安然握住作文600字

　　夢(mèng)想就像遠方的風(fēng)景。如果不能到達遠方，不妨安然握住身邊的美好。以下是為大家整理的安然握住的作文，希望對你們有所幫助！

　　安然握住作文1

　　回望走過(guò)的路，充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣。在我的記憶中，童年的時(shí)光是最難忘的，那段時(shí)光安然握住，成就了我的生活美好！

　　回想起童年的時(shí)刻，還是那個(gè)院子，麥田發(fā)出清香的氣味，充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)村子。伴著(zhù)雞叫的聲音起床，召集我的小伙伴聚集在一起�！敖裉鞙蕚渫媸裁�？”一個(gè)小伙伴問(wèn)道。所有人莫衷一是，最后有人提議去隔壁的張爺爺家偷棗，又刺激，又好玩。大家都點(diǎn)頭贊成。隨后一行人來(lái)到了張爺爺家，一棵高大的棗樹(shù)矗立在院子里。那時(shí)，每個(gè)人都盯著(zhù)大棗，口水都流出來(lái)了�？墒菞棙�(shù)太高，我們所寫(xiě)人都夠不到，真是可望而不可及。于是我們就想起了一個(gè)計劃疊羅漢！幾個(gè)胖的在下面，瘦的趴到他們上面。功夫不負有心人。我們夠到了棗，就用手去摘，一個(gè)一個(gè)傳下去。每個(gè)人都吃到了大棗。這時(shí)，張爺爺家的一個(gè)大黑狗聽(tīng)見(jiàn)了聲音，隨即跟來(lái)的就是狗叫聲�！巴敉簟�—”我們頓時(shí)張慌失措，左晃晃，右晃晃，幸好保持了平衡。

　　但是，可怕的事情發(fā)生了，剛在睡覺(jué)的張爺爺醒了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我們，火氣一下就上了起來(lái)�！澳銈冞@幫小嵬子，竟然偷我家的棗？”我們聞聲開(kāi)跑，張爺爺出門(mén)追我們。張爺爺歲數大了，我們還小，所以在張爺爺的視線(xiàn)中我們很快就沒(méi)影了，跑到一個(gè)偏僻的地方停了下來(lái)，每個(gè)人氣喘吁吁你看著(zhù)我，我看著(zhù)你。頓時(shí)，開(kāi)懷大笑！

　　回到家，我把這件事告訴了奶奶，奶奶說(shuō)我們太調皮了，教育了我，并讓我去向張爺爺道歉，我只好奉命行事。幾個(gè)小伙伴來(lái)到老爺爺家，一人一句對不起。張爺爺并沒(méi)有責怪我們，而且還給每個(gè)人一些大棗，我們高興的吃了起來(lái)。

　　時(shí)間一去不復返，童年無(wú)法再回去，但那笑聲永遠被我握住，和他們在一起的時(shí)光，永遠刻在心中，無(wú)法抹去。

　　安然握住作文2

　　放眼城市的繁華，霓虹街道，酒綠燈紅；再看看清晨的簡(jiǎn)雅，微風(fēng)徐徐，草綠花紅。剎那間傾瀉而下的，是我想要握住的陽(yáng)光。

　　百人有百般模樣。有人拘泥于現在，安于現狀；有人著(zhù)眼于未來(lái)，冒險去遠方。在我看來(lái)，安于現狀的人卻不一定抓得住屬于自己的一方天地；但著(zhù)眼于未來(lái)的人，卻最懂冒險后的珍惜。

　　當我傻傻望著(zhù)藍天的時(shí)候，幻想自己總有一天會(huì )變成一只飛鳥(niǎo)，越過(guò)世界的這頭到那頭，在更加寬敞的地方翱翔。就這樣想著(zhù)，我放下手中嬌艷的花，越發(fā)對向往的藍天戀戀不忘。也忘記了那沐浴在陽(yáng)光下的花，是我等待了許久，才開(kāi)放的。

　　一天，我忍不住問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我長(cháng)大以后能不能長(cháng)出翅膀，飛到世界的那頭去呢？” 晶亮的眸中透著(zhù)期待，媽媽也看著(zhù)我，笑地跟花一樣：“嗯，會(huì )的。你會(huì )離開(kāi)這里，去往一個(gè)嶄新又陌生的地方�！�

　　于是每每望著(zhù)藍天時(shí)，又多了一份期許和渴望。我想長(cháng)大以后是不呆在這里的，有一個(gè)等待我去冒險的地方。

　　歲月像是由時(shí)間驅使的白馬，一往直前，再回頭，已然有了許多變化。當有往事可以回憶的時(shí)候，我想起了許多。那片我曾真實(shí)幻想過(guò)會(huì )長(cháng)出翅膀飛向的藍天依然很藍，藍的耀眼，還是讓我充滿(mǎn)了接觸它的渴望。只是長(cháng)大以后的我沒(méi)有長(cháng)出像飛鳥(niǎo)一樣的翅膀，沒(méi)有靠自己的能力飛向天空。我感到悲傷，也想起了曾經(jīng)我無(wú)比期待的花兒。在我傻傻地遐想的時(shí)候，花被我親手扔掉了，這時(shí)我感到后悔，后悔自己為了不切實(shí)際的遠方放手我最?lèi)?ài)的，就在我身旁的花。于是我又開(kāi)始等待花開(kāi)放，就像從沒(méi)望過(guò)那一片藍天一樣。

　　在花再次開(kāi)放后，我安然握住它，它在我心里開(kāi)出了翅膀。于是我就帶上最?lèi)?ài)的花，去天空翱翔。

　　安然握住作文3

　　握住友情，讓他在這初中三年伴我前行。

　　星期四最后一節的高幫鼓社團上完后，老師說(shuō)星期五放學(xué)仍要到校訓練。聽(tīng)到這一消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都在為回家或去上課做著(zhù)艱難的選擇。這時(shí)，我和幾個(gè)同班同學(xué)卻想到了一個(gè)餿主意。

　　“明天下午去政教處門(mén)口報完道，咱們就走”。每個(gè)人在面對上課和回家時(shí)，都堅定不移地選擇了后者，當然了回家的吸引力自然要比上課強太多了。

　　星期五最后一節課如期而至，平常和我一起回家的幾個(gè)好哥們也說(shuō)好了等我報完道回來(lái)一起走，但是，事情并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。報完道后，老師讓一班挨著(zhù)一班地走，誰(shuí)都不能掉隊。這時(shí)我的腿就像是拖了兩個(gè)鉛球似的，走的異常緩慢，三步一回頭，想看看老師有沒(méi)有跟上來(lái)，是不是能趁沒(méi)發(fā)現的時(shí)候溜走。但是，盡管拖了兩個(gè)鉛球，也還是走到了鼓社的`樓梯口，無(wú)奈的我只好大步流星地走上樓去。

　　抬起手看了看表，不知不覺(jué)已經(jīng)敲了一個(gè)多小時(shí)了，我的心緒隨即又煩亂起來(lái)：“他們應該沒(méi)那么傻吧？不會(huì )仍在班里等我吧？哎！沒(méi)事應該走了”。想到這里，我的擔心似乎減少了一些。六點(diǎn)半了，終于結束了，一路小跑迎著(zhù)微風(fēng)來(lái)到了班門(mén)口，門(mén)仍是開(kāi)著(zhù)的，本以為班里肯定沒(méi)人了，可走進(jìn)班里，卻看見(jiàn)他們倆個(gè)仍在班里等待，“你們怎么還沒(méi)走呢？”那一刻我的心里五味雜陳，說(shuō)不出是感動(dòng)還是愧疚。他們并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是微微一笑：“快走吧，都六點(diǎn)半了�！蹦腔卮鹄餂](méi)有抱怨，沒(méi)有指責，我心中一驚，低著(zhù)頭趕緊收拾書(shū)包，迎著(zhù)夕陽(yáng)和他們一起走向了校門(mén)口。

　　回家的路上，月亮已悄悄爬上了半空中，真沒(méi)想到我在他們的心中竟然如此值得等待，我想我會(huì )堅定地握住這份難得的友情，和他們一起走過(guò)風(fēng)雨，努力向前……

　　安然握住作文4

　　當空中灑下第一縷陽(yáng)光，便趕走了了夜的帷幕，又是一個(gè)晴朗的早晨，又是一個(gè)美好的星期天。

　　吃過(guò)早飯，騎上賽車(chē)，踏上前往作文培訓學(xué)校的道路。

　　路上晨練的人大都已經(jīng)收操了，聽(tīng)任微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，吹亂我的頭發(fā)。盡管快要遲到了，但心情依舊美好。

　　來(lái)到作文班，看著(zhù)老師靜靜的坐在那里等待著(zhù)我們的到來(lái)，時(shí)不時(shí)地與我們交流在寫(xiě)作時(shí)的技巧……

