我相信我能行作文600字（精選40篇）
我相信我能做到一切，古人云：“有志者，事竟成”今人云：“我能，無(wú)限可能！”要為自己加油！下面請欣賞小編為大家帶來(lái)的我相信我能行作文600字，希望對大家有所幫助~
我相信我能行作文 篇1
如果說(shuō)人生是一片海洋，那么挫折便是一朵小小的浪花；如果說(shuō)人生是一片天空，那么失意則是一朵飄散的云；如果說(shuō)人生是一道五彩繽紛的彩虹，那么失敗就是在彩虹出現前的風(fēng)雨。
在學(xué)習中遇到困難時(shí)，請別氣餒，要堅信“我能行”；當生活中遇到挫折時(shí)，請別沮喪，要堅信“我能行”�！拔夷苄小笔且环N自信；“我能行”是一種勇氣；“我能行”是一種動(dòng)力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會(huì )迎刃而解。
在我的人生道路上，有一段永不可抹滅的痕跡。在小學(xué)時(shí)期，作為一個(gè)被老師和同學(xué)們看重的人，我被選入了全市的演講比賽中，我做了非常充分的準備，堅信我一定能贏(yíng)，可終究還是“人外有人，天外有天”——我，失敗了。當比賽結束時(shí)，我愣了一下，我不能接受這個(gè)重大的打擊。我哭了，偷偷地哭了，我辜負了全校師生和家人對我的期望，我不知道要怎樣去面對老師、同學(xué)和家人。最后，老師發(fā)現我落下了傷心的淚珠，她并沒(méi)有罵我，而是給我講了一段令人深思的話(huà)：“成功者會(huì )把失敗和困難當作是助人前進(jìn)的階梯，而失敗者則愚蠢地把它們當作是前進(jìn)的絆腳石，你愿意做智者還是愚者呢？此時(shí)，你一定要記住一句話(huà)——‘我能行’�！睆拇酥�，“我能行”就成了我的座右銘，我要謝謝它，謝謝它給我帶來(lái)了挑戰困難的勇氣，和戰勝困難的動(dòng)力。
每天早晨一起床，我便對著(zhù)遠處的天空大喊三聲：“我能行、我能行、我能行�！本蛻{這簡(jiǎn)單而有力度的三個(gè)字，足以讓我的生活變得更加充實(shí)。
“我能行”，一直伴隨著(zhù)我前進(jìn)。
我相信我能行作文 篇2
在我們的生活中和學(xué)習中，經(jīng)常會(huì )碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢？還是相信自己能行？鼓起勇氣揚起自信的風(fēng)帆，為自己喝彩呢？
時(shí)間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我的印象并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝而忘卻自己一歲剛會(huì )走路的時(shí)候�！坝㈨�，你慢點(diǎn)！”媽媽在后邊心急如焚，我那時(shí)還不會(huì )走路里！還幼稚的說(shuō)：“我自己走，我自己走！”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒(méi)有哭泣！不聽(tīng)媽媽的勸，還一樣向前走！
又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會(huì )堅持了下去，可固執的我，不顧媽媽的話(huà)，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強地站起來(lái)……
還有五級樓梯，四級……還差一點(diǎn)點(diǎn)！一點(diǎn)點(diǎn)！哦，歐也，勝利！雖然我我的頭、腳、手上都很痛！但只要我往后看，看見(jiàn)自己走了這么多的路，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑！
昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會(huì )有勞累，有暫時(shí)的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會(huì )有成果！
我相信我能行作文 篇3
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行”
還記得四年級的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們去完成�；氐郊抑�，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫(xiě)，于是就馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇來(lái)應付老師的作業(yè)�？墒�，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫(xiě)，那不是白費工夫�！蓖蝗婚g，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟于事？媽媽相信，你可以寫(xiě)出自己的文章來(lái)的！”
媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著(zhù)，我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫(xiě)在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著(zhù)自己寫(xiě)的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒(méi)有戰勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信你會(huì )在今后的道路上，越走越順暢！
我相信我能行作文 篇4
鈴鈴鈴……
上課了，老師打開(kāi)多媒體后，屏幕上出來(lái)幾個(gè)大字：做游戲，寫(xiě)感悟。
我一看有“游戲”兩字，心里便像出籠的小鳥(niǎo)高興起來(lái)。不一會(huì )兒，老師說(shuō)：“拿一張紙和筆，用筆在紙上寫(xiě)我能行三個(gè)字�！�
我們懷著(zhù)期待的心情寫(xiě)出了三個(gè)字。我默默地想：哎，老師呀老師，您又想什么招呀？不一會(huì )兒老師又說(shuō)：“把手放在背后，用嘴叼起筆在紙上寫(xiě)我能行3字！”頓時(shí)教室里一整喧嘩，同學(xué)們在紙上不約而同的寫(xiě)起來(lái)。有的同學(xué)臉上帶著(zhù)笑容，有的同學(xué)非常著(zhù)急，有的同學(xué)口水都要流出來(lái)了，有的同學(xué)……
哎！真是姿態(tài)各異呀！老師說(shuō)：“寫(xiě)完了站起來(lái)，讓我看看�！辈灰粫�(huì )兒，我們班三分之二的同學(xué)都寫(xiě)完了。時(shí)間到，老師問(wèn)：“誰(shuí)寫(xiě)的好，拿上來(lái)看看？”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺，在投影儀下展示自己的作品。頓時(shí)教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說(shuō)：“你臉皮真厚，這樣的字你也敢拿上來(lái)。誰(shuí)還有比他好的，拿上來(lái)�！彪S即，張連釗的同桌冉素潔走上講臺后，教室里卻一陣掌聲�？梢�(jiàn)這兩位同學(xué)寫(xiě)的字真是天壤之別呀！
游戲做完后，老師問(wèn)：“沒(méi)有手的感覺(jué)好受嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“不好受！”說(shuō)完，老師讓我們看了關(guān)于劉偉的視頻。他沒(méi)有手依然活得那么精彩，那么出色。我們都有手，我們不該活的比劉偉還要好嗎？
我相信我能行作文 篇5
暑假里，我想鍛煉自己的生活能力，學(xué)著(zhù)洗洗碗，試著(zhù)炒炒菜�？蓩寢屍蛔�。這不，我只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里當“書(shū)呆子”。
事情真湊巧，星期五，媽媽出去串門(mén)，沒(méi)帶我，中午不在家吃飯，留下十塊錢(qián)讓我買(mǎi)快餐。我想：這不正是我大顯身手的好機會(huì )嗎？于是，我便帶上錢(qián)，來(lái)到菜市場(chǎng)。
市場(chǎng)里，人山人海，熱鬧非凡。雞、鴨、魚(yú)、肉及各種蔬菜，琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。我現在肉攤上買(mǎi)了三兩瘦肉；然后又買(mǎi)了一個(gè)雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜，一共花去四元九角，還剩五元一角。在回家的路上，我買(mǎi)了一根冰棒，一手提著(zhù)菜，一手拿著(zhù)冰棒吃，一不小心被石頭絆倒，摔了一跤。我站起來(lái)一看，豆腐摔糊了，雞蛋也破了，冰棒水還粘到了我身上，衣服也弄臟了。沒(méi)辦法，我只好返回市場(chǎng)又買(mǎi)了一塊水豆腐和一個(gè)雞蛋。
回到家，我系上圍裙，走進(jìn)廚房，先把冬瓜從袋子里拿出來(lái)。然后，把冬瓜的皮輕輕地削掉，再洗干凈，切成一片一片的長(cháng)方形。接著(zhù)，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣兒，先把液化氣打開(kāi)，等鍋燒熱后，放入適量的油，油燒到六成熱時(shí)，把切好的冬瓜倒進(jìn)去。然后翻炒幾下，加入適量的鹽，又翻炒幾下，倒入適量的醬油，再翻炒幾下，加了點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，讓冬瓜煮上一會(huì )兒。等到冬瓜有些透明時(shí)，再撒上少許味精，便出鍋裝盤(pán)了。一盤(pán)色香味俱全的紅燒冬瓜終于炒好了。一股香味兒撲鼻而來(lái)，我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨后我又做了一個(gè)小炒豆腐，燉了一個(gè)豬肉湯，蒸了一個(gè)雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯，吃得津津有味，特別香。實(shí)踐證明，我有獨立生活的能力，我能行。
我相信我能行作文 篇6
我是個(gè)興趣廣泛的陽(yáng)光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動(dòng)。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“顧昊君，學(xué)校里要求五年級的每個(gè)班級選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了�！薄笆裁�？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會(huì )同意的！”我默默地在心里說(shuō)到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說(shuō)：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家后，我對爸爸媽媽說(shuō)：“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會(huì )�！薄安恍�，你得把時(shí)間花在學(xué)習上，有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績(jì)，你去打個(gè)籃球有什么用！”媽媽生氣的說(shuō)�！袄蠇�?zhuān)憔拖嘈盼野�。我一定�?huì )安排好我的學(xué)習和訓練的。一定不會(huì )讓我的成績(jì)掉下來(lái)的，你就看我的表現吧�！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。
第二天早上，我對老師說(shuō)：“老師，我行的，我去！”從我說(shuō)出那句話(huà)以后，每天的下課和午休的時(shí)候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫(xiě)作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒(méi)聽(tīng)到。因為我放學(xué)要參加學(xué)校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得��！不知是因為我的努力，還是老天爺見(jiàn)到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯的成績(jì)。
正如魯迅說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間，我還是能做到學(xué)習、運動(dòng)兩不誤。我真想對著(zhù)天空大喊一聲：“我能行！”
我相信我能行作文 篇7
不知道為什么，我從小就有對音樂(lè )的熱愛(ài)，經(jīng)常對著(zhù)電腦唱歌。因此，我想當業(yè)余歌手。
只是這種夢(mèng)怎么實(shí)現得了呢？同學(xué)中很多人都認為我是“公”鴨嗓，我從來(lái)沒(méi)有在他們面前唱過(guò)歌，那是因為不敢，我怕不會(huì )對我聲音可。但是我經(jīng)常會(huì )在四下無(wú)人的時(shí)候唱歌，既夢(mèng)幻又真實(shí)。只是，這個(gè)夢(mèng)想真的受到嗓子的限制。
