雨露作文600字（精選3篇）

　　引導語(yǔ)：作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。下面是小編整理的雨露作文600字，僅供參考，歡迎大家點(diǎn)擊閱讀。

　　雨露作文600字篇1

　　禾苗的生長(cháng)需要雨露的滋養，同樣，我們的生命之樹(shù)也需要雨露的滋養，那么，哪些才是給予我們的雨露的人呢？

　　排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養大，教我們走路，教我們說(shuō)話(huà)，教我們如何做人我們只有有了父母的雨露滋潤才能茁壯成長(cháng)。

　　排第二位的是我們的老師。俗話(huà)說(shuō)得好：父愛(ài)如上，母愛(ài)如水，山水延續了生命，又是誰(shuí)給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規劃出我們人生的輪廓，而老師就會(huì )用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)與我們朝夕相處的都是老師，老師教會(huì )了我們許多知識和文化：歷史，使我們了解了中華五千年的文化；地理，讓我們學(xué)會(huì )了看天氣，看地形；生物，讓我們了解了大自然的奧秘；語(yǔ)文，讓我們了解了中華文字的博大精深；數學(xué)，讓我們的心思更加細膩；英語(yǔ)，讓我們了解了異域文字……所以，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)老師的教導，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。

　　排第三位的就是朋友了。大人們都說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自己是什么樣的人，朋友們的一言一行也會(huì )在無(wú)形中左右我們。對學(xué)生而言，和愛(ài)學(xué)習的人做朋友，那么你也會(huì )變得更加用功；和愛(ài)漂亮的人再一起，你也會(huì )注重自己的外表；與貪玩的人為伍，你就會(huì )慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因為，他們會(huì )讓我們的人生充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　這就是我們人生中的雨露，缺一不可，有了這些雨露，我們就會(huì )走向幸福的未來(lái)。

　　雨露作文600字篇2

　　回望歲月的長(cháng)河，滴滴雨露落入心湖，泛起陣陣漣漪。

　　小時(shí)候，雨露是父母的慈愛(ài)，伴著(zhù)暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)心底。記得母親喂我吃飯的小勺，父親抱我出門(mén)的雙臂�？诳谙闾�，時(shí)時(shí)溫暖。有時(shí)雨露會(huì )悄無(wú)聲息地流入心田，有時(shí)則是如同泉水，彎彎曲曲流過(guò)脈絡(luò )。

　　長(cháng)大后，雨露是老師的`教導，伴著(zhù)燦燦的陽(yáng)光照進(jìn)心底。是老師，給我打開(kāi)了通往知識的大門(mén)；是老師，領(lǐng)我進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。他們總是有足夠的耐心，面對不停冒出古玲精怪問(wèn)題的我，他們總能給我一個(gè)美麗的回答，讓我內心多了幾分美好。他們教書(shū)，更育人！記得日記本上寫(xiě)下的小評語(yǔ)，辦公室中說(shuō)過(guò)的大道理。字字淳樸，聲聲鏗鏘。有時(shí)雨露會(huì )從眼前流過(guò)，有時(shí)則像是溪流，條條道道匯成江河。

　　后來(lái)呵，雨露是知己的知心，伴著(zhù)淺淺的陽(yáng)光照進(jìn)心底。從此，我的途中不再只是煢煢徘徊，而是有了并肩的陪伴。有時(shí)嬉笑，在風(fēng)中雨中留下串串歡聲；有時(shí)嚴謹，在書(shū)里書(shū)外留下細致的思索；有時(shí)不語(yǔ)，在空中水中留下滴滴心靈的對話(huà)；有時(shí)難過(guò)，有時(shí)憤憤。記得那簡(jiǎn)單的問(wèn)候，記得那刻刻的關(guān)心。聲聲甜恬，時(shí)時(shí)幸福。有時(shí)雨露會(huì )淡淡流走，無(wú)痕無(wú)跡；有時(shí)則同春雨，滴滴飛入心田。

　　而現在，雨露是自己的奉獻，伴著(zhù)柔柔的陽(yáng)光照進(jìn)心底。我也領(lǐng)悟了雨露的真諦，不僅是收獲，還有奉獻。我開(kāi)始用平和的心態(tài)來(lái)看待萬(wàn)物，用自己的綿薄之力為生活添光彩。記得隨手撿起的垃圾，記得移步扶過(guò)的老伯。那是播撒的雨露，那也是內心雨露的收獲。用自己的雨露澆灌萬(wàn)物，用自己的奉獻服務(wù)社會(huì )。

　　雨露，是我人生旅途的恒久來(lái)客，從小時(shí)候的慈愛(ài)，長(cháng)大后的教導，后來(lái)的知心到如今的奉獻，它時(shí)刻都在，時(shí)刻都在。像我的一位好友，領(lǐng)我走下去，走過(guò)去，走出去，讓我人生美好而充實(shí)。

　　雨露作文600字篇3

　　植物的生長(cháng)離不開(kāi)雨露的滋潤，那心呢？當心靈受傷時(shí)，屬于心靈的雨露在哪里？在我的字典里，他永遠排第一，當我想要放棄時(shí)，想到他便有了信心，當我感到絕望時(shí)，想到他便學(xué)會(huì )了堅強。

　　他就是我的“雨露”他就是菲爾帕克。他是一個(gè)殘疾人，但他卻創(chuàng )下了世界紀錄，他本來(lái)是腰部以下完全癱瘓的，但他通過(guò)自己的努力，重新站了起來(lái)，并創(chuàng )下了馬拉松最高紀錄，14天走了42。19公里。第一次看到他時(shí)，我的心震撼了，一個(gè)殘疾人都能做到這樣，那我生活中的小挫折，跟他比起來(lái)我簡(jiǎn)直微不足道。

　　第一次跌倒人生的谷底，是九年級上學(xué)期，數學(xué)考了35分，一個(gè)多么讓我驚訝的數字，這個(gè)分數應該可以創(chuàng )下我最低分的記錄了吧！

　　我這樣自嘲著(zhù)，那一刻我幾乎放棄了學(xué)數學(xué)，可是當我看到他時(shí)，我覺(jué)得自己比他幸運的多，我不應該說(shuō)放棄，道該學(xué)向他一樣努力放手一搏，他能通過(guò)自己的堅定，頑強和刻苦。做到正常人都無(wú)法做到的事，我為什么不行？即使最終的結局是悲劇，我也應該去試一下，不是么？因為他我沒(méi)有放棄，而是繼續努力，帕克說(shuō)過(guò)：一段經(jīng)歷結束了，新生活才剛剛開(kāi)始，我的最終目標是擺脫悲劇，絕望的生活態(tài)度，是一種嶄新的面目迎接生活。這句話(huà)是鼓勵我重新開(kāi)始的動(dòng)力，是支持我繼續學(xué)習的精神支柱。

　　我的一個(gè)朋友，他因為別人對他的不信任而變得不堅強，我跟她說(shuō)了帕克的故事，她拍了拍手，擦了臉上的淚對我說(shuō)：“我應該堅強，向他一樣，不應該放棄的�！蔽彝蝗挥X(jué)得，原來(lái)這么多人都不堅強都很脆弱，那一刻我更加了解了帕克的偉大。

　　在人生的旅途中，誰(shuí)能說(shuō)沒(méi)有困難，誰(shuí)又能做到真正的堅強，你能讓自己刷新自己的生命記錄么，哪怕是世界上最慢的記錄，完整的跑一場(chǎng)馬拉松，雨露可以滋潤植物，但人心的雨露可以作為精神的養料，永不褪色。

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