我的老師600字作文（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師600字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師600字作文 篇1
從小到大，我遇到過(guò)很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的，個(gè)子很高，有一頭長(cháng)長(cháng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來(lái)很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很?chē)栏�。從我第一天背上�?shū)包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，她就是我小學(xué)生涯的第一任老師，教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。
她對我們很?chē)栏�，要求很高，因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火，不敢跟她說(shuō)話(huà)。其實(shí)侯老師對我們并不嚴厲，只是有些調皮的同學(xué)上課不好好聽(tīng)課，光做小動(dòng)作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養成良好的學(xué)習習慣，所以我從一年級開(kāi)始就養成了回家就寫(xiě)作業(yè)的好習慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書(shū)、閱讀。到現在為止我已經(jīng)看了很多書(shū)了，我的書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)都是我讀過(guò)的書(shū)。侯老師改作業(yè)非常認真，不放過(guò)每一個(gè)錯題，她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀！每到節假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會(huì )經(jīng)常收到她發(fā)來(lái)的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺(jué)得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂(lè )會(huì )，我們班好多同學(xué)都來(lái)參加了，侯老師親自來(lái)看我的音樂(lè )會(huì )。她一出現，所有同學(xué)都很興奮，大聲叫著(zhù)“侯老師！侯老師！”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著(zhù)喜悅的笑容。她還摟著(zhù)我跟我一起合影，我心里真開(kāi)心！
在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績(jì)一直在進(jìn)步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個(gè)良好，其它都是優(yōu)秀！我每次成績(jì)也特別好，我很感謝她！
我一二年級她和我們一起學(xué)習，現在我上三年級了，她也陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級！
我的老師600字作文 篇2
老師是園丁，他們哺育了一個(gè)又一個(gè)稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑地成長(cháng)。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她——教了我們一年多的語(yǔ)文老師周樂(lè )佳老師。
周老師的大眼睛很有特點(diǎn)，微微深陷的眼窩很像新疆人，黑黑的頭發(fā)像瀑布，周老師既是嚴師，又是益友，大家都喜歡她。她有的時(shí)候會(huì )不顧身體，還帶病上課，讓我很感動(dòng)。
有一天，我走進(jìn)教室緩緩地將周記本交給老師，她慢慢地翻開(kāi)我的周記本，便認真地讀了起來(lái)，批改起來(lái)，我站在老師身旁等待著(zhù)您的評語(yǔ)……不一會(huì )兒，她就把我的周記本改完了。我迅速地打開(kāi)它，急切翻開(kāi)那一頁(yè)。心想：要挨批挨罵了！卻看到了老師給我的鼓勵，“文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，條理清楚，能寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，你真棒！”我非常高興，心里比吃了蜜還甜，要知道，我的作文是很少受到的老師表?yè)P的，瞬間我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
以前我最不喜歡語(yǔ)文，特別是寫(xiě)作文，從周老師開(kāi)始教我們后，要求班上每位學(xué)生帶課堂記錄本，把每一課一些重點(diǎn)和要點(diǎn)給記上，有動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)，還有一些名人名言。從此，我養成了課堂上做筆記，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)得好習慣，到期中或期末翻出來(lái)看看回顧復習，提高了我們的復習效率，寫(xiě)作文也能拿出作為參考，把作文寫(xiě)得生動(dòng)、有趣。從此我愛(ài)上了語(yǔ)文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。��！周老師，您為我們?yōu)⑾碌暮顾医K身難忘，我將來(lái)一定做一個(gè)對社會(huì )有用的人，除了報答父母，還感謝您的悉心裁培。
我的老師600字作文 篇3
“為什么又是這道題？”他推了推眼鏡，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了怒火�！斑@樣的題我講了多少遍？你們?yōu)槭裁淳筒粫?huì )呢？”他喘著(zhù)粗氣，平復激動(dòng)的心情。
“叮叮�！毕抡n鈴響了，他夾起課本向外走去，健步如飛，以表示心中的憤怒。
他便是我們的數學(xué)老師，嚴厲無(wú)比，每次提到他無(wú)不使人聞而寒之，素有“鐵面判官”之稱(chēng)。
這天天氣寒冷，屋外電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，猶如史詩(shī)級災難大片。一般使人望而生畏。又是一節數學(xué)課，同學(xué)們早早就做好了準備，等待著(zhù)“鐵面判官”的到來(lái)。
