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我這個(gè)學(xué)期作文600字（精選19篇）
面對新的學(xué)期，我們一定要把學(xué)習計劃“更新”一下，但是不要盲目“改版”，要把正確的計劃“保存”，把錯誤的計劃“刪除”。下面由小編為您整理出的我這個(gè)學(xué)期作文600字（精選19篇），一起來(lái)看看吧。
我這個(gè)學(xué)期作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼一下子一個(gè)學(xué)期差不多過(guò)去了，在朋友和老師的幫助下，我上課認真聽(tīng)講，堅持不懈的努力下，當然我的學(xué)習也進(jìn)步了特別多。
以前，我的字寫(xiě)的不好，爸爸說(shuō)：“只要讓別人看一秒，就不想往下接著(zhù)看�！毙瞧谖�，老師說(shuō)要讓我參加聽(tīng)寫(xiě)文字的大比拼，我知道我寫(xiě)的字寫(xiě)的不好，只能羞愧地點(diǎn)一點(diǎn)頭。
當我回到家時(shí)，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矠槲覔�，那可怎么辦呀，萬(wàn)一輸了那可怎么辦？爸爸媽媽也為我的字寫(xiě)不好想了很多辦法。準確說(shuō)是因為我的姿勢可能有一點(diǎn)不對勁，或者握筆姿勢不對。
第二天，我全天休息，正在我打開(kāi)電視的那一瞬間，媽媽大叫，一有時(shí)間就看電視，沒(méi)有一點(diǎn)兒自覺(jué)性，你現在沒(méi)事，怎么不去多練練字呢？
我走進(jìn)了我的房間，媽媽對我說(shuō)：“如果把字寫(xiě)好，先要把姿勢坐對，坐端，眼睛離桌子30公分距離，只要把姿勢坐對，哈哈，我相信你一定能把字寫(xiě)的特別好�！�
我按照媽媽的說(shuō)法，一步一步地練起了字，要把字寫(xiě)好，要先從名字開(kāi)始練，一天就這樣結束了，雖然這一天結束了，我覺(jué)得還是特別有價(jià)值，因為我的字進(jìn)步了許多。
到了星期一，��！我最不想等到這一天，可是該來(lái)的還是來(lái)了，我的心就像一團兔子一樣亂蹦，緊張極了。到了最后，我還是獲得了最終勝利，得到了許多人的掌聲和同學(xué)的夸獎。
一份耕耘，一份收獲，只要一直朝著(zhù)目標方向去加油努力，堅持不屑，就沒(méi)有完不成的事，我還知道了失敗是成功之母，只有不斷總結經(jīng)驗教訓，才能向成功邁出一大步！
我這個(gè)學(xué)期作文 篇2
秋天，菊花正開(kāi)得燦爛，黃色的淡雅，白色的高潔，紫紅色的深沉。在這個(gè)金秋十月，我收獲了不可多得的堅強。
小時(shí)候，我如同溫室里的花朵，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，十分嬌貴，禁不起風(fēng)吹雨淋。然而步入中學(xué)，我感到了莫大的壓力，分數的較量，名次的比拼，都如同一塊塊千斤巨石，壓得我喘不過(guò)氣。有時(shí)，我也想逃避，夜里，淚水常常在眼眶打轉，又在不經(jīng)意間劃過(guò)臉頰。
秋高氣爽，天朗氣清，桂花飄香。如此美好的天氣，而我卻仍垂頭喪氣，瑯瑯書(shū)聲縈繞耳畔，裊裊清香泌人心脾，令人不得不身心愉悅。
電腦課上，無(wú)意間進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我被深深震撼了，網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)述的是貝多芬的故事。貝多芬從小雙耳失聰，卻沒(méi)有磨滅他的理想，仍癡迷地追隨音樂(lè )，憑借他頑強的毅力，他努力，他奮斗，創(chuàng )造出了一首首震驚全世界的曲子。
貝多芬面對這莫大的挫折，也沒(méi)有輕言放棄，我怎能被這小小困難打敗呢？我不能逃避了，我要堅強地面對。我要把堅強付諸于行動(dòng)，而不是虛張聲勢，我要讓所有人知道，我是一個(gè)堅強的人。
從此以后，我不再是那個(gè)一碰到難題就求助父母的人，而是認真思考；不再是一遇到挫折便輕言放棄，而是勇往直前；不再是遭遇批評就淚流滿(mǎn)面，而是學(xué)會(huì )堅強。在我的不懈努力下，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，成為了班級中的佼佼者。
清香撲鼻，泌人心脾。門(mén)前的桂花枝繁葉茂，碎金般的桂花在綠葉中開(kāi)得燦爛。
我漸漸學(xué)會(huì )了堅強。學(xué)會(huì )了在逆境中品咂著(zhù)恐懼和迷茫，然后執著(zhù)向前。
我這個(gè)學(xué)期作文 篇3
寒假已經(jīng)結束，緊張的節奏將馬上回到我們的身邊。我們應以嶄新的面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在上一學(xué)期里，我取得了較大的進(jìn)步，期末考試也取得了不錯的成績(jì)。
而在新的一學(xué)期了，我應該繼續發(fā)揮自己的長(cháng)處，改善自己的缺點(diǎn)，使自己變得更加完善。
我們已經(jīng)是一名初中生，所以我們的主要任務(wù)就是學(xué)習。學(xué)習成績(jì)的好壞，第一位就是在課堂上的聽(tīng)講，跟住老師的步伐，做到：
1、仔細聽(tīng)講，吸收老師傳授的知識。
