【精選】寫(xiě)我的朋友作文600字9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)我的朋友作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)我的朋友作文600字 篇1
“嗨！我來(lái)了！”“走！咱們出去玩去！”……這不，他們又擠過(guò)來(lái)了。被困在中間的正是自稱(chēng)“班草”的活寶——平安。他是我的死黨。與我同桌的是一直以來(lái)臭味相投的朋友——萌。坐在我后面的是“摔鍋”——陳晨，他也算我的老友了。當然，我的朋友還不止這些。他們給我帶來(lái)了陽(yáng)光、快樂(lè )還有自信。與他們在一起，我十分快樂(lè )。
調皮搗蛋的平安兄一直是我的鐵哥們。我們成為朋友是在剛入校時(shí)。那時(shí)初來(lái)乍到，我有些局促不安。平安就坐在我的后面。不知為什么他有著(zhù)那么好的人緣，也許是因為他性格的原因吧。一下課就有一群男生扎堆坐在那里嘰嘰喳喳。漸漸地，我也融進(jìn)了他們的行列。平安待我尤為熱情。在他們中間，我越來(lái)越開(kāi)心。本來(lái)內向的我也變得外向了。一到下課，我與他們高談闊論、東拉西扯。我的快樂(lè )，平安兄功不可沒(méi)。
不久，班里要換座位。這次與我同桌的是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)——萌，他也是我多年的朋友了。我們經(jīng)常一起研究一些稀奇古怪的問(wèn)題，比如：改正液是否溶于水？曼妥思加可樂(lè )是否會(huì )沖開(kāi)可樂(lè )瓶？……
單說(shuō)我們的改正液實(shí)驗吧！各種改正液準備好，再準備好各種飲料、純凈水等。課間，我們的實(shí)驗開(kāi)始了。課桌上有放筆的“巢”，就地取材就用它當實(shí)驗的燒杯吧。先向水底擠了一滴改正液，就看見(jiàn)水底結了個(gè)小泡泡。不一會(huì )，泡泡浮了上來(lái)，剛接觸水面就迅速擴散，“占領(lǐng)”了水面。正當我們洋洋得意時(shí)，前面的女生一回頭，她長(cháng)長(cháng)的馬尾辮甩過(guò)，正好掠過(guò)改正液的領(lǐng)域。后果可想而知。同桌卻美其名曰：“實(shí)驗失誤！”鬼機靈的萌教會(huì )了我勇于實(shí)踐，笑對失敗。
或許你想不到我的朋友中還有這種類(lèi)型的——沉穩紳士。陳晨可是我班的一個(gè)大“衰”哥，閑靜少言，不慕名利。他從來(lái)都是那么沉穩，且特別注意形象。不過(guò)，一到冬天就糟了，他的“纖細”玉手凍得就像胡蘿卜一樣。我因此常常在他面前炫耀我的手。他卻從來(lái)不垴，只是淡淡一笑。他的座位旁也常擠滿(mǎn)了人，人氣指數很高哦！朋友陳晨教會(huì )了我淡定。
“朋友一生一起走……”但愿我們永遠都是好朋友，互相影響，互相激勵。即使在芳草妻妻的季節我們各奔前程，但“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽覀兊挠颜x一定會(huì )長(cháng)存。
寫(xiě)我的朋友作文600字 篇2
我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人，從小就有許多同學(xué)和我一起玩，可是有一位叫“書(shū)”的朋友，卻不一樣，我再怎么閱讀也讀不到他的深處。
小時(shí)候，因為在農村，根本沒(méi)什么書(shū)店或圖書(shū)館，帶著(zhù)對“書(shū)”這位好朋友敬又好奇的心情，在自家樓房的頂層翻到了幾本舊書(shū)，記不清書(shū)名只依稀記得是幾幅黑白漫畫(huà)。再長(cháng)大一些，就可以每天跑到圖書(shū)館四處尋找自己喜歡的書(shū)，然后情不自禁的坐在一旁的椅子上，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)：《安徒生童話(huà)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《草房子》、《童年》一本接著(zhù)一本，充實(shí)著(zhù)我的世界，讓我的生活變得豐富多彩。