忽然，一陣睡意席卷而來(lái)，侵蝕著(zhù)我的大腦，我低著(zhù)頭漸漸睡了過(guò)去，一陣悶雷驚醒了我，我一抬頭，在閃電的照映下我看到了一張緊繃著(zhù)的臉，是“鐵面判官！”我一驚，發(fā)現他就在我的桌旁站著(zhù)，靜靜的看著(zhù)我，我趕緊站了起來(lái)。班里靜悄悄的，大家的目光在我與老師之間徘徊。我低著(zhù)頭不敢出聲，也不敢去看他，冷汗一陣�！跋抡n來(lái)我辦公室一趟�！彼K于開(kāi)口了。
我靜靜的站在那里，不敢動(dòng)一下，心里緊繃的弦一刻也沒(méi)有放松，一整節課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直在想我會(huì )有什么樣的結果，老師辦事一向為公，上課睡覺(jué)可能會(huì )按違規處理。畢竟，還沒(méi)有誰(shuí)在他的課上睡覺(jué)。
終于，下課鈴響了，我忐忑不安的向辦公室走去。老師見(jiàn)我進(jìn)了辦公室便向我招了招手，把我叫到他面前�！澳阍趺椿厥�，居然上課睡覺(jué)？這是你該干的事？”他淡淡的說(shuō)道“我……我昨天晚上發(fā)燒，去了醫院檢查，所以沒(méi)有睡好……”我低著(zhù)頭支支吾吾的說(shuō)道�！盁肆藛�？”他上前摸著(zhù)我的額頭，隨后便點(diǎn)了點(diǎn)頭“下次再有這種情況就請幾節課假休息休息再來(lái)，不然聽(tīng)不進(jìn)去課，什么也學(xué)不進(jìn)去。懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的弦終于松了下來(lái)�！叭グ�，再有下一次就沒(méi)這么輕松了！”我還沒(méi)聽(tīng)完他的話(huà)便逃離了辦公室。
老師的表現使我非常驚訝，原來(lái)“鐵面判官”也有善良溫柔的一面��！我想每個(gè)老師都是愛(ài)我們的，我們一定要時(shí)刻奮斗，不斷進(jìn)步，這樣才能不愧對老師對我們的愛(ài)！
我的老師600字作文 篇4
我的老班——曹老師，他留著(zhù)短短的寸頭，臉上已有些皺紋，上課時(shí)經(jīng)常抿著(zhù)嘴，眉頭緊鎖，一笑起來(lái)，兩個(gè)眼睛便成了一道縫。曹老師頭不大，身體圓而胖，有一個(gè)脾酒肚。傳授重要知識的時(shí)候，總是眉飛色舞，一會(huì )兒指著(zhù)黑板，一會(huì )兒又跳到前面來(lái)，還時(shí)不時(shí)自嘲自己胖，肚子大。
那是一堂數學(xué)課，曹老師在黑板上抄了一道選擇題，讓小張回答。小張起身回答：“B”“B？！”曹老師聽(tīng)了小張的答案后，眉頭像被捏住了一般，深吸一口氣，雙手來(lái)回地搓著(zhù)，又三步并作一步跑到小張面前。"小張錯了嗎？好像答案是對的。"我嘀咕著(zhù)，如同丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。而小張不知所措地看著(zhù)題目，又揉了揉眼，懷疑自己看錯了。全班鴉雀無(wú)聲，都開(kāi)始在草稿本上重算，似乎連小張快
速的心跳都聽(tīng)得見(jiàn)�！澳恰鸢浮茿？”小張帶著(zhù)猜疑說(shuō)出了答案。"A？！"曹老師的目光更犀利了，又齜起牙，深邃中透著(zhù)不可捉摸的智慧，敏銳的目光猶如一把利劍，反射過(guò)來(lái)一道寒光，直射向那位同學(xué)。
"嗯……，答案應該是……"小張聲音越來(lái)越小，話(huà)語(yǔ)帶著(zhù)慌張。老師不再說(shuō)話(huà)，跑回講臺上，拿起粉筆，轉過(guò)身，在括號內填上“B”，又轉過(guò)來(lái)沖我們露出了一個(gè)滿(mǎn)意的笑然后拍了拍手："這題其實(shí)很簡(jiǎn)單，答案就是B。我又沒(méi)說(shuō)錯，你意志不堅定啊~~"臺下的同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，七嘴八吞，說(shuō)被曹老師給"坑"了。
這就是我的老班，他幽默風(fēng)趣，教會(huì )了我們“學(xué)以致用”，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。
我的老師600字作文 篇5
在學(xué)習的路上，我們會(huì )認識許許多多的朋友和一位位同桌，他們可能和你有著(zhù)親密的關(guān)系，也可能當你長(cháng)大后還是跟小時(shí)候那樣，交情還是那樣的好，這就是童年給我們最最美好的東西。
我在五年級第一學(xué)期的時(shí)候和林肖，也就是我的同桌成了好朋友。我和他相處了半年之后，對他已經(jīng)是十分了解了。他這個(gè)人比較喜歡的科目是體育和數學(xué)，有空喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )和笑話(huà)。每個(gè)人都會(huì )生氣，當然他也會(huì )有不高興的時(shí)候，那就是別人欺騙他，或在他背后說(shuō)三倒四的人最使他不高興了。
記得有一次，在跳橡皮筋的時(shí)候，業(yè)軍和維佩沒(méi)有了。他們只是說(shuō)去方便一下子，馬上就回來(lái)。其實(shí)他們不想牽，故意找個(gè)借口，偷偷地跑了，害得我們等了大半天還沒(méi)有回家。后來(lái)林肖知道了，原來(lái)這是他們的借口，其實(shí)是趁著(zhù)這個(gè)借口，逃之夭夭了。這時(shí)他十分地生氣，簡(jiǎn)直就是火冒三丈，比“新官上任三把火”可怕多了，可以說(shuō)有幾十把大火，等他們一回來(lái)就燒得他們“跪地求饒”，我真的被他的樣子嚇呆了，他雖然人不高，力氣不大，發(fā)起火來(lái)，原來(lái)是那樣的恐怖。這時(shí)他使我真正明白了什么叫做“人不可貌相，海水不可斗量”。
平時(shí)，我愛(ài)講話(huà)，每當他不高興的時(shí)候，我總能拿出一兩笑話(huà)出來(lái)，逗逗他一下，幫他解釋?zhuān)顾_(kāi)心、愉快。
我這個(gè)人有個(gè)毛病，就是丟三落四。記得那一次，我和他在中學(xué)玩，我過(guò)了一會(huì )兒就回家了，林肖他回到了家，有個(gè)小孩子拿雨傘說(shuō)：“這雨傘是剛才和你玩的那個(gè)人的�！彼宦�(tīng)，立刻就跑到了我家把傘拿給我，又馬上走了。這就是他的優(yōu)點(diǎn)：樂(lè )于助人。我們就是這樣互相幫助，所以我們成為最好朋友。
我的老師600字作文 篇6
見(jiàn)到這一題型，你一定會(huì )迷惑不解，我年紀輕輕為什么會(huì )有“老伴兒”呢？可你需要看清，此“拌”非彼“伴”。這但是斗嘴的“拌”，說(shuō)起我們家“斗嘴王”的頭銜，一定歸屬于我的老爸啦，要是他那金嘴一開(kāi)，語(yǔ)句像連珠炮一樣奔你而成，我也常常在爸爸的唇槍舌戰下潰不成軍，只能桃之夭夭。我的爸爸還是英語(yǔ)口語(yǔ)一級呢！豈就是我這一懵懂少年能應對的得了？可我卻有副爆脾氣，就算是天神下凡因為我縱使不害怕，因而，大家鬧過(guò)許多戰事，基本上是“三天一小吵，五天一大吵�！蹦闱�，我覺(jué)得又發(fā)生爭執了。
