我的語(yǔ)文老師600字作文五篇
篇一：我的語(yǔ)文老師
在一次閱讀課上，我讀了《我的一位國文老師》，這讓我不禁想起了我的第一位語(yǔ)文老師。
當我還是個(gè)懵懂的小孩時(shí)，懷著(zhù)興奮而又恐懼的心情在某一天的早上踏入學(xué)校的大門(mén)，映入我眼簾的第一個(gè)人是一位中年婦女。她的臉并不十分好看，但卻給我一種靠得住的感覺(jué)。圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛，再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴，感覺(jué)十分可笑。滿(mǎn)臉的皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的天真。后來(lái)我才知道，她就是我的第一位語(yǔ)文老師。
這位老師姓高，果然是名副其實(shí)的高。一米七五的個(gè)頭，都快五十歲了，背還是挺得特別直，像一棵筆挺的白楊。對于這樣的老師，我們這些一年級的小鬼自然敬畏有加，但讓我們沒(méi)有想到，她的性格竟然十分隨和。
在二年級的開(kāi)學(xué)典禮前，我們幾個(gè)班里的“搗蛋鬼”正在謀劃著(zhù)如何策劃“政變”，眼尖的我看到了高老師正在踽踽獨行，于是脫口而出：“高大帥駕臨了！”不料這句話(huà)竟成了幾個(gè)哥們的話(huà)題。最后，我們做出了一個(gè)決定：向“大帥”致敬！于是我們戴著(zhù)棒球帽，排成一隊，攔在老師面前，一齊揪下帽子，九十度鞠躬說(shuō)：“向高大帥致敬！高大帥萬(wàn)歲！”我們滿(mǎn)以為高老師會(huì )暴跳如雷，可沒(méi)想到，她竟笑得跌了過(guò)去！
可高老師也有嚴厲的一面。有一次在課上，我們又像上次一樣站起，齊聲說(shuō)：“向高大帥致敬！”這一次高老師沒(méi)有笑，而是看著(zhù)我們，那目光中包含著(zhù)許多東西，有失望，有驚異，也有難以言說(shuō)的責備……
下課后，高老師對我們語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下課時(shí)，不管你們怎么玩，我們都是朋友，上課時(shí)，你必須尊重我，因為我始終是你們的老師�！�
這就是我的第一位語(yǔ)文老師，她教會(huì )了我在何種場(chǎng)合下應做何種事。感謝你，高老師！
篇二：我的語(yǔ)文老師
不知不覺(jué)，我已經(jīng)快在育才雙語(yǔ)學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期內我過(guò)得很充實(shí)，我對各科老師也有了一個(gè)印象。
其中，我印象最突出的`就是語(yǔ)文老師了。我們的語(yǔ)文老師是初一（1）班的班主任，要知道初一（1）班可是英語(yǔ)特長(cháng)班呢！我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，姓許，個(gè)子不高，但說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音卻很大。老師留著(zhù)一頭金黃色的長(cháng)發(fā)，披在肩頭上。語(yǔ)文老師看起來(lái)微微發(fā)福。在課堂上許老師講課有血有肉，富有激情，我很喜歡聽(tīng)許老師講課，許老師每當講到激動(dòng)的時(shí)候，都會(huì )將聲音提高一個(gè)聲調，講到溫柔的時(shí)候，都會(huì )將聲音降低一個(gè)聲調，讓我們去品味文章中的樂(lè )趣，講到緊張時(shí)都會(huì )將語(yǔ)音加快一拍，仿佛讓我們置身其中，這樣的講課方式會(huì )讓我們細細地品味語(yǔ)文的樂(lè )趣。許老師不僅講課方式特別，講課內容也很特別，在周練之中，我又驚又喜地發(fā)現，這張卷子的許多題都是許老師講過(guò)的。于是我對許老師又多了三分敬意。當我答完卷紙之后，發(fā)現出題人的名字竟然不是許老師，而是另外一老師。整張卷紙當中幾乎處處都有許老師所講過(guò)的題。許老師真不愧是我們學(xué)年組的組長(cháng)呀！我在這次考試中順風(fēng)順水，取得了好成績(jì)。但有些同學(xué)就不行了，還有不及格的。這才是我見(jiàn)到的第一次許老師對我們大發(fā)脾氣，我也覺(jué)得我們做的不對，老師既然講過(guò)，我們就應該答高分。