記憶最深的要數四年級時(shí)，姐姐送了我一本書(shū)叫《魯賓遜漂流記》，姐姐一把他送到我的懷里，我就立馬把他打開(kāi)看了看。我先是看著(zhù)他的封面，那樣子像是在慢慢的吸收他的營(yíng)養。隨后，便翻開(kāi)書(shū)看。我心想：哇！這本書(shū)怎么一頁(yè)就那么多字？那要看到什么時(shí)候？姐姐見(jiàn)我皺著(zhù)眉頭便走了過(guò)來(lái)像知心姐姐一樣對視著(zhù)我。我說(shuō)：“姐姐，你這本書(shū)怎么這么多字��？看的我眼花繚亂了�！苯憬隳托牡膶ξ艺f(shuō)：“呵呵，沒(méi)事兒，你慢慢看一定會(huì )有收獲的！”不久我就把這本書(shū)看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強意志和樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度所折服，正是憑著(zhù)對生命的渴望，他奇跡般的在荒無(wú)人煙的孤島上生存了下來(lái)。這個(gè)故事引發(fā)了許多人對生命的思考：想一下如果是一個(gè)平常人，流落荒島，縱使他有強壯的體魄，如果沒(méi)有頑強的生存意志和生存能力，面對突如其來(lái)的災難，他的'理智就會(huì )消磨，從而悲觀(guān)、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話(huà)讓我十分欣賞：神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng )造出奇跡；而有的人則相信天命，不肯去開(kāi)創(chuàng )自己的生活，他們認為“奇跡”是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng )造，奇跡就會(huì )出現。多么有哲理的一句話(huà)，我想我會(huì )記住這些從書(shū)中吮吸來(lái)的營(yíng)養，好好學(xué)習，成為有理想，有膽識的人！
漸漸的，書(shū)與我成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，知識的收獲、心靈的溝通，讓我對明天充滿(mǎn)了自信。書(shū)，有你真好！
寫(xiě)我的朋友作文600字 篇3
人們都說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙r(shí)候的我就愛(ài)看書(shū)，每當我在書(shū)的王國中漫步時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )；每當我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比興奮……
說(shuō)起我愛(ài)看的書(shū)，有很多很多：《海底兩萬(wàn)里》、《稻草人》、《格林童話(huà)》……但我最?lèi)?ài)看的還是那一本厚厚的《綠山墻的安妮》，因為它有著(zhù)來(lái)之不易的經(jīng)歷。
那是我第一次自己去買(mǎi)的書(shū)。在烈日炎炎中，我興沖沖地走向常去的那家書(shū)店。到了之后，我急切地在書(shū)架上搜尋《綠山墻的安妮》�！罢业搅�！”我歡呼一聲，然后迅速取下來(lái)，靠著(zhù)書(shū)架坐地上，剛翻開(kāi)準備看，一位阿姨徐徐向我走來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，這書(shū)我預訂過(guò)了，你到別處去找找吧！”說(shuō)完，她從我手中取過(guò)書(shū)并走向了收銀臺。
我只好又走去另一家，在烈日下，我顯得分外瘦小。
走進(jìn)另一家，我的雙眼像雷達一樣掃過(guò)一排排書(shū)架，“��！又只有一本了！”我踮著(zhù)腳剛將手伸向那本書(shū)，一只粗大的手從我眼睛上方滑過(guò)，然后那書(shū)就隨著(zhù)那大手離我越來(lái)越遠……我又懊惱又傷心，垂頭喪氣地走出了書(shū)店。