今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽(yáng)奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽(tīng)著(zhù)她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個(gè)場(chǎng)面：我站在大舞臺上，拿著(zhù)麥克風(fēng)在唱歌，曾今嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺下微笑的看著(zhù)我，還有周哈，張穎都來(lái)了。
正在我想入非非的時(shí)候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會(huì )邀請我一起唱吧？結果，她倆根本沒(méi)對我說(shuō)一句話(huà)，我不由問(wèn)出口：“陳晨，你們怎么不邀請我一起唱呀？”“就你那嗓子，也能唱歌？”陳晨聳聳肩膀。聽(tīng)了這句話(huà)，似乎有把刀插進(jìn)我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。
我一個(gè)勁地往前跑，跑到一個(gè)石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說(shuō)我？有什么資格？我憤憤的想。真實(shí)，模糊的淚眼中，周晗以及幾個(gè)女生來(lái)到了我的身邊�！霸趺匆粋�(gè)人坐在這？不開(kāi)心嗎？”周晗問(wèn)。我擦擦眼淚里的沙子，說(shuō)：“陳晨她們說(shuō)我的聲音難聽(tīng)，連節目也不讓我一起參加�！薄笆裁�？她們說(shuō)你不行就不行呀？我看你好得很呢，來(lái)，參加我們組，我們組也正好搞節目！”張穎反映強烈�！皩α�，你先唱一段《稻香》看看好不好�！敝荜险f(shuō)。我看了看，唱了起來(lái)：你說(shuō)過(guò)家是唯一的城堡，隨著(zhù)稻香河流繼續奔跑“不錯呀！”吳琪喊。
真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！
我相信我能行作文 篇8
以前，爸爸媽媽把我當成小公主一樣看待，什么事都不讓我做，總認為我不行，可是經(jīng)過(guò)了一件事情后，我有了一個(gè)口頭禪：“我能行！”
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車(chē)，心里便躍躍欲試，可姐姐說(shuō)：“ 你還小，不能騎車(chē)”。在我的再三請求下，姐姐只好答應了我的請求。
到了大操場(chǎng)，姐姐首先扶我坐上了自行車(chē)座位，然后扶著(zhù)自行車(chē)推著(zhù)我前進(jìn)，雖然我怎么也坐不穩，可嘴上卻自我安慰：“我能行 、我能�！苯憬惴鲋�(zhù)我騎了一圈又一圈，我 心里的恐懼感消失了，緊張的神情也沒(méi)有了。 我心里別提有多高興了，嘴里也哼起了歌。姐姐說(shuō)：“你現在可別放松，要不，車(chē)子一歪， 我可就沒(méi)辦法了！”
可我卻還是有些心不在焉，一邊踏著(zhù)車(chē) 子，一邊東張西望，不料車(chē)子碰到一塊石頭， “哎呦”一聲，我摔下了車(chē)！
我想爬，爬不起來(lái)，想哭，卻哭不出聲 ，姐姐見(jiàn)了連忙扶起我來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“摔疼 了沒(méi)？趕快回家休息吧�！�
我心里正在打退堂鼓時(shí)，一陣笑聲從身 邊傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是幾位小朋友正騎 著(zhù)自行車(chē)你追我趕地嬉戲呢！我看看他們，又 看看倒在地上的自行車(chē)，堅定地說(shuō)：“不，我 能行！”，接著(zhù)又騎了起來(lái)。
一分鐘……兩分鐘……三分鐘……
不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我擦擦頭上的汗，這才發(fā)現姐姐不知什么時(shí)候已經(jīng)離 開(kāi)了我，坐在操場(chǎng)邊的樹(shù)蔭下乘涼呢！
“我會(huì )騎車(chē)啦～”我高興地叫了起來(lái)。
謝謝你？？“我能行”，是你堅定了我的 信心，是你讓我積極向上。如果當初打了退堂 鼓的話(huà)，現在我恐怕還趴在窗前，悶悶不樂(lè )地 看著(zhù)別人興致勃勃地騎著(zhù)自行車(chē)呢！
我相信我能行作文 篇9
我是家里唯一的女孩，在家人的寵愛(ài)中長(cháng)大。生活上很多事情都是家里人代勞，對爸爸媽媽很依賴(lài)。
上星期三學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，媽媽開(kāi)完會(huì )回來(lái)對我說(shuō)：“婷婷，今天你們王老師讀了一篇文章，我覺(jué)得很有道理，就是孩子總要長(cháng)大，很多事情你們能做的很好，家長(cháng)應該放手讓你們去做，這樣可以培養你們的責任心和愛(ài)心。從今天開(kāi)始，有些事可就要你自己做了，你能行嗎？”我說(shuō)：“我應該行的�！�
晚上吃完飯后，媽媽邊疊衣服邊對我說(shuō)：“你衣服上的鈕扣快要掉了，你會(huì )不會(huì )縫？”“縫鈕扣我在學(xué)校學(xué)過(guò)，我自己縫�！�
開(kāi)始縫鈕扣了。雖然學(xué)過(guò)縫鈕扣，可那小針就不聽(tīng)話(huà)，總不讓我對準扣眼，還扎到我的手指，不一會(huì )，鮮血就流了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“哎呀，你不行，還是我來(lái)縫吧！”“就你行，這樣我怎么長(cháng)大？”我生氣的說(shuō)。我拿著(zhù)針，總結了經(jīng)驗，先把針慢慢地穿過(guò)扣眼，然后再縫在衣服上，上下反復幾次，動(dòng)作越來(lái)越熟練，手也沒(méi)有被扎到了，鈕扣很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕扣，笑著(zhù)說(shuō)：“長(cháng)大了，長(cháng)大了！我女兒就是能干�！�
看著(zhù)自己縫好的鈕扣，感到無(wú)比興奮，我大聲地宣布：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開(kāi)始，放學(xué)我自己回家，你們不用到學(xué)校來(lái)接我了，我長(cháng)大了，我能行！”爸爸媽媽給了我鼓勵的掌聲，我更加自信了。
簡(jiǎn)評：層次清晰，環(huán)環(huán)相扣。對話(huà)語(yǔ)言，真實(shí)自然。寫(xiě)生活中的事情，就要避免虛假的高談闊論。有些同學(xué)，習慣將主人公的對話(huà)，寫(xiě)得象圣人說(shuō)教，太過(guò)做作，不提倡。
我相信我能行作文 篇10
生活的每件事情都會(huì )有兩種總結果，一種是成功，一種是失敗。不是說(shuō)做得好就會(huì )成功，也不是說(shuō)做得不好就會(huì )失敗，只有你付出了努力成功的機率就會(huì )多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng)，成功的機率就會(huì )少一些，離成功就會(huì )遠一些。
有一次，哥哥教我學(xué)自行車(chē)，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，哥哥扶著(zhù)自行車(chē)，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著(zhù)我又不會(huì )摔，可是學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，哥哥就準備讓我一人來(lái)騎，不要任何人幫助。因為我從前養成了依賴(lài)的心，所以根本沒(méi)有認真學(xué)，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數落了我一頓：“我剛才扶著(zhù)自行車(chē)讓你騎的時(shí)候你就應該仔細看，而不是三心二意，拿起半截就開(kāi)跑，只聽(tīng)了一半要領(lǐng)沒(méi)有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認真，如果你再出錯，我可不管你了�！�
我一聽(tīng)嚇著(zhù)了，哥哥不教我，我可怎么學(xué)呀！所以我全力以赴，一定要學(xué)好，不然我就沒(méi)法學(xué)了！
第二天我比哥哥早一點(diǎn)來(lái)到廣場(chǎng)，就坐在自行車(chē)上摸索著(zhù)看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會(huì )，哥哥來(lái)了，我問(wèn)哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著(zhù)告訴我：“只要你學(xué)會(huì )了，就會(huì )覺(jué)得很方便�！蔽易屑毜乜粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)該怎么騎，這一天我學(xué)會(huì )了，雖然摔過(guò)，但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì )了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會(huì )成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強，你強他就弱，只說(shuō)大話(huà)的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會(huì )珍惜所擁有的一切，才會(huì )覺(jué)得之前付出努力都是值得的。
我相信我能行作文 篇11
轉眼間，小學(xué)六年的美好生活結束了。帶著(zhù)對小學(xué)的眷戀，懷著(zhù)對中學(xué)校園的期待，我們進(jìn)入了暑假生活。隨之而來(lái)的便是軍訓，大家都說(shuō)軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓的時(shí)候，我才知道原來(lái)軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎么過(guò)來(lái)的，他們每天要從八點(diǎn)站到十二點(diǎn)，真是辛苦呀!
我能行，我一定能很好完成軍訓任務(wù)，我相信我能行!剛一開(kāi)始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動(dòng)不動(dòng)、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)有什么，但是越往后就覺(jué)得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個(gè)同學(xué)向教官報告說(shuō)：要喝水。教官就是不同意，還有幾個(gè)女孩子都有點(diǎn)難受、頭暈就下去在一旁坐著(zhù)，教官說(shuō)：男子漢還不如女同學(xué)?女孩子都沒(méi)有說(shuō)要喝水，你們倒先叫起來(lái)苦來(lái)，什么樣子?
此時(shí)，大家都沒(méi)有做聲，只是好好站著(zhù)，我想一定要比女生強，我要堅持到底!又過(guò)了一會(huì )兒，再也沒(méi)有人說(shuō)自己口渴或是什么，教官說(shuō)：還有十分鐘，繼續堅持下去!我想還有十分鐘，都已經(jīng)堅持了那么久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢，繼續堅持著(zhù)。
教官又說(shuō)還有2分鐘!我更是一動(dòng)不動(dòng)，認真的站著(zhù)，教官說(shuō)：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!終于結束了，我正要活動(dòng)活動(dòng)，但是腿卻很疼，不能動(dòng)彈，雖然如此，但我還是很開(kāi)心，因為我很好的完成了軍訓的第一節課程!
我是男子漢，遇到任何困難都會(huì )說(shuō)：我能行。為了祖國的未來(lái)，為了祖國更加強大，在漫漫學(xué)習路上遇到任何困難，我都會(huì )說(shuō)——我能行!
我相信我能行作文 篇12
在璀璨的星點(diǎn)水面上，沉思。好久，好久。不忍抬頭，錯過(guò)了。思悟。我真的可以嗎?猴子撈月，竹籃打水呢?但……
人總有失意的時(shí)候，那痛徹心扉，可痛過(guò)以后呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過(guò)頭，也許還有人會(huì )悔恨，如果再次來(lái)到選擇的路前。我不知道我會(huì )不會(huì )站出來(lái)說(shuō)，我能行!即使會(huì )再次失敗，也會(huì )再重來(lái)。
失敗未必不是一件好事，人們常說(shuō)，失敗乃成功之母。我認為，敗了就是敗了，只要知道加油，下定決心才會(huì )成功。唐代詩(shī)仙太白很貪玩，在下定決心后才會(huì )有成就，孟子，也如此。我們又何嘗不是呢?
