué)笑話(huà)呢？會(huì )不會(huì )比差了呢？……海量的問(wèn)題就像奔涌而來(lái)的海水一樣，一下子涌上了我的腦海。想好好的唱一遍，卻無(wú)論如何都不無(wú)法集中注意力，心里期盼著(zhù)快點(diǎn)輪到我，早點(diǎn)上去唱了趕緊下來(lái)，不用忐忑不安地坐在臺下等候。這份煎熬是多么難受��！
“請6號選手上臺�！痹�(huà)筒里傳來(lái)這個(gè)聲音。
終于輪到我了，我拍拍胸口定定神，快步走上舞臺�？墒�，當我一站到舞臺上時(shí)，更加緊張了，之前背得滾瓜爛熟的歌詞卻一瞬間忘了個(gè)精光。就好比我的腦海是一塊大黑板，上面記錄了許多東西�？墒�，那些東西在我需要的時(shí)候，被“緊張”那塊無(wú)情的“黑板擦”給擦了個(gè)一干二凈。越記不住就越緊張，腦子里就越是一片空白。我愣在那里看著(zhù)臺下的同學(xué)們，他們有的幸災樂(lè )禍；有的著(zhù)急得說(shuō)不出話(huà)來(lái)；有的用諷刺的目光看著(zhù)我。我站在那里不知所措，這時(shí)，老師來(lái)到我身邊，輕輕對我說(shuō)：“才翔，沒(méi)事的，大膽地唱下去�！钡玫嚼蠋煹墓奈�，我腦海里又浮現出歌詞，好像電影鏡頭一般，上面的歌詞清晰的出現在我眼前。我大膽地用高昂的嗓音唱了起來(lái)，我越唱越淡定，越唱聲音越優(yōu)美。以比平時(shí)練習要好幾倍的水平演唱完我的參賽歌曲。頓時(shí)，臺下的觀(guān)眾席上響起了一陣熱烈而又持久的掌聲。
我快樂(lè )地走下舞臺，就好像是乘著(zhù)幸福的云朵飛上了湛藍的天空。
唱歌比賽作文600字3
4月13日的那一天，天氣特別晴朗，蔚藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，像盛開(kāi)的蓮花一樣。我們學(xué)校舉行的“班級合唱比賽”也在多媒體教室拉開(kāi)了帷幕。
“請六年級的同學(xué)做好準備�！睆V播里傳來(lái)了一陣聲音，我們緊張得直發(fā)抖，老師也趁著(zhù)最后一點(diǎn)時(shí)間讓我們排練了一次。我們唱的是校歌——《雛鷹起飛的地方》一開(kāi)始是余杭琦的開(kāi)場(chǎng)白，來(lái)引出下面的歌，接著(zhù)孫那開(kāi)始領(lǐng)唱，余杭琦指揮，最后在班級合唱。為了這次能在比賽中能夠獲得好成績(jì)，唐老師可花費了不少心思。一般別的班級是一開(kāi)始就唱，而我們班卻在唱之前加了一段詞，還制作了幾張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)“育才我們永遠愛(ài)您”的字樣，分別發(fā)給最后一排的幾個(gè)同學(xué)，再快唱完歌的時(shí)候就一同舉起。
排練完后，我們來(lái)到了多媒體教室門(mén)外等待著(zhù)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，六（1）班的同學(xué)從多媒體教室走了出來(lái)，只見(jiàn)他們高興得意的樣子，我暗暗下定決心：我一定要好好唱，做好自己的本份職責，為班級爭光，超過(guò)其他班！
我們陸續走進(jìn)了教室里，走上臺階后紋絲不動(dòng)的站著(zhù)。評委席上作者葉老師等幾位老師，電腦鄭老師正在攝像�？粗�(zhù)老師和攝像機，我的心揣了一只小兔子，怦怦直跳。在主持人的介紹下，唱歌開(kāi)始了。余杭琦走了上去，有感情地背誦著(zhù)臺詞，也許是太緊張了，余杭琦有很多地方都忘記說(shuō)了，無(wú)奈之下，余杭琦重來(lái)了一次，只見(jiàn)唐老師在一旁急得直跺腳。也許是害怕再次背錯，她沒(méi)有背誦，而是有感情地朗讀起來(lái)。讀完后，音樂(lè )響起來(lái)了，孫娜用他那得天獨厚的嗓音唱了起來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，我似乎也忘記了緊張，輕松快樂(lè )的唱著(zhù)。
唱歌比賽雖然結束了，但這次比賽卻讓我們更加團結了！
唱歌比賽作文600字4
我和姐姐都是非常喜歡唱歌的，昨天晚上，我們還在各自練自己喜歡的歌呢！
