精彩的辯論賽作文600字（精選37篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的精彩的辯論賽作文600字（精選37篇），希望能夠幫助到大家。
精彩的辯論賽作文600字1
今天上午，我們班舉行了一次精彩有趣的辯論賽。主題是：開(kāi)卷是不是一定有益。由我們的班主任潘老師做裁判。與其它辯論賽不同的是我們這次辯論賽不分甲乙隊，每個(gè)同學(xué)自由發(fā)言，表達自己的觀(guān)點(diǎn)。我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。
我們班的陳嘉淦同學(xué)第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言，他平時(shí)比較愛(ài)看《七龍珠》、《烏龍院》一類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，我以為他會(huì )認為開(kāi)卷未必有益的，可結果讓我出乎意料。他清了清嗓子，一本正經(jīng)的說(shuō)：“我認為開(kāi)卷一定有益。因為只要我們克制住自己，不去看那些不健康的書(shū)，只看名著(zhù)就可以了�！迸爽幜⒖陶玖似饋�(lái)，一連串地說(shuō)了三個(gè)問(wèn)題：“難道你能控制住自己?jiǎn)�？你能讓自己不去看那些�?shū)嗎？你不會(huì )看那些書(shū)而上癮嗎？”話(huà)音剛落，全班同學(xué)嘖嘖稱(chēng)贊，甚至連陳嘉淦也說(shuō)了一聲：“高”！這時(shí)，我們班的鐵嘴大王顏佐發(fā)表自已的意見(jiàn)了，他用一句課文中的話(huà)和充份的理由向我們詮釋了開(kāi)卷一定有益，也贏(yíng)得了許多同學(xué)的認可。鐘雨婷站了起來(lái)，頭頭是道地說(shuō)：“‘開(kāi)卷有益’這個(gè)成語(yǔ)是有前提的，就是讓我們開(kāi)對我們有幫助的卷，而不是那些漫畫(huà)書(shū)�！毖劭粗�(zhù)站在開(kāi)卷不一定有益一方的同學(xué)就要失敗的時(shí)候，潘瑤成了我們的救世主，她說(shuō)：“你認為每個(gè)同學(xué)都會(huì )很聽(tīng)話(huà)不去看那些書(shū)嗎、有些同學(xué)不管你怎么告誡還是會(huì )去看的�！�
就這樣大家你一句我一句地辯論著(zhù)，辯論越來(lái)越激烈。最后潘老師出來(lái)解了圍，并根據大家的發(fā)言作了一個(gè)總結。這次辯論賽就這么在大家意猶未盡中結束了。
精彩的辯論賽作文600字2
金師附小五（8）班 胡天科
時(shí)間：20XX年9月10日
地點(diǎn)：五（8）班教室
今天，咱們班來(lái)了一次小小的辯論賽，主題是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，正方觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。
現在有請主持人（掌聲），她說(shuō)：“今天我們班小小辯論會(huì )現在開(kāi)始（掌聲），有請兩小隊上場(chǎng)（熱烈掌聲）！
主持人：“現在有請正方說(shuō)詞！
正方：“我們覺(jué)得就算看一些無(wú)益的書(shū)也是好的，雖然沒(méi)增長(cháng)知識，但是讓我們知道了故事內容，還可以把這個(gè)故事告訴他人，讓別人也知曉�。ò察o）
反方：“如果你一直看漫畫(huà)呢？”（議論紛紛）
正方：“雖然漫畫(huà)里大多是圖畫(huà)，但是里面也有字！”（說(shuō)得好）
反方：“也許里面的字不益呢？”
正方：“不可能，不宜看漫畫(huà)，作家還會(huì )寫(xiě)漫嗎？”（掌聲）
反方：“有一個(gè)故事就是一個(gè)小孩從小就偷東西，他媽媽知道了不但沒(méi)有批評教育，還表?yè)P呢，結果長(cháng)大被抓了，他恨媽媽當時(shí)沒(méi)及時(shí)阻止他，后來(lái)他僅然把媽媽的鼻子給咬掉了。
正方：“請問(wèn)，這個(gè)故事跟讀書(shū)有什么關(guān)系？”（掌聲）
反方：“有些人看了一些書(shū)，覺(jué)得小偷很好玩，他就去偷了，結果被人給抓了，這都是這本書(shū)搞的，所以開(kāi)卷未心有益�！保ㄕ坡暎�
正方：“那人有那么笨嗎？”（哈哈大笑）……
最后，童老師宣布兩組打成平手，并且還在黑板上寫(xiě)上：公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆沒(méi)錯�！伴_(kāi)卷有益是對的，因為這個(gè)“卷”指好書(shū)，開(kāi)卷未必有益也對，因為這“卷”包括好書(shū)與壞書(shū)。書(shū)有很多，只有你火眼金睛來(lái)辨別�！边@時(shí)大家才恍然大悟！
這場(chǎng)辯論賽雖小，但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，而且也是獻給童老師教師節最好的禮物。
精彩的辯論賽作文600字3
上課鈴響起，班主任老師大聲宣布這節課進(jìn)行辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益”。聽(tīng)到這個(gè)主題，大多數同學(xué)都與我一樣，認為開(kāi)卷有益，但也有不少同學(xué)認為開(kāi)卷示必有益，還未等辯論賽開(kāi)始，同學(xué)們就形成了個(gè)陣營(yíng)了，口水戰在同學(xué)們中已經(jīng)打響。每個(gè)同學(xué)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，到底在這次辯論中哪方會(huì )勝利呢，比賽過(guò)后見(jiàn)分曉！
激烈的辯論賽開(kāi)始了！只見(jiàn)八位主辯手個(gè)個(gè)胸有成竹、躍躍欲試地帶著(zhù)自方勝利的祝福、必勝的決心登上了“辯論臺”，還不時(shí)地目光炯炯地盯著(zhù)對手，似乎要用眼神“殺滅”反方。辯論開(kāi)始，只見(jiàn)正方的小王先發(fā)制人：“我方認為開(kāi)卷有益，杜甫說(shuō)過(guò)——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀......”他講地如醉如癡，頭頭是道，仿佛已經(jīng)和他說(shuō)的話(huà)融為了一體。這時(shí)反方的小蔣坐立不安了，連忙站起來(lái)，反駁道：“我方認為開(kāi)卷未必有益......”從小蔣的語(yǔ)言中，反映出反方的毫不示弱，以強有力的理由完美地給正方回了一擊，這時(shí)我不禁在心里想：“到底誰(shuí)能勝誰(shuí)能敗呢？比賽可真是越來(lái)越有趣了！”突然，正方的小郭忽然站起來(lái)，氣勢洶洶地說(shuō)：我方認為開(kāi)卷有益......，當他說(shuō)完時(shí)，所有人都黙黙地在心里為小郭鼓掌。而所有反方的人卻感到壓力倍增。就在這欠一言我一語(yǔ)之中，老師站了出來(lái)，對大家說(shuō)：“不管是正方還是反方，最終都是一句話(huà)：書(shū)還是要讀的，但是要選擇好的，有用的書(shū)讀�！�
在這次的辯論賽中，我明白了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì )有選擇性的讀書(shū)，要看好的書(shū)，有益的書(shū)。
精彩的辯論賽作文600字4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽以趺从X(jué)得這個(gè)階梯時(shí)好、時(shí)壞呢？
老師說(shuō)：“在教師節那天，我們舉行題為：《開(kāi)卷是否有益》辯論賽�！焙芏嗤瑢W(xué)都選了正方。如果沒(méi)人作為反方的話(huà)，那這個(gè)辯論會(huì )就不能進(jìn)行了。我很糾結，為此我得把兩方面的資料都準備起來(lái)。
那天下午我躺在床上讀《小木偶奇遇記》。我看到了書(shū)的第二章節：小木偶獨自跑出家門(mén)，它的爸爸在后面追趕著(zhù)，警察攔住了小木偶的去路。爸爸追到后批評了小木偶，可路人還是對爸爸指指點(diǎn)點(diǎn)，最后爸爸被送進(jìn)了監獄。沒(méi)有了爸爸的照顧，小木偶餓壞了，只好去向別人乞討點(diǎn)食物，可人們往往會(huì )給他惡作劇，潑了他一盆冷水。饑寒交迫的他在火爐旁睡熟了，腿也被燒沒(méi)了。爸爸回來(lái)了，看到眼前的情景，眼淚不禁掉下來(lái)。重新給他做了雙腳，而且粘得天衣無(wú)縫……從該故事中我讀懂了應該聽(tīng)父母的話(huà)，不能任隨自己的性子，我發(fā)現“開(kāi)卷有益”。
可我又覺(jué)得有時(shí)“開(kāi)卷無(wú)益”。我看了偵探小說(shuō)，看的時(shí)候很入迷，到了晚上睡覺(jué)時(shí)就覺(jué)得有一股涼風(fēng)，從我的后背颼颼的吹來(lái)，我覺(jué)得很害怕，不敢睡覺(jué)，真想睡在爸爸媽媽的中間。如果我不看那本偵探小說(shuō)，就不會(huì )害怕了。還有在讀書(shū)的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多課文之外的知識，但是很多不良的信息也隨著(zhù)進(jìn)來(lái)了，比如有人看了書(shū)，學(xué)著(zhù)書(shū)中的壞蛋的行為犯罪；有人沉迷在故事中，不愿進(jìn)步，不想學(xué)習。
我們這次班級辯論賽讓我很糾結，不過(guò)為了班級最終我選擇了觀(guān)點(diǎn)：“開(kāi)卷未必有益！”我不知道我這樣不鮮明的觀(guān)點(diǎn)能贏(yíng)嗎？哦！糾結呀！
精彩的辯論賽作文600字5
在這個(gè)星期六，我們在新理念展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽，大家提的問(wèn)題都針?shù)h相對，這次的辯論題目是：小學(xué)生玩電腦好還是不好，一時(shí)間，雙方開(kāi)始了辯論。
正方的一辯先陳詞，他講得很簡(jiǎn)短。而我們反方的一辯趙余鴻則說(shuō)了一大篇文章。場(chǎng)上依舊針?shù)h相對，在氣勢上，雙方誰(shuí)都沒(méi)有壓倒誰(shuí)，我們開(kāi)始了盤(pán)問(wèn)階段。
我們反方的三辯鄭葉濤首先提問(wèn)，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)能難住正方的黃子揚，黃子揚再提問(wèn)，也沒(méi)能難倒我們反方，慢慢的，場(chǎng)上的形式發(fā)生了改變。我們反方的一個(gè)人被正方的一個(gè)尖銳的問(wèn)題難住了，所有人（反方）都為他著(zhù)急……