下定決心固然重要，告訴自己能行又算什么?但只有有了信心才會(huì )去拼搏，這樣才會(huì )有機會(huì )，有了自信你就等于成功一半，如果連起碼的自信都沒(méi)有的話(huà)那你還能做些什么?
很多人都說(shuō)不敢做這不敢做那的人是謹慎的人，我根本不認同，懦夫的表現才是那樣的，既然是個(gè)人就必須信自己能行。中國人都這樣!
人的本性——自私自利，遇事而逃，別人做成功時(shí)就會(huì )后悔。如若這是謹慎的話(huà)，那……我無(wú)法形容了。如果在失敗的時(shí)候就決定放棄自己的話(huà)，你還有何作為?
我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕松，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的行。
風(fēng)好柔，輕悄悄的撫過(guò)臉龐，仿佛就二月間的春風(fēng)，即使現在是秋天。雨斜織了過(guò)來(lái)，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好濕，好濕。走……我不要走。雨過(guò)去了，我贏(yíng)了。
風(fēng)又來(lái)了，很柔，但依舊有點(diǎn)點(diǎn)失意。但人生，事業(yè)，感情……哪個(gè)不是這樣，自有信自己有決心才可以的，所以呢?我信我自己!
我相信我能行作文 篇13
有人擅長(cháng)會(huì )跳舞，有人擅長(cháng)唱歌，有人擅長(cháng)會(huì )書(shū)法。而我不一樣，我擅長(cháng)的是美術(shù)。
有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場(chǎng)，我發(fā)現有許多人在那里畫(huà)海邊風(fēng)景畫(huà)。作為一個(gè)學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來(lái)說(shuō)，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢(xún)問(wèn)我可不可以畫(huà)，他們同意了。我馬上找了一個(gè)地方”開(kāi)畫(huà)”了。接著(zhù)，我向大家提議比賽，經(jīng)過(guò)商討之后我們決定規則是：1、每個(gè)人在廣場(chǎng)內選一塊兒風(fēng)景來(lái)畫(huà)。2、不能提前畫(huà)，3、比賽必須聽(tīng)指揮，裁判員就隨機找了一個(gè)路人，為了公平起見(jiàn)，所有人都同意了：”那我們開(kāi)始吧！”
首先我選擇了一個(gè)水天相接比較美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫(huà)出來(lái)后，再拿海綿球把陰影部分打出來(lái)，接著(zhù)我拿深B數的鉛筆加深。大約40分鐘過(guò)去了，我們可以休息一會(huì )兒。我四周看了一下，好像都比我畫(huà)的好啊……好吧，我看是沒(méi)有贏(yíng)的希望了，我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)有這方面的天賦。
休息完了，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，無(wú)可奈何的畫(huà)著(zhù)畫(huà)。這時(shí)，媽媽上前來(lái)不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來(lái)的自己，我開(kāi)始不再懼怕，而是更加享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。我一筆一筆地畫(huà)著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……終于，我們所有人都完成了自己的作品。
接著(zhù)，我們隨機找了一位路過(guò)的大哥哥，讓他挨個(gè)評價(jià)一下我們的畫(huà)。沒(méi)想到是我的畫(huà)，最終得到了這位路人大哥哥的認可，我真的沒(méi)想到我會(huì )贏(yíng)得這場(chǎng)即興的比賽，正是因為這場(chǎng)比賽讓我對自己有了新的認識：我能行！
我想起了老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：”一切的學(xué)習都不是白學(xué)！”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去，因為我能行！
我相信我能行作文 篇14
從小，爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠實(shí)的好孩子，要學(xué)會(huì )分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的“不管做什么事，都要去試一試”對我來(lái)說(shuō)最有用。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會(huì )和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂(lè )。
那年冬天，姑姑結婚了�；槎Y現場(chǎng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)上臺表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著(zhù)我的手說(shuō)：“去吧，去試一試�！彪m然我也很想把我學(xué)會(huì )的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著(zhù)我走到舞臺旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著(zhù)我走到舞臺中央，和我一起唱起兒歌。唱著(zhù)唱著(zhù)，我的膽子大起來(lái)了，連媽媽悄悄走下臺都沒(méi)有發(fā)現。唱完歌，主持人給我一個(gè)娃娃，姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，原來(lái)我去試一試，也能行。
后來(lái)，不管我遇到什么樣的困難，我都記著(zhù)媽媽的話(huà)，去試一試。
中班的時(shí)候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來(lái)。媽媽鼓勵我：試一試，你能行。我從會(huì )拍一個(gè)到拍幾十個(gè)，最后拍了一百多個(gè)。
一年級要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會(huì )了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候，我想起了媽媽的話(huà)：再試一試，不到最后不放棄。跳著(zhù)跳著(zhù)，我改正了錯誤的方式，會(huì )連著(zhù)跳了，現在都能得優(yōu)秀了呢。
試一試，我能行。媽媽的話(huà)不是名言，但幫我戰勝了一個(gè)又一個(gè)難題�，F在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候，我也會(huì )對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)囈辉�，你可以的�！本瓦@樣，媽媽學(xué)會(huì )了獨立開(kāi)車(chē)。
試一試，我能行，我們都會(huì )成為最棒的。
我相信我能行作文 篇15
我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。
剛進(jìn)入新的班級，老師便提出每個(gè)人都要在臺上做“三分鐘演講”，當我走上臺上時(shí)，半天說(shuō)不出一個(gè)字。當我看到老師那慈愛(ài)而滿(mǎn)是鼓勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說(shuō)：我能行！
之前，我總覺(jué)得我的語(yǔ)文水平在班里總是倒數第一，老師對我已經(jīng)完全沒(méi)了希望，我對自己也失去了信心。如果沒(méi)有老師和家長(cháng)找校長(cháng)說(shuō)好話(huà)，我早被校長(cháng)置之校門(mén)外。雖然我的語(yǔ)文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹(shù)枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂(lè )。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。
那天，領(lǐng)導要來(lái)我們學(xué)校復查，為了迎接領(lǐng)導，學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先，老師第一個(gè)選中了我，在領(lǐng)導面前表演對我來(lái)說(shuō)真是“上刀山，下火海�！北硌菽翘�，我不停的拍著(zhù)自己的胸口深呼吸，老師走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，相信自己，你一定會(huì )做的非常出色的�！陛喌轿視r(shí)，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來(lái)到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來(lái)，看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑，深深地鞠了一個(gè)躬。
之后，我終于明白：世上沒(méi)有做不到的事，只要堅持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅強，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因為我夠勇敢了，夠堅強了，我能行。
我相信我能行作文 篇16
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，興趣廣泛。我媽媽不得不取消我所有的運動(dòng)，因為我要大三了。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她面前，用一種很強的內心對我說(shuō)：“顧浩軍，學(xué)校要求五年級每個(gè)班選兩個(gè)人參加市里的籃球比賽。我知道你技術(shù)比較好，所以選擇你去�！薄笆裁�？選我？但這將是一個(gè)巨大的考驗，我媽媽不會(huì )同意的！”我心里默默的說(shuō)。老師好像看出了我的小心思，對我說(shuō)：“你怎么不回去跟你爸媽商量商量！”回家后，我對父母說(shuō)：“老師讓我去城里參加一場(chǎng)籃球賽。我不想放棄這么好的機會(huì )�！薄安恍�，你得花時(shí)間學(xué)習，有時(shí)間多刷題。我和你爸想看的是你的成績(jì)。打籃球有什么用！”母親生氣地說(shuō)�！皨寢�?zhuān)憧梢韵嘈盼�。我一定�?huì )安排好我的學(xué)習和訓練。我絕對不會(huì )讓成績(jì)下滑，就看我的表現�！弊詈�，經(jīng)過(guò)我的再三懇求，媽媽終于同意了。
第二天早上，我對老師說(shuō)：“老師，我能行，我去！”我說(shuō)了那句話(huà)以后，每天下課和午休的時(shí)候，朋友們都在盡情的玩，我卻在座位上做作業(yè)，甚至假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)朋友叫我。因為放學(xué)后我必須參加學(xué)校的籃球訓練，所以我在課后和午休時(shí)間做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅可以好好訓練，回家也可以好好復習。這是三殺！我不知道是因為我的努力，還是因為上帝看到我這么努力，他在我背后默默的幫助我，讓我獲得了籃球比賽的第一名，也讓我在最重要的考試中取得了不錯的成績(jì)。
