【精品】小學(xué)作文600字九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
我，一株平凡的小草。每天生長(cháng)在開(kāi)心、幸福的生活中。
那天，我經(jīng)歷了一件特別驚險而又難忘的事兒……
那天，我剛醒來(lái)——
“啊——”我伸了個(gè)懶腰，隱隱聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。那聲音逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近，漸入耳鼓……我聽(tīng)了一會(huì )兒，才聽(tīng)明白，原來(lái)他讀的是《我不是最弱小的》。故事講的是：薩沙跟他的爸爸、媽媽和哥哥一起去野外游玩，突然下起了傾盆大雨，可媽媽僅帶了一件雨衣，給了哥哥，哥哥又給了薩沙，他們都說(shuō)要保護弱小的。最后，薩沙又和一株小薔薇花一起用雨衣遮雨……
我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，正感動(dòng)得不知如何是好，突然一下子陰云密布，雷公大叫了一聲，猛猛敲了幾下鼓，提醒我們——大雨要來(lái)了!這時(shí)，小螞蟻叫我為：“草兒姐姐，能讓我到你的葉子底下避避雨嗎?我們找食物，誤了回家的時(shí)間，又趕上了大雨�！毙∥浵佊脩┣蟮哪抗馔�(zhù)我，我爽快地答應了：“好!快過(guò)來(lái)吧!”它們抱成一團，躲在了我的身下。我想:這就是保護最弱小的吧!我正沉醉在幫助別人的蜜糖中如癡如醉，雨弟弟卻“哇”地一聲大哭起來(lái)，嚇得我一個(gè)激靈清醒過(guò)來(lái)。嘿!真是不符合氣氛呀!
不久，雨弟弟停止了哭泣，彩虹妹妹身著(zhù)七彩披風(fēng)跑出來(lái)玩兒了，她微笑著(zhù)跟我們打招呼。螞蟻們也謝過(guò)我踏上了歸程。雨后的空氣，好清爽!我深深吸一口氣，陶醉無(wú)比!
“哎喲!好疼啊!”我定睛一看，原來(lái)我被一個(gè)男孩兒連根拔起。他扯著(zhù)我的頭發(fā)瘋狂地玩起了旋轉。我拼命掙扎，可無(wú)濟于事。這時(shí)，一個(gè)女孩兒走過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“你應該保護小草，而不是傷害它!它給我們帶來(lái)了綠茵，它給世界帶來(lái)了美好。所以，你不能把它毀壞了!”那個(gè)男孩兒聽(tīng)了，臉一下子紅了，連忙捧住我說(shuō)：“對不起，小草兒!稍等，我再把你栽起來(lái)�！本瓦@樣，我又重生了。
我多想呼吁人類(lèi)：請你們一定要保護大自然給予的一花一草，一樹(shù)一石，一寸土，一滴水……
小學(xué)作文600字 篇2
下午回家，媽媽已經(jīng)把燒好的菜端上桌了，那一碗碗菜熱氣騰騰，香氣直撲進(jìn)我的鼻子里，我急忙放下書(shū)包，猛的拿起媽媽給我盛好的飯，舞動(dòng)起筷子把紅燒肉，鮮魚(yú)一個(gè)勁地往嘴里塞。
”咦！“媽媽怎么只夾青菜吃呢？一種強大的疑問(wèn)來(lái)到我的大腦，想；上次媽媽燒茄子炒肉的時(shí)候，我津津有味的把茄子吃完時(shí)，媽媽為什么會(huì )悄悄地把剩余的肉都倒進(jìn)自己的碗里呢？想到這里我忍不住問(wèn)媽媽”媽媽你今天為什么只吃青菜不吃鮮魚(yú)和紅燒肉呀？“媽媽一邊吃一邊回答說(shuō)”我不愛(ài)吃，紅燒肉太油了，鮮魚(yú)有點(diǎn)腥，你吃吧！“這時(shí)我想：上次媽媽吃的肉不是也有點(diǎn)油嗎？她為什么還要吃呀？她以前不是都很喜歡吃魚(yú)嗎？現在為什么有說(shuō)魚(yú)有點(diǎn)腥不好吃呢？種種疑問(wèn)涌上我的心頭。
