【熱門(mén)】小學(xué)作文600字九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
今天是個(gè)特殊的日子。小花一大早就起來(lái)，匆匆洗漱完畢，吃了幾口早點(diǎn)，背上書(shū)包就走了，可她并沒(méi)有去學(xué)校，而是先來(lái)到了山坡上。這是為什么呢？原來(lái)今天是教師節，她準備送一束鮮花給老師。
教師節要給老師送什么禮物，昨天同學(xué)們都已議論起來(lái)。有的說(shuō)要給老師擦桌凳，有的說(shuō)要給老師送幅畫(huà)，還有的說(shuō)要做一件對老師有益的事。而小花和他們的想法都不同，別人問(wèn)她時(shí)她不說(shuō)，只是笑瞇瞇的。
以往，老師都一直不停地為同學(xué)們忙碌著(zhù)。課堂上她給同學(xué)們講課，抄題讓同學(xué)們做，有時(shí)有的同學(xué)不懂，老師還要一遍遍地耐心講解；下課了同學(xué)們都在玩耍，老師卻在為下一節課做準備；晚上老師還要為同學(xué)們批改作業(yè)；同學(xué)們都進(jìn)入夢(mèng)鄉，老師還要去宿舍查房。老師為了同學(xué)們真是太辛苦了。想到這里，小花看著(zhù)漫山遍野的金燦燦的野菊花，就像老師對同學(xué)們的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻無(wú)處不在；她摘了一大把，瞧，花上還沾著(zhù)幾顆晶瑩的露珠呢，多像老師辛勤的汗水呀！
小花來(lái)到學(xué)校，走到老師的窗前，看見(jiàn)老師正伏在桌上一絲不茍地批改作業(yè)呢。小花想悄悄地把花送給老師，于是就躲到一旁等著(zhù)。老師終于走出了辦公室，小花高興地走過(guò)去，把頭探進(jìn)窗內看，屋子里一個(gè)人也沒(méi)有，她于是走進(jìn)去。老師的桌子上有一本臺歷，幾本書(shū)壓在老師的眼鏡下面，一支筆筒，筆筒旁還放著(zhù)一個(gè)地球儀，臺歷的日期正是九月十日，小花把鮮花插在筆筒里，飛快地向教室走去。小花坐在自己的座位上，高興得都快笑出聲來(lái)了，心里比吃了蜜還甜，她知道一會(huì )兒會(huì )有什么事情發(fā)生。
過(guò)了一會(huì )兒，老師高興地走上講臺，手里拿著(zhù)插滿(mǎn)鮮花的筆筒，說(shuō)：“我不知道送鮮花的那位同學(xué)是誰(shuí)，但我要謝謝你們，我希望你們好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)，你們的未來(lái)一定會(huì )象這鮮花一樣燦爛。
小學(xué)作文600字 篇2
深沉的母愛(ài)世上有一種情最厚重，那就是親情；世上有一種愛(ài)最深沉，那就是母愛(ài)。母親，總是用我們難以察覺(jué)的情懷，無(wú)聲地傳遞著(zhù)不盡的愛(ài)…… 時(shí)光匆匆如流水，眨眼間，又迎來(lái)了一年一度的“三八”國際婦女節。在這樣的日子里，我滿(mǎn)懷感激之情，為媽媽講述了一個(gè)故事。
一個(gè)可愛(ài)的小女孩，有一雙美麗的大眼睛，在她六歲上幼兒園的時(shí)候，發(fā)現視力很差，這可把她的媽媽急壞了，立刻帶她到醫院檢查、驗光。然而醫生的結論比想象的更糟糕：“矯正視力只能達到0.5，是標準的弱視。要想治好，除每天戴治療儀外，還要堅持單眼穿針，左右眼交替，不少于400針�！� 可這些要求對于一個(gè)六歲的小女孩來(lái)說(shuō)，似乎太難太難了！小女孩說(shuō)什么也不肯穿針。后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心的勸導，小女孩終于邁出了第一步。每天，媽媽陪著(zhù)小女孩一起穿針，一開(kāi)始只穿100針。當媽媽發(fā)現小女孩不耐煩時(shí)就停下來(lái)給她講個(gè)故事或讓她吃個(gè)水果，然后接著(zhù)再穿針，就這樣逐漸增加到400針。為了防止小女孩堅持不下去，媽媽還跟小女孩比賽，以激發(fā)她的興趣，進(jìn)而鍛煉她的毅力。就這樣，在媽媽的鼓勵和陪伴下，小女孩克服了重重困難，終于在五年里共穿了1825000針之后，矯正視力達到了1.2。