正如魯迅先生所說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì )有的。只要我安排好時(shí)間，還是可以正確學(xué)習和鍛煉的。我真想對著(zhù)天空大喊：“我能行！”
我相信我能行作文 篇17
在我們的日常生活里，我覺(jué)得有很多的人都非常的缺乏自信，比如自己在想做一件事情之前又非常猶豫，覺(jué)得自己做不好，或者是覺(jué)得自己萬(wàn)一失敗了，結果可能非常嚴重，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們應該時(shí)刻的提醒自己，告訴自己我能行，然后樹(shù)立自己的自信心和做這件事情的決心。經(jīng)常的告訴自己我能行，經(jīng)常進(jìn)行積極的心理暗示，或許真的能夠增加我們的自信心。
我們身邊有很多這樣的人，做一件事情的時(shí)候，總是瞻前顧后的，想要做這件事情覺(jué)得是有好處的，然后又覺(jué)得可能做不好，又或者是覺(jué)得如果做不好這件事情會(huì )帶來(lái)不利的影響，然后就會(huì )猶豫，一直都不能確定下定決心做這件事情，然后一拖再拖。其實(shí)我們可以多次的進(jìn)行嘗試，在我們生活的過(guò)程中會(huì )有很多的挑戰需要我們來(lái)面對，這個(gè)時(shí)候如果我們總是退縮，不愿意前進(jìn)，那就只能一拖再拖，所以當我們面對挑戰的時(shí)候，要積極的去嘗試，告訴自己我能行，為自己樹(shù)立信心和勇氣。
在我們遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的東西時(shí)，就應該勇敢的去嘗試，要做自己，告訴自己我能行，然后進(jìn)行積極的心理暗示，并且為自己想要的目標做出努力，做出自己的行動(dòng)來(lái)證明自己我是可以的，并且在奮斗的過(guò)程中不斷的提升自己的能力，這樣以后就不會(huì )那么糾結了。其實(shí)生活中的大部分人都是不敢去嘗試的，他們總是覺(jué)得自己是做不好的，而且如果做不好的話(huà)，被別人知道了可能會(huì )有一點(diǎn)丟面子，或許會(huì )讓自己覺(jué)得很自卑和無(wú)能，所以不敢去嘗試，首先我們只要端正自己的心態(tài)，我們要做一件具有挑戰性的事情，那就一定是有可能失敗也有可能成功的，先要做好這種心理準備，然后再開(kāi)始進(jìn)行嘗試。
我相信我能行作文 篇18
“我能行！”這是我這個(gè)學(xué)期的口頭禪。我開(kāi)始說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，是今年暑假，故事也發(fā)生在那時(shí)。
在一個(gè)平常的下午，放學(xué)后爺爺帶著(zhù)哥哥、妹妹和我，一起來(lái)到邵陽(yáng)最大的運動(dòng)場(chǎng)——大祥坪運動(dòng)場(chǎng)。在那里，有人在玩碰碰車(chē)，有人在畫(huà)立體畫(huà)，也有人在坐“飛機”。一片熱鬧的景象……
“唉！真讓人眼花繚亂”我說(shuō)道�！巴娲蚱�，我要玩打汽球！對了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒(méi)辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。
我們開(kāi)始打汽球了，只見(jiàn)哥哥妹妹打得幾乎百發(fā)百中。我也端起了槍�？墒怯捎诘谝淮�，手卻一直在抖，而且抖個(gè)不停�！按�！”我急促地呼吸著(zhù)……“啪！”第一槍放出去了，打了個(gè)歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準的不是它而是旁邊的另一個(gè)。又開(kāi)了第二槍?zhuān)@回沒(méi)有好運氣，沒(méi)打中。接連放了好幾槍?zhuān)疾灰矶w。我在想：“不行，看來(lái)今天我是再打不中了�！毙那榫趩实搅藰O點(diǎn)。
“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥說(shuō)。
這句話(huà)，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時(shí)，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上�！班�！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準、放槍?zhuān)麄�(gè)過(guò)程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對自己說(shuō)：“我能行！”
從此，“我能行！”這句話(huà)就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說(shuō)“我能行！”，用它來(lái)激勵自己不斷向前。
我相信我能行作文 篇19
二年級的時(shí)候，孫麗老師給我們布置了一個(gè)查字典并且把查字典的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)的作業(yè)。那個(gè)時(shí)候的我不會(huì )查字典，也不太會(huì )敘述查字典的過(guò)程，所以那個(gè)時(shí)候的我為了這一個(gè)查字典的作業(yè)煩透了心。
回到家后，我十分煩惱，所以就走到小區的游泳池旁發(fā)呆。這個(gè)時(shí)候，我的表哥曾永祥帶著(zhù)天使般的笑容朝我走來(lái)，他用無(wú)比溫柔的聲音對我說(shuō)：“kitty,你怎么了呀？是不是遇到什么難題了呀？”我看著(zhù)那個(gè)笑容，頓時(shí)感到無(wú)比委屈，沒(méi)過(guò)幾秒鐘就淚流滿(mǎn)面了，我邊哭邊對表哥說(shuō)：“哥哥，今天老師要求我們查字典并且把查字典的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，可是我不會(huì )寫(xiě)怎么辦呀？”表哥聽(tīng)完我說(shuō)的這些話(huà)，想了想幾分鐘，就把我帶回家啦了。
回到家后，表哥把我拉到房間里，找出我新買(mǎi)的字典，開(kāi)始教我怎么用字典。表哥溫柔地對我說(shuō)：“憶蓮，你以后一定要記住無(wú)論遇到什么事情，都要先給自己說(shuō)上一聲‘我能行’，這個(gè)樣子你就會(huì )有信心去完成任何事情！現在開(kāi)始我來(lái)教你怎么查字典吧。第一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語(yǔ)拼音字母的順序編排的。根據一個(gè)字的漢語(yǔ)拼音第一個(gè)字母，就可以在‘漢語(yǔ)拼音音節表’中找到這個(gè)字的拼音音節在正文中的頁(yè)碼，再按照這個(gè)字的聲調到那一頁(yè)中去找�！闭f(shuō)完這一小段，表哥喝了一小口水，又開(kāi)始繼續講：“第二種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時(shí)首先要確定這個(gè)字的部首，然后從字典的‘部首目錄’中查出屬于這個(gè)部首的字在部首檢字表中的頁(yè)碼……你學(xué)會(huì )了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。
從此，伴隨我度過(guò)每一天的便是一句“我能行！”
我相信我能行作文 篇20
“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行�！�
一次，我在路上走，突然一個(gè)大大的招牌吸引了我的眼球。上面寫(xiě)的是“天涯騎馿”我對它很好奇，于是我決定進(jìn)去一看究竟。到了里面一問(wèn)�！芭�，原來(lái)是一個(gè)自行車(chē)俱樂(lè )部�！钡诙�，我來(lái)這里報了名，也買(mǎi)了一輛山地車(chē)。從今天開(kāi)始我就是這個(gè)俱樂(lè )部的一員了。今天我在這里上了幾節關(guān)于山地自行車(chē)和公路自行車(chē)的課。在這里我學(xué)到了很多很多關(guān)于車(chē)的知識。山地車(chē)有兩組齒輪，一組大的齒輪和一組小的齒輪。大齒輪一共有三列，而小齒輪一共有七列。這輛車(chē)的精髓就在于這個(gè)變速器和這幾列齒輪，爬坡可以用1——1檔，而沖刺可以用一些大檔位。如果不能把檔掛好你要不就會(huì )很累，要不就會(huì )很慢。
我學(xué)習的這幾天里除了上課還有一些大型的賽車(chē)活動(dòng)。我參加的這個(gè)活動(dòng)的名字叫——銅鼓爭鋒。
比賽這天我們把車(chē)放在了一輛專(zhuān)門(mén)載自行車(chē)的貨車(chē)上。然后我們就坐車(chē)來(lái)到了銅鼓嶺，這里的山路十分陡，可以說(shuō)只要你不用力就要滾下去。半個(gè)小時(shí)后，一聲槍響，我們出發(fā)了。一開(kāi)始我很有勁，一下子就沖到了前幾名，可后來(lái)就慢慢被別人超越了，十幾分鐘后我已經(jīng)到了最后幾名了。但是我還是在邊說(shuō)我能行我能行我能行邊往上騎。越到最后我越慢，可是還有1公里呢。從山上俯視景色十分優(yōu)美，可我卻無(wú)心去看它。半個(gè)小時(shí)后，我到達了終點(diǎn)�；仡^想了要我一共走了3。2公里。我又說(shuō)：“我成功了�！�
從此“我能行”這句話(huà)常常掛在嘴邊，不論在學(xué)習，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行�！�
我相信我能行作文 篇21
今天，迎著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，我興高采烈地走去學(xué)校，參加校乒乓球隊訓練。
大家換上球服，每個(gè)人都精神抖擻，換好球服后，老師開(kāi)始組織我們熱身。隨后就開(kāi)始訓練了，我發(fā)現每個(gè)人訓練的時(shí)候都特別認真，為什么呢?因為待會(huì )兒老師會(huì )訓練我們打比賽，大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺打比賽。我打第一局的時(shí)候，全程所向披靡，最后贏(yíng)得了第一局的勝利!
我頓時(shí)精神起來(lái)，打第二局的時(shí)候，我找準了對方弱點(diǎn)，耶!又贏(yíng)了，大家都為我鼓掌。第三局，是一個(gè)非常強的隊友，我不禁緊張起來(lái)!
比賽一開(kāi)始，他就開(kāi)始進(jìn)攻，才打了幾回合，我就失了好幾分。后來(lái)，我在心里默默地給自己打氣：加油，我可以的。嘿!我竟然連續贏(yíng)了好幾個(gè)回合，得了幾分。比賽十分激烈!一旁觀(guān)看的同學(xué)也不閑著(zhù)，有時(shí)加油，有時(shí)大聲叫好。我們打到了九平，最關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)了!我為自己捏了一把汗。他發(fā)了一個(gè)球過(guò)來(lái)，我過(guò)于緊張，所以失誤了，暗暗著(zhù)急。對方正得意揚揚地哈哈大笑，此時(shí)，他又打來(lái)一球，我心里亂了：拉，還是不拉?就在這時(shí)，我心里突然冒出一句話(huà)：我能行!我一定能行!于是，我的手一拉，頓時(shí)精神大振!功夫不負有心人，我贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利。直到現在，我還記憶猶新�！拔夷苄�!”三個(gè)字，魔力太大了!
我高興地告訴了我的同伴，我贏(yíng)了，她們?yōu)槲覒c祝。我響亮而清晰地將我的名字報給了老師，沉浸在喜悅中的我，一直有一個(gè)疑問(wèn)：為什么“我能行”有這么大的魔力呢?現在，我終于明白了：我能行，就是提高精神的“藥丸”，這個(gè)“藥丸”就是藏在心里最強大的力量!它能幫助我克服一切困難。
讓我們一起說(shuō)“我能行”，做最好的自己!
