【推薦】小學(xué)作文600字合集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
昨天，我們大家來(lái)到上海銀七星室內滑雪場(chǎng)，買(mǎi)了票，換了衣服，領(lǐng)取了其他用品，就走進(jìn)了滑雪場(chǎng)。
滑雪場(chǎng)雖然是在室內的，但同樣有銀白色的雪，而且聽(tīng)小姑媽說(shuō)，銀七星室內滑雪場(chǎng)是目前亞洲最大的室內滑雪場(chǎng)。于是我決定今天好好享受享受滑雪的樂(lè )趣。
因為我們大家都是第一次滑雪，所以小姑媽給我們請了個(gè)教練。教練來(lái)了，她首先讓我們大家跟著(zhù)她做了一會(huì )熱身運動(dòng)，就繼續教道：“上身直立，頭部抬起目視前方，肩部放松，胳膊前伸，雙手握雪杖，手的高度在髖部左右，雪杖頭垂在身后，膝蓋微屈，感覺(jué)脛骨微微壓迫滑雪靴的前殼，雪板平放在雪道上，身體隨著(zhù)雪板滑行�！甭�(tīng)了她的話(huà)后，我心里還想：這么麻煩，學(xué)得會(huì )嗎？但是我們試了試之后，其實(shí)如此簡(jiǎn)單。接著(zhù)，教練開(kāi)始教我們如何剎車(chē)：“雪杖垂在身后，不能后坐，在滑行中使雙板的板尾打開(kāi)呈八字形�！苯叹氁贿呎f(shuō)，一邊給我們做著(zhù)示范，最后還強調了一點(diǎn)：板頭不能交叉。我在平地上也試了試，果然，能夠剎住。
因為如何滑行和剎車(chē)都學(xué)會(huì )了，所以教練決定讓我們到上面去嘗試一下。剛開(kāi)始，我還有些害怕，一劃，其實(shí)也滿(mǎn)簡(jiǎn)單的，但是，我剎車(chē)卻剎不好，而主要原因卻是板頭容易交叉到一起。但是勤能補拙，經(jīng)過(guò)我反復的練習，也熟能生巧了，就這樣，又劃了三、四次。
教練又開(kāi)始教新的內容了：“兩支雪板和剎車(chē)一樣，呈現八字形狀，但是要比剎車(chē)的角度小。當身體的重心不是均勻的放在兩支雪板上時(shí)，滑行的方向就會(huì )改變：重心偏向右板時(shí)，滑行的方向偏向左邊；重心偏向左板時(shí)，滑行的方向偏向右邊�！辈贿^(guò)轉彎還真有點(diǎn)難了，我轉來(lái)轉去，最后經(jīng)過(guò)我的努力，照樣成功了。
經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的訓練，我已經(jīng)成為初學(xué)者了，下次我一定還要來(lái)，讓我的滑雪水平大大的提高一下。
小學(xué)作文600字 篇2
在生活中，我們處處都離不開(kāi)科學(xué)，處處都有著(zhù)科學(xué)的身影�？茖W(xué)總是承載著(zhù)我們許許多多的夢(mèng)想，帶著(zhù)我們求知的好奇心在遨游。為我們的好奇心插上翅膀飛向那一個(gè)個(gè)有趣的嘗試和奇妙的發(fā)現。記得有一次，我在書(shū)上看到一個(gè)令我匪夷所思的問(wèn)題，那就是一張單薄的紙片在活動(dòng)活動(dòng)筋骨之后，竟然扛起了重于它好幾十倍的玻璃杯，真是太不可思議了！這究竟是怎么回事呢？為了搞明白這究竟是為什么，我和小伙伴們就決定做一次科學(xué)的嘗試。我們按照書(shū)上的介紹準備好材料，一張稍厚的紙和3個(gè)同樣大小的玻璃杯，就開(kāi)始做嘗試了。我們先把兩個(gè)玻璃杯倒扣在桌子上，中間留了一些適當的距離，跟著(zhù)在兩個(gè)杯子上搭上一張折成像風(fēng)琴般柔弱纖纖的紙，再在紙中放第三個(gè)杯子。杯子逐漸靠近了杯子，只剩下幾厘米的距離。這是我不由自主地把眼睛閉了起來(lái)，心想：“這個(gè)嘗試能成功嗎？失敗了怎么辦呢？這張弱不經(jīng)風(fēng)的紙真的能托住玻璃杯嗎？想到這里，我心不禁緊張起來(lái)。過(guò)了良久，我終于慢慢的睜開(kāi)了眼睛，不禁被眼前的情景所震撼住——杯子真的穩穩地立在紙上了，猶如一座寶塔似的矗立著(zhù)�？粗�(zhù)這嘗試的成功，我高興地叫了起來(lái)：“成功了，成功了！”高興過(guò)后，我想了一會(huì )兒，始終想不明白，到底是什么原理使紙承受起玻璃杯的重量呢？帶著(zhù)心中的“為什么”，我和小伙伴們就去問(wèn)老師了。老師詳細的告訴我們說(shuō)：“其實(shí)是折痕分散了杯子的重量，一張紙的支撐力當然很弱，所以當然無(wú)法托住比它重很多倍的杯子。