“鵬宇，跟你說(shuō)了是多少遍了啊，使用過(guò)的物品要放置齊整，廢棄物入婁，你怎么老不是聽(tīng)呢？”爸爸一邊整理我的書(shū)包一邊斥責著(zhù)我，我不滿(mǎn)意道：“不便是沒(méi)梳理好么？了不起再梳理不就行啦嗎？每一次搞的像火山噴發(fā)一樣，非要予人口實(shí)��！”“呦，又想與我吵嘴啊。自身的事兒自己做，再說(shuō)了，你連一個(gè)背包都梳理不太好，日常生活就更別說(shuō)了，難道說(shuō)你沒(méi)看了“一屋不掃，緣何掃天地？”假如兒時(shí)就依靠爸爸媽媽不可以自立，那長(cháng)大了那么多事都有些人替你做？不會(huì )吧。你的動(dòng)手能力能力較差了，日常生活還能好么？長(cháng)大了該成哪些��！這一家都靠我，你連一份力都不愿出嗎？還在這里與我爭吵，有本事學(xué)習全國第一啊，那么你即使找幾十個(gè)家庭保姆我還沒(méi)建議。說(shuō)我予人口實(shí)，那么你不容易大事化小��！”把我這一串連珠炮給轟愣住，全部人都愣住了，一會(huì )后，我趕快頂著(zhù)大紅臉躲進(jìn)了屋子，在爸爸的身上，我深深感受來(lái)到語(yǔ)言的藝術(shù)。
如何，我眼中的自己的“老拌”，不太好，我的“老拌”來(lái)了，見(jiàn)到本文又說(shuō)起我了，我趕快溜之大吉是也！
我的老師600字作文 篇7
大家聽(tīng)了這個(gè)題目一定會(huì )感到很奇怪，那就聽(tīng)我慢慢細說(shuō)吧！
我的“老”老師也是幫我打通語(yǔ)文這條有趣通道的人。有一天，她帶著(zhù)我去看了四次荷花，分別是早晨、中午、下午、傍晚，在荷塘邊，我和她一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起游戲，猜謎語(yǔ)。當然，在游戲的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多的知識。
“老”老師不僅教我知識，還教給了我許多做人的道理。
一天下午，她帶我從荷花池回來(lái)，看到一個(gè)穿著(zhù)破衣服的老太太，正在我最喜歡的“寶寶”椅上，竟吃著(zhù)我和老師精心制作給貓吃的飯，這令我的老師非�？蓱z她。但那時(shí)候的我就非常討厭那個(gè)老太太，正氣呼呼地準備把她趕走的時(shí)候，卻被我的老師給攔住了，她上前把她扶起來(lái)，問(wèn)她家住在哪兒的時(shí)候，她居然大哭了起來(lái)，說(shuō)：“我不知道，我沒(méi)有家！”這句話(huà)令我對她的看法有了很大的改變，我同情她，也很可憐她。
終究都得把這個(gè)老奶奶送走，因為“老”老師已經(jīng)把她留在我家兩天了，我想出了一個(gè)辦法，就是把她送到敬老院。
到了敬老院里，人家說(shuō)要辦手續，辦完了，但事情還沒(méi)有完，人家還說(shuō)還要交2000元——一年的生活費。聽(tīng)到這個(gè)價(jià)錢(qián)，我用力拽了一下“老”老師的衣角，示意讓她別給，但她還是拿出了自己的銀行卡，毫不猶豫地給人家交了一年的生活費�；氐郊液�，還遭受到了爸爸媽媽的責備，但她一點(diǎn)都不后悔。
從這件事來(lái)講，“老”老師告訴了我一個(gè)做人的道理，助人為樂(lè )是做人的根本。
你們應該很想知道這位神秘的“老”老師是誰(shuí)吧，她就是我們家最親切的奶奶。
我的老師600字作文 篇8
回眸一笑，回想起迷彩鞋的腳印，想起一個(gè)人，眼睛不時(shí)的閃爍…
在這短短的足跡里，我認識了很多來(lái)自世界各地的人。這么多人里，有很多像家人一樣的兄弟，有很多幫助過(guò)我的人，有很多和我一起經(jīng)歷成長(cháng)的人，有很多和我一起犯錯，一起被檢查的人。
我非常感謝你，但是今天在這里我要特別感謝他…
所以寫(xiě)下我和他的腳印。
他個(gè)子不高，很?chē)烂C，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)笑，黑黑的，長(cháng)得也不是很帥。他是一個(gè)很普通的人，但在平凡的生活中，他的威武和低調的魅力得到了增強。在我們50多人的集體中，他用他低調的魅力，毫無(wú)興趣地交換著(zhù)我們的笑聲，用我們的笑聲贏(yíng)得了他無(wú)盡的掌聲。
他是第一個(gè)帶我跑步和開(kāi)車(chē)的人。我會(huì )永遠記得那一天，因為我嚇出了一身冷汗，很緊張，他也是。當時(shí)我還不能完全理解他當時(shí)的心情，但當我也是教練班長(cháng)的時(shí)候，我終于體會(huì )到了。那種感覺(jué)就是他當時(shí)把80%的命都給了我，就是把自己交到別人手里去賭。
他也教會(huì )了我很多很多…我也從他身上學(xué)到了很多…他對我默默的關(guān)心，默默的教導，都體現在生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是源源不斷的水…
經(jīng)常細細品味，今天特別甜，卻帶著(zhù)一絲苦澀…因為他被調走了…
那天他流淚了，因為他沒(méi)有放棄，他舍不得活五年，舍不得他的家人，舍不得這里的人和事…
那天我沒(méi)有送他，我感到慚愧的同時(shí)也很滿(mǎn)足，因為如果那天我在，我一定會(huì )送他，我一定會(huì )像他一樣表現出男人的眼淚，只會(huì )讓他更難過(guò)更難過(guò)。
我對他的尊重和好感說(shuō)不出，只能默默默默記在心里。在這里，我要真誠地感謝他，真誠地祝福他。
我的老班長(cháng)
希望他能找到自己的幸福，希望他永遠幸�！�
心里有一個(gè)不可磨滅的3級，也有一個(gè)不可磨滅的3級。
我的老師600字作文 篇9
看到這個(gè)題目，你一定會(huì )納悶，我小小年紀怎么會(huì )有“老伴”呢？可你要看清楚，此“拌”非彼“伴”。這可是拌嘴的“拌”，要說(shuō)我家“拌嘴王”的稱(chēng)號，一定屬于我的老爸啦，只要他那金嘴一開(kāi)，話(huà)語(yǔ)像連珠炮一樣奔你而來(lái)，我就經(jīng)常在老爸的唇槍舌劍下敗下陣來(lái)，只得逃之夭夭。我爸爸還是口語(yǔ)一級呢！豈是我這個(gè)毛頭小子能對付的了得？可我卻有副牛脾氣，哪怕是天神下凡我也縱然不怕，因此，我們鬧過(guò)不少戰爭，幾乎是“三天一小吵，五天一大吵�！蹦闱�，這不又吵起來(lái)了。
“鵬宇，跟你說(shuō)了多少遍了啊，用過(guò)的東西要擺放整齊，垃圾入婁，你怎么老是不聽(tīng)呢？”老爸一邊收拾我的書(shū)包一邊訓斥著(zhù)我，我不滿(mǎn)道：“不就是沒(méi)整理好嗎？大不了再整理不就行啦嗎？每次搞的像火山爆發(fā)似的，非得大動(dòng)干戈��！”“呦，又想和我吵嘴啊。自己的事情自己做，再說(shuō)了，你連一個(gè)書(shū)包都整理不好，生活就更不用說(shuō)了，難道你沒(méi)看過(guò)“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”如果小時(shí)候就依賴(lài)父母不能自理，那長(cháng)大那么多事都有人替你做？不會(huì )吧。你的動(dòng)手能力差了，生活還能好嗎？長(cháng)大該成什么樣��！這一家都靠我，你連一份力都不肯出嗎？還在這里和我吵架，有本事學(xué)習全國第一啊，那你就算找幾十個(gè)保姆我都沒(méi)意見(jiàn)。說(shuō)我大動(dòng)干戈，那你不會(huì )化干戈為玉帛��！”我被這一串連珠炮給轟懵了，整個(gè)人都呆住了，一會(huì )后，我趕緊頂著(zhù)大紅臉逃進(jìn)了房間，在老爸身上，我深深地體會(huì )到了語(yǔ)言的魅力。