我伴隨著(zhù)一肚子的疑問(wèn)問(wèn)道”媽媽你以前不是很喜歡吃魚(yú)嗎？上次你吃茄子炒肉里的肉，吃得也不是很津津有味嗎？怎么會(huì )一下子都不喜歡吃了呢？“媽媽頭也沒(méi)抬的說(shuō)道”沒(méi)為什么，我吃膩了，不想吃了，想多吃一點(diǎn)蔬菜之類(lèi)的�！拔倚闹泻孟翊蚍宋逦镀�，突然明白：我喜歡吃的媽媽不喜歡吃，這并不是偶然的，而是媽媽為了讓我多吃一些，讓我的營(yíng)養好一些。其實(shí)我喜歡吃的媽媽也都喜歡吃。
第二天，媽媽給我燒了我最喜歡吃的”錢(qián)江肉絲“，我?jiàn)A了一塊吃，皺起眉頭裝出很難吃的樣子對媽媽說(shuō)”媽媽?zhuān)憬裉鞜腻X(qián)江肉絲怎么這么難吃呀！不信你嘗嘗看！“我?jiàn)A起一筷放到媽媽的碗里，媽媽嘗了嘗說(shuō)”還好呀！味道不錯，不是很好吃嗎？“”反正我不喜歡吃，還是花菜好吃�！罢f(shuō)罷，我便夾起花菜往嘴里送。我一邊吃一邊偷偷得把視線(xiàn)移向媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽正在吃那碗錢(qián)江肉絲......
當晚飯過(guò)后，媽媽明白了我的意思，眼里多了一層薄薄的，蒙蒙的”霧“！媽媽高興得把那含有深厚感情的”霧“化為了兩顆晶瑩的淚珠......
小學(xué)作文600字 篇3
我喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工、打羽毛球、籃球、游泳和拉小提琴。但我最喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)各種各樣的房子。
五歲時(shí)，我對媽媽說(shuō)，我想當一個(gè)名人。媽媽笑著(zhù)問(wèn)“哪方面的”�！耙粋�(gè)著(zhù)名的建筑師”我堅定地回答。在我的印象中，周?chē)姆孔哟蟛糠挚雌饋?lái)一個(gè)樣，它們缺乏獨特的美。所以我想如果我設計房子的話(huà)，第一，要使用；第二，建筑是一種藝術(shù)，要美；第三，建筑要讓居住者感覺(jué)舒服、幸福和平安。從那時(shí)起，我就癡迷于畫(huà)房子：小提琴房子、望遠鏡房子、鋼琴房子，羽毛球房子、水果房子、螺旋槳房子、薩克斯房子、馬桶房子等。當畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我總是沉浸在想象中，任思想自由飛翔，我仿佛看到了我設計的房子。每畫(huà)完一幅畫(huà)，我會(huì )有一種成就感，急著(zhù)讓媽媽看，媽媽總是驚呼于它的獨特。我很開(kāi)心，幾乎每天都能給媽媽一個(gè)驚喜。除了畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)上了手工，用五顏六色的卡紙和家里不用的盒子，我畫(huà)、剪、粘貼、縫，做成了塔吊，能旋轉，能把東西吊上去和前后移動(dòng)。在制作手動(dòng)泄洪大壩時(shí)，我做了三個(gè)精致的小門(mén)，當洪水來(lái)時(shí)，把三個(gè)小門(mén)往上一拉，就可以泄洪了。投石器的制作花費較多的時(shí)間和精力，因為我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種武器，只是聽(tīng)一個(gè)圣經(jīng)故事：大衛用投石器擊殺非利士人，便好奇它的威力。于是就想做一個(gè)投石器，這里我用了杠桿原理，還真能把石子投出去。
我查了一些資料，要成為一名建筑師，必須具備以下技能：創(chuàng )造性，這個(gè)我具備；科學(xué)的頭腦，把數學(xué)和物理學(xué)好，這個(gè)我會(huì )努力做到；做一個(gè)很好的溝通者，以便于把自己的設計構想和客戶(hù)有效地溝通；學(xué)一些木工知識；大學(xué)期間，去建筑公司實(shí)習。
我相信，我能設計出美麗又安全的房子。這就是我，一個(gè)會(huì )給大家創(chuàng )造美、帶來(lái)美的男孩，一個(gè)特別的、與眾不同的我。
小學(xué)作文600字 篇4
