【推薦】小學(xué)作文600字錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
今天，我看了一幅變相諷刺社會(huì )風(fēng)氣的漫畫(huà)，真是感慨萬(wàn)千。下面我就來(lái)和大家講一講吧！
畫(huà)面一轉，在一個(gè)車(chē)站內，就在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子旁邊，柵欄里卻站許多高大且面無(wú)表情的男人，他們有的裹著(zhù)大棉襖，有的穿著(zhù)大皮靴，有的是醫生，有的是商人，唯一相同的是，他們都沒(méi)有公德心。
風(fēng)冷酷無(wú)情的吹著(zhù)，一個(gè)抱著(zhù)孩子的弱小的母親卻站在柵欄的外邊，無(wú)奈的張望著(zhù)，她穿的很單薄，雙手緊緊抱著(zhù)懷中的孩子，她是如此憤怒而又畏懼��！她敢走上前斥責男人們嗎？男人們會(huì )打她吧。
可是，難道這些男人都是文盲嗎？他們都是看不見(jiàn)嗎？他們看不到牌子上的字嗎？不！絕不是。他們只是無(wú)視社會(huì )公德，只圖自己方便，簡(jiǎn)稱(chēng)，自私自利。
是��！在現在的社會(huì )中，的確有不少這樣的人。比如：在草坪里，明明立著(zhù)一塊牌子，上面清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)“不要亂踏草坪”六個(gè)大字�？墒怯行┤诉�是在里面走啊，跑啊，都快把草坪里的草踩死了。還有的地方的牌子上寫(xiě)著(zhù)“不要隨地吐痰”，可是有些人還是隨地吐痰，不講文明......像這樣的例子還有很多，逐漸的司空見(jiàn)慣，習以為常，這不正像漫畫(huà)里的人一樣嗎？
在這幅漫畫(huà)里，我認為男人們都太自私了，都只顧自己的利益，而不管別人，更不為別人著(zhù)想。這位抱著(zhù)孩子的女人也太懦弱了，她應該勇敢一些，上前跟那些男人講道理，讓他們知道自己的行為是不對的，應該多為別人著(zhù)想。也許，車(chē)站管理處的人員也有不對的地方，他們在立這個(gè)牌子的時(shí)候，就應該想到會(huì )有許多假文盲在著(zhù)里上車(chē)。而他們卻不派人在這里管理，反而十分松懈。
簡(jiǎn)言而之，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話(huà)，那這個(gè)世界還有什么指望呢？又怎樣會(huì )越來(lái)越好呢？又會(huì )有多少人吃“啞巴虧”呢？放任不管的話(huà)，遲早也會(huì )發(fā)生在我們身上。所以，我們應該遵守社會(huì )公德，時(shí)刻為他人著(zhù)想，做一個(gè)講文明，知法懂法，尊老愛(ài)幼的好公民，好同志。這樣世界才會(huì )越來(lái)越好！
小學(xué)作文600字 篇2
總是守望著(zhù)那個(gè)理想。我飛快地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，文字在我指尖熠熠生輝，情感在我心底汩汩流淌。案前，是我的書(shū)，書(shū)卷馨香。
——題記
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我幼時(shí)抓周，第一次抓到一本書(shū)，第二次是一支筆�；蛟S，從那時(shí)起，我便與書(shū)和筆結下了不解之緣吧。
從小，我最大的夢(mèng)想，就是能在雜志、報刊上發(fā)表我的第一篇文章，這是我在看了數百本書(shū)后的“內心獨白”。于是，幼小的我便開(kāi)始用我青澀的文筆，書(shū)寫(xiě)出一篇篇稚嫩而可愛(ài)的文章。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我就無(wú)法自拔，愛(ài)上了寫(xiě)作。