我相信我能行作文 篇22
校園是我們的家，是培育祖國花朵成長(cháng)的一個(gè)大花園。在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
上學(xué)期的體育節開(kāi)始了，校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動(dòng)對我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。運動(dòng)會(huì )前期，老師讓我去參加女子800米長(cháng)跑比賽。那時(shí)，我驚訝不已，緊接著(zhù)的是擔心。因為憑我的速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說(shuō)不參加，但是我猶豫了，想到蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。對于人來(lái)說(shuō)，擁有自信心是最重要的。你必須在遇見(jiàn)不可能完成的任務(wù)時(shí)，要對自己說(shuō)：我能行。
到了運動(dòng)會(huì )那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)說(shuō)我可以跑的，因此我的信心也增加了不少。當發(fā)令槍聲響起時(shí)，我用盡全身力氣向前沖，可是心有余而力不足，慢慢地落在別人身后。當跑完一圈半的時(shí)候，我因為低血糖而體力不支，想中途打退堂鼓�？晌衣�(tīng)到體育老師說(shuō)：“擺臂，換氣!”音樂(lè )老師對我說(shuō)：“加油，加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅持跑，拼盡全力，沖刺到終點(diǎn)。那次比賽，我雖然沒(méi)進(jìn)名次，但是我卻很開(kāi)心。因為我知道了——
我能行，我能跑完800米全程。
我能行，我能在犯低血糖時(shí)繼續跑下去。
我能行，我能在體力不支的情況下沖刺到終點(diǎn)。
這一個(gè)個(gè)實(shí)際的“我能行”，點(diǎn)燃了我的信心。這讓我相信，什么事情都是可以做到的。
人失敗在起點(diǎn)，失敗在你沒(méi)有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到，那么即便是不可能的事情，你也能憑著(zhù)自己這個(gè)信念走下去，就算失敗了，也會(huì )從中獲得收獲，讓下一次的自己變得更好。
我相信我能行作文 篇23
在人生的路途中，每一個(gè)人都會(huì )遇到困難，遇到挫折。當我對自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就會(huì )在心里默默地說(shuō)“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵著(zhù)我。每當遇到困難時(shí)，只要想起它，勇氣便會(huì )像一只小鳥(niǎo)，慢慢地飛到你前面。我也有遇到困難的時(shí)候，但每次只要我對自己說(shuō)：“我能行”，害怕就“唰”的一聲跑走了！
記得那是一個(gè)晴朗的星期天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬涛易鲲埌�！”媽媽驚訝地回答道：“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你這么主動(dòng)，好吧！我答應你！”我跟著(zhù)媽媽來(lái)到廚房，“第一步：先把淘好的米放進(jìn)電飯煲里，然后再倒淘米水。第二步：把淘好的米擺平，然后再把米放進(jìn)電飯煲里…”媽媽細心地跟我講解，我把媽媽的話(huà)牢牢地記在心里，便捋起袖子開(kāi)始行動(dòng)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子開(kāi)始煮飯。我先把米放進(jìn)電飯煲里，然后開(kāi)始淘米，但淘米這一步我就犯困了，我總是接二連三地把米撒到外面，媽媽失望地看著(zhù)我說(shuō)：“你干脆別學(xué)了吧！一看就不是這塊料！…”我立馬打斷媽媽的'話(huà)說(shuō)：“就讓我再試一次吧！我能行！”媽媽無(wú)可奈何地看著(zhù)我，答應了！我心想：“我能行！加油！”我小心翼翼地將不干凈的水從米中倒出來(lái)！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你學(xué)會(huì )煮飯了！”我得意地回答：“當然了，我都說(shuō)過(guò)，我能行的！”
你們看！我說(shuō)過(guò)，只要你對自己說(shuō)“我能行”，你就一定會(huì )成功。所以我想告訴大家：我們做任何一件事之前都要對自己有信心，不能一遇到困難就退縮！人，只有相信自己，才能實(shí)現自己的理想。
我相信我能行作文 篇24
通紅的臉頰，無(wú)處安放的手，無(wú)措地扯著(zhù)衣袖，目光求助地望向大家……我正手足無(wú)措地站在講臺上。
時(shí)光倒流，星期一上午的英語(yǔ)課，周?chē)耐瑢W(xué)像往常一樣，拿出英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)課本，一氣呵成。只有我自己心里惴惴不安：如果忘記了怎么辦？說(shuō)錯了怎么辦？那些男生肯定會(huì )笑話(huà)我的。萬(wàn)一英語(yǔ)老師不記得，我是不是就不用做了？我無(wú)力地甩了甩腦袋，抬起了頭，一個(gè)激靈。
“今天是誰(shuí)做報告？”不知什么時(shí)候，老師已在講臺上了。唉，該來(lái)的總是要來(lái)的。我只好慢慢地站起來(lái)，一步一個(gè)腳印地挪向講臺。此時(shí)同學(xué)們議論了起來(lái)，“今天是她做報告��！”“她說(shuō)得好嗎？”“她會(huì )說(shuō)些什么��？”我的心也繃緊了一些，緊張的雙手微微發(fā)抖。等我真正站在講臺上時(shí)，我望著(zhù)臺下一片黑壓壓的同學(xué)們，緊張感如同一個(gè)注滿(mǎn)水的蓄水池被打開(kāi)了閘門(mén)，一下子全涌了出來(lái)，本已準備好的詞早已拋到九霄云外了。我雙手扯著(zhù)衣袖，低著(zhù)頭，因窘迫而紅的臉，如同蚊子般的聲音道：“Hello…大…”因緊張而蹦出了一個(gè)漢字。
場(chǎng)面一度尷尬，只能將求助的目光投向老師�！奥f(shuō)，不著(zhù)急，深呼吸，再試試吧！”老師安慰道。這簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，似乎給我吃了一顆定心丸。我深呼吸，面帶微笑，大方地說(shuō)：“Hello!Everyone……”整篇報告一氣呵成，贏(yíng)得了同學(xué)們的喝彩。這一刻，我欣喜若狂，向老師投以感激的目光。
望著(zhù)同學(xué)們鼓掌的那一刻，我感到了前所未有的激動(dòng)。生活中困難太多，但試著(zhù)往前邁一步就會(huì )有收獲，記得對自己說(shuō)聲：加油，我能行！
我相信我能行作文 篇25
伴隨著(zhù)第一絲柔和的陽(yáng)光，我背上了小小的斜挎包，帶著(zhù)幾許興奮與緊張，便開(kāi)始了我的采訪(fǎng)之路。
9點(diǎn)整，我們來(lái)到南禪寺的廣場(chǎng)咨詢(xún)會(huì )，開(kāi)始采訪(fǎng)了。這是我第一次去采訪(fǎng)別人，所以，有些緊張，我的隊友卻十分輕松，原來(lái)，她早已做足了準備，可是如果不去采訪(fǎng)別人，那我怎么寫(xiě)作文呀，所以，我只好硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。
我找到一個(gè)煙草局的叔叔，問(wèn)道：“叔叔，您好，我是江南晚報小記者，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎？”
叔叔微笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以啦！你要問(wèn)什么問(wèn)題呀？”
我見(jiàn)叔叔并不是十分嚴肅，我也不拘束了，自然地問(wèn)道：“叔叔，如果香煙出現了問(wèn)題，你們會(huì )怎么辦呢？”“我們會(huì )先去看一下，是否是假香煙，如果是真的，我們就會(huì )對賣(mài)家說(shuō)一聲‘對不起’。如果是假的，我們就會(huì )嚴厲地去罰他，并對消費者作出相應的賠償�！薄澳悄銈兊耐对V電話(huà)是多少？”“是12315，記住了哦！”
就這樣，我結束了我的第一次采訪(fǎng)。
隨后，我們來(lái)到質(zhì)監局那兒，我有了第一次的經(jīng)驗，已經(jīng)不是很害怕了，便再一次大膽地走上前。這是位老爺爺，白花花的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親，我一點(diǎn)不覺(jué)得拘束，爺爺也好似知道我會(huì )去問(wèn)他，便笑瞇瞇地說(shuō)：“質(zhì)監局就是監測質(zhì)量的一個(gè)地方�！薄盃敔�，那如果商品出現了問(wèn)題，你們會(huì )如何來(lái)應對？”“是哪一類(lèi)的商品呢？舉個(gè)例子吧！”“比如是，嗯，食品類(lèi)的！”“我們會(huì )很?chē)栏竦厝z查，看看有沒(méi)有不好的東西，然后及時(shí)地消除，然后添上合格的�！薄拔衣�(tīng)懂了，謝謝您！”
第一次采訪(fǎng)結束了，也許，今天的表現有些不足之處，也有些稚嫩，但是它在我的采訪(fǎng)之路中，留下了一個(gè)深深的，美好的腳印。
我相信我能行作文 篇26
金色的沙灘，湛藍的天空，伴著(zhù)清風(fēng)，在望不到邊的大海中自由馳騁，是我一直以來(lái)的愿望�？墒�，長(cháng)在海邊的我卻不會(huì )游泳，是令我無(wú)法忍受的事。所以，今年夏天，我橫下心，去學(xué)了游泳。
初入水，我還有一點(diǎn)畏懼水，但在幾次抱著(zhù)浮板游來(lái)回，我不畏懼水了，而且十分喜歡水的彈性以及那柔美的感覺(jué)。幾天后，在我腿的動(dòng)作熟練后，教練開(kāi)始讓我學(xué)呼吸。我剛開(kāi)始不以為然——不就是呼吸嘛，我天天在呼吸，誰(shuí)不會(huì )呀。教練告訴我，呼吸是在水上用嘴大口吸氣，在水下用鼻子吐氣。我眨了眨眼睛，一想，太簡(jiǎn)單了，我現在就學(xué)會(huì )吧！于是，我按照教練的要求做了一個(gè)，結果令我大所失望：我不僅嗆了一口水，還留了一臉鼻涕。我大吃一驚，擦干鼻涕，又做了一遍，結果還是一樣。教練說(shuō)我的嘴巴漏氣，我努力閉緊嘴巴，可這倔強的嘴巴就是一直漏氣，氣得我跳上了岸，滿(mǎn)臉憤怒地坐在椅子上。在氣氛與郁悶中，我想打退堂鼓，剛才的信心也丟得小蔥拌豆腐——一清二白了，我哭喪著(zhù)臉，找到了媽媽。媽媽淡然一笑說(shuō)：“相信自己，你能行！”我突然為之一振，捫心自問(wèn)：“我能行嗎？”
是的，我能行！