音樂(lè )是連接另一個(gè)時(shí)空的橋梁；音樂(lè )是記憶的光年相冊；音樂(lè )是遨游飛翔的翅膀；音樂(lè )人類(lèi)的第二種語(yǔ)言；而我認為音樂(lè )更是人類(lèi)的靈魂……
我是個(gè)個(gè)性?xún)认�，不�?ài)說(shuō)話(huà)的女孩，可能也正因為如此我的真心朋友也少的可憐，幾乎到了屈指可數的境界了�？晌也](méi)有因此而感到傷心，反而因此感到慶幸，有句話(huà)不是說(shuō)過(guò)：上帝為你關(guān)上了大門(mén)，也為你打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。我正是這句話(huà)的最好證實(shí)者。因為它為我打開(kāi)了一扇音樂(lè )之門(mén)。
我喜歡一個(gè)人待在房間里聽(tīng)一個(gè)人的歌，戴上耳機，熟悉的旋律在耳邊圍繞。我仿佛看到在黃昏的幕布下，在金黃的沙灘邊上，有一位少女獨自坐在沙灘上，寬闊的沙灘上只有她一個(gè)人，她的面容上掛滿(mǎn)了豆大的淚珠，一滴滴淚水無(wú)情的打在砂礫之上，襯著(zhù)黃昏顯得格外悲凄，這是一首凄美的曲調。耳邊不知何時(shí)改變了旋律，我好像看見(jiàn)在一片偌大的花海中，有一群穿著(zhù)銀色連體衣的12，13歲的孩子們在跳著(zhù)歡快卻又難度很高的街舞，口中的歌詞緩緩流出：我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無(wú)所不在，排山倒�！茄�，他們是在用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴世人要自己主宰自己的生活，自己的未來(lái)。
那一天我考試成績(jì)沒(méi)有，成績(jì)不太理想，心中充滿(mǎn)傷感，頓時(shí)感覺(jué)連天空都是灰暗的了。我拖著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上，心中像有十五個(gè)吊桶七上八下，想著(zhù)：完蛋了，回家一定要挨打了，怎么辦呀？這時(shí)我的耳邊傳來(lái)了一陣音樂(lè )：海闊天空，在勇敢以后，要拿執著(zhù)將命運的鎖打破，冷漠的人謝謝你們曾經(jīng)看輕我讓我不低頭更精彩的活……對呀，彩虹總在風(fēng)雨之后嗎，這樣想后仿佛開(kāi)心了很多，有句話(huà)說(shuō)的很對，不開(kāi)心時(shí)抬起頭，看看天空，天空總是藍的……
從那以后我就愛(ài)上了音樂(lè )，音樂(lè )給了我第二次重生，音樂(lè )讓我懂得了人生的真諦……
小學(xué)作文600字 篇5
曾經(jīng)，我們的青山峰巒雄偉，山壑幽邃；曾經(jīng)，我們的湖泊碧波蕩漾，漣漪瀲滟；曾經(jīng)，我們的動(dòng)物生龍活虎，憨態(tài)可掬；曾經(jīng)，我們的空氣清新甜美，沁人心脾，可是現在……
凝望著(zhù)地球，這個(gè)我們唯一的家園，現在已經(jīng)千瘡百孔：空氣不再清新，土地污染嚴重，溫室效應威脅著(zhù)人類(lèi)，生物種類(lèi)銳減……
這都是大自然的警告，難道這就是我們向往的家園嗎？我們應該深刻的反思：時(shí)代進(jìn)步了，我們也不像過(guò)去那么無(wú)知了，我們應該利用好我們的知識與技術(shù)，好好保護我們的母親——地球。所以，從現在開(kāi)始，從每一件小事做起，沒(méi)有人會(huì )喜歡死氣沉沉的世界，讓我們把生命的綠色灑遍祖國的大江南北吧！
中華人民共和國環(huán)境保護部近期發(fā)布了一條消息：“近段時(shí)間，霧霾引發(fā)了公眾的高度關(guān)注。公眾“環(huán)境風(fēng)險感受”越來(lái)越敏感，而催生并不斷強化這種“環(huán)境焦慮癥”的動(dòng)因，是對于健康危害的現實(shí)感受和潛在擔憂(yōu)�！彪S著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，隨著(zhù)人民生活水平的提高，人們變得越來(lái)越奢侈、越來(lái)越浪費。隨著(zhù)空氣質(zhì)量的惡化，霧霾天氣現象出現增多，危害加重。霧霾天氣極易使哮喘病復發(fā)，包括支氣管哮喘、支氣管炎、過(guò)敏性鼻炎和變異性咳嗽，對人體健康有著(zhù)極大的危害。
