【必備】小學(xué)作文600字6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
今天媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，我看著(zhù)它那可愛(ài)的樣子，禁不住把他帶到了這篇作文里……
這只烏龜渾身都是綠色：頭上戴著(zhù)綠色的、中間有一點(diǎn)橘黃色的頭盔，身上穿著(zhù)鑲著(zhù)綠色花邊的、中間有十三個(gè)“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠處看，活像一塊綠色的石頭。
瞧！這只小烏龜翻過(guò)來(lái)了！看著(zhù)它那黃棕相間的“護肚服”總是使我發(fā)笑。再看！這只小烏龜伸著(zhù)脖子，將自己的鼻子頂著(zhù)地，四肢撐著(zhù)地，試圖將自己再翻過(guò)來(lái)，可惜，它沒(méi)有成功�？炜纯炜�！它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過(guò)來(lái)，太棒了！成功了！這對人來(lái)說(shuō)，是件很容易的事情，可對烏龜來(lái)說(shuō)，這是件多么困難的事情��！
我又把它們放到了一個(gè)大大的水盆里，他們剛進(jìn)去，等了一會(huì )，大概到水盆中間的位置時(shí)，他的四只爪子就開(kāi)始有規律的擺動(dòng)著(zhù)：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時(shí)，其它爪子都縮在殼里，然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來(lái)，與此同時(shí)，剛剛伸出來(lái)的爪子又縮了進(jìn)去。
快看！它游到石頭旁，前爪伸到了石頭上，然后用力一扒，身子和后抓也上去了，它又把頭伸到水里，吐了一個(gè)小泡泡，接著(zhù)又一口氣吐了一堆小泡泡，活像一串珍珠！
“出來(lái)吧！龜小慢！”我邊說(shuō)邊把他從盆子里拿了出來(lái)。它向四周看了看，慢慢地轉了個(gè)身，像一個(gè)呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼！我看不比兔子差！都說(shuō)烏龜走得慢，連我剛才也說(shuō)了這樣的話(huà)，看來(lái)人們是錯怪他了！
不一會(huì )兒媽媽拿了一塊肉來(lái)，說(shuō)要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子里，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)這兩只小烏龜嘴里分別叼著(zhù)肉的兩端，努力向后退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來(lái)向后退，毫不相讓�！芭椤�！兩只小烏龜馬上就把肉撕開(kāi)了，撞在了盆子上。馬上又開(kāi)始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年沒(méi)吃肉一樣，這時(shí)候你要是把手指放在它嘴前，你一定會(huì )被它咬得受不了！
看！說(shuō)話(huà)的功夫它們已經(jīng)把肉吃完了，還張著(zhù)嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛！沒(méi)辦法，給他唄！誰(shuí)敢惹它呀！
你說(shuō)，我的烏龜好玩兒?jiǎn)幔?/p>
小學(xué)作文600字 篇2
“櫻花啊，櫻花啊，暮春三月天空里……”每當唱起這首歌，我就會(huì )想起校園里那一排整齊的櫻花樹(shù)，燦爛的櫻花把天空打扮得絢麗多彩。
在蒙蒙細雨中，櫻花接受了洗禮，看起來(lái)是那么純潔。她沒(méi)有桃花那樣嬌貴，也沒(méi)有梅花能在寒冬開(kāi)放的能力；既不是驕傲的公主或女王，也不是個(gè)自卑的“窮酸”丫頭，讓人不知道怎樣形容她！可以說(shuō)她就是個(gè)神秘的精靈吧。就是這樣帶有幾分神秘之色的一種花，吸引了不少人的眼球。遠遠望去，猶如一群仙女穿著(zhù)粉色的紗裙，歡聲笑語(yǔ)地指引人們去尋找什么。一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花瓣兒鋪天蓋地地飛舞著(zhù)，顯得特別飄逸，特別美。我不由得加快腳步向她們奔去。