而紙經(jīng)過(guò)折疊形成折痕后，杯子的重量就分散到很多個(gè)折痕上。折痕將杯子的重量加以平均分配，杯子就不會(huì )掉下來(lái)了，這就是薄紙能托重物的原理了�！甭�(tīng)完老師的解釋?zhuān)野l(fā)現薄紙能托重物的原理跟握不碎雞蛋的原理是幾乎一樣的，也發(fā)現了科學(xué)是多么的奧秘，是多么的神奇，科學(xué)的范圍是那么廣。經(jīng)過(guò)這次的科學(xué)的科學(xué)嘗試，我懂得了科學(xué)上的奇妙，明白了科學(xué)上的發(fā)現是在勇于做科學(xué)上的實(shí)驗與嘗試而得來(lái)的，我們也要擁有一顆大膽嘗試和追求“未知”的心，才能在科學(xué)上發(fā)現更多的奧秘。
小學(xué)作文600字 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就到20xx年了，那時(shí)的學(xué)校神奇而有趣，你想看看嗎？那么讓我帶你去參觀(guān)一下吧！
首先是學(xué)校門(mén)口有一個(gè)掃描儀，你從它身邊走過(guò)，它會(huì )自動(dòng)掃描你是不是本校的老師或是學(xué)生，如果不是的話(huà)，它就會(huì )發(fā)出警報，保安就出面攔下。一進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)五個(gè)大大的鞋架，上面放的有許多雙鞋，每只鞋兩側都有一雙翅膀，你穿上它，就可以用語(yǔ)音控制，它就會(huì )帶你去你想去的教室。
走進(jìn)教室，一陣清新?lián)浔堑臍馕队娑鴣?lái)，溫度特別舒適。這都是因為窗戶(hù)和墻壁，窗戶(hù)和墻壁是根據溫度來(lái)分辨春夏秋冬的，氣溫過(guò)低或過(guò)高的時(shí)候，都會(huì )根據人體最舒適的溫度來(lái)調節。
在教室上課就更有意思了，比如講《一個(gè)小村莊的故事》這節課時(shí)，黑板上就會(huì )出現課文里的情景，出現小村莊被大水沖壞的場(chǎng)面，大家就像是身臨其境，看了特別震撼人心，這樣就會(huì )加深同學(xué)們的記憶，才能更加理解保護環(huán)境的重要性。
未來(lái)收作業(yè)也很方便，每列課桌旁邊都有一個(gè)能伸縮的傳送帶，老師在講臺上按下按鍵，同學(xué)們的作業(yè)就會(huì )自動(dòng)傳送到講桌上。同學(xué)們也不用背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)了，每個(gè)課桌上都有智能屏幕，該上哪門(mén)課，點(diǎn)相應的按鍵就會(huì )出現電子課本了。課桌也有特別的功能，如果哪位同學(xué)看電子書(shū)或者寫(xiě)字離得太近了就會(huì )有提示，這樣就避免了越來(lái)越多的同學(xué)患上近視眼。如果老師想把重要知識點(diǎn)展現在黑板上，就可以用語(yǔ)音來(lái)控制，直接讀一遍，黑板上就會(huì )出現老師說(shuō)的每一句話(huà)，這樣也給老師減輕了工作量，節省下來(lái)的時(shí)間還可以給我們講講課本以外的知識。
未來(lái)的教室還有很多很多神奇的地方，我們現在要努力學(xué)習，多動(dòng)腦筋，要幫助同學(xué)們早日用上現代化多功能教室。
小學(xué)作文600字 篇4
一個(gè)寒冷的冬天，狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在風(fēng)中搖晃，條條樹(shù)枝像一根根皮鞭在空中抽打著(zhù)。一位母親坐在床頭，面前躺著(zhù)她生病的孩子，她正在守著(zhù)孩子，這位母親雙手合十，為孩子禱告著(zhù)：“上帝��！快救救我孩子吧！讓她早日好起來(lái)吧！”
忽然，凜冽的寒風(fēng)吹開(kāi)了大門(mén)，門(mén)前站著(zhù)一位老人，哆嗦著(zhù)進(jìn)了屋，善良的母親接待了他。這個(gè)老頭兒進(jìn)屋坐下了，望著(zhù)那床上臉色蒼白，呼吸困難的孩子，母親不禁問(wèn)：“這個(gè)孩子會(huì )好起來(lái)吧？”
年輕的母親并不知道，這個(gè)老人就是死神，便躺在床上昏睡過(guò)去了。過(guò)了一會(huì )兒，她被驚醒了，打了個(gè)寒戰，發(fā)現孩子和老頭都不見(jiàn)了。