　　一眨眼，下課了，我們都來(lái)到樓下透氣。突然，楊佳衡不知道從那撈出來(lái)一根泡沫棍向我揮來(lái)，而我用手一迎，泡沫棍十分輕易地應聲折斷，逗得我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　不知不覺(jué)中，伴隨著(zhù)路上賣(mài)菜的吆喝聲，我與楊佳衡的第二次世界大戰也隨之爆發(fā)。只見(jiàn)他又拿了根木棍向我打來(lái)，而我的“隊友”楊岸男早已埋伏好了，一見(jiàn)他出來(lái)便重重給了他一擊，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，我與隊友便選擇了三十六計中的最后一計——跑！

　　唉！由于我太胖跑不快，楊佳衡便一個(gè)大步追了上來(lái)，與我扭打在一起。楊岸男見(jiàn)機不妙，又趕緊跑回來(lái)救我。楊佳衡個(gè)子高，一下子把我弄倒，但我又迅速站起身，從楊晨手中奪取二把“槍”分給隊友一把，楊佳衡行見(jiàn)機不妙趕緊落荒而逃。但對于我們的窮追不舍，他還是拼命地進(jìn)行"反抗"，一直到上課，我們也沒(méi)有分出勝負，但彼此的臉上卻都掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。

　　歡樂(lè )的笑聲與賣(mài)菜的吆喝聲混雜在一起，久久回蕩在整條胡同中。突然，老師的嚴厲的呼喊聲傳來(lái)，我們快速奔上樓，但撲通撲通跳動(dòng)的心卻還停留在剛剛的"世界"大戰中。

　　我要把今天這份美好的小插曲安然握住，銘記心間……

　　安然握住作文5

　　仙人掌和雛菊都選擇沙漠安家。仙人掌把根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息一會(huì )兒。而雛菊只顧著(zhù)欣賞沙漠里的奇特風(fēng)光，只把根淺淺地扎卜去后就不管了門(mén)幾天后，太陽(yáng)更毒了，把沙漠表面的一點(diǎn)水分也吸收了。仙人掌早已把根扎到地下十幾米去了，怡然地吸收肴地下的水分，而雛菊卻不能幸免，干枯而死了。面對同樣的機會(huì )，仙人掌安然地握住了，而雛菊卻沒(méi)有把握住。因此，仙人掌在沙漠里安家了，而雛菊卻滅跡。

　　百合的種子，被強勁的寒風(fēng)吹落到高達數千尺的雜草叢生的斷崖上。雖然寒風(fēng)凜冽，蕭條落寞，但它的根深深扎根于僅有的土壤中，它的血流依然在靈魂的深處熱切地流動(dòng)。他不顧周?chē)�雜草的嘲笑，它努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著(zhù)胸膛，安然地握住自己的命運。終于，它綻放出了最美的自己人們紛紛慕名而至，在此許下白一年好合的誓言。

　　一位老禪師，帶著(zhù)他的徒弟提著(zhù)燈籠在黑夜里行走，一陣風(fēng)吹來(lái)，燈滅了，“怎么辦？”徒弟問(wèn)�！翱茨_下�！睅煾富卮�。燈滅了，看不見(jiàn)前面的路，那么此時(shí)他們能做的就是安然地握住現在，看清腳下，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地向前走。

　　比爾·蓋茨，微軟的創(chuàng )始人，設計電腦程序是他心中不變的夢(mèng)想，為此，他從哈佛大學(xué)正式輟學(xué)，為自己的夢(mèng)想不斷努力。他說(shuō)，活著(zhù)就是為了改變世界。也許在他年輕時(shí)，會(huì )有人笑他狂妄，但如今，他的輝煌為他自己做出了最有力的捍衛，他的夢(mèng)想那么大，他卻未曾放棄過(guò)拼搏，他安然地握住心中的方向，讓夢(mèng)想絢麗綻放！

　　魯迅先生是安然地握住時(shí)間的高手，他在讀私塾時(shí)，父親患上重病，所以常上當鋪、跑藥店，還得幫忙做家務(wù)。但他還是會(huì )擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)作，正如他所說(shuō)過(guò)的話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總還是有的�！薄�—這奠定了他日后成功的基礎。

　　安然地握住機會(huì )、命運、現在、方向和時(shí)問(wèn)，你就握住了機遇和未來(lái)！

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