沮喪在我心中茁壯成長(cháng)，我走了一家又一家，一家又一家，終于，我在位于街道盡頭的書(shū)店里買(mǎi)到了這本書(shū)。我緊緊地抱著(zhù)它回到家，迅速翻開(kāi)第一頁(yè)，就立刻掉進(jìn)故事情節里了。我貪婪地讀著(zhù)，正如“一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。
這本來(lái)之不易的書(shū)也讓我有許多感觸，“安妮十分勤勞，每天都要從學(xué)習的時(shí)間里擠出一小部分時(shí)間幫養母瑪瑞拉干活。她學(xué)習也非常勤奮，幾乎一整天都在看書(shū)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了她心心念念的女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎學(xué)金�！薄鞍材菀驗橐疹櫮赀~的養母瑪瑞拉放棄了在‘女王學(xué)院’讀書(shū)的機會(huì )……”故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記得清清楚楚，有些故事情節會(huì )讓我淚如雨下，有些故事情節會(huì )讓我開(kāi)懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長(cháng)……
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g我的朋友——書(shū)！
寫(xiě)我的朋友作文600字 篇4
每個(gè)人都會(huì )有最親密的朋友，我也不例外。他是我的良師益友，他即讓我開(kāi)心，也讓我傷心，他就是我最親密的朋友朱海涵。
每一對好朋友都有一段不凡的認識過(guò)程，同樣我和朱海涵的相識也是不平凡的。記得在二、三年級的時(shí)候，我和朱海涵在下課的時(shí)候碰在了一起，我們不知不覺(jué)就開(kāi)始聊天。后來(lái)我們越聊越開(kāi)心，越聊越投緣。接下來(lái)的幾天里，我們每一次下課都要到操場(chǎng)上聊天。我們兩個(gè)人經(jīng)過(guò)這幾天的交往和理解，終于成為了一對要好的朋友。這就是我們與眾不同的認識過(guò)程。
我和朱海涵有幾次下課玩了一些別人幾乎沒(méi)有玩過(guò)的游戲（有很多是關(guān)于聊天的奇怪游戲）。
有一次吃完午飯之后我和平常一樣和朱海涵在一起聊天，這次我們也照樣聊得很開(kāi)心，很認真。你猜為什么說(shuō)我們聊得很認真呢？因為我們竟然從一個(gè)字聊到了猜謎語(yǔ)，又從猜謎語(yǔ)聊到了笑話(huà)，又從笑話(huà)聊到了相聲，又從相聲聊到了吹牛。而且這個(gè)吹牛還和別人的吹牛有著(zhù)不一樣的規則呢！我和朱海涵在比看誰(shuí)說(shuō)自己口袋里有人世間很少或沒(méi)有的東西。我們兩個(gè)人“大戰”了幾十個(gè)回合哪一方都沒(méi)有獲勝，一直到午休我們兩人都沒(méi)還有分出勝負。這就是我們玩的奇怪游戲之一。
在我以前端菜盆時(shí)候我們也玩了一種奇怪游戲我和朱海涵把這個(gè)游戲叫做“菜盆接力”。
先由我把菜盆拿到有一樟樹(shù)底下，接著(zhù)已經(jīng)在樟樹(shù)底下等著(zhù)的朱海涵又從我手里把菜盆拿了過(guò)去，接著(zhù)就把菜盆拿到了食堂把菜盆里的剩菜剩飯倒到了一個(gè)桶里。以前我們玩的也很開(kāi)心。
雖然我們是最親密的朋友，但是我們有時(shí)候也會(huì )鬧不和。比如有一次在學(xué)校里的時(shí)候。
那一天朱海涵和徐振凱等人在玩一個(gè)名字叫“三國殺”的游戲，我也想玩三國殺，于是我就對朱海涵說(shuō)：“我想玩三國殺�！敝旌：f(shuō)：“不行，我們已經(jīng)開(kāi)始玩了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你們重新開(kāi)始不就行了嗎�！敝旌：f(shuō)：你等我們玩好不行嗎？我又說(shuō)了：“不行！我很想玩�！薄拔覀兙筒幌胪媪藛�？”朱海涵說(shuō)了，“先讓我們玩好�！蔽也豢�，于是我就開(kāi)始搗亂了。后來(lái)我才發(fā)現我做錯了，到了最后向朱海涵道歉了。
這就是我和我最親密的朋友朱海涵認識和玩耍的事。
寫(xiě)我的朋友作文600字 篇5