怎么樣，這就是我的“老拌”，不好，我的“老拌”來(lái)啦，看到這篇文章又要說(shuō)我了，我趕緊溜之大吉是也！
我的老師600字作文 篇10
我有一個(gè)可愛(ài)的老班。在學(xué)校分班后，我的名字被掛在了二班下面。而二班的班主任，卻是馮老師�？吹今T老師這個(gè)名字，我的臉一下就白了。馮老師在學(xué)校都是嚴格出名的。而近一年相處下來(lái)，我卻發(fā)現馮老師的可愛(ài)之處。
在上課的時(shí)候，老師最開(kāi)始課講的很外，擴充的知識也很多，多得讓我們有些跟不上。從直角三角形可以講到sin30度，從代數式講到分式方程和虛數。這些都讓我們吃不消。但我們確實(shí)學(xué)到了很多。
隨著(zhù)我們與老師漸漸的熟識起來(lái)，老師在課堂上也開(kāi)始開(kāi)一點(diǎn)玩笑。時(shí)不時(shí)調侃一下我們，“折磨”下班里的幾大“人才”，問(wèn)一些高深的數學(xué)知識。課堂上多了許多生氣。老師在提問(wèn)時(shí)，眼睛會(huì )全面地掃過(guò)班級，有時(shí)會(huì )多掃幾圈，然后鎖定住一個(gè)人，叫他起來(lái)回答問(wèn)題。但總有幾個(gè)“睡神”永遠不知道老師在問(wèn)什么。然后班級同學(xué)就會(huì )哄堂大笑。
下課和午休時(shí)，經(jīng)常會(huì )有八年級馮老師曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生跑過(guò)來(lái)找老師談話(huà)、問(wèn)題、聊天……有時(shí)還能蹭一個(gè)冰糕，或班里自發(fā)的文藝匯演。有時(shí)，我們還會(huì )跟馮老師開(kāi)一點(diǎn)玩笑。同學(xué)們也偷偷起了個(gè)外號：“老馮”。我一直沒(méi)敢叫。但老師不知從哪兒得知了班里部分同學(xué)的外號，于是就叫上了，常常把我們驚得目瞪口呆。
在班里同學(xué)生病的時(shí)候，馮老師也格外關(guān)注他們，時(shí)不時(shí)問(wèn)一問(wèn)他們的身體狀況，帶他們量一下體溫。病好回來(lái)之后，也會(huì )提醒他們避開(kāi)一些運動(dòng)。此時(shí)的馮老師就像一位母親一樣慈祥。
這就是我可愛(ài)的老班。在勞苦的學(xué)習生涯中，帶領(lǐng)我們苦中作樂(lè )，勞中有逸的老班。我們可愛(ài)的老班！
我的老師600字作文 篇11
螞蟻？你怎么和這種小動(dòng)物交往？你可別不信。一年級的時(shí)候，我和螞蟻就“打了幾仗”。
螞蟻？它怎么打得贏(yíng)你？當然，正面打仗它當然打不贏(yíng)我，只是一群螞蟻來(lái)“偷”我的東西。
第一仗――螞蟻全線(xiàn)潰敗。突然有一天，螞蟻跑到我這來(lái)，干什么呢？――來(lái)偷東西唄。因為那時(shí)是下課，所以螞蟻不敢輕舉妄動(dòng)，它們慢慢地爬到我這里來(lái)，還不知道已經(jīng)進(jìn)入了我的天羅地網(wǎng)。我突然猛地一踩，踩傷了一只螞蟻，其他螞蟻見(jiàn)勢不妙，馬上帶著(zhù)“傷員”逃跑，我后來(lái)也沒(méi)追它，這次是給它們一個(gè)教訓，下一次絕對讓你們上“天堂”。
第二仗――我輸了。螞蟻們總結了經(jīng)驗，決定上課時(shí)“偷襲”我。上課時(shí)，該我起來(lái)回答問(wèn)題，突然我看見(jiàn)幾只螞蟻又來(lái)了。氣死我了，竟然上課時(shí)到我這來(lái)“偷”東西，可是我不敢踩它，不然會(huì )被老師看見(jiàn)，只好忍受食物被“偷”的后果，心痛��！
第三仗――我贏(yíng)了。這次它們還是上課時(shí)間來(lái)“偷”東西�？墒撬鼈儎傄坏建D―下課鈴響了。這下螞蟻慌了，馬上準備逃跑，可是它們已經(jīng)無(wú)法逃脫，我馬上沖上去踩它們，“傷員”不知多少�？捎行┪浵佉呀�(jīng)沖到我食物的旁邊，我也顧不著(zhù)這邊的螞蟻了，馬上回到座位上，準備和這邊的螞蟻“打”。那些螞蟻哪里是我的對手，我剛到座位旁，所有螞蟻都跑了。雖然螞蟻沒(méi)有太多傷亡，但它們的大部隊被我全部趕走。哈哈，看你下次還敢來(lái)！
唉，可是，我現在已經(jīng)上三年級了，螞蟻還是時(shí)常來(lái)騷擾我，我就不明白為什么螞蟻輸了這么多次，還是要來(lái)。螞蟻啊，你為什么總是來(lái)惹我發(fā)火��？
我的老師600字作文 篇12
今天是新學(xué)期第3周，同學(xué)們都早早地來(lái)到教室，期待著(zhù)老師的到來(lái)。
上課鈴想了，像一陣風(fēng)。一位老師進(jìn)來(lái)了她的個(gè)兒頭不高，留著(zhù)一頭秀氣短發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，是那么的干練。她就是我們的班主任——陳老師。
雖然開(kāi)學(xué)到現在的時(shí)間不長(cháng)，可老師對我的幫助是那么的難忘。最讓我難忘的，那就該屬對我摘抄作業(yè)的批評了。說(shuō)到這兒，你也許并不覺(jué)得會(huì )有什么稀奇，批評無(wú)非就是指出缺點(diǎn)，要求改正，嚴厲點(diǎn)的聲音大點(diǎn)罷了�？蛇@個(gè)陳老師不同，她是那么的幽默，幾個(gè)字，一個(gè)小符號，讓我覺(jué)得無(wú)地自容。使我下定決心再也不能犯同樣的錯誤了。
我摘抄時(shí)總是忘記寫(xiě)日期，就是因為忘記寫(xiě)日期，還漏了幾天。老師失望了，評語(yǔ)上給了我三個(gè)感嘆號�。�！還畫(huà)了個(gè)傷心的符號呢，“老師好失望，好傷心啊”我心想，我可一定要改正啊“也許是陋習難改，過(guò)了兩天，我竟然又忘了寫(xiě)日期��！可這次老師沒(méi)給我更多的感嘆號，不知道是老師失望之極還是無(wú)奈，作業(yè)評語(yǔ)上稱(chēng)我是”馬大哈“，可是老師并沒(méi)失望，叮囑我這是”最后一次“，一張笑臉?lè )�，是對我莫大的鼓勵�。?/p>
我真的是慚愧，拿到作業(yè)本的時(shí)候，我臉上覺(jué)得一陣發(fā)燙。老師啊，這是我第二次犯同樣的低級錯誤了，我不該叫馬大哈，真該叫“馮大哈“�。�！我在老師的評語(yǔ)后強有力的寫(xiě)下了”yes！“，老師，我一定改正。
就這樣，在我眼里，陳老師就是用這種幽默的方式教育幫助我們，吸引我們，讓人倍感親切，又覺(jué)得她高深莫測。這就是我們的新老師——陳老師！
我的老師600字作文 篇13
我的班主任商老師非常年輕，中等偏高的身材。剪著(zhù)齊耳的短發(fā)，非常干練、利落。她的眉毛又細又長(cháng)還微微向上挑，顏色是非常流行的褐色，非常洋氣、歐美化。她那雙眼睛大大的，還透著(zhù)嚴厲。但它卻有一股神奇的力量常常鼓舞著(zhù)我、激勵著(zhù)我。
開(kāi)學(xué)的第一天，商老師面帶微笑地在門(mén)口迎接著(zhù)我們。隨后，在第一堂課中商老師就告訴我們：“小學(xué)成績(jì)好壞沒(méi)關(guān)系，只要初中努力地學(xué)，一切皆有可能！”這是多么激勵人心的話(huà)語(yǔ)��！