這個(gè)問(wèn)題是：如果沒(méi)了電腦，那么那些影視作品會(huì )怎么樣？這個(gè)問(wèn)題難住了我們反方的一名辯手，他為了節約時(shí)間，放棄了回答。直接向正方的辯手周家進(jìn)發(fā)起了提問(wèn)，這可難倒了周家進(jìn)，他也放棄了回答，開(kāi)始提問(wèn)題。結果，他連早已想好的問(wèn)題都忘得一干二凈，只好叫他們正方的六辯幫忙提問(wèn)。六辯提的問(wèn)題是：如果世界上沒(méi)了電腦，那世界會(huì )怎么樣？不過(guò)，這個(gè)尖銳的問(wèn)題還是被我們反方的三辯鄭葉濤回答出來(lái)了，自由辯論階段開(kāi)始了。
正方的一辯還是率先提問(wèn)，不過(guò)，反方的一辯趙余鴻和二辯管括招架住了，反方開(kāi)始了提問(wèn)。經(jīng)過(guò)大大小小幾十個(gè)回合，我們反方占盡了上風(fēng)，經(jīng)過(guò)三十分鐘，我們完全壓倒了對手正方，最后，經(jīng)過(guò)總結，評委宣布，我們反方取得了本場(chǎng)辯論賽的勝利。
這場(chǎng)辯論賽是一場(chǎng)公平的對決。不過(guò)我們都知道，任何東西都有兩面性，不可能全都是好的，也不可能全是壞的。只不過(guò)我們所持的觀(guān)點(diǎn)不同。在辯論賽中過(guò)分強調了利或弊，以擊敗對手。
精彩的辯論賽作文600字6
自從我們上五年級以后，我們班的課前三分鐘就成了精彩的辯論賽。
我特別喜歡辯論賽，這種唇槍舌戰的滋味。我也當過(guò)辯論賽的選手，當我和組長(cháng)拿著(zhù)關(guān)于辯論賽的稿，我看著(zhù)對面的選手，心里特緊張。辯論賽的主題是：小學(xué)生的成績(jì)是老師教的還是自己學(xué)的。我們是反方，小學(xué)生的成績(jì)是自己學(xué)的。
我們開(kāi)始了，我們組的組長(cháng)是一辯，他說(shuō)的話(huà)很有道理，但是對方也反抗了我們。我是二辯，來(lái)到組長(cháng)的面前對正方說(shuō)：“你敢保證每個(gè)老師的教學(xué)水平都是非常好的嗎？”組長(cháng)也搶到，說(shuō)：“就像老鷹教小鷹飛，它不愿意學(xué)，那就是學(xué)不好的�！笨墒钦阶サ搅巳觞c(diǎn)，又對我們進(jìn)行了“進(jìn)攻”。我又回答道：“但是班里也有成績(jì)好的同學(xué)來(lái)教我們啊�！钡钦揭晦q說(shuō)了一句話(huà)，使我記得特別清楚：“那好學(xué)生也是老師教出來(lái)的啊�！边@句話(huà)把我們兩個(gè)說(shuō)得啞口無(wú)言。老師開(kāi)始總結了，老師說(shuō)要善于抓住敵人的漏洞，這樣才能不會(huì )輸。
我雖然只上了一次辯論，但那次辯論給我了一次特別大的教訓，必須要抓住敵人的漏洞這樣才不會(huì )輸。我當觀(guān)眾的時(shí)候，也給了我很大的經(jīng)驗，當我們組是正方的時(shí)候，我們組里的2號和4號去參加辯論了。他們的辯論這真是你來(lái)我往，顯然是我們組站上方，這次是我們三組和四組進(jìn)行辯論。如果我要評論的話(huà)，那我要說(shuō)：“我認為是三組贏(yíng)了，三組的資料準備的很充分說(shuō)的非�？�，好像自己的面前有稿，而四組他們拿著(zhù)稿，但是說(shuō)的很慢�！�
每次辯論都給了我很大的經(jīng)驗，我相信我下次辯論時(shí)會(huì )更好。
精彩的辯論賽作文600字7
“同學(xué)們，我們現在開(kāi)始辯論會(huì )！主題是—小學(xué)生應不應該看電視嗎？”主持人向同學(xué)們說(shuō)道。
我們來(lái)投硬幣分組，字面反方，花面正方，現在開(kāi)始擲幣，如果一二大組擲到字，那三四大組就是花，主持人便把硬幣拋向空中，我們每一雙眼睛都緊盯這枚硬幣，“呯”硬幣落地了，最終我們一二大組為反方代表小學(xué)生不應該看電視，那三四大組就是正方。話(huà)不多說(shuō)了，馬上開(kāi)始我們的辯論賽。
首先有請正方選手發(fā)言，正方辯道：“我方認為小學(xué)生應該適當看電視，這樣可以了解國家大事、生活瑣事，我的發(fā)言完畢�！蔽曳缴弁瑢W(xué)毫不示弱辯道：“我方認為小學(xué)生不應該看電視，小學(xué)生自控能力不差，有時(shí)候會(huì )把控不了時(shí)間，有時(shí)電視里還有不適合小學(xué)生看的劇情�！痹�(huà)語(yǔ)剛落，底下熱議一片，聊得熱火朝天、唇槍舌劍，有人說(shuō)道：“是你在看吧”。正方回擊道：“旁邊不是有家長(cháng)嗎？”我方的一句話(huà)：“家長(cháng)不在家呢！”，頓時(shí)讓正方啞口無(wú)言，我方祁同學(xué)繼續說(shuō)：“有時(shí)看書(shū)比看電視能獲得更多知識�！闭嚼^續回擊道：我爸爸就是看書(shū)把眼睛看出近視的！我方又說(shuō)：那看電視比讀書(shū)更容易近視�！闭秸f(shuō)：“你難道沒(méi)看過(guò)電視”。我們的錢(qián)同學(xué)繼續說(shuō)道：我沒(méi)看過(guò)電視，我從小看手機！此時(shí)孫同學(xué)滿(mǎn)臉嚴肅站起來(lái)說(shuō)：你…額…算了，不說(shuō)了！此時(shí)底下的人都捧腹大笑。過(guò)了好久，突然，“正方時(shí)間到！”結束了正方發(fā)言，我方還剩32秒，便有幾位同學(xué)發(fā)表了自己的想法，最后正反雙方做出總結。最終老師做出裁決說(shuō)：正方說(shuō)錯了，因為一直在說(shuō)的都是適當看電視，但辯論題目是“應不應該”，此時(shí)讓我方哈哈大笑。
這一次辯論賽讓我收獲良多，很期待下次有這樣的辯論賽。
精彩的辯論賽作文600字8
校園生活是豐富的，如水、如花、如雨……一堂課，一次中隊活動(dòng)，一個(gè)課間游戲，常常使你興趣盎然，快樂(lè )無(wú)比。
記得這是發(fā)生在國慶節慶祝會(huì )上，我們的節目已經(jīng)接近尾聲，于是我們的壓軸大賽便開(kāi)始了，比賽的題目是辯論賽——男女爭霸。這次的題目是：看電視是否有益？男生的觀(guān)點(diǎn)是：有益。比賽開(kāi)始了，由我——男生隊長(cháng)薛斌鑫首先發(fā)話(huà)：“我方觀(guān)點(diǎn)看電視是有益，因為我們能在電視上學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西�！迸膊桓适救酰骸翱呻娨暽弦灿行『⒆硬缓线m看的呀！”我一聽(tīng)整個(gè)人呆在那兒了，心想：“怎么辦？如果再沒(méi)有人反對的話(huà)，男生不是會(huì )輸嗎？”這消息猶如晴天霹靂，又好似被人潑了一盆冰水，全身麻木了。就在這千鈞一發(fā)之際，程仁站了出來(lái)，說(shuō)：“在大人的看管下小孩會(huì )看嗎？”“大人如果不在呢？”馬玲麗鎮定自若地說(shuō)。程仁依然從容不迫，說(shuō)：“我相信，我們這些孩子會(huì )控制住自己的�！本驮谶@時(shí)，男生之中出了一個(gè)“叛徒”——王鵬飛。他笑嘻嘻地說(shuō)：“看電視會(huì )近視的�！迸D時(shí)用鄙視的眼光看著(zhù)我們，男生的臉紅了，比蘋(píng)果還紅�？沙倘嗜允菍Υ鹑缌�，比賽就這樣繼續著(zhù)，程仁總是妙語(yǔ)連珠，滔滔不絕，口若懸河，將女生說(shuō)得張口結舌，贏(yíng)得了一次又一次的掌聲。
時(shí)間像飛箭，一轉眼比賽已接近尾聲，田老師拍拍手讓同學(xué)們靜下來(lái)，可同學(xué)們仍然十分興奮。這次辯論賽不僅增強了同學(xué)們的口才能力，而且增進(jìn)了同學(xué)們的友好情誼，更讓我們明白了：看電視并不是一件壞事，只要我們合理的安排時(shí)間，學(xué)會(huì )選擇，看電視將會(huì )變成我們學(xué)習生活，展望世界的另一個(gè)平臺。
精彩的辯論賽作文600字9
晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)窗外的風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳的“�！！甭�。月光照射在飛飛的書(shū)桌上。咦，作業(yè)本們怎么動(dòng)了起來(lái)？哦，原來(lái)它們在進(jìn)行辯論賽呢？
語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)書(shū)三位辯論老手端正地坐在筆蓋上，整理著(zhù)橡皮擦上的資料；科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )和電腦書(shū)幾位則不耐煩地拍打著(zhù)面前的涂改帶，仿佛一座隨時(shí)要爆發(fā)的火山一樣。
語(yǔ)文書(shū)首先發(fā)言：“盡管我認為語(yǔ)、數、英三大科重要，但我覺(jué)得其他科也挺必要的�！�
科學(xué)書(shū)仿佛聽(tīng)到什么傷“書(shū)”的話(huà)，馬上怒氣沖天，大吼道：“你這是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼！我，科學(xué)，高考整整占了三百分的科目，小主人卻視我如虛設，不僅不看我，連我身上最重要的題目也沒(méi)做，半個(gè)學(xué)期了，到現在還是一片空白，你要真認為我們重要，為什么就不提醒提醒飛飛呢！”
計算機書(shū)不服氣地說(shuō)：“我是初、中、高十分占位的“計算機編程”，你們?yōu)槭裁凑f(shuō)自己才最重要呢！”
美術(shù)和音樂(lè )書(shū)也十分激動(dòng)地描述著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)。
數學(xué)書(shū)見(jiàn)辯論逐漸白熱化，便開(kāi)始打圓場(chǎng)：“唉，我承認你們也確實(shí)很優(yōu)秀，但我們是他們學(xué)校的主科，布置的作業(yè)比其他科多的多，所以小主人才不得不對我們傾人傾心，更何況我們在生活中的應用也很多，所以小主人就更對我們關(guān)愛(ài)有加啦�！�
英語(yǔ)書(shū)甩了甩自己鮮艷的書(shū)頁(yè)，用帶外國腔的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)錯，你們要多聽(tīng)聽(tīng)數學(xué)小哥的話(huà)�！�
這時(shí)，坐在一旁默默無(wú)言的作文本終于發(fā)言了：“我認為，發(fā)生這種事，原因在于學(xué)校�！�
語(yǔ)文書(shū)覺(jué)得有理，便寫(xiě)了一封信給學(xué)校。
天亮了，作業(yè)們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了書(shū)包，等待著(zhù)小主人的召喚。
精彩的辯論賽作文600字10
“哈哈哈—哈哈哈—，我們勝利了，我們勝利了！”一陣歡呼聲傳出了四年級六班的教室，那聲音大得足以把房頂掀翻呢！到底是什么讓大伙那么開(kāi)心呢？哦！原來(lái)我們正在進(jìn)行一場(chǎng)非常激烈的辯論賽呢！你對這有興趣嗎？有興趣就過(guò)來(lái)看看我們四年級六班的風(fēng)采吧！
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我們班正準備上班會(huì )課。盧老師走進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)了一個(gè)令人高興不已的消息—我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽，以“男生該不該玩卡”為主題來(lái)展開(kāi)辯論，大家頓時(shí)精神抖擻，我們班女生以火箭登天一般的速度，在短短的幾分鐘就畫(huà)好了板報。
盧老師宣布規則：辯論賽分為正、反兩方，正、反兩方分別派出四名同學(xué)，經(jīng)過(guò)我們認真的商議，正方的隊員有：梁昊、李昊宸、朱云鵬、金彥錚，反方隊員有：我、孫乙、潘依亞、荷佳琪。作為主力隊員的我心里比誰(shuí)都明白：我要擔起重任,為我們女生組爭光,但我也十分緊張,因為我們面對的是四個(gè)能說(shuō)會(huì )道的男生們。我的心咚咚直跳，像揣了一只小兔子似的，像十五只吊桶打水—七上八下，手心里直冒冷汗，我故作鎮定地走上講臺，等正方話(huà)音剛落，我就站出來(lái)說(shuō)：“我方認為…….”可能是因為有點(diǎn)慌張,差點(diǎn)說(shuō)錯了詞,幸虧我反應快,才沒(méi)有被同學(xué)笑話(huà)呢!我心中的那塊大石頭總算落地了。
比賽緊張進(jìn)行著(zhù)，男生伶牙俐齒，但我們女生也不甘示弱，迎頭趕上。最后同學(xué)們舉手表決，我們女生以33票的優(yōu)勢大勝男生�？纯�，我們女生興高采烈，男生們垂頭喪氣，形成了好一個(gè)鮮明的對比��！
這場(chǎng)辯論賽讓我明白了：我們要多讀書(shū)，多積累豐富的課外知識，這樣自己的語(yǔ)言表達能力將會(huì )有多么大的`飛躍��！
精彩的辯論賽作文600字11
今天，我們剛踏進(jìn)教室，老師便問(wèn)：“作業(yè)都完成了嗎？”作業(yè)，什么作業(yè)？但是看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試，興奮不已的樣子，我這才恍然大悟，哦，原來(lái)是要進(jìn)行一場(chǎng)“讀書(shū)是否有益”的辯論賽呀！
辯論賽分為兩隊，正方A組和反方B組。同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，興高采烈，有的在和同桌討論，有的目不轉睛地盯著(zhù)老師，還有的在激動(dòng)地拍手。
老師講完比賽規則，“A守B攻”賽開(kāi)始了。首先是A隊的常柳莉同學(xué)發(fā)言，她站起來(lái)鎮定自若地說(shuō)道：“我們組的觀(guān)點(diǎn)是讀書(shū)有益，諸葛亮因為勤奮讀書(shū)而有經(jīng)天緯地之才……”還沒(méi)說(shuō)完，A組一個(gè)個(gè)都沾沾自喜，用得意洋洋的眼神望著(zhù)我們。
我們絕不能繳械投降，竇志恒同學(xué)眼珠子骨碌碌一轉，高高地舉起手，狠拍一下桌子站起來(lái)說(shuō)：“我認為讀書(shū)未必有益，因為現在的讀書(shū)人都喜歡看一些沒(méi)有營(yíng)養的壞書(shū)，而那些壞書(shū)日益增多，如果讀那些壞書(shū)……”竇志恒同學(xué)振振有詞，頭頭是道。我們B隊高興得手舞足蹈，心花怒放。
只見(jiàn)A隊頓時(shí)一臉茫然，目瞪口呆，眼看A隊就要輸了的時(shí)候，王家坤眨巴眨巴眼睛，把手舉得老高溫文爾雅地說(shuō)道：“書(shū)有好有壞，為什么不選擇好的書(shū)來(lái)讀呢？讀壞書(shū)的人說(shuō)明他愚蠢，書(shū)猶藥也，可以醫愚�！盇隊用感激的目光看著(zhù)王家坤同學(xué)，好像把他當成了“救世大英雄”。
我非常生氣，反駁道：“既然你說(shuō)書(shū)是‘藥’，那么‘藥’也有兩分效：一是靈藥，查漏補缺；二是毒藥，致人死地。如果‘吃’成了‘毒藥’那么就會(huì )害死自己！”我心里美滋滋的，B隊也高興得要飛起來(lái)了。而A隊卻傻了眼，無(wú)計可施，也就敗給了我們。
雖然我們隊贏(yíng)了，但是這次活動(dòng)也讓我們明白：我們要選擇適合自己的書(shū)，否則會(huì )害了自己！
精彩的辯論賽作文600字12
在這與眾不同，溫暖而又舒適的家里，我們舉行了一場(chǎng)辯論——善意的謊言和誠信。
現在舉行的是初賽，我們一共有8個(gè)小組，首先是巔峰團隊pk青春團隊，他們坐在準備好的椅子上，開(kāi)始了辯論，先確定了巔峰團隊是反方（善意的謊言）青春團隊是正方（誠信），辯論的時(shí)間只有一分鐘，張弛一句話(huà)就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。
接下來(lái)是幸運團隊pk旋風(fēng)團隊，莫老師一發(fā)話(huà)，他們就開(kāi)始辯論，要是誰(shuí)能贏(yíng)得了鄭祖寧的話(huà)，不用說(shuō)冠軍就是他的，所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團隊。
只是一個(gè)緊張的環(huán)節，就是我們沖刺團隊pk堅毅團隊，我們就是一決高下，現在我們不能承讓對方，要顯示出話(huà)嘮這種說(shuō)話(huà)的速度，就像劉镕，說(shuō)出來(lái)的道理滔滔不絕，現在我提起了嗓子，開(kāi)始了，咳咳，我們的辯論很激烈，對方都有反駁的時(shí)間，最終他們組進(jìn)入了總決賽，不過(guò)還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團隊那組進(jìn)入了總決賽。
下面就是總決賽大比拼了，是奇跡團隊vs堅毅團隊，呵呵，他們簡(jiǎn)直就是拼上了自己的性命，話(huà)嘮劉镕嘰里呱啦說(shuō)出一大堆道理，陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁，我們這些評委，都不知道怎么給分了，我看張弛寫(xiě)了又該，改了又寫(xiě)，算了我直接給他們兩個(gè)團隊90分都相等。
接下來(lái)就是巔峰團隊vs旋風(fēng)團隊，這可是有現場(chǎng)錄制，每一個(gè)動(dòng)作細節都拍上去了。
我們還有復活賽，表演賽，恩，我們就是最佳辯手。
其實(shí)我覺(jué)得我們的成績(jì)是不重要的，關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上，其他團隊贏(yíng)取冠軍應該是我們的驕傲�，F在的辯論賽都那么的激烈，那下次是不是更激烈呢？
精彩的辯論賽作文600字13
今天，我們班期待已久的辯論賽終于到來(lái)了！
辯論賽開(kāi)始了，主持人講解了辯論賽的一些規則，并宣布了兩方的觀(guān)點(diǎn)，正方的觀(guān)點(diǎn)是：“做人要講誠信，不能撒謊”，反方的觀(guān)點(diǎn)是：“生活有時(shí)需要善意的謊言”�！敖酉聛�(lái)有請正方一辯陳述正方的觀(guān)點(diǎn)�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，比賽的序幕就此拉開(kāi)。
正方一辯的葉修齊“嗖”地一下站起來(lái)，亮出了正方的觀(guān)點(diǎn)，其中最令我印象的是他說(shuō)：“無(wú)論是對自己的親人、朋友、還是不認識的人，謊言的目的也有很多種，但是當我們給謊言加上“善意”時(shí)，大家也許都能接受，但這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現�！狈捶揭晦q陳鼎暉聽(tīng)完了正方的觀(guān)點(diǎn)，立馬站起來(lái)講述反方的觀(guān)點(diǎn)，主持人都還沒(méi)說(shuō)讓反方一辯陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，就站起來(lái)了，可見(jiàn)陳鼎暉有多么迫不及待。
辯論賽你一言我一語(yǔ)地進(jìn)行著(zhù)，這時(shí)到了大家最激動(dòng)人心的自由辯論環(huán)節！在自由辯論的階段，大家都聽(tīng)的津津有味，反方一辯陳鼎暉、四辯李建廣實(shí)力都很強，但是正反的辯手也不甘示弱，記得在辯論期間，正方的辯手連話(huà)都還沒(méi)說(shuō)完時(shí)，反方的辯手就已經(jīng)坐立不安了，立馬抓住了對方的漏洞，就像老虎看到肉立馬抓住的樣子。讓我最印象深刻的情節就是正方四辯易顯陽(yáng)說(shuō)的兩個(gè)定時(shí)炸彈，一個(gè)爆炸威力小，是誠信炸彈，一個(gè)是爆炸威力大，是善意的謊言，除了這個(gè)，還有他舉例的軍犬黑子等等，是如此得有說(shuō)服力！還有反方四辯李建廣的舉的課文的例子，他特別會(huì )沿著(zhù)對方的思路去爭辯，思維活躍……還有很多很多的精彩發(fā)言，無(wú)不讓人沉浸在其中……
這次的辯論賽令我十分難忘！每一個(gè)辯手都有精彩的發(fā)言。就這樣，一場(chǎng)激烈的“唇槍舌戰”就這樣結束了。
精彩的辯論賽作文600字14
在我們班舉辦過(guò)很多次辯論賽，但有一次辯論賽令我有著(zhù)深刻的體會(huì )，因為那一次我們輸了，我從中吸取了教訓。
記得星期一的那場(chǎng)辯論賽，我是正方，信心十足。比賽開(kāi)始了，第一輪選三個(gè)主辯手，老師話(huà)音剛落，我們兩方就開(kāi)始討論了，當我們還猶豫不決的時(shí)候，反方的三個(gè)主辯手早已站在臺上等我們了。我們一看立馬推舉了三個(gè)人上去。對方的主辯手斗志昂揚，在臺上三下兩下就占據了上風(fēng)。