故事講到這里，我激動(dòng)地站起來(lái)對媽媽說(shuō)：“如今，這個(gè)小女孩長(cháng)大了，她要感謝她的媽媽�！闭f(shuō)著(zhù)，我向媽媽深深地鞠了一躬：“媽媽?zhuān)x謝你的愛(ài)，祝你節日快樂(lè )！”媽媽的雙眸也濕潤了，她激動(dòng)地說(shuō)：“女兒真懂事，能理解媽媽的心了，你用這種特殊的方式祝賀媽媽的節日，真是送給媽媽最好的禮物�！� “誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，子女像小草，母愛(ài)如春光，小草的一點(diǎn)點(diǎn)綠意，如何能回報陽(yáng)光的哺育之情，子女的一絲孝心又怎能報答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？ 人們都說(shuō)，母愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是清澈的泉水……但我更要說(shuō)，母愛(ài)是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆，是成功的希望。
小學(xué)作文600字 篇3
今天是植樹(shù)節，我們六年級全體師生都來(lái)到了曲江公園，參加有意義的活動(dòng)——植樹(shù)。
剛來(lái)到曲江公園內，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)天然大氧吧，兩岸綠柳環(huán)繞，猶如一名鼓手，正在慶祝春天的到來(lái)。特別是那剛剛探出腦袋的嫩芽，綠得可愛(ài)，綠得動(dòng)人。陽(yáng)光灑在湖面上，金波蕩漾，洋溢著(zhù)別具一格的韻味。
我和姜韶宇領(lǐng)過(guò)樹(shù)苗，興致勃勃地來(lái)到小山坡，精心挑選了一塊陽(yáng)光充足的風(fēng)水寶地，便準備給小樹(shù)苗安家。這時(shí)，四周熱鬧極了，鏟子碰撞發(fā)出的＂咣咣＂聲，水桶落地的＂咚咚＂聲，匯成了一首植樹(shù)歌。我出神地望了望一旁睡覺(jué)的小樹(shù)苗，輕聲說(shuō)道：＂放心，小苗兒，我一定會(huì )讓你過(guò)上快樂(lè )的生活。＂于是，我和小姜一人拿一把鐵鏟，開(kāi)始挖起坑來(lái)。＂呀！我的手指好疼呀�。⑽夷笾�(zhù)手指叫了起來(lái)。小姜連忙扔下手里的鏟子關(guān)心地問(wèn)我：＂小周，你怎么啦？＂
�。](méi)事，只是被鏟子劃破皮了。＂
�。⒔o我看看。呀！都流血了，你別挖了吧。＂
�。⒉�，不行。＂我一邊推開(kāi)姜韶宇，一這堅定地說(shuō)。
我走到小樹(shù)苗前，輕輕地撫摸著(zhù)小樹(shù)苗的額頭，喃喃地說(shuō)：＂無(wú)論遇到多少困難，我也一定會(huì )讓你站起來(lái)。＂微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)苗兒似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和姜韶宇一人挖坑一人運土，合作得很好。突然，一個(gè)硬邦邦的＂大家伙＂擋住了我鏟子的去路，再一看，原來(lái)是一塊有巴掌大的石磚，我連忙伸手下去撿，可石磚埋在深土里，我使出九牛二虎之力，它仍紋絲不動(dòng)。這怎么辦呢？我抓耳撓腮，無(wú)從下手。這時(shí)，小姜沉思了一會(huì )兒，說(shuō)道：＂我用手把石磚向上提，你用鏟子托底�！埃⒑�！就這么辦。＂終于，老天不負有心人，我們終于把坑挖好了。
