小學(xué)作文600字9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
每天我上學(xué)看見(jiàn)馬路上的汽車(chē)排成一條長(cháng)龍。堵車(chē)堵的是水泄不通，有時(shí)候還發(fā)生交通事故，真讓人感到害怕，汽車(chē)雖然外岀方便，但是也給大自然帶來(lái)害處，空氣污染了城市，人也容易得病。
晚上睡覺(jué)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了汽車(chē)王國，里面有各種各樣的小汽車(chē)，我看見(jiàn)一個(gè)奇怪的小汽車(chē)，我看見(jiàn)一個(gè)奇怪的小汽車(chē)。我走到小汽車(chē)面前，小汽車(chē)說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)：‘你好，歡迎來(lái)到汽車(chē)王國�！艺f(shuō)：‘’你好小氣車(chē)，你長(cháng)得太不好看！‘’小汽車(chē)說(shuō)：‘’你別小看我，我的本領(lǐng)可大了�！业陌l(fā)動(dòng)機是太陽(yáng)能的。根本不用汽油，是不會(huì )產(chǎn)生尾氣的。我問(wèn)小汽車(chē)，陰天怎么辦呢？
小汽車(chē)說(shuō)：‘’只要在我的身上滴上一定的水，我就可以在陰天行使了。
我問(wèn)小汽車(chē)，你身上的紅、黃、藍、綠、紫、青。是干什么用的？是按鈕嗎？小汽車(chē)給我一一介紹了。如果你出去玩累了，按黃色按鈕，告訴它去哪？它就把你送到目的地。紅色按鈕是讓車(chē)慢慢的伸出翅膀，帶你去天上游玩。當馬路上堵車(chē)的時(shí)候。它就可以飛上天，這樣就不會(huì )堵車(chē)了。藍色按鈕是帶你去海里游玩的。那里是五彩繽紛的海底世界。紫色按鈕是如果汽車(chē)陷進(jìn)泥潭里，請不要擔心，汽車(chē)就會(huì )變成鉆地車(chē)鉆入地下，到達安全的地方。青色按鈕是你渴了或者饑餓了。上面就會(huì )有一雙機器手把飲料或面包給你吃喝。綠色按鈕一按就會(huì )底下伸出一張桌子，再放一本你喜愛(ài)的書(shū)，還可以改變汽車(chē)外面的色彩。
聽(tīng)了小汽車(chē)的介紹，我恍然大悟，慚愧地低下了頭說(shuō)：‘’對不起，我不應該嘲笑你，原來(lái)你有那么大的功能，我再也不敢小看你了，甚至覺(jué)得你就是未來(lái)的環(huán)保小汽車(chē)，我為你感到自豪‘’。
忽然鬧鐘把我嚇醒了，一下子夢(mèng)里的小汽車(chē)突然消失了。我在想我一定要好好學(xué)習，將來(lái)一定要造出我夢(mèng)里面未來(lái)的環(huán)保小汽車(chē)。
小學(xué)作文600字 篇2
洗潔精加水按一定的比例混合起來(lái)，蘸取一點(diǎn)兒，放在嘴邊，輕輕一吹——一個(gè)個(gè)小泡泡整齊地排成一排，從小洞中鉆了出來(lái)，然后在空中飄散開(kāi)來(lái)，映著(zhù)陽(yáng)光，現出它絢麗的七彩，美好的童年�！芭�，啪啪”，一個(gè)接一個(gè)的破裂，留下的只是空氣的振動(dòng)，還有，對童年的向往和無(wú)限的回憶。
紅，火一般的耀眼，是熱情�？腿藖�(lái)了，急者又唱又跳地在他們面前表演。不為別的，只為了聽(tīng)一聽(tīng)他們的贊賞，對自己的肯定。那時(shí)候，心里很是高興，熱情便更高了。
橙，橘子般的香味，是活潑。上課時(shí)，一雙雙稚嫩的小手舉得老高老高，像小樹(shù)林似的，有些人甚至站了起來(lái)。下課后，一個(gè)個(gè)身影像皮球一樣一蹦一跳，活躍在操場(chǎng)上。
黃，過(guò)馬路時(shí)的提醒，是害怕。許多人怕黑，怕孤單，不敢一個(gè)人上床睡覺(jué)。馬路上飛馳的汽車(chē)，常常把我們看呆了，于是便不敢走過(guò)去。
綠，春草的生命力，是健康。作業(yè)本總是薄薄的，題量也不多，而且不太難。于是我們完成了作業(yè)之后就早早地睡著(zhù)了，每天都有充足的睡眠時(shí)間。