母親哭喊著(zhù)，狂奔出去，雪花被風(fēng)吹碎了，撒進(jìn)她的勃頸里。她跑呀跑，跑到一叢荊刺前。
“你看見(jiàn)我的孩子了嗎？”母親問(wèn)荊刺叢。
“我看到了，是死神抱走了你的孩子�！鼻G刺從無(wú)精打采地說(shuō)，“只要你幫我溫暖一下身體，我就給你指路，好嗎？”
母親才知道那個(gè)老頭是死神。為了孩子，她只好把荊刺叢抱在胸口，荊刺竟然長(cháng)出了新葉，那些刺刺傷了母親，鮮血流了出來(lái)，可母親一點(diǎn)也不在乎。荊刺非常感謝這位母親，向她指明了路。
年輕的母親繼續跑，跑到小河邊。因為沒(méi)有船，她準備把小河喝干。小河卻叫住了她，說(shuō)：“不要喝干我！如果你能給我兩顆明亮的眼珠，我可以送你去死神的溫室�！蹦赣H無(wú)可奈何，把眼珠給了它。小河托起她，把她送到了一棟大房里。
大房子里有一盆盆花，每一朵花代表一個(gè)靈魂。她慢慢摸索著(zhù)。終于找到了孩子的花，她高興極了，雙手抱著(zhù)是一朵紫色的，病怏怏的花
這是死神回來(lái)了，他想奪過(guò)母親手中的花，但母親卻死死地保護著(zhù)花兒，死神往母親的手上吹了一口氣，這比屋外的寒風(fēng)還要冷。但母親還是咬牙頂了過(guò)去。
“你想讓孩子過(guò)上幸福的生活嗎？”死神問(wèn)母親。
“當然想了！”母親不假思索地說(shuō)。
死神又說(shuō)：“那就讓我帶她走吧！她會(huì )在天堂過(guò)上快樂(lè )的生活�！笨蓱z的母親哭著(zhù)答應了，跪在地上向上帝祈禱著(zhù)：“仁慈的上帝呀！忘掉我之前的請求，給孩子一個(gè)幸福的生活吧！”
小學(xué)作文600字 篇5
每當我一來(lái)到學(xué)校，就會(huì )看到那熟悉而忙碌的身影，不用說(shuō)，那便是您。
陳老師，我想對你說(shuō)。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著(zhù)、操勞著(zhù)，有時(shí)候您還徹夜不眠。您對我們的學(xué)習更是關(guān)心。
記得那次，我數學(xué)沒(méi)考好。您便找我去辦公室，問(wèn)我為什么沒(méi)考好，我告訴您是我太粗心了，而且剛來(lái)也還沒(méi)學(xué)得扎實(shí)。您聽(tīng)了沒(méi)打我也沒(méi)罵我，而是和藹的.幫我分析一些題目，并鼓舞我，指導我前進(jìn)。您為了幫我改掉一些毛病，還在《家校聯(lián)系本》上寫(xiě)了很多鼓勵我的話(huà)，您說(shuō)您信任我，告訴我也要信任自己給自己機會(huì )，展現自己。在以后的幾天里，每當我對自己的學(xué)習失去信心時(shí)，我就會(huì )看一看您平時(shí)寫(xiě)給我的話(huà)，我便會(huì )重燃自信之火。
每當我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì )一如既往地支持我，并告訴我不要自滿(mǎn)。每當我退步時(shí)，您會(huì )委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我，并告訴我不要自卑。
陳老師，我知道您的格言是：不要讓對你充滿(mǎn)希望的人失望。我知道您對您的每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)希望，所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會(huì )找我們，因為您信任我，信任我們253班，您對我們都充滿(mǎn)希望。但是那次，我們讓您失望了。
陳老師，我知道您并沒(méi)有對我們失望，而是給了我們一次改過(guò)自新的機會(huì )。您仍然對我們充滿(mǎn)希望。正因為有了您的諒解和教導，我們不會(huì )再對自己失去信心，也不會(huì )讓別人對我們失去信心。
陳老師，是您教我要對自己充滿(mǎn)信心，是您教我要追本溯源，是您教會(huì )我不要讓對自己充滿(mǎn)希望的人失望，是您教我懂得了感恩。
