小學(xué)作文600字合集5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
20xx年的一天，爸爸媽媽終于帶著(zhù)我來(lái)買(mǎi)車(chē)啦。在東臺汽車(chē)城內4s店一家接一家，品牌一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，看得我們眼花繚亂，唉，買(mǎi)什么車(chē)呢？突然，我眼前一亮，面前出現一輛像海綿寶寶般的汽車(chē)。銷(xiāo)售員不失時(shí)機地介紹說(shuō)：“這輛是東風(fēng)悅達起亞最新研制的汽車(chē)，叫‘海綿寶寶’。它擁有高超的技能，只要10歲以上的人都可以駕駛，并且價(jià)格十分便宜，也十分環(huán)保，是十分暢銷(xiāo)的車(chē)�！�
“爸爸，這可是我們鹽城人自己生產(chǎn)的汽車(chē)呀！”我自豪地說(shuō)。
爸爸的兩眼放出了光芒，對銷(xiāo)售員說(shuō)：“你再具體說(shuō)說(shuō)它的功能吧�！�
“首先，車(chē)的殼是用高彈性的海綿加工制成的，你瞧——”他用后一按，那個(gè)地方就凹了下去，手一離開(kāi)，立刻恢復了原樣，“車(chē)里裝了防撞裝置，一遇到障礙物就彈跳出來(lái)，抱著(zhù)障礙物脫離地面······”
啊，真了不起。我不由地輕輕撫摸汽車(chē)，忽然覺(jué)得手心有些疙瘩，仔細一看，原來(lái)在車(chē)身上整齊地排列著(zhù)一些小孔，迷惑了。那位銷(xiāo)售員好像看出了我的心思，解釋說(shuō)：“這些小孔里都裝有凈化器，汽車(chē)排出的廢氣通過(guò)這些小孔轉化為氧氣，再散發(fā)到空氣中，就不污染環(huán)境了。而且，這款車(chē)是混合動(dòng)力，除了用氫氣做燃料，還能用太陽(yáng)能做動(dòng)力，完全不用汽油�！�
爸爸不禁拍手叫道：“妙！妙！”
我乘大家不注意，偷偷地打開(kāi)車(chē)門(mén)進(jìn)了車(chē)，開(kāi)動(dòng)開(kāi)關(guān)，轉動(dòng)方向盤(pán)，車(chē)子就動(dòng)起來(lái)了，開(kāi)始還好好的，但我看到爸爸媽媽那驚訝而慌亂的表情，心里發(fā)虛，手一抖，車(chē)子向公路上開(kāi)過(guò)去，媽媽大叫著(zhù)，讓我趕緊踩剎車(chē)，我用力地踩了下去，車(chē)不但沒(méi)停，而且飛地向前沖去，原來(lái)我踩到油門(mén)上去了。我驚惶失措，大哭起來(lái)，眼前車(chē)要撞到前面的行人了，我不由地閉上了雙眼，心想：這下完蛋了！突然，汽車(chē)穩穩地停住了，并且有一雙無(wú)形的大手，把前面的行人抱起來(lái)放到路邊。我嚇得趕緊下車(chē)，跑到爸爸媽媽身邊。
“哈哈，不要怕，這款車(chē)是智能的，剛才它就是啟用了防撞裝置�！变N(xiāo)售員安慰道。
爸爸毫不猶豫地買(mǎi)了這款“起亞”品牌的車(chē)，還開(kāi)玩笑似的對我說(shuō)：“要不你來(lái)開(kāi)？”想到剛才的情景，我連連搖頭。我們全家坐著(zhù)新車(chē)往家飛奔，我也慢慢回過(guò)神來(lái)，開(kāi)心地大叫“我家買(mǎi)車(chē)嘍！我家買(mǎi)車(chē)嘍！“”
小學(xué)作文600字 篇2
尼亞加拉大瀑布山東省濱州市濱城區第一小學(xué)六年級四班高志昊一波波水流從山頭上飛瀉直下，以迅雷不及掩耳之勢拍擊水面露出的石塊。頓時(shí)青煙裊裊，水花四濺，令人贊嘆不已……這就是位于加、美兩國的世界聞名的尼亞加拉大瀑布。