2、認真記好筆記。
3、積極動(dòng)腦思考，積極發(fā)言，大膽提問(wèn)。
其次，就是在家里復習和預習，做到：
1、復習老師當天教過(guò)的內容。
2、找到還沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，第二天向老師詢(xún)問(wèn)。
3、預習即將要學(xué)習的課程，找到重點(diǎn)，和知識要點(diǎn)，方便第二天的學(xué)習。
為了更好的學(xué)習，我們應該建立一個(gè)錯題本，將沒(méi)有弄懂的題，或錯的題記在上面。查漏補缺，注意薄弱環(huán)節，養成科學(xué)嚴謹的態(tài)度，不因為“馬虎”丟分。
新的一學(xué)期，我還應該做到堅持體育鍛煉，不讓體育成為我以后學(xué)習的心理負擔。
還有，我應該合理的安排作息時(shí)間，提高學(xué)習效率，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，再根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和老師的教學(xué)方式制定自己的學(xué)習方案。
我還應該積極參加集體活動(dòng)，多為班級作出貢獻，將自己融入一年一班這個(gè)大集體，和同學(xué)們一起把一年一班變成最優(yōu)秀的班集體。
我們已經(jīng)是一名初中生，我們應該努力地學(xué)習。時(shí)時(shí)定下目標超越目標，再定下目標。為以后長(cháng)久的學(xué)習生涯，奠下牢不可破的地基。
計劃寫(xiě)完了，來(lái)一句鼓勵我們一年一班的話(huà)——我們行，我們不是一般人！
老師的話(huà)：目標清晰明確，躊躇滿(mǎn)志，志存高遠，讓我們一起努力，讓個(gè)人成功，讓集體優(yōu)秀！
我這個(gè)學(xué)期作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，大家都有新的打算和計劃，經(jīng)過(guò)了初中半年的學(xué)習，我想，我對于初中的學(xué)習情況已經(jīng)有了很大的適應，再這半年中的學(xué)習生活中，我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點(diǎn)是開(kāi)始知道什么才算得上是認真學(xué)習。
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這一點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更加認真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得在學(xué)習中，確定學(xué)習目標，也是很需要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。所以，我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班的前10名，而對于我較弱的數學(xué)，我會(huì )努力，讓它有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要合理安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。
定了計劃，我一定要堅持。
老師的話(huà)：我們的確要學(xué)會(huì )“分析”，分析自己的失敗，分析自己的特點(diǎn)，分析問(wèn)題，分析方法……學(xué)會(huì )分析也就學(xué)會(huì )了思考，思考會(huì )讓人成熟起來(lái)的。
我這個(gè)學(xué)期作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快！在三年級時(shí)我來(lái)到了美視，轉眼間，我已經(jīng)要成為六年級的大姐姐了。新學(xué)期里，就讓我隨著(zhù)我的暢想去努力吧！
聽(tīng)大家說(shuō)，六年級是非常重要的。因為要臨近小升初了，所以在六年級里我一定會(huì )把成績(jì)提高，爭取考上我的理想學(xué)校！
在語(yǔ)文方面，我要把閱讀提起來(lái)，也要把閱讀理解和回答問(wèn)題的完整度提高。在語(yǔ)文的作文方面，要把人物的語(yǔ)言寫(xiě)的更富有童趣一些，也需要經(jīng)常用倒序、插敘來(lái)完成作文。我最大的一個(gè)問(wèn)題就是，有時(shí)一個(gè)字不知道是前鼻韻還是后鼻韻，所以打字不是很快，我想詞語(yǔ)的讀音應該很重要，所以在這學(xué)期我一定要加強練習每個(gè)字的正確讀音。我現在，及時(shí)交作業(yè)和書(shū)寫(xiě)工整的好習慣已經(jīng)養成了，希望我在下個(gè)學(xué)期繼續加油！
這學(xué)期數學(xué)成績(jì)考得不理想，原因我很清楚。首先，在做數學(xué)題時(shí)，粗心大意，沒(méi)有看清題就開(kāi)始做題，這一點(diǎn)，我必須要改正。做題時(shí)，要看清問(wèn)題，不能一心二用。還有在寫(xiě)方程時(shí)忘了寫(xiě)“解”，無(wú)緣無(wú)故就被扣了五分，從這里，我就體會(huì )到了自己是多么不專(zhuān)注。這次犯了錯我就一定要改掉我那粗心、不專(zhuān)注的壞毛病。六年級時(shí)，我一定不會(huì )再犯這樣的鬧毛病了。雖然，我的數學(xué)有許多不好的習慣，但數學(xué)的算數我進(jìn)步了，但還是要繼續努力！在這學(xué)期里，在數學(xué)課上我一定會(huì )更加專(zhuān)心，課后把老師講的再在腦子里過(guò)一遍，在加強練習，我相信我一定會(huì )大大進(jìn)步的！