喜歡那種愜意的感覺(jué)。在墨香中徘徊，吮吸著(zhù)文字的芬芳。當我在《泰山晚報》上發(fā)表第一篇文章《吃烤鴨》時(shí)，我拿著(zhù)白底黑字的報紙，開(kāi)心地笑了。
從此，我變得一發(fā)而不可收，開(kāi)始瘋狂地寫(xiě)作，僅僅盼望著(zhù)第二篇、第三篇的發(fā)表……努力終于有了回報，我的文章在《齊魯少年報》、《東方少年》、《與考試》、《少年文藝》等報刊雜志上先后發(fā)表了40多篇，我幼時(shí)的理想終于實(shí)現了！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的“寫(xiě)作野心”也慢慢擴大，不僅僅局限于發(fā)表文章了，“我要出書(shū)！”這又成為我第二個(gè)階段性的理想。從三年級開(kāi)始，我就嘗試著(zhù)寫(xiě)，嘗試著(zhù)操控小說(shuō)那龐大的布局，驚險的……苦心人，天不負。在20xx年6月，我終于出版了我的第一部小說(shuō)《十二生肖玩具機器人奇幻之旅》。當我捧著(zhù)我墨香四溢的書(shū)時(shí)，心中那份理想達成時(shí)的興奮與喜悅無(wú)以言表！
升入初中，在語(yǔ)文老師李老師的指導下，我的寫(xiě)作水平又有了很大的提高，更上一層樓。我的理想，則放到了更遙遠的未來(lái)——我要當一名作家！這個(gè)念頭在我心中縈繞，揮之不去！
當我失利時(shí)，理想讓我重整旗鼓，奮勇向前；當我灰心時(shí)，理想讓我重拾信心，不再頹唐……理想，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光與希望！
在未來(lái)的一天，我相信，我一定會(huì )像一只輕盈的鴿子，飛進(jìn)我的世界，我的天空，亦是我的夢(mèng)想——我心中神圣的伊甸園：作家的殿堂，收獲成功的喜悅。請堅信！
小學(xué)作文600字 篇3
朋友，當你在為自己的技不如人而煩惱時(shí)，當你在因別人的高超技藝而嫉妒時(shí)，你是否想到應多給予別人一些欣賞？一位哲人如是說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，先哲已告訴我們答案。
人生路漫漫，知識無(wú)止境，各行各業(yè)的技能五花八門(mén)，一個(gè)人終其一生也無(wú)法把所有技能集于一身。那么，不要再懊悔自己的無(wú)能，學(xué)會(huì )欣賞吧！其實(shí)欣賞也是一種樂(lè )趣，它是人生的調味劑，為人生融入了一絲甜意，為心靈提供了一種慰藉，為自己添加了一份氣質(zhì)。沒(méi)有欣賞的存在，一個(gè)人即使再成功，他的人生也是有缺陷的，在他擁有的財富中，總有一片令人扼腕嘆息的瑕疵。在當今社會(huì )中，學(xué)會(huì )欣賞，便是邁向了成功的第一步。
欣賞別人是一種境界，它壓倒了心中陰暗角落的嫉妒、自負、不屑。用欣賞的眼光觀(guān)察別人，發(fā)自?xún)刃牡貧J佩他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，用海納百川的胸懷去欣賞別人，用虛心竹有低頭葉的心境去接納他人，驀然回首，君子的浩然正氣已游走于手掌之間。
欣賞別人也是一種美，懂得欣賞的人生活是豐富與多彩的，人們是活潑友好的，世界是純潔燦爛的，他們的眼光透視了污穢，他們的心靈洗凈了塵俗，他們的靈魂超脫了束縛，可以說(shuō)，他們做到了“大隱隱于市”超俗風(fēng)范，人生也便獲得了成功。