商老師教學(xué)特別細膩。每次學(xué)習新的課程都讓我們先預習，做預習筆記。她講課時(shí)還把重要的知識點(diǎn)一個(gè)字一個(gè)字的讀出來(lái)讓我們記在課本上。
商老師對我們要求特嚴格。字只要多一撇或少一點(diǎn)都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。一次，我的“尷尬”這個(gè)詞錯寫(xiě)成“九”字底的了。老師把我叫到講臺上我的眼睛不敢于老師對視。我低著(zhù)頭，用眼角偷偷地掃了老師一眼。那雙眼睛分明在說(shuō)：“孩子，你怎么那么粗心呢？”商老師讓我把手伸出來(lái)，我猶猶豫豫地把蜷縮著(zhù)的手心伸開(kāi)。隨后老師拿著(zhù)戒尺邊打邊說(shuō)：“叫你粗心，長(cháng)記性了嗎？”當時(shí)我的心像揣著(zhù)一只小兔子嚇得“嘭嘭”直跳。心里還僥幸的想：“老師，你手下留情��！”老師好不客氣的敲了我的手心五下。商老師直視著(zhù)我對我說(shuō)：“下去好好改錯，知道了嗎？”我知道，正是老師愛(ài)我們才對我們嚴格的。正所謂“嚴師出高徒”，我再也不敢粗心了。
雖然認識商老師才兩個(gè)多月，我給老師總結了“三特”。一特年輕。二特嚴格。三特認真。她的三特給我留下了很深的印象。
怎么樣？你喜歡我的“三特”老班嗎？
我的老師600字作文 篇14
我最最尊敬的老班，再有一年我們就要畢業(yè)說(shuō)拜拜了，心中有諸多的不舍，回想這兩年我們這個(gè)大集體一起經(jīng)歷過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼角不自覺(jué)得濕潤起來(lái)，我們哭過(guò)笑過(guò)瘋過(guò)，從未想過(guò)高中生活可以過(guò)的這么豐富多彩，只因為有你們。在這里我想對您老人家說(shuō)：
老班，照顧好自己，不要太過(guò)于在意領(lǐng)導對你的期許和家長(cháng)對你的囑托，工作并不是生活的全部，做事情不能急需求成，得循循遞進(jìn)，身體是革命的本錢(qián)，在這個(gè)世界上除了自己的父母是真正在乎你關(guān)心你，其他人并不會(huì )管你的身體是否能夠承受的住。你的領(lǐng)導希望你拼命的工作，家長(cháng)希望你只關(guān)注他的孩子，若有一點(diǎn)不如他意就會(huì )找你的麻煩，不必為了無(wú)所謂的責任感丟掉你的飯碗。當你為了學(xué)生嘔心瀝血病倒后不會(huì )有人在乎你的病情，家長(cháng)只在乎自己的小孩過(guò)的好不好，領(lǐng)導在乎自己的政績(jì)，您老人家就像工地上的一塊磚，哪里需要你你就去哪里，雖然有時(shí)候也是身不由己。所以更加要愛(ài)惜好自己的身體，生病了難受的是你自己，這個(gè)世上沒(méi)有感同身受，身體是自己的，健康最重要。
老班，不要對自己太苛刻。工作累了就休息，年紀稍微有點(diǎn)大就有點(diǎn)自知之明晚上不要熬夜，不僅對身體不好皮膚也會(huì )受影響，要是遇到什么不開(kāi)心的事情讓你難受郁悶了就點(diǎn)開(kāi)班級群里的照片文件，里面有很多我們這群二貨的丑照，你看了之后也許心情會(huì )好點(diǎn)。等我們畢業(yè)之后你又會(huì )帶新生，要是他們不聽(tīng)話(huà)就在班群里吱一聲，等我們有空回去幫你收拾他們，我們的班主任只能我們欺負，其他人絕對不行，以后的日子要記得天天開(kāi)心哦。
最后，分別的日子在一天天逼近，即使有多么的不舍，那一天總會(huì )到來(lái)，但不變的是我們一直都是你的開(kāi)心果，你也一直都是我們的大可愛(ài)……
我的老師600字作文 篇15
原本初中三年，不論是正科還是副科，都只有一個(gè)老師�？墒�，這才七年級就給換三個(gè)歷史老師，這也算是奇跡了。
第一個(gè)老師是“大肚子”老師�！按蠖亲印崩蠋熀苡押�，講課也很不錯。她會(huì )在上課時(shí)把上一課的知識鞏固一遍，這個(gè)方法深得同學(xué)們喜愛(ài)。這才兩、三星期，學(xué)校便給了“大肚子”老師一學(xué)期的假期。
接著(zhù)來(lái)的是“暴力”老師�！氨┝Α崩蠋熎屏宋覀儼鄡纱笥涗�，一是：比班主任上的課還安靜；二是：破壞尺子最多。初次上“暴力”老師的課，大家都傻了眼�；ò噘M剛買(mǎi)的三把尺子，轉眼間被“暴力”老師破壞了兩把。她還制定了課前三分鐘制度：上課前三分鐘必須按時(shí)歸位，復習前一課的內容。凡是不遵守的，就執行“刑法”。前兩次大家還本性未改。遭到了“”——用尺子打手背，不過(guò)大家很快習慣了這種上課方式，變得安分了。由于“暴力”老師的壓迫，大家的聽(tīng)課效率提高了。前兩次大考，都取得了不錯的成績(jì)。
然后來(lái)的是“魔鬼”老師�！澳Ч怼崩蠋熀堋白儜B(tài)”，這可不是我說(shuō)的。每當同學(xué)抽背失利被罰用左手抄寫(xiě)時(shí)便會(huì )議論紛紛。這時(shí)，“魔鬼”老師經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“我這個(gè)人就是有點(diǎn)變態(tài)，沒(méi)辦法�！边@是同學(xué)們便會(huì )想：不是有點(diǎn)變態(tài)，是很變態(tài)�！澳Ч怼崩蠋煹摹白儜B(tài)”制度不僅沒(méi)能使我們班的成績(jì)提高，反而差點(diǎn)墊底，這就是我稱(chēng)她“魔鬼”老師的緣由。
最后的老師是先前的“大肚子”老師“脫胎換骨”的成果。她變得暴躁了，而且還經(jīng)常搞突襲。同學(xué)們對她的印象惡化了。這不，期末考又來(lái)了，真不知道成績(jì)會(huì )變成什么樣，希望不要墊底。
這就是我的歷史老師們，很有“特色”吧？
我的老師600字作文 篇16
我的鄰居是個(gè)賣(mài)豆腐的老人，姓孫。他平時(shí)賣(mài)豆腐不給你打一點(diǎn)折扣，斤斤計較，所以人們背地里都叫他“孫老摳”。但是他的豆腐又大又好吃，所以生意很不錯。
一次，媽媽讓我到孫老摳那兒買(mǎi)一塊豆腐。我拿上錢(qián)跑到樓下，見(jiàn)孫老摳還在，就說(shuō)：“孫爺爺，買(mǎi)塊豆腐�！�
“好嘞，要是再遲點(diǎn)就賣(mài)完了�！睂O老摳說(shuō)著(zhù)，從鐵通里撈出一塊豆腐。
“多少錢(qián)？”我問(wèn)。
“兩塊六�！�
我摸摸口袋，發(fā)現自己只帶了兩元五角錢(qián)。這可怎么辦呀？回家拿吧，一是不想爬樓梯，二是怕再來(lái)他已經(jīng)收攤了。我只好央求道：“看在我們是鄰居的份上，兩塊五拿上吧�！�
“不行不行，一塊豆腐，就掙一兩毛錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，孫老摳就把豆腐的一角切下去留了下來(lái)。這也太“摳”了，真是名副其實(shí)的“孫老摳”！
這時(shí)，一個(gè)渾身沾滿(mǎn)泥土的小女孩哭泣著(zhù)走過(guò)來(lái)，手里提著(zhù)一個(gè)裝有豆腐的食品袋，袋里的豆腐，成了“豆腐腦”。哈哈，我看你孫老摳怎么處理吧！
“怎么了，孩子，摔著(zhù)了吧？”話(huà)語(yǔ)還蠻親切。
“人沒(méi)事，豆腐摔爛了，媽媽回去要打我的……嗚……嗚……”小女孩不停地哭泣著(zhù)，很可憐。