尼亞加拉大瀑布被山羊島分割成了兩大部分，一部分屬于美國境內，一部分屬于加拿大境內。美國境內的瀑布寬廣而又細致，稱(chēng)為“婚紗瀑布”，寬約320米，落差58米；加拿大境內的瀑布外表呈馬蹄狀，號稱(chēng)“馬蹄瀑布”，寬675米，落差56米。洶涌湍急的水流以每秒6000立方米的流量從尼亞加拉河中飛入大峽谷里，濺起的水花灑到人們身上，感到無(wú)限的清爽。
白天的瀑布固然雄偉壯觀(guān)，但是晚上則更加美麗誘人。夜幕降臨，千萬(wàn)盞彩燈從岸上齊刷刷地射向瀑布。頓時(shí)，瀑布變成了炫目多彩的顏色，有紅的、黃的、綠的、青的，還有紫的。瀑布巨大的響聲蓋過(guò)了人群嘈雜的喧鬧聲，好像整個(gè)世界都被壓在了這隆隆的巨響下。
我是在最炎熱的時(shí)候來(lái)到尼亞加拉大瀑布的。一跨進(jìn)大峽谷，就感到一陣清爽，微風(fēng)刮走了酷暑，帶來(lái)了涼爽。我們乘坐了游覽船——“霧中少女”參觀(guān)壯觀(guān)的尼亞加拉大瀑布。一開(kāi)始，只有少數的水花調皮地撞到我們身上。后來(lái)當我們走進(jìn)瀑布時(shí)，我感受到一股強大的水流離我們越來(lái)越近，水花也更頻繁地打到我們的雨衣上，沖天的水霧遮住了明媚的陽(yáng)光，把我們籠罩在一個(gè)神秘而壯觀(guān)的世界里。我們背對陽(yáng)光，面對水霧，七色的彩虹便冒了出來(lái)，時(shí)隱時(shí)現。我敢說(shuō)，不管是誰(shuí)，到了這種地方，都會(huì )被大自然那巨大的力量和無(wú)窮的魅力所折服，自己頓時(shí)顯得十分渺小。
從船上下來(lái)后，我們繼續參觀(guān)了點(diǎn)綴大瀑布的小樹(shù)林。樹(shù)林里面千百種野花在野草中高興地開(kāi)放，招來(lái)了蝴蝶和蜜蜂。它們在花叢中飛舞著(zhù)，好像在給人們表演舞蹈，又在炫耀它們美麗的身姿�？�！遠處的那一片林海中，有幾座豪華的別墅，籬笆上爬滿(mǎn)了各式各樣的植物，前花園里一條彩色的石子路蜿蜒通向別墅入口，被打掃得干干凈凈。這真是人間仙境呀！
��！尼亞加拉大瀑布！我心中神圣的天堂！
小學(xué)作文600字 篇3
自從我轉學(xué)到新安江之后，一直都是住在徐老師家里的。但這個(gè)學(xué)期，我被爸爸送到了姑姑家里，因為徐老師肚子里的小生命即將出生，他們沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)照顧、看管我的學(xué)習了，只能把我送到姑姑家里，跟吳家正一起生活、學(xué)習。
我來(lái)到姑姑家里，沒(méi)有了徐老師和童老師的監督，天天和吳家正玩游戲，不肯主動(dòng)做作業(yè)，也不能好好學(xué)習，就算寫(xiě)了作業(yè)，那也是馬馬虎虎的隨便應付，準確率十分的低。
這可怎么辦呢？一直跟著(zhù)屁股后面監督我們也不是個(gè)辦法��？不過(guò)這可難不倒我的姑姑大人，她很快就想到了一個(gè)好辦法。姑姑幫我們量身制定了兩張學(xué)習計劃表，一張是周一到周五的工作日的，一張是周末休息日的。上面一一標明了我們必須完成的項目，什么時(shí)候完成什么項目，完成以后她和姑父會(huì )給我們在對應的空格里面打勾，每隔一段時(shí)間，要比比看我和家正的完成情況，誰(shuí)的勾多就獎勵誰(shuí)。工作日每天要完成的是：學(xué)校布置的家庭作業(yè)、500個(gè)跳繩、50個(gè)仰臥起坐、聽(tīng)英語(yǔ)15分鐘、背小古文一篇、背知識大全10句。休息日的計劃表除了要完成以上項目，另外還多了每天一張小升初的試卷。我和家正看了覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，于是姑姑又增加了看課外書(shū)。