反之，不會(huì )欣賞，就是封閉了自己，用所謂世俗的眼光去看每一個(gè)人，用一種小市民的心態(tài)在背后說(shuō)人壞話(huà)，令世人生厭。不管眼睛有多么明亮，他靈魂的深處卻是黑暗的，他心靈的窗戶(hù)將不會(huì )打開(kāi)，即使再崇高的精神也會(huì )被他玷污，這樣的人生是失敗的，這樣的人生是疲勞的，他們永遠都在自負中徘徊，最終也在自負中無(wú)聲無(wú)息地消失了。周?chē)赡苓�留著(zhù)幾句未說(shuō)出口的冷嘲熱諷，還會(huì )被人在背后戳著(zhù)脊梁骨暗罵。這樣的人生，這樣的結果，有意義嗎？我們不得而知。
不必吝嗇你的掌聲，無(wú)需節省你的贊美，欣賞永遠是一種美，美化了心靈，美化了人生，美化了人與人之間的關(guān)系，升華了世界，提升了人格的境界。在別人需要鼓勵時(shí)給予他贊美，在別人需要加油時(shí)給予他掌聲，尊重了別人，同時(shí)也提升了自己，何樂(lè )而不為呢？
在似水年華的流淌中，歷史的公正也將有目共睹，也許你會(huì )心悅誠服地說(shuō)一句話(huà)：“欣賞，太棒了！”
小學(xué)作文600字 篇4
放假啦！我終于可以和我那些久違的朋友：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)大眾》、《少兒百科全書(shū)》等等見(jiàn)面了。中午一吃完飯，我就迫不及待地叫來(lái)《少兒百科全書(shū)》，如饑似渴的聽(tīng)他講他那一肚子學(xué)問(wèn)，這時(shí)只聽(tīng)得“咚咚咚”有人在敲我家的門(mén),打開(kāi)門(mén)一看，竟然是福娃貝貝站在我家門(mén)口，他彬彬有禮地說(shuō)：“劉軼韜，我是來(lái)自2108年的人，我們正在舉行奧運會(huì )成功舉辦100周年慶典活動(dòng)，想邀請您一起去參加。我一聽(tīng)，高興極了，上了他的鳥(niǎo)巢形的汽車(chē)，車(chē)里已經(jīng)坐了好些人啦。奇怪的是這輛車(chē)里裝備很簡(jiǎn)單，車(chē)速卻是極快，我正在納悶，福娃指著(zhù)車(chē)對我們說(shuō)：“現在請大家坐上綠色環(huán)保車(chē)，去我們的城市。這種車(chē)現在不用汽油，也不用柴油，而是靠太陽(yáng)能驅動(dòng)的。車(chē)頂上都是太陽(yáng)能蓄電池板，可以收集太陽(yáng)光的能量來(lái)進(jìn)行驅動(dòng)，而且這種車(chē)經(jīng)過(guò)改裝以后不再產(chǎn)生廢氣，不可能對空氣造成任何污染的。我好奇地問(wèn)：“晚上和陰天的時(shí)候怎么辦呢？”“別擔心，蓄電池可以在有陽(yáng)光的時(shí)候儲存一部分太陽(yáng)能，可以在晚上供應能源，而且就算連著(zhù)一兩天不出太陽(yáng)，都沒(méi)關(guān)系�！薄翱墒侨绻芏嗵煲恢标幱赀B綿呢？”我那愛(ài)打破砂鍋問(wèn)到底的毛病又犯了，“沒(méi)關(guān)系，我們的車(chē)都有氫氣動(dòng)力裝置�！蔽液懿唤�，“什么是氫氣動(dòng)力裝置，難道是氫氣使汽車(chē)前進(jìn)呢？”“對，氫是既高效又環(huán)保的新型清潔能源，它大量存在于水分子中，人們可以通過(guò)電解將其分離出來(lái)，供人們大量使用�，F在人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了使用氫氣做燃料的發(fā)動(dòng)機，氫燃燒后產(chǎn)生的水蒸氣不會(huì )污染環(huán)境，所以人們都選擇開(kāi)這種有著(zhù)太陽(yáng)能和氫氣動(dòng)力裝置的汽車(chē)了，既省錢(qián)又環(huán)保�！甭�(tīng)完貝貝的介紹，我在想：為什么要等到未來(lái)才用這樣的汽車(chē)呢，為什么我們不能早些研究生產(chǎn)出這樣的汽車(chē)呢？這樣我們可以把石油用在更需要的地方，也可以大大降低汽車(chē)尾氣對環(huán)境造成的污染呀！