在教師節前夕，我粗心大意，忘記了給老師準備禮物，我感到十分愧疚。來(lái)年的教師節，我一定會(huì )準備好禮物，送給我尊敬的許老師。在此，我想對許老師說(shuō)聲遲到的祝�！蠋�，節日快樂(lè )！
篇三：我的語(yǔ)文老師
每當有人夸我作文寫(xiě)得好時(shí)，我就會(huì )想起我上小學(xué)前的時(shí)候，語(yǔ)文非常差。我連寫(xiě)段話(huà)都要被老師罵一頓�？墒巧狭诵W(xué)以后，我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。為什么？當然是因為我的語(yǔ)文老師啦。
她有著(zhù)棕色的頭發(fā)，經(jīng)常整齊地盤(pán)在腦后。她有著(zhù)明亮的眼睛，但是被一副眼鏡遮住了。
她長(cháng)相和身材都是中等，但她好像穿什么衣服都合適。她不喜歡濃妝艷抹，只是稍微畫(huà)一點(diǎn)淡妝。她很細心，經(jīng)�；ㄥX(qián)為我們買(mǎi)東西，而且毫無(wú)怨言。
記得一次校運會(huì )時(shí)，年級比賽。要傳球，把桶撞倒了就要扶桶，也不能讓老師扶，否則算是犯規。有一個(gè)同學(xué)把桶撞倒了，但沒(méi)有扶桶。這時(shí)，她快速地跑到桶前扶起桶，盡量不讓裁判發(fā)現�？墒�，事實(shí)就是事實(shí)，還是瞞不過(guò)裁判那尖銳的眼睛：“二一班本來(lái)就是第一名，但是班主任扶桶了，只能得第二名了�！痹S多同學(xué)都埋怨道：“何老，你為什么要給我們扶桶��？我們自己有手！”何老不知道說(shuō)什么好，把我們帶進(jìn)教室，又是點(diǎn)頭，又是哈腰，還連連道歉，我們就原諒了她。
這就是她，好心，也誠實(shí)。
還有一次，冬天很冷，她帶著(zhù)我們到操場(chǎng)跑步。我們跑，她也陪著(zhù)我們跑。為了保護同學(xué)，她往右邊一側，沒(méi)想到，她絆倒在地，鮮血直流。同學(xué)們都撲上去：“何老，你沒(méi)事吧？”她抬起頭，鮮血在她臉上流著(zhù)。她卻笑著(zhù)說(shuō)：“我……我沒(méi)事。你們先去上課吧�！比缓�，同學(xué)們都走了。
看著(zhù)她遠去的身影，一股暖流在我心頭涌動(dòng)。
不一會(huì )兒，她來(lái)了。我瞪大了眼睛：她居然沒(méi)有休息？她笑了：“這是為了你們啊�！�
我沉默了。老師已為我們付出太多太多了。
事后，她依然像以前一樣，上課時(shí)略帶幽默，下課要開(kāi)開(kāi)玩笑，也幾乎沒(méi)有提起那件事過(guò)。
我依舊記得，老師深深的愛(ài)，已滲透我心。這就是我的老師。雖然平凡，但是偉大。
篇四：我的語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師，今年大約三十歲左右了，看起來(lái)很年輕。她的眼睛小小的，但特別有神，鼻子也小巧玲瓏，頭發(fā)又黃又卷，真象芭芘娃娃。她最喜歡穿高跟鞋，走起路來(lái)精神抖擻的。
我的語(yǔ)文老師姓胥，胥老師是一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。她常常把語(yǔ)文課上得有聲有色，我們高興極了。記得一次上公開(kāi)課，下面人山人海，她把許多生字編成了一首歌“用手撓呀，用火燒呀，……”同學(xué)們一下就記住了許多生字。到現在我還會(huì )唱這首歌呢！
我的語(yǔ)文老師雖然喜歡我們，但在課堂上對我們要求可嚴了！她的眼神就像晴雨表隨著(zhù)我們的表現發(fā)生著(zhù)變化。只要我一走神，她就會(huì )用一雙炯炯有神的眼睛瞪著(zhù)我，嚇得我趕忙坐好。當我舉手回答問(wèn)題正確時(shí)，她就會(huì )露出開(kāi)心的笑容。我們的老師嗓子不好，經(jīng)常發(fā)炎，每當胥老師上課時(shí)，孩子們都很認真，都不想惹她生氣。