接著(zhù)，我們把樹(shù)苗小心翼翼地抱進(jìn)＂房中＂，然后填滿(mǎn)土，最后澆上水。
�。�！終于成功了，小樹(shù)苗站起來(lái)了！我和小姜手拉著(zhù)手，興奮地望著(zhù)小樹(shù)苗兒。此時(shí)此刻，我們好像看見(jiàn)了樹(shù)苗茁壯成長(cháng)的景象，聞到了那淡淡的花香，聽(tīng)見(jiàn)了小樹(shù)苗開(kāi)心的笑聲。
小學(xué)作文600字 篇4
幾年前，我去參加某人的書(shū)法展覽，那多變，柔美的字體深深地吸引了我。那龍飛鳳舞的字型，堅定，有時(shí)飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩(shī)歌。于是，我那小手拉了拉媽媽的衣襟，似懂非懂地對她說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁氤蔀橐粋�(gè)書(shū)法家！
媽媽把我說(shuō)的.話(huà)放在了心上，幾天后，家中就多了一個(gè)小桌子，上面放著(zhù)筆，墨，紙，硯，十分正規的樣子。于是，我的第一堂書(shū)法課隨之就開(kāi)始了。
練書(shū)法要講究心平氣和，要注意......這正是媽媽在給我滔滔不絕地講著(zhù)練習書(shū)法的要領(lǐng)。我，則講兩只手放在膝蓋上，挺直了腰板，好奇地睜著(zhù)兩只大眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。講授完要領(lǐng)，就要開(kāi)始實(shí)際操作了。我用正確的手勢握著(zhù)毛筆，橫平豎直，一筆一劃地在報紙上練習著(zhù)。這時(shí)，電話(huà)鈴響了，媽媽去接電話(huà)。這時(shí)，我的心里不由地生出了一個(gè)邪念：我也要龍飛鳳舞一番，這樣練不知要練到曾幾何時(shí)呢，也許我有練書(shū)法的天賦，說(shuō)不定也能成為書(shū)法家呢。于是，在我一番左顧右盼，確定沒(méi)人的時(shí)候，我就站起來(lái)，學(xué)著(zhù)書(shū)法家的樣子，挺了挺胸脯，拿著(zhù)毛筆，在報紙上寫(xiě)起來(lái)，結果，把報紙涂得亂七八糟的，可我呢，還在不知天高地厚地繼續涂寫(xiě)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地欣賞欣賞我的書(shū)法作品。
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我本以為她看到了我寫(xiě)的字，會(huì )說(shuō)我有理想，有創(chuàng )意，沒(méi)想到，她說(shuō)：你這是干什么？好好練習，不要想出這種鬼點(diǎn)子來(lái)了。我就猶如被潑了一盆冷水，渾身不是滋味兒，終于，我忍受不住，還是哭了出來(lái)。媽媽看著(zhù)我，走了過(guò)來(lái)，兩只大手牽著(zhù)我的小手，對我說(shuō)：書(shū)法家寫(xiě)字為什么那么漂亮，那么有吸引力？他們的字是天生就寫(xiě)得好得嗎？他們不是，他們也是經(jīng)過(guò)很大的努力的，世界上沒(méi)有一勞永逸的事，果子還要你自己去耕種，學(xué)習成果還需要你自己去積累的啊。所以，我希望你也能像他們小時(shí)候那樣踏踏實(shí)實(shí)地練字，你一定會(huì )成功的。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，早已經(jīng)是羞愧萬(wàn)分，同時(shí)也在心里暗暗地下了決心，我一定要將理想成為現實(shí)。