六年級里，英語(yǔ)更難一些，我一定要堅持每天讀十五分鐘的`英語(yǔ)，堅持寫(xiě)英語(yǔ)單詞，語(yǔ)法也要記牢。在英語(yǔ)課上認真聽(tīng)老師講課，讓我的英語(yǔ)突飛猛進(jìn)。加油！
在紀律方面我做得很好，唯一就是在排隊的時(shí)候做不到“靜、齊”，一定要改正過(guò)來(lái)。
下學(xué)期，我也要做到自己管理自己。我長(cháng)大了，自理是必要的。我爭取把我的自理能力提高一些！
在六年級里，我的要求會(huì )比以前的要求高一些。我不想辜負老師和父母對我的期望，也希望同學(xué)們能看見(jiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和不足的地方，可以隨時(shí)提醒我。我想和同學(xué)們一起高飛，為自己的理想而奮斗！
我這個(gè)學(xué)期作文 篇6
何為彷徨？深夜漫無(wú)目的地走在街頭，向隅而泣，患得患失。當不惜時(shí)光時(shí)，卻又嘆是時(shí)光的錯。
還懷念與你攜手共讀的日子，拾級而上，面對面，執筆描繪你的輝煌。湖依舊平靜，天依舊透徹。然現流星已掉落天際，我只好愣愣的，看著(zhù)你悄然離去。
罷。我對自己說(shuō)，明日復明日。你卻又出現，說(shuō)，逝者如斯夫。我急迫地想要抓住你。你卻如絲滑的流水滲過(guò)我的手心，落下的是無(wú)盡的落寞與空虛。這個(gè)學(xué)期，我丟失了你，我開(kāi)始彷徨，無(wú)助。唯有走在最喧鬧的街頭，站在最擁擠的地方，才不會(huì )涌出如此感覺(jué)。
從古至今，多少人嘆息過(guò)你的離去；也有多少人醒悟了，將你緊緊抓在手心，做些更加有益的事�？晌夷�，屬于前者吧。你總靜靜立在我面前，不言不語(yǔ)。不屑一顧的我總忽視你的存在，愚昧無(wú)知地盡情娛樂(lè )。待我想念你，你卻不見(jiàn)身影，猶似曇花一現。
這個(gè)學(xué)期，我很彷徨啊。堆積的書(shū)居然成為了我最大的煩惱，而娛樂(lè )卻是我每天重要的“任務(wù)”。臨近考試，總想著(zhù)臨時(shí)抱佛腳。當某一天真的下定決心來(lái)學(xué)習時(shí)，視線(xiàn)卻離不開(kāi)放在一旁的手機。我失去了你，時(shí)間。還記得你在我手心留下的印記；還記得你與我執筆作畫(huà)，畫(huà)上是清新美景；也還記得那時(shí)天仍藍，湖仍靜。失去了才懂得珍惜罷。
這個(gè)學(xué)期，我很彷徨啊。但是彷徨的日子終究是過(guò)去，將來(lái)是未知的篇章。精彩的，還是枯燥的篇章？
“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華"。我拾起一本泛黃的書(shū)，想彌補我過(guò)去的無(wú)知。抬起頭，驚覺(jué)你又站在我面前，眼角彎彎，面露粲然。
掬一捧清水，映出你的影子——時(shí)間，雖使我在這個(gè)學(xué)期彷徨，卻讓我懂得了許多。加油！讓彷徨成為一個(gè)過(guò)去！
我這個(gè)學(xué)期作文 篇7
“媽媽?zhuān)煨研�！快醒醒！”今天早上我興奮得一大早就睡不著(zhù)了，把熟睡中的媽媽叫了起來(lái)。因為，媽媽今天要教我包餃子。
我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在媽媽的指導下就開(kāi)始和面了。先取出一個(gè)小盆，把面粉小心翼翼地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開(kāi)始揉面�！昂脹�，好粘手呀！”我大叫起來(lái)。媽媽沖著(zhù)我哈哈的笑了起來(lái)。
終于，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來(lái)又粗又長(cháng)的搟面杖。把揉好的面團放在桌子上。用搟面杖使勁地來(lái)回搟。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累��！媽媽平時(shí)一個(gè)人包餃子可真辛苦��！一張面皮搟好了。媽媽拿出一個(gè)圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術(shù)一樣一個(gè)圓圓的餃子皮就出來(lái)了。我嘗試著(zhù)蓋了幾個(gè)，覺(jué)得挺有意思的。