“沒(méi)事，沒(méi)事，爺爺再給你換一塊�！睂O老摳接過(guò)小女孩手中的“豆腐腦”，又從鐵通里撈了一塊遞給小女孩。
“謝謝，謝謝�！毙∨⒉豢蘖�，連聲道謝。
“快回去吧，媽媽還等著(zhù)呢�！睂O老摳和藹地說(shuō)。
咦？這還是“孫老摳”嗎？原來(lái)，一個(gè)人是否摳門(mén)，心地是否善良，只有在特殊情況下才能看得出來(lái)呀！
我的老師600字作文 篇17
說(shuō)起我的死黨“老陳”吶，話(huà)可就多了。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我對她可是挑剔到極點(diǎn)了，她毛病可不少：凡事總愛(ài)究根刨底、惹人煩、老是覺(jué)得自己不行、說(shuō)話(huà)直來(lái)直去......嗯！沒(méi)得說(shuō)，說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，從一年級開(kāi)始到現在，我們幾乎是一路吵過(guò)來(lái)的，我們曾經(jīng)懷疑過(guò)雙方的友誼，曾經(jīng)鬧到幾乎要絕交，可而今的現在，我們的友誼真像是那淡淡清香的熏衣草...... 那一次，我們和幾個(gè)同學(xué)一起去黃河大橋野炊，大家一路說(shuō)說(shuō)笑笑，輕松愉快極了。等到要點(diǎn)火的時(shí)候，卻發(fā)現沒(méi)有帶打火機點(diǎn)火，我主動(dòng)提出和“老陳”去買(mǎi)，在買(mǎi)回來(lái)的路上，我們竟然意外的發(fā)現了一只小雞，毛茸茸、金燦燦的，可愛(ài)極了。
大家立刻被小雞吸引，對爭著(zhù)摸它。我和另外一個(gè)同學(xué)落在了后面，我倆以為她們在前面等我倆，卻發(fā)現她們竟然不見(jiàn)了蹤影，我的同學(xué)的自行車(chē)也沒(méi)有的氣，0真是屋漏偏逢連陰雨。我倆走啊走啊，路上我就想：我絕對不原諒她們，尤其是陳嫚麗，作為我最好的朋友，怎么能丟下我不管呢？等我到了家，嘴唇都上火了。這時(shí)偏偏“老陳”的電話(huà)來(lái)了，我賭氣不接。結果到了第二天，我們算是徹底“玩完”了.......當然，后來(lái)還是我道歉認錯拉~~
那次以后，我盡量避開(kāi)她的脾氣，她也總照顧我的脾氣。我們依舊那樣好~ 真正到了那一天，意味著(zhù)我們可能不在一個(gè)班，才發(fā)現她有多么好，我那么自私，那么多毛病，她是怎么忍了6年？凡事總愛(ài)究根刨底怎么了？這樣才懂得多；惹人煩怎么了？誰(shuí)不惹人煩；老是覺(jué)得自己不行怎么了？這樣才不會(huì )驕傲；說(shuō)話(huà)直來(lái)直去怎么了？這才是正直！ 寫(xiě)下這篇文章，淚水慢慢涌上來(lái)，這里，我想最真誠的說(shuō)一聲：“老陳”，你是我永遠的朋友~
我的老師600字作文 篇18
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè )，有時(shí)也會(huì )像那不定性的天氣。我們的班主任就是一個(gè)多變的人。
和往常一樣，我一個(gè)人獨自走在上學(xué)的.路上。今天是星期四，按說(shuō)自己應該心情不錯，但因馬上考試晚上復習到深夜的原因，導致精神不太佳，有些悶悶不樂(lè )。邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室，看看同學(xué)們：好似沒(méi)睡醒，懶懶的從身上挪下書(shū)館，一屁股坐在板凳上，緩緩掏出課本和作業(yè)，有氣無(wú)力的讀著(zhù)書(shū)。再看看老班，臉上已經(jīng)出現了陰天，正準備雷霆大發(fā)，可就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)不知散布了什么消息，全班頓時(shí)沸騰，同學(xué)們也好似剛被雨露滋潤的小草，個(gè)個(gè)生機勃勃，大聲朗讀。我看到這情景有些吃驚，匆匆拿出課本也開(kāi)始誦讀，老師看這情景，臉上終于風(fēng)和日麗，但這并不說(shuō)明風(fēng)暴始終不光臨。下課后，我不解的問(wèn)同學(xué)為什么，原來(lái)，今天下午開(kāi)運動(dòng)會(huì )。聽(tīng)了這消息，本來(lái)無(wú)精打采的我，頓時(shí)活蹦亂跳。
可能是因為下午要開(kāi)運動(dòng)會(huì )的原因，班里的每個(gè)同學(xué)在最后一節自習課時(shí)都顯的特別活躍，老班的臉也隨之拉下去，等到任課老師走后，暴風(fēng)雨終于來(lái)襲，老班的口水把我們每個(gè)人從頭淋到尾�？蛇@并沒(méi)有阻擋我們興奮的心情，在下午的運動(dòng)會(huì )中，我們班的運動(dòng)員個(gè)個(gè)大顯身手，并取得優(yōu)異成績(jì)，觀(guān)眾也非常配合地大喊加油！當老師比賽的時(shí)候，同學(xué)們拼命給老班加油鼓勁，老班也顯的格外高興，對大家哈哈大笑！
回到教室，同學(xué)們還在興頭上，可老班又發(fā)話(huà)了：同學(xué)們表現不錯，但我希望你們把這種精神用到學(xué)習上！
老班就是這樣一個(gè)多變的人，但我們相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。老班的心情會(huì )在暴風(fēng)雨后變的陽(yáng)光明媚。
雖然這樣的老班有些火辣，但她的一舉一動(dòng)皆是對我們的愛(ài)呀！
我喜歡我的百變老班！
我的老師600字作文 篇19
我的爺爺年過(guò)六旬，他長(cháng)著(zhù)一頭黑白相間的頭發(fā)，古銅色的臉上刻著(zhù)一道道皺紋，蒲扇似的大手上，長(cháng)滿(mǎn)了老繭。兩只眼睛總是笑瞇瞇的，讓人見(jiàn)了就顯得格外的親切�？墒撬袀�(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)抽煙，于是，我們給他取了個(gè)外號——老煙槍。
吞云吐霧像條龍
爺爺的煙癮很重，他每天抽很多煙。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺一天抽兩包煙根本不在話(huà)下。我想：兩包煙可是40支呀，這可得吸入多少尼古丁呀！太可怕！瞧，爺爺剛吃完美味佳肴，一下桌便躡手躡腳地往陽(yáng)臺走去。我悄悄地跟在爺爺后面�？此绾�！只見(jiàn)他一到陽(yáng)臺，就從口袋里熟練地拿出一包煙，迫不及待地抽出一支，又快速地點(diǎn)燃了，他“吧嗒吧嗒”地抽著(zhù)，一邊抽還一邊“呼——呼”地吐出煙圈，有的像長(cháng)龍、有的像圓圈、有的像云朵……臉上還掛著(zhù)一絲微笑，那表情別提多滿(mǎn)足了！
煙霧繚繞滿(mǎn)天飛
在陽(yáng)臺解解饞，還算是小意思了。如果爺爺煙癮一上來(lái)，那可就啥都顧不上了。爺爺靠在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，閉著(zhù)眼睛，把煙放進(jìn)嘴里，深吸一口，“呼——”接著(zhù)，用手彈了彈煙，煙灰就像雪花一樣紛紛揚揚落在棗紅色的地板上，地板蒙上了一層煙灰，我被嗆得直咳嗽。我連忙脫下鞋，飛快地跑向爺爺，一邊跑一邊喊：“爺爺，你你你……竟然在室內抽煙，真臭！”可是爺爺好像丟了魂似的，理都不理我，還狠狠地吸了一口煙，害得我更大聲地咳嗽了起來(lái)。這時(shí)，爺爺才戀戀不舍地扔掉了那只剩下一寸長(cháng)的小煙頭。在這之后，我們費了好大勁兒才讓他減少了吸煙的量。唉，要想完全讓他戒煙，可是個(gè)大工程呀！