如果我們的城市有著(zhù)一個(gè)天然的“森林氧吧”，可以幫我們治療受傷的肺，那該多好��！要知道，在霧霾天氣多發(fā)的城市，最受傷的就是我們的肺��！和城市比起來(lái)，森林的空氣質(zhì)量可好多了。
如果我們好好對待地球上的空氣，空氣也會(huì )回報我們，使我們的子孫，在地球上繁衍生息，千秋萬(wàn)代的。就像西雅圖酋長(cháng)說(shuō)的那樣，我們屬于地球，而地球并不屬于我們，我們是和地球上的動(dòng)物、植物，共同生活在這，所以，我們要擁抱綠色，創(chuàng )建森林城市。
只要我們從小事做起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，努力為城市綠化做貢獻，盡量不破壞身邊的一草一木，我相信，在不久的將來(lái)，我們的家鄉一定會(huì )變成一個(gè)山明水秀的森林城鎮！
小學(xué)作文600字 篇6
敬愛(ài)的保安叔叔：
您好！
我是六（1）班的李x。作為一名畢業(yè)班的學(xué)生，我即將要離開(kāi)母校，離開(kāi)親愛(ài)的老師和同學(xué)，同時(shí)也要和您告別，感謝您六年來(lái)的默默守護。
六年的小學(xué)生活，每天都能見(jiàn)到您的身影。早晨迎著(zhù)朝陽(yáng)，您在校門(mén)口維持秩序，讓我們愉快的和父母告別進(jìn)入學(xué)校。傍晚對著(zhù)夕陽(yáng)，您護送我們過(guò)馬路安全的回家。您的辛勤付出，才會(huì )有我們安全的校園生活，良好的學(xué)習環(huán)境。
記得有一次，因為幾個(gè)同學(xué)頑皮，把我們班的門(mén)把手弄壞了。您過(guò)來(lái)看了一下，發(fā)現修理時(shí)間長(cháng)，而且會(huì )有噪音，影響我們上課。您就選了我們大課間時(shí)間，在門(mén)口等到我們下課立即開(kāi)始修理，蹲在地上，一絲不茍，動(dòng)作麻利。等我們做完課間操回到教室，看到您剛剛修好門(mén)把手�；蛟S是蹲的時(shí)間長(cháng)了，起身的時(shí)候您還踉蹌了一下，擦了擦額上的汗，您輕輕嘟囔一句：“還好來(lái)得及，沒(méi)影響孩子們上課�！蹦鷩诟牢覀円獝�(ài)護公共財物，轉身又去忙碌了�？粗�(zhù)您蹣跚的背影，我們想象得出，為了趕在大課間時(shí)間內修理好門(mén)把手，您一定是蹲了半個(gè)小時(shí)，爭分奪秒，從此以后，我們課間玩耍的時(shí)候就再也不去破壞公物了。
您為我們做的事情遠遠不止這些，馬虎的'同學(xué)經(jīng)常會(huì )忘帶東西，家長(cháng)送過(guò)來(lái)后都是交給您，您總是不厭其煩的為我們送到教室門(mén)口。學(xué)校里這么多的同學(xué)，您上上下下，一天都不知道要跑多少趟。當我們不好意思的感謝您時(shí)，您總是微笑的看著(zhù)我們，擺著(zhù)手說(shuō)沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系。
六年時(shí)間一晃而過(guò)，我們即將告別母校。而您將繼續風(fēng)雨無(wú)阻的守護這個(gè)美麗的校園，守護學(xué)弟學(xué)妹們，日復一日，年復一年。相信每一個(gè)文一學(xué)子的回憶里，一定會(huì )有您站在校門(mén)口的身影。
再次深深地感謝您！
祝身體健康，工作順利！
小學(xué)作文600字 篇7
前年夏天，二叔從老家給我帶來(lái)一只小烏龜。只見(jiàn)它笨重的身體，背著(zhù)一個(gè)棕揭色的外殼，很像一塊上圓下平的臟泥巴。它的腦袋像可怕的蛇頭，時(shí)常從它那滿(mǎn)是褶皺的頸項中伸出來(lái)，東瞧瞧，西望望。瞧它那又笨又丑的樣子，我打心里討厭它。