走到跟前靜靜地看，樹(shù)上花團錦簇。一簇簇櫻花在嫩綠葉子的襯托下顯得更加高貴。一團一團櫻花挨挨擠擠的在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。如果一朵一朵仔細端詳，你會(huì )發(fā)現櫻花們真是千姿百態(tài)：有的彎著(zhù)腰打哈欠，有的挺直腰桿，一點(diǎn)兒不失大家風(fēng)范，還有的像個(gè)孕婦挺著(zhù)大肚子。
再看看地上，凋落的花瓣兒已經(jīng)鋪成了一條通往操場(chǎng)盡頭的小路。經(jīng)常有調皮的同學(xué)們捧起一大堆花瓣兒向空中拋去，說(shuō)那叫天女散花。也有些同學(xué)把花瓣兒收集起來(lái)，在地上擺個(gè)可愛(ài)的圖案。還有些同學(xué)直接就把花瓣兒給其他同學(xué)的頭上扔，簡(jiǎn)直成了禮花。操場(chǎng)上積滿(mǎn)了春水，櫻花瓣兒落在水面上，就像一只只小船兒在漂流，為校園增添了不少美麗。每天下課時(shí)，都會(huì )有許多同學(xué)來(lái)到這兒，躺在花瓣兒上，拋開(kāi)一天的疲勞和煩惱，好好放松一下，可真是幸福得像花兒一樣哩！
我輕輕捧起這嬌嫩的花瓣兒，閉上眼睛：一股幽香輕輕傳來(lái)，即使是凋謝的花瓣兒，也讓人有一種憐香惜玉的感覺(jué)，真不舍得丟下。她就像天安門(mén)廣場(chǎng)上那面永不褪色的國旗，綻放在枝頭，然后落在地上化為泥土，滋潤著(zhù)樹(shù)上的“晚輩”們。柔軟的花瓣兒握在手中就像一個(gè)少女?huà)赡鄣男∈�，使人不由得進(jìn)入夢(mèng)境。等我醒來(lái)時(shí)，身上早已沾滿(mǎn)了落花兒。
啊，美麗的櫻花，我愛(ài)你！你在人們的心目中永遠是那么純潔與高貴。
小學(xué)作文600字 篇3
家規是什么？聽(tīng)上去很有點(diǎn)嚴肅，其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單些，就是告訴大家，該怎樣做和不該怎樣做，算是家里大人給小孩子講的道理吧。 我們家里沒(méi)有很?chē)烂C的家規，的是大人和我之間的交流。我們很友好，也很平等，爸爸媽媽也有……
家規是什么？聽(tīng)上去很有點(diǎn)嚴肅，其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單些，就是告訴大家，該怎樣做和不該怎樣做，算是家里大人給小孩子講的道理吧。
我們家里沒(méi)有很?chē)烂C的家規，的是大人和我之間的交流。我們很友好，也很平等，爸爸媽媽也有說(shuō)錯和做錯的時(shí)候，我們都可以互相指出。當然，我被指出的次數最多，因為大人比我懂得多。到目前為止，讓我記憶最深刻的是一次爸爸教我的關(guān)于“擔當”的道理。
那是一個(gè)周六的早上，一家人起床后洗漱完畢一起開(kāi)始吃早飯了。外婆端來(lái)一盤(pán)燉蛋，黃黃的、嫩嫩的，上面撒了蔥花，別提有多香！這一盤(pán)是我和爸爸媽媽一起吃的�？墒�，怎么下手呢？我抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)說(shuō)話(huà)，她也看著(zhù)漂亮的、香噴噴的燉蛋出神呢！還是爸爸發(fā)話(huà)了，他說(shuō)今天不要媽媽分了，讓我來(lái)分，而且他說(shuō)，隨便我怎么分都可以，但是分好了就不能改了，要算數的。媽媽聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。我很開(kāi)心啊，由我決定��！這該多了不起��！而且可以隨便怎么分都可以！我拿起一根筷子往圓盤(pán)子中間一點(diǎn)再往邊上一劃，第一條分界線(xiàn)搞定了！我提起筷子又點(diǎn)在盤(pán)子中心，打算劃一大塊給自己。突然，腦子里想起曾經(jīng)看過(guò)的《孔融讓梨》的故事，又想起爸爸、媽媽對我的疼愛(ài)，這一劃怎么也劃不下去��！