通向理想的路途是遙遠的，是艱辛的。一個(gè)人沒(méi)有遠大的理想是不可以的，但是，如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就猶如一堆空話(huà)，一文不值。
小學(xué)作文600字 篇5
家鄉，是我最熟悉不過(guò)的地方了，他擁有獨一無(wú)二的美麗。
早晨，清香裊裊，似濃似淡的晨霧，擁抱著(zhù)整個(gè)村莊。不久，晨霧散了，鳥(niǎo)兒們起床了，一只只躺在窩里，嘰嘰喳喳聊著(zhù)天。有的飛出鳥(niǎo)窩，在枝頭上唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒；有的在地上蹦蹦跳跳玩著(zhù)游戲；還有的飛到田野里、果樹(shù)上捉害蟲(chóng)吃……在田野里，總會(huì )見(jiàn)到幾頭牛羊正低頭吃草。還有幾頭牛正在犁田，拉犁的牛一聲不吭，從不埋怨自己的主人給他安排這么重的活。你還會(huì )看到幾頭水牛在河里游泳，打著(zhù)水仗呢！
我家的門(mén)前，有一條小河，一到中午，就有許多鴨子拍打著(zhù)翅膀不知從哪個(gè)角落冒了出來(lái)，“嘎嘎嘎”地叫著(zhù)。河水清澈見(jiàn)底，緩緩地流動(dòng)著(zhù)，鴨子們歡快地梳理著(zhù)自己的羽毛，他們把河水當著(zhù)鏡子，欣賞著(zhù)自己漂亮的外衣，總覺(jué)得自己是最帥、最美的，他們可真愛(ài)“臭美”呀！順著(zhù)河流走，從上游到下游，你會(huì )看到一些小瀑布，像千萬(wàn)條銀鏈從河道上瀉下來(lái)。河水也只有在瀑布處流得急促些，但過(guò)一會(huì )兒，河水又變得緩慢了。
家鄉的小河這么美麗，可家鄉的山也不遜色。從遠處望，一座座大山傲然聳立在半空中，和云朵擦肩而過(guò)，山上綠樹(shù)成蔭，空氣清新極了。最美的，還是田野，爬上山頂往下看，除了天上飛行的鳥(niǎo)兒，一眼望不到邊的是綠油油的田野，一條小河從田野穿過(guò)，彎彎曲曲伸向遠方。對面山腳下一棟棟整齊的農舍，在青山綠水間若隱若現……
一場(chǎng)雨過(guò)后，花兒的香氣中還夾帶著(zhù)露水的芬芳，土地濕潤了，麥子、稻花們挺著(zhù)腰桿。一切都會(huì )讓你感到美不勝收。
傍晚，彩霞倒映在河面，無(wú)聲無(wú)息的風(fēng)，帶著(zhù)云，帶著(zhù)炊煙，劃過(guò)無(wú)邊的田野……
鄉村雖然沒(méi)有城市那樣喧鬧，可又有哪一座城市，能比過(guò)這無(wú)法用語(yǔ)言形容的鄉村呢？我想，人們所說(shuō)的天堂，或許，就是這美麗的鄉村吧！
小學(xué)作文600字 篇6
夕陽(yáng)下，每當我看到小伙伴們牽著(zhù)媽媽的手散步時(shí)，我總要下意識地看看自己的身后，朦朧淚光中就會(huì )出現你模糊的身影；風(fēng)雨中，每當我看到前來(lái)送傘的一位位母親時(shí)，雨水打在我臉上，淚水流到我心里；同學(xué)聚會(huì )時(shí)，我時(shí)常見(jiàn)到同學(xué)們合家團聚的熱鬧場(chǎng)面�？苫氐郊抑�，冷冷清清，父親孤獨地抽煙，奶奶也時(shí)常唉聲嘆氣。親愛(ài)的媽媽?zhuān)阍谀膬�？你現在生活得好嗎？就算這兒是你的“第二故鄉”，你也應該回來(lái)看看我們呀！因為這兒畢竟有你的孩子，有你的親人呀！