第二輪，自由辯論，但主辯手不能參加，我一聽(tīng)心想：幸好我剛剛沒(méi)當主辯手，不認就失去自由辯論的機會(huì )了。雖然我可以自由辯論，但反方仍然氣勢逼人，我們的壓力更重了。正當我思前想后的時(shí)候，坐我旁邊的任子君高舉起手絕地反擊，來(lái)了個(gè)反問(wèn)句，給反方重重一擊�？墒欠捶骄拖翊虿豢宓膰鷫σ粯�。就在這時(shí)我舉起了手，表面上看我信心百倍，可我的心砰砰直跳，一開(kāi)我因為緊張把詞都忘了，這時(shí)我忽然聽(tīng)到旁邊的同學(xué)鼓勵我說(shuō)：“孫楊別緊張，一定要把反方打得滿(mǎn)地找牙！”這句話(huà)激勵了我，我滔滔不絕一口氣把我的話(huà)都講了出來(lái)，雖然老師夸獎了我，但反方仍然緊咬不放。
第三輪，總結陳詞，反方仍然占據上方，老師看到我們快招架不住了，于是宣布比賽結束，反方勝利，正方失敗看著(zhù)反方洋洋自得的表情，真不服，真想再來(lái)一次，可辯論賽一次就一次，失敗了，就是失敗了。
唉，這次辯論賽讓我深深的體會(huì )了一回不團結的后果，在比賽時(shí)，我們正方就像不團結的火把一樣，一點(diǎn)也不光明，在下次的比賽中我一定會(huì )變得團結起來(lái)的！
精彩的辯論賽作文600字15
月亮披著(zhù)金黃的紗衣蹦上了天空，一輪皎潔的月光照窗戶(hù)上。我翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)覺(jué)，這是為什么呢？因為明天要參加一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。
第二天，我懷著(zhù)激動(dòng)且緊張的心情走進(jìn)教室，雙方隊員開(kāi)始排兵布陣，隊員們都各就各位，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副嚴陣以待的樣子，一場(chǎng)文爭武斗一觸即發(fā)，到底鹿死誰(shuí)手呢？還要拭目以待。
老師一聲令下，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )拉開(kāi)了序幕。首先我方一號辯手站了起來(lái)，陳述我方觀(guān)點(diǎn)，他胸有成竹的說(shuō)：“我認為小學(xué)生過(guò)生日可以請客也可以送禮”話(huà)音剛落，對方辯手立刻站起來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“我認為小學(xué)生過(guò)生日不應該請客送禮，因為這要發(fā)費大量的錢(qián)財，這樣就加重了家庭的經(jīng)濟負擔�！闭措p方就這樣唇槍舌劍的展開(kāi)了較量。你一言，我一語(yǔ)的，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，話(huà)語(yǔ)就像槍膛里發(fā)出去的子彈一樣碰撞在一起，摩擦出智慧的火花。很快比賽就進(jìn)入到了白熱化階段，雙方都打起了持久戰。就在這時(shí)，我方一位辯手，找到了敵方的漏洞，義正詞嚴地反擊：“送禮物并不一定要去買(mǎi)東西，可以自己做啊，俗話(huà)說(shuō)的好“千里送鵝毛，禮輕情意重�！睂Ψ奖贿@一發(fā)語(yǔ)言炮彈炸的亂成一團。
這時(shí)，我方辯手趁熱打鐵，立即先下手為強，忽然又說(shuō)到：“同學(xué)生日還可以放松放松，緩解一下學(xué)習帶來(lái)的壓力和負擔，而且送禮可以增加同學(xué)之間的情誼，贈人玫瑰手有余香。這一句句話(huà)像一把把利劍，深深的插入了敵人的心臟，對方再無(wú)回天之力，早已潰不成軍，很快就敗下陣來(lái)了。
“耶。耶，我們贏(yíng)了，一陣陣歡呼聲，贊嘆聲從教室里傳了出來(lái)，像油鍋里撒了一把鹽，炸開(kāi)了花。
精彩的辯論賽作文600字16
今天，老師突然對我們提出了一個(gè)有趣的要求——明天進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，這令大家高興不已，從未進(jìn)行過(guò)，不知道會(huì )辯成什么樣子。辯論賽分為男女兩大陣營(yíng)，每方選出四名代表，題目為玩網(wǎng)絡(luò )游戲好處多還是壞處多，第一名是主辯手，是來(lái)表明我方的意見(jiàn)，第二名和第三名是第一辯手，是來(lái)攻擊對方主辯手問(wèn)題的漏洞，第四名是第三辯手，來(lái)總結我方的發(fā)言。
隨著(zhù)老師一聲令下，大家紛紛推薦自己認為合適的選手，經(jīng)過(guò)一番激烈的爭論，選出了四名代表選手，主辯手為周建悅，第一辯手唐浩洋，第二辯手劉芷心，第三辯手王健，心想：我們男生這么厲害的選手都上了，冠軍肯定非我們莫屬。
晚上我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，期待著(zhù)勝利向我們一步一步接近。
終于，盼望已久的第一節課來(lái)到了，我們各自把桌子排好后展開(kāi)了激烈的辯論賽，老師走了進(jìn)來(lái)，這也代表決戰就要開(kāi)始。突然，老師說(shuō)了一句：比賽開(kāi)始，對方的主辯手范伊萱站了起來(lái)，她們的觀(guān)點(diǎn)是玩網(wǎng)絡(luò )游戲好處多，理由一是它能開(kāi)發(fā)我們的智力，二是他能讓我們交流更方便……她不愧是我們班的作文高手，講的話(huà)那是文思有理，連葉老師都驚嘆不已，他的進(jìn)攻仿佛是波濤洶涌的江水向我們襲來(lái)，我們的羅宇秦哪是吃干飯的啊，面對著(zhù)敵人的強悍進(jìn)攻還是給對手打了個(gè)措手不及，易瑬和文武雙全的丁煉驍，能和他打個(gè)平手，他真是盡了他的最大努力……
辯論完后，在老師的點(diǎn)評下我們又重新比賽了一次，戰場(chǎng)上真是沒(méi)有人情，大家本來(lái)是好同學(xué)，卻要變成敵人來(lái)爭個(gè)你死我活，最終打了個(gè)平手。
這次的活動(dòng)會(huì )告訴我們大家要利用網(wǎng)絡(luò )的好處，不應沉迷于玩網(wǎng)絡(luò )游戲。
精彩的辯論賽作文600字17
有錢(qián)就一定幸福嗎
人們都說(shuō)錢(qián)有許多好處。但有錢(qián)就一定幸福嗎？
只要有了錢(qián)，天天吃的都是好吃的，想吃的，都到飯店去吃。只要有了錢(qián)，每天穿的都是好看的，名牌的。只要有了錢(qián)，每天都在賓館住，在洋房住，在別墅住。只要有了錢(qián)，每天都不用步行走，都開(kāi)著(zhù)名牌車(chē)，想到哪兒，就道哪兒。只要有了錢(qián)想玩什么就玩什么，可以玩玩具，玩電腦，玩PS等等。只要有了錢(qián)……
但，錢(qián)能買(mǎi)到鐘表，買(mǎi)不到時(shí)間；錢(qián)能買(mǎi)到藥品，但是買(mǎi)不到健康；錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，但是買(mǎi)不到知識；錢(qián)能買(mǎi)到禮品，但是買(mǎi)不到朋友；錢(qián)能買(mǎi)到房子，但是買(mǎi)不到家；錢(qián)能買(mǎi)到獎杯，但是買(mǎi)不到榮譽(yù)；錢(qián)能買(mǎi)到藝術(shù)品，但是買(mǎi)不到藝術(shù)才能；錢(qián)能買(mǎi)到發(fā)明技術(shù)，但是買(mǎi)不到發(fā)明創(chuàng )造力；錢(qián)能買(mǎi)到玫瑰，但是買(mǎi)不到愛(ài)情；錢(qián)能買(mǎi)到文憑，但是買(mǎi)不到真才實(shí)學(xué)。
爸爸媽媽每天為了掙錢(qián)，每天早出晚歸，可想而知，他們多累呀，多忙呀！這不都是為了掙錢(qián)嗎？
可是有錢(qián)就一定幸福、快樂(lè )嗎？不是的。從前，有一個(gè)香港女孩，他的爸爸很有錢(qián)，但是她的爸爸卻和她的媽媽離婚。她的爸爸買(mǎi)了一座別墅給他住，并雇了五個(gè)保姆來(lái)照顧她，每月寄5000元錢(qián)。女孩因父母離婚，心理壓力很大，學(xué)習也不好。有一次她要自殺，為遂。當記者問(wèn)她時(shí)，她痛苦地說(shuō)：“我恨爸爸，他除了錢(qián)什么都不曾給我，我除了錢(qián)什么都沒(méi)有！”這個(gè)女孩擁有許多人所崇拜的金錢(qián)，可她幸福嗎？金錢(qián)的確給她帶來(lái)了充裕的物質(zhì)生活，可她并不幸福。
有了錢(qián)，是一件好事；但是有了錢(qián)，不是一定幸�？鞓�(lè )的。但是沒(méi)有錢(qián)，什么都沒(méi)有。人在幸福，全在與心之幸福，人之快樂(lè )，全在于心之快樂(lè )。有了錢(qián)應該做一些對他人對社會(huì )有意義的事，這樣才能快樂(lè )幸福起來(lái)！
精彩的辯論賽作文600字18
“哇呀！”一聲興奮的叫喊后，同學(xué)們便七嘴八舌地辯論起來(lái)。咦？在干什么呢？哦，原來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論思即將開(kāi)始啦！
我們辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。小田第一個(gè)發(fā)言：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因為看書(shū)可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，對我們有許多好處，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益�！毙√镞@番話(huà)，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
小紅理直氣壯地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，如果看了那些不健康的書(shū)，反而害了我們呀！”
“但是，我們不應該為了不看那些不健康的書(shū)而放棄那些好書(shū)呀！我們可千萬(wàn)不要‘一朝被蛇咬，十年怕井繩’呀！”小田說(shuō)的話(huà)，讓大家都佩服。
小靈不服氣地說(shuō)：“可是，我沒(méi)有看那些不健康的書(shū)呀！”小靈的這席話(huà)，逗得大家哈哈大笑。
“你這是強詞奪理，現在這個(gè)社會(huì )的科學(xué)這么的發(fā)達，我們應該多多開(kāi)卷，多學(xué)一些知識，長(cháng)大了才會(huì )有所作為，才有出息，才能為國家作出偉大的貢獻，成為祖國的棟梁呀！所以，我覺(jué)得開(kāi)卷有益�！毙∽现v得滔滔不絕，還一邊作動(dòng)作，贏(yíng)得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，一聲聲的喝彩。
