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有關(guān)小學(xué)學(xué)作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
走在路上，車(chē)輛來(lái)往有序，是因為有交通規則；坐在教室里，大家認真聽(tīng)講，是因為有學(xué)習規則；跑在跑道上，大家要各在其道，是因為有跑步規則……
我今天要說(shuō)的，是一件真真切切的發(fā)生在我身上的事兒，是關(guān)于考試規則的。記得小學(xué)五年級時(shí)，有一次英語(yǔ)考試，也許是這次題簡(jiǎn)單，我拿起筆刷刷就往上寫(xiě)，感覺(jué)都會(huì )，最后一道題也是我最喜歡的閱讀題了，答案都在短文里，簡(jiǎn)直是白送分啊。
我認認真真的把短文看了兩遍，才開(kāi)始做題了——F、T、T、T、F。最后一道題也被我輕松拿下。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，看了看旁邊兩位同學(xué)，都還在做最后一天，卻被我三下五除二給搞定了！考完后，我還和同學(xué)們對了答案，全做對了。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，老師是按照分數從高到低念的，我充滿(mǎn)自信的等待著(zhù)，可老師一連讀了二十多個(gè)同學(xué)，才讀到了我的名字——才90分，仔細一看卷子，我前幾道題全對了，但最后一道閱讀題，卻因為沒(méi)讀清楚題——要求是對的答案打對號，錯的'打錯號，而我卻按照平時(shí)做題的習慣，把對號寫(xiě)成了“T”，把錯號寫(xiě)成了“F”，從而一下子扣了十分。
我拿來(lái)試卷，一遍又一遍看看題，心里非常不滿(mǎn)——這又不是什么大考，老師竟那么認真，寫(xiě)“T、F”也不是不可以，練習冊上都是這么寫(xiě)，我不過(guò)是寫(xiě)習慣了……
我越想越生氣，越想覺(jué)得越委屈，便找到了英語(yǔ)老師，雖然心里生氣，臉上還要表現出高興，我“笑”著(zhù)對老師說(shuō)：“老師，我寫(xiě)的不是對著(zhù)的嗎，為什么不給分啊”，老師笑著(zhù)解釋道：“我知道你會(huì )做這道題，只是你沒(méi)有認真審題，習慣性的寫(xiě)錯了，但是，你必須知道，不管你是因為什么原因而錯，都是錯，考試也是有規則的，你違背了規則，那當然要減分的，考試規則是不能改變的，需要改變的是你要如何適應考試規則。只要以后認真點(diǎn)，老師認為你下一次一定不會(huì )犯同樣的錯�！�
是呀，考試也有規則，不管你是什么原因，規則都要遵守，錯了當然要扣分，我一下恍然大悟。
沒(méi)有規矩，不成方圓，各行各業(yè)都有自己的規則，如果人人都能遵守規則，世界將會(huì )變得煥然一新。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
一個(gè)人終究會(huì )覺(jué)得無(wú)助，只是這種無(wú)助往往無(wú)處可依。沒(méi)有誰(shuí)能肯定，當大軍壓境的時(shí)候，能有一個(gè)人能和自己一起被俘一起廝殺。舍棄掉那相依相偎的溫存感，獨自面對。
記得那是初中時(shí)，我作為宣傳委員要帶領(lǐng)其他3位同學(xué)出黑板報，由于通知緊急，必須要當天出完才能回家，煩躁的心讓我總覺(jué)得喘不過(guò)氣。安排完各個(gè)成員的工作，我都要盡力在課外休息之余內趕板報，幾個(gè)人忙得團團轉，最終還是沒(méi)趕在放學(xué)之前完成，沒(méi)辦法，只能留下來(lái)弄。
起初，大家都認真做自己的事情，時(shí)間流逝，仍不見(jiàn)板報完工的`去世，3名男生懶洋洋坐下來(lái)連聲埋怨并向我申請罷工走人，當時(shí)我怒火攻心直瞪他們，也許是被我嚇住了，他們趕忙放下背包又都乖乖地干了起來(lái)。大概又過(guò)了15分鐘，他們說(shuō)要去廁所，要去洗畫(huà)盤(pán)，當時(shí)我一門(mén)心思在繪畫(huà)，也沒(méi)注意到他們把背包放在背后準備時(shí)刻像漢奸一樣逃出我的掌控，所以我同意他們的請求，5分鐘過(guò)去了沒(méi)見(jiàn)他們的蹤影，我知道自己被狠狠欺騙了。彼時(shí)的我沉默地站了一會(huì )兒，覺(jué)得自己一文不值到連可笑的價(jià)值都沒(méi)有。他們走了就是走了，只剩下我一個(gè)人面對著(zhù)眼前的殘骸不知所措。我把燃起的憤怒轉移到手上無(wú)辜的資料本上，用力把它甩在地板上。我握緊了拳頭，努力地讓指甲陷進(jìn)去，努力地讓手掌的疼痛來(lái)代替我的孤獨帶給我的難過(guò)。