忽然：“啪”一聲，我眼前的一切不見(jiàn)了，原來(lái)是書(shū)掉到地上啦，我剛才是看書(shū)看得睡著(zhù)了，做了一個(gè)美好的夢(mèng)。但愿我的美夢(mèng)能早日成真��！
小學(xué)作文600字 篇5
暑假假期到了，大家都放了假，能出來(lái)玩的機會(huì )也大了，每次我和爸爸吃完晚飯下了樓，就會(huì )看到小區里許多小朋友在玩，不過(guò)大部分還是玩酷炫的滑板，我見(jiàn)了羨慕極了。
終于有一天，爸爸送給了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的滑板�？粗�(zhù)那嶄新的彩色滑板，我興奮極了!于是就迫不及待地登上了滑板，可還沒(méi)開(kāi)始滑呢，就摔了個(gè)狗啃泥，下巴都磨破了，手掌還贈破了皮，眼淚就差點(diǎn)流出來(lái)了。但我想，別人都可以滑那么好，我也一定行的。我從地上爬起來(lái)，手握拳頭，對自己說(shuō)：“向舒豪，相信自己，別人能做到的，你一定也能做到�！�
這次，我不再那么猴急，而是先用手扶住墻壁，然后把腳小心地放在滑板上來(lái)回搖動(dòng)。嘿，還真的可以動(dòng)呀!搖了一會(huì )兒，我認為自己可以滑了，便松開(kāi)手，但是還是摔了個(gè)四腳朝天。我坐在地上，摸著(zhù)摔得不輕的屁股，像泄了氣的皮球，心里開(kāi)始打起了退堂鼓。這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)： “滑滑板要掌握要領(lǐng)，關(guān)鍵是要把握好平衡，要放輕松，別緊張，成長(cháng)階段哪有不摔跟斗的，堅持就是勝利�！庇谑俏矣值派狭嘶�，扶著(zhù)爸爸的手滑了一會(huì )兒，漸漸的我松開(kāi)了兩只手，這時(shí)，我發(fā)現自己沒(méi)摔下來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)掌握平衡了�？墒�，我這樣滑了不到一分鐘，就又掉了下來(lái)，我很不明白：為什么我掌握了平衡，可還會(huì )摔下來(lái)呢?此時(shí)，我一頭霧水，怎么想也想不出來(lái)，，正當我犯愁時(shí)，我的鄰居小剛來(lái)了，他可會(huì )滑滑板，我急忙向他請教，小剛說(shuō)：“我知道了，你是沒(méi)有加速呢，所以滑板要停下來(lái)，你只要前后腳不停地晃就可以前了�！蔽野凑账痰姆椒ㄔ囍�(zhù)滑，果然效果要好些。盡管我一次又一次地從滑板上掉下來(lái)，但我毫不氣餒，一次又一次地登上滑板，我相信風(fēng)雨之后總能見(jiàn)彩虹。
功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板�，F在，我也成了滑板一族，閃耀的霓虹燈下又多了個(gè)熟悉的身影。學(xué)滑板，我還懂得了一個(gè)道理：想做好每一件事情，一定要一心一意，不放棄地去做，才能成功。有志者，事竟成。
小學(xué)作文600字 篇6
雨花石是我們****著(zhù)名的特產(chǎn)之一。我們大家都對雨花石情有獨鐘，滿(mǎn)滿(mǎn)的喜愛(ài)，每一次外來(lái)的客人，雨花石是必須要送的，給他們留作紀念，讓他們深深的記住我們家鄉的特產(chǎn)。