小紅著(zhù)急地說(shuō)：“我們說(shuō)開(kāi)卷未必有益，并不是肯定開(kāi)卷沒(méi)有益，而是未必。未必是有兩種可能性�！毙〖t的反駁，使得這次辯論賽更加精彩，更加激烈了。同學(xué)們都爭先恐后地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)……
一場(chǎng)精彩而又激烈的辯論結束了，可那情景還時(shí)刻回蕩在我的腦海里。古云：“破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀円x好的書(shū)，讀有益的書(shū)，才能真正增添我們是知識，開(kāi)闊我們的視野！
精彩的辯論賽作文600字19
星期二下午的第三節課，我們班上鬧翻了天，笑聲不斷。這是為什么呢？因為我們班正在舉行一場(chǎng)精彩的辯論賽。
主持人先介紹完規則，正方與反方就開(kāi)始激烈的辯論了。這次辯論的主題是“小學(xué)生應不應該接觸手機”。正方的觀(guān)點(diǎn)是“小學(xué)生應該接觸手機”，反方的觀(guān)點(diǎn)是“小學(xué)生不應該接觸手機”。隨著(zhù)老師一聲令下，一場(chǎng)緊張激烈的辯論賽就開(kāi)始了，只見(jiàn)雙方辯手如同待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試，英勇無(wú)比，勢頭高昂，同時(shí)他們似乎胸有成竹。
首先由正方一辯開(kāi)始發(fā)言。她說(shuō)：“我們正方認為小學(xué)生可以接觸手機。因為用手機是有好處的。手機上面有很多對我們學(xué)習有幫助的軟件，比如‘一起作業(yè)’‘作業(yè)幫’等。不僅如此，而且手機還有拍照的功能，能把美好的瞬間記錄下來(lái)�！闭睫q手說(shuō)得有聲有色。那么反方該怎么反駁呢？只見(jiàn)反方一辯繪聲繪色地說(shuō)道：“我們認為小學(xué)生不應該接觸手機。因為手機上有很多網(wǎng)絡(luò )游戲，很多學(xué)生都沉迷其中，熬夜玩，玩得不亦樂(lè )乎。這樣既傷眼睛又影響學(xué)習�！彼f(shuō)完后，班上立刻響起了掌聲。接著(zhù)，由正、反方二、三辯發(fā)言。只見(jiàn)他們“吵得”不可開(kāi)交，不相上下。他們剛“吵”完，就開(kāi)始了自由辯論，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣，搶著(zhù)發(fā)言，像爭食的小鳥(niǎo)，生怕沒(méi)有自己的那一份。最有趣的是一位同學(xué)竟然提問(wèn)正方：“你們從小到大沒(méi)有接觸過(guò)手機嗎？”把我們都逗笑了。同學(xué)們一會(huì )幫正方說(shuō)話(huà)，一會(huì )幫反方說(shuō)話(huà)，到了下課時(shí)，同學(xué)們和辯手們都面紅耳赤，真像一群十足的“小辣椒”。
辯論會(huì )結束了，這真是一場(chǎng)精彩而又搞笑的辯論會(huì )。我喜歡這樣的辯論會(huì )，真希望以后多多參加這樣的辯論賽。
精彩的辯論賽作文600字20
今天的天氣陰沉沉的，但是我們的心情卻和天氣截然相反，因為我們正在進(jìn)行辯論賽。
辯論賽分為正反兩方，正方的觀(guān)點(diǎn)是“人間處處有真情�！狈捶降挠^(guān)點(diǎn)是“人情如紙薄�！蔽沂欠捶�，激烈的辯論賽終于拉開(kāi)了序幕，第一輪我們派出的主辯手是：梁子昊、姚史林和劉沁�？�！正方還在爭論誰(shuí)上場(chǎng)呢！我想我們的氣勢領(lǐng)先了，這對我們有利，主辯手們紛紛上場(chǎng)，一個(gè)接一個(gè)的把自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)得井井有條，同學(xué)們的掌聲一片接一片。第一回合結束了，比分是1 ：1。
第二回合是自由辯論，我們的氣勢再次壓倒了對方，呵呵，這次我可要大顯身手了。我站起來(lái)說(shuō)：“有些人在社會(huì )中到處搶劫，有些甚至揮起了刀，但是旁邊圍觀(guān)的人越來(lái)越多，沒(méi)有一個(gè)人挺身而出，他們生怕自己受到土匪的攻擊。所以我覺(jué)得人情如紙薄�！闭降耐瑢W(xué)立刻站起來(lái)反駁我，他舉了在大地震中捐錢(qián)的人是那么踴躍。哎呀，不好他這么一說(shuō)，可把我們難住了，但是我們的正方依然陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，我們其中一位同學(xué)說(shuō)道：“人間就像紙一樣，在別人遇到困難的時(shí)候，他們只想著(zhù)自己，不幫助別人，不顧別人的感受……”
正方的同學(xué)沉默著(zhù)，哈！這是我們攻擊的好機會(huì )，我們乘勝追擊，正方?jīng)]有絲毫反擊的機會(huì )�？纯幢确忠呀�(jīng)5 ：2。辯論會(huì )結束了，老師宣布，最后的勝利者是反方！這時(shí)教室里滿(mǎn)堂喝彩，有些同學(xué)激動(dòng)得跳了起來(lái)，我們的歡呼聲打破了校園的寧靜，我們帶著(zhù)勝利結束了這場(chǎng)辯論賽。
在這次辯論賽中，讓我明白了一個(gè)道理，想要戰勝對方,必須要團結,有了團隊了力量才能取得勝利。
精彩的辯論賽作文600字21
今天，老師給同學(xué)們舉行了一場(chǎng)辯論賽，辯論的主題是：小學(xué)生該不該配手機？這場(chǎng)辯論賽分為三局，老師給我們一分鐘時(shí)間準備，不一會(huì )兒，辯論賽就正式開(kāi)始了。
隨著(zhù)老師一聲令下，第一回合一開(kāi)始，幾雙手齊刷刷地舉了起來(lái)�！暗纫幌�！”老師突然打斷了我們，原來(lái)是還沒(méi)分正反方誰(shuí)先發(fā)表啊。通過(guò)石頭剪刀布，勝利一方先提問(wèn)。正方勝了，他們紛紛舉起手，都想被老師點(diǎn)到。老師請了一位胖胖的男生，那個(gè)男生說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生配手機很好，如果在野外迷了路，可以用手機給家長(cháng)打電話(huà)�！痹�(huà)音剛落，反方就有人提出異議：“如果手機沒(méi)電了怎么辦呢？”正方辯論的非常激烈，我們反方也不甘落后，但第一回合還是結束了。
我們都想知道第一回合是哪方勝利了，在我們期待的眼神下，老師開(kāi)口了：“這一回合，正方勝利。因為反方?jīng)]有反駁到點(diǎn)上�！卑�，我們反方都很失望，不過(guò)還有兩個(gè)回合，我們一定要勝利，我心想。
第二回合開(kāi)始了，這回合是我們反方先開(kāi)始，被叫到的是一個(gè)劉海有點(diǎn)翹的男生，他說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，一定要到初二以上才可以配手機，小學(xué)生不合適�！罢降囊粋�(gè)男生又說(shuō)：“為什么一定要初二以上呢？”這一場(chǎng)更激烈，場(chǎng)面也更加混亂了。大家七嘴八舌地辯論著(zhù)，不過(guò)這一場(chǎng)是我們反方勝利了。我非常開(kāi)心，還有最后一場(chǎng)了，還要更加努力啊，我心想。
但最后一場(chǎng)我們打成了平手，因為正方以少勝多。雖然很遺憾，但是老師告訴我們下次還要繼續開(kāi)展辯論賽，到那時(shí)我們可以更加努力，打一個(gè)翻身仗。
精彩的辯論賽作文600字22
今天，我們五年7班班隊課，舉行了“開(kāi)卷有益”辯論賽。
下午班隊課前，黑板被精心裝飾了一番，給教室增添了幾分辯論賽的氣分。
“我宣布，辯論賽正式開(kāi)始，有請雙方選手發(fā)言�！敝鞒秩瞬苎跑缯f(shuō)。我作為正方1號辯手，發(fā)表了正方的核心觀(guān)點(diǎn)：“書(shū)是前人經(jīng)驗的總結，多讀書(shū)可以學(xué)到前人的知識。所以我方認為開(kāi)卷有益�！狈捶揭膊桓适救酰骸昂枚嗤瑢W(xué)抽出很多時(shí)間來(lái)看漫畫(huà)書(shū)，浪費了時(shí)間。所以我方認為開(kāi)卷無(wú)益�！狈捶降倪@一席話(huà)，立刻得到了很多人的贊同。
但我方選手馬上的出了反駁：“這也是有益的一種，這些書(shū)給人們起到了娛樂(lè )的效果�！比嘁黄瑖W然。反方并沒(méi)有著(zhù)急，而是不緊不慢地說(shuō)：“有些人，邊下樓梯邊看書(shū)，結果摔傷了，這不是讀書(shū)的害處嗎？”我反對：“不僅僅是書(shū)，手機、魔方、乒乓球、籃球，以及一切可以吸引人注意的東西都可能造成這個(gè)后果，問(wèn)題是出在這個(gè)人沒(méi)有好好走路造成的，不能怪書(shū)�！睂Ψ皆�(huà)音剛落，我就立刻反駁道。
接下來(lái)到了觀(guān)眾自由發(fā)言的時(shí)間，全班同學(xué)都發(fā)表了各自的意見(jiàn)。陳子欣說(shuō)：“我支持反方�！币仓v了一個(gè)故事，故事主要講的是古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的人，終于用一生的時(shí)間學(xué)會(huì )了，可滿(mǎn)世界卻沒(méi)有一條龍。學(xué)到的知識必須有用，所以開(kāi)卷不一定有益。張一鳴則支持我方的觀(guān)點(diǎn)，理由是因為讀書(shū)能讓人的大腦越來(lái)越靈活，越來(lái)越聰明。
最后，正反兩方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
其實(shí)，任何事物都有兩面性，讀書(shū)也不例外。開(kāi)卷是有益，可不加選擇地亂開(kāi)卷就未必有益。
精彩的辯論賽作文600字23
今天下午，我們班級舉行了一次辯論賽。這次辯論賽的主題是：金錢(qián)是不是萬(wàn)能的？
辯論賽剛開(kāi)始，王鐘一就說(shuō)：”有錢(qián)能使鬼推磨這句話(huà)大家聽(tīng)過(guò)吧？光是這句話(huà)，就足以證明金錢(qián)是萬(wàn)能的�！巴蹒娨坏脑�(huà)給我們當頭一棒。我毫不猶豫地回答：”金錢(qián)是不能買(mǎi)到時(shí)間，生命，安全，健康，智慧，愛(ài)情的�！敖淌乙魂嚭逄么笮�，正方楊冬渝立刻反駁：”那請問(wèn)對方辯友，你長(cháng)大了，如果沒(méi)有錢(qián)，哪個(gè)女孩愿意嫁給你呢？“教室又響起了陣陣笑聲。只見(jiàn)我方王淋站了起來(lái)，我緊張地等待他的回答，”建立在金錢(qián)上的愛(ài)情不是真正的愛(ài)情�！啊惫按蠹倚Φ馗鼌柡α�。