這就是我的爺爺，一個(gè)十足的老煙槍。
我的老師600字作文 篇20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)是李商隱贊頌老師的有名詩(shī)句。正如李商隱所言：老師如蠟燭一樣一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒到最后，無(wú)私奉獻，不圖回報。其中我仍記憶猶新的是我們七年級的班主任馬老師。
馬老師的鼻梁上壓著(zhù)一副又厚又大的眼鏡，頭發(fā)蓬亂而又花白。平時(shí)看他一臉嚴肅的樣子，就非常害怕，但是他做的一件事情卻讓我從敬畏到敬佩。六月和七月是夏季中最炎熱的兩個(gè)月。
但這兩個(gè)月卻是讓我們受苦受累又受熱的上學(xué)月。六月末是期末考試的日子，在這之前每天坐在如蒸籠一般的教室里背書(shū)，這無(wú)疑給枯燥乏味的背書(shū)又增加了一些煩惱。
背書(shū)時(shí)，馬老師提著(zhù)一個(gè)水壺走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“都把杯子拿過(guò)來(lái)，這大日天的，多喝點(diǎn)水�！瘪R老師提著(zhù)熱水壺小心翼翼地給同學(xué)們倒水，生怕?tīng)C著(zhù)正認真學(xué)習的同學(xué)�？粗�(zhù)正在喝水的同學(xué)們，他又說(shuō)了一句：“我再給你們燒點(diǎn)水，喝完了再到�！钡锐R老師再回來(lái)時(shí)，他的衣服像只曬干一半，汗水把他的上半身衣服都弄濕了。他擦擦臉上的汗，又開(kāi)始為我們忙活起來(lái)。
第二次倒水時(shí)，我看到他的右胳膊明顯抬不起來(lái)，但我卻沒(méi)注意。期末考試前幾天一直沒(méi)有見(jiàn)馬老師的身影，下課后我和同學(xué)們討論這件事。我的一個(gè)要好的朋友說(shuō)馬老師生病了。我好奇的問(wèn)：“你怎么知道？”她說(shuō)：“這幾天我每次經(jīng)過(guò)馬老師身邊時(shí)，都會(huì )聞到一股膏藥味，而且毛老師在給我們倒水的時(shí)候手好像抬不起來(lái)�！�
聽(tīng)了之后，我的鼻頭突然一陣酸。他平時(shí)對我們是嚴格，但是嚴中有關(guān)愛(ài)。為了讓我們準備好迎接考試，他就帶著(zhù)病來(lái)學(xué)校給我們拖地、倒水，為的，就是讓我們有一個(gè)舒適的環(huán)境讀書(shū)。
這就是我的馬老師，一個(gè)讓我敬佩的老班主任。
我的老師600字作文 篇21
父親是山，為我遮風(fēng)擋雨；母親是水，為我指引方向；而我是那山上的一塊石子，水中的一滴清水，永遠在他們的哺育中成長(cháng)。
在一個(gè)春天的清晨，我自己走在悠揚的田野，看見(jiàn)了那綠葉上顆顆璀璨的珍珠，大自然將它的女兒灑到人間，用來(lái)鑲嵌這廣袤的綠野大地，那一瞬間我好感動(dòng)，這種無(wú)私的精神不就是父愛(ài)的象征嗎？為此，我想起了我的父親。
父親在我心里是一個(gè)極其普通又平凡的人，他用自身獨有的嚴格和慈愛(ài)來(lái)孕育和培養我。每當我心情不好的時(shí)候，他總像朋友似的安慰我；每當我心中有壓力的時(shí)候，又像老師一樣來(lái)開(kāi)導我；每當我生病的時(shí)候；他又像母親一樣無(wú)微不至的照顧我。父親，就像一滴露珠，就像襯托紅花的綠葉，將我緊緊托在自己的掌心。
記得那是在一個(gè)冬天下雨的黃昏，下午我和同學(xué)一起往宿舍跑去，就在學(xué)校的拐角處，我不由自主的掃了一眼，看見(jiàn)一個(gè)穿黃色雨衣的靜靜地站在那里，而且十分眼熟，“難道這是我爸爸？”心中不由得默想，可是不會(huì )啊，天這么冷，路又這么遠，爸爸怎么可能回來(lái)呢？我好奇的往前一看不禁大吃一驚，“爸，你怎么來(lái)了？”，我問(wèn)�！疤爝@么冷，我來(lái)給你送幾件衣服，順便送頓飯”，說(shuō)著(zhù)他用那凍紫的眼朝我微微一笑，我在心里，不禁留下了淚水。父親將飯菜給我倒上，匆匆忙忙就要離去，看著(zhù)他單薄的背影，我才猛然發(fā)現父親連手套都沒(méi)戴，我的淚瞬間迷失了我的眼，這就是我平凡而又偉大的父親。
我思念我的父親，父親的愛(ài)在我前進(jìn)的路上永遠是一盞指路明燈，在未來(lái)漫長(cháng)的歲月里，我會(huì )努力學(xué)習，當我真正有能力的時(shí)候，我會(huì )好好報答父親，父親，等我！
我的老師600字作文 篇22
我的老班姓余，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長(cháng)發(fā)護理的很好，天生麗質(zhì)的臉，美麗的眼睛。也許有人要問(wèn)：“如此美麗的老師，為什么說(shuō)她野蠻呢？”那么，請大家往下看就知道了。
老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節課，還不重復，簡(jiǎn)直就是一個(gè)罵人專(zhuān)家。你說(shuō)我們的老師這么年輕，竟然這么會(huì )嘮叨，真野蠻！老班是語(yǔ)文老師，她罵人時(shí)語(yǔ)句通順，罵人不帶臟話(huà)，卻讓我們聽(tīng)得面紅耳赤，你說(shuō)這不也是野蠻嗎？就說(shuō)今天吧，我們班有一位同學(xué)犯了一個(gè)小錯誤，就被老班罵了兩節課。什么不讀書(shū)就是時(shí)代的癡兒啦，什么浪費時(shí)間就是謀財害命啦……你們說(shuō)這老班讓不讓人難受呀？
老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀輕，但是布置作業(yè)起來(lái)為什么就那么的海量呢？抄寫(xiě)、背書(shū)、同步、作文……每天幾乎什么作業(yè)都有，老班布置作業(yè)的手段也非常的多，讓我們抄、發(fā)短信、發(fā)校訊通、打電話(huà)、發(fā)Q群……看著(zhù)那些比長(cháng)城還厚的作業(yè)山毫不猶豫地占滿(mǎn)了我那可憐的課桌，我覺(jué)得我的老班可真是個(gè)野蠻人。每次做作業(yè)到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見(jiàn)椅子，后不見(jiàn)床鋪。念累困之悠悠，獨愴然而涕下。
不過(guò)，我的老班雖然野蠻，但對學(xué)生還是不錯的。有一次，有一位同學(xué)摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢。她看到這個(gè)同學(xué)摔得很重，手骨折了，就馬上叫來(lái)救護車(chē)，把那位同學(xué)送進(jìn)了醫院。到了醫院，家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)，老班就在醫院里照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長(cháng)來(lái)了，才安心回來(lái)上課�？吹竭@一幕，我不禁對“老班野蠻”這個(gè)定論起的懷疑。