青，臉上的傷痕，是難過(guò)。我們積極向上，卻非常好動(dòng)，一不小心做錯了什么事，受到老師的批評，心里自然不好受。悶悶不樂(lè )地回到家，努力爭取第二天得到老師的表?yè)P。
藍，小溪水的光澤，是勤奮。黑板上掛著(zhù)鮮紅的大字“好好學(xué)習，天天向上”激勵著(zhù)我們前進(jìn)�！皶�(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕乙恢倍际窒矚g看書(shū)。
紫，晶瑩的大葡萄，是好奇。亮晶晶的大眼睛里透露出一種對知識的渴望。它引導著(zhù)我們去探索各種各樣的奧秘。
童年，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲；童年，就這么好奇，就這么幻想，就這么孤單；童年，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地過(guò)去了；童年，盼望著(zhù)假期，盼望著(zhù)明天，盼望著(zhù)長(cháng)大。
童年，是難忘的，我永遠難忘童年的快樂(lè )生活。
小學(xué)作文600字 篇3
每年的金秋時(shí)節，人民公園都舉辦金秋菊展，爸爸都帶我去看菊展，今年也不例外。
星期六的中午，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，爸爸帶我去看菊展，我們邊走，爸爸邊對我說(shuō)，今年的菊展規模超歷年，盆數多，品種多。我聽(tīng)了，急切看菊展的愿望更強烈了。不知不覺(jué)我們就到了人民公園。只見(jiàn)公園門(mén)前，豎立著(zhù)四個(gè)一人多高的紅色大字“金秋菊展”，就像四個(gè)穿著(zhù)節日盛裝的大姐姐在歡迎我們。我跳著(zhù)喊著(zhù)，爸爸快點(diǎn)。
我們一進(jìn)公園，只見(jiàn)人來(lái)人往，熱鬧非凡，小販們扯著(zhù)嗓子吆喝著(zhù)，游樂(lè )場(chǎng)老板親自招呼著(zhù)。我們隨著(zhù)賞菊的人流向前走著(zhù)，來(lái)到公園主干道，只見(jiàn)道路兩旁排列著(zhù)整齊挺撥的寶塔松，像是佇立著(zhù)的哨兵守衛著(zhù)這里的草草木木，又像熱情的大哥哥在列隊歡迎著(zhù)我們。在松樹(shù)間零星點(diǎn)綴著(zhù)些菊花，這些菊花擺放，或方，或圓，形狀各異，簇擁著(zhù)介紹菊花品種的宣傳牌。我忙拿出筆記本，邊聽(tīng)爸爸講，邊看，邊記，忙得不亦樂(lè )乎。爸爸看我這樣忙，笑著(zhù)說(shuō)，等會(huì )兒，你更忙，我不解地望著(zhù)爸爸。
忽然，一股清雋幽靜的芳香撲面而來(lái)，沁人心脾。噢，盆景園到了，一個(gè)菊展舉辦的地方，我這才理解爸爸剛才說(shuō)的話(huà)。
盆景園典雅別致，一眼望去，菊花擺放，或高，或低，錯落有致。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，菊花仙子微笑著(zhù)向我們點(diǎn)頭，像是歡迎我們的到來(lái)。
這里的菊花花型真多，有雀舌菊，芍藥菊，絲發(fā)菊，荷花菊，龍爪菊，匙球菊，還有許多叫不名字的菊花，看得人眼花繚亂，它們像發(fā)絲，像繡球，又像菊花仙子下凡，令人陶醉。
這里的菊花顏色真艷，有白的，紅的，黃的，藍的有紫的，白紫相間的。白的如雪，紅的似火，黃的燦爛，藍的如云，真讓人賞心悅目。
我愛(ài)菊花千妍百麗的身姿，我愛(ài)菊花姹紫嫣紅的面容，但我更愛(ài)菊花堅貞高潔的情操。
今天的菊展，如一抹春光，刻在我美好的記憶里。
小學(xué)作文600字 篇4
我每天都生活在快樂(lè )的世界里，因為我幫助了別人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫助的事，例如：扶老奶奶過(guò)馬路，當別人對我說(shuō)謝謝時(shí)，我覺(jué)得我很快樂(lè )。如果在我需要幫助時(shí)，別人幫助了我，我快樂(lè )了，別人也會(huì )快樂(lè )。