在我六歲那年的一天，你一聲不響地拋下我們走了，從此杳無(wú)音訊。在外打工的爸爸得知消息，嚇了一跳，心急火燎地趕回家。那時(shí)，爸爸一整天都沒(méi)有吃飯，也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是呆呆地望著(zhù)天花板出神。我們都很擔心爸爸，奶奶看著(zhù)爸爸失魂落魄的樣子，嚇得大哭起來(lái)。媽媽?zhuān)阒绬�，你的離開(kāi)對我們全家每一個(gè)人都是沉重地打擊呀！媽媽?zhuān)蚁肽�，�?ài)你！我知道作為一個(gè)小孩子，我不應該也沒(méi)有理由追問(wèn)大人之間的事�？梢驗槟愕碾x開(kāi)，我們一家人好幾次抱頭痛哭，許多知情的人為此感嘆不已。媽媽?zhuān)汶x開(kāi)我們這么多年，我們全家卻沒(méi)有一個(gè)人恨你，相反，思念卻與日俱增。爸爸也一直在癡情地等你，奶奶則不斷地念叨：現在生活條件好，要是孩子她媽能回來(lái)，這個(gè)家就幸福了！
媽媽?zhuān)m然我逐漸長(cháng)大，但因為缺少母愛(ài)，我的心時(shí)常就像被針扎一樣的疼。在家庭中，母女見(jiàn)面本不為奇，可對我來(lái)說(shuō)，卻只能在夢(mèng)中了！媽媽?zhuān)悻F在還能想起我小時(shí)候的模樣嗎？這么多年了，每次放學(xué)回家，我都希望奇跡出現：那就是你倚在門(mén)口等我�？墒堑葋�(lái)的卻是一次次失望，我也只好在夢(mèng)里流著(zhù)淚水想你了。
媽媽?zhuān)@么多年過(guò)去了，你就從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我嗎？如今，我已經(jīng)是一個(gè)十幾歲的大孩子了，可成長(cháng)中的麻煩，我應該向誰(shuí)說(shuō)呀！媽媽?zhuān)也桓疑萃慊貋?lái)和我們一同過(guò)日子�？墒�，親愛(ài)的媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ隳芑貋?lái)看看家里的變化，看看多病的奶奶，看看長(cháng)大的女兒呀！即使你回來(lái)的條件不具備，打一次電話(huà)，關(guān)心一下您的這個(gè)女兒行吧？媽媽?zhuān)奂疫�是原來(lái)的地址，只是小瓦房已經(jīng)變成了二層小樓，門(mén)前也已經(jīng)鋪好寬闊的馬路。
世上只有媽媽好！可我的好媽媽?zhuān)憔烤乖谀膬貉剑?/p>
小學(xué)作文600字 篇7
我就是我，一個(gè)平凡的我；我就是我，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我；我就是我，一個(gè)魔術(shù)師一樣的我。
我就是我，一個(gè)愛(ài)哭并且多愁善感的我。我在制服男生中有一個(gè)殺手锏，那就是假哭。每當那些男生惹我，并且在我使出“九陰白骨爪”、“芙蓉驚濤掌”、“河東獅吼”等招數后他們仍不束手就擒，那我便會(huì )裝哭。不是我自吹自擂，我那裝哭的本領(lǐng)是爐火純青、出神入化��！看起來(lái)就像真的一樣，那淚珠兒在眼眶里打轉，可就是倔強地不落下來(lái)。（此招已“騙”過(guò)無(wú)數人，包括我自己，望大家不要傳出去，否則就不管用了，哈哈�。�。當然了，我有時(shí)也會(huì )真哭。受了委屈時(shí)，我會(huì )哭；看了動(dòng)人的故事和電視劇后，我也哭；生氣時(shí)，我要哭（用于發(fā)泄）；興奮時(shí)，我還哭；別人說(shuō)我是個(gè)“愛(ài)哭鬼”，我又哭了……
我就是我，一個(gè)堅強并且愛(ài)笑的我。我不會(huì )被任何難題打倒，就算失敗了、受傷了，也不會(huì )讓眼淚流出來(lái)，就像那首歌唱的“……眼淚不是我的武器……”。同時(shí)，我也很愛(ài)笑，我的笑聲千奇百怪，有時(shí)是短暫的奸笑，有時(shí)是悠長(cháng)的大笑，有時(shí)是憨憨的傻笑……但是，眾多的笑聲中卻沒(méi)有淑女一點(diǎn)兒的笑聲。沒(méi)法，我是一個(gè)“假小子”。