翻看我們的照片，回憶若隱若現。此刻我多想告訴你，我需要你！朋友。風(fēng)雨中默默為我撐起一把傘的你，哭泣時(shí)輕輕為我拭去眼淚的那個(gè)你。
你記得嗎，無(wú)數個(gè)夕陽(yáng)下我們縱情奔跑的日子，你一再提醒我要擺臂要深呼吸。那次我借口要逃掉體育訓練，你一把拉起坐在地上的我，嚴肅地說(shuō)：“你怎么可以這樣子！這樣就放棄了，這還是你嗎？”我無(wú)語(yǔ)，只好乖乖跟著(zhù)你去訓練。放學(xué)后你捧出兩個(gè)冰激淋，說(shuō)我今天表現不錯，獎勵我的。咱倆坐在臺階上吃著(zhù)冰激淋，聊著(zhù)未來(lái)，我的心里寫(xiě)滿(mǎn)了感動(dòng)。
終于熬到了體育考試的那一天，你卻姍姍來(lái)遲，我的心里七下八下沒(méi)了底兒。不一會(huì )你總算來(lái)了，我的心也有了保障似的平靜了下來(lái)�！拔揖o張……”我低聲說(shuō)道�！皼](méi)事，等考完試咱們一起大吃一頓的時(shí)候你再緊張�！蹦愦蛉さ�。于是我和你大聲地傻笑起來(lái)，打破了這沉悶得令人窒息的氣氛。真正到了跑800米的這一刻，我心中的興奮與緊張都在顫抖，看臺上的你卻好像比我還要緊張。哨聲一響，踏上征途，腦子里全是咱們往日的歡樂(lè )與痛苦。逆吹的風(fēng)兒啊，請調轉方向賜與我力量吧，我的朋友她在看著(zhù)我吶，我可不能讓她失望��！風(fēng)沒(méi)有作答，卻傳來(lái)你的喊聲：“加油啊，最后一次了，你一定能行的！”這可是離看臺最遠的一段跑道啊，你的聲音飛行了400米，直灌進(jìn)我耳朵里，刻在我的心上。一組15人里，只有我能聽(tīng)到屬于我的加油聲，那種幸福無(wú)可比擬！想像著(zhù)你聲嘶力竭的樣子我拼命往前沖，我知道你在終點(diǎn)等我，等我的好消息呢！
你知道這帶給我多大動(dòng)力嗎？總之我跑過(guò)終點(diǎn)全身都要虛脫了，撲在你的懷里，我高興地哭了進(jìn)來(lái)，時(shí)光將永遠紀念這一刻�！拔页晒α�！成功了！”我反復念這一句。淚在臉上任性，那里面都是你給的甜蜜。
我需要你，朋友，一輩子銘記的姐妹。也許你不是最完美，卻是我最需要的，因為你曖心的微笑，是我一路上最甜蜜的信仰……
寫(xiě)我的朋友作文600字 篇6
今天在鬧市竟然與阿建不期而遇，他的變化令我啞然。為了顧全他的面子，我只好說(shuō)：“你怎么越來(lái)越帥了？風(fēng)采不減當年呢！”他苦笑，曰：“別提了，走出校門(mén)才兩年，我就已經(jīng)不是當年的阿建了！想當年……”
為什么總是說(shuō)想當年？想當年氣吞萬(wàn)里如虎的韶華？山依舊，樹(shù)依舊，門(mén)前還是當年的水流。日月高懸，花鳥(niǎo)相映，春夏秋冬有哪些異同？阿建，為什么今天的你容顏憔悴，步履沉重，眼神黯淡，眉宇間盡透著(zhù)滄涼？
是的，想當年，你神采飛揚，心比天高。你總喜歡以長(cháng)者的身份教導我們說(shuō)：“沒(méi)有翻不過(guò)去的大山，沒(méi)有走不出去的森林，更沒(méi)有越不過(guò)的坎。只要你一息尚存，就可以頂天立地，就可以堅持前行，就可以吐露芳香�！碑厴I(yè)時(shí)你毅然決然地選擇了邊疆，至今我還記得你當年剛毅的臉龐、果敢的目光以及堅定的背影。
一樣的日月，一樣的山水。我能讀懂你額上的艱辛，臉上的艱難，肩上的沉重。但我讀不懂你沉淪的心，莫非豪情也會(huì )蒼老，莫非志氣也會(huì )冰凍，莫非一切都會(huì )布滿(mǎn)青苔綠蘚？
阿建，為什么總是要想當年，而不多想想現在？不要以為經(jīng)過(guò)些許滄桑就自認為飽經(jīng)風(fēng)霜，看透了人生，睇透了紅塵，就可以理直氣壯地仰頸長(cháng)嘆想當年。當年是一個(gè)夢(mèng)，是一首詩(shī)，是一縷煙，還是一個(gè)錯？當年是你的驕傲，才導致今天的夢(mèng)醒？如果你堅持表示出原來(lái)那種不在乎的灑脫，但聲音里實(shí)在浸透的卻是悲愴。那么，請對鏡自賞，是否覺(jué)得自己的故事里有些荒唐？
阿建，今天的你已透出一份成熟的韻味，你應該是百煉錘成的鋼，你應該是穩步前進(jìn)的帆。是勇者，就應該披荊斬棘，無(wú)所畏懼，迎難而上。我不愿意看到你一副大徹大悟的高僧模樣。知道嗎？累累傷痕并不是沉重的負荷，那是生活饋贈你的勛章，你可以為自己感到驕傲！