記得那天下午，陽(yáng)光燦爛，正是曬被子的好時(shí)節。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然后又拿一床被子，把它放在椅子上，誰(shuí)看了都知道，阿姨正在曬被子。因為當時(shí)我在外面玩耍，所以阿姨對我說(shuō)：你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪(fǎng)遠方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我幾個(gè)小時(shí)后就回來(lái)。助人為快樂(lè )之本嘛。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。交給我吧。因為我和這位阿姨家的小妹妹經(jīng)常在一起玩，比較熟，所以說(shuō)話(huà)的聲音不像是剛認識的語(yǔ)氣。真乖。阿姨摸摸我的頭說(shuō)。阿姨走后，我一邊和小伙伴玩耍，一邊看守者被子。
玩耍中，天色漸漸變暗，我想應該是我玩得太過(guò)火，都忘記了時(shí)間，而這時(shí)我已餓得饑腸膔膔�；氐搅思抑�，我像一匹餓狼貪婪地吃著(zhù)肥羊。吃過(guò)飯后，我看了看鐘表，我在外面玩的時(shí)間還沒(méi)超過(guò)一個(gè)小時(shí)。我又看了看天空，心里想：現在還這么早，為什么天這么暗呀。嘩下雨了，我想我應該是知道是怎么回事了。
這時(shí)，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當時(shí)雨下得有點(diǎn)小，不然被子就濕光了。我用飛快的速度跑回家又拿來(lái)了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來(lái)兩位躺雨的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進(jìn)了單元門(mén)。我謝過(guò)小伙伴們后，獨自一個(gè)人等著(zhù)阿姨回來(lái)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)，繼續等。三十分鐘過(guò)去了，正當我絕望的時(shí)候，阿姨終于出現了，她說(shuō)：對不起，讓你等了這么久，這十元錢(qián)給你，讓你這么辛苦。我說(shuō)：我不能收，助人為快樂(lè )之本嘛。阿姨笑了，我也笑了。
小學(xué)作文600字 篇5
在很久很久以前，有一個(gè)美麗的森林王國。
在森林王國里，有許多的小動(dòng)物，你看你看，小兔子在跳繩，狗熊在舉重，魚(yú)兒在水中自由自在的游來(lái)游去……
森林王國的國王是一只獅子，它非常愛(ài)護森林這個(gè)大家庭，它立了一條規定：凡毀壞樹(shù)木者，罰一百個(gè)板子，種五十棵樹(shù)。
很多年過(guò)去了，國王老了，就在新國王登基的那一天意想不到的事情發(fā)生了……
一陣“轟隆隆”的聲音響起，動(dòng)物們嚇得四處逃竄，這響聲是一些機器發(fā)出來(lái)的，從這些可怕的機器里，伸出一個(gè)人的頭來(lái)。
人，他們鋸斷了樹(shù)，挖光了草……森林王國消失了，替代它們的是高樓大廈，許多動(dòng)物因為找不到適合的地方生活，一個(gè)個(gè)地死去了。
一開(kāi)始，人們都挺高興的，但是好景不長(cháng)，若干年后，一場(chǎng)洪水的降臨，淹沒(méi)了整個(gè)城市，高樓大廈被沖垮了，人被沖走了，一個(gè)城市，就這樣消失了……
這就是一個(gè)毀滅的過(guò)程，如果這都不能使人們覺(jué)醒，那么，這個(gè)世界的美好明天一定會(huì )消失！