這時(shí)媽媽拿出一個(gè)盤(pán)子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個(gè)雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我可以開(kāi)始包餃子啦！第一次我一不小心手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來(lái)。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因為捏得太輕了，餃子還沒(méi)有下鍋就散了開(kāi)來(lái)。第三次媽媽對我密述了技巧。于是我按照媽媽的“秘方”去做，第一個(gè)完整的餃子誕生了。一個(gè)、兩個(gè)……我們終于成功的包完了餃子。我拍著(zhù)手開(kāi)心地跳起來(lái)“耶！”媽媽看著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“乖乖我們做一件事，一定要堅持不懈，不能中途放棄哦！對了乖乖你餓了吧？“我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我今天收獲了快樂(lè )，我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè )！
我這個(gè)學(xué)期作文 篇8
坐在考場(chǎng)上寫(xiě)作文，這是在學(xué)校最后的日子了吧！
望著(zhù)空氣都可以想到曾經(jīng)，一切曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。
班里轉來(lái)了好多個(gè)新同學(xué)，卻走了兩個(gè)好朋友——淼兒和薇。跟曾經(jīng)關(guān)系最好的人互相傷害，然后誰(shuí)都沒(méi)有再理誰(shuí)。
從那以后，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家，一個(gè)人看星星，一個(gè)人逃避，卻始終逃不過(guò)，一個(gè)人的寂寞。
后來(lái)的后來(lái)，籃球賽輸了，掉了好多金豆豆，而且是在老師放電影，黑漆漆的一片，別人都在盯著(zhù)屏幕笑，我卻對著(zhù)黑暗哭。
又找到了好朋友，于是我拼命地遺忘那些已經(jīng)在角落的灰塵。我試圖忘記所有的不快樂(lè )，試圖忘記那些所謂的憂(yōu)郁，試圖尋找那些已經(jīng)丟失的幸福。但是那些信誓旦旦的承諾，全被時(shí)間撲了空。
后來(lái)也不知受了什么刺激，天天都在哭，淚水浸濕了書(shū)腳，好幾頁(yè)。然后獨自一個(gè)人再操場(chǎng)上看星星，吹冷風(fēng)。
瘋狂地愛(ài)上籃球。天生不服輸的性格，讓我在輸的最徹底的籃球賽后，原原本本的顯露出來(lái)。但是球隊都是男生，我只作那個(gè)站在球場(chǎng)邊的觀(guān)眾，在每個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，看學(xué)長(cháng)哥哥打球。
在到后來(lái)，開(kāi)始復習。歷史老師幫我勾畫(huà)重點(diǎn)，滿(mǎn)書(shū)的紅色，是冬日理持久的溫暖。再不好好背，就真對不起老師了。心里這樣想。
快期末考試時(shí)，超被選為了�；@球隊的隊員，這應該是他很久很久的夢(mèng)想了吧……也就在那幾天，開(kāi)始倒計時(shí)，語(yǔ)文老師給我寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的評語(yǔ)。這個(gè)冬天，真的很幸�！�
考試前一天，在創(chuàng )網(wǎng)上逛了很久，找到了一些幸福，一些感動(dòng)和一些明媚的憂(yōu)傷。
碎片，在凌亂不堪的記憶中，碎得更美麗。
一切隨風(fēng)而逝，又是一個(gè)新的開(kāi)始……
我這個(gè)學(xué)期作文 篇9
農民伯伯要盤(pán)點(diǎn)這一年的收成，早出晚歸的商人要看看這一年賣(mài)出了多少貨物，用筆思考問(wèn)題的作家要盤(pán)點(diǎn)這一年寫(xiě)了多少有靈性的文字，強壯的貓要盤(pán)點(diǎn)今年抓了多少老鼠，——而我，一個(gè)四年級的小學(xué)生，也要盤(pán)點(diǎn)這一年的成長(cháng)。
這一年，我長(cháng)高、長(cháng)胖了。原來(lái)我要伸出手、踮起腳才能拿到的東西，現在一伸手就能拿到了。我看著(zhù)一年級小同學(xué)特別矮了，現在我可以抱起一個(gè)一年級的小朋友旋轉一圈放下，之后還精力十足�，F在我感覺(jué)爸爸越來(lái)越矮了，以前我才到爸爸的胸部，現在一伸手就比老爸高了。不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)長(cháng)高等于長(cháng)胖，我又長(cháng)胖了兩公斤，不過(guò)我不以為然�？墒且粋�(gè)煩人的事就出現了，我被老爸一抱，我的肚子又被抓得痛了起來(lái)。哎，真的長(cháng)胖了！我為我的成長(cháng)又驚又喜。
這一年，我不僅長(cháng)高長(cháng)胖了，還長(cháng)了見(jiàn)識。我來(lái)到金黃的沙灘，一路瘋跑，一步一個(gè)腳印，迫不及待地跳入水中。海水使我的嘴巴咸咸的，我立馬站起把水吐了出來(lái)。原來(lái)有小蛤在這里生活，我可抓了許多。
過(guò)去的一年我在成長(cháng)，新的一年我像一只羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，飛向天空，又像一只破蛹而出的蝴蝶，自由自在地飛翔。
我這個(gè)學(xué)期作文 篇10
嶄新的五年級——新學(xué)期新打算暑假是短暫的，可暑假又是漫長(cháng)的，跨過(guò)了快樂(lè )的假期，一條嶄新的學(xué)習道路敞開(kāi)著(zhù)！