陳老師，您把您畢生的心血都獻給了您的學(xué)生。清風(fēng)飄過(guò)，帶走了歲月的痕跡，時(shí)間轉瞬即逝，這十六載春秋里，您從一個(gè)清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民教師。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發(fā)，皺紋布滿(mǎn)了您的眼角。
陳老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，培育出許多棟梁；您是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；您是無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人。您是真正天國的代言者，真正天國的引路人。
陳老師，您是偉大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日忙碌。陳老師，我一定會(huì )好好學(xué)習的，不辜負您的一番教誨。陳老師，我以后一定會(huì )好好報答您。
小學(xué)作文600字 篇6
下了一周的雨了。
我是喜歡雨的。誰(shuí)讓我的名字是思雨呢！從聽(tīng)覺(jué)上來(lái)講，聽(tīng)雨打在瓦片上的聲音，�！！�，聽(tīng)雨打在玻璃窗上的聲音，咚——咚——，聽(tīng)雨噼里啪啦地落在地上的聲音，使我的耳朵不由自主地喜歡上雨。從視覺(jué)上來(lái)講，看著(zhù)豆子大的雨點(diǎn)掉到地面上，笨拙地漸起一層水花；看雨滴從屋檐的瓦角落下，一點(diǎn)一點(diǎn)，雨落下的地面，被砸得坑坑洼洼。使我的眼睛不由自主地喜歡上雨�？蛇@一星期的時(shí)間，立馬使我對雨的態(tài)度有了巨大的改變。
星期一晚上，我還在吃晚飯，天突然變黑，這巨大變化只在一瞬間，仿佛有人關(guān)了燈的開(kāi)關(guān)。隨之是呼嘯著(zhù)令人恐懼的狂風(fēng)，關(guān)上的窗戶(hù)唰地被吹開(kāi)了。緊接著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)外面像是打開(kāi)淋浴器，嘩嘩地下雨。我把最后幾口飯胡亂扒進(jìn)嘴里，打開(kāi)門(mén)，馬上被雨推了進(jìn)來(lái)。如此之大雨，水花都濺起有半人高，讓人看了恐懼�？戳丝寸�，6點(diǎn)40，要遲到了。抓起書(shū)包準備沖，身體忽然停住不走了。媽媽拉住我說(shuō)：下這么大的雨，怎么走得了，乖，等雨停了再走。天哪，這么大的雨哪能說(shuō)停就停呀，等它停了，我不完了！過(guò)了漫長(cháng)的幾分鐘，雨終于停了。我以我生平最快的速度沖到學(xué)校，剛一踏進(jìn)教室，鈴聲就響了，真慶幸！都怪這該死的雨，害本小姐差點(diǎn)遲到。
星期二上午下了第三節課，全班集體沖出去上體育課，卻都被體育委員轟回來(lái)了，說(shuō)是下雨，體育課改成自習。全體嘆氣，坐在教室里一起惋惜。我也沒(méi)心情寫(xiě)什么作業(yè)了，看著(zhù)外面綿綿延延的雨，聽(tīng)著(zhù)肚子咕咕叫。要不是雨，我在外面玩瘋了，也就顧不上肚子的感受了。
星期四下午，年級組本來(lái)打算集體去春游。全班同學(xué)都興奮不已，就等著(zhù)出發(fā)了。偏偏這時(shí)，雨又來(lái)湊熱鬧，看著(zhù)噴泉池泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，就知道去不了了。雨！雨！雨！又是這該死的雨，什么時(shí)候下不行，偏選這時(shí)候下。氣暈我了！
現在我坐在窗前寫(xiě)這東西，那雨還不知羞恥地下，太厚顏無(wú)恥了。從現在開(kāi)始，我宣布，我譚思雨今生最大的仇人就是雨，我要和它一刀兩斷！
【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)往事_小學(xué)作文09-06
小學(xué)的感悟小學(xué)作文05-19
美麗的小學(xué)小學(xué)作文05-30
小學(xué)暑假小學(xué)作文07-01
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
懷念小學(xué)_小學(xué)作文10-13
讓小學(xué)作文08-04
小學(xué)作文精選08-08
讓的小學(xué)作文05-19