爸爸和媽媽是大人，平時(shí)工作又這么辛苦，給他們倆劃大點(diǎn)吧。稍稍一猶豫，兩條線(xiàn)就劃好了。爸爸媽媽看著(zhù)我給他們兩個(gè)分的兩大塊和留給我自己的一小塊，對視著(zhù)微微一笑，同時(shí)都看向我。當時(shí)，我正看著(zhù)我分配給自己的那小塊覺(jué)得好憋屈呀！不自覺(jué)的臉紅了，眼淚水也不爭氣的流下來(lái)了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“這是你的選擇，你做得沒(méi)有錯，別哭！你要對你的決定負責，要從小學(xué)會(huì )擔當，有擔當的孩子會(huì )更出色！”說(shuō)完，就和媽媽一起不管憋屈的我，居然開(kāi)吃了！后來(lái)我想明白了，我要勇敢的做正確的事情，而且要勇敢的對自己做的事情負責，也就是爸爸說(shuō)的“有擔當！”這就是我們家的一條讓我又愛(ài)又“恨”的家規。
小學(xué)作文600字 篇4
星期天，冬日里柔和的陽(yáng)光照在小貓咪咪身上，一切都顯得很平靜、溫馨。室內的招財竹在陽(yáng)光的照耀下，顯得生機勃勃。
這時(shí)媽媽正在擦地，我從媽媽的身邊走過(guò)。突然，我發(fā)現媽媽渾身被汗水淋透了，我不禁一陣心酸：媽媽每天這么勞累，我已經(jīng)長(cháng)大了，應該幫媽媽分擔一下才對。于是我便走進(jìn)媽媽?zhuān)┫律碜雨P(guān)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么勞累，該歇歇了，讓我幫您拖地吧！”媽媽輕聲答應了，臉上流露出欣慰的笑容。
我在衛生間找到了拖把。我把拖把放在水池里，打開(kāi)水龍頭浸濕。再使勁擰干拖把，便來(lái)到客房。我從客房的里面往外拖。我小心翼翼地拖著(zhù)，生怕弄臟了墻壁。突然，我發(fā)現地板上有一塊臟東西怎么也拖不干凈，便皺起眉頭想了一下，找來(lái)一個(gè)小刀片，廢了九牛二虎之力，終于把地上刮干凈了。我緊皺著(zhù)的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)了。
可是，現在又出現了一個(gè)差錯，使我像詩(shī)中所說(shuō)的“才下眉頭，卻上心頭�！�
由于我拖把擰得不怎么干，剛拖過(guò)的地腳一踩就是一個(gè)臟腳印，一個(gè)又一個(gè)。沒(méi)辦法，只有再拖一遍。我又到衛生間，又把拖布洗了一便，洗過(guò)拖把的水真臟，烏黑烏黑的，看來(lái)這地板是該好好拖一下了。于是，我擰干拖把又去重拖了一遍。這下地板亮得像鏡子一樣，可以照見(jiàn)影子了。
過(guò)了好一會(huì )，終于脫完地了，我也累得上氣不接下氣，腰也直不起來(lái)了，手也發(fā)麻了，但是看看我的家，已經(jīng)煥然一新，給人以溫馨舒適的感覺(jué)。
此時(shí)，我又回想到汗流俠背的媽媽。媽媽日夜艱辛，每天又要干如山般的家務(wù)，忙得不可開(kāi)交。我僅僅體驗了一次，就腰酸背痛，那媽媽呢？豈不是要比我們辛勞百倍？
通過(guò)幫媽媽做家務(wù)，也使我體會(huì )到媽媽的艱辛。以后我一定要多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負擔，不讓媽媽繼續操勞下去！
小學(xué)作文600字 篇5
我讀過(guò)許多關(guān)于大海的詩(shī)句,大海在作家和詩(shī)人的筆下仿佛是一個(gè)喜怒無(wú)常的巨人,它時(shí)而平靜,猶如一面明鏡;時(shí)而暴怒,涌起萬(wàn)丈狂瀾。
走進(jìn)海南的沙灘，你瞧，金色的沙灘靜靜地躺著(zhù)，碧綠的海水輕輕地拍打著(zhù)沙石，像是一遍遍輕切的問(wèn)候。波浪時(shí)而撫摸著(zhù)岸邊的礁石，嘩嘩地涌上金色的沙灘，像一位母親正用手輕柔地摸著(zhù)自己的'孩子；時(shí)而又像羞滴滴的小姑娘向家里退了幾步。人們都撲向大海的懷抱，盡情地游著(zhù)泳，開(kāi)心地嬉戲。遠處蔚藍蔚藍的天空，像雪一樣白的云和綠意盎然的山，構成了一副百看不厭的風(fēng)景畫(huà)。