看著(zhù)制定好的學(xué)習計劃表，我和家正馬上拿了跳繩跑到樓下跳了起來(lái)，完成500個(gè)跳繩后，我們又飛奔到家里，按照計劃表的項目一樣一樣的去認真完成。寫(xiě)好家庭作業(yè)，姑姑正想叫我們休息一下，我們便開(kāi)始了仰臥起坐，接著(zhù)是小古文、知識大全、聽(tīng)英語(yǔ)。完成之后，姑姑狠狠的表?yè)P了我們兩個(gè)，并語(yǔ)重心長(cháng)的告誡我們，雖然今天的表現是很好，但是不要驕傲，不要以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)難的是每天堅持，每天完成，養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。
真希望我的勾能夠比家正的勾多��！當然這需要我以后堅持不懈、認認真真的學(xué)習，保持良好習慣。
小學(xué)作文600字 篇4
在我11歲的生日，我的好朋友郭嘉盛送了我一盆奇奇怪怪的植物，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這是什么呢？他告訴我，這是多肉植物，一個(gè)月澆一次水就可以了。由于我對多肉植物完全沒(méi)有概念，完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所以懷著(zhù)好奇的心理把他養了起來(lái)，并且搜了搜關(guān)于多肉的資料。
原來(lái)，多肉植物是指植物營(yíng)養器官肥大的一種植物，通常具有根、莖、葉三種器官，花、果實(shí)、種子三種繁殖器官。但我的多肉，只有單獨的一根莖，上面長(cháng)著(zhù)茂盛的枝，但除了這些，什么都沒(méi)有。
雖然我百思不得其解，但也沒(méi)有辦法，也許它本來(lái)就是這樣的呢，或許它還沒(méi)到開(kāi)花結果的時(shí)候。帶著(zhù)我的.疑問(wèn)，它開(kāi)始慢慢地生長(cháng)。雖然郭嘉盛告訴我了一個(gè)月澆一次，但我還是因為期望它快快長(cháng)，每隔一段時(shí)間就澆一次。
后來(lái)，在科學(xué)課上，偶然聽(tīng)到老師問(wèn)：“植物的花盆底下為什么有一個(gè)洞呢？|”班里飽腹詩(shī)書(shū)的萬(wàn)事通郭同學(xué)說(shuō)：“這是為了把多余的水分給排出去�！薄皩α�，同學(xué)們，當我們給植物澆水的時(shí)候，只要底下的洞開(kāi)始滲水了就不要再澆了，這說(shuō)明水已經(jīng)把整個(gè)土壤都浸濕了，再澆就該澆多了�！�
哦，原來(lái)是這樣�；氐郊�，我趕緊拿起我的多肉，看了又看，就是沒(méi)找著(zhù)孔，我很奇怪。于是，澆水的時(shí)候我就留意。果然！澆著(zhù)澆著(zhù)，植物底下的小盤(pán)子就開(kāi)始滲水了。以后，我澆水可就有分寸了。在我的努力下，我的多肉不僅長(cháng)出了另外兩個(gè)小枝，還長(cháng)出了花，這令我欣喜不已。