之后的每一天，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在練呼吸，甚至平常呼吸也改成了用嘴吸氣，用鼻吐氣。終于，我克服了呼吸，不嗆水了，不流鼻涕了，所有問(wèn)題迎刃而解，水上的動(dòng)作全部上手。從不脫浮袖，再到跳水，我都咬咬牙，努力去做。在我游完一千米，摸到臺子的那一刻，我明白了，成功在于勤奮，在于相信自己。是的，我能行！
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生話(huà)中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我相信我能行作文 篇27
隋唐時(shí)期，有一位國公，魯國公程咬金，說(shuō)起程咬金，相信大家都不陌生。程咬金生平干過(guò)的四件大事：反山東、劫皇杠、取金堤、立瓦缸。程咬金90歲那年，本該安享晚年，卻跟著(zhù)薛仁貴平叛西涼。在大軍被困鎖陽(yáng)城時(shí)，他至自己生死于不顧沖出蘇寶同百萬(wàn)大興的重圍返回長(cháng)安搬救兵。一個(gè)90多歲的老人都可以上陣殺敵，我們作為二十一世紀的青少年，有什么資格否定青春，口口聲聲說(shuō)“我不行！”
也許你會(huì )說(shuō)那都多少年前的事了。時(shí)代不同了，我們不需要那樣拼命。但你知道數學(xué)之父華羅庚，初中退學(xué)又失去了一條腿，通過(guò)不懈的努力成了數學(xué)之父。我身邊有一位聾啞的女作家楊柳，她生活在無(wú)聲的世界里，但是她從不氣餒，她還帶領(lǐng)一些殘疾人一起創(chuàng )業(yè)，成了我們所有朋友心中的花神。世界上有多少科學(xué)家，數學(xué)家，作家，甚至英國首相邱吉爾他們都是殘疾人。，但是他們身殘志堅。身體殘疾并不可怕，可怕的是精神殘疾。今天的我們既不缺胳膊少腿，也不是聾啞人。我們有什么理由整天抱怨生活，說(shuō)我不行！
生活又不虧欠你，其實(shí)上帝對誰(shuí)都是公平的，因為上帝根本不知道我們是誰(shuí)！一些人赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，又赤裸裸的離開(kāi)這個(gè)世界。生不帶來(lái)，死不帶去。這不是榮光，是可悲。人走留名，鳥(niǎo)飛要留影。
美國總統羅肯、數學(xué)之父華羅庚、戰國時(shí)期軍事家孫臏，懷孕上陣的樊梨花，病轉安達兒的薛仁貴……這些人的自身條件都比我們差，可功名早已把我們甩出千里。面對先賢的偉跡，我們又有什么資格放棄，否定自己？這刻，我想呼吁大家在困難面前勇于說(shuō)：我能行！
我相信我能行作文 篇28
生活中有許多我要學(xué)習的技能、本領(lǐng)，只有掌握它們，才能獨立起來(lái)。今年暑假，我學(xué)會(huì )了自己乘公交車(chē)上學(xué)！
暑假里，我要上奧數課，但爸爸媽媽要上班，不能來(lái)接送我。所以，我想挑戰一下，自己乘坐公交車(chē)上下學(xué)。起初，心中還是有些擔憂(yōu)和疑惑的，也沒(méi)有太多信心來(lái)完成，但又轉念一想，在心里對自己說(shuō)：“瞧瞧你呀，都十一二歲的人了，都已經(jīng)是大人了，難道還要家長(cháng)手牽手過(guò)馬路嗎？真不害臊�！庇谑�，為了真正成長(cháng)為一名大人，我一定要自己獨立乘坐公交車(chē)！
這是一個(gè)晴朗的夏日。奧數班快下課了，我心中很是期待。終于，令人愉快的下課鈴響了，我第一個(gè)跑出教室，滿(mǎn)心歡喜地向站臺方向前進(jìn)。大約幾分鐘后，一輛公交車(chē)緩緩駛來(lái)，是載我回家的那輛！窗外的城市景觀(guān)是如此的美麗！登上公交車(chē)坐定后，我怦怦跳的心平靜下來(lái)�；氐郊�，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�寫(xiě)成了日記�！吧舷聦W(xué)乘坐公交車(chē)要注意安全，不要和陌生人講話(huà)...”媽媽不忘叮囑我�！坝涀×�！我能行！”我充滿(mǎn)信心地說(shuō)。
自己乘坐公交車(chē)上學(xué)，只是這么一件小事，一件平凡的小事，但它卻鍛煉了我獨立自主和社交的能力。盡管時(shí)常天氣炎熱，候車(chē)時(shí)間很長(cháng)，車(chē)上擁擠，在別人看來(lái)糟透了，我還是以明朗的心情去看待。這只是我成長(cháng)的一小步，可我已有了自信去完成接下來(lái)的一大步。
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上還是在日常生活中，我總是對自己說(shuō)“我能行！”
我相信我能行作文 篇29
大興安嶺火災之后，火林帶僅剩下讓林業(yè)專(zhuān)家對他們失去希望的光樹(shù)枝。誰(shuí)知，焦黑的樹(shù)干第二年又全都綻出了新芽。數目遭受品臨時(shí)網(wǎng)的厄運，但他們仍不放棄對生的渴望，終于獲得了新生。人生的道路漫長(cháng)而曲折，途中難免會(huì )有些挫折，但一旦你越過(guò)了，前面仍是一條光明大道。
有一次數學(xué)測評，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交了頭卷，結果只考了76分。面對著(zhù)同學(xué)們和老師異樣的目光，我這個(gè)中隊長(cháng)仿佛成了外星人，默默的承受著(zhù)周?chē)藢ξ业闹钢更c(diǎn)點(diǎn)。那一天，我過(guò)得特別失落。放學(xué)后，我瀆職徒步在回家的小路上，周?chē)囊磺蟹路鸲荚谧I笑我：陽(yáng)光照射在我身上，視乎要鄭家我的負擔；鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我的智商；垂柳梳著(zhù)長(cháng)發(fā)，仿佛在模仿我的丑仔……我的心里不停的責怪上帝：為什么要讓我的人生出現挫折？回到家后，我用顫抖的手把鑰匙插進(jìn)了門(mén)孔，“吱”地一聲，門(mén)開(kāi)了，我像爛泥似的躺在了沙發(fā)上，一串又一串的眼淚滑落，衣服被我哭濕了一大片……6點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽回來(lái)了�？粗�(zhù)別我哭濕的衣服、手里拽濕的考卷和我哭腫的眼，一切似乎都明白了。她把我摟進(jìn)懷里，撫摸著(zhù)我被淚水洗過(guò)的臉，說(shuō)：“孩子，人生的挫折是不可避免的，只要微笑面對困難，相信“我能行”，就一定能在風(fēng)雨后見(jiàn)到彩虹！”“是嗎？”我用淚汪汪的眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)骸澳敲�，我能行！”“嗯！”媽媽微笑�?zhù)看著(zhù)我。果真，第二次，我考了個(gè)滿(mǎn)分！
陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，挫折并不可怕，可怕的是你不敢勇敢去面對。人生的道路漫長(cháng)而曲折，途中難免會(huì )有些挫折，但只要對自己說(shuō)一聲：“我能行！”過(guò)后，你就會(huì )發(fā)現，著(zhù)是上帝賜予你禮物的剛剛一個(gè)開(kāi)始！只要說(shuō)聲：“我—能—行！”
我相信我能行作文 篇30
走在人生的漫漫長(cháng)途上，酸、甜、苦、辣，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是晴天霹靂，我都會(huì )坦然地去面對，勇敢地告訴自己：我能行！
在風(fēng)雨交加中，也許會(huì )有我落魄不堪的身影，但我不服輸，我一定會(huì )挺直腰板，大聲地告訴自己：我能行！
現在距期末考試還有兩個(gè)星期，大多數同學(xué)都在備戰考試，爭取考個(gè)理想的成績(jì)，過(guò)個(gè)好年。而有少數同學(xué)因為前幾次考試的失利，對自己失去了信心。這次對自己失去信心，沒(méi)考個(gè)好成績(jì)，下次再失去信心，一次又一次的失去信心，他經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗之后，失去了上進(jìn)心，變成了差生。如果他敢于從失敗中掙脫出來(lái)，對自己擁有了信心，擁有了上進(jìn)心。經(jīng)過(guò)無(wú)數次成功之后，他便找到了學(xué)習的樂(lè )趣，便成為了優(yōu)秀生。
時(shí)常的問(wèn)問(wèn)自己，我是優(yōu)秀生還是差生？我對自己失去信心了嗎？
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗�！�
自信就是成功的外衣，這次失敗不代表下次也失敗，重要的是從失敗中找到自信，大不了就從頭再來(lái)。
在人生的奔跑線(xiàn)上，避免不了有一些坎坷的道路，我們應該勇敢的去面對，不要抱怨上帝的不公，也不要哀嘆命運的曲折，那些對自己失去信心的同學(xué)們，回頭吧，世界不因你而自卑，在乎的是你以后要重新站起來(lái)。這還有兩個(gè)星期就考試，兩個(gè)星期改變一個(gè)人足矣！
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
這次是失敗者，如果我們敢于“蛻變”下次我們就是成功者。理直氣壯的告訴自己：我能行！
我相信我能行作文 篇31
鈴聲響了，大家在教室里議論紛紛，咦？同學(xué)們在討論些什么呢？原來(lái)這節班隊課的主題是垃圾分類(lèi)我能行。老師輕輕的走進(jìn)教室，說(shuō)：“你們準備好班隊課采訪(fǎng)的臺詞了嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“準備好了！”老師微笑著(zhù)滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我們班的同學(xué)肯定很棒，都準備得這么充足。于是刻不容緩的發(fā)號施令：“準備好的同學(xué)來(lái)互相采訪(fǎng)一下吧�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來(lái)。
同學(xué)們開(kāi)始采訪(fǎng)了，我采訪(fǎng)了我的同桌。我說(shuō)：“你知道為什么要垃圾分類(lèi)嗎？”他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“因為有的垃圾可再次使用，有的垃圾不可以再次使用�！蔽姨岣唠y度接著(zhù)問(wèn)：“你知道垃圾怎樣處理嗎？”他胸有成足的說(shuō)：“把可回收垃圾送到加工廠(chǎng)去加工，然后再次使用，把不可回收垃圾送到垃圾站去埋在土里，或者是把垃圾用火燒掉�！蔽曳浅８吲d的說(shuō)：“謝謝你，你的回答非常正確，現在，我來(lái)補充一些：除了有可回收垃圾和不可回收垃圾，還有有害垃圾。比如：電池，過(guò)期藥品、染發(fā)劑、過(guò)期的化妝品等等，我們今天的采訪(fǎng)到此結束，祝你生活愉快！”等我說(shuō)完，旁邊響起了老師的掌聲，老師和藹可親的對我們說(shuō)：“你們都很棒，我們在實(shí)際生活中也能用我們所學(xué)知識，積極愛(ài)護環(huán)境�！贝蠹叶奸_(kāi)心的笑了。