在高山上，有這么一處地方，它生機勃勃，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光。這個(gè)地方的名字叫_森林�？稍跀蛋倌旰�，人們見(jiàn)不到這自然，這美麗了。為什么？就因為人類(lèi)的放肆砍伐，孩子們要它，卻找不到它，這些自然的使者被那些眼里只有錢(qián)的人，做了用來(lái)填飽自己錢(qián)包的犧牲品了。我幾次從夢(mèng)中嚇醒過(guò)來(lái)，夢(mèng)中都是大自然對我們的懲罰，我低聲抽涕。
每天我都要在腦子里重復一個(gè)問(wèn)題：為什么要砍光森林？為什么？漸漸地我長(cháng)大了，我明白了，我清楚了，那是一些自私的人在作祟。那些損人利己的家伙，我恨透了他們，我發(fā)誓長(cháng)大后要為樹(shù)報仇。我開(kāi)始大量收集資料，我從新聞中搜索資料，從網(wǎng)上拉下那些亂砍亂伐的證據，打算積起來(lái)，來(lái)阻止這一切的繼續。
但我的這些行為卻使爸媽感到擔憂(yōu)，就找我談話(huà)，讓我停止這一切，我一時(shí)之間陷入了進(jìn)退兩難的境界。
日久天長(cháng)，我終于決定繼續堅持這一切，要阻止人們干這件事，雖然力量太微小了，但是能保護一棵樹(shù)也好的呀。我不想用太多空虛的話(huà)，我只是想奉勸人們：大家都行動(dòng)起來(lái)保護森林，我們對森林好，大自然也會(huì )默默保佑我們，也會(huì )奉獻我們，只要有生命力和我們的愛(ài)心，大自然一定會(huì )有更多、更大的回報。
小學(xué)作文600字 篇6
今天，我們上了一堂特別的美術(shù)課。因為它不是我們班的老師上的，而是別的學(xué)校來(lái)的老師給我們上的。
我們走進(jìn)聽(tīng)課的教室，端正地坐在自己的位置上等待老師上課。老師走上了講臺，作了一下自我介紹，然后就開(kāi)始給我們上課了。
老師說(shuō)：“這節課同學(xué)們要學(xué)習的是設計新手機�！闭f(shuō)完，她就拿出一個(gè)像漢堡包一樣的東西，問(wèn)我們：“這是什么東西呢？”我們齊聲答道：“漢堡包�！崩蠋熣f(shuō)：“不對，這不是漢堡包，而是一部手機�！比缓�，老師打開(kāi)“漢堡包”，里面畫(huà)著(zhù)手機里的各種按鍵，還有屏幕。接著(zhù)，老師說(shuō)：“這是我設計的一個(gè)手機，特別突出了它的外表，這節課，同學(xué)們就要用自己的想像力來(lái)設計新的手機�！�
老師一說(shuō)完，我們便拿起紙和筆，模仿課本里的樣子來(lái)設計自己的新手機。我呢，設計了一部小貓形狀的手機，它的嘴巴是手機的屏幕，兩只耳朵是音響，肚子上有一個(gè)大方塊，里面畫(huà)著(zhù)各種按鍵。它的四只腳上還各有一個(gè)鍵，是選擇手機功能用的，只要一按音樂(lè )鍵，手機里就會(huì )放出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；按一下打電話(huà)鍵，它馬上會(huì )彈出親朋好友的電話(huà)號碼，選擇一下，就能和他們溝通；按一下電視鍵，肚子上的按鍵就好像遙控器一樣，想看哪臺就按哪個(gè)鍵；最后一個(gè)是，那就不用說(shuō)了，是游戲鍵，只要按一下，就會(huì )出現各種游戲供你選擇，讓你玩個(gè)痛快。最后，尾巴上就是手機的開(kāi)關(guān)，想打開(kāi)的時(shí)候就按開(kāi)鍵，想關(guān)閉的時(shí)候就按關(guān)鍵，非常的.方便。
再看看其他同學(xué)設計了什么，哈！有人設計了冰激凌手機，有人設計了火箭型手機，還有人竟然設計了一個(gè)大腳丫手機！
我們都完成了自己的作品，交給了老師，然后老師發(fā)給了我們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉，讓同學(xué)給貼在黑板上的畫(huà)投票，嘿！我的票數越來(lái)越多，最后得了第一名。老師還獎給我一個(gè)大笑臉呢！
這堂美術(shù)課不但特別，而且很有意義。
小學(xué)作文600字 篇7