但好景不長(cháng)，我的多肉長(cháng)著(zhù)長(cháng)著(zhù)就歪了，歪的不可救藥，一塌糊涂，即使我用手把它撥回來(lái)也無(wú)濟于事，這可怎么辦呢？最終，我在科學(xué)書(shū)上找到了答案。原來(lái)，植物也會(huì )感受到它所需要的東西。比如我們澆水，如果只在一個(gè)地方澆，植物就能感受到水的來(lái)源，而朝著(zhù)澆水的地方生長(cháng)。如果只讓植物朝著(zhù)一個(gè)地方，那它也會(huì )向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)。
回到家，我就趕緊將它長(cháng)歪的另一邊對著(zhù)陽(yáng)光，并且在另一邊澆水。雖然一時(shí)半會(huì )兒還好不了，但我相信在我的努力下一定可以！
連一個(gè)小小的多肉植物都有這么大的學(xué)問(wèn)，那生活處處還不到處都是學(xué)問(wèn)？我們要善于發(fā)現這些學(xué)問(wèn)，解答這些學(xué)問(wèn)，豐富我們的知識，擁有一雙善于發(fā)現的眼睛！這，就是多肉植物給我的啟發(fā)。
小學(xué)作文600字 篇5
轉眼間，我已經(jīng)上六年級了，是面臨畢業(yè)的學(xué)生，在這六年中，教過(guò)我的老師不計其數，但其中我最敬愛(ài)的，還是現在的班主任王老師。
王老師長(cháng)得白白胖胖的，有一頭棕紅色的短發(fā)，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一張紅潤的嘴唇常常說(shuō)出妙語(yǔ)連珠的話(huà)。王老師平時(shí)待人接物十分落落大方，不拘小節，但是她同時(shí)又是一個(gè)十分較真的人。
記得那時(shí)四年級時(shí)，因為馬虎和不認真，一向語(yǔ)文很好的我，考了一個(gè)85.5分，王老師很生氣，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能還是心里緊張害怕，我的兩個(gè)小手不安的背在身后，兩個(gè)食指緊緊的扣在一起。
過(guò)了一會(huì )，王老師看見(jiàn)了我背后的手，挺生氣的說(shuō)：“你是大學(xué)教授啊，還手背后......”聽(tīng)見(jiàn)王老師的話(huà)，我嚇得連忙松了手，可是，剛過(guò)一會(huì )兒，我的兩個(gè)手“冥頑不化”的又背在后面。王老師讓我回到座位，重新演示一遍。
我忐忑不安的回到座位，又回到老師辦公桌前，雖然我竭力想不讓手背后，但是它們還是不聽(tīng)話(huà)的放在了身后。
王老師覺(jué)得又好氣又好笑，但她也不嫌麻煩，來(lái)來(lái)回回演示幾遍后，我那兩個(gè)不安分的小手，終于能踏踏實(shí)實(shí)的呆在兩側了，王老師這才滿(mǎn)意的放我回去。
一回到座位，我的眼淚終于不爭氣的落了下來(lái)，有點(diǎn)委屈，有點(diǎn)憤恨不平，“那么較真干嘛，我的手放哪有不礙你的事......”
可是越來(lái)越大時(shí)，我越來(lái)越懂王老師的良苦用心，因為手背后不討人喜歡，現在的推薦，評選科任老師往往有關(guān)鍵性的一票，所以要和科任老師搞好關(guān)系，王老師不僅是讓我不手背后，更教會(huì )了我謙虛，和別人友好相處。
王老師的較真，真叫人可恨又可敬，她為了我們的將來(lái)，寧可自己受到我們的埋怨�；蛟S我們當時(shí)很委屈，但是對我們以后的發(fā)展卻有無(wú)限的好處。王老師，謝謝你的較真......
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