這就是我的老班，請大家說(shuō)說(shuō)，她倒底野蠻不野蠻呢？
我的老師600字作文 篇23
小學(xué)生涯如同那奔騰不息的大江，老師就是船上的船長(cháng)和掌舵手，我們就是水手。船長(cháng)將會(huì )帶領(lǐng)我們平安渡過(guò)最后的重重困難，相信不久之后，我們會(huì )到達勝利的彼岸。
六年時(shí)光匆匆離去，這正印證了那句話(huà)：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。
回想往日的事情，每件事我都歷歷在目。他們就像一臺放映機，在我腦中一段一段的播放。畫(huà)面定格在某一刻，我的思想也隨著(zhù)那個(gè)畫(huà)面飄向遠方。
那天，學(xué)相里要選兩個(gè)人去區里參加朗讀比賽，其中就有我，老師幫我選了一篇《種子的夢(mèng)》，我本身就不是那種會(huì )朗讀的人，但老班就一直陪著(zhù)我練。我每讀一遍，老師就幫我修改一遍。在我進(jìn)步的時(shí)候，老師和我一起高興；在我氣餒的時(shí)候，老師會(huì )鼓勵我。原本以為這件事情會(huì )順利結束，可當天晚上老師告訴我明天上午就去比賽，還給我發(fā)了一個(gè)視頻，讓我配著(zhù)視頻朗讀，音樂(lè )太長(cháng)，我讀的又太快，音樂(lè )、圖片和我的朗讀根本合不到一塊，這讓我心里很著(zhù)急，生怕明天出了什么差錯，我把這告訴了老班，老班就一直安慰我，讓我別擔心，她會(huì )把視頻修好的。我看了看鐘表，已經(jīng)十點(diǎn)半了，如果修改的話(huà)，要修到什么時(shí)候��！第二天我早早就起床，到了學(xué)校就直接坐著(zhù)車(chē)走了，在車(chē)上我問(wèn)老師視頻怎么樣了，老班說(shuō)已經(jīng)好了，我心里不由得一暖，我不知道老師修視頻修了多晚，但我從心里感受到老班對我們的好，我的心安定了下來(lái)…
再過(guò)十幾天，我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這個(gè)我們待過(guò)六年時(shí)光的校園，離開(kāi)這個(gè)大家庭�？衫习嗟南ば慕虒б恢痹谖倚闹袚]之不去……
我的老師600字作文 篇24
我的老姥爺是一個(gè)非常忠厚樸實(shí)的人，他那經(jīng)歷滄桑的臉上布滿(mǎn)皺紋，在他那滿(mǎn)臉皺紋的面孔上總會(huì )掛著(zhù)一抹微笑，抹也抹不掉。
在我老姥爺家有一棵棗樹(shù)，每年都會(huì )結出又脆又甜的棗。聽(tīng)老姥姥說(shuō)，那棵棗樹(shù)是老姥爺年輕的時(shí)候種下的，老姥爺每天都照顧她，直到她長(cháng)成一棵大樹(shù)，姥姥也得年紀越大，這棵棗樹(shù)上結的果實(shí)就越多。每當我去看望他時(shí)，他總是會(huì )在棗樹(shù)下迎接我們的到來(lái)，每當我來(lái)到他家他都會(huì )用那讓人一見(jiàn)就暖心的笑容，看著(zhù)我，每當我看著(zhù)他那微笑，心里很舒服。
不知怎么的，老姥爺的腿腳越來(lái)越不不方便了，也不方便出門(mén)來(lái)迎接我們，但那棵棗樹(shù)依然迎接著(zhù)我們，棗樹(shù)上的果實(shí)也結得比以前少了一點(diǎn)，那棵棗樹(shù)就像老爺一樣看著(zhù)我們，老姥爺的腿腳不方便走路，我們只能自己進(jìn)屋去看他，我們每次去看他，他不光用和善的微笑，歡迎我們還有那閃動(dòng)著(zhù)清澈，閃動(dòng)著(zhù)明媚，閃動(dòng)著(zhù)純凈的目光看著(zhù)我們，如同一彎清泉流轉，那份神往，那慈祥，即便是冷若冰霜的性情也能被你的慈祥和人愛(ài)所感動(dòng)，所屈服。
今天老姥爺的子女，由于工作關(guān)系住進(jìn)了敬老院，老姥爺的年紀逐漸增大，但那和善的微笑，明媚的目光依然不改，始終掛在臉上，老姥爺非常善良，有那么一次，我帶著(zhù)老姥爺去散步，在路上看見(jiàn)了一位全身漏洞的乞丐，他凍得直打哆嗦，老姥爺連忙把自己的大衣給他穿上，并給了他點(diǎn)錢(qián)讓他去弄點(diǎn)吃的，我在一旁看著(zhù)老姥爺的舉動(dòng)，我的心里充滿(mǎn)的是感動(dòng)。我想我長(cháng)大了，也應該有老姥爺的精神。
我的姥姥爺雖然年紀大，但有一些不變的好精神值得我們學(xué)習，我一定要像老姥爺一樣，做一個(gè)有愛(ài)心，善良的人。
我的老師600字作文 篇25
這個(gè)學(xué)期，我有幸和一位男同學(xué)坐在一起，他叫------廖煜軒。
可是為什么要叫廖廖呢？因為他太胖了，胖得簡(jiǎn)直像一只熊貓，他身上的肉不亞于海綿，軟綿綿的。臉上的肥肉太多了，像一個(gè)球，每次跑步就會(huì )上下不停地抖動(dòng)著(zhù)。于是，同學(xué)們給他取了個(gè)“Q”的外號：廖廖。
廖廖很會(huì )睡覺(jué)，也許這就是他增肥的秘方。他除了午飯吃完后會(huì )睡，在數學(xué)課上會(huì )睡，即使在我們班主任的語(yǔ)文課上，他也能悠閑自在地趴在課桌上，閉上雙眼，絲毫不受外界影響。在最近的一節數學(xué)課上，他就這么做了。
數學(xué)潘老師在講臺上拼命地上課，唾沫星子在空中飛濺。寥寥他今天早上打過(guò)藍球，精神不是很好，所以他一百二十斤的身子要休息了。
他的雙眼慢慢地合上了，變成了一條縫，拿書(shū)的一只手一松，“啪”地一聲，掉在了地上，他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，頭像灌了鉛一般，以非常緩慢的速度往下“沉”�，F在的他，頭腦一定很模糊吧。
“現在來(lái)讀圓柱表面積公式�！迸死蠋熋钗覀�。
“圓柱的底面積…”。
全班一齊讀的聲音可謂驚天泣鬼神，不亞于“佛咒”。寥寥仿佛觸電一般，身體一抖，搖了搖頭，馬上明白過(guò)來(lái)現在的情況，慌忙撿起地上的書(shū)，繼續上課。
可是，也就過(guò)了一分鐘不到，他又睡去了，仿佛到了仙境一般，雙腿在慢悠悠地搖著(zhù)，左手過(guò)一段時(shí)間，就不由自主地抽一下。我實(shí)在看不下去，一拳狠狠地打在他身上�？伤钠ふ媸呛�，竟然沒(méi)有反應，只是微微地把眼睛睜開(kāi)，露出眼珠和眼白，接著(zhù)慢慢從嘴里飄出兩個(gè)字：“干嘛？”
這家伙，從盤(pán)古開(kāi)天開(kāi)始睡估計到了世界毀滅，也不會(huì )醒。
這就是我的同桌，一個(gè)又胖又愛(ài)睡的同桌。
【我的老師600字作文（通用25篇）】相關(guān)文章：
我的老師作文(通用15篇)05-10
我的老師作文通用15篇05-10
我的老師作文 通用15篇02-23
我的語(yǔ)文老師作文通用15篇05-12
我的啟蒙老師作文(通用15篇)05-07
我的新老師作文(通用10篇)02-25
我的老師優(yōu)秀作文（通用67篇）03-07
我的幽默老師作文（通用129篇）03-22
我當老師作文(通用15篇)03-09
我心中的最美老師作文通用4篇04-04