以前我對蜜蜂沒(méi)有一點(diǎn)好感，總認為蜜蜂是咬人的飛螞蟻，因為每當有人從它的窩下走過(guò)時(shí)，它就會(huì )趁人不備，突然從上面飛下來(lái)叮你一日，而你對它卻無(wú)可奈何。不過(guò)后來(lái)發(fā)生的一件事情，讓我改變了對蜜蜂的看法。
我家的屋頂下有一個(gè)蜂窩，里面的蜜蜂都是“移民”，它們不知是從什么地方飛來(lái)的，以后一直在這里安家落戶(hù)。這個(gè)蜂窩不大，里面的家庭成員也不多，大約只有20幾只。有一天早晨，我想去拜訪(fǎng)這些鄰居，就來(lái)到蜂窩下，可是很久不見(jiàn)動(dòng)靜，我想，大概是它們都出去了吧。我再等了一會(huì )兒，有幾只蜜蜂飛回來(lái)了，它們進(jìn)了窩，然后又出來(lái)了。它們是在搞什么活動(dòng)嗎？我便悄悄地跟蹤它們，結果就來(lái)到油菜地里。原來(lái)蜜蜂是來(lái)采花粉釀花蜜的！它們每天起早貪黑地干活，真是勤勞。
第二天早晨，我又來(lái)探望它們，結果發(fā)現蜂窩掉了下來(lái)。我想，昨晚刮那么大的風(fēng)，吹得樓上的玻璃都掉下來(lái)一塊，蜂窩能不掉下來(lái)嗎？現在蜜蜂正拍打著(zhù)翅膀，圍著(zhù)掉下來(lái)的蜂窩飛來(lái)飛去。我感到奇怪，掉下來(lái)的蜂窩已經(jīng)沒(méi)用了，為什么蜜蜂還圍著(zhù)它飛來(lái)飛去呢？一直等到蜜蜂慢慢地少了，我才用樹(shù)枝碰了一下蜂窩，幾只蜜蜂從蜂窩里飛了出來(lái)，讓我虛驚一場(chǎng)。我又用樹(shù)枝碰了幾下蜂窩，結果有蜂蜜從里面流了出來(lái)。突然，我看見(jiàn)一些白色米粒大小的東西，原來(lái)是蜜蜂的卵和幼蟲(chóng)。我猛然意識到，蜜蜂剛才圍著(zhù)蜂窩轉的原因有兩個(gè)：一是因為里面有它們用勞動(dòng)換來(lái)的蜂蜜，它們不忍心棄去；二是因為里面有它們的卵和幼蟲(chóng)，它們?yōu)闆](méi)有保護好自己的孩子而感到悲傷。
過(guò)了幾天，我看到蜜蜂又聚在一起，重新修筑它們的窩。這天下午，我看到蜂窩已建好了一小部分。又過(guò)了幾天，我看到蜂窩已經(jīng)完整地建好了。前一天晚上又刮了很大的風(fēng)，比上一次還大，但是蜂窩沒(méi)有掉下來(lái)，說(shuō)明蜂窩比以前的結實(shí)多了。這個(gè)蜂窩比以前的還大了許多，大約有兩個(gè)拳頭大，可見(jiàn)蜜蜂的確花了不少工夫。
小學(xué)作文600字 篇8
我姓宋，名藝，全名是宋藝。我的姓，我就不再多做解釋了，當然是我爺爺姓宋、我爸爸姓宋，我也就姓宋了。這個(gè)“藝”嘛當然是因為我的家人希望我多才多藝了。
我雖然長(cháng)得不那么玉樹(shù)臨風(fēng)，但我肯定也不丑。本人相貌最大的特征就是眉毛特淺，基本看不見(jiàn)，眼睛也不大，在細一點(diǎn)就是一條縫了。有了這兩個(gè)特點(diǎn)，相信從人群中把我找出來(lái)并不困難吧！
我愛(ài)好讀書(shū)。對于白話(huà)文又稍帶點(diǎn)幽默的歷史書(shū)尤為感興趣。例如《明朝那些事兒》《如果這是宋史》，都是我的典藏讀物之一。
爸爸媽媽判斷我是否喜歡某一本書(shū)，就看看我讀書(shū)的時(shí)候有沒(méi)有打哈欠。如果有，就證明這本書(shū)我不是很喜歡，沒(méi)有的話(huà)就說(shuō)明我已經(jīng)精力集中地看書(shū)了。
有那么一回，在我寫(xiě)完媽媽的布置的作業(yè)后，便拿起了《明朝那些事兒》。當是時(shí)間還不到八點(diǎn)。讀了一會(huì )兒書(shū)，我便入了迷，感覺(jué)只剩下眼睛、手、大腦在動(dòng)了。
到了十點(diǎn)，媽媽喊我睡覺(jué)了，喊了兩遍沒(méi)有應聲，媽媽便以為我睡了，便沒(méi)有過(guò)來(lái)視察。于是我繼續全神貫注地讀書(shū)。
一直到十點(diǎn)半，才有了合書(shū)的聲音，然后是一聲長(cháng)長(cháng)地哈欠，沒(méi)多久就響起了輕微的鼾聲。面對這樣一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，爸爸媽媽只能“沉默是金”了！