我們已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了，我們應該懂事了，還應該要有新的打算了。昨天，我曾經(jīng)是個(gè)調皮搗蛋，愛(ài)講笑話(huà)，人稱(chēng)“故事大王”的小朋友；而現在，我是個(gè)比較懶惰，性格外向的小男孩�，F在，我是個(gè)高年級的小學(xué)生了！首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無(wú)論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫(xiě)到一半的作業(yè)去和別人說(shuō)話(huà)，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí)，玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘，不能像四年級是一樣故態(tài)復萌，我要改變自己，要征服自己的缺點(diǎn)！周老師在成績(jì)單的學(xué)生評語(yǔ)上對我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，但是，你的聰明沒(méi)有用在學(xué)習上，如果你把聰明用在學(xué)習上老師一定很高興！”就差這么一步，周老師就會(huì )把我看成一名好學(xué)生，周老師對我多有期望��！我不能辜負老師的一片好心��！我還要每天擠出時(shí)間來(lái)，把白天的事記在一本本子上，等到有時(shí)間，在把這無(wú)窮無(wú)盡的生活寫(xiě)成一片長(cháng)長(cháng)的作文，日復一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)！
為自己加油吧！努力吧！文章上已經(jīng)說(shuō)了，就差一步——改！我不能違背我的諾言，我一定要成為一個(gè)讓老師開(kāi)心的好學(xué)生！
我這個(gè)學(xué)期作文 篇11
在這個(gè)學(xué)期中，我又有了不少收獲。
在語(yǔ)文方面，我學(xué)會(huì )了許多生字；關(guān)于寫(xiě)作方面的開(kāi)頭和結尾，怎樣應用各種手法使句子變的更生動(dòng)一些；閱讀圖書(shū)時(shí)的速度。
在數學(xué)方面，我都學(xué)到一原一次方程了，以前我不會(huì )的題，現在只要提起筆來(lái)就會(huì )，不需要費勁腦汁來(lái)做了；我連著(zhù)兩次考了100分，您高興嗎？
在英語(yǔ)方面，我學(xué)到了許多篇課文；還有少量的語(yǔ)法知識；我也能背單詞了。
在這個(gè)學(xué)期我有一個(gè)最大的收獲，那就是考完試后只要仔細檢查，多檢查，那就一定會(huì )受益無(wú)窮，因為這是我親身體驗過(guò)的。
那是一次考試，我早早把考試卷做完了，穩操勝券，在那閑著(zhù)沒(méi)事兒做。我旁邊的一位同學(xué)卻在那里專(zhuān)心致志的檢查。我心里想著(zhù)，這個(gè)傻瓜，趴著(zhù)多舒服呀，非要檢查。我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛！后來(lái)，他對我說(shuō)：“只要檢查，就有收獲�！遍e著(zhù)也是閑著(zhù)。說(shuō)罷，我也檢查了一遍，竟然沒(méi)有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時(shí)檢查了，要么我又要和100分說(shuō)拜拜了。就因為檢查了，我才得了100分，我還真應該謝謝那位同學(xué)呢！
我這個(gè)學(xué)期作文 篇12
這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回憶起這個(gè)學(xué)期經(jīng)歷的事情，我學(xué)會(huì )了……明白了……許多。
這個(gè)學(xué)期，我收獲了許多，有孝敬父母的方式，有玩耍時(shí)的歡快，還有許多做人的道理……不過(guò)，最讓我感到高興的，卻是一句普通的話(huà)語(yǔ)——“年輕沒(méi)有什么不可能！”
是呀！年輕歸就年輕，不過(guò)我們要適當的大膽，是要敢于去做，敢于去實(shí)現他。不要浪費了青春的美好時(shí)光。
我就浪費了這樣的青春，以前我有過(guò)參加一次數學(xué)競賽的機會(huì )，可是我卻因為自己的膽怯而放棄了這個(gè)重要的機會(huì )，俗話(huà)說(shuō)得好，“機不可失，時(shí)不在來(lái)�！睆拇�，我就沒(méi)有碰到這樣的機會(huì )。
年輕的時(shí)候，就要敢作敢為，一定要卻定好正確的目標。努力地朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，雖然不要干什么轟轟烈烈的大事，但是只要朝著(zhù)自己想要的目標前進(jìn)就行。
青春一定要把自己想要干的事干完，否則后悔起來(lái)就會(huì )留下莫大的遺憾。
我還記得一句深刻的話(huà)語(yǔ)。
“相信遺憾比失敗更可怕。失敗只是擁有不完美的人生，而遺憾是擁有不完整的人生年輕，決對不能留遺憾。
人們，記住呀，一定不能在青春留下遺憾如果當時(shí)比爾。蓋茨沒(méi)有因為自己的游戲夢(mèng)想退學(xué)，我們就不能玩到這好玩的游戲。