今天，我剛起來(lái)，弄好一切以后，就開(kāi)始聽(tīng)歌了。問(wèn)我聽(tīng)什么？當然是《靠近一點(diǎn)點(diǎn)》啦，我覺(jué)得可好聽(tīng)了呢！沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，姐姐就到我家來(lái)了，我心想：?jiǎn)鑶琛憬阍趺从謥?lái)了��！這還怎么讓我聽(tīng)歌��！果然，姐姐還是霸占了我的`電腦，而且，她聽(tīng)起了她最喜歡的歌《惡作劇》。好啦好啦，《惡作劇》我是喜歡，但是我更喜歡《靠近一點(diǎn)點(diǎn)》��！而且姐姐一個(gè)人唱，只要我一唱，她就把耳機戴起來(lái)的。每到這個(gè)時(shí)候，我心里就會(huì )想：討厭的姐姐，這到底是我家還是她家��！沒(méi)聽(tīng)一會(huì )兒，我們就發(fā)生爭執了。這邊是我說(shuō)：“別唱了，難聽(tīng)死了�！蹦沁吺撬f(shuō)：“我不比你唱的好聽(tīng)！”“我唱的要是不比你的好聽(tīng)，我還唱什么��！”“哼！有本事我們倆比一比��！”“好吖，比就比。我要唱《靠近一點(diǎn)點(diǎn)》！”“不行，大家都唱《惡作劇》�！薄澳忝髅髦馈稅鹤鲃 肺覜](méi)聽(tīng)過(guò)幾遍，你不是故意的嗎！”“不行啊，不同意就我贏(yíng)�！薄澳恪�，《惡作劇》就《惡作劇》！”
經(jīng)過(guò)一番爭執以后，終于還是唱《惡作劇》了。對于這首只聽(tīng)過(guò)幾遍的歌，我真是很煩惱。當然，我們也是戴著(zhù)耳機跟著(zhù)唱的，因為我們倆都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)幾遍。
我先唱了，但是姐姐不知道為什么老是笑，我也覺(jué)得很奇怪。而到姐姐唱的時(shí)候，她可是從頭到尾都跑調��！讓我怎么聽(tīng)下去��！最后，我拿被子蒙住頭，才好一些。
反正最后結果也沒(méi)出來(lái)，姐姐說(shuō)她唱的好聽(tīng)，我說(shuō)我唱的好聽(tīng)，也沒(méi)有第三個(gè)人。好啦，這場(chǎng)比賽就告一段落啦！
唱歌比賽作文600字5
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，不曾記得是哪天，下午，是英語(yǔ)課，期待已久的英語(yǔ)唱歌比賽的初賽，那時(shí)我非常高興，因為我早跟班里的英語(yǔ)佼佼者——馬寧商量好，與她們一組，并肩作戰。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲終于打響了�！斑@節課是英語(yǔ)課，要選拔英語(yǔ)歌曲比賽的選手了，我一定要加油！”我興奮地自言自語(yǔ)道。英語(yǔ)老師李老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“大家先自己準備一下，等一會(huì )兒再選，就5分鐘�！钡壤蠋熞徽f(shuō)完，我立刻跑到我最最要好的朋友馬寧那兒了，而馬寧的話(huà)卻讓我的心沉了下去，這是為什么呢？原來(lái)，馬寧說(shuō)了一句特別傷人心的話(huà)，她說(shuō)：“不和你一組了，我們五個(gè)人一組，我怕你歌詞背不熟練，影響我們唱歌比賽的參賽資格�！鳖D時(shí)，我六神無(wú)主，頭好像炸開(kāi)了鍋，期盼已久的英語(yǔ)唱歌比賽原本我想大顯身手的，但被馬寧這么一說(shuō)，難道這次比賽就“毀”了嗎？難道我真的那么差勁嗎？不至于吧，我已經(jīng)充分準備好了呀！于是，我再三懇求馬寧她們接受我和她們一組，可她們還是堅決不同意，我難過(guò)極了！可又不想失去比賽的機會(huì )。我只好到處去“拜師學(xué)藝”，希望哪個(gè)小組能好心收容我和她們一起去比賽。走到劉航那邊，我請求她們讓我參加她們的小組，讓我非常高興的是她們二話(huà)不說(shuō)，立刻微笑著(zhù)同意了，我們便在一起唱英語(yǔ)歌，一起參加了比賽，但我的心依然緊緊揪著(zhù)……
為什么馬寧她們不能去幫助那些學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)呢？更何況是我，學(xué)習還不錯的。我認為每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，應該幫助別人改正錯誤，希望“海洋之家”里的每一條小魚(yú)兒都能充滿(mǎn)愛(ài)心！