安靜了會(huì )兒，我對著(zhù)反光鏡中的自己微笑了下說(shuō)我能行，剛剛只不過(guò)是人心怯懦，可并不代表我是多么無(wú)能。事情還要繼續，我獨自面對這黑板，繪畫(huà)、寫(xiě)字、上色等等這些都默默搞定，當時(shí)準備對三個(gè)惡人的復仇計劃也隨之消失。一切都不過(guò)如此，沒(méi)有他們又如何，照樣圓滿(mǎn)完成任務(wù)，傻傻地一遍又一遍瀏覽了一下板報，開(kāi)心地想要唱歌。
第二天，老師稱(chēng)贊我和他們，我看著(zhù)她的眼眸，隨即一股暖氣涌過(guò)來(lái)，像是剛被一壺熱水沖泡的干癟的茶葉，心搖神蕩地隨著(zhù)花白的水汽款款浮上來(lái)。而至于他們三個(gè)，擠眉弄眼相互示意，不好意思地低下頭。
到底是沒(méi)有哪一點(diǎn)，能對我產(chǎn)生如此巨大的依賴(lài)感而讓整個(gè)地球顯得渺小不堪。唯有獨自面對，學(xué)會(huì )有棱有角的堅強，才能讓內心強大的力量去戰勝困境。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
它，潔白無(wú)瑕，穿著(zhù)一身雪白的皮襖，光滑而柔軟，像絨球一樣蜷縮著(zhù)。它的眼睛，好似兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石鑲嵌在眼眶里，十分漂亮。靈敏的鼻子下有一張“丫”字形的三瓣嘴，兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵，只要聽(tīng)到任何聲音都會(huì )迅速警惕性地豎起來(lái)，不停地擺動(dòng)著(zhù)。它前肢短，后肢長(cháng)，整天蹦蹦跳跳的，可愛(ài)極了。相信大家應該很熟悉吧?它就是乖巧的小白兔。
可別小看了這小東西，人家可是生性警惕啊!這小白兔，吃東西的時(shí)候也十分謹慎，它總會(huì )先抬頭看看周?chē)沫h(huán)境，確定沒(méi)有敵人“埋伏”，才開(kāi)始“研究”食物，仿佛擺在面前的是“糖衣炸彈”。要知道，這兔子可不是一般的膽兒小啊!如果遇到一些兇狠的陌生人，它就會(huì )扔下可口的食物，撒腿就跑;如果被嚇到了，它會(huì )趕快跑到自己的領(lǐng)地，躲在窩里一動(dòng)不動(dòng)。
過(guò)好大一會(huì )兒，這小白兔才會(huì )放松警惕，大口大口，津津有味地吃起食物來(lái)：它把嘴張得大大的，用前爪緊緊地抓住食物，發(fā)出一陣陣咀嚼的聲音。都說(shuō)小白兔吃東西時(shí)很斯文，常常細嚼慢咽，好像在品嘗人間的美味佳肴。而有時(shí)候呢，它好像是害怕敵人攻擊，拼命搶時(shí)間吃。吃完食物后，它總忘不了用爪子搓搓臉，特別愛(ài)干凈。唉，要不人家怎么都說(shuō)“兔子不吃窩邊草”呢?
小白兔睡覺(jué)時(shí)的樣子十分可愛(ài)，它會(huì )把自己的爪子當作舒適的小枕頭，睡得十分香甜，看它那甜蜜的樣子，活脫脫的一個(gè)“睡美兔”!小白兔的耳朵也是特別有趣，只要聽(tīng)到聲音，耳朵就會(huì )立刻豎起來(lái)，向四周環(huán)視著(zhù)，尋找聲音的來(lái)源之處，確認有沒(méi)有敵人來(lái)侵犯，隨時(shí)準備逃跑。哎，說(shuō)起這跑，可是兔子的`看家本領(lǐng)，輕輕一蹬，它們就能蹦到“千里之外”。瞧小白兔那短短的尾巴，一搖一擺，好像在風(fēng)中搖擺的小鈴鐺。
各位可別認為小白兔特別乖巧，其實(shí)人家也是偶爾會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣的。如果有人招惹了它，或者是心情不好，它就會(huì )蹲在領(lǐng)地上叫個(gè)不停，訴說(shuō)著(zhù)自己的“苦衷”，吵得人不得安寧!
瞧，這就是人見(jiàn)人愛(ài)的“千金小姐”———漂亮、可愛(ài)、謹慎、干凈、乖巧，偶爾發(fā)發(fā)脾氣的小白兔，我最?lèi)?ài)的小白兔!
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