我看著(zhù)這一望無(wú)際的大海，迫不及待地換好了泳衣，帶上游泳圈，飛快地奔向美麗的大海。一次次波浪拍打這我的小腳丫，一陣陣涼意鉆進(jìn)了我的心里，一層層差不多比我高的波浪向我涌來(lái)，一翻，我好像洗了一陣澡似的，好玩極了！玩著(zhù)玩著(zhù)，我忽然覺(jué)得自己在很深的地方，于是就開(kāi)始往淺處游。突然，一股強大的力量把我沖回了淺處，我就像坐了水底飛機一樣。我一回頭，只見(jiàn)海上白浪滔滔，巨浪滾滾，好似兇猛的老虎向我撲來(lái)。我來(lái)到深一點(diǎn)的海里，一個(gè)個(gè)還沒(méi)有翻過(guò)來(lái)的浪向我涌來(lái)，我一下子高，又一下子低，一陣海風(fēng)吹來(lái)，使人覺(jué)得舒適和快活。我就這樣子陶醉在了大海中了。
過(guò)了一會(huì )兒，退潮了，剛剛還像雄師一樣怒吼的大海，立刻變得安靜起來(lái)，好像拖著(zhù)疲倦不堪的身子，慢慢地回了家一樣。海灘上出現了千奇百怪、大小不一的石頭，有的像一只小青蛙；有的圓圓的，扁扁的，像一塊餅；有的還像一根長(cháng)油條呢！有一塊石頭上有許多“雪花”，“雪花”里有許多細毛，這塊石頭讓我愛(ài)不釋手。
金色的沙灘，兇猛的波浪，千奇百怪的石頭，還有可口的水果，組成了海南的四大特點(diǎn)。
大海啊大海，尤其是海南的大海，我對你充滿(mǎn)向往，因為因為你是我心目中最大最美的大海了。
小學(xué)作文600字 篇6
我以前聽(tīng)說(shuō)在小學(xué)3年級的時(shí)候要學(xué)英語(yǔ)。我想啊，我又不去英國，干什么學(xué)英語(yǔ)��？現在，我要學(xué)英語(yǔ)了，我聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)，英語(yǔ)是全球的通用語(yǔ)言，學(xué)好了才能和外國的友人交流溝通。我重視英語(yǔ)了，并決心要學(xué)好它。今天就是我的第一次英語(yǔ)課，我是既緊張又興奮。
上課時(shí)，老師給我們說(shuō)：“需要購買(mǎi)錄音機和磁帶作為輔助工具�！被氐郊依镂揖图泵o爸爸媽媽說(shuō)了需要錄音機和磁帶的事情。媽媽告訴我：“輔助工具很重要，但是上課專(zhuān)心聽(tīng)講更加重要�，F在我們去買(mǎi)吧�！�
錄音機和磁帶買(mǎi)回來(lái)了，媽媽告訴我怎么使用。我就打開(kāi)錄音機開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)了：先背著(zhù)書(shū)聽(tīng)一遍，然后背著(zhù)書(shū)跟讀一遍，最后我看著(zhù)書(shū)跟讀一遍�，F在該我關(guān)了錄音機讀課文了，我一看課文，呀，我只能勉強用英語(yǔ)說(shuō)出課文中人物的名字，其他的就不知道怎么讀了。這可把我急壞了，恨不得把書(shū)給撕了。媽媽安慰我說(shuō)：“不要著(zhù)急，事情需要一步一步的來(lái)完成，著(zhù)急是沒(méi)有用的。我們換個(gè)方式來(lái)練習一下？”媽媽和我就象課文里的人物一樣來(lái)對話(huà)，介紹自己的名字和打招呼。幾遍下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我漸漸可以完全讀課文了，這個(gè)方法真不錯！
讀完了課文，該聽(tīng)寫(xiě)了。我先看看單詞表吧，哇！有的單詞字母好多，我得好好記清楚，字母少的就看一遍。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，糟糕，我只顧去記字母多的單詞，字母少的反而沒(méi)有記住。不管了，這些不知道的單詞胡編亂造也要寫(xiě)完。由于剛才一著(zhù)急，字母多的單詞也忘記了一些，只好空在那里了，最后錯了不少。第二次也好不到哪里去。第三次了，媽媽說(shuō)，再不全對的話(huà)，就把每個(gè)單詞抄寫(xiě)一篇。這次我一定要認真記牢，反復在心里默寫(xiě)幾遍，做到萬(wàn)無(wú)一失，要不然，罰抄每個(gè)單詞一篇可不是好玩的。這次我滿(mǎn)懷信心了，當然也全部正確了。
今天，我初次接觸英語(yǔ)，也是經(jīng)歷了一些曲折吧。從中我也體會(huì )到，學(xué)習不同的東西需要用不同的方式去對待，但是，有一點(diǎn)少不了，那就是刻苦！
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