現如今，我們的生活越來(lái)越好了，不再看重破爛東西換來(lái)的那幾毛錢(qián)，但是勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。我們既是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，那么更應該是垃圾的處理者，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！為創(chuàng )造更干凈的生活環(huán)境而努力吧！
我相信我能行作文 篇32
“��！”“耶，哦”“呀”，教室里傳出一陣叫喊聲，難道發(fā)生什么事情啦？原來(lái)是我們在全神貫注玩游戲——“西天取經(jīng)”。
第一回合開(kāi)始了，游戲規則是：四位同學(xué)扮演“西天取經(jīng)”的師徒，師徒四人都要單腳站立，并作出富有挑戰性的動(dòng)作。而“妖怪”的任務(wù)是不碰到“師徒”隊員，但可以借助聲音、動(dòng)作等干擾他們，堅持時(shí)間最久的那一隊就能取得勝利。老師剛說(shuō)完，我們這一組就像炸開(kāi)了鍋一樣，大家七嘴八舌，紛紛商量哪個(gè)人當哪個(gè)角色。商量的結果是我扮演“唐僧”，我的“幫兇”吳偉杭扮演孫悟空，揚皓是我的“鷹爪”——豬八戒，陳澤南是我的“體力擔當”——沙僧。我和我的“鐵桿隊友”開(kāi)始了九九八十一難。另一旁的“妖怪”，也摩拳擦掌，不甘示弱。
游戲開(kāi)始！“妖怪”來(lái)干擾我們了，他們的動(dòng)作很滑稽，可能是腦袋的“齒輪”要上點(diǎn)潤滑油吧。你看，他們的表情一下子嚴肅，一下子興奮。最后，我和我的“鐵桿隊友”堅持了五分三十秒。
第二回合，我們成了“妖怪”，這下我們唱起了《卡路里》，沒(méi)多久，“取經(jīng)隊”就有兩位隊員被這“美妙”的歌聲給k-over了�！斑�剩下兩人，該怎么辦呢？”我眼珠子一轉，哈哈，就使出“笑話(huà)招”，我滔滔不絕的講著(zhù)講著(zhù)，講得連口水都快干了，這才好不容易“笑倒”了其中一個(gè)同學(xué)。就剩最后一個(gè)人了，加油！可是，無(wú)論我出什么樣的怪招，那個(gè)“取經(jīng)人”依然穩如泰山。沒(méi)辦法，結果他們比我們堅持的時(shí)間多了6秒。
雖然我們這隊不能取到“真經(jīng)”，獲得勝利，但是我從中明白了一個(gè)道理：做事情時(shí)，不管遇到多大的挑戰，只要肯堅持，肯努力，一定會(huì )成功的。
我相信我能行作文 篇33
“耶”！教室里傳來(lái)一陣叫喊聲，原來(lái)，是老師讓我們玩“西天取經(jīng)我能行”的游戲。首先我們四個(gè)人分成一組，輪流扮演“取經(jīng)隊”與“妖精隊”，然后做出高難度的動(dòng)作，
“唐僧”用單腳打坐；“孫悟空”左手搭涼棚，右腳抬起來(lái)；“豬八戒”兩手抱頭，左腳屈膝在右
腿上，做出一副睡懶覺(jué)的模樣，“沙和尚”向后抬起右腿，做出挑擔狀的動(dòng)作。最后老師說(shuō)哪一隊堅持的時(shí)間久，哪一隊就獲勝！
剛開(kāi)始是“取經(jīng)隊”登場(chǎng)，我扮演孫悟空，揚皓扮演豬八戒，立希扮演唐僧，澤楠扮演沙和尚。我這個(gè)“孫悟空”躡手躡腳，眼珠子晃來(lái)晃去；“豬八戒”嬉皮笑臉，見(jiàn)到“妖精們”就垂涎三尺；“唐僧”一本正經(jīng)；“沙和尚”挑著(zhù)行李沉默不語(yǔ)。我和豬八戒被“妖精們”逗得哈哈大笑。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一旁幫忙計時(shí)的同學(xué)說(shuō)，加油，五分鐘了！我已經(jīng)堅持不住了，自動(dòng)敗下陣來(lái)，腳還真酸呢！其他隊員也紛紛“投降”，這讓“妖怪隊”得意萬(wàn)分。無(wú)奈，最后剩下?lián)P皓一人孤軍作戰，“加油，加油�！蔽覀冊谂赃厼樗佑痛驓�，無(wú)奈三十秒后，他也是體力不支，雙腳著(zhù)地，出局了。
不一會(huì )兒，“取經(jīng)隊”又變成“妖精隊”。剛開(kāi)始我們嬉皮笑臉，做出各種各樣的搞怪動(dòng)作，想讓立場(chǎng)堅定的“取經(jīng)”隊員們敗下陣來(lái)，不出我們所料，他們禁不住我們的“誘惑”，一個(gè)接一個(gè)被淘汰了，只剩下思儀同學(xué)，依舊“雷打不動(dòng)”、單腳打坐，不管我們怎樣“誘敵”，她都不為所動(dòng)，讓我們無(wú)可奈何。最后她堅持了5分36秒，他們隊獲勝了！
游戲結束了，贏(yíng)的那一隊得意洋洋，輸的這一隊灰心喪氣。但不管怎樣，這個(gè)有趣的游戲，讓我感受到更多的是：無(wú)論做什么事，都要堅持、專(zhuān)心致志，這樣才能把事情做好。
我相信我能行作文 篇34
其實(shí)，我們每個(gè)人都隨身攜帶著(zhù)一樣看不見(jiàn)的法寶，它的一面寫(xiě)這“太好了”，另一面寫(xiě)著(zhù)“太糟了”。要知道，這個(gè)法寶會(huì )產(chǎn)生兩種驚人的力量：它能讓你獲得財富，擁有幸福，享受快樂(lè )；也能讓這些東西離你遠去，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你的一生都不快樂(lè )。所以，面對得失，享受快樂(lè )，不是得到得多，而是計較得少。
聰明人永遠把幸�？鞓�(lè )的鑰匙握在自己手中。
人生不出售來(lái)回票。一旦動(dòng)身，絕不能復返。
發(fā)怒，是用別人的錯誤懲罰自己。朋友，用微笑面對每一天吧！
痛苦，是人生征途中的一段泥濘的小路；面對痛苦，你要忍耐，堅信小路的盡頭連著(zhù)幸福和溫馨， 痛苦，是成長(cháng)道路上必經(jīng)的風(fēng)雨；面對痛苦，你要堅強，堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！ 痛苦，是橡膠樹(shù)里的橡膠；面對痛苦，你要給它一個(gè)流淌的出口，用愛(ài)的行為不斷地釋放自己內心的痛苦......告別痛苦的手由你自己揮動(dòng)，享受今天盛開(kāi)的玫瑰，辦法只有一個(gè)：堅決與過(guò)去分手！
時(shí)間是醫治心痛的良藥。
走出陰霾“小天地”，邁進(jìn)健康的“大自然“，去呼吸最清新的空氣，去沐浴最燦爛的陽(yáng)光......
放棄很容易，但要懂得放棄很難。
是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越翰海！
人的生命是在停止追求的那一刻結束的。
幸福就像手中的沙，你的手攥得越緊，得到的卻越少；如果松開(kāi)手，你回得到更多。
成功的花/人們只驚慕她現時(shí)的明艷/而她當初的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨......
自信，是邁向成功的第一步！
我相信我能行作文 篇35
那天早晨平平無(wú)奇，卻創(chuàng )造了令我一生難忘的一天。
“我還是那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變……”我哼著(zhù)歌，心里十分歡喜，為啥？因為我將要迎來(lái)人生第一次的獨立了。
來(lái)到同學(xué)家，在他那玩了會(huì )，之后我們又等來(lái)了另一位。我們三在一起有說(shuō)有笑，一眨眼便中午了，我們三個(gè)肚子也餓了，便提議出去買(mǎi)吃的�！叭ヅ_北小站吧�！逼渲幸蝗苏f(shuō)。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭就出發(fā)了，剛出發(fā)時(shí)，我們有說(shuō)有笑，一會(huì )說(shuō)說(shuō)你的黑歷史，一會(huì )嘲諷對方，那叫一個(gè)開(kāi)心。
可是到了一點(diǎn)，太陽(yáng)偏了，我們的方向正好迎著(zhù)太陽(yáng)，于是，痛苦的路程開(kāi)始了，我的臉被太陽(yáng)曬得火紅火紅，汗水不停地冒出落下，冒出落下，冒出落下……不一會(huì )，我的頭發(fā)濕漉漉的，像洗了一樣，臉上的額頭，鼻子都沾滿(mǎn)了一顆顆小汗珠。之后，我的腿開(kāi)始發(fā)軟，并伴隨著(zhù)疼痛，走起路的姿勢也和開(kāi)始大不相同。
我忍耐不住了，說(shuō)了一句：“我不行了，我快累死了�！蔽乙詾樗麄儠�(huì )嘲諷我，可讓我想不到的事發(fā)生了。他們其中一個(gè)把包從我身上卸下說(shuō)：“現在該我背了�！绷硪粋�(gè)人伸出一只手把我拉起。我們三個(gè)肩并肩互相依靠著(zhù)，像三個(gè)醉漢走起路來(lái)歪歪扭扭，嘴里喊著(zhù)：“快到了，快到了，還有一百米，加把勁，把力氣再集中沖��！”我們三不約而同地同時(shí)起跑，一起沖進(jìn)了店門(mén)。
我們找了個(gè)位置坐下，看了看各自的臉，都紅的和一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，指著(zhù)對方哈哈大笑。
可能這些在別人看來(lái)，覺(jué)得我們是多么幼稚，更覺(jué)得我們可能有點(diǎn)傻，可在我看來(lái)，這一天值得我永遠銘記于心！
我相信我能行作文 篇36
我是個(gè)興趣廣泛的陽(yáng)光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動(dòng)。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“顧昊君，學(xué)校里要求五年級的每個(gè)班級選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了�！薄笆裁�？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會(huì )同意的！”我默默地在心里說(shuō)到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說(shuō)：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家后，我對爸爸媽媽說(shuō)：“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會(huì )�！薄安恍�，你得把時(shí)間花在學(xué)習上，有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績(jì)，你去打個(gè)籃球有什么用！”媽媽生氣的說(shuō)�！袄蠇�?zhuān)憔拖嘈盼野�。我一定�?huì )安排好我的學(xué)習和訓練的。一定不會(huì )讓我的成績(jì)掉下來(lái)的，你就看我的表現吧�！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。