青春是用來(lái)拼搏的，而不是用來(lái)隨便浪費的。年輕不能留下遺憾因為，年輕沒(méi)有什么不可能。
我這個(gè)學(xué)期作文 篇13
時(shí)間如水，在手中輕輕流過(guò)，不經(jīng)意間就流入深海。望去，已不知哪一滴才是屬于自己的，留下的，只有在手掌中那無(wú)盡的回憶。
窗外的云，看似好柔軟，好可愛(ài)。我相信，付出了努力，一定能有一個(gè)好結果的！
試卷一張有一張飄落在我的桌上，然而，映入我眼簾的是一個(gè)又一個(gè)不盡人意的分數。我的心，墜落低谷，很難再拉回。耳邊，是嘈雜的談?wù)摲謹档穆曇�，他們有說(shuō)有笑，那笑在我聽(tīng)來(lái)，是那么的刺耳。
我明明努力了，付出了，為什么卻沒(méi)得到應有的回報？不是說(shuō)，一份耕耘，一分收獲；有付出就會(huì )有回報嗎？為什么這些對于我都不真實(shí)呢？
眼淚在眼眶中打轉，我抬起頭，看著(zhù)窗外。有人說(shuō)，想哭的時(shí)候，抬頭看天空，眼淚就不會(huì )掉下來(lái)了。窗外，不知何時(shí)，幾朵烏云投入了天空的懷抱，使那明朗的天空卻已不再明朗。
我發(fā)現，努力讓自己抬起頭，會(huì )更累，眼淚會(huì )更容易掉下來(lái)。正當我準備趴下時(shí)，朋友們接二連三地走過(guò)來(lái)，撫著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：這沒(méi)事拉！只不過(guò)是一次“過(guò)渡”罷了，這次考差了，也許就會(huì )成為你無(wú)窮的動(dòng)力，下次就能發(fā)揮得更好……
一句溫暖的話(huà)語(yǔ)順著(zhù)我的耳朵流入心田，突然發(fā)覺(jué)，我的世界好溫暖。
沒(méi)錯，應該堅強起來(lái)。不能因為一次小小的事物而擊垮了雄心壯志。收獲堅強，讓自己走出失敗的陰影；收獲堅強，讓自己的臉上綻出微笑；收獲堅強，重新立下目標，跨步向前走！
一次失敗，忘我收獲了堅強，而這種堅強的力量，將伴我信步風(fēng)雨人生…
我這個(gè)學(xué)期作文 篇14
在一個(gè)嚴酷的夏天我們迎來(lái)了最后一個(gè)小學(xué)生活，在這一年里我學(xué)會(huì )了一件非常寶貴的東西這是用金錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的。
這是發(fā)生在一個(gè)星期四。我一個(gè)人走到操場(chǎng)上準備上體育課。隨著(zhù)同學(xué)們陸續的排好隊我們整齊的步伐跑了起來(lái)，突然間不知是誰(shuí)在背后推了我一把，我驚慌失措的跌在那梅紅色的跑道上，我覺(jué)得這個(gè)腿好像不是我自己的了－腿部好像一陣火辣辣的疼還有一條暖暖的液體流了下來(lái)。我急忙掀開(kāi)我的褲腿，果然腿上已經(jīng)破了皮還流出了血。這讓輕微暈血的我不覺(jué)得一陣頭暈。忽然我看到了不遠處有幾個(gè)身影，那幾個(gè)身影越來(lái)越近，他們分別是我的體育老師還有班上的林梅和李欣�？粗�(zhù)他們著(zhù)急神情我不由得嗤笑。我笑呵呵的想著(zhù)：“不就是摔倒了嘛以前這可是家常便飯呢”，李欣和林梅替我打抱不平的說(shuō)到；老師我剛剛好像看到有人推了蔣曦，老師疑惑的問(wèn)道；是誰(shuí)啊，李欣和林梅不約而同的說(shuō)道是于琦。于是于琦她承認了老師也嚴厲的批評了她。
經(jīng)過(guò)這件事后我和林梅還有李欣一同成了好朋友兼好閨蜜，這也讓我學(xué)到了友情是最可貴的東西，你拿再多的錢(qián)都買(mǎi)不到的友情。
我這個(gè)學(xué)期作文 篇15
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，我初一的學(xué)習生涯就快要結束了。雖然時(shí)間在流逝，但在同時(shí)我也收獲了許多的快樂(lè )。
記得在前兩個(gè)月，我們初一年級舉行了乒乓球比賽。我和班上的一名同學(xué)出賽。比賽的第一局就是我上場(chǎng)，但我并沒(méi)有因此而感到害怕、緊張。我面對強勁的對手，心中沉住了氣，再加上周?chē)耐瑢W(xué)給我加油打氣，我更加鎮定了。比賽開(kāi)始了，我先發(fā)球，我巧妙地發(fā)了一個(gè)下旋球，對手竟然沒(méi)有接到，這使我又驚又喜。后來(lái)我又連發(fā)了四球，拿下了五分，我這才長(cháng)嘆了一口氣。這時(shí)，我看了看對手，他兩眼瞪得直圓，好像有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的必勝決心。這回輪到他發(fā)球了，他首先就來(lái)了一個(gè)沖鋒球，我由于無(wú)法適應，所以沒(méi)有接到，導致丟失了一分。第二次，他又故技重演——發(fā)了個(gè)沖鋒球。這回，我機智地把球旋了回去，可是，誰(shuí)曾想到他還留有后招。等球過(guò)去他那邊時(shí)，他看準時(shí)機，一個(gè)扣殺過(guò)來(lái)，讓我防不勝防。我被他給震住了，他這一球扣殺，把我之前的冷靜與沉著(zhù)全都磨滅了。但是我心想：“不行，我不能這樣，我一定要重新振作起來(lái)，我一定要贏(yíng)！”