阿建，請你不要傷感，不要氣餒，不要沉淪，不要總是回想當年。畢竟“好漢不提當年勇”的嘛！祝福你今冬的瑞雪能夠兆豐年！
寫(xiě)我的朋友作文600字 篇7
我最好的朋友，大家可能不相信，它就是——我的毛絨玩具小烏龜。
你可能會(huì )問(wèn)我為什么是個(gè)玩具？玩具怎么可能是朋友？但我會(huì )告訴你：只有它最懂我，關(guān)心我。
不知為什么，它永遠露出甜甜的笑容。在我傷心難過(guò)時(shí)，它讓我心情變好很多；在我放棄繼續努力學(xué)習時(shí)，看到它我心里總會(huì )再次點(diǎn)燃希望的燈火……有了它的陪伴，我總會(huì )樂(lè )觀(guān)、積極，因為它的笑容總會(huì )給我安慰。
記得有一次，我去老師的家里學(xué)鋼琴，但老師對我寄予很大的希望，所以要求非常嚴。那一天我練的曲子沒(méi)有一首合格，在我的心里充滿(mǎn)了悲傷，剛回到家，我就去拿我的小剪刀，想剪掉我的手指，這樣就再也不用彈鋼琴了，但無(wú)意間又看到了小烏龜的微笑，它就好像在說(shuō)：老師對你嚴格，那是說(shuō)明老師喜歡你，想把你培養成一個(gè)人才，你現在做這種蠢事，老師會(huì )多傷心��！我含著(zhù)淚走到它身邊，剛抱起它，淚水就涌了出來(lái),我不能去干傻事，我還要繼續學(xué)下去，不辜負老師的期望！抱著(zhù)這種心態(tài)，我果然學(xué)得越來(lái)越好。
還有一次，在升國旗時(shí)，學(xué)校突然公布了小隊長(cháng)、中隊長(cháng)和大隊長(cháng)的獲選人數和名單，我一聽(tīng)，心想我們班沒(méi)有選。結果我們班的名單居然是去年選的名單，我既傷心又失望，因為我去年什么都沒(méi)選上�；氐郊液�，我躺在床上什么都不想干，雖然嘴上說(shuō)著(zhù)我不稀罕，但心里卻有一種沒(méi)有好事會(huì )找上我的想法，突然，小烏龜的微笑又一次闖入我的視線(xiàn)，像在說(shuō)：你不要氣餒呀，只要你努力學(xué)習，大家有好事就都會(huì )找上你的！我緊抱著(zhù)它，心里下定了決心：我一定要讓大家都喜歡我！果然，我的學(xué)習成績(jì)一路上升，大家都很佩服我。
這就是我的朋友——小烏龜，毛絨玩具小烏龜，雖然媽媽又給我買(mǎi)了很多新玩具，但我永遠不會(huì )忘記我那與我分擔悲傷的小烏龜——我的朋友！
寫(xiě)我的朋友作文600字 篇8
獨自站在院子中央，仰望天空，眼眶不禁濕潤起來(lái)……——題記
六年前，她搬進(jìn)我們院子，在我們樓下居住。她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，就像一株默默的含羞草，不引人注目。就在不知不覺(jué)中，我漸漸想認識她了。終于有一天，我下樓便與她相遇，我們各自打量對方，什么也沒(méi)有說(shuō)。我出口了：“你好，我叫李雅倩！”“嗯，你好，我叫田楚紅”。她害羞地說(shuō)著(zhù)：“我能與你做朋友嗎？”“好！”我頓時(shí)激動(dòng)極了，心“呯呯”跳動(dòng)，心中有說(shuō)不出的高興。從此，我們倆的彩虹友誼橋就已經(jīng)鑄就起來(lái)了。
在結識的日子里，她和我一起玩耍，她和我一起寫(xiě)作業(yè)，她和我一起度過(guò)困難……漸漸的，她變成我唯一的朋友，也成為我形影不離的好朋友。彩虹友誼橋我們倆精心的照料下快鑄就完了。
一天，我感冒在家。爸爸媽媽都上班去了。田楚紅來(lái)我家找我，看到我臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，立馬摸摸我的額頭，又驚訝地說(shuō)：“你發(fā)燒了！”“沒(méi)事！”我若無(wú)其事地搖了搖頭�！笆裁礇](méi)事呀！”田楚紅生氣地說(shuō)著(zhù)，還扯著(zhù)我往診所跑。握著(zhù)田楚紅的手，是那樣的溫暖，那樣的舒適，讓我感覺(jué)一陣春風(fēng)撫摸在我臉上。
躺在診所里，我漸漸睡了起來(lái)。點(diǎn)滴在不知不覺(jué)中打完，時(shí)間也在不知不覺(jué)中流逝了。當我揉了揉朦朧的睡眼時(shí)，猛一轉身，看見(jiàn)田楚紅在看書(shū)，不時(shí)還瞅了瞅我，并把踢開(kāi)的被子給我蓋上。