我的家在****馬鞍鎮，多年前我們這里有許多砂礦，是我們****雨花石的主產(chǎn)地之一。常聽(tīng)爺爺說(shuō)他年輕的時(shí)候經(jīng)常去砂礦里去撿雨花石回來(lái)玩，看里面的圖案像什么動(dòng)物或像小人書(shū)中的那個(gè)人物畫(huà)像，但時(shí)間不長(cháng)就全丟了。那時(shí)候雨花石比較多，農村的馬路都是用石子鋪的，夏天大雨過(guò)后，小孩都會(huì )跑到馬路邊撿雨花石，而且總是滿(mǎn)載而歸，等外地的親戚朋友來(lái)的時(shí)候送一些給他們，讓他們也分享一下雨花石的絢麗。這也給爺爺留下了美好的回憶！現在，我們很難能在路邊撿到雨花石了，平時(shí)只能在一些工藝品商店見(jiàn)到它那美麗的身姿。從書(shū)上我了解到，雨花石也是地質(zhì)運動(dòng)后形成的一種天然的觀(guān)賞石，是一種不可再生的礦產(chǎn)資源，形態(tài)各異，大小不同，可以說(shuō)沒(méi)有兩塊一模一樣的雨花石。
在我們****，收藏雨花石，觀(guān)賞雨花石的人越來(lái)越多，建成的雨花石商城，每年還開(kāi)辦“雨花石節”，慕名而來(lái)的外地游客也很多，雨花石文化漸漸成，這就讓的人來(lái)了解我們家鄉的這一瑰寶。
歌曲《雨花石》中唱到：我是一顆小小的石頭，深深的埋在泥土之中……,我想這正是雨花石品質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照，雖然絢麗多姿，但也可在泥土中沉寂，與土為伴；在水中，他晶瑩剔透，千姿百態(tài),石中的圖案也像活了一樣。我想這可能正是人們藏石、賞石的原因。雨花石越來(lái)越少，但欣賞、研究雨花石的人卻越來(lái)越多，雨花石文化正在傳播、擴散。雨花石一直用它那純潔高尚的品格展現給懂她的人看，展現著(zhù)我們家鄉的文化。她無(wú)愧為****文化特產(chǎn)的瑰寶！
小學(xué)作文600字 篇7
父愛(ài)是什么？是冬天里溫暖的陽(yáng)光？還是下雨時(shí)為你遮風(fēng)擋雨的大傘？無(wú)論怎樣，父親總是你無(wú)怨無(wú)悔的避風(fēng)港。我的父親不高大不富有，卻有著(zhù)一顆愛(ài)我的心。
小學(xué)三年級時(shí)，有一次我匆匆忙忙打車(chē)趕到學(xué)校。卻不知自己忘帶了數學(xué)作業(yè)。到了學(xué)校，作業(yè)組長(cháng)過(guò)來(lái)催交作業(yè)。我急急忙忙翻找書(shū)包，卻只找出語(yǔ)文作業(yè)和一本課外書(shū)。心開(kāi)始焦急，猶如熱鍋上的螞蟻。淚已經(jīng)排在眼眶。好朋友好心勸解：“打電話(huà)讓你爸送吧，這樣老師也許就不會(huì )罵你了�！甭�(tīng)到“爸爸”這個(gè)字眼，淚水終于噴涌而下：我們家遠在一個(gè)小鎮，騎車(chē)也要一個(gè)多小時(shí)，爸爸是獸醫，工作那么忙，怎么可能會(huì )來(lái)？
哭夠了，我擦干眼淚，無(wú)奈的走向辦公室。辦公室里，數學(xué)老師在跟其他老師聊天。她有著(zhù)一頭干凈利落的短發(fā)，犀利的眼神，還有著(zhù)“嚴師”的稱(chēng)號。呆呆走過(guò)去，說(shuō)：“老師，我……我忘帶數學(xué)作業(yè)了�！崩蠋煱櫰鹈碱^，讓我打電話(huà)給爸爸。說(shuō)著(zhù)，遞過(guò)電話(huà)，這猶如一道死命令，我只得抽噎著(zhù)撥通電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)爸爸熟悉的聲音，我斷斷續續向爸爸述說(shuō)了經(jīng)過(guò)，爸爸先是輕聲責備，后來(lái)又安慰我一定會(huì )送到。