對方沉默了一下，楊東渝又問(wèn)：”那請問(wèn)對方辯友，誰(shuí)不愛(ài)錢(qián)呢？“我馬上接過(guò)話(huà)題：”在監獄里，即使有錢(qián)也沒(méi)處花�！拔覀冊俅握归_(kāi)了唇槍舌戰，你來(lái)我往，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。對方王鐘一又問(wèn)：”那沒(méi)有金錢(qián)你活得下去嗎？“我方楊鑫杰慢條斯理地反駁：”只要勞動(dòng)，就能養活自己�！皩Ψ讲豢月暳�，我方徐李明乘勝追擊：”請問(wèn)對方辯友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事嗎？從前有一個(gè)富財主和一個(gè)農民是鄰居。富財主整天愁眉苦臉，總擔心有人來(lái)?yè)屽X(qián)，而農民整天日出而作，日落而息，過(guò)得很快樂(lè )。有一天，財主看農民辛苦，就給了他一袋金幣。從那以后，農民不快樂(lè )了，他也擔心錢(qián)會(huì )被搶走。所以，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，她有時(shí)還會(huì )奪去一個(gè)人的快樂(lè )，給人帶來(lái)?yè)鷳n(yōu)�！啊实霓q論賽還在持續著(zhù)，教室里的掌聲和歡笑聲也在持續著(zhù)。最后，老師宣布，雙方都有道理，打成平局。
從這次的辯論賽中，我明白了，一個(gè)事物，當我們從不同的角度去觀(guān)察的話(huà)，就會(huì )得出不同的答案。
精彩的辯論賽作文600字24
今天下午，我們班準備進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，首先，老師和幾位同學(xué)布置和裝飾了一下黑板，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：開(kāi)卷是否有益辯論賽。
到了下午，精彩的辯論賽正式開(kāi)始了，辯論賽分為正方和反方，首先，趙老師先讓正方的一位同學(xué)發(fā)言，接著(zhù)讓反方反駁，就這樣，你一言，我一語(yǔ)大家都爭得面紅耳赤、唇槍舌戰，比如說(shuō)有一位同學(xué)說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，比如說(shuō)有人讀了一本外國人寫(xiě)的一本書(shū)，導致了有人死去�！倍鯘煽捣瘩g道：“我還讀了他的這本書(shū)，怎么就沒(méi)事呢！”然后反方的同學(xué)又說(shuō)：“還有一些漫畫(huà)書(shū)一點(diǎn)用都沒(méi)用，它不能教我們知識，有些還有害呢�！闭降囊晃煌瑢W(xué)又說(shuō)：其實(shí)漫畫(huà)書(shū)并不是一點(diǎn)用也沒(méi)有，如果你的心情不好的話(huà)，漫畫(huà)還能給你帶來(lái)快樂(lè )�！啊ぁぁぁぁぁの夷�，我說(shuō)的是：我覺(jué)得讀一本好書(shū)就等于汲取一份精華，而讀一本壞書(shū)就像喝一碗毒湯。我剛一說(shuō)完，全班同學(xué)就笑了起來(lái)，就這樣，你一句，我一句，兩方激烈的辯論著(zhù)。但是最終被評為最佳辯手的正反兩方的人分別是：古津銘和尹建偉。
比賽結束后老師說(shuō)：”舉辦這次活動(dòng)的目的主要是為了幫一些同學(xué)在集體面前克服恐懼心理，增強自信心；另外，更重要的是通過(guò)辯論讓同學(xué)們懂得多讀書(shū)，能從書(shū)中懂得更多的知識�！拔艺J為老師說(shuō)的非常有道理，莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！岸嘧x書(shū)，就會(huì )獲得更多的知識，而知識就是力量，知識就是財富。讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)智慧，古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！白x書(shū)可以提高我的寫(xiě)作能力，閱讀能力、理解能力，給我的學(xué)習帶來(lái)了很大的幫助。同學(xué)們，開(kāi)卷有益，讓我們一起讀書(shū)吧！讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生與好書(shū)相伴吧！
精彩的辯論賽作文600字25
今天下午，我們班舉行了一次精彩的辯論賽，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡。
老師先在黑板上清清楚楚地寫(xiě)下了辯題：“上網(wǎng)和看電視能否取代傳統閱讀”。我作為反方代表和隊友劉子健、王冰鈺、常浩然一同并肩作戰，奮勇殺敵。正方有劉思博、明婉婷、金澤遠、郭桐，他們也個(gè)個(gè)不甘示弱，精神抖擻。
辯論會(huì )，我期待的辯論會(huì )，終于開(kāi)始了。正方的明婉婷首先發(fā)表了意見(jiàn)，用長(cháng)篇大論“導彈”先投向了我方陣地。但我方隊友并沒(méi)有望而生畏，明婉婷簡(jiǎn)直把他方觀(guān)點(diǎn)說(shuō)得天花亂墜、淋漓盡致。她話(huà)音剛落，我馬上“接招”：“我方認為上網(wǎng)、看電視不能取代傳統閱讀，原因有四……”這一語(yǔ)道破了這個(gè)主題。
萬(wàn)里長(cháng)征的第一步勝利了，我的心里暗暗高興。
可事情遠沒(méi)有我想的簡(jiǎn)單，文采飛揚的劉思博點(diǎn)出了一些傳統閱讀的壞處，真是咄咄逼人，還好，我方伶牙利齒、妙語(yǔ)連珠的劉子健用生活實(shí)例和一大堆資料讓我們免遭涂炭，我見(jiàn)勢，忙用法律的武器“隔空發(fā)拳”，不給對方挑撥、反駁的機會(huì )，王冰鈺又迅速地接上了我的話(huà)。
這時(shí)，對方像一個(gè)個(gè)熱鍋上的螞蟻——團團轉！金澤遠面紅耳赤，手不停地給自己的“智囊團”做暗示�？磥�(lái)，他們已經(jīng)理屈詞窮了。這時(shí)老師說(shuō)：“停！”讓正反雙方闡述關(guān)點(diǎn)，我們都感到意猶未盡。
這次的辯論會(huì )真精彩，我們從中都受益匪淺。在這次辯論會(huì )中，磨礪了我的口才，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，也讓我明白了我們的生活中，需要我們要有明確的觀(guān)點(diǎn)，要有雄辯的口才，長(cháng)大后才能適應這個(gè)社會(huì )。
精彩的辯論賽作文600字26
今天下午，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的辯論賽在我們班拉開(kāi)了帷幕，主題不由分說(shuō)，就是關(guān)于“讀書(shū)”的話(huà)題，我正身處于“居高臨下”的反方陣容。
這一次辯論，我準備得特別充分，整整兩晚，我一直為此事奮筆疾書(shū)寫(xiě)好了一張又毀了一張，足足五張，幾乎網(wǎng)上的“秒殺方法”我都看透、看遍了。將眾多小問(wèn)題變成無(wú)人問(wèn)津的終級難題�？吹秸降耐瑢W(xué)正在焦急地對稿，猶如跳動(dòng)的心臟那樣一刻不休，看到這種情況，我們反方的“過(guò)客”會(huì )心地笑了。
“丁零零！”上課鈴響了，準確地說(shuō)是戰斗的號角吹響了。辯論賽正式開(kāi)始了。正方段彥然一馬當先，在速度、感情上都占優(yōu)，可我們反方的唐嘉苑也不甘示弱，在一辯陳述方面，我們不分上下。我方蔣雨涵緊隨其后陳述了和主張了我們的說(shuō)法，質(zhì)疑了正方的觀(guān)點(diǎn)。而對手也是朋友，他說(shuō)得彬彬有禮，有飄飄君子之風(fēng)�？蛇@一局，我們雙方還是力均勢敵。
“第三辯事件”則是鎖定勝利的重要一環(huán)。我們班的“書(shū)籍愛(ài)好者”馮奕煒從從容容地登上講臺，正方的同學(xué)都拍手叫好，可我們卻為我們的辯手捏了把汗，可要明白，她這種人是學(xué)富五車(chē)的呀！可她的回答似乎沒(méi)準備充足：“請問(wèn)對方一辯：看了不良書(shū)刊，會(huì )積累許多粗詞爛語(yǔ)，會(huì )變成個(gè)走上邪惡之路的人……”我們不吭一聲，對方也沉默不語(yǔ)。不用說(shuō)，這三辯環(huán)節我們必勝無(wú)疑。從那時(shí)起，我們保持著(zhù)十余分的優(yōu)勢。
自由辯論時(shí)間到了，在這關(guān)鍵時(shí)刻，馬堯鍵、陳乙銘和我站了出來(lái)，大出奇題，把對方駁得啞口無(wú)言，呵！真是八仙過(guò)�！黠@神通呀！
結果可想而知，我們贏(yíng)了，可我們的贏(yíng)不止于我、你、他，而是全組同學(xué)共同努力，才能勝出。
團結就是力量！
精彩的辯論賽作文600字27
辯論會(huì )下午就要開(kāi)始了，那一定是一場(chǎng)精彩又刺激的比賽。到了中午我就已經(jīng)坐不住了，我就像一個(gè)提線(xiàn)木偶，興奮極了，不停地說(shuō)話(huà)，不停地走動(dòng)。好朋友看見(jiàn)我這樣，連連求饒：“拜托，安靜一會(huì )，我還要記辯論詞呢！”我看著(zhù)她一本正經(jīng)的樣子，只好坐了下來(lái)�？晌疫�是控制不住激動(dòng)的心情。
到底哪方贏(yíng)呢？正方？有可能，因為“開(kāi)卷有益”本來(lái)就是個(gè)成語(yǔ)，自古開(kāi)卷有益的典故很多。反方？也有可能，因為這次是一二組對抗三四組，三四組能言善辯的同學(xué)不少，可以說(shuō)是強手如林。正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，比賽開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)下了六個(gè)蒼勁有力的大字：開(kāi)卷是否有益。
正方的陳倩倩一開(kāi)始就給反方來(lái)了個(gè)下馬威：“我主張開(kāi)卷有益，經(jīng)常閱讀書(shū)籍可以增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，古語(yǔ)云：‘人可三日不食肉，不可一日不讀書(shū)�！狈捶揭粫r(shí)沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，等了好一會(huì )兒，反方的柳迎港站了起來(lái)，說(shuō)：“那我們是天天在讀書(shū)呀！”陳倩倩馬上接上：“謝謝對方辯友論證了我們的觀(guān)點(diǎn)�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑，柳迎港這才意識到自己幫了倒忙，也情不自禁地笑了起來(lái)。