在接下來(lái)的比賽中，我重新振奮精神，用心對待每一球，但對手也沒(méi)有松懈，所以第一句平局。裁判說(shuō)：“最后一球定勝負�！辈门械倪@句話(huà)讓我壓力倍增，所以我打起了十二的分精神，這時(shí)場(chǎng)上的氣氛也變得格外凝重起來(lái)，每個(gè)人都屏息凝神。比賽開(kāi)始了，但不幸的是這回輪到對手發(fā)球，我們這一球打了很久，當我們這一球賽了十一個(gè)回合時(shí)，我看準時(shí)機，一個(gè)扣殺過(guò)去，贏(yíng)下了這場(chǎng)比賽，那時(shí)我的心中十分激動(dòng)。比賽之后，許多同學(xué)都來(lái)找我祝賀，我感到非�？鞓�(lè )。
還記得有一次期中考試，我考得很不理想，我悲痛不已。那時(shí)我感到整個(gè)世界都沒(méi)有一點(diǎn)兒色彩，我的心如死灰。就在這時(shí)，老師突然要找我談話(huà)，我心中有萬(wàn)分的恐懼，我覺(jué)得老師一定會(huì )找到我狠狠地批評我一頓，所以我已經(jīng)給自己找好了后路。我一走到老師面前就說(shuō)：“老師，對不起，我這次沒(méi)有考好，是因為……我下次一定考好�！抑v完這些話(huà)后，我自己心中都感到非常不安，但老師的一番話(huà)，更是嚇了我一跳。老師平和地說(shuō)：“其實(shí)你不必要這么緊張，你也不要因為這一次考差而感到太自責，一次考差并不算什么，只要現在努力，下一次考好來(lái)就行。老師小的時(shí)候，學(xué)習還不如你呢。人的一生都會(huì )有很多困難，但都需要自己去克服，不能因為一次打擊，就放棄了。你說(shuō)是不是？我們應該找到失敗的原因，及時(shí)改正。明天，我們一樣帶著(zhù)信心和力量繼續朝著(zhù)心目中的目標與方向前進(jìn)�！蠋煹倪@一番話(huà)，讓我重新振作了起來(lái)，讓我變得更堅強。我也在下一次考試中不負老師的期望，考出了前所未有的好成績(jì)，我感到非�？鞓�(lè )。
我非常懷戀初一的學(xué)習生涯，因為在這個(gè)學(xué)期我非�？鞓�(lè )，我只希望好好地度過(guò)剩下無(wú)多的時(shí)日。
我這個(gè)學(xué)期作文 篇16
坐在考場(chǎng)上寫(xiě)作文，這是在學(xué)校的最后一天！
看著(zhù)空氣，就能想起曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切。
班里新來(lái)的同學(xué)很多，但是苗兒和魏這兩個(gè)好朋友都不在了。和關(guān)系最好的人互相傷害，然后沒(méi)人理誰(shuí)。
從此，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家，一個(gè)人看星星，一個(gè)人逃了，卻再也逃不掉，一個(gè)人的孤獨。
后來(lái)籃球賽輸了，我也輸了很多金豆豆，那是老師房間里的一部黑片。其他人都盯著(zhù)屏幕笑，我卻在黑暗中哭。
我又找到了好朋友，于是我絕望地忘記了已經(jīng)在角落里的塵埃。我努力忘記所有的不快樂(lè )，努力忘記所謂的憂(yōu)郁，努力找回失去的快樂(lè )。然而，那些承諾都被時(shí)間浪費了。
后來(lái)不知道被什么刺激了，天天哭。淚水浸濕了書(shū)的腳和幾頁(yè)紙。然后一個(gè)人在操場(chǎng)上看星星吹冷風(fēng)。
瘋狂愛(ài)上籃球。不服輸的天性，讓我在輸了最徹底的籃球賽后，展現出自己的本色。但是球隊都是男生，所以我每天下午都會(huì )去袖手旁觀(guān)球場(chǎng)看我哥哥打球。
之后開(kāi)始復習。歷史老師幫我勾勒重點(diǎn)。這本書(shū)的紅色是冬天持久的溫暖。背不好，真的會(huì )對不起老師。心里這樣想。
臨近期末考試，晁入選了學(xué)�；@球隊，這應該是他長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想吧……當年，倒計時(shí)開(kāi)始了，語(yǔ)文老師給我寫(xiě)了整整一頁(yè)的評語(yǔ)。這個(gè)冬天，我真的很開(kāi)心。
考試前一天，我在王闖度過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，發(fā)現了一些快樂(lè )，一些情感和一些明亮的悲傷。
碎片，在凌亂的記憶中，更加美好。
一切都是新的開(kāi)始。
我這個(gè)學(xué)期作文 篇17
"時(shí)光飛逝，日月如梭。"轉眼間，我高一的學(xué)習生涯即將結束。雖然時(shí)間在流逝，但同時(shí)也收獲了很多快樂(lè )。
記得前兩個(gè)月，我們初中一年級的時(shí)候辦了一場(chǎng)乒乓球比賽。我和班上的一個(gè)同學(xué)競爭。游戲的第一局我打了，但是并沒(méi)有因為這個(gè)而感到害怕或者緊張。面對強大的對手，我的心一沉，同學(xué)們給我打氣，讓我更加冷靜。比賽開(kāi)始時(shí)，我先發(fā)球。我巧妙的發(fā)了一個(gè)旋，對手沒(méi)有接，讓我又驚又喜。后來(lái)又射進(jìn)四球，得了五分，讓我長(cháng)嘆一口氣。這時(shí)我看著(zhù)對手，眼睛瞪得大大的，直勾勾的，仿佛有必勝的決心，“黃沙敗了，穿上閃亮的鎧甲，斷不了樓蘭，再也回不來(lái)了�！�。這次輪到他發(fā)球了。他先拿到了一個(gè)電荷球。因為適應不了，沒(méi)收到，丟了一分。第二次，他重復他的老把戲，在——發(fā)了一個(gè)沖鋒球。這次我機智的把球回旋，誰(shuí)能想到他還有幾招。球傳到他這邊，他看到了機會(huì )，一記扣殺過(guò)來(lái)，讓我防不勝防。我被他震驚了。他把球打碎了，抹去了我以前所有的冷靜和沉著(zhù)。但我心里想：“不行，我做不到。我必須振作起來(lái)。我一定要贏(yíng)！”