本人專(zhuān)長(cháng)數學(xué)。曾n次在全國及全市的數學(xué)競賽中獲獎。因此如果同學(xué)們有不會(huì )的數學(xué)題盡管可以來(lái)問(wèn)我哦！
我的性格和大多數男孩子一樣，活潑好動(dòng)，還特別調皮，坐著(zhù)也閑不住，還經(jīng)常在墻上留下我的“大作”。曾經(jīng)還把一扇門(mén)給踢懷過(guò)。
我也有粗心大意的毛病。你要是告訴我什么事情，我沒(méi)準過(guò)半天就給忘了，就是因為這個(gè)缺點(diǎn)，我還耽誤過(guò)不少的事情呢！不過(guò)。在學(xué)習上，特別是學(xué)習奧數的時(shí)候，我就會(huì )“玩深沉”。就是別人跟我說(shuō)話(huà)我也不會(huì )搭理他。我玩的時(shí)候，非得玩的滿(mǎn)頭大汗才會(huì )回去。
這就是我，一個(gè)快樂(lè )的我；這就是我，一個(gè)幽默的我；這就是我，一個(gè)活潑好動(dòng)、開(kāi)朗上進(jìn)的我！這是我初中生活的第一篇當堂命題作文。我得到了全班的最高分：39分；老師給我的評語(yǔ)是：語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，有思想、結構完整，中心突出，希望繼續努力。
小學(xué)作文600字 篇9
一只調皮的猴子天天呆在動(dòng)物園里，它覺(jué)得很煩。因為它的調皮，不僅時(shí)常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動(dòng)物園管理員的打罵。于是心中萌生了逃跑的念頭：我受夠了！我要自由！我要是能逃出這個(gè)鬼地方那該多好��！ 一天，動(dòng)物園管理員進(jìn)來(lái)喂食的時(shí)候，猴子趁管理員不注意，從沒(méi)有關(guān)好的鐵門(mén)里悄悄溜了出來(lái)。 猴子從動(dòng)物園里逃出后，來(lái)到了大街上，看見(jiàn)了一幢幢高聳入云的摩天大樓、一輛輛各式各樣五顏六色的汽車(chē)到處飛馳，一個(gè)個(gè)打扮入時(shí)的男女……��！外面的世界太精彩了！猴子高興得手舞足蹈，于是在大街上狂奔起來(lái)，弄得滿(mǎn)街的人都在驚奇的望著(zhù)它。就在這時(shí)，一個(gè)提著(zhù)一籃子西紅柿的人剛路過(guò)這里，看見(jiàn)了猴子，就很想捉弄它，于是趁猴子沒(méi)留意，拿起西紅柿向猴子一扔，弄的猴子全身紅色，嚇得它四處亂竄�？珊镒記](méi)想到，逃到這邊，人們圍擁到這邊，逃到那邊，人們圍擁到那邊，到最后才好不容易從人縫中逃了出來(lái)。 猴子逃啊逃，走啊走，不知不覺(jué)地天黑了，可肚子已經(jīng)餓的咕咕叫，忽聞到一陣撲鼻的水果香味，心想∶能否偷點(diǎn)水果填飽肚子。于是聞著(zhù)水果香味躡手躡腳地過(guò)去了，一躍到窗戶(hù)，一看，好多水果��！原來(lái)這里是關(guān)了門(mén)的水果店。接著(zhù)，猴子悄悄地從窗戶(hù)跳了下去�？匆�(jiàn)前方擺著(zhù)一串金黃色的香蕉，饞的直流口水，它迫不及待地掰開(kāi)香蕉皮，津津有味地吃了起來(lái)，正在吃的時(shí)候，眼睛又盯上了柜子上紅彤彤的蘋(píng)果……不一會(huì )兒，把肚子撐得飽飽的，于是想躺下休息，一不小心碰到了一個(gè)紅色的按鈕，發(fā)出來(lái)“滴答滴答”地聲音，吵醒了水果店的主人，快速地跑了過(guò)來(lái)，一看，笑了笑，說(shuō)：“原來(lái)是一只猴子自投羅網(wǎng)呀！”由于猴子吃得太飽，哪跑得動(dòng)，一下子被水果店的主人關(guān)進(jìn)了籠子里。 這時(shí)，猴子才感到還是動(dòng)物園里好��！
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