該吃中飯了，可我還在打點(diǎn)滴，肚子已經(jīng)在“咕咚”地“抗議”了。這時(shí)，一股濃濃的菜香傳入我鼻子，順著(zhù)香味一看，田楚紅正走向我，手里端了一碗飯和菜。她看著(zhù)我，把碗遞給我，說(shuō)著(zhù)：“吃吧”我端過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃著(zhù)，田楚紅卻看著(zhù)我吃得津津有味。
六年來(lái)，有了田楚紅，我生活更豐富，學(xué)習更努力。
田楚紅搬走了，我不禁站在院子中央，仰望天空，看著(zhù)周?chē)磺�，仿佛看�?jiàn)我和田楚紅玩耍的場(chǎng)景。一行熱淚從眼頰流了下來(lái)，我真想對田楚紅六年來(lái)對我的關(guān)心說(shuō)一聲：“謝謝你，我的朋友�！�
寫(xiě)我的朋友作文600字 篇9
我的朋友叫熊穎。她長(cháng)著(zhù)一張清麗秀雅的臉，那雙又大又亮的眼睛里，總是閃爍著(zhù)寧靜、聰穎和熱烈，櫻桃般的小嘴一笑起來(lái)兩旁就會(huì )顯露出兩個(gè)漂亮的小酒窩。無(wú)論什么衣服穿到她的身上，總是那么端莊、好看。她的性格沉穩……
我的朋友叫熊穎。她長(cháng)著(zhù)一張清麗秀雅的臉，那雙又大又亮的眼睛里，總是閃爍著(zhù)寧靜、聰穎和熱烈，櫻桃般的小嘴一笑起來(lái)兩旁就會(huì )顯露出兩個(gè)漂亮的小酒窩。無(wú)論什么衣服穿到她的身上，總是那么端莊、好看。她的性格沉穩不失開(kāi)朗。興趣愛(ài)好也很廣泛，比如：看書(shū)、跳舞、繪畫(huà)、唱歌、跑步等。其中讓我大開(kāi)眼界的是她的繪畫(huà)。
有一次，我們在院子里玩，突然，我發(fā)現西北角落里有一群螞蟻在搬運食物。我滿(mǎn)臉自信地對熊穎說(shuō)：“我們來(lái)比一比，畫(huà)那邊角落里的小螞蟻吧?”熊穎竟然爽快地答應了。我暗暗的笑道：平時(shí)，你習作比我好，歌也唱得比我好，這下我可贏(yíng)定了。跟沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的人比起來(lái)我肯定贏(yíng)了，嗬嗬。
我們拿出畫(huà)板、畫(huà)筆、顏料筆和五顏六色的顏料開(kāi)始畫(huà)起來(lái).......時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，太陽(yáng)慢慢地往下落�！肮�，終于大功告成了�！蔽页芊f看了看，她也剛好完成。我們把各自的作品放在桌子上仔細的品賞，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)看到兩幅畫(huà)，驚訝地稱(chēng)贊道：“畫(huà)得真好啊!”隨后，他把目光停留在另一幅畫(huà)上，還伸出雙手捧起來(lái)仔細端詳，連聲夸道：“好、好，真是太棒了!”爸爸問(wèn)道：“這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的,怎么畫(huà)得這么好?”這時(shí)，熊穎的臉上蕩漾著(zhù)春天般美麗的紅暈，輕聲說(shuō)：“叔叔，您手上拿著(zhù)的是我畫(huà)的�！卑职治⑿χ�(zhù)撫摸著(zhù)她的頭，說(shuō)：“真不錯，有創(chuàng )意，比我家琴琴畫(huà)得還要好�！�
這時(shí)，我是一臉的彷徨，自言自語(yǔ)道：“什么嗎，不過(guò)是在旁邊畫(huà)了幾朵小花、幾棵小草，一道紅光而已，用不著(zhù)大驚小怪的嘛。我的基本功要略勝一籌啊�！蔽倚U不服氣地坐在一旁，不說(shuō)一語(yǔ)......
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了畫(huà)畫(huà)和做事一樣要動(dòng)腦筋，富有創(chuàng )意。熊穎一直是我學(xué)習上的追趕對象，在她的影響下，我變得越來(lái)越聰明，學(xué)習成績(jì)也與日俱進(jìn)。她始終是我形影不離的朋友。