在接下來(lái)的比賽中，我刷新自己，用心對待每一個(gè)球，但是對手沒(méi)有放松，所以第一句打成平手。裁判說(shuō)：“最后一個(gè)球就是勝者�！辈门械脑�(huà)增加了我的壓力，于是我打出了十二分的精神，場(chǎng)上的氣氛變得很凝重，大家都屏住了呼吸。比賽開(kāi)始了，但不幸的是輪到了對手發(fā)球。我們玩這個(gè)球很久了。這個(gè)球我們打了十一個(gè)回合，我抓住機會(huì )，砸了，贏(yíng)了比賽。當時(shí)心里很激動(dòng)。比賽結束后，很多同學(xué)來(lái)祝賀我，我感到很開(kāi)心。
我還記得有一次期中考試，我考的很差，我很痛心。當時(shí)覺(jué)得整個(gè)世界都沒(méi)有顏色了，心都死了。這時(shí)，老師突然想和我說(shuō)話(huà)，我心里充滿(mǎn)了恐懼。我覺(jué)得老師會(huì )找我，嚴厲批評我，所以我給自己找到了一個(gè)好的出路。我一走到老師面前，就說(shuō)：“老師，對不起，我這次沒(méi)考好，因為……我下次會(huì )考好的。說(shuō)完這些話(huà)后，我自己心里都很忐忑，但是老師說(shuō)的話(huà)更讓我害怕。老師平靜地說(shuō)：“其實(shí)你不用那么緊張，也不要因為這次考試不及格而感到太自責。一次考試不算什么，只要你現在努力，下次好好來(lái)。老師年輕的時(shí)候，學(xué)習沒(méi)有你好。人的一生有很多困難，但都需要自己去克服，不能因為一次打擊就放棄。你說(shuō)是不是？我們應該找到失敗的原因，并及時(shí)糾正。明天，帶著(zhù)信心和力量，我們將繼續朝著(zhù)我們的目標和方向前進(jìn)。老師的話(huà)讓我復活，讓我更堅強。在接下來(lái)的考試中也不負老師的期望，取得了前所未有的好成績(jì)。感覺(jué)很幸福。
我很懷念高一的學(xué)習生涯，因為這學(xué)期很開(kāi)心，只希望剩下的幾天過(guò)得好。
我這個(gè)學(xué)期作文 篇18
在本學(xué)期我要給自己準備一個(gè)新學(xué)期計劃。
又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，我是多么的開(kāi)心，因為我在暑假的時(shí)候，我就以經(jīng)把上學(xué)的計劃寫(xiě)好了。我想的是這樣的，我覺(jué)得自己語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)這三門(mén)科，學(xué)的不好，所以我要加強自己。哪門(mén)不好我就學(xué)哪門(mén)，三門(mén)不好就學(xué)三門(mén)。我覺(jué)得自己語(yǔ)文學(xué)的還可以，我學(xué)的好事，因為我上課有認真在聽(tīng)，也積極舉手發(fā)言，上課沒(méi)有講話(huà)。所以我要繼續努力。
我的數學(xué)不好，所以我要請加苦練把數學(xué)學(xué)好，把數學(xué)學(xué)好要上課認真聽(tīng)講，上課積極發(fā)言，不做小動(dòng)作，不會(huì )的題目問(wèn)老師。我一定要把數學(xué)學(xué)好。
我的計劃是:
一、放學(xué)后要回家寫(xiě)作業(yè)部能看電視。
二、上課積極舉手發(fā)言。
三、寫(xiě)完作業(yè)在玩。
四、上課的事候要專(zhuān)心聽(tīng)講。
這就是我的學(xué)習計劃。
我這個(gè)學(xué)期作文 篇19
對任何事都有一個(gè)期待，這是人的本性，即使結果并沒(méi)有期待的結果那么好，但總歸我準備好，俗話(huà)說(shuō)：“打仗，從不打無(wú)準備的仗”。若無(wú)準備就無(wú)思想的打仗，打輸了也不知道為什么。
我就對未來(lái)有了一個(gè)期待，我期待未來(lái)的任何事，比如······會(huì )不會(huì )像電影、電視劇那樣的發(fā)展······美好或傷痛欲絕的結局。
我期待初三最后的結局，將來(lái)各走東西，會(huì )不會(huì )一面之見(jiàn)······會(huì )不會(huì )再談那時(shí)幼稚的思想······會(huì )不會(huì )互相嘲笑對方那時(shí)的傻事······會(huì )不會(huì )想當年所謂的兄弟情義只不過(guò)是做夢(mèng)追時(shí)代新潮的一個(gè)代詞······會(huì )不會(huì )互相談起那時(shí)男女之間的“情”只是年少罷了······一切其實(shí)只是那時(shí)年少，不懂社會(huì )的一切而已。
我還在期待，曾經(jīng)的空間說(shuō)說(shuō)記錄的那些，將來(lái)等我老了之后翻出，會(huì )不會(huì )哭的撕心裂肺。
若是人無(wú)情，為何以后會(huì )懷念現在，我期待我的以后，會(huì )不會(huì )懷念那時(shí)年少的青春。
——致那時(shí)年少的青春
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