我心里松了一口氣，回到了教室�？衫咸旆路鸶易鲗�，剛一上課，便下起了雨。雨越下越大，望著(zhù)窗外的雨簾，我的心也像這綿長(cháng)的雨一樣，有著(zhù)剪不斷的思緒。
擔憂(yōu)的過(guò)完兩節課，我直奔校門(mén)，也不管雨多大。校門(mén)外，熟悉的身影浮現在我眼前。爸爸騎著(zhù)他的摩托車(chē)，站在校門(mén)口�？匆�(jiàn)我，對我擠出一個(gè)笑容。走進(jìn)了，我看著(zhù)爸爸的臉，突然發(fā)現爸爸竟蒼老了那么多歲，他才年方三十多，看起來(lái)卻像五十多歲。他的臉上布滿(mǎn)了歲月留下的痕跡，密密麻麻的.皺紋仿佛數也數不清，長(cháng)期的日曬雨淋使他皮膚黝黑。他的全身都淋濕了，懷里的那一個(gè)塑料包卻干凈整潔。望著(zhù)爸爸，我的眼睛濕潤了。接過(guò)作業(yè)，爸爸不停的叮囑我要好好學(xué)習。我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕揮手與爸爸告別，轉身的一剎那，淚布滿(mǎn)了臉頰……
小學(xué)作文600字 篇8
今天下午，我和媽媽來(lái)到位于北京市宣武區長(cháng)椿街的宣武公園釣魚(yú)。
首先我把魚(yú)餌捏成半個(gè)小米粒大小，串在魚(yú)釣上，再把魚(yú)漂挪到合適的位置，讓魚(yú)餌沉到水底，過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)魚(yú)漂晃動(dòng)了，以為有魚(yú)上鉤了。便高興地把魚(yú)桿向上一提，真是的，“釣魚(yú)不成反失點(diǎn)食”呀！不但沒(méi)有釣上魚(yú)就連魚(yú)食也沒(méi)有了�！皻馑牢伊�！”就這樣我弄點(diǎn)食，它們啃點(diǎn)食。眼看著(zhù)我的魚(yú)食漸漸地由大變小到最后一點(diǎn)不剩。魚(yú)食沒(méi)了，可我一條魚(yú)也沒(méi)釣著(zhù)。哎！這些“狡猾”的魚(yú)！
這下把我惹急了，抄起網(wǎng)子，開(kāi)始撈魚(yú)。一撈一個(gè)準兒，不論撈多少，最多只能帶走四條魚(yú)，所以，我就撈了四條。這回我高興極了！
四條魚(yú)中，有兩條白珍珠、一條大紅魚(yú)和一條小黑魚(yú)。我還給它們分別起了名字呢：兩條白珍珠一大一小，大的叫大白，小的叫小白，大紅魚(yú)叫大紅，小黑魚(yú)叫小黑。
四條魚(yú)兒跟我回家后，我為它們用石頭、貝殼搭了小“山洞”、小“房子”。魚(yú)兒就在里面穿來(lái)穿去。它們可頑皮啦。晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，就聽(tīng)媽媽大叫一聲：“墨墨快來(lái)呀！你的小金魚(yú)跳起來(lái)啦！”我急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)：大紅一躍而起，“叭”的一聲落在地上，看到這種場(chǎng)面我手忙腳亂地拿起小鏟，鏟起大紅放進(jìn)魚(yú)盆里，這時(shí)，我才平靜下來(lái)。
它們既漂亮又可愛(ài)。我最喜歡的就數小白了，它小巧玲瓏，小小的腦袋上嵌著(zhù)一雙黑又亮的小眼睛，背部潔白無(wú)瑕，腹部白里透紅呈粉紅色。那條小尾巴像“三根布條”似的“貼在屁股上，很像一朵雪白的花。再加上它小巧而靈活的身軀顯得更可愛(ài)了；大白和小白同樣可愛(ài)，但就是大了些；小黑的眼睛十分的big，在四條魚(yú)中算“1號”。小黑的眼睛黑黑的亮亮的，透著(zhù)一種誘人的神秘。它那條大尾巴像扇葉似的，旋轉著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)；大紅全身桔紅色美麗極了。它的尾巴像剪刀，左右擺動(dòng)著(zhù)......