爸爸挺高興，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“小明，咱們把小烏龜放到金魚(yú)缸里好嗎？”“怎么都行！”我不耐煩地回答。雖然嘴上這么說(shuō)，但是我心里卻很不痛快：哼！它那么難看，配得上和美麗的金魚(yú)在一起嗎？可是，自從小烏龜被送進(jìn)魚(yú)缸后，我對它的看法逐漸改變了。
一天，我趴在魚(yú)缸前欣賞著(zhù)金魚(yú)那優(yōu)美的舞姿，卻見(jiàn)小烏龜穩穩地趴在缸底，四肢和小腦袋都縮進(jìn)它那堅硬的外殼里，一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)往的金魚(yú)把它看成一塊棕褐色的石頭，有的金魚(yú)還在它周?chē)蝸?lái)游去，好像在炫耀自己漂亮的花外衣�？墒切觚斶�是穩穩地趴在那兒，絲毫沒(méi)有逞兇的樣子。有時(shí)候，小烏龜支起它那滾圓充實(shí)的四肢，伸出小腦袋，望著(zhù)自己的新伙伴；有時(shí)候，它還爬上小礁石，把頭伸出水面。呼吸新鮮空氣；有時(shí)候，它還和金魚(yú)在魚(yú)缸里互相嬉鬧。我看到小烏龜那么忠厚老實(shí)，那么穩重恭謹，不知不覺(jué)地對它產(chǎn)生了好感。
有一次，我喂小金魚(yú)�？吹缴洗挝沟酿z頭渣還沒(méi)吃完，魚(yú)缸里的水十分渾濁，缸底也積了一層臟東西。我剛想換水，只聽(tīng)姥姥說(shuō)：“不用換了，小烏龜還是個(gè)能干的清潔工呢！它會(huì )把魚(yú)缸清掃得干干凈凈的！”我聽(tīng)了半信半疑�？墒�，完全出乎我的意料，下午當我來(lái)到魚(yú)缸前，不由得驚呆了，魚(yú)缸里本來(lái)渾濁的水現在變得清澈明亮了，就好像剛剛換過(guò)的一樣。這時(shí)，只見(jiàn)小烏龜正默默地趴在缸底休息呢！此時(shí)此刻，我情不自禁地把手伸進(jìn)水里，摸了摸小烏龜那拼著(zhù)整齊圖案的硬背殼。它好像覺(jué)察到了似的，安詳地閉上了小眼睛，然后怕羞地把頭慢慢縮了進(jìn)去�？吹叫觚斈呛┖竦臉幼�，我覺(jué)得它非�？蓯�(ài)。
晚上，我躺在床上輾轉反側，不能人睡，小烏龜那可愛(ài)的形象時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里。是啊，小烏龜沒(méi)有華麗的外表，可它卻任勞任怨，忠心耿耿地為“他人”服務(wù)，這才是真正的美——純潔、樸實(shí)的美。想到這兒，我跳下床，來(lái)到魚(yú)缸前，借著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，再一次端詳著(zhù)我心愛(ài)的小烏龜，此時(shí)此刻，它變得更加可愛(ài)了。
小學(xué)作文600字 篇8
今天下午的第二節課我們要體檢了。
我既害怕又興奮。害怕的是可能要打針抽血，擔心查出哪里不健康。興奮的是如果體檢全通過(guò)，那多光榮��！
我先去查五官科，醫生右瞧瞧左看看，查得可仔細了。最后醫生說(shuō)：“你右耳有點(diǎn)發(fā)炎了！”這話(huà)給我來(lái)了當頭一棒，我的心情立刻變的沉重起來(lái)。
之后，我去量身高和體重。我知道這個(gè)項目不會(huì )給我帶來(lái)打擊。量好之后，我的心情又變得舒暢起來(lái)。沒(méi)想到，我長(cháng)高了許多，身高競然有135厘米；也重了許多，體重是29千克。嗯，我還得加強運動(dòng)，讓自己長(cháng)的更高一些，更健康一些。
接著(zhù)我去檢測血壓，測血壓的機器戴在手臂上，原本是松的，醫生加壓以后，慢慢變緊了，直到緊不下去為止。測完血壓，我發(fā)現自己的血壓比我的一個(gè)好朋友姿羽的要高，心里很不服氣：以后一定要少吃點(diǎn)鹽！
