我心中的她作文600字

　　時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了。三年來(lái)，我的老師頻繁地“走馬換將”，所以大多沒(méi)有什么印象了。然而我的班主任、語(yǔ)文老師卻“連站三莊”。正因為這樣，我對她的印象很深。她叫苗美蓉。真是人如其名――身材苗條，蓉（容）顏美麗。在我心中，她是我們附小教師中的一枝花――最美老師。

　　也許你會(huì )說(shuō)我太夸張，也許你會(huì )認為我在拍老師的馬屁。

　　NO!NO!NO!

　　大家都知道，美是沒(méi)有標準的。審美的視角不同，美感含義也不同。俗話(huà)說(shuō)“情人眼里出西施”。我知道這句話(huà)的意思是：比喻由于有感情，覺(jué)得對方無(wú)一處不美。苗老師教我們語(yǔ)文，擔任班主任已經(jīng)三年了。你想想，能沒(méi)有師生感情嗎？

　　苗老師的骨子里有一種潛在的氣質(zhì)叫寬容。有一句對聯(lián)說(shuō)：海納百川，有容乃大。大�？梢匀菁{千百條河流，因為它這樣廣闊的胸懷，所以是世間最偉大的。我認為，苗老師的胸懷就像大海一樣廣闊。

　　記得去年冬天，學(xué)校就要舉行期末考試了。天公作美，下了一場(chǎng)好大的雪。這場(chǎng)雪可把我們這些頑童樂(lè )瘋了――滾雪球，堆雪人，打雪仗……結果，把老師布置的.家庭作業(yè)忘得一干二凈。

　　俗話(huà)說(shuō)：樂(lè )極生悲。這話(huà)在我身上得到了應驗。第二天去上學(xué)，我在心里默默地祈禱：“阿彌陀佛，這事千萬(wàn)不要被老師發(fā)現……”到了學(xué)校，我悄悄地在教室里補做作業(yè)。課代表在喊：“交家庭作業(yè)了！”我在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下把空本子交給了組長(cháng)。幾分鐘以后，班主任苗老師來(lái)了。我知道，“暴風(fēng)雨”就要來(lái)了！“邢t航，到辦公室來(lái)一下！”我預感到事情不妙。我的心里“七上八下”。到了老師的辦公室，我垂手立正，低著(zhù)頭，等待老師的“暴風(fēng)驟雨”。這時(shí)，墻上掛鐘的秒針“滴滴噠噠”地走著(zhù)，如同我的心跳一樣。

　　“邢t航，昨天的家庭作業(yè)是怎么回事，你老實(shí)告訴老師，好嗎？”苗老師用非常和藹的語(yǔ)氣問(wèn)我。

　　“我……我……”老師平易近人的話(huà)語(yǔ)讓我口吃了。我斷斷續續地把事情的原委如實(shí)告訴了老師。然后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)了一席話(huà)�？墒�，我被打動(dòng)了，我哭了，竟然不記得老師究竟講的是什么話(huà)了……

　　自控能力較差的我，還經(jīng)常會(huì )犯些小糊涂、小錯誤，每一次苗老師都能耐心地和我聊天，和我講道理，以一顆包容的心在等待我的成長(cháng)，讓我相信自己會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。

　　時(shí)刻擁有一顆包容心的老師，怎么能不美呢？