次日清晨，我一醒就一骨碌爬起來(lái)去看金魚(yú)，可我很失望，因為小白死了。我雖然很喜歡它，但我無(wú)法阻止它那悲慘的命運。中午，我看到大白、小黑也死了。下午我忽然想起金魚(yú)，向盆里望了一眼，大紅也不行了。它最后痛苦地掙扎了一下死了。
我仿佛聽(tīng)到了魚(yú)兒的呼喚：“呵護地球、保護動(dòng)物。請不要捕捉金魚(yú)了。少捉、不捉動(dòng)物們。謝謝！”
給我留下了悲傷和憂(yōu)愁......
小學(xué)作文600字 篇9
喜歡夏天么？喜歡它獨到的體味，燦爛的，明媚的，有稻花香，有農人淋漓的汗雨，或者是悶熱的，還有那躁動(dòng)不安的脾氣，像個(gè)大孩子似的鬧情緒。
你說(shuō)你說(shuō)不喜歡，你想逃離這火爐般的天氣。
但，親愛(ài)的，你別著(zhù)急著(zhù)下結論，好好靜下心來(lái)，聽(tīng)我在這午夜里，說(shuō)一說(shuō)這仲夏里的美妙嬋聲，說(shuō)說(shuō)我們小時(shí)候的故事，那一段難忘的奇遇......
我不記得什么時(shí)候，知了爬上了窗臺前那棵老榕樹(shù)的枝頭，或許是我們太過(guò)忙于春天里的耕耘，竟忘了與初夏的相遇，忘了聆聽(tīng)第一場(chǎng)雷雨，忘了傾聽(tīng)第一曲蟬音。直到一個(gè)艷陽(yáng)的午后，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，本想沏杯茶，清醒清醒這沉亂的思緒，不料一只知了卻飛落我的窗前，或許它也是剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)吧，頭腦昏沉，竟誤闖了我的禁地。
看著(zhù)它薄薄的羽翼，身子像縮著(zhù)，大腦門(mén)兒，有點(diǎn)頭重腳輕，笨笨的頂著(zhù)雙我不能辨別顏色的眼睛，或許有神，或許無(wú)神，我竟也不能辨別。但我確信，它像個(gè)孩子，是單純的，對我并沒(méi)有存著(zhù)敵意。許是它把我這當成花園了，誤打誤撞的到來(lái)，想要游走一圈。安靜地停留在窗臺上，是在探查么，或是想了解敵情，還是它只是累了，想要偷懶，停下來(lái)稍作歇息？
但我確是被它的誤闖驚到了，突然像遇到了老朋友，萬(wàn)分驚喜。多想從桌邊的筆筒里拿出只筆來(lái)挑逗挑逗它一番，竟又害怕它突然的飛走。強忍著(zhù)心中的竊喜，我靜靜地觀(guān)得出神，而它對我卻是不置不理，像個(gè)孩子不理媽媽?zhuān)了荚谧约旱氖澜缋铩?/p>
而老朋友中，它的靜置，又像是我們在心里對說(shuō)，慢慢地問(wèn)候。我竟忘了手中捧著(zhù)的茶杯，險險把一杯茶都倒在了自己的睡裙上。而它，我的老朋友，也在我的驚慌中飛走了，是那樣的無(wú)依無(wú)戀，無(wú)需告別，起飛時(shí)帶著(zhù)平靜。
我的思緒也跟著(zhù)老朋友的飛走，飄游到更遠的遠方，憶起我們小時(shí)候的捕蟬記......
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