最后只剩下肺活量和視力了。我不敢去檢查視力，我知道暑假時(shí)在書(shū)店看書(shū)，光線(xiàn)太暗，結果近視了。擔心測完后姿羽又在嚷嚷他的視力比我好。于是，我就去查肺活量。同學(xué)們的肺活量都有一千多毫升，而我的只有780，毫升，很失望。（后來(lái)，回到家跟爸爸說(shuō)了，爸爸說(shuō)是我的方法不對，吹的不夠使勁。）
最后一項是檢查視力，我好想不去檢查，甚至想逃跑，但被姿羽拉住了，才不得不去檢查視力�！鞍�，結果肯定很爛！”我暗暗嘆息道。輪到我了，我的心都跳到嗓子眼了。真想臨陣逃脫。最后的結果是左眼4、7，右眼4、5、就知道是這個(gè)壞結果�！霸趺次颐宽椂急扰笥岩�？唉——”
查完視力，我就準備溜了。唉，又被這個(gè)“跟屁蟲(chóng)”叫住了。她說(shuō)“楚韻，還有內科沒(méi)查呢！”
“哎呀，怎么項目這么多？”
沒(méi)想到，姿羽又排在我的后面，這個(gè)姿羽真厲害，怎么甩都甩不掉！終于輪到我了，醫生讓我躺下，要按肚子，癢得我一直在哈哈笑！
終于體檢完畢！我伸了個(gè)懶腰。
小學(xué)作文600字 篇9
理想是海中的風(fēng)向標，指引著(zhù)成功的方向；理想是風(fēng)浪中的小船，滿(mǎn)載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都在金色的童年里有過(guò)五彩繽紛的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當一名醫生。
讓我當這個(gè)的理由有很多：有身邊的人生病了，我卻不知道該怎樣幫助他；有自己生病了，卻吃了許多藥都還沒(méi)有痊愈的情況；還有看到電視上有許多人患了病，家里沒(méi)有錢(qián)，就這樣病死的。每每看到這一幅幅、一幕幕的場(chǎng)景，都不禁讓我心頭一震。
每當我看到那些身患絕癥的人，醫不好，卻還天天往里面“砸”錢(qián)的時(shí)候；或者，因經(jīng)濟困難無(wú)法求醫的時(shí)候，我心里就會(huì )有一股沖動(dòng)鼓勵我去當一名醫生。
每當我身邊的人有危險了，而我卻不能幫助他，只有在一旁默默地守候著(zhù)時(shí)，那種無(wú)助的心情有表現在我的身上，一種想幫助卻又不能幫助的心情刺激我去當一名醫生。
每當我自己生病了，卻不能快點(diǎn)好起來(lái)，只有靠吃藥的方法慢慢好起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我都想明白我身體到底哪里有問(wèn)題，想知道該如何保養身體，讓我不那么輕易生病。所以，每每遇到生病時(shí)，就會(huì )讓我加深做醫生的想法。
就算我生病了，也都不回去隨便拿藥，這樣反而醫的效果不好，還會(huì )讓我越來(lái)越嚴重。我當了醫生就可以自己配藥吃，也不用跑來(lái)跑去弄藥，這樣不僅節約時(shí)間，還會(huì )讓我的病好的更快。
從現在開(kāi)始，我會(huì )加倍學(xué)習，為以后考上好學(xué)校打基礎，只有考上好學(xué)校，才能學(xué)到更好的知識。
我給自己定了個(gè)成長(cháng)計劃：從現在開(kāi)始，我會(huì )上課認真聽(tīng)講，積極舉手，下課復習，遇到不懂的地方就主動(dòng)請教老師或同學(xué)，把基礎打好。在醫學(xué)方面深造，成為專(zhuān)業(yè)人員。我要讓自己有一個(gè)很好的人品。我要加緊時(shí)間努力學(xué)習，珍惜現在的一切，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，讓別人不僅佩服你的知識，更讓別人佩服你的品德。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )讓現實(shí)與理想的距離一步步拉近，把理想變現實(shí)。
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