我就是我，一個(gè)樂(lè )觀(guān)并且愛(ài)開(kāi)玩笑的我。我容易忘記煩惱，從不記女生的愁（男生惹我，我立即還手），更喜歡開(kāi)玩笑，不說(shuō)遠了，就說(shuō)說(shuō)昨天課外活動(dòng)的時(shí)候，我不想去玩，就在教室里寫(xiě)作業(yè)，由于老師留了一部分人在教室里，我就坐在后面，那些人就坐在前面�？汕�，坐在我位子上的是我班“重量級”人物——劉言，我去問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，“心疼”地對劉言說(shuō)了一句：“唉，你可別把我凳子壓跨了��！”頓時(shí)，笑“倒”了一片人，后來(lái)，我還不定時(shí)地去“檢查”凳子的好壞，特別是在出去排隊時(shí)，可謂是“一步三回頭”��！
我就是我，一個(gè)……
我就是我，一個(gè)矛盾的我；我就是我，一個(gè)獨特的我；我就是我，一個(gè)能“七十二變”的我！
小學(xué)作文600字 篇8
“叮鈴鈴.....”一陣輕快悅耳的鈴聲響了起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)像小兔子似的跑到自己的座位上�！斑@一節課是數學(xué)！”“肯定又要講習題！”.....老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們就七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)了。
突然，門(mén)口走來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，方老師！方老師急急忙忙地對我們說(shuō)：“這節課我有事，你們自己看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)！”說(shuō)完，又急匆匆的走了。老師前腳剛走，我們就開(kāi)始“大鬧天宮”了！
他們男生三五成群，有的下棋，有的談?wù)撚螒�，有的直接到后面打起了群架，女生們生群結對，談笑風(fēng)聲，可是說(shuō)話(huà)，已經(jīng)算最低級的了...
女生一個(gè)個(gè)都拿出手機來(lái)聽(tīng)音樂(lè )，一個(gè)個(gè)哼唱地無(wú)比投入，男生呢，全都去做“好人”了——去門(mén)口放哨，老師一來(lái)，就高聲呼喊“老師來(lái)了”這樣，大家也就都安全了。也有一些成績(jì)好的同學(xué)，當然不會(huì )在這些時(shí)候閑著(zhù)，老師布置的作業(yè)，他們會(huì )在這個(gè)時(shí)候趕緊做。當然，那也是極少數同學(xué)�？粗�(zhù)他們認真的樣子，好像天塌下來(lái)也要做完作業(yè)。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)男生高聲呼喊：“放老師來(lái)啦！放老師來(lái)啦！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚慌失措，整理好書(shū)桌，象棋直接一摞塞到抽屜里，于是，世界又安靜了，可是等了許久，就是不見(jiàn)方老師，那個(gè)男生大笑：“騙你們的！”這是，全班同學(xué)怒氣沖沖地望著(zhù)他，前幾分鐘還安靜的教室，現在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開(kāi)始翁翁地有聲音。那個(gè)男生很無(wú)辜的又去放哨了，于是，教室里又變地吵鬧不堪了，簡(jiǎn)直不是教室��！就像批發(fā)市場(chǎng)一樣，有的講價(jià)，有的挑三揀四.....