第二天早上，我對老師說(shuō)：“老師，我行的，我去！”從我說(shuō)出那句話(huà)以后，每天的下課和午休的時(shí)候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫(xiě)作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒(méi)聽(tīng)到。因為我放學(xué)要參加學(xué)校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得��！不知是因為我的努力，還是老天爺見(jiàn)到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯的成績(jì)。
正如魯迅說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間，我還是能做到學(xué)習、運動(dòng)兩不誤。我真想對著(zhù)天空大喊一聲：“我能行！”
我相信我能行作文 篇37
“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)“我能行”。記得去年暑假，我迷上了籃球，天天去操場(chǎng)練習投籃、步伐、運球等技術(shù)。有一天，哥哥教我了一個(gè)籃球游戲：“考大學(xué)”，它是根據離籃筐遠近圍著(zhù)三秒區規定了從小學(xué)一年級到大學(xué)的投籃，我一直“考”到了大學(xué)，大學(xué)的投籃是在任意一個(gè)三分球位置投三分，可是我整整投了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有投進(jìn)一個(gè)，我很泄氣�；氐郊液�，我百思不得其解：怎樣才能讓球正好不偏不斜的進(jìn)入籃筐？到了深夜我還在想，有時(shí)想睡覺(jué)，但投進(jìn)三分的欲望非常強烈，有時(shí)實(shí)在想睡就想到了一些偉人的成就都要靠自己的努力，便默默地對自己說(shuō)：“我能行！”有一天，我在操場(chǎng)看一些中學(xué)生在打籃球，投三分的都穿著(zhù)背心或長(cháng)袖，我靈機一動(dòng)，回到家，我穿上背心和長(cháng)袖進(jìn)行試驗，果然都打到了籃筐，我選擇了長(cháng)袖，因為背心容易用力，球會(huì )到籃筐的后面�？陀^(guān)因素解決了，就要看主觀(guān)因素了。
投籃要把握好力度和方向，我又來(lái)到操場(chǎng)上練習。我發(fā)現了一個(gè)奧秘：站在離籃筐45度角投籃比較順手，但勝利之神老是不肯來(lái)到，好像跟我玩捉迷藏。我一度想放棄，“我能行”這句話(huà)在我腦海里若隱若現，終于，我又重新站在三分線(xiàn)旁，平時(shí)在操場(chǎng)上不喊叫的我，大喊一聲：“我能行！”世界仿佛都被震得晃動(dòng)起來(lái)。第一投沒(méi)進(jìn)，第二投又沒(méi)進(jìn)……第二十三投還沒(méi)進(jìn)，我幾乎筋疲力盡，第二十四投，我瞄準籃筐，蓄力、跳起、出手，籃球在空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)，像一枚精準的導彈射進(jìn)了籃筐，我成功了！
這是我投進(jìn)的第一個(gè)三分球，半個(gè)月的苦練沒(méi)有白費，那一刻簡(jiǎn)直太美妙了。以后每到遇到困難時(shí)，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我相信我能行作文 篇38
我是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，什么大風(fēng)大浪也沒(méi)有經(jīng)受過(guò)。做事常常半途而廢，可有一件事改變了我的這個(gè)毛病。
那是在暑假期間，媽媽和爸爸中午有時(shí)需要出去，晚上才能回來(lái)，媽媽要給我做好飯才能出去。正在媽媽手忙腳亂的準備時(shí)，我突然心血來(lái)潮地說(shuō)：'媽?zhuān)悴挥米鲲埩�，我……”我�?huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“你不就是出去買(mǎi)著(zhù)吃嗎？哎呦！乖女兒，外面買(mǎi)的東西一點(diǎn)也不衛生，哪有媽媽做的好呀�！蔽艺f(shuō)：“哎呀，媽?zhuān)也皇沁@個(gè)意思，我是說(shuō)讓我自己做飯吃吧�！眿寢尦泽@的望著(zhù)我，用帶著(zhù)幾分譏笑的語(yǔ)氣對我說(shuō)；“就你連被子也疊不好，還想做飯！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里很不是滋味，但我還是壓住內心的火氣對媽媽說(shuō)：“媽媽呀，你就放心去吧，我一定能行�！眿寢尓q豫了半天，才對我說(shuō)：“好吧！我走了，你可要對得起你的肚子呀�！蔽亦帕艘宦晪寢尵妥吡�。
我先準備好該用的東西，先洗西紅柿，這個(gè)很容易。洗完了就該切了，我雙手握住菜刀，我當時(shí)的樣子啊，一點(diǎn)也不像切菜，倒像劈柴。我一刀下去，西紅柿中的汁液到處亂濺，都濺到我眼里了，我忍了一下，“嚓嚓”幾刀下去，終于切好了，可我的白圍裙上，點(diǎn)綴了許多小紅花，看到我這個(gè)樣子，我不由的笑了。我又開(kāi)始磕雞蛋了，可是要磕幾個(gè)呢？我冥思苦想，終于下了決定：既然切了兩個(gè)西紅柿，就磕兩個(gè)雞蛋吧�？耐觌u蛋就該炒了，有一個(gè)疑問(wèn)冒了出來(lái)；是先炒雞蛋呢還是先炒西紅柿？我思索了一下，還是先炒雞蛋吧。炒完雞蛋之后，我又把雞蛋和西紅柿放在一塊炒。我終于把菜炒好了，聞起來(lái)可香了，不愧是我的杰作。
我的這頓午飯吃的特別飽，雖然吃完后已經(jīng)兩點(diǎn)了。
通過(guò)這件事，我知道了：無(wú)論做什么事，都要有信心，有毅力。
我相信我能行作文 篇39
夕陽(yáng)已經(jīng)落山了，遠方的天邊依然漂浮著(zhù)那絢麗的晚霞，把天邊染得紅了一大片；魚(yú)兒在湖里跳躍，湖水不停地蕩漾；湖邊的花送來(lái)一陣刺鼻的清香。我欣賞著(zhù)傍晚美麗的景色，心里想著(zhù)一段往事。
記得也是一個(gè)這樣的傍晚，我也在這個(gè)湖邊，卻無(wú)心欣賞這個(gè)美景。當時(shí)的我低著(zhù)頭徘徊著(zhù)，心里卻是十分的難受。想著(zhù)上午發(fā)生的事，心里不禁一陣陣酸楚，一滴滴晶瑩的淚珠順著(zhù)臉龐滾了下來(lái)，一陣陣風(fēng)吹亂了我漂亮的頭發(fā)。天空中傳來(lái)小鳥(niǎo)“唧唧”的叫聲，樹(shù)木不停地揮舞著(zhù)枝條，它們仿佛都在嘲笑我的失敗。
這是一個(gè)讓人無(wú)法忘懷的失敗，也是我的第一次失敗。幼兒園的老師與小朋友對我參加區里舉辦的“幼兒看圖說(shuō)話(huà)”競賽抱著(zhù)極大的希望，可是我沒(méi)有能夠為幼兒園奪得榮譽(yù)。每個(gè)幼兒園只能推薦一個(gè)小朋友參加，而老師們都推薦我并支持我。老師多次耗費自己的休息時(shí)間來(lái)為我輔導口頭作文，小朋友們把自己心愛(ài)的圖書(shū)帶給我讓我練習，可是我卻讓大家失望了。
淚水繼續流淌著(zhù)，不知不覺(jué)中，幼兒園園長(cháng)來(lái)到了我的身邊，這是一個(gè)和藹可親的老園長(cháng)，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，哭是沒(méi)有用的。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)，你不是就是這樣學(xué)會(huì )走路的嗎？以后還會(huì )有機會(huì )的，你一定行！”
我疑惑地問(wèn)：“還有下次嗎？”老園長(cháng)肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然我那時(shí)并不是很領(lǐng)會(huì )園長(cháng)的話(huà)，但是我記住了這幾個(gè)字“我能行”。
晚霞也有失去光彩的時(shí)候，但不代表它明天也不會(huì )變得燦爛。從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：我能行！
“我能行“時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，使我一次次走向成功。
我相信我能行作文 篇40
去年暑假，爸爸帶我到�？诳ǘ≤�(chē)場(chǎng)玩�？粗�(zhù)卡丁車(chē)風(fēng)馳電掣，聽(tīng)著(zhù)馬達轟鳴，我有點(diǎn)害怕！爸爸一個(gè)勁鼓勵我勇于嘗試，拉著(zhù)我下場(chǎng)體驗一番。
我們要了一臺兩座車(chē)，爸爸讓我坐主駕駛位，他當助手�！澳凶訚h，加油！”我給自己打著(zhù)氣坐上卡丁車(chē)，腳踩油門(mén)，只聽(tīng)一聲隆隆的巨響，車(chē)一下子沖了出去。沒(méi)開(kāi)幾下，我便發(fā)現，這小車(chē)是個(gè)“暴脾氣”，像一只小豹子一般充滿(mǎn)力量，速度快得讓人心驚膽戰；這小車(chē)又是個(gè)“調皮蛋”，像一匹小野馬一樣不聽(tīng)使喚，老是撞上別的車(chē)；這小車(chē)還是個(gè)“糊涂蟲(chóng)”，像一個(gè)喝醉酒的人找不到方向，在賽道里“東倒西歪”。我越來(lái)越慌張，手心手背都是汗，心都快跳到嗓子眼了。
爸爸看出了我的窘境，他幫我穩住方向盤(pán)，反復告誡我：“不要急躁，靜下心來(lái)，在轉彎點(diǎn)前便要減速，不要一味求快！”我深呼吸一口氣，按照爸爸的要求，快到轉彎點(diǎn)的時(shí)候，踩著(zhù)剎車(chē)減速通過(guò)。
就這樣，漸漸地我順利通過(guò)了一個(gè)彎、二個(gè)彎……我越開(kāi)心越靜，越開(kāi)手越順，發(fā)現了更多駕駛秘訣：遇見(jiàn)直線(xiàn)賽道時(shí)不要“謙虛”，要猛踩油門(mén)；碰到如蛇一般蜿蜒的賽道時(shí)，一定要剎車(chē)減速；快出彎時(shí)，大膽轉動(dòng)方向盤(pán)加速。我突然驚喜地發(fā)現，我的小車(chē)不僅化作一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，在賽道上暢快書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)，而且還順利超過(guò)了兩個(gè)對手。此刻，風(fēng)在耳旁呼呼地吹著(zhù)，我如同一只小鳥(niǎo)在賽道上快活地翱翔，學(xué)會(huì )了開(kāi)卡丁車(chē)的我感到無(wú)比自豪！
這次開(kāi)卡丁車(chē)讓我懂得了一個(gè)道理，前路總會(huì )遇到困難，但只要鼓起勇氣，敢于挑戰，思考應對的方法，一定能戰勝難題，取得勝利。俗話(huà)說(shuō)得好，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”！我能行！
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