辯論賽繼續進(jìn)行，當正方引經(jīng)據典列舉了幾個(gè)名人的例子后，有趣的一幕再次出現了，反方的朱佳莉和楊丹同時(shí)站了起來(lái)，異口同聲說(shuō)道：“馬謖熟讀兵書(shū)，談起兵法頭頭是道……”全班再次捧腹大笑。這回連老師都忍不住笑了，我更是笑出了眼淚，心想：“她們又不是同一個(gè)人，長(cháng)著(zhù)不同的腦袋，怎么會(huì )說(shuō)同一句話(huà)呢？難道這就是心有靈犀一點(diǎn)通？”
在笑聲中，辯論賽結束了。誰(shuí)勝誰(shuí)負并不重要，重要的是在笑聲中我們鍛煉了膽量，鍛煉了口才，而且知道了要閱讀健康有益的書(shū)籍，這樣才能真正開(kāi)卷有益。
精彩的辯論賽作文600字28
星期六，是我們小記者作文班舉行辯論賽的日子，我們提前就寫(xiě)好了稿子，希望能贏(yíng)得比賽。早讀課的時(shí)候，老師先把辯論賽的注意事項仔細的說(shuō)了一遍。
然后老師先把我們分成正反兩個(gè)組，每個(gè)人都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著(zhù)準備好的材料，拭目以待的樣子。辯論賽的主題是“小學(xué)生應不應該幫助陌生人”，正方的觀(guān)點(diǎn) 是：“小學(xué)生應該幫助陌生人”，反方的觀(guān)點(diǎn)是：“小學(xué)生不應該幫助陌生人”。評委老師把辯論賽的規則和流程仔細的介紹了一遍。老師終于宣布比賽開(kāi)始了。立 論，就是由雙方一辯進(jìn)行辯論，正方一辯，是高年級的鄭霖，鄭霖使出了渾身解數，把正方的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)的頭頭是道。反方派出的是蘭錦雄，他也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把自己的 觀(guān)點(diǎn)闡述了一遍。
雙反互不相讓、各持己見(jiàn)。輪到攻辯了，這一環(huán)節沒(méi)什么特別的，不過(guò)在我看來(lái)，正方占了優(yōu)勢，而反方稍稍失利。
攻辯小結，這一次雙方總結的都不錯，雙方互不相讓?zhuān)帽纫粓?chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭！
自由辯論，這次的自由辯論可謂十分精彩，同學(xué)們都信心十足，各個(gè)急不可待，表情變化多端，一會(huì )兒喜，一會(huì )兒愁，那場(chǎng)面太壯觀(guān)了，反方甚至激動(dòng)地拍起了桌子。
總結陳詞，正反兩個(gè)代表一個(gè)信心十足，一個(gè)胸有成竹，兩個(gè)都不相上下。
最后老師對這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了總結，并宣布我們正方贏(yíng)了，我們高興的歡呼了起來(lái)。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽給我留下了深刻的印象，其實(shí)不管是正方或反方，我們還是應該樂(lè )于助人，這永遠是中華民族不變的傳統美德，但我們在幫助別人的同時(shí)必須保證自身的生命安全！
教師評語(yǔ)：文章內容寫(xiě)得比較具體，辯論的各個(gè)環(huán)節都闡述道了，句子通順連貫，詞語(yǔ)也用的比較優(yōu)美！
精彩的辯論賽作文600字29
上課了，校園里顯得格外安靜，而我們教室里卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈又刺激的口舌大戰。
這場(chǎng)辯論賽的主題十分新穎，開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷無(wú)益呢？老師一停我們的小手“唰，唰，唰”地舉了起來(lái)，跟小樹(shù)林似的。有的同學(xué)甚至站了起來(lái)，嘴里還發(fā)出“老師請我！”的喊聲，還有的同學(xué)都快把手伸到老師的鼻子底下了，大家都好像有滔滔不絕的話(huà)似的，老師真不知道該請誰(shuí)了。最后老師請了王妍昕，王妍昕站起來(lái)，滿(mǎn)面春光地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，臺下指手畫(huà)腳，王妍昕不管三七二十一，仍就滔滔不絕地說(shuō)：“因為有一些武俠小說(shuō)上面沒(méi)有知識，有一個(gè)人看了一本武俠小說(shuō)，就照書(shū)里練武功，結果從五樓跳下去了�！闭f(shuō)完之后雙眼中充滿(mǎn)了恐懼，又向同學(xué)瞟了一眼。
我心想：看好書(shū)是開(kāi)卷有益，看不文明的書(shū)開(kāi)卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢？這時(shí)陳怡如“唰”地站了起來(lái)，她胸有成竹地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，有一位小說(shuō)家，他以前經(jīng)�？床晃拿鞯臅�(shū)，最后自己也成了作家�！编嵰蒈幹钢�(zhù)陳怡如大叫：“我認為開(kāi)卷未必有益……”臺下一陣竊竊私語(yǔ)聲，“嗡，嗡，嗡”地聲音響成了一片，鄭逸軒才不管臺下的說(shuō)話(huà)聲，從容不迫地講了起 ：“有一次，我在書(shū)店里看書(shū)，有兩個(gè)小孩子看了一些不文明的書(shū)，就開(kāi)始模仿書(shū)里的情節，打打鬧鬧弄得我們無(wú)法看書(shū)，影響了大家�！边@場(chǎng)辯論十分激烈，老師又請了許多同學(xué)，辯論接近了尾聲，老師開(kāi)話(huà)了：“就讓你們的手化作省略號吧！”我們意猶未盡，大家還有許多觀(guān)點(diǎn)要發(fā)表，但下課的鈴聲已經(jīng)打響，我們的這場(chǎng)辯論賽在激烈中畫(huà)上了句號。
精彩的辯論賽作文600字30
“哈哈哈！”咦，五（5）班在干嘛呢?原來(lái)，我們班正準備舉行一場(chǎng)史無(wú)前例的辯論賽呢！
在黑得發(fā)亮的寫(xiě)字板上“辯論賽”三個(gè)大大的字，同學(xué)們都懷著(zhù)好奇的心，等待一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。有同學(xué)說(shuō)：“有一場(chǎng)好戲看了�！彪m然我沒(méi)有當上辯手，但是我也有一項任務(wù)一拍照。
方航是正方一辯，她本來(lái)就伶牙俐齒，講起來(lái)自然頭頭是道：“我方認為，開(kāi)卷有益，因為書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品 ”講了一大堆理論，把我們驚得目瞪口呆。反方也不甘示弱，謝羽翔有條不紊地反駁開(kāi)卷未必有益。我的感受就像一桿稱(chēng)，左搖右擺，一會(huì )覺(jué)得正方有理，一會(huì )又覺(jué)得反方也對：到底該支持哪方呢?真是糾結。
最值得一看的要數自由辯論時(shí)間了。兩方你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，不分勝負�？纯磧晌弧耙晦q”吧：方航話(huà)音剛落，謝羽翔就立刻舉手反駁，反駁了一會(huì )兒，竟然“吵”了起來(lái)，差點(diǎn)動(dòng)手打架。觀(guān)眾們捧腹大笑。我的手機“咔嚓，咔嚓”地記錄下這精彩瞬間。
吸引眼球的還有觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節。臺上辯手針?shù)h相對，臺下觀(guān)眾也不例外，有支持正方的，也有支持反方的。同學(xué)們或在專(zhuān)心傾聽(tīng)，或在底下竊竊私語(yǔ)、交頭接耳：“爭辯最終正反方哪方勝利?”我前同桌的陳弘鑫站起來(lái)結結巴巴地說(shuō)不出來(lái)，我也在后面輕輕提醒他�？傊�，觀(guān)眾們提了很多問(wèn)題，想當兩方的絆腳石，可誰(shuí)曾料到這么多問(wèn)題都被兩方消滅得精光。太厲害了！讓我們大開(kāi)眼界。
想知道最終老師的決定是什么嗎?兩方是平手，而且兩方的一辯都是“最佳辯手�！�
“叮鈴鈴！”這場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽在清脆悅耳的下課鈴聲中結束了!
精彩的辯論賽作文600字31
今天，我們作文班舉行了一場(chǎng)辯論賽。主題是：做男生好還是做女生好。
辯論賽分為正方和反方。正方的同學(xué)是男生，是講做男生好。反方的同學(xué)是女生，講做女生的好。第一輪辯論完了，就互換角色，最佳小辯手可是獎勵一個(gè)作文本耶!
我們躍躍欲試，必竟是第一次參加辯論賽，都很緊張。我可是反方二辯，天氣冷得讓我瑟瑟發(fā)抖，加上緊張，我更冷了。
比賽開(kāi)始了。正方一辯滔滔不絕地說(shuō)起男生的好處：“男生陽(yáng)光、帥氣，不用收拾女生一樣的長(cháng)發(fā)，男生堅強……”說(shuō)完了，他坐了下去。他是對著(zhù)資料念，所以沒(méi)有分。
正方二辯也說(shuō)完了，到殷玥了，她也比較流暢地結束了辯論，引來(lái)了一陣陣掌聲。
又輪到我了，我故作輕松，慢吞吞地站起來(lái)，說(shuō)：“女生細心，做每一件事都比男生想得周到，所以女生做事往往比男生做得好，而且很有條理，女生表達能力好，作文寫(xiě)得美，善于語(yǔ)言表達，女生……”我說(shuō)了十幾點(diǎn)，女生們紛紛鼓起掌來(lái)。
比賽非常激烈，到最后一輪了，因為缺一個(gè)女生，所以讓我代替，我這次可不緊張，不僅沒(méi)看資料，還說(shuō)得更流暢：“做女生好，女生可穿美麗的長(cháng)裙，留飄逸的長(cháng)發(fā)，如果男生穿裙子，留長(cháng)發(fā)的話(huà)，別人就會(huì )罵他‘神精病、有毛病’。女生還……”
互換角色后，我又滔滔不絕起來(lái)：“做男生好!男生體力好，強壯，陽(yáng)光帥氣，胖的男生可以抱女生，瘦的男生可以在雨中為女生打傘，或掏空錢(qián)包，拿出私房錢(qián)陪女生逛街，買(mǎi)東西，男生……”我舌頭與大腦筋疲力盡，辯論賽終于結束了!可我的勞累換來(lái)了作文本，還有“最佳小辯手”的美譽(yù)。
其實(shí)，得不得到冠軍，我都無(wú)所謂，主要是今天的辯論賽鍛煉了我的膽量，也讓我的表達能力提高了很多呢!