就在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)女同學(xué)和他的同桌發(fā)生了爭執“哎呀你占的位置太大了！我都要被你擠死了！”男同學(xué)慢悠悠的說(shuō)：“看你不挺精神的嘛，還沒(méi)有到死的地步吧？”頓時(shí)，全班z..h.a開(kāi)了鍋，都在狂笑。
可就在大家正勁興的時(shí)候，門(mén)口的男生說(shuō)：“老師來(lái)了，真的來(lái)了！”大家用疑惑的表情看著(zhù)他“有是假的吧？”“一定是假的！”可是，這一次，方老師真的來(lái)了，方老師老師走來(lái)，所有同學(xué)們都從“齊天大圣”變回了“乖乖猴”�？蛇@一次沒(méi)有準備，書(shū)桌上的本子掉了一地，其用途都是用來(lái)打人的...方老師站在門(mén)口怔了幾秒后就發(fā)火了，有跟我們講了許多道理.....
唉，這就是我們老師不在的時(shí)候，老師不在的時(shí)候不是很少，因為我們都是畢業(yè)班了，現在最重要的就是學(xué)習哦！當老師不在的時(shí)候作文600字
小學(xué)作文600字 篇9
在我們班里，風(fēng)云人物倒是不少，想認識他們，不難，今天我來(lái)給你們介紹幾個(gè)！
數學(xué)優(yōu)客——楊凱帆
說(shuō)起楊凱帆，人人都會(huì )想到他的數學(xué)成績(jì)——年年考試全班第一。他在數學(xué)課上認真聽(tīng)講，數學(xué)老師每節課都會(huì )表?yè)P他。
記得在五年級的時(shí)候，數學(xué)老師為了提高我們的奧數水平，專(zhuān)門(mén)抽出一上午給我們講奧數題。老師每出的一道題，楊凱帆都會(huì )在同學(xué)們冥思苦想的時(shí)候寫(xiě)出答案，急壞了下面的人。
他思維那么活躍，每次數學(xué)作業(yè)都得一百分，并且等級還是“優(yōu)”。我真是打心底里佩服他。
作文能手——陶佳欣
陶佳欣的作文水平可是一流的。每堂作文課，老師講五分鐘，余下的三十五分鐘里，由同學(xué)們自由習作。這時(shí)，陶佳欣的特長(cháng)可就有地方用了。她寫(xiě)作文的速度特別快，不管老師出什么題目，都難不倒她。她好像腦子里的作文素材特別多，信手拈來(lái)，就能變成一篇很好的作文。
我們語(yǔ)文老師每次都拿陶佳欣的作文當成范文讀給我們聽(tīng)，還讓我們多學(xué)學(xué)她的寫(xiě)作手法。在五年級的時(shí)候，市里舉辦了一個(gè)作文比賽，向我們縣發(fā)出了邀請，老師想讓陶佳欣的作文代表我縣的一部分人去參加比賽，主題是“我的家鄉”。陶佳欣當天晚上就把稿子寫(xiě)了出來(lái)，老師修改之后，就拿去參加比賽了。果然，沒(méi)過(guò)多久她的作品榮獲了三等獎的喜訊就傳到了我們班里。陶佳欣可真厲害啊，我要努力向她學(xué)習。
最美歌喉——劉子貽
劉子貽是我們的音樂(lè )班長(cháng)，我們音樂(lè )老師特別喜歡她。
她人好，唱歌好，也許她在唱歌這方面是有天賦的吧，不然，為什么每次都參加學(xué)校的唱歌比賽呢？劉子貽在學(xué)校合唱隊都是主唱，參加比賽得獎當然少不了她的功勞。每次上音樂(lè )課，音樂(lè )老師都讓她自己清唱一首，她那甜美的歌喉優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，唱得特別規范。
這就是我們班其中的幾位風(fēng)云人物。這些風(fēng)云人物，是我們學(xué)習的榜樣，他們也給我們班增添了幾分炫麗的色彩。
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