胥老師還關(guān)心我們的生活。記得有一次，六一兒童節的時(shí)候，整整一個(gè)下午，她陪著(zhù)我們玩玩具、喂魚(yú)食，還請我們到麥當勞吃晚餐，別提我們玩得多開(kāi)心啦！臨走前，老師還送給我們每人一本她精心挑選的課外書(shū)。我想老師一定很累吧！用了許多的錢(qián)吧！每當我看著(zhù)那本書(shū)的時(shí)候就想起了她。我想長(cháng)大后，我也會(huì )帶著(zhù)你到很遠的地方去游玩，你一定會(huì )喜歡的，也很開(kāi)心吧！到時(shí)候你一定要來(lái)喲！記住帶上你的兒子。
我盼望著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后，我也要象胥老師那樣當一名優(yōu)秀的老師，讓學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師。
篇五：我的語(yǔ)文老師
是誰(shuí)把雨露灑滿(mǎn)大地？是誰(shuí)把幼苗哺育？是您——老師，平凡而偉大的園��！看一看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上面沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般和煦，清泉一般甘甜！
我的語(yǔ)文老師——黃小路，是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文老師，可在我的心中卻并不普通。
黃老師不僅教書(shū)，還育人，她將知識與愛(ài)都無(wú)私的傾注在一茬又一茬的學(xué)生身上，那滿(mǎn)園盛開(kāi)的桃李就是對她最高的評價(jià)。
黃老師雖然年近五十歲了，但總是一身時(shí)尚打扮，頗像三十幾歲的人；總是充滿(mǎn)激情與活力，影響感召著(zhù)我們，讓我們熱情洋溢地面對學(xué)習生活。
黃老師的教學(xué)方法獨特，總是把課堂交給學(xué)生，讓我們體驗、對戰、輪流做小老師；總是引導我們總結、歸納、運用語(yǔ)文公式；更重要的是總是從一件件身邊小事中提煉人生的哲理，教我們做人，讓我們知曉人生，明白事禮。
那一節語(yǔ)文課我們學(xué)習《自己的花是讓別人看的》這篇文章，我們暢談著(zhù)“人人為我，我為人人”，黃老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，要人人為我，得先我為人人，每個(gè)人做到心中有他人，有責任心，有社會(huì )責任感，盡到自己應盡的義務(wù)，世間將成為人人為我的美好的人間�！�
記得今年三八婦女節，同學(xué)送上賀卡，鮮花表達自己對著(zhù)對黃老師的由衷敬意、愛(ài)戴、祝福。黃老師欣喜地說(shuō)：“同學(xué)們，我渴求得到的不是你們的錢(qián)、財、物。一份小禮、一張賀卡，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能表達愛(ài)、傳遞愛(ài)。我希望你們學(xué)會(huì )表達愛(ài)，把愛(ài)說(shuō)出口。人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
黃老師就是這樣，不僅教書(shū)，還處處育人，她讓我們明白：學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩要玩得開(kāi)心。學(xué)習要追求效率，講究方法。
黃老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是石階，承受著(zhù)我們向上攀登；您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣！
我愛(ài)您，敬您——黃老師。
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