精彩的辯論賽作文600字32
叮零零……上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們要開(kāi)展一次辯論會(huì )。主題就是開(kāi)卷是否有益�！卑嗬镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)。有的說(shuō)開(kāi)卷一定有益，有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益。老師把同學(xué)們分為兩隊，選擇‘開(kāi)卷有益’的為正方，選擇‘開(kāi)卷未必有益’的為反方。
辯論會(huì )開(kāi)始了， 正方代表王金鈺先發(fā)制人： “我認為開(kāi)卷有益，古語(yǔ)有云‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’�？磿�(shū)能讓我們受到許多啟發(fā)，增長(cháng)許多知識，對我們的成長(cháng)也有很多的好處�！边@時(shí)，反方代表鄧子玉迫不及待地站了起來(lái)，說(shuō)：“有些色情、武打書(shū)看了，對我們少年兒童就有不良的影響，‘一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強盜更壞�！患舆x擇的開(kāi)卷，這樣能有益嗎？”話(huà)音剛落，就遭到了正方姜愛(ài)華的反駁：“如果我們不讀書(shū)，哪來(lái)的這么多知識了？如果沒(méi)有了知識，怎樣辨別誰(shuí)是誰(shuí)非呢？讀書(shū)可以徹悟人生的道理，讀書(shū)可以了解歷史文化。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)和優(yōu)美句子來(lái)寫(xiě)作文呢？” 反方隊員姚毓森扯著(zhù)高嗓子激動(dòng)地說(shuō)說(shuō)：“我方的觀(guān)點(diǎn)是要大家有選擇性的看書(shū)，并不是不讓大家看書(shū)。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：’書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！瘯�(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。如果片面理解“開(kāi)卷有益”認為一切書(shū)皆讀，而不取舍，不問(wèn)內容，其實(shí)不對！我們必須選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益�！�
大家都爭議得面紅耳赤，整個(gè)課堂都充滿(mǎn)了熱烈的氣氛。通過(guò)這次辯論會(huì )，我們知道，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。讀書(shū)是有益的，但必須吸取精華，去其糟粕。
精彩的辯論賽作文600字33
今天下午，我們開(kāi)展了一次辯論賽，辯題是：開(kāi)卷到底是有益還是未必有益？我想起今天辯論賽的激烈勁兒，我的腦好禮就不停地浮現出我們辯論時(shí)的情景。
我方所持的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都信心十足。當老師選擇張潔妤開(kāi)始主持引出比賽，正方同學(xué)都說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)“開(kāi)卷有益”，我方也毫不示弱，你一言，我一語(yǔ)的，馬上展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌戰不辯論賽。
這時(shí)，我方的李貝寧同學(xué)猛地站了起來(lái)，大膽又大方地說(shuō)：“如果一本不好的書(shū)讓你看完了，也許這就會(huì )讓你變得走火入魔，走上犯罪的路途了�！边@下，他方的葉震就立馬反駁，說(shuō)：“但這只是這個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題，是他心態(tài)不端正，而不能怪這本書(shū)不好。到現在還有人說(shuō)過(guò)：‘世上壞沒(méi)有書(shū)，只有壞人！’”這句話(huà)把我們震得沒(méi)了聲音，我東張西望，急得滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)，還好。我方并沒(méi)有被徹底擊垮，只是多了些時(shí)間用來(lái)思考了。張潔妤不愧是主持，她的聲音可響了。不過(guò)，對方的陳浩浩也很厲害，竟把法律中的條文搬了出來(lái)。把我們深深地震住了。
正當我方和對方不分上下時(shí)，何老師開(kāi)口了，她鄭重地說(shuō)：“我個(gè)人更加支持正方觀(guān)點(diǎn)----‘開(kāi)卷有益’。但是，任何事物都是一分為二，所以我們要有選擇的看書(shū)，會(huì )看書(shū)，吸取書(shū)中的精華，去除書(shū)中的糟粨，還要把自己的好奇心控制��！“
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們心服口服，雖然老師并沒(méi)有宣布哪一方贏(yíng)，不過(guò)我有一些收獲，如果開(kāi)卷，那么一定會(huì )有一些精華，糟粨，只要會(huì )看書(shū)，對你總有好處。
精彩的辯論賽作文600字34
“我認為開(kāi)卷不一定有益，”因為……教室里傳來(lái)激烈的對辯聲，你想知道是怎么回事嗎？其實(shí)一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽正在進(jìn)行中……
這次辯論主題是“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)永恒的話(huà)題，所以每個(gè)同學(xué)都做足了充分的準備，決定放手一搏，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭即將開(kāi)始。辯論賽一開(kāi)始，教室里便炸開(kāi)了鍋。林上均先發(fā)制人，他胸有成竹地說(shuō)：“我認為開(kāi)卷不一定有益，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！奔热话褧�(shū)比作藥，就和藥一樣具備兩種功能，一是良藥，藥到病除；一是毒藥置人于死地。這又怎么說(shuō)呢？”林上均說(shuō)的話(huà)就像一顆深水炸彈，投進(jìn)了敵人的心臟。發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我心想：可以用名人說(shuō)過(guò)的話(huà)來(lái)反駁別人，真厲害。
陳爭楠又站了起來(lái)，振振有詞地說(shuō)道：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而且高爾基以前也是個(gè)小員工，這就是后來(lái)閱讀了大量的書(shū)籍，才能成為一代名人�！蔽矣窒耄嚎墒菬o(wú)論怎么樣，書(shū)都是有害處的嗎？我的同桌黃裕哲義正言辭地說(shuō)：英國作家菲爾丁所云“不好的書(shū)就像不好的朋友，可能會(huì )把你戕害，一個(gè)人如果已經(jīng)掉進(jìn)了黑暗的深淵，也能好好讀書(shū)嗎？”真沒(méi)想到黃裕哲的話(huà)就像一把鋒利的匕首，深深地刺進(jìn)了敵人的弱點(diǎn)，我還以為穩操勝券。
接著(zhù)鈕申森又站了起來(lái)鏗鏘有力的說(shuō)：“如果是這樣，可以讓自己的父母來(lái)幫助你選擇一些書(shū)，就不會(huì )亂買(mǎi)了�！彼脑�(huà)使我們原先那些自告奮勇的的人都變得寥寥無(wú)幾�！翱墒乾F在的書(shū)都是封面干凈，里面的內容都是不健康的……”
經(jīng)過(guò)九九八十一個(gè)回合，我們都明白了對書(shū)的看法每個(gè)人都不同，真正是一次別開(kāi)生面的辯論賽。
精彩的辯論賽作文600字35
今天上午，我們班舉行了一次激烈的辯論賽，正方的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷有益，反方觀(guān)點(diǎn)認為：開(kāi)卷未必有益。我是反方的辯手。一場(chǎng)“唇槍舌劍”開(kāi)始了。
首先，雙方的一辯闡述了各方的觀(guān)點(diǎn)以及原因，現在就要開(kāi)始辯論甚至“爭吵”了（哈哈，怎么好象在吵架）正方二辯發(fā)言了，他說(shuō)開(kāi)卷有益，并說(shuō)出了自己的理由。我也不是好惹的，而且也是有備而來(lái)，我斗志昂揚地說(shuō)：“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比十個(gè)強盜更壞。因此開(kāi)卷是否有益呢？得看開(kāi)什么卷！我方還是認為開(kāi)卷未必有益�！闭饺q立刻接著(zhù)說(shuō)：“我認為不對，人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，開(kāi)卷有益，你們卻說(shuō)不對，這不是跟古人作對嗎？”我方三辯臉成了豬肝色，一陣沉默，好一會(huì )兒才說(shuō)：“那人心態(tài)不好呢？”正方三辯不屑地說(shuō)：“殺人的人拿著(zhù)刀，怪刀不好嗎？”自由辯論時(shí)間到了。盧琛說(shuō)了一些開(kāi)卷有益的理由以后，我方李琪本應站起來(lái)反駁，沒(méi)想到她竟然幫著(zhù)男生說(shuō)話(huà)，真讓我們目瞪口呆，只見(jiàn)臺下觀(guān)眾席里，有人低著(zhù)頭自言自語(yǔ)，有人哈哈大笑。我氣得面紅耳赤，心里想：�。�！李琪竟然胳膊肘往外拐，太令人失望了。這是，正方甘成道發(fā)言說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！焙�！還真是至理名言。陳瑞急忙辯解：“書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地，不是嗎？”馬硯澤反咬一口：“你們女生說(shuō)開(kāi)卷未必有益，那你們?yōu)槭裁催�要讀書(shū)呢？”王玨反駁道：“我們女生不是不讀書(shū)，是不讀無(wú)益的書(shū)！”經(jīng)過(guò)一番辯解，老師宣布男生獲勝！我呢，當上了個(gè)最佳辯手！
這次辯論賽，雖然我方?jīng)]有勝利，但是我還覺(jué)得非常有意義。因為我明白了：辯論賽成敗不是關(guān)鍵，而應重在參與。
精彩的辯論賽作文600字36
“我反對！”
一場(chǎng)激烈的辯論賽正在進(jìn)行中。
剛開(kāi)始大家都鴉雀無(wú)聲，后來(lái)慢慢的進(jìn)入佳境，大家的話(huà)匣子都打開(kāi)了，便你一語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的辯論了。
起初只有我和童樂(lè )一直都在辯論。他覺(jué)得寫(xiě)作太需要技巧了，因為我們來(lái)這里學(xué)習就是要學(xué)習寫(xiě)作技巧。而我想起我二年級那會(huì )寫(xiě)的作文，根本沒(méi)有什么技巧，同樣寫(xiě)得很好，還被老師表?yè)P了。所以我認為寫(xiě)作是不需要技巧。我耐著(zhù)性子等他發(fā)表完觀(guān)點(diǎn)，立刻反駁他：“我認為如果運用了技巧的話(huà)，那么就會(huì )影響你抒發(fā)你最真實(shí)的感情。要知道，老師上課一直強調寫(xiě)作文要有真情實(shí)感，真實(shí)的感情是最樸素的，根本不需要技巧。你們看我們很多好的文章都是以情動(dòng)人，不是以技巧動(dòng)人的�！�
但童樂(lè )卻大聲反駁道：“寫(xiě)作技巧并不妨礙抒發(fā)最真實(shí)的感情，有時(shí)候還會(huì )因為用了技巧，使得情感的表達更加真摯。我們學(xué)習的《慈母情深》不就是這樣的嗎？”
就這樣，我們兩個(gè)因為這個(gè)爭吵得面紅耳赤。就當我們兩個(gè)激烈的辯論當中，特別想有隊友來(lái)救援，可是，那些吃瓜的隊友們一直不理我，一直坐在旁邊一言不發(fā)，聽(tīng)得津津有味，好像是在聽(tīng)我們說(shuō)書(shū)一樣，完全不把自己當做辯論選手，我內心那個(gè)崩潰呀，真是不怕神一樣的對手，就怕我身邊這一位一樣的隊友啊。我太難了。
但是這次辯論賽真的是既好玩又刺激，一方面我得專(zhuān)注聽(tīng)對方的論述，另一方面我要快速地搜集我頭腦里的素材和觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行反駁。剛開(kāi)始的時(shí)候我以為穩贏(yíng)了，但是沒(méi)想到對手也是很有實(shí)力，思維轉動(dòng)非�？�。我很多次在轉述的時(shí)候，還有點(diǎn)不夠流暢。幸好之前媽媽讓我看來(lái)辯論賽，我掌握了一些技巧，還是很有幫助的�？磥�(lái)真的像媽媽說(shuō)的那樣：功夫在平時(shí)！
精彩的辯論賽作文600字37
“不，寫(xiě)作不需要技巧，因為我們寫(xiě)作是為了表達最真實(shí)的感情，技巧反而會(huì )妨礙我們的真實(shí)的表達�！�
這是我的隊友魏杏洳在反駁童樂(lè )的聲音。今天我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。我剛好和魏杏洳分到同一組。我內心暗爽。因為一開(kāi)始魏杏洳就告訴我，她在家里學(xué)過(guò)辯論�？吹剿赜谐芍竦臉幼�，我非常放心。再悄悄我們的對手，童樂(lè )和張芯語(yǔ)，一個(gè)趾高氣昂，一個(gè)低著(zhù)頭，仿佛不敢和我們對視。
哈哈，一個(gè)呢：驕兵必敗，一個(gè)呢：底氣不足�？磥�(lái)我們是勝券在握了。我瞄了了一下隊友魏杏洳，拋了個(gè)媚眼，暗示道：我們贏(yíng)定了。
辯論開(kāi)始了。童樂(lè )和杏洳兩個(gè)一開(kāi)始就完全投入狀態(tài)。我感覺(jué)我沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，他們已經(jīng)雄辯起來(lái)了。我的隊友魏杏洳剛提出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，立刻就被童樂(lè )反駁。
我很想也來(lái)說(shuō)幾句，但是就是插不進(jìn)去。好不容易有一個(gè)空隙，我連忙說(shuō)：“啊其實(shí)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)還是挺好的，就是……”
我還沒(méi)說(shuō)完，就當場(chǎng)被童樂(lè )搶了話(huà)。我很想幫助杏洳的，但怎么話(huà)就道了嘴邊，我卻說(shuō)不出來(lái)呢？我心里那個(gè)急呀！我可不想當個(gè)吃瓜群眾，別人看著(zhù)呢！但是這些人都不給我一點(diǎn)點(diǎn)機會(huì )啊。
比賽結束后，我非常沮喪。但是老師讓我分析一下原因：我終于明白了，其實(shí)不是我插不上話(huà)，而是我的思路不夠敏捷。他們之所以能夠說(shuō)的那么的流暢，能夠那么快速的把對方的觀(guān)點(diǎn)反駁過(guò)去，是因為他們的思路非常的敏捷，而我思路跟語(yǔ)言的表達中間還有很長(cháng)的距離，所以我沒(méi)辦法很快的把我的思維表達出來(lái)。
這是我今后一定要加強的方向，不要在這樣緊急的情況下，我只能當個(gè)吃瓜群眾啊，